猜硬幣作文
在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的猜硬幣作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
好玩的作文課又到了。賈老師說今天玩的遊戲是猜硬幣。我們一聽到這個遊戲的名字都興奮起來,有的說:“怎麼玩?”有的說:“難不難?”還有的說:“真難猜!”而我卻坐在位置上一動不動,心裡想:太難了吧。緊張得要命。我看見王雅婷目瞪口呆,還看見張樂樂的眼睛大得像“二筒”。
遊戲快開始了,老師拿出了一塊一角的硬幣,一個有著心形花紋的紙杯,和一個有著平安貓圖案的陶瓷杯。老師說:“遊戲規則是同學們在不能看的情況下,老師把一角的硬幣放在某個杯子裡面,然後猜硬幣在哪個杯子裡。”
遊戲開始了,我們把臉轉到右牆邊的方向,賈老師讓我們認認真真、仔仔細細地聽聲音。“叮叮叮叮”四聲清脆的聲音。我確定硬幣是陶瓷杯裡的聲音。過了一會,我又聽到另一種聲音,老師說:“可以看了。”我們頭還沒轉過來,陳星宇鄭重其事地說:“硬幣肯定是在陶瓷杯裡,因為我聽見有一種清脆的聲音。”然後我、王雅婷和李逸恆異口同聲地贊成他的想法。但周塏卓卻說:“在紙杯裡。”我們大吃一驚,為什麼呢?“因為硬幣碰陶瓷杯的聲音過了一會兒老師才說可以把頭轉過來了。”周塏卓嚴肅地說。這下,剛才覺得陳星宇想法對的王雅婷也覺得周塏卓的理由對,就又換成了硬幣在紙杯裡。我也覺得這個同學的想法對,也改成了硬幣在紙杯裡。現在老師將揭曉答案了,結果答案是硬幣在紙杯裡。猜對的同學手舞足蹈,而陳星宇和李逸恆卻垂頭喪氣。
第二輪遊戲又將開始了。大家都把頭轉到了一邊去。過了一會兒,老師叫大家把頭轉過來。這下全班都說硬幣在紙杯裡,我的理由是:一點清脆的聲音也沒聽見,肯定在紙杯裡。老師說要揭開答案了。突然,王彤改變了主意,大聲說:“我要改成兩個杯子裡面都沒有硬幣。”我們都驚訝地看著她,“為什麼呢?”老師微笑著問。王彤說:“我剛才透過光看見紙杯裡面根本沒有硬幣。”“那也不一定哦!”老師故弄玄虛。答案揭曉了,果然兩個杯子裡都沒硬幣。同學們開始議論紛紛,有的說老師狡猾,有的說老師耍賴,還有的說老師很聰明。
玩了這個遊戲我知道了看待事情一定要多動腦筋,認真分析,才能得出正確的結論。
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