各有所長作文(合集8篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的各有所長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

各有所長作文1

人各有所長，所以有時候介紹的自有工作內容不一定適合別人。我曾經把一份寫稿件的日常工作也介紹給一位朋友。同時我也向他推薦了作文庫這個平臺。其實他的日常開銷比較高，但是收入就不算高了。所以我就推薦他可以在這上了，平臺上各取所需。如果是寫作文，要求不算太高，只要認真寫、字數夠了，有一定的主題，他基本上都可以通過，比較容易。

那如果是寫稿件，相對的要求會比較高一些，也不可以出現明顯的實質性錯誤，而且需要查閱一些資料或者是諮詢一些專業的人員，最好也能夠自身具有一定的知識儲備與辨別能力。

但是這兩方面他都認為很複雜，所以還不如去做一些需要出力氣處理器的工作，也不知道應該說是眼高手低，或者是其他的`什麼問題。至少在我看來，這兩份小任務都還算是比較容易完成的。至少是不需要特別的技術，只要認真能夠去做就可以。獲得一定的收穫。

也許人與人之間能力確實是不一樣的，像我如果是呃，去做一些體力勞動的，我還是沒有問他做太長時間的。嗯，不過這個朋友需要一分提高他收入的方式，我也希望他能夠有辦法進一步的去努力想辦法提高自己的能力吧，否則總是抱怨，那也不可能從天上掉餡餅下來。

各有所長作文2

“哎！今天天氣可真好啊！”我伸了個懶腰，“咦，烏龜，今兒這麼早在練習跑步，不如……”

我正在林子裡摘蘿蔔，一隻鳥兒飛來，丟下一封信：“送給親愛的兔子——關於你提出的在學校樓梯跑步比賽的請求，我經過慎重考慮，同意參賽。”我看後，哈哈大笑：“烏龜啊烏龜，你肯定想不到在爬樓梯這方面，我已經練了好幾個月，你就等著輸吧！”我在信裡與烏龜約好這個星期天比賽。“今天是星期五，嗯，我得趕快去練習，天知道，這烏龜會耍出什麼花招。”

轉眼間，星期天到了，我馬上通知媒體記者前來觀看比賽。我來到學校，發現烏龜已笑盈盈地在那兒等候了。“3—2—1—”我立即飛奔而上，熟能生巧，當我爬到四樓時，發現烏龜才爬到二樓，我輕蔑一笑，哈哈，烏龜啊！你就等著認輸吧！

我開始向下走了，回頭一看，烏龜才到四樓，我飛撲向下，勝利就要向我撲來，三樓，二樓……快要到了。忽然，一個圓圓硬硬的.東西從我旁邊滾下。我愣住了，啊，是烏龜！完了，我要輸了，烏龜就要到終點了！我拼命地向下跑，想不到，摔了一跤，當我站起來時，烏龜已經獲勝了。我慚愧地低下頭，為自己的驕傲自滿和輕敵感到羞愧，但我怎麼也想不明白，我練了這麼久，卻贏不了只練了幾天的烏龜？

烏龜笑著看著我，語重心長地說：“每個人都有自己的優勢啊，各有所長，其實我覺得靠我的優勢打敗了你，贏得也不光榮！”

各有所長作文3

有一隻小老鼠有著小小的眼睛但它卻總是能夠看到更遠處的東西。

有一隻小老鼠有著長長的耳朵它總是能夠看到很遠處的東西。

有一隻大個的老鼠它長得很胖但嗅覺卻特別的有優勢，它能夠聞到很遠處的`東西的氣味所以在尋找食物的時候它總是第一個找到足夠過冬的食物。

有一天三隻老鼠說要分一個大南瓜，那個胖老鼠說自己吃得多要多分一些而且它是第一個找到這個南瓜的，小眼睛的老鼠說它是第一個看到這個南瓜的它才應該多分到一些，有著長耳朵的老鼠說“我早就聽到你們在這裡爭吵了，既然大家發現了就大家一起平分吧誰也不要因為這個南瓜傷了和氣。”

小眼睛的老鼠和胖老鼠都不開心它們都不想要這樣分開南瓜可是長耳朵老鼠說得對，再這麼繼續吵下去確實不是辦法。

兩隻老鼠開始啃咬南瓜可是南瓜太大了它們怎麼都分不開它。

長耳朵老鼠過來幫忙了，它說“你們如果能用自己的和倉儲來幫助別的動物就好了。既然是一起發現的食物就應該平分才公平啊。”

長耳朵老鼠的話讓那兩隻老鼠臉紅了，它們分給了長耳朵老鼠一塊南瓜作為了謝禮。

各有所長作文4

一天，天氣晴朗，牛伯伯邀請小山羊和長頸鹿了到他家做客。長頸鹿個子高高的，非常帥氣，小山羊個子矮矮的，難看極了。

黃牛伯伯的家可大了，院子裡種了很多東西，有青草、草莓、青菜長頸鹿和小山羊來到了草莓地裡，小山羊看到草莓後，眼睛睜得有銅鈴那麼大，笑嘻嘻的說：“這草莓又大又紅，一定很好吃！”黃牛伯伯說：“那當然了，我這些草莓可好吃了，你們嚐嚐！小山羊擦了擦口水，輕輕鬆鬆的低下頭就吃到了甜甜的草莓，邊吃還邊說：“太甜了，太甜了，要是拿回去做個草莓蛋糕，那肯定好吃的.不得了！”

長頸鹿呢！把頭使勁往下壓，怎麼都吃不到草莓，他懊惱極了。善良的小山羊二話不說，立刻把手中的草莓遞給了長頸鹿。長頸鹿嚐了嚐，它兩眼冒光，邊吃邊說：“謝謝你，是你讓我吃到了草莓。”小山羊回答到：“不用謝，朋友之間應該互相幫助的嘛！”長頸鹿看了看小山羊，小山羊看了看長頸鹿，它們哈哈大笑了起來。

從小山羊和長頸鹿的故事中，我明白了：每個人都都有自己的優點和缺點，我們應該取長補短。

各有所長作文5

在一次選舉森林村村長時，有老虎、猴子、駝鳥、孔雀和啄木鳥參加選舉。首先，老虎說：“各位鄉親父老們，大家好，我老虎‘剛剛’肌肉強壯，哪個壞蛋欺負你們，我先把他吃了！“接著，機靈的猴子說到：“大家好，我小猴‘亮亮’聰明極了，我要發明許多機器，讓森林村富起來！“臺下一片掌聲。這時大家都不服氣，駝鳥走上來說：“我來當，我會把沙漠趕到地球的另一邊，讓村子綠化起來！”大家將信將疑。然後是孔雀它展開他的大尾巴說：“看我的尾巴美吧！”說完用手指了指金色的翅膀。最後是小啄木鳥，啄木鳥問：“大樹，大樹，你們覺得我合適嗎？”“合適。”大樹異口同聲地說。啄木鳥得意地走下臺。動物們十分不服氣，於是找來了大象，大象說：“誰能不游泳，不過橋，腳不溼地過去？”猴子拿來兩根竹竿，一遙一擺過去了。“不公平！”孔雀說：接下來比誰國氣大，大家費了九牛二虎之力都抬不起來，三十斤的石頭，老虎不費吹灰之力便舉了起來。然後，比的'是賽跑，跎鳥像飛似得抵達了終點……經過了五次比賽，一次比賽一種動物獲勝，大象也難分勝負。最後，五種動物一起當村長，輪流掌管。

十三年後，猴子博士總結出：人各有長處和短處，要取長補短，從此，森林村的村長多起來了。

各有所長作文6

一片大草原上，生活著一隻長頸鹿和一隻小山羊。長頸鹿長得非常高大，脖子長得非常的長，身上還有美麗的斑點；小山羊長得非常矮小，脖子非常短，身上的毛灰白灰白的，有點難看。

一個風和日麗的中午，長頸鹿悠閒地在路上散步。突然，它看見了一片綠油油的草地，草地上長著一些茂盛的樹木，樹上的葉子長得鬱鬱蔥蔥，非常嫩綠。長頸鹿垂涎三尺，跑到樹下，大口大口的吃了起來。正巧，小山羊也路過這片土地，看到這些嫩綠的小草，口水流了滿地，快速地跑了過去，低下頭吃了起來。長頸鹿看到矮小的小山羊，諷刺道：“哈哈哈！你長得多麼矮小，脖子長得多麼短，毛長得還那麼難看。你看看我，不但長得高，腿很長，而且毛還很漂亮，我可以吃到樹上的葉子，而你只能吃地上髒兮兮的草，有些被踩過，還有的被別的動物吃過，我說你有多麼可憐呀！”小山羊不服氣地說：“高有什麼好的'，我進門不會麻煩，而且還可以吃到鮮嫩的青草。而你呢進門麻煩，吃不到青草，樹葉有什麼好吃的，那麼多蟲子，我才不吃呢！”

“高的比矮的好！”“矮的比高的好！”它們開始爭吵起來，誰也不讓誰，誰也不服誰。

最後它們倆決定去找老牛評理。來到老牛家，小山羊搶先說道：“矮比高好。矮比高好！”長頸鹿叫道：“高比矮好，高比矮好！”

老牛說：“你倆別吵了，物各有所長，各有所短，要用別人的長處彌補自己的短處。”聽了老牛的話，長頸鹿和小山羊不好意思地低下了頭。

各有所長作文7

世間萬物，生來就有他們所擅長的本領，他們所擁有的本領能在他們的一生中發揮出自己最好的水平。

如果把生物遺傳題給一個文科生做，把史學題給理科生做，我相信會有很多考生會無從下筆，都不知道如何去推算和回想，如果交換回來再讓他們考，才能讓他們發揮出他們所擅長的本領。

一家公司會分出很多個崗位，根據員工所擅長的，各自的工作有可能做得好。如不是這麼安排，那麼這家公司終將走向倒閉。

漫畫中的考試專案，對猴子來說就是小意思，對大象和魚來說，除非擁有非凡的能力，否則怎能爬到樹上去？這種考試，違背了不同生命的特有能力，其結果就是根本不可能公平。

統一考試是公平競爭的一種，但是對於特長不同事物來講，那就是不公平。如果考試的科目是它們各自所擅長的，才有公平可言。

鉛筆、尺子各有所用，鉛筆用來寫字、畫畫，尺子用來丈量事物長度。世上的'每一件東西都有它們所存在的作用和價值，但絕不會具備同一種能力。

讓藝術生重點考藝術類的題目，文化生重點考文化類的卷子，這樣才能考出他們真正的實力。

尺有所短，寸有所長，不是每個人都擁有著超能力樣樣精通，而要鼓勵他們發揮自己的長處。

各有所長作文8

一個陽光明媚的中午，有一隻長頸鹿來到森林找食物，小山羊也在森林裡吃草。長頸鹿又高又漂亮，小山羊又矮又黑。

長頸鹿走著走著，就和小山羊相遇了。長頸鹿在吃著大樹上的葉子，小山羊在吃著地上的青草，吃著吃著，長頸鹿說：“小山羊，你怎麼會在這裡吃草呀？”小山羊說：“怎麼了？不可以在這裡吃草嗎？”長頸鹿說：“你長得有我高，有我美嗎？”小山羊說：“你長得高怎麼了，我還想說你變異了呢！”長頸鹿又說：“你這土包子，長得又矮又醜，只能吃到地上被人們用腳踩過的草。”“怎麼了，好像你自己很厲害，那你為什麼不能吃到地上那超級好吃的.草？無話可說了吧？”小山羊生氣地說。長頸鹿說：“只有你這個土包子才會吃草，我才不吃呢！”小山羊和長頸鹿不停地吵，越吵越激烈。這時，黃牛伯伯過來說：“大家不能吵，我們不能用自己的長處去比別人的短處，這樣是不對的，我們要取長補短，才能相得益彰。”

聽了黃牛伯伯的話，小山羊和長頸鹿不好意思地低下了頭。