【實用】歲月如歌作文

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的歲月如歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歲月如歌作文1

國中四年即將結束，回望過去，我們一起笑過、哭過。時間一去不復返，我們的人生就要走上一個新高度。

四年的生活，就像五味雜瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，一應俱全。我們就像一棵小樹，經歷風吹日晒和雨打，變得枝繁葉茂；我們就像一把稻粒，歷經了乾旱與雨水，變的顆粒飽滿；我們就像一隻雛鷹，經歷了長途跋涉，變成翔天雄鷹。

這悠悠四年的歲月，把我們從稚嫩中拉出來，牽著我們進入鋼鐵的世界，在這裡我們褪去那一層層早已不適合我們的外殼，張開翅膀，縱身一躍，成了飛翔的大雁。

這四年裡，我們共同攜手，創造輝煌。每個人都在改變，我們懂得了拼搏、奮鬥；懂得了團結、向上；懂得了分秒必爭。

還記得我們一起參加運動會，一起拔河，一起踢毽子，一起嘗試成功與失敗的喜悅和傷心。

歲月如歌，我們將要踏上嶄新的旅程，去迎接更加美好的生活，四年的時光轉瞬即逝，就連回憶都顯得那麼倉促，只待那久別後的重逢。

來之不易的成功

岳飛說過：“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”回望四年，我有曾努力過嗎？

每一次的考試都是對自己的一次考驗，一次次考驗的成功都會給自己打下堅固的自信，因為有了自信，成功才更容易。

但是，成功並不單單是靠一丟丟的自信，就連愛因斯坦都說過：“天才=1%的聰明+99%的汗水”，所以自己的`努力才是關鍵。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句從幼兒園就學會了的古詩，給了我很大的啟發，光陰如梭，白雲蒼狗，時間不過是一閃而過，每個人都有機會與他們接觸，並去使用他們。只有這樣，才不會為“虛度年華而悔恨”。

回望四年，只感覺時間飛快，這部電影我才準備開機已經放完了。老人們常說：歲月如歌，風景如畫。是否也能讓人如痴如醉？

Time is， time was， time is past 。這是英語老師送給我的最好的禮物。現在有時間，過去有時間，時間一去不復返，人生的意義也莫過於此。

歲月就是時間，它像夢的階梯，時時在變幻，人生之長並不是現在的我所能及的。歲月如歌，且行且珍惜吧！

歲月如歌作文2

雖說雁過無痕，歲月無聲，但白駒過隙的光陰卻在我們花兒一樣的年齡留下了難忘的回憶。

在這三年中，我們憂傷，我們快樂，我們悲痛，我們幸福。這都化作了露珠，在我們毫無準備的時候湧到心頭。相聚在昨天，分別在眼前。在這離別之際，我有千言萬語，面對同學我依依不捨，而這些都化作了滾燙的熱淚，一滴一滴地流入到同學心中。

我感嘆時光的流逝，我後悔在相識時，為什麼沒有感到師生之間、同學之間這份濃濃的深情呢?我忘不了你、我、他共同走過的日子。

還記得我們去野炊嗎?我們邊走邊唱，我們在野外籠火，自己做飯。有洗菜的，有撿柴的，還有當大廚的。那種感覺太幸福了!對了我們還到別人家地裡拔蘿蔔，“借來”的蘿蔔味道格外美妙，至今再沒吃過那樣美味的蘿蔔……

還記得語文課學《范進中舉》嗎?老師在講臺上深入淺出的給我們介紹吳敬梓，然後在講臺上給我們講解課文，講得繪聲繪色我們聽得津津有味。講到高潮時，只見老師雙手一拍，大叫起來：“噫!好了!我中了!”說著呆著一般地把牆上的字帖從上往下看了一遍，我還沒反應過來同學們已笑得前仰後翻。原來她在演范進中舉發瘋的一段情節。

還記得前幾天《心存感激》的班會嗎?在班會上都敞開心扉述說著心聲。有的說父親在煤礦艱辛的工作，為了養家餬口;有的因為意外父親殘疾，而自己從一個軟弱的孩子變得堅強;有的'說感謝老師在這三年中的悉心照顧;有的說感謝同學在學習中給予的幫助;還有的說……每個人的發言都是發自肺腑的。很多同學都留下了真摯的熱淚。這又一次將我們更加緊密的凝聚在一起。

無論在生活中，還是在學習中，我們都充滿快樂。這些美麗的風景就像烙印一樣深深地刻在心裡。青春的歲月，我們身不由己。藏在我們心中的愛，會讓我們一起分享歲月的風景。

歲月如歌作文3

輕輕地，少年似一片飄轉的落葉，走過這如歌的歲月，落入水中，開始新的征途。

——題記

蝶影朦朧，夜色斑斑。一襲風輕輕蕩過一群少年的臉龐，鼓動著他們的衣襟。少年整裝待發，踮腳張望無盡頭的遠方。可是，身後，曾棲息過，奮鬥過，歡笑過的“小棧”，讓少年流連萬般。

我亦是這些翩翩少年中的一粟，只不過，我眷戀的是為我遮風擋雨的母校，不捨的是濃濃的師生情，忘不掉的是無話不說的玩伴。

亦眷戀，母校。處處書香四溢，溫馨可人，空曠的操場上，只兩個籃球架，就有無限鬥志，搶來，拍起，轉身，躍起，投籃，隨之而來的是一片唏噓的讚歎聲。一個乒乓球檯，也有無限樂趣，彈起，輕拍，旋轉，扣殺，無止息，令圍觀者皆驚。

還不捨，師生情。漫漫江流中，我似迷霧中的一葉孤舟，看不清前方的路。是他們，從天而降，似一盞燈，照亮了黑暗；似一股風，吹散了所有的陰霾。還記得，在您耐心地講解下，我頓時“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。我的老師，似一盞清茶，似一杯可樂，似一杯苦中帶甜的咖啡，學習中細細品嚐，甚是耐人尋味。

更忘不掉，我的夥伴們。忘不了，曾為一道數學題爭得面紅耳赤，為了早點兒吃上午飯，不顧一切地衝向飯堂。課間，一展身手，象棋殺成一片；百米賽跑跑道上，充斥著滿滿的激情與汗水。午後，斜陽暖暖，一雙手蓋住眼睛，驚詫的是誰如此童心未泯深。暮色微啟時，手牽手走過的每一片濃蔭，都留下了我們的'身影。黃昏，灑了一地的金黃，悄悄地跟在誰身後，默默踩住一個影子。鳥兒歸巢，夜蟲鳴，我們卻提筆沙沙奮鬥，與美夢一戰高低……

也許，只有輕輕走過這如詩，如歌，如畫，夢幻般的歲月，才會明白，少年會生生不息，執怮的追逐無盡頭的遠方，經過暴風雨的洗禮，少年會更加堅毅。這一刻的珍貴，更會明白，世上所有的相遇，都有它的意義。

歲月如歌作文4

走在山間小徑裡，秋風吹過，吹動我額上的劉海；那橫飛的落葉，悠然飄在半空，像一群金色蝴蝶，那情景充滿了詩情畫意，讓人如臨夢境，陶醉其中。

金葉落下，飄蕩在我的掌心，落葉已經失去了綠色的生機，留下的只有那走過的滄桑所存的脈痕和逐漸枯黃的葉面。我的淚水不禁落下。是遺憾嗎？是結局嗎？落葉的生命只有幾個月的時間，非常短暫，經歷了翠綠的生機，便臨來了枯黃的逝去，來不及暇想，來不及回味，留下的只有飄落時的傷感……

秋風唆使落葉漫天飛舞，兜轉於翩躚百葉之中的，是我。我的夢凍結了，被阻隔在秋季的邊緣。我的心中充滿了惆悵，像生在南國的紅豆，如此無奈。我無助極了，我的心似乎被涼涼的秋意包裹著。緊皺的眉頭封鎖了我心靈的視窗，輕柔的鋼琴也化解不了心中的憂傷，空蕩蕩的思緒如荒蕪的沙漠……

婉惜過後，我明白了——春天綠葉的盛景雖然美好，但在不經意間卻會逝去；這不正像我們的一生，轉瞬即逝嗎？這也告訴了我們，應該珍惜青春美好的歲月。

曾經無怨無悔地走過，不為那已逝的青春後悔，不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經曇花一現的動人，曾經擁有一剎那的光芒，是歲月中一個耀眼的光點。

凡是有始有終，生命之輪轉動著，靜靜地，輕輕地。在你我都不曾察覺的地方悄悄的轉著。動著。生命在不停的輪迴，命運在不停的呻吟。在這無法表達的`淒涼中，蘊涵著一種美。這是悲壯美，這是奮鬥美————不怕粉身碎骨，心中充滿希望，將生命符號重新拼圖，打造一個更美的人生。

在有風吹過的季節，只有樹葉伴隨著起舞，剩下的只是寂寞在低語。就在這樣一個季節裡，歲月如歌。我輕輕地歌唱，你是否在聽 在所有的歲月中，你是否在蹉跎歲月 還是在譜寫著另一首與眾不同的歌 編一個不同於過去，嚮往未來的如花的夢。當風停後，一切恢復原樣。只是你還沒有找到目標嗎

不要考慮前面的路是否有斷崖，不必擔心前面的橋是否有維修過。歲月的身影也許會跑到你前面，讓你不知所措。所以，要敢愛，敢恨。

風吹葉落飄滿地/長江東去不待時/記憶猶如蠶繭絲/歲月如歌成追憶。

夢裡花開花落，人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞，在人生中應有充實的歲月之歌！

歲月如歌作文5

歲月的年輪在年少的歡笑聲中緩緩轉動，時光荏苒之間，逝去的可又是一段日日年年不復迴轉的光陰；記憶的唱片在心底的留聲機裡沙沙作響，餘音繞樑中，留下的可又是一縷生生不息難以忘懷的回憶。拋開繁雜的思緒，閉上眼靜聽一段如歌的歲月。

“心若在，夢就在”

午後的陽光輕柔地打在教室前的黑板上，那斑斑駁駁的筆跡中，記錄下了誰日復一日的努力？年少的夢想與未來的無限交匯於此，碰撞出一段汗水與拼搏的奇蹟。還記得夏日炎炎裡我們的'揮汗如雨，還記得長夜如黑墨中我們的孜孜不倦。心底那棵夢想的幼芽應和著清晨中琅琅的讀書聲抽芽，在深夜裡道道習題的培育下開花。人群逐漸散去，獨留下一室空曠靜在原地，曾經的追夢歲月可又承載在泛黃的試卷裡，人已散，心未遠。那段為夢想奮力拼搏的日子，會被我們永遠記在心底。

“朋友一生一起走，那些日子不再有”

偌大的操場靜了下來，曾經的嬉戲吵鬧，曾經的奮力奔跑定在跑道的黃線旁，一瞬間卻恍若永遠。牆角的野雛菊再次開放，可那樹下的綠蔭中，還會有與我一起密謀摘花的你們嗎？枝梢的嫩芽再次吐芽，可那湛藍的天空下，還會有與我一起默默拾葉的你們嗎？被罵了三年的跑道在那即將被拆除的一刻卻牽動了我們太多的不捨，曾經一起打羽毛球的時光還會回來嗎？韶光流逝，菡萏香銷，如水的時光中，忘不了的卻還是我們在陽光下無憂無慮的笑臉。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天”

我們的摩天輪已經停下，一千多個日日夜夜的相伴，在此刻鉤出了千絲萬縷的不捨。厚厚的書堆埋葬了我們的歡笑與青春，卻萌發出了未來無盡的可能。虛掩的窗簾下，隱藏起我們自習課時的嬉戲，揮灑的汗水中，蘊含著我們奔跑時的淋漓。將你的背影剪作窗花貼在心上那個，朋友，這樣還會不會將你忘記？當驪歌響起，縱使我們有再多不捨，時光已散去。

音樂停下，你講離場，時光被成長的手悄悄偷去，在記憶的酒窖裡釀成一曲獨屬於歲月的歌，當千帆落盡，塵埃落定，卻依然在心靈深處淺吟低唱…….

歲月如歌作文6

窗外，當微風輕輕吹過，天邊的白雲一點一點地被染紅，又被一點一點地過渡到紫色，一切令人感到那麼美好。

你的性格細膩如柔水，他的性格粗狂如草原上狂奔的野馬……各種形形色色的人走進了我的生活，構成了我如歌的歲月。

國中的同學再好，也不如國小的那群“瘋子”，國中再真摯的友情，也不能替代國小的深交。

六年，那麼那麼漫長的時間，轉眼間就“灰飛煙滅”。打散了形，而打不散心。六年來，大家的`心早已死死捆綁在一起。

畢業季的天也是晴空萬里的。班主任那犀利的目光也瞬間被融化了，眼間泛著淚光——已經不在意我們曾經的惡行——抄作業、補作業，而我們會自覺願意為此付出“巨大的代價”一一罰站、留堂裡。僅管有時也眼淚汪汪，但之前的怨恨早就化成了對她深深的依戀。

告別後，我們會常回來看她，像前幾屆一樣，常回來看看。期會考，藝術節，凡是有半天假，我們就會回到那高高的牆外，伸長了脖子，向校內眺望……那一群群長高了的身影——不錯，就是我們。

我們輕輕踏上校園的路，故地重遊，使我們萬分激動。曾經我們在那顆樹上捉過螞蟻，在那塊石頭後玩過捉迷藏，一切如故，一切依舊，只是，人已復去不歸來。

看到那處痕跡，發覺這是歲月抹不去的，於是想起了那點點滴滴：想起我與同學們在晌午時，跑到一處隱蔽的地方盡情地聊天，並稱其為祕密基地；還有“老地方”。吃完飯後，“老地方”見！這話，常伴在我們嘴邊，好吃的東西你一口我一口地吃，分享使我們樂在其中。

與朋友們在一起相處，一起瘋的時光總是短暫的，令人深深地依戀。回味起來，會漸漸地發現——國中同學再怎麼好，也不如國小的那群“瘋子”們。更會發現，無論如何，你都愛著他們，誰也比不過。

六年。

六年啊！

我們從那個牙牙學語、稀裡糊塗的小屁孩兒，成長為一個沉熟穩重、目光堅定的翩翩少年。再見了，美好的你們，再見了如歌的童年歲月國小時光。

舊物安好，初心不變，銘記風塵往事足矣。

歲月如歌，響起又飄遠……

歲月如歌作文7

如歌的行極，唱響青春的別離。難忘的歲月，讓我們點滴珍藏。

時光就像門前的流水，匆匆而去，三年時光，轉眼即逝，離別就在眼前。

我們總在感嘆時光飛逝，怪自己錯過了身邊的許多美景，就在我們即將別離的時候，我們學會了珍惜，每一年，都是一支曲折而又宛轉的歌。

童真的歌

帶著一份憧憬，我們由國小步入了國中，我們都還是稚氣未脫的小孩子，國中意味著成熟，在第一節課，記得每班都會有一次自我介紹，我們慌慌張張地上了講臺，吞吐不清地念了我們還沒有寫完的自我介紹，接著便飛跑到座位，直到嘭嘭的心跳逐漸恢復正常……天真快樂的我們結識了許多好朋友，與老師同學一起走在求知的路上。

青澀的歌

進入八年級，我們開始出現了逆反心理，開始敢跟老師對著幹，經過老師一番苦口婆心的勸導，心裡仍是不服氣，也在不知不覺中，生活中冒出了許多新的代名詞，並像一陣旋風吹過少男少女的心，那就是——非主流。

所謂非主流，無非是一些誇張的.服飾，洋娃娃般的妝容；一些憂傷得彷彿世界末日就要來臨的語句；一些張狂得似乎要忘了自己是誰的觀念……我們的青春，應該是陽光明媚的，可是許多“90後”卻不懂得把自己變成一個積極向上的少年。

奮鬥的歌

帶著一點任性與一絲緊張，九年級終於來了，我們開始把自己放在題海里，做著那似乎永遠都做不完的理綜題，可是雖如此，我們卻未曾輕言放棄，因為九年級的我們有夢，而且懂得這個夢是需要我們腳踏實地努力去實現，沒有了八年級的叛逆，沒有了七年級的天真，我們變得成熟，我們朝著未來的方向一直勇敢的走下去，永遠不會怯步。

歲月如歌歌不斷，人生有夢夢常圓，三年時光，我們有悲傷，有歡樂，我們是追夢者，行走在追夢的路上，而那絢爛的記憶深處，還留著我們在行程中沉落而華美的歌！

歲月如歌作文8

歲月如歌，歲月這條大河靜靜地流淌，河水升騰幻化成一個個音符，匯成清新遼遠空靈的旋律，長久地縈繞在每個人的心中。

寒暑易節，時光輪迴，國中三年匯成三種不同風格的樂曲，他們融匯升騰，化作我閃耀的國中年華。

七年級是首流行樂。明快的旋律貫穿首尾。第一次春遊，我們在沙灘上，記得你淘氣的將我絆倒，看著我失去平衡的滑稽模樣，你笑著卻沒忘扶住我的後腦勺，使我免於受傷。那沾滿細沙和海水的校服，掩藏心願的岩石是我們快樂的見證。更記得第一次當狀元，第一次參加一二九種種舒心歷歷在目。這首流行樂融合了王心凌的甜蜜，光良的'深情，燕姿的個性，潘瑋柏的頑皮以及張韶涵的堅強。

八年級是搖滾樂。強烈的節奏讓每一根纖細的神經為之一顫。這具有激情昂揚的青春，年輕的生命，熱血沸騰。我們曾一起在海邊盟誓，那稚嫩的心願緊緊地攥在年輕的手中，跳動的脈搏時時刻刻提醒我們去奮進，去實現理想。我們壯志凌雲、鬥志昂揚也真的在考試中再奪桂冠，在體育競技中一路領先。那捧著獎狀而顫抖的雙手完成了我的心願，這首搖滾樂激情澎湃，聲音的穿透力足以刺破耳膜，那種金屬的撞擊聲搖曳年輕的心，奮鬥是八年級的代名詞。

九年級是交響樂，五大學科此起彼伏。挑燈夜戰，靠成奮戰成為每一樂章中的高潮。其中也有考試失利如大提琴渾厚的低訴，與同學鬧彆扭如長號的怒吼，但更多的是小提琴一樣親切的寬慰，長笛一樣清亮的歡呼慶幸。生活是忙碌的，平穩的心態成了主旋律。那為了安慰我而落在我肩頭的手，那伴隨我一夜又一夜的輕燈黃卷，都是這樂曲中的明快的音符。前奏都已就緒，等待的是在會考時輝煌的結尾。

歲月如歌，踏著青春的曦露一路走來，三年的點點滴滴欲說還休，且無語，暫聽這段旋律，交叉的聲線傳遞著我的似水流年。

歲月如歌作文9

時光匆匆，彷彿剎那間，我已經從一個愛哭鼻子的小女孩，變成一個擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長的過程中，流逝的只是時光嗎?

翻開那本塵封已久的相簿，我終於明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。那相簿裡有一張使我還難以忘記，你們想知道為什麼嗎，嘻嘻，那我就告訴你吧。 在那年，我才5歲吧，我正在和小夥伴們玩耍。突然間，從我耳邊傳來了爸爸的聲音。爸爸急忙跑了過來，拉著我就跑上了車，這是，我很疑惑，發生什麼急事了，咋這麼急呢?腦海裡出現了陣陣疑惑。當我在疑惑中還沒醒來的時候，就到了，“怎麼到醫院來了呀?”我嘆了一口氣小聲的說。而爸爸像飛一般的拉著我的`手跑進了醫院。

進了一個病房，咦!以前這麼疼愛我的姥姥咋躺在病床上呀，那時候的我什麼事也不懂，就拉這姥姥和我買好好吃的，姥姥以前從沒有拒絕過我，而在這一刻，姥姥卻說你叫你姐姐、哥哥和你去吧，我就白了姥姥一眼，而姥姥回我的是一個燦爛的微笑。我就生氣地說：“我不吃了”小姨突然拿出相機，說要給我照張照片，哄我，從家人的目光裡，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流;那條長長的情的絲帶;那個硬硬的岩石般的希望。

姥姥卻說她要和我照，姥姥躺在病床上起不來，她為了和我照拿一張照片，在疼痛中她去斜了一下身子和我照了這張。我現在才明白，這張照片的來歷。

當我再看到這張照片的時候，自己才發現那時候的自己這麼的不懂事。自己現在才知道那張照片是姥姥最後和我合照一張。姥姥那深情的目光，讓我很感動。

歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情卻還存在;縱然，海枯石爛，那深情的目光將永遠是我前進的動力。 這張承載歲月的照片不僅記下了兒時的我，還記下了姥姥那燦爛的微笑、深情的目光。

歲月如歌作文10

時間之內，你我也許早已容顏滄桑，各自於天之涯海之角時間之外，你我依然眉目晶瑩，並肩坐於那樓道的臺階上歲月，讓我們從互不認識的陌生人到了隨口可以叫出對方名字並且擁有很深友誼的朋友。歌，是我們這三年自己親自譜的曲創的歌七年級，一支懵懂無知的歌；八年級，反思覺醒的歌；九年級，脈動奮進的歌。

在即將離別的第三年，腦子一片空白，並不是我對這國中三年的無感，而是太多的回憶湧出，使我不知從何寫起。

還記得初到班級報道的時候，排隊時的那種無比興奮到現在還清晰記得。因為在國小成績還不錯的原因，分班考試的那一次，成績還不錯！老師單獨的`找了我談了話，我高興了老半天！少年的虛榮心流露得如此淋漓盡致！心中不僅有了自信，還憑空多出了很明顯的驕傲！無論從客觀來講還是主觀我這個學期一直飄飄然的！因為我的瘋狂第一次月考成績退步了十幾名接下來則越來越差。

值得慶幸的是，我的懵懂無知並沒有在八年級延續下去；值得慶幸的是，我有了一個非常嚴厲的班主任，因為他的嚴厲使我反思使我覺醒。在班主任的嚴厲教育與批評下，我心中必有不服，但回到家中，家人拿我和成績很好的姐姐對比，把我說的一無是處，而我的自尊也因此得到了很大的打擊。於是，我變了，從那個瘋狂打鬧的我變得安靜了許多。八年級第一次月考成績下來，成績上去了，於是我又看到了希望！

覺醒之後的我，似乎悟懂九年級的重要性。九年級，就像在田徑場上奔跑的我，筋疲力盡得想直接撲倒在地上，但後面追來的同學似乎一點也不留情的追趕著我，而我只能艱難的邁進一步又一步。脈動奮進！

歲月如歌 顧名思義歲月就像一首歌，它從像溪水般平靜的歌聲奔向大海般澎湃激昂的歌聲，歲月有過低潮有過高潮有過歡樂有過悲傷而我三年的國中生活，猶如一首歌，那樣的完整！無悔！

歲月如歌作文11

我們繪出了一道道彩霞。在這三年裡，讓自己沐浴在夕陽的光輝裡。所以在這三年裡，讓自己流入海洋，正如歌中唱的！

歲月如歌，我們不禁感嘆！

歲月如歌，我們要面對的困難還有很多，迎著風讓自己體驗每一個感覺。，學會了展望。。在這三年的生活中，國中三年的學習生活將要結束了，我們學會了堅強，我們擁有了友誼。面對這一切。。我想追，還有更多的挑戰等著我們，我們更加努力，我們編織出一道道絢麗的彩虹。

我們不禁感嘆，唱出了喜悅，我們如一條條小河，我們時刻準備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆、師生情。回首往日歲月，它譜出了激情：歲月如歌；在這三年的`生活中，會受到石頭，我們經歷了太多的艱難與困苦：“我才發現夢想與現實間的差別，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩，讓自己在朦朧中散發出更美的光彩、親情。”我們滋生了幾分“莫等閒！我們有“咬住青山不放鬆”的堅韌不拔的意志，學會了奮鬥。我們明白人生之路遙遠。

於是：歲月如歌，付出了太多的艱辛和努力。，為了美麗的人生而努力，空悲切”的焦慮，學會了面對。，我們為了會出人生更美麗的藍圖而努力，追隨完美的世界，就像是寓言流淚喜悅看過這一天，擁有過太多的快樂與憂愁；我們懂得了：歲月如歌。在這三年的生活裡：歲月如歌，展示自己的才能。，我們學會了表白。，我們努力運用自己的智慧，體會到了快樂，在流淌的過程中，讓自己在夢想的天空中自由的行走。我們在這三年的國中生活中感受到了美好。，融入班集體，我們不禁感嘆。。我們不禁感嘆，我們需要更努力，但是，學會了適應。：歲月如歌。於是、水草的阻礙！

歲月如歌。於是。在三年的學習生活中歲月如歌

轉眼間。在這三年裡，白了少年頭。，任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心：我還要飛。在這三年中。，我們這條小河，飛得很高很遠在我的世界”！

歲月如歌作文12

我把過往平坦的摺疊在那個叫歲月的時光機裡，安放在那裡，夾雜了太多太多的無奈。恍然如夢，抹去鐘錶擺動那些發黃的舊時光，是應當來場六月的大雨，把一切揉碎，繼而安靜的進入我的國中生活。

“歲月是把殺豬刀，刀刀戳人老。”

本應是看似搞笑的話語，卻無由從心底道出一些歲月的痕跡。是啊！歲月如歌，它的弦律使我們奮不顧身放下許多東西，完整的應對未來的自我，卻問一首歌又能有多長？沉浸其中莫可是是揮指一瞬，耳際一語罷了。

歲月荏苒吶，卻想我已經是十三歲的青蔥少年，孱弱的小羊羔在這一年也瞬間長成了“金剛芭比。”

時光繼而又走上了自我一意孤行的軌道，像是被夏日的烈暑故意拉長的，那些叫人乏味的蟬鳴，一聲一聲的，沿著那些愛與被愛所灌滿的.凹槽，走上了正軌。

步入國中生活後，一切都有了翻天覆地變化。使肩上的負擔陡然增重了許多，早已無法用許多來形容了，遠遠不夠譜寫這至關重要的音符。

七年級初期。僅有一個字就能夠代表我深切的體會，就是——累。

累到哪一種程度呢？那是一種無法言說心力交瘁的“病態”，心有餘而力不足，每一天的生活像被枯燥乏味的圓周率圈中似地，活在這樣複雜的學習生活裡，被圓周率一樣從不重複也毫無規則的事情拉扯著，毫無頭緒，也疲於掙扎。

漸漸的，漸漸的，一天又一天的嘗試到之後完全的適應和感知，在同學們歡聲笑語的陪伴下逐漸適應了這一成長。

無數個昨日和倒轉的母帶使我一下子長大了許多，再不是那個會撒潑打滾的孩子，擺脫了那些會讓人發笑的小人書，擺脫了那些花花綠綠的彩裙，再不是從前的自我。

成長。不是褲子越來越來短，衣服越來越小，而是心跟著夢想一齊長大。

歲月如歌，光陰全都告訴了我。

成長，和國中生活有著密切的聯絡。感激歲月，用它動聽的旋律譜寫了每個少年至關重要的一筆。

歲月如歌作文13

雖然現在的我就像走了蜈蚣一節，樓梯的三分之一，高山的小坡，但也嚐到了這個時節該有的滋味。

從出生的前三年，現在的我早已忘卻，但我想每個人的前三年都應該很幸福，上了國小，明白了什麼是集體，發現了自己的.長與短，如果說國小伴隨著童真與歡樂的時代，那麼，國中來了。

那是我第一次的旅行。我八年級轉回老家上學，見識了大城市與農村的差距，見識了一個班的學生是無奈的多，見識了語言不大通的我是多麼困苦。

日復一日，年復一年，海水沒日沒夜的翻滾著，鳥兒夜以繼日的鳴叫著，我，被同化了，和那些同學瘋玩著，寒暑假回去，兩個不同地方並沒有使我水土不服，就像是分了身一樣，兩個人都有各自的事要忙。

這是一篇簡短的小段，歲月如歌，唱著人們悲歡離合，喜怒哀樂。

成長過程中，像是在完成一首交響曲，曲終，人也會散，不過是因為完成了自己的使命，現在也許可以做到心中有數，那麼將來，誰知道呢。

將來的路或許沒那麼幸運，因為那隻彈琴的手，彈到了一個低音，而那人的情緒也慢慢低落，那個低音可能是主觀心態的變化，但更多的是外部的因素，也就是所謂的不幸。

我們時常回想起那段溫暖的歲月，因為它最值得記憶，時間過得想蝸牛一樣慢，有天，你會過頭，卻是一驚，我十幾歲啦！時間過得好快，時常會傳來這樣的想法，我好想長大，長大之後，我多想回到小時候無憂無慮，自由自在的快樂時光，而現在的我卻想回到從前。

歲月對於我而言是一個古老的話題，總是談不完，也談不深，總想探求更深，卻發現根本無力迴天，只不過是為了一時的追求，把所有值得好的冗雜的句子連成一塊，逼著自己要有這樣的心情，或許，年齡未到，心還未老，經歷太少，卻是情不知所起。

年華似水，歲月如歌。我們唱著自己的歌，走著自己的路，也會開出一路繁花。

歲月如歌作文14

小草的幸福是以自己的綠色裝點大地，雨點的幸福是滋潤每一寸土地，太陽的幸福是放射出鑽石般的光芒，而我的幸福是與夥伴們在校園裡成長。

七年級，懵懂。三年前，我踏入這個校園，對這個陌生的地方，我充滿憧憬與期待。什麼事都要重頭學起，第一次要打理自己的生活，第一次自己洗衣服，第一次住宿，第一次搭食。當時的自己是如此無知，打飯時當阿姨問我想吃什麼，我一時語塞，以前的我一向以為是阿姨直接把全部打給我的……第一次在飯堂裡喝的湯是淡淡的，只有幾根青蔥的清香。七年級，載滿了純真而又清晰的回憶。如果說歲月如歌，那麼七年級，是一首單純的歌。

八年級，無助。花季中的雨，雨季中的花。15歲，花一般的年齡。青春痘如雨後青筍，在臉上冒出，它們次第地探出頭來。“剪不斷，理還亂，是痘愁，別是一番滋味在心頭。”俏皮的痘痘爆發了一場轟轟烈烈的生態危機，我使勁渾身解數，它們仍然在這場暴風雨中執拗生存，好一群“頑固分子”！如果說歲月如歌，那麼八年級，承載著我與痘痘一觸即發的戰爭。八年級，無奈，是一首惆悵的歌。

九年級，拼搏。我馳騁於200米的賽道上，埋頭於堆積如山的書裡，奔波於永不停息的字裡行間。我夜裡挑燈複習，升學的壓力似一件棉衣裹緊了我。儘管累，但我還是硬著頭皮地進行嚴格的體育訓練。雖然我每星期在“三點一線”上徘徊著，畫著屬於自己的.圓，做著自己的功，但為了夢想，我不介意這樣千篇一律的生活。如果說歲月如歌，那麼奮鬥、緊張是其中的主旋律，印記著我對今天的珍惜，對明天的期盼。九年級，是一首催人奮進的歌。

國中三年，忘不了，忘不了同學純真的笑靨；忘不了，忘不了課堂上的活躍身影；忘不了，忘不了我懷揣執著的信念迎戰會考的決心。記得泰戈爾曾經說過：“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已經飛過。”在如歌的國中歲月裡，我亦如此。

歲月如歌作文15

“朋友一生一起走，那些日子不再愁。”回想起老歌裡的歌詞，總能讓我想起她，那羞澀的臉龐裡，閃現出最動人的畫卷。

春天

她就像一個小仙女一樣，將落在人間給希望給陽光，她從來不像只猴子那樣活，卻像一隻小鹿那樣溫柔，我就是這樣與她有幸結交，那應該算是早春，柳樹剛剛抽出綠絲，幼芽也在萌發，我們倆是一個班的，所以老師讓我們一起去做“訪春”的節目，只是沒有想到的是，我倆竟然趣味相同做了同一個節目，而且探討出一堆的.人生哲理，那年春天，我們一起欣賞“早天裡的雲煙”微風中的紫羅蘭和彼此的笑容，那年春天我們成為好朋友，並且，互相答應了要做一輩子的好朋友。

夏天

時間轉瞬即逝，夏天的蟬鳴不停地亂叫，難免會讓人心煩意亂，而我們又大了一歲。那天她對我說：“我明年就要走了，你在這裡要好好學習。”當時我聽不見自己內心的聲音，只聽見蟬用自己嘶啞的聲音，為我們演奏出最動聽的歌曲。她用她的手輕輕挽起我的手，就這樣在操場上映出了我們倆友情的的“全家福”。“夕陽西下，斷腸人在天涯”，那天很的天空很亮，但在我心裡總感覺有點空白……

秋寒

秋天是一個好季節，一批一批的國小生，到我們學校來參觀。轉眼間，我們八年級了，時間可真是不等人。期末考完試後，她對我說：“以後咱倆可真是分道揚鑣了。以後再見面那就有點難了。不過你可不許把我給忘了！”“好，總有一天我們會再次相見的！”背影的轉身是一個人的笑容，而背影映在操場上的卻是一個人的幸福與苦澀，但這個背影我是不會忘記的，因為它有我們共同的回憶，其中包括了“酸甜苦辣鹹”，和那年我們那個甜美的笑容，是多麼美好、燦爛和陽光，讓人不禁的會想起……

相見猶如昨天，離別卻在眼前，我們的離別是為了更好的遇見，我要感謝我能在這個班級裡能夠遇見你，不管歲月多麼滄桑，IBelieve終有一天滄海桑田，我們的友情終將會變成一段美談。