記一件有意義的事作文合集15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的記一件有意義的事作文，希望對大家有所幫助。

記一件有意義的事作文1

現在的大街上，電杆上，樹上，牆上，甚至連地上都佈滿了許多“牛皮癬”，正是這些“牛皮癬”影響了市容市貌，似乎城市身上披著一件到處是補丁的爛衣服。

今天，我們中隊決定組織一次活動――到大街上去消除那些影響市容市貌的“補丁“。

同學們知道後，紛紛帶來了水桶抹布和鐵砂子等清潔工具來參加此次活動。

大家先來到學校門口，只見到處都貼滿了廣告，紙片等。同學們像見了敵人似的，馬上布開陣勢，戰鬥起來。只見王剛，左手拿抹布，右手握鐵砂使勁地上下擦著，可是，“敵人”十分頑固，牢牢地貼在上面，絲毫不肯放鬆，王剛見此狀，便加大了力度，用了九牛二虎之力才把這個“壞蛋“消除掉了。硃紅同學面對這些紙片部隊，使出獨門絕技，只見她用沾了醋的溼布往牆上擦了幾下，那支部隊就便消失得無影無蹤了。不一會，這些紙片清理完了，可是那些用油漆寫的黑字可就讓大家犯了難，這該怎麼辦？大家的目光都投向了“智多星”面前了，只見江濤同學不慌不忙地掏出一個裝液體的.瓶子，說：“這是汽油，它能稀釋油漆。”說完就用抹布沾了一下汽油，向牆上擦了幾下，油漆果然消失了。

這一上午，我們消除了十幾處“牛皮癬”.這次活動讓我們懂得了大家要愛護環境，讓我們生活的家園更加美好。

記一件有意義的事作文2

生活是五彩斑斕的，裡面裝著許多有意義的事：有的是向長輩拜一次年，有的是自己大掃除，也有的是對父母說一句感恩的話。

燦爛的'陽光普照著大地，美麗的花朵綻放著笑容，碧綠的小草到處報喜。父母是那麼偉大，他們把無私的愛都奉獻給了我們，這份愛時而像春雨一般滋潤著我的心田；時而像港灣一樣帶給我溫暖；時而像雨傘一樣為我遮風擋雨，所以我們每個人都該心懷感激之情。當然我心中也有千言萬語：感謝你們的指責讓我找到正確的道路；感謝你們的嘮叨讓我在困惑中成長；感謝你們的鞭策讓我增長智慧；感謝你們的批評消除了前行路上的障礙；更要感謝你們帶我來到了這個世界。我愛你們在我考砸時給予我的安慰；我愛你們在我生病時精心的照顧；我愛你們在我失敗時不斷鼓勵我的話語……我反覆深思熟慮後站在父母面前，凝視著他們為我不斷操勞而疲倦的臉龐說出了那句埋藏心很久的話：“爸爸、媽媽我愛你們。謝謝你們，你們辛苦了！”媽媽感動極了一直撫摸著我的頭，爸爸原本嚴肅的臉也變得十分溫和。

當父母忙碌時，我一定會幫他們做些家務活；當父母勞累時，我一定會為他們端茶倒水；當父母老了，我一定會多多陪伴他們。

當我想要一絲水時父母卻給了我一泓清泉；當我想要一朵花兒時父母卻給了我整座花園；當我想要和煦的陽光時父母卻給了我整個夏天。感謝父母從現在的點點滴滴做起。

記一件有意義的事作文3

在我的生活中，有許多有意義的事，其中，有一件事最令我難忘。

在去年寒假的時候，下起了鵝毛大雪。雖然對我們小朋友來說是一件很高興的事，我們可以打雪仗、堆雪人。可對那些老年人來說，是一件非常麻煩的事，隨時會摔倒。

我們在居委會的'組織下，我們進行了剷雪活動，我們沒人領了一把鏟子去剷雪，只見小朋友們拿起了沉重的鏟子，開始剷雪，大家把鏟子靠近雪的邊緣，開始鏟，沒過多少時間，有幾個小朋友開始叫了起來："好累呀！這個鏟子太重了，雪也太厚了，好難鏟呀！"是呀，我也感受到了，這是，我對剷雪的同學說："世上無難事只怕有心人，我們絕不能放棄，要堅持。"於是，我們每人花了小時候吃奶的勁去剷雪。只見金磊手拿鏟子，卯足了力在剷雪，孫永成在。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了，小區的雪終於被我們鏟的差不多了，我們高興得到居委會去還鏟子，居委會的阿姨和叔叔們都誇我們乾的真不錯哪！

通過這件事，讓我們懂得了一個道理：世上無難事只怕有心人。

記一件有意義的事作文4

在我的記憶裡，最令我感到有意義的事，就是為小區的樹苗澆水，這得要從我家搬進幸福小區說起。

春天是個萬物復甦的季節，一個星期天上午，我在家裡看書，聽小區廣播響起：“廣大幸福小區居民，你們好，為了提高小區綠化率，美好我們共同的家園，業主委員會號召大家認購樹苗並負責養護……”聽到通知後，我們全家討論起來，最後決定認購三棵樹苗。

下午，在爸爸的帶領下，我們栽好三棵樹苗，幾隻小鳥快活地飛來飛去，好象在感謝我們給它們增添了一片新的綠色之源。爸爸對我說：“小樹苗由你負責澆水。”我擔心地說：“可以前我沒有給樹澆過水呀？”“這沒什麼，澆水很簡單，只要你有責任心就行了。”爸爸撫摸著我的頭說。隨後，爸爸給我做了示範動作。

以後，每天一放學，我就給小樹苗澆水，澆完後，心裡說：小樹，快快長大吧。小樹苗在微風中向我點頭，好像在說：“謝謝你，小朋友。”

兩週過去了，我驚奇地發現小樹苗長出嫩芽，我的心裡樂開了花，立即告訴了爸爸媽媽。媽媽說：“這表示小樹苗已經成活了，你的功勞真不小。”爸爸補充說：“做任何事情只要有責任心和恆心就一定能成功。”

我品嚐到了自己勞動的'果實，也深深體會到爸爸話語的含義，這真是一件有意義的事啊！

記一件有意義的事作文5

在寒假中，我們都會發生一些有意義的事情。

我家養著一隻小狗，它的名字叫小黑子，他有兩顆小翹牙，一雙淚汪汪的眼睛，一聽到有動靜就翹起耳朵汪汪叫，它的臉像個小猴子似的，非常可愛、頑皮！

那天下午，我寫完了寒假作業，便想出去玩，我剛走到門外，小黑子看到我就汪汪直叫，好像在說：“小主人，家裡不好玩，帶我出去玩吧！”我便把他帶了出去，走了沒多久，我突然想起一個好玩的遊戲，我便在地上畫了一條直線，我對小黑子說：“我們來賽跑吧！”小黑子就像聽懂了我的話似的，趕快向前跑，我緊追過去，快到家時，只見小黑子四腳用力向後蹬，跑的可快了，我只好認輸。小黑子一邊跑，一邊向著我汪汪叫，似乎在說：“我勝了！我贏了！”在它得意時，沒有看到門外的`水桶，它一下衝向水桶，“啪”地一聲，水桶被撞翻了，還好水桶裡沒有水，要不小黑子就倒黴了。它逗得我哈哈大笑，我對它說：“這就是你驕傲的後果！”

看，這隻小狗給了我一些啟發：無論做什麼事情，都不能驕傲，要謙虛，只有謙虛了才可以做好任何事情。

記一件有意義的事作文6

放暑假咯！我高興得不得了，因為我就要去軍訓了。這還得從其會考前說起——

要放假了，媽媽問我要不要參加軍訓。我想到參加國慶閱兵的那些女兵們的帥氣勁兒，便毫不猶豫地答應了。

領軍服那天，我一共領到了“四大件”：軍服、軍褲、軍帽和軍鞋，全是迷彩的，我可喜歡了。

終於到了去軍訓的日子了，我和幾位朋友坐上專車來到了“汕頭市國防訓練基地”。可這裡和我想象的完完全全是兩回事。每天早上五點鐘，我們就會被黃教官的哨聲吵醒。要是在家裡，我現在還在呼呼大睡呢！起床後還得做完早操才能吃飯。教官們個個精神抖擻，我們個個無精打采。這些並不算苦，午休過後，我們還得在這火辣辣的太陽底下如火如荼的'訓練著，你不被晒死也得被晒得半死！（幸好我有帶防晒露）到了晚上，還得排隊洗澡，洗衣服、晾衣服都得自己幹。不到十點還不能熄燈睡覺。要是晚上輪到你“上夜班”（站崗），還不知道得到幾點才能睡覺。這好比一盆涼水，把我先前的那股高興勁兒給澆滅了。但如果沒有這樣刻苦的訓練，我們怎麼能在星期五的比賽中表現好呢？

來到這裡，我真正從一個嬌生慣養、衣來伸手、飯來張口的“小公主”變成了一個能夠適應環境的“大姑娘”，真正懂得了團結是多麼重要，真正學會了自理，真正明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。這次軍訓讓我體會了生活，還讓我知道了這麼多道理。這真是一件有意義的事啊！

記一件有意義的事作文7

寒假裡發生了許多事，比如：我家換了新房子，又過了一個春節，我戴上了眼鏡等等。但對我來說最有意義的一件事，就是讀了一本好書——《姐姐的鶴》。

這本書是蒙古族作家格日勒其木格·黑鶴所寫的人和動物的作品集，共收錄了《姐姐的鶴》、《美麗世界的孤兒》、《小馬過河》、《馴鹿之國》、《狼獾河》、《從狼谷來》等幾篇小說。而我最喜歡《姐姐的鶴》這個故事。

“丹鶴鳴，白鶴飛，長風萬里招鶴回。關山八萬裡，君當今日歸”。故事開頭引用蘇東坡的詩詞，一開始就帶人進入了那個充滿想象的空間。

這個故事講的是一位小記者到丹頂鶴的自然保護區採訪，遇見了一個小男孩，他給小記者講起了他姐姐的故事。他的.姐姐非常喜歡丹頂鶴，大學畢業後回到草原保護那群可愛的丹頂鶴，有一天晚上在清點鶴的時候，發現少了一隻鶴，那是一直很小的鶴，它誤入了沼澤地，姐姐為了救這隻小鶴，永遠地陷入了沼澤地，再也沒回來，從此，保護丹頂鶴的事情落在了小男孩的身上。

這個故事讀來令人動容，令人心碎，其中的景色描寫優美，又飽含人與自然和諧的氛圍，充滿了北方草原的氣息，讓我既被跌宕的情節吸引，又在不知不覺間接受到生態保護的教育，更到了小男孩姐姐身上的閃光點—博愛和無私。

這就是我在寒假裡做得最有意義的一件事，讀一本好書，學到更多的知識。

記一件有意義的事作文8

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”，早讀課的下課鈴聲像歡樂的樂曲，同學們“咣鐺？咣鐺？”地拿出飯盒，在走廊上排起了長龍來領粥。分完後，分粥的地方留下了一大攤粥。

就在同學們都在津津有味在吃著早餐，一向最調皮的王玉輝和其他同學追逐打鬧，走在門口的時候，一不小心踩到了門口的'那一攤粥，只聽“呯”地一聲，王玉輝重重地摔倒在地上，他呲牙咧嘴“哎喲，哎喲”的叫聲不停從他口中傳出。吳迪聞聲趕來，吳迪伸出雙手，把王玉輝拉了起來，帶著王玉輝一瘸一拐地回到教室裡。

我看到這攤粥，心想：如果這攤粥還在這裡，那就會有更多的人摔倒，不行，我要清理“現場”！我馬上從欄杆拿起拖把，跑去廁所把拖把弄溼，跑來“事發地點”，像一位鋤地的農民一樣清理現場。拖乾淨後，又跑去廁所把拖把弄乾淨，掛在欄杆上。這一幕被陳老師看見了，她回到教室裡，站在講臺上說“我看了張傑晃同學把外面那攤粥拖乾淨了，他是為了讓同學們不再摔倒，這雖然是一件小事，但這種為他人著想的品質值得向張傑晃同學學習！”我對老師說：“這是我應該做的，我應該服務同學們！”

對我來說，生命的意義在於付出，在於給予，在於設身處地替別人著想，這就是我經歷過一件有意義的事。

記一件有意義的事作文9

“怎麼還要我寫啊！我已經寫了一個鐘頭大字了。”我靠在塑料椅子上。媽媽又幫我把毛筆在硯臺上舔了幾下墨，剛才“吃”飽墨的毛筆變得細細的，接著又遞給了我，不把累死她是不停手的。

“快寫吧！你身旁的大哥哥姐姐都在埋頭寫呢。”一抬頭，果真他們都在寫。觀看者不住地點著頭。“唉——”我無奈地接過筆，在媽媽幫我鋪好的綠色的作品紙上，剛想下筆，感覺手腕上發出“啪”的一聲，好痛，立刻把筆換左手拿著。“幹嗎？”媽媽問。我看著腕上肌肉都紅紅的，不由得向我媽叫了一聲：“手上痠痛！”媽媽說：“你的手腕沒豎起來寫，怎麼會傷筋骨啊？”見媽媽如此說，我想：“算了，再說汶川那邊的人還急需救助金，還是把字寫地好一點，爭取買個好價錢吧！”我把手腕一豎，忍著痠痛，就落筆，就在筆尖要碰到紙上時，筆由不得我向左一抖。媽媽拍地打了我一下。我忙把筆一擱，捂著手腕說：“好痛，老媽，又幹嗎打我？”只見媽媽打得很重，手臂上感到火辣辣的刺痛。“手抖什麼抖？放穩了再寫。”老媽命令道。

“不要急吧，我會寫的.！”這時，我眼前彷彿出現了一棟棟的樓房瞬間倒塌的情景，耳邊似聽到“轟——”的巨響。多少人趴在廢墟之上哭得撕心裂肺。“還愣什麼愣？還不快寫！”我白了老媽一眼，眼睛又回到了宣紙上。不知那來的勁，我“噝——呼——”深吸了一口氣，重重地吐出。接著一口氣寫下了“野曠天低樹，江清月近人”的條幅。老媽說：“寫得不錯呀！”接著我又“唰”地用毛筆的筆尖在紙上一“頂”，一道粗粗的“提”就展現在我面前。“呼—‘野’寫好了，再是……啊！終於寫好了。”我剛把毛筆一擱，感到手心上汗津津的，整一隻手掌張不不了。身子往後一靠，頭向上一仰，看到了太陽是那麼明媚啊！

這時，有人過來化了600多元買了這條幅，我心中很高興，想：“雖然參加義買，累了一點，可這是為汶川受苦受難的人在做力所能及的事。它真是一件有意義的事啊！”

記一件有意義的事作文10

2008年5月12日下午，我們剛剛下第一節課，當我收好東西來到樓下，看見操場上有很多老師和學生在看什麼，記一件有意義的事。我十分好奇，也就跑過去看。看了好久上面什麼也沒有，於是我就去問班主任楊老師有什麼事，老師的回答使我大吃一驚，楊老師說：“樓房上面直震動，好像發生地震了。”我一聽，十分害怕，心想：我以前在書上看到過地震發生時，僅幾秒鐘房屋就會倒塌甚至還會讓整個城市毀滅，但現在都過了好幾分鐘了，樓房還是完好無損，我對楊老師的話半信半疑。

我放學回家，在電視裡看到全部是關於地震的報道。原來是四川省的汶川縣發生了8.0級大地震，那裡有許多樓房都倒塌了，受到最大破壞的是學校，因為地震發生時學生都還在上課，很多老師和學生都被埋在廢墟底下，被挖出來的人有的缺胳膊少腿，沒有被挖出來的就死在廢墟下，在汶川還死了很多人，總計就有八萬多人死亡，記一件有意義的事。在房屋倒塌的幾秒中間，卻發生了很多感人的.事情：有的老師為了救學生而犧牲了自己，有的學生為了救其他的同學自己受了傷，還有的救援人員去救別人時被餘震壓傷了腿或是失去了生命……

我記得有一位老師叫譚千秋，他正在上課，突然教室搖晃起來，老師雖然不知到發生了什麼事，但要學生馬上下去，有幾個學生來不及走出教室，老師就要那幾個學生蹲在講臺下， 用自己的身體護住講臺，學生得救了老師卻獻出了他寶貴的生命。

災難發生後，解放軍、全國各地乃至全世界的人紛紛發起支援活動，捐款捐物，我們學校也不例外，老師有的捐一百元、兩百、五百……學生有的捐三百、一百、五十、兩元一元，都想為災區獻出自己的愛心。我捐了五元錢，我想雖然我捐的不多但這表達了我的愛心，我還是十分的快樂的。

記一件有意義的事作文11

在星期天的中午，我和媽媽在家裡包餃子，因為我還沒有時間吃餃子，剛好星期天沒有課，所以我要包餃子。

剛開始，我看媽媽怎樣包，只見她右手倒了麵粉在盒子裡，左手拿著一杯水，輕輕往盆裡倒，邊倒邊攪，不一會兒面就攪好了。我，手早就癢癢了，急忙對媽媽說：“媽媽、媽媽讓我來，讓我來吧！”媽媽說：“我，先教教你吧。”

“不用了，我會讓我來吧！”我急切的說：“媽媽，就有點不放心的離開了。”我也學著媽媽的樣子，右手倒麵粉，左手一下把水倒進盆子裡，我把雙手伸進盆裡使勁搓，“咦”？怎麼這麼多水呀？也許面太少了，我又倒了一些麵粉，可面像石頭一樣硬，於是我又加了一杯水，哎呀！面溢位去了。我只能向媽媽求助了！媽媽攪了餡兒，擀了皮兒，該包啦。媽媽左手拿一塊麵皮，右手把一勺餡兒放在麵皮中心，然後一揑，一個餃子就包好了，過一會兒媽媽就包了很多個，有的像花朵，有的像小船在大海上漂泊，還有的`像蝴蝶一樣，翩翩起舞。哇，真的好棒呀！我也試著學著媽媽的樣子，包了起來，不是餡兒溢位來，就是揑不上皮，包出來的餃子，都懶洋洋的趴倒在地。最後經過我，反覆的練習，反覆的嘗試，周瑜，成功的捏成一個，像元寶一樣的餃子。

看著自己的努力成果沒有白費，心裡真的好開心呀。

我覺得這是我，做過最有意義的一件事了！

記一件有意義的事作文12

暑期，有令人快樂的事；有令人難過的事；有令人心酸的事；也有令人後悔的事.....在署假中令我印象最深的事是自已動手實踐換來的媽媽笑容：“做水果拼盤”。

一天中午，我正在看電視，正好看見電視上在播放做“水果拼盤”的節目，忽然想到這幾天晚上因為減肥而不吃晚飯的媽媽，第二天起床後都沒力氣做早飯給我吃，很是心疼，所以我決定做一個的水果拼盤給媽媽補充“營養”.我拿來幾隻桃、幾隻梨、一個哈密瓜、一個西瓜,一個火龍果,一串葡萄和幾個小番茄.我先將葡萄、小番茄和桃放在水裡洗淨，將桃、梨、哈密瓜、西瓜、火龍果和葡萄去皮，先把桃切兩次，變成一個小三角，把這些小三角拼成一朵花的樣子，在花的中間放一個切成一半的小番茄做花心，然後將梨和西瓜切成丁，在“花”外面圍上一圈，然後將火龍果和西瓜也切成丁，在那個圈外再圍上一圈，然後將小番茄和葡萄切成一半圍在最外圈，將葡萄和小番茄一個接一個圍在外圈，最後澆上煉乳，大功告成！一盤美味的“水果拼盤”誕生了！

當媽媽看見我為她做的水果拼盤時開心的.笑了，我的心裡像吃蜜一樣甜.這件事既讓我學會了做一道菜，又鍛鍊了我們的實踐能力，以後一定要多多製作。

記一件有意義的事作文13

今年暑假，我做了一件又有意義又快樂的事——到青少年宮放學乘公交車的過程。

20xx年7月30日，我上完作文興趣班，立即直奔樓下的公交車站。到了那裡，我等了好久。咦 怎麼我乘坐的10路公交車到現在還沒來的'呢？我左看看右看看，還沒來。反方向的路上已有兩輛10路車經過這了我看著看著，“嘟，嘟，嘟”的喇叭聲給我帶來的一絲希望。哈哈！10路車終於來了。我開心極了。

一上車，車上的人滿多的。我走著走著，好不容易找到了座位，我就坐下了。

當公交車開到人民醫院的時候，有幾個人下車，上車的人可多了，大多數都是老人家。當時我想：車上現在已經有這麼多人了，沒座位了。這些老人家站在車上，萬一這年紀大的老人摔倒了，那該怎麼辦？周圍又沒人讓座。我想著想著，然後我站了起來，給老人讓座。“老婆婆，看你站著不太安全，我讓座給你吧！”老婆婆轉過頭來，微笑的對我說：“謝謝你，小朋友。”然後帶著微笑坐下去了。

我記得看了一本書中的一句話，說：人學會禮讓，就是人的品德之一。我很快樂，也覺得我做這件事很有意義。

記一件有意義的事作文14

昨天早上，我剛起床。突然，門外有一陣敲門聲傳來。我豎起耳朵一聽，我隨口馬上一問：‘誰那麼早來敲門啊？’我連忙跑過去開門，哦，原來是我的鄰居郭怡婷來找我。她問我等一下去不去爬南山，我回答她說：去啊。

我趕緊穿好了爬山鞋，走到樓下等了她一下，然後我們就一起騎單車出發了。大概我們騎了十分鐘左右的路程，我們就來到了南山腳下了；我們趕緊把單車停放好。就開始一梯一梯的往上爬，我一開始爬的很有勁；一直都爬在郭怡婷的前面。可是；當我們爬到半山腰的`時候；我就沒力氣了，可我還是很努力的往上爬。當我們爬到一個很陡峭的階梯轉彎處，我轉身向山下一望；媽呀！原來我們已經爬上來了這麼高啦。我心裡恐懼極了，生怕自己會從這裡掉下去。如果是這樣，我的小命應該就不保了，這時我再往山峰上望去；接下來還有這麼高沒爬完，怎麼辦啊？就在這一刻，郭怡婷看出了我恐懼的心思，就跟我說了一句話。我聽完了這句話以後就勇敢的爬完了全程。

我告訴你們！郭怡婷跟我說了一句什麼話呢？她說：只要你拿出絕對的勇氣來，這座山是無論如何都難不倒你的。

在這次爬山中我懂得了勇氣對人來說是最重要的。

記一件有意義的事作文15

鈴聲剛響，老師就走進教室對我們說:"我要交給你們一個任務——幫低年級寫申請書。寫入對申請書。因為一、二年級學生不知道申請書怎麼寫。你們還要給非少先隊員講知識。'我和路遙一個組。

“叮鈴鈴”上課了，老師帶我們去一二年級，去給國小生講申請書的寫法。我和路遙拿著本筆，就像去採訪國小生一樣。我和路遙走進教室，我們找到一位乾淨、整齊、可愛的小女孩。我覺得這個小女孩非常懂事愛學習。我和路要走到她身邊，我看見他的字寫得不錯。我想：這個女孩很聰明，一定優點很多。我對路遙說：“就是他吧!"'好”我溫柔的對那個國小生說：“你想參加少先隊嗎？” 小女孩欣喜若狂的說：“想”。“ 那我問你，你叫什麼名字？今年幾歲了？”“我叫笑怡，今年六歲。”後來，我們都認識了。我把笑怡的基本情況一一寫在稿紙上。然後，我和璐瑤開始工作了。

路遙負責講少先隊知識。我負責寫申情書 。我看見路遙講的十分認真。路搖講的是什麼是少先隊員得標誌。標誌就是紅領巾。還講了紅領巾的`意義是什麼，還講了少先隊的呼號是啥，少先隊是誰領導的等等。路遙講著，我一邊插話問情況，一邊寫。後來，老師走進教室說；你們把自己的紅領巾摘下來讓國小生戴一下。我把自己的紅領巾摘下來，戴在國小生的脖子上 。我還給笑怡教了怎樣佩戴紅領巾。

過了快一節課，我們的任務完成了。可我要回紅領巾時，笑怡都不捨得得把它摘下來。我耐心的說；“這不是你的紅領巾。你被選上少先隊員的時候，你才有自己的紅領巾。”這時，她才依依不捨的把我的紅領巾還給我。

我們要離開的時候，笑怡對我們說；“謝謝。”聽到這句話，我感到心裡很自豪、很驕傲。

指導老師評語：

這是一次有意義的活動，也是一次學生能力的鍛鍊，國小生的參與性極高。本文小作者真實的紀錄的自己參加活動的全過程。由於學生感興趣，所以寫起來毫不費力，寫的很自然，流暢。 全文段落分明，記述語句通順，重點突出，從中看出語文基本功還是過硬的。(張巨集普)