聰明人作文

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的聰明人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

聰明人作文1

在人生漫長的旅途中，總有某些事，某些物，某些人，讓我們銘記在心。也許只是一句簡單的話，卻具有改變一生的力量。又回到母校，很期待遇見楊老師，聽她再叫我聲聰明人。就是那聲，那一句話，那位可敬的楊老師，改變了我的一生。

三年級時，我們班是最鬧的一個班，所以，本應退休的楊老師被學校召回，來教我們班。那時，我在班上成績一般，特愛拖欠作業。當然，別的科目只是偶爾拖欠，我唯獨愛拖欠數學作業。楊老師剛好教的就是數學。你能想象嗎？一個學生一年下來交的數學作業連一隻手都可以數得過來。結果可想而知：家長被叫到學校。我即使被打，也毫不知悔改。我成了一個名副其實的問題學生。

我不交作業的`原因就一個字：懶。我上課積極，思維敏捷，是一個有想法的人。所以我在數學課，也唯獨數學課上認真，舉手發言。原因你們或許想不到。只是因為數學課快下課時老師會讓沒交作業的人站起來。那樣子真的很難堪。所以我希望老師會因我的積極，一激動，忘了這件事。可那時沒有想到或不肯去想：只要我做了作業，就可以不用站起來了。只不過因為這樣，楊老師開始叫我聰明人。一個懶惰的聰明人。而讓我記得最清楚的那聲聰明人便是在六年級時，我與老師最後一次見面，那句：聰明人啊，還有沒有欠作業？那時我很高興的說了聲沒有。可不知為何，今日想起好想哭。

徹底讓我醒悟改變的，是在三年級期末。那次期末考試之後，楊老師特意叫我去辦公室，手中拿著我那只有81分的試卷：聰明人，你完全可以打一百分的可為何沒有呢？就是因為你不寫作業啊自從這事之後。我便暗下決心，痛改前非，認真聽好每節課，做好每次作業，小升中我以優異的成績考入了廣益數學實驗班。

雖然楊老師已不再教我了。而她那聲聰明人卻改變了我的一生。讓我時刻謹記以一種認真的態度對待學習，對待生活。

聰明人作文2

在記憶中，最好吃的，無疑是姥姥做的韭菜餅了。外，餅皮酥脆；內，韭菜飄香，蝦肉鮮美，總比別人家的多了一份味道，一份奇妙的味道。這成功地勾出了我內心的饞蟲。不行，我一定要一探究竟！

“哎呀，累死我啦！”我開啟家門就開始嚷嚷。咦，這是在幹嘛？只見姥姥正剁著餡料，一邊剁，一邊喊著：“呀，圓圓上英語課回來啦！今天我給你做韭菜餅。”聽到“韭菜餅”三個字，我像剛出浴的小狗，激動地一哆嗦。

“嗯，我過來看看”，我飛快地跑向廚房，想看看姥姥到底用了什麼神奇的配料。

只見盆裡有一些剁成碎末的'韭菜，小碗裡有一些鮮橙顏色的蝦仁，十分誘人。旁邊還有一些碎肉，加上鹽之類的調味料，似乎沒什麼好奇的。“姥姥，你做韭菜餅一般用什麼調味料啊？”“油什麼的，你快出去，別給我添亂”，手腳麻利、“脾氣火爆”的姥姥不耐煩地迴應著我。“好吧”，聽了姥姥這些話，十有八九要發火，我便悻悻地離開了。

不一會兒，姥姥便開始熟練地包起了韭菜餅，一張張餅皮在她靈巧的手中飛舞，她忙得不亦樂乎。我儘量不添亂地旁觀，但還是很好奇姥姥到底用了什麼妙招，讓韭菜餅變得更好吃了呢？

我的眼睛移到一瓶不知從哪裡冒出來的白色粉末上，這是什麼呢？我忍不住擰開了瓶蓋，拿一個手指拈了一點，正要放到嘴裡吃。突然，晴天一霹靂：“圓圓，幹嘛呢？那是食用鹼”，我嚇了一個激靈，姥姥飛速奔來，奪了過去。“我的乖乖喲……”，我慌忙轉移話題：“食用鹼是用來幹嘛的呢？”

“鹼分兩種，一種是工業鹼，一種是食用鹼，咱老百姓吃的就是食用鹼，一般做饅頭什麼的都會放鹼，韭菜餅也放，這是為了去除韭菜天生自帶的辣味兒，還可以提升韭菜的色澤，看上去更好吃一點。此外，還可以加重口味，提鮮”。

我嘴裡吃著香噴噴的韭菜餅，不禁心想：現在的年輕人，只圖快，而老一輩的人，卻善用巧勁兒。也許，這才是老一輩人的聰明之處：用日常中偶然所得、靈感迸發的竅門、妙招把平凡的生活點綴地活色生香。老一輩的人可不要小看，他們的聰明中透著實用，實用中透著聰明！

聰明人作文3

張詩瑞寫作業耍聰明。有一次，老師留的作業是《課時練》14課，還有寫生字兩詞一句。張志瑞就想耍聰明。他寫的是一字一詞一句。第二天早晨來到學校，老師要檢查作業的時候，忽然看見張張詩瑞的作業和我們的作業不一樣。老師又認真地看了看，說：“你怎麼只寫了一字一句一詞呢？我留的作業是兩字兩詞一句呀？”張詩瑞還撒謊說：“我沒看清楚，就寫錯了。”老師聽了後，說：“我還把作業發到群裡了，難道你也沒看見嗎？”他說：“沒看見。”老師又說：“你媽媽還在群裡問了留什麼作業呢？我給你媽媽發的作業，你媽還說了一句謝謝呢！”張詩瑞又撒謊說：“我媽沒有發。”結果老師把群裡那條資訊給張詩瑞看了看，張詩瑞無話可說，低頭不語了。但老師卻怒火朝天，把張詩瑞媽媽叫來了，一起把張詩瑞罵了一頓，還讓張詩瑞寫10字10詞20句，還讓他媽媽看他寫完再交，要求在中午放學之前給老師看。就這樣張詩瑞怎麼寫也寫不完，到了第二天下午五點才寫完，所以只能後天交了。可是後天是星期六，只能等到大大大後天再給老師交了。下個星期一，老師拿著手中的.戒尺，打哭了張詩瑞。老師說：“沒法管他啦！”就走了。後來換了一個特別特別厲害的老師，才降住他。

張詩瑞考試的時候耍聰明。有一次，張詩瑞有道題不會寫，他就抄他同桌丁澤躍的。結果他以為老師看不見他，就大膽地抄了起來。結果老師回頭一看，就看見他在抄別的同學作業。老師走了過來，張詩瑞還沒發現，繼續抄。因為換了一個厲害的老師，所以老師上去就是一巴掌。老師給了他一巴掌後不頂用，張詩瑞還是繼續抄同學的。這是多麼厲害的老師啊！都會被他氣跑的呀！

聰明反對聰明誤，反誤了卿卿小生命。所以我們千萬不要耍小聰明，而應該誠實做人，踏實學習，否則害人又不利己，最後吃虧的只有自己……

聰明人作文4

我們班有很多有才華的人，包括體育超人馮昌進、乒乓球神李謀新和電腦天才李進。然而，你知道誰是最好的嗎？她是我們的全能班長，她是！我們班的班長精通鋼琴、象棋和文化。首先是秦。班長會彈多種鋼琴:長笛，葫蘆絲，小號和二胡。其中，拉二胡是班長最好的。每天班長做完作業後都要練習，這樣我就能聽到“免費二胡演奏。

有一次，我完成了作業，準備和她一起玩，正好趕上她準備拉二胡。我不想打擾她，所以我沒有進去看她在門口玩耍。我看見她一手拿著二胡，一手拿著小提琴。我全神貫注於她的演奏。旋律起伏不定，起伏不定。當我在聽的時候，這首歌結束了。整首歌非常連貫，自然地結束，令人驚歎！琴講完後，我們來談談象棋。如果你想談論國際象棋，班長可以下多種國際象棋:國際象棋、五子棋、飛行棋、軍隊棋、格鬥棋和跳棋。...其中最強的是五子棋。一個星期天下午，我們聚集在班長家。我們無事可做，問班長:“我們現在在做什麼？”班長想說:我不知道。”過了一會兒，班長反應敏捷:你不會玩五子棋嗎？”我們說:“趴下。”很快，規則就定下來了:先是我和吳、pK，然後是獲勝者和班長髮難。我擺好棋盤，選擇了白棋。我打了兩個雙打和三個雙打，她被打敗了。我向班長挑戰。她擺好了一個正方形。如果我擋住了右邊，她的`左邊變成了，我擋住了左邊，她的右邊變成了。我不放棄，要求更多，她同意了。結果又是她贏了。我非常欽佩她。看上面，你可以說這個監視器很好。但最糟糕的還在後頭！現在讓我們談談文化。班長的文化和數學是最有代表性的。一天，老師提出了一個只有一個已知條件的思考問題，這非常困難。我想了一會兒，給出了正確的答案。老師說:我們能再簡化一下嗎？”我想不起來了。這時，班長舉手給出了簡化的答案。老師說:如果全班都像你一樣，那麼我們班就不用擔心數學了！“

談了半天，你還是不知道這個班長是誰。她就是王奇克！

聰明人作文5

“相信一切的人和懷疑一切的人，其錯誤是一樣的。”專門用塞納克的話作為文章的開頭，是因為在我看來，唯有這句話能夠包孕我所要表達的思想。

完全相信自己，就極有可能像《南轅北轍》中的楚國人一樣，永遠也到不了自己期望到達的地方。但丁所說的“走自己的路，讓別人說去吧”，在我看來，也不完全是真理。幾百年前，但丁在說這句話時，沒想到後來一些明明做得不對卻執迷不悟的人，也高舉他這面旗幟，大唱“走自己的路，讓別人說去吧！”然後旁若無人地繼續“南轅北轍”下去。我並不是有意否定但丁的話，而是認為有必要對此話做一下“改造”，那就是“走自己正確的.路，讓別人說去吧”。

盲目聽信別人，人云亦云，就會像東郭先生一樣迂腐可笑。狼就是狼，就算它夾起尾巴，藏起尖牙，它還是一副凶狠的德行。問題是許多人容易被“夾”和“藏”所矇蔽、欺騙。一味聽信別人的話，而不去思考別人的話究竟是善還是惡，這種人弄不好就會被“狼”吃掉。即便有的人擺出一副很有主見的樣子，但是他在本質上沒有辨清“善”與“惡”的界限，所以還是屬於盲從這一類。道理很簡單：謊言往往披上真理的外衣，就像變色龍一樣，讓你難以判斷真偽。更何況有時還有美麗的謊言出現。

因此，練就一雙慧眼，做個聰明人，才能免遭被矇蔽被欺騙甚至被愚弄的危險。如此就應該像達芬奇說的那樣去做：應當耐心地聽取別人的意見，認真考慮指責你的人是否有道理。一個“耐心”，體現了思考的深入，這是練就“慧眼”的第一步； “認真”不僅僅要求我們態度端正，還要求我們的思考必須嚴密、周詳；而一個“指責”，就能折射出一個人的品德、涵養的修煉程度了。這三者構成了做一個聰明人的基礎。

我們常常身陷兩難的選擇之中，就是因為我們的雙眼失去了高分辨力。誰不想走好自己的路？誰不想功成名就？問題是太多的假象迷惑了我們的雙眼。要想撥開雲霧見青天，只能靠真理髮出的萬丈光芒。因此，保持對真理的高度熱愛，即便我們身處“陷阱”，依然能做到心明如鏡。因為只有真理才能使我們徹底走出“完全相信自己”的偏執與“盲目聽信他人”的盲從。

聰明人作文6

“相信一切的人和懷疑一切的人。其錯誤是一樣的。”用塞納克的話作為文章的開頭，是因為在我看來，惟有這句話能夠包孕我所要急於表達的意思。

完全相信自己，就極有可能像《南轅北轍》中的楚國人一樣，永遠也到不了自己所期望的地方。但丁所說的“走自己的路，讓別人去說吧”，在我看來，也不全是真理。幾百年前，但丁在說這句話時，沒想到後來一些明明做得不對卻執迷不悟的人，也高舉他這面旗幟，大唱“走自己的路，讓別人去說吧！”然後旁若無人地繼續“南轅北轍”下去。我在此並不是有意懷疑但丁所說的話。而是作為一個看客，覺得有必要對但丁的話做一下“改造”，那就是“走自己正確的'路，讓別人去說吧”。

盲目聽信別人，人云亦云，也好像東郭先生一樣迂呆。狼就是狼，就算它夾起尾巴，藏起尖牙，它還是一副凶狠的德行。問題是許多人容易被“夾”和“藏”所矇蔽或欺騙。一味聽信別人的話，而不去考慮別人的話究竟是善還是惡，弄不好就會被“狼”吃掉。即便有的人做出很有主見的樣子，但是本質上沒有辨清“善”與“惡”的邊界，所以還是屬於盲從的一類。道理很簡單，謊言往往披上真理的外衣，就想變色龍一樣，讓你難以判定真偽。更何況有時還有美麗的謊言出現——他不是故意的。正所謂聖人還有說“漏”嘴的時候。

因此長就一雙慧眼，做個聰明人，才能免遭被矇蔽被欺騙甚至被愚弄的厄運。如此就應該像達·芬奇說的那樣“應當耐心地聽取別人的意見，認真考慮指責你的人是否有道理”。一個“耐心”，體現了思考的深入，這是煉就“慧眼”的第一步；一個“認真”，不僅僅態度的端正，更是反映思考的嚴密與周審；而一個“指責”，就更折射了一個人的德行，至少是涵養的修煉程度了。這三者構成了做一個聰明人的基礎維度。

我們常常身陷二難選擇之中，就是因為我們的雙眼失去了高分辨力。誰不想走好自己的路？誰不想功成名就？問題是太多的假象迷惑了我們的雙眼。撥開雲霧見青天，只有靠真理的光芒。因此，保持對真理的高度熱愛，即便我們身陷“陷阱”，我們仍然心明如鏡。因為只有真理才能使我們徹底走出“完全相信自己”的偏直與“盲目聽信他人”的迂呆。一個聰明人本質上是由於對真理的熱愛促成的。

聰明人作文7

我身邊有很多頭腦聰明的人，其中最聰明的大概要數我媽媽了。

一個星期天的下午，我見媽媽不在家時，就偷偷開啟電視看了起來。看著看著，我突然聽到有人開門的聲音，說時遲那時快，我立即關掉電視，快速回到書房。果然是媽媽回來了，我心裡暗暗慶幸自己太機靈。媽媽走到我身邊，說：“今天看沒看電視呀？”我一下子緊張起來，但還是努力裝出了一副平靜淡定的樣子，說：“沒有啊！我沒有看電視啊！我一直都在看書呢！”我自以為裝得很像，可媽媽彷彿一看穿了我的把戲，只見她徑直走到電視機旁，摸了一下散熱器，咦，怎麼還是熱的呢？！最後的結果可想而知，我被發現了，得到了應有的懲罰。我真覺得媽媽可以去當警察了！

別看媽媽這次用了點“小聰明”讓我原形畢露，其實她還有“大智慧”呢！不久前的一天，我因為一些事情感到悶悶不樂，媽媽看出了我的心思，關切地問我為什麼不開心，我告訴她，因為最近的一次測驗成績不理想，再加上早上去上學的時候下大雨，鞋子裡進了水，一天都難受極了！我覺得自己最近很倒黴……媽媽耐心地聽我把肚子裡的不開心全部說出來後，輕輕地摸了摸我的頭，溫柔地說：“孩子，其實你的煩惱我都懂，你要學會把事情往好的方面想，那樣就會覺得自己是很幸運的。比如，今天你的鞋子雖然溼了，但是你有雨衣，身上沒有淋溼呀！比起那些全身都淋溼的人是不是幸運多了呢！”我點了點頭，媽媽接著說：“至於成績不好，那也沒有必要過於擔心。因為平時的測驗練習就是要讓你們發現自身的問題，然後通過努力去彌補自己的不足啊！能在練習中出現問題，改正錯誤，這本身不是什麼壞事，而是一件好事呀！你看，這樣一想，你不就可以開心起來了嗎？”

聽到這裡，我茅塞頓開，媽媽緊緊地拉著我的手，說：“瑞兒，媽媽希望你能夠把這樣的`正能量傳遞給身邊更多的人。”說完，媽媽輕輕拍了拍我的肩膀，對我做了一個“加油”的手勢。在她的開導下，我感覺自己渾身充滿了力量。我要感謝媽媽的大智慧給予我的大啟發！

聰明人作文8

在我的身邊有許多聰明人，到底聰明人跟普通人有什麼不同之處呢？那就是聰明人在遇到問題的時候，總是能想到很多奇妙的方法。

我的媽媽就是我腦海中第一個浮現出來的聰明人！記得有一段時間我和爸爸都沉溺於電腦遊戲，經常在週末一起打遊戲，什麼活兒都不幹，什麼事兒都不管，媽媽不管說什麼我們都聽不進去。有一次，媽媽要外出，她叫我們幫著做點家務，媽媽一走，我和爸爸就飛一樣地打開了電腦，不料，開啟電腦後卻登入不上去了。原來媽媽事先設定了密碼。那沒辦法了，我們就只能先做家務了，我跟爸爸分工合作，爸爸去洗衣服，我整理玩具。正在我整理玩具的時候，爸爸忽然喊我："兒子，我找到密碼了！我立刻跑過去，看到有一張小紙條，上面寫著只寫著兩個數字，原來爸爸在倒洗衣液時，發現瓶蓋兒裡邊夾著一個小紙條，上面竟然就是密碼，我對爸爸說："看來只有做完家務才能知道全部的密碼啊！"我們又繼續在玩具箱，晾衣杆上發現了其他的數字，最後即幹完了活又玩到了遊戲。我媽媽居然能想出這種辦法，她真是太聰明瞭！

能和我媽嗎相媲美的還有我可敬的李老師。

在我們的班級裡有一些貪玩的同學，不能好好地完成作業，老師如果公開學生名單呢，就會傷到那個學生的自尊心和家長的`自尊心，可是如果不說呢，又不行。因為老師要對所有的同學都負責任，不想讓任何一個同學掉隊，想讓所有的同學都好好學習，這可真的是一個矛盾呀！最後，你猜我們聰明的老師是怎麼做的？老師只公開那些作業完成好的同學名單。這樣呢，即讓完成好的同學得到了表揚和鼓勵，又讓完成不好的同學家長知道了孩子作業完成的不好，讓家長及時督促孩子在家好好地寫作業，又避免被公開點名批評的尷尬，你看，我們的老師真是用心良苦，真是好聰明啊！

其實每個人用心觀察的話，都會發現在我們的生活中有很多聰明的人，在他們的身上有很多值得我們學習的地方，我要向他們學習！

聰明人作文9

在生活中，我們會遇到很多聰明人。有些人把聰明用在正途上，而有些人去把聰明用在不好的地方……

星期六早上，媽媽帶我乘公交去學街舞。滿是人的公交車一晃一晃，行駛到了南門站。這一站上車的人真多呀，人還沒全部上車，車已經是猶如沙丁魚罐頭一般擁擠。司機見狀，連忙用喇叭喊著：“後門上，後門上。”於是很多人就走到了後門。此時，我看到一位阿姨皺著眉毛，罵罵咧咧地從後門上了車。車門關閉後，汽車又行駛了起來。安靜的車廂裡，其他從後門上車的人都很自覺地把公交卡或者硬幣傳到前面去。

大家的素質都好高呀！我在心裡唸叨著，沒有人擔心會有人私吞了自己的公交卡。

此時，我注意到了那位阿姨。她慢悠悠地往包裡掏了半天，終於掏出了公交卡。但是她沒有立即交給她前方的人，而是環顧四周，好像在看有沒有人注意到她。接著，她又迅雷不及掩耳之勢，迅速把卡收了起來，同時又一次環顧四周。當她看到周圍人無人關注到她時，她皺著的眉毛都舒展開了，一副自在得意的樣子。當她注意到角落裡我的目光時，她狠狠瞪了我一眼，好似在警告我：“小兔崽子，別多管閒事！”隨後又把微仰著的.頭，轉向了另一邊。她那神情，彷彿說：“看我多聰明，一下子就省下了這趟坐公交的費用。”

正當她在沾沾自喜的時候，喇叭裡突然響起司機叔叔的聲音：“還有一位乘客，請抓緊時間，趕快把卡或者錢傳到前面來。”嘿，司機叔叔可真聰明，上車了那麼多人，竟能這麼準確地覺察出有人沒刷卡！我不禁心中默默讚歎。起初，這個阿姨聽到廣播後依舊無動於衷。但，在司機的再三催促聲中，那位阿姨，臉終於紅了起來，慢慢地把卡從挎包裡掏了出來，傳到前面。車上的人們也瞬間明白過來，小聲嘀咕道：“這個人怎麼這樣啊。”此時的阿姨更加無地自容了。

這個阿姨再怎麼耍小聰明，終究沒逃過真正聰明的司機叔叔啊。

聰明人作文10

我們身邊有許許多多的聰明人，聰明也分為兩種，一種是真正的聰明人，他們知道自己的聰明，也知道別人更聰明。他們總能夠找到比自己聰明的人，把他們作為自己的奮鬥目標，或者學習的`榜樣。第二種是自以為“聰明”的人，他們只看到自己“聰明”，做事常常別出心裁出人意料，故也常常當眾出醜。

就在前幾天，我就遇到了一個“聰明人”，並觀察了她的言行舉止，把她深深得刻在了腦海中。

八月透藍的天空，懸著火球般的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。我們還沉浸在歡樂的暑假之中，彷彿那時整個世界都是自己的，想幹什麼就幹什麼。但是時光總是短暫的，轉眼間，我們的世界快要一去不復返，因為，我們就要迎來新的學期了，所以，媽媽打算，帶我去遊樂園好好玩一玩，玩好了回家後，我將要從“散養管理化”改成“軍事管理化”了。

我和媽媽來到遊樂場。因為要開學了，那裡人很多，特別是小孩子，每一個遊樂專案都有好多人，購卡處也排了好長的一條隊，一眼望下去一片人海。突然，一位穿著時尚，打扮滑稽的阿姨吸引住了我的目光，她的耳環，手環，項鍊都是純金的，連高跟鞋上也鑲嵌著金燦燦的寶石。我們一起排隊給卡上充值，那一個阿姨就排在我們的前面，只見她從一個大錢包裡拿出了許多百元鈔票來充值遊戲卡，服務員感到非常疑惑，便問她：“為什麼要充值這麼多的錢，她說：“有些人會把這些錢存放在保險箱裡，因此，在買保險箱上花了許多的錢財，所以我選擇先把這些錢存在遊戲卡里慢慢玩。這樣不是更好嗎？說著臉上露出了得意的笑容。我想放保險箱的錢還在，放遊戲卡里的錢不就花完了嗎？

媽媽說：“聰明”的人常常以聰明自居，往往做事通常走向反面。笨不可怕可以通過勤奮努力去改變。比笨更可怕的是自以為聰明。

聰明人作文11

要說起聰明人，可以分為兩大種：第一種是有真才實學的聰明人，第二種是自以為是的“聰明人”。今天，我就來說一說我身邊的“聰明人”吧！

我弟弟學電子琴，按照老師的要求，每天都要練習一個小時，弟弟每天都會坐在電子琴旁邊，似乎是很認真的練習，可是一到星期天上午去檢查，總是錯誤百出不能通過。小姨也很納悶，每到弟弟練琴的時候，小姨就在他身後的床上躺著邊玩手機，邊看他練琴。他每天都不斷的練琴，為什麼不能通過呢？

有一次我去小姨家玩，正好趕上他練琴，小姨忙著招待我們，陪我們在客廳聊天，我覺得無聊就去看弟弟練琴，正當我”破門而入”

的時候，發現他正躺在床邊看漫畫書，而琴在自己“唱著歌”呢！弟弟衝我壞笑一下說：“我把需要的曲子用電子琴錄下來，這樣就不用彈了，只要不時的'晃一下身體假裝就可以了。”

聽了他的話我很震驚，這是一個怎樣“聰明”的弟弟啊！竟用這樣的方法欺騙父母和老師。但是，細想一下，他欺騙的又是誰呢？不正是他自己嗎？如果，他能把這些“聰明”用在練琴上，何愁檢查的時候通不過呢？我語重心長地對他說：“每次檢查都不過，你浪費的不僅僅是時間，還浪費了你寶貴的青春年華啊！”我又給他講了寒號鳥的故事，寒號鳥每天得過且過，結果死在嚴酷的冬天裡。故事講完弟弟呆呆地看著我，我趁熱對他說：“我相信你只要用心去練習，一定會彈好每一首曲子，你這樣自欺其人，到頭來害的只有自己，就像寒號鳥一樣，對不對？"

弟弟若有所思地看著我，重重地點了點頭，一臉認真地對我說：“姐姐，我明白了，我不該耍小聰明，這樣到頭來一事無成。”從這以後他變聰明瞭。他每次都認認真真，一絲不苟地練琴，雖然每次只練半個小時，可他每次都能通過。不僅得到了老師的表場，自己也變得更加自信陽光。是呀，耍“小聰明”其實是不聰明，真正聰明的人從來不需要這樣的“小聰明”。

聰明人作文12

烏鴉一直不知道人們為什麼總是討厭它們。

聽說有一個聰明人，無論問他什麼問題，他都能回答，烏鴉們馬上就迫不及待地去拜訪他。

到了那兒，烏鴉急切地問聰明人：“為什麼我們這麼讓人討厭？我們又不會打擾他們生活！”聰明人思索了一會，說：“是你們身上的顏色不好看，人們才認為不吉利吧。”

告別聰明人後，烏鴉們迅速開了一個大會，討論怎麼樣改變顏色，一隻烏鴉提出的建議獲得了大家的贊同，“馬路邊油漆工刷牆的時候，我們到桶裡打個滾兒，不就行了嗎？”可是什麼時候會有人刷牆呢？身上染什麼顏色呢？大會又開了幾天，才決定下來：在大後天下午，杭州西湖區的一個小區往左飛２０多米的地方在刷牆，所有烏鴉一律頭染綠色，身體染金黃色，翅膀染成橙色，尾巴染成褐色。

儘管所有的烏鴉都染了色，可是因為油漆幹後烏鴉仍然要動，因此，脖頸邊、嘴邊、腿邊、翅膀邊和尾邊的油漆結成硬塊後因為烏鴉的.活動而掉下來。於是，人們常常能看見正在垃圾桶邊覓食的烏鴉撲著翅膀，身上掉下許多硬邦邦的油漆塊，露出烏黑的羽毛。不久，大家都知道這是烏鴉了。

這下，烏鴉更是臭名遠揚了，人們都說：“沾點兒油漆就想當孔雀了！”“烏鴉就是烏鴉，居然把自己當孔雀！”“真是烏鴉擦油漆裝孔雀呀！”一家報紙居然以“一群烏鴉飛進油漆桶裡打滾兒”為主題，大做文章。

烏鴉又去問聰明人：“我們已經使身上的顏色好看多了，為什麼還是讓人厭惡呢？”聰明人說：“也許是你們的聲音‘呱呱’的不好聽吧！”

烏鴉們又想辦法到藥店弄來許多潤喉片，每隻烏鴉得了十幾片。

這樣一來，烏鴉的聲音確實順耳了許多，但是人們看到它們大嚼腐肉，吃得津津有味的樣子，還是很討厭它們。

烏鴉們只有再一次去拜見聰明人，聰明人再問：“你們喜歡吃什麼，愛呆在哪兒？”烏鴉們說：“我們喜歡吃腐肉，愛呆在屍體邊。”聰明人說：“這就是答案，如果你的行為讓人厭惡的話，那麼再美麗的外表和再悅耳的聲音也是沒有用的。

聰明人作文13

《上帝手裡只有稻草》中把人分為3種：明眼盲人、一心求成的人和愚笨的聰明人。許三多說： “日子就是問題的疊加。”人在世上走一遭不容易，把所有事情看真切，結果不是鑽牛角尖就是患得患失，這樣反倒過得不順利。

文章中第一個落水者看到了真真切切的稻草，也真實地感受到了這根稻草對於他來說根本就起不到任何作用，徹底絕望的他被海浪瞬間吞噬了。人生就是一片海，金錢的海，利益的海，權勢的海……你在裡面摸爬滾打，起初只是嗆一口水，後來就真的溺水了，你變得唯利是圖，以你飽經世事的眼光看，這根稻草帶不來絲毫利益，也救不了你。洞察了一切，也就放棄了一切，這種放棄就像水滴落進炙熱的火炭，正如《紅樓夢》中王熙鳳“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。不是說傻人有傻福嗎？裝傻裝得好就叫大智若愚。

成功，是一個人永遠的追求，是駑馬十駕功在不捨的堅持，是鐵杵磨成針的日積月累。第二個落水者錯將稻草看成了圓木，以為有了希望，便奮力朝它游去，沒想到抓住的卻是稻草，於是他在周遭的冰冷中墜入海底。上帝說： “幸運亦是不幸，你的成功揭開了我的謎面，一心求成之人，我也救不了你。”一味地急於求成只會適得其反，擺脫激情和慾望，冷靜而達觀，成功自然就離你近了。

古人云：勝人者有力，自勝者強。成功不依賴於任何人，全靠自己。第三個落水者，也把稻草看成了圓木，他知道自己有救了，便不慌不忙地向它游去，但在海流的'作用下，他向前， “圓木”也向前，總保持著一段距離，力氣不斷喪失的同時，希望也一直在眼前閃爍，就這樣他遊了十幾海里，最後得救了。上帝說： “你的拙眼居然能把稻草看成圓木，你的靜心最終保持了謎底，愚笨的聰明人，你讓我不得不救了你。”成功貌似遠在天邊，又近在咫尺，只要你不驚駭，不匆忙，不拖延，不困惑，不沮喪，自己幫助自己，成功就在近處。

有時候，我們應該做個明白人，做個沉默的明白人，做個愚蠢的明白人，做個不把希望繫於他人的明白人。