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青蘋果作文(15篇)

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在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的青蘋果作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

青蘋果作文(15篇)

青蘋果作文1

在一棵古老的蘋果樹上,結滿了蘋果,大部分蘋果都是紅色的,只有一個還沒有成熟,青青的。

有一天,上山採蘋果的人們,一不小心,把青蘋果摘了下來,放在竹筐裡。青蘋果忍著疼痛說:“我還小,沒有成熟,就把我摘了下來,你們怎麼這麼馬虎。”第二天就被人們拿到市場上去賣。小明的媽媽在買蘋果時,一走神兒,就把這個青蘋果裝進了菜籃子裡。

小明放學回來,非常想吃蘋果,就從菜籃裡拿了一個蘋果,連看也沒看,就吃了起來。他在左邊咬了一大口,說:“哎呀,媽媽,你怎麼買了一個又酸又澀的蘋果?”媽媽在右邊咬了一口,說:“就是,又酸又澀。”小明把蘋果往桌子上一仍,說:“我不吃了。”媽媽看了,生氣地說:“不能浪費,我相信,有一天,你一定會用上的。”說完,媽媽就把青蘋果放進了冰箱裡。

過了幾天,小明踢足球回來,又渴又累,從冰箱裡拿出了那個被咬了兩口的青蘋果,津津有味地吃起來,把那個蘋果吃得只剩下一個蘋果核。

青蘋果笑了笑,說:“勤儉節約是美德。”

青蘋果作文2

美好的時光 ,總是在人不經意的暗處消消流逝。 好象流水向東,過去了便再也追不回。你看得到的時光,在你眼前卻不知道。 當察覺它如水汽一樣在你面前消散時,這已經不是昨日的時光了,而昨日, 究竟從我們的指縫間流去了哪裡?

她是時光的孩子,憧憬著可以不用長大, 可以生活在春的漫畫、 甜的巧克力、 還有永遠也喝不完的可樂裡。

可是,為什麼當青蘋果變紅時,漫畫變得不再好看,巧克力也變得沒有味道,而床頭放置的超大流的可樂,漸漸成為一首懷舊的歌?不願意長大的孩子開始頹廢,被人遺忘在孤獨的城堡裡……

當青蘋果又紅時,她相信,枯萎只是一個短暫的旅行,於是在每一個盛氣凌人的冬日或者是驕陽如火的夏日,清醒的她卸下包袱,一杯清茶,一縷幽香,用她的文字,描述她的理想。

點評:這首散文詩利用“青蘋果紅時”來比喻孩子的長大,寫出了當前很多“孩子”在正確對待時間觀和理想觀過程中出現的浪費、憧憬、迷惑、頹廢、孤獨和覺醒。短而不紊,抽象卻易明。

青蘋果作文3

隨著歲月的增長,青蘋果會呈現出它應有的紅色。

現實總歸現實,老了青春期,老了歲月,不老的是蘋果中的味道。

其實,人人都知道,青蘋果是酸的,紅蘋果是甜的:

青蘋果是酸的,只有無奈於生活的人才會品嚐到。因為他們太急性,他們會認為大自然所創造出的新生物才是佳品。但同時,它也不知道,生活就是靠耐心的體驗,急於求成是得不到佳品的。當然,青青的蘋果都被這般人給吃了,哪裡他們不覺得蘋果是酸的,生活對於他們已經是無滋無味的?由此而頹落,失去了創新精神,不勇於開拓。

紅蘋果是甜的,只有仔細品味生活的人才會下這個結論。初春,青青的蘋果他們嘗過,對此,他們並沒有被這酸溜溜的味道而嚇掉牙,因為他們在等待。他們知道,經過了風雨的吹洗,在大量的光合作用的條件下,青蘋果會變的,它會變的更堅強、更飽滿。在鮮明的對比下,人們知道了生活原本這般神奇、深廣,富有韻味。

青蘋果與紅蘋果的對比,不就是我們自身的寫照嗎?小時侯,總認為父母是最強大的人。下雨時,父母是雨傘;打雷時,父母是屋子;晴天時,父母是帽子。有了父母我們什麼都不怕。

可現在,自從步入國中以後,我們都有了新的認識——路要靠自己走。我們知道“青春少年樣樣紅”這些神話,現在已是大雁掠過天空了,根本不留痕跡了。只有樹理想,確目標,去奮鬥,才會事業有成。

回過頭來想想自己,是吃過青蘋果還是和蘋果呢?

青蘋果作文4

果然是青蘋果啊,真是因為不成熟,所以才會掛在樹上,才會在一起,成熟之後,卻分開了……

——題記

我是從一朵花蕊中啟程的。

我最初的生命被春風闡釋的很芬芳,陽光那麼明那麼亮,他一下子鑽到我生命中的最深層,他對我說:“用美麗來守護美麗只能留住半個美麗,用成熟來守護美麗才能留住整個美麗。”

我於是毫不惋惜的將一份嫣紅投入泥土。我知道脫去盛裝的我有多麼醜陋多麼寒酸,我可憐的軀體被狂風無數次的當作玩偶,在無數次的搖曳動盪後,我甚至懷疑,我真的要成為這個夏的祭品了……

然而,那份芬芳,需要一份信念來守護,那一刻,我愛上了他。

我認定他是我生的信念,所以我默默的對自己說,我要寫一部秋的童話,為了他……

當光與影結伴滑過我光潔的肌膚,成長中的那份憂喜也貫穿了我全部的生命——憂,是對他的思念;喜,是對他愛的那份溫馨。

當第一陣秋風緩緩吹來的時候,我的童話也已完稿。我滿心期待著,期待著秋陽的批閱與潤色。

然而,當我終於擁有了一份禁得起咀嚼的芬芳時,他,卻離開了我。

因為蘋果熟了,所以被摘了下來,我與他,成了兩個世界的蘋果。

我後悔,當我只是一隻青蘋果是,為什麼,沒有勇氣說愛他。

當我終於成熟,愛的權利已離我而去。

不知道他,知不知道這一切……

我再一次投入了泥土,不為別的,只為在下一個秋天來臨時,我可以繼續這份輪迴……

青蘋果作文5

我的童年好似一個青蘋果,有香,有甜,有酸,有澀。裡面有我數不清的笑事,也有我點點滴滴的糗事!

我一向很安靜,下雪時,我會坐在門口看雪,不知不覺的我就融入了這美景中,有一次,我有一個想法從我的腦海裡飄過:為何不接點雪花到春夏的時候玩呢?我說幹就幹,拿來兩個袋子使勁裝啊裝!總想把這一個院子裡的雪都裝完,我只把那乾淨的雪裝在裡面,有時候還接天上飄下來的雪,那一個個的雪花就像一個個小精靈一樣調皮極了,有時候都飄在了我的眼睛裡、耳朵旁,我會開心的哈哈大笑起來搞得吧袋子裡的雪都弄到了衣服上,我只得重新裝。我裝累了就回屋歇去了,壓根就把這事忘了。

夏天來了,我想起來裝雪的事,就四處找四處找,只看見以前乘雪的袋子,我很疑惑問媽媽:“我冬天裝的雪哪去了?”媽媽總是摸著我的頭笑著說:“傻孩子,雪到夏天就化成水了,怎麼能留到現在呢?”我傻傻的笑了笑,媽媽也甜甜的笑了。

直到現在,一想起來這事我就會笑,是啊!小時候的傻事是多麼令人懷念啊

青蘋果作文6

今天到了作文館,張老師要給我們每一個人發一個蘋果,這讓我感到不可思議,平時這麼小氣的張老師今天為什麼這麼大方了?當張老師發下來的時候,我根本就不想看。

這個蘋果比我平時吃的'梨還要小,顏色青的或淡黃的,上面還凸起的,身上還有一個個點像一個個小眼睛,這跟水果店裡的蘋果比起來真是醜極了。果然張老師還是不怎麼大方呀,不過這個蘋果聞起來還有一股淡淡的清香呢。

這麼醜的蘋果吃起來一定非常酸,上課時我看張老師沒有回頭,就偷偷地咬了一口,果然,這個蘋果真的很酸,但也有一點香甜。

這個蘋果摸著非常光滑,而且拿在手裡一點也不重,這一點比水果店的蘋果好多了。

有的同學問起這個蘋果從哪裡來的時候,張老師說這個蘋果是從海拔5千米的小金縣運來的。因為條件不好,那的蘋果只能長成這個樣子,這種蘋果放在市場上根本賣不出去,張老師的同事在朋友圈裡說:“誰能買一點這個蘋果呀?”於是張老師一口氣買了十二箱蘋果,這幾箱蘋果是9月25日買來9月30日到的。

沒想到,這麼一個小小青蘋果連線了四川同胞跟我們的友情。

青蘋果作文7

童年是一首屬於孩子的歌,歌曲時而歡快,時而緩慢,時而悲傷……童年是一條路,這條路是曲折的,是平坦的,是漫長的……我的童年中有一件有趣的事,讓我不能忘。

假期,我和媽媽奶奶到鄉下老家。姑姑早就在車站等我們了,回到老家,我看見老家裡還有一個果園,我就對姑姑說:“姑姑,果園裡種的什麼呀?”“種的是蘋果,你要和姑姑一起摘蘋果嗎?”姑姑微笑的說道。“好呀!好呀!我要去摘蘋果!”我高興地叫道。

說完,姑姑帶媽媽和奶奶去房間給我留下了果園的鑰匙和一個籃子。我拿著鑰匙和籃子去摘蘋果。進了果園之後我發現了有幾棵樹和其他的不同,上面的果實是青色的而且樹還小些,當時的我個子不高,就決定在這幾棵樹上摘蘋果。

我先爬到一個樹杈上,在上面開始摘蘋果。不一會兒,我就把籃子快裝滿了,這時姑姑過來了,她看見我把“青”蘋果摘了一籃子感到又好氣又好笑:“你,你竟然把沒熟的蘋果摘了這麼多,傳宇,你……”“什麼?我摘的是沒熟的蘋果?自以為是不一樣的呢?”此時的我真是無言以對。

每次當我想到這時也會大笑,為什麼我那時會選擇摘“青”蘋果?媽媽有時候想起來都會和爸爸一起笑。

著就是我童年的一件小事,也是一件趣事。我永遠都忘不了我的童年時光。

青蘋果作文8

小說熱最近,我們班有一股小說熱。先是橘盈蘭迷上了伍美珍寫的書。

於是,她便強烈推薦冬依陽、文怡、袁羽三個好朋友看伍美珍的書。在橘盈蘭的熱心推薦下,她們三人對伍美珍的書愛不釋手。一次偶然的機會,菊老師發現了這本書。她表揚了這套書,並建議大家都去看看,對寫作文有好處。於是,每當下課時間,總有不少人捧著伍美珍的書看著。有人計算過,我們班每人至少有一本以上伍美珍的書(除我)。我是忠實的“櫻桃”。(即楊紅櫻迷)看到這個情景,我當然很生氣:什麼嗎?伍美珍的書有什麼了不起的?書裡面插圖多,字很大,估計沒多少字。還是楊紅櫻的書好!我也要寫小說!有了這個想法,我便開始構思了:寫什麼呢?對了,就寫快樂女孩的友誼吧。題目呢?永恆的友誼?不,含蓄一點,還是叫《粉紅色的夏天》吧。於是我開始寫了,一般週五寫,平均兩週寫一集。又是一次偶然的機會,微閩發現了小說本,便拿去和邱、慶兩人閱讀。看後,對我說:“不錯嘛,加油!繼續努力!”之後,又有許多人向我借閱。後來,橘盈蘭她們也開始跟風寫起了小說。一時間,班裡竟有六個女生,兩個男生在寫小說。再後來,菊老師知道我寫小說的訊息,鼓勵我繼續寫作。從此以後,我就更加努力的寫小說了。

不過,只有我和橘盈蘭堅持下去了,其他人都放棄了。呵呵!

青蘋果作文9

新學期開始了,我升入了四年級。可是,紫雲姐轉到薔薇國小,還要住在哪裡,我好寂寞。

另外,菊老師又換座位了。我在第二組,凱慶還是我的同桌。迎春坐在凱慶後面,和菲雅是同桌。她們既是姐妹,又是同桌,關係更親密了呢!

她們本來就是姐妹,現在又坐在一起,更加親密無間了。一下課,她們就在一起玩,有時在一起討論作業上的一道題目。甚至上課,她們也拉著手,全然不顧我和伊雪的存在。

既然這樣,我們也無可奈何,決定讓菲雅也加入這個團隊。她答應了,迎春也同意。現在,我們叫“快樂女孩”,分兩組。一組叫“櫻桃”組合,我和伊雪,另一組叫“慧音”組合,韓梅姐妹。大姐伊雪,外號“小櫻”,二姐我,外號“小桃”,三妹迎春,外號“慧兒” ,小妹菲雅,外號“音兒”。

重新整編後。我們的友誼也越來越深。伊雪越來越像我姐姐,大概因為我姐姐住校了吧。

時間過得很快,轉眼間就要期末考試了。菊老師和東方老師再三強調:“四年級要比其他年級先考,少了兩個星期複習時間,一定要認真複習!”

於是,我們比以前更用心了。一有空,我們就聚在一起認真地複習,探討學習中遇到的問題。我們認真的態度也受到了菊老師表揚。

考試的那天很快就到了,雖然考題比較難,但由於我們認真的態度,還是取得了不錯的成績。連平時成績不怎樣的伊雪,也進入了前十。菊老師獎勵我們一個精美的文具盒,我們相視而笑。

青蘋果作文10

俗話說"世上沒有後悔藥'記憶中,回憶裡,總是有些讓你“悔不當初”的事,而找這些事情,就如“文具盒裡找支筆”一樣簡單、容易。

上個星期二的體育課,老師讓我們休息,我們開心極了,立馬有人提議:“去跳皮筋!”我一看,我的好朋友貝貝也去了,可想而知,我也去了。

玩了一把,我小聲嘀咕:“這也沒什麼好玩啊!”就趁別人饒有興趣地跳時,我溜到一旁,一屁股坐在石凳上,用手託著腮,陪周公下了一會棋。

“喂!你怎麼這個樣子?我們都玩到第三局了,你居然一個人在這裡,也不告訴我們!”貝貝說的這句話像一桶冰冰涼涼的水從我的頭頂澆到腳跟,立馬把我吵醒了。

我不甘示弱,心想:真是沒事找事!不就是休息了一下嗎?便氣勢昂昂地答覆她:“你以為你們玩,我在一旁,就算丟下你們了嗎?你們這破遊戲純屬耍賴獲勝,事先商量好出什麼,你們就清清白白、無無辜辜了嗎?”

一旁看熱鬧的同學用詫異的眼光看著貝貝,有的甚至說:“就是就是,這樣還有臉說別人?你的臉皮真是比城牆還厚!”貝貝感到無地自容,跑走了,我用居高臨下的眼神看著貝貝的背影。

之後,我聽說貝貝那天其實是想問我是不是不舒服,語氣雖然重些,但也是在關心我,而我沒有讓她把話說完,就反駁,激起了我倆的好勝心,所以她才跑走了。一個星期以來,我們一句話都沒有說,估計,我們都在等對方開口。

我很是後悔,但是我怕我一開口,這寶貴的友誼會隨著誤會一起流走。

青蘋果作文11

七年級的我幼稚得可愛,什麼都不懂,就學人家談戀愛。

八年級的我叛逆得“瀟灑”,以為自己已經什麼都知道了,就開始惹是生非。

現在的我已經文靜了許多,不再那麼的叛逆,那麼的無知了!因為,我明白:我還只是一個未成熟的青蘋果。但是,我知道青蘋果現在已經有了些絲絲的甜了。

九年級了,再怎麼愛玩,也要靜下來好好學了,會考越來越嚴,心情也越來越低落,想著上國中的這兩年來,我好像一直都在不停的玩,從沒有好好的聽一次課,面對會考的到來,心裡好緊張。漸漸地,我開始減少外出玩的時間,朋友們都覺得奇怪了,問我為什麼變的這麼厲害?!我笑笑說:可能是因為長了一歲吧。

日子一天天的過,我也變的穩重了許多,不再像原來那樣那麼關心別人的私事,不再喝酒打架,不再談戀愛了,爸媽說我變得乖了,有了一種很文靜的感覺。我笑而不答。老師開始又信任我了,對我露出了那久違的笑容,而我卻沒了那種喜悅的感覺。

現在的生活雖然有些乏味,但是我覺得還是很充實的。每天放學回家後,就抱起書本開始慢慢地“啃”,總害怕自己會跟不上進度,“啃”累了,就坐下來捧著一杯咖啡在原子院子裡看星星。不知道為什麼,以前的我總覺得星星應該很快樂,因為它們天天都可以玩耍;現在的我,再次仰望星星時,卻有了一種說不清道不明的感覺。

青蘋果作文12

哈哈!今天我們學校裡吃了一種水果,“它是什麼水果呢?是香蕉?不是,是梨?不是。”那麼是什麼呀!告訴你們,是apple,蘋果啦!

中午,我們來到食堂裡,繆老師對我們說:“今天中午,你們吃完了飯,到這箱子裡拿一個水果,知道了嗎。”我們大家異口同聲的說:“知道了。”等我吃完了飯,去拿了一個水果,我一看,啊!原來是蘋果,可是,這個蘋果是青色的,以前的是紅紅的,它的面板十分粗糙,像個老太太似的,以前的蘋果十分的光滑;現在的摸一下特別不舒服。

光陰似箭,時間從中午一下子飛到了四點鐘課堂,我拿著青色的蘋果,準備吃了,我想,一定是特別難吃,很澀。可是一吃,哇!真香啊,我三兩下子就吃完了。

這時,我想到了繆老師的一句話:外表美,不是真正的美;心美,才是真正的美。

我們身邊就有許多這樣的人,比如說是老師,老師有一些外表不美,可是對我們很有幫助,他們會把知識灌到我們的腦袋裡,讓我們成為有文學的人。

我們的身邊就有許多這樣的人,就等我們去發現,去找它

青蘋果作文13

古語云:天有不測風雲,人有旦夕禍福。每個人都會遇到危險(綁架。拐騙等)。所以我們每個人都應該學會保護自己。預防被綁架或是拐騙。

保護自己,最基本也是最好的辦法:就是不和那些不三不四的人交往。只要你不和他們交往,雖然會有些特殊情況,但一般情況下他們不會主動來找你的,要知道:物以類聚,人以群分,你做到潔身自好,危險也就遠離你一些了。

其次,就是上學或玩耍時,不要往偏僻人少的地方走,想想看,假如有人想綁架你,他絕對不敢在人多的地方下手,他也擔心引起“民憤”那他不死定了。記住,千萬別走偏僻的地方,那裡是非常不安全的。

還有一點,不要帶大量現金在身邊或是到處炫耀。家財不可外露,說的正是這個道理。假如那些不法分子要綁架你換錢的話,根據法制節目所講。他會先打探清楚你家的經狀況後,再下手。所以如果你家的經濟條件比較好的話,可千萬別露富哦。

最後一點,比如說突發事件,一個人衝過來抓住了你,你會怎麼做?如果是我,我會乖乖的聽話跟他走,在人多的地方時,再伺機求救或是逃跑。千萬不能和他發生正面的衝突。要知道我們是弱勢群體。

綜上所述,只要你潔身自好。出入小心。就一定不會被拐騙。

青蘋果作文14

記得很小的時候很喜歡吃蘋果,可是那時蘋果很貴,所以媽媽只能買那種還為成熟但比較便宜的青蘋果給我解攙,我甚是高興,有的吃就已經很不錯了。

輕輕的咬上一口,儘管很生硬,但初入口時,還是有點甘甜,仔細咀嚼,還帶有點酸澀的味道,時間一長,我發現自己在不知不覺中已經愛上了青蘋果。

長大後,隨著生活水平的不斷提高,青蘋果也慢慢的退出了我的生活,已經有好久沒有嘗過那種味道了。

很多年前,我還是有一個懵懂的少年,和其他年輕人一樣,血氣方剛,情竇初開,也是在不知你覺中愛上了她,就像當初愛上青蘋果一樣。我本是一個不輕易動感情的人,可是越是不輕易動感情的人一旦動起感情來就越會認真。狂熱的追求和滿腔的熱情讓我的生活充滿了色彩,就想青蘋果剛入口時的那種感覺一樣:有點甜!

只是這種短暫的愛情僅僅維持了3年,到至今我還不明白她為什麼會提出分手,我不想去問她,他也沒向我做任何的解釋,對於他突然消失在我的生活中,我感到無比的失落與空虛。分手了……我機械式的重複這幾個字,似乎不知道它是什麼意思,那種感覺酸酸的,澀澀的,和青蘋果的味道完全一樣。

後來她託人捎了一句話給我:沒熟的蘋果不能摘!從此便毫無音訊。現在想想,這應該就是她和我分手的理由吧!

青蘋果象徵著苦澀的愛情,那種味道我一生難以忘懷。

青蘋果作文15

一個壞訊息

時間過得真快,轉眼一個學期已經結束,新的學期即將開始,我平靜地走向學校。

一進教室,我立刻覺得不大對勁:菊老師不知去向,講臺前只有二班的語文老師——清影。還有,露秋也不知去哪了,她一向來得比我早呀!

我問韓梅迎春,這才知道答案:原來,露秋轉學了。菊老師生病了,不能來上課,所以讓二班的語文老師清影來代替菊老師上語文課。另外,現在,東方老師是班主任,林老師是副班主任。

第二天的語文課,果然是清老師上的。清老師和菊老師就是不一樣。菊老師不要我們記課堂筆記,她說,如果不明白內容,記了也是白記。而清老師則要求我們必須記課堂筆記,不能漏掉一點內容。

對於作業的要求,兩位老師也各不相同。菊老師要求我們雙休日寫作文,質量一定要高,作業一般都是自己批改。而清老師卻不對作文的質量作要求,甚至叫一些差生抄好生的作文,默寫本也是小幹部批改,自己不批的。

清老師很幽默,喜歡講笑話,也喜歡諷刺差生。語文課代表韓梅菲雅說,他的脾氣,有時暴躁,有時溫柔,讓人捉摸不透。

一個月過去了,同學們都十分想念菊老師。不過,下個學期,菊菊老師又會教我們了呢!