木頭人作文通用15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的木頭人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

木頭人作文1

“哈哈，你動了，回去！”這是哪傳來的聲音？原來是我們在玩“木頭人”的遊戲。

遊戲開始了，葉麗雯面墻而站，其他們站成一排，當她在說：“一二三木頭人”的時候，我們飛快的向前跑。這時葉麗雯猛的一回頭，做了個鬼臉，有些人沒忍住“撲”的一聲笑了出來，葉麗雯用手指著他們：“都回去吧！”他們一個個都癟了，垂頭喪氣的回到起點。

“一、二、三，木頭人。” 葉麗雯面帶詭異回過頭來，突然做了一個假動作，向前衝去。有些同學嚇得撒腿就跑，其他人也跟著跑回了原位。葉麗雯把肚子捂著哈哈大笑起來：“你們誰碰我了，就跑，我只是嚇你們一下。”

為了防止她抓到我，我可不敢離她這麼近。我湊近我的好朋友身邊說：“我們每次挪一小步，然後再回去，這樣就一直離她遠遠的，誰也不會被抓到。”“好，就這樣。”我們手拉著手向前大步走，她一回頭，我們便停了下來。等她再喊時，我們卻反方向走。幾次下來，我們才移動了一點。“啪！”有個同學打到她了，她迅速向我們衝來。還好我們離她遠，早就跑的.遠遠的了。

哈哈，木頭人的遊戲太好玩了吧，我們一個個都嚷著：“再來一局。”

木頭人作文2

我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能跳，我們都是木頭人，看誰做得最最好！

下面開始執行我的人物，扮演“木頭人”了。我的對手是程凡。我上場之後，老師說：“1 2 3。”他們就開始背老師特地準備的兒歌了，在他們背之間，我絞盡腦汁，想出了一個可愛的Poss，立即擺了出來，生怕自己跟不上速度。程凡先是講了許多笑話，她把自己能想到的笑話都說了，可她看我依然面無表情，就抓耳撓腮的想辦法，底下的觀眾見了，就上來幫她，有的扮鬼臉，有的吐舌頭，有的把自己的帥哥臉捏成了包子臉，有的甚至使出了自己的絕招，也就是做出了喜羊羊動畫片裡的泰哥健身動作――“大力水手”，可我仍然面無表情，其實，我心裡早已樂開了花。

最後的`PK比賽，是爭選超級木頭人和逗笑專家，老師是請我們三個女生，分別是我、陳果和孫恬佳，我的對手是阮文博，我做的動作是一隻腳撐地，一隻腳抬起來，做出睡覺的動作，眼睛斜過來看黑板，這樣我就看不到逗笑木頭人做的所有鬼臉啦！哈哈！

啊！這個遊戲真好玩呀！

評語：有趣的遊戲，機靈的丫頭！人物的動作、神態描寫逼真生動，心理活動豐富，加上活潑的語言，更讓遊戲過程錦上添花！

木頭人作文3

“山上有個木頭人，一不許動、二不許笑、三不許露出白牙齒。”今天老師和我們一起玩“木頭人”這個遊戲。

“木頭人”這個遊戲，它的規則是做著同一個姿勢，一動不動，誰犯規就相當於誰輸了。剛剛開始玩時，整個教室裡鴉雀無聲。過了一會兒，就有幾位同學大聲地說：“我投降，我認輸。”接著，又有幾位同學在哈哈大笑。最後，教室裡的聲音越來越大，熱鬧非凡。此時，老師讓我們安靜下來，她說：“為了提高同學們的'忍耐能力，我準備讓剛剛第一個講話的同學和第一個笑的同學接受一個小小的懲罰。”他們兩個人都選擇做俯臥撐，一個說做十個，另一個說做三十個，最終，老師讓他們兩個都做二十個俯臥撐。他們兩個做出來的俯臥撐可謂是千姿百態啊！

我覺得，“木頭人”這個遊戲考驗了我們的耐力，挑戰了我們的極限，有時候做事情不能一點忍耐都沒有。

木頭人作文4

今天老師上課的時候帶我們玩了一個“123木頭人”的遊戲。

大家先圍成了一個圓圈，然後一邊走一邊唱著：“我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。”當唱完後，大家都“定住”了：有的吐出了舌頭，有的人張大了嘴巴，有的小頑皮趴在了桌子上，還有的打著傘坐在了地上。大家的姿勢千奇百怪。這時我們班級裡還發出了一些輕鬆的笑聲，我聽見了，差一點也笑了出來，臉變得通紅，嘴巴鼓鼓的，就在我快要忍不住的前一秒。第一局遊戲結束了。哎，好險，我鬆了口氣。

不一會兒，緊張的第二局就開始了。這一次，為了不被別人逗笑，我轉了個身。嘿嘿，這樣我就看不見別人啦，就這樣第二局勝利結束了。

第三局出局的同學不甘心了，來逗沒出局的同學。頓時班級裡發出了陰陽怪氣的聲音，我有些緊張了。忽然一位同學走到我的.面前，他把眼睛撐的又大又圓，嘴巴也張得大大的，猶如一隻怪物，張牙舞爪，十分可笑。我終於我忍不住了，大笑了起來。那時我不但沒有覺得出局很傷心，反而笑得合不攏嘴。

有時就是一個小而普通的遊戲，就能讓人很快樂，我們要珍惜自己快樂的童年。

木頭人作文5

下午最後一節課，王老師大發慈悲，說只要這節課我們表現好，就能玩一會兒遊戲。於是，我們這節課的紀律出奇好，大家都盼著遊戲時間。

最後五分鐘，終於開始做遊戲了，遊戲名叫“木頭人”，規則很簡單：不許笑，不準動，不可說話，禁止露出大門牙。

我盤算著：做什麼動作來逗大家笑呢?鬼臉、白眼……最後我選擇了蹺起二郎腿，一隻手撐著桌子，另一隻手則摳鼻子。平時，大家都會被這一舉動逗得捧腹大笑。可這次不一樣，所有的人像被點了穴一樣，居然紋絲不動。大家姿態各異，有的`擺個**姿勢對準別人，有的靜息，有的扮鬼臉，有的翻白眼，有的半張著嘴……害我忍不住鼓起嘴巴，就快“噗噗”地發出聲了，我的臉被憋得通紅，眼睛早已眯成了一條縫。不行，憋不住了，嘴巴要大笑了――我終於肚子一沉，哈哈大笑起來，成了第一個動的“木頭人”。

看到我笑起來，有些同學沉不住氣了，跟著笑翻了天。有的人動了，還抵死不認賬，非說自己以為遊戲已經結束才動的，唱起了“反調”。

管他是在遊戲中動，還是遊戲結束後才動呢，整間教室充滿了歡聲笑語，一場遊戲就這樣愉快收場。

木頭人作文6

今天，語文老師在課上給我們做了一個遊戲，名字叫做：一二三，木頭人。

遊戲開始了，教室裡熱鬧極了，簡直炸開了鍋。“一二三，木頭人！”老師一聲令下，除了那些在教室裡狂奔的同學，其他同學都停了下來。沒過多久，教室裡就安靜得連蚊子嗡嗡叫的聲音都能聽見，彷彿時間停止了一樣。我的.眼珠子骨碌碌一轉（東張西望），小辰、小樂和小丞在打拳擊，小樂和小丞面對面打，小辰在背後打小丞，可真是螳螂捕蟬，黃雀在後啊！小寧在扮演菩薩，小桐在睡覺。

我和小瑜用腿搭了一座橋，小晨在“海底”，我還用手擺了一個蜘蛛俠噴射蜘蛛絲的手勢，特別滑稽。

終於只剩10秒了，我的手覺得非常酸，那手稍微抖了一下，骨頭都優點軟了。

遊戲結束了。這個木頭人遊戲一開始同學們就變成了一個個雕像，只能看和聽，就是不能動，看看誰能堅持到最後。這個遊戲可真好玩啊！

木頭人作文7

今天，老師突然宣佈要玩木頭人遊戲。同學們聽到這裡，都很興奮，原來安靜的教室裡一下子炸開了鍋。

開始玩遊戲了。大家先像下課一樣玩，說話。老師轉過身去，嘴裡說：“一，二，三，木頭人。”同學們立刻不動，做著剛才的動作。教室裡又忽然安靜了，連針掉下來的聲音都能聽得見。可大家都沒堅持不久，就開始搖晃起來。有的同學忍不住發出一點笑聲。在同學們擺的千奇百怪的造型中，小寧做的最有趣。他做的是一個正在念經的`佛祖，面對著他的同學總是咯咯地笑。還有兩個女同學，擺的是一個千手觀音，旁邊的同學不時用眼睛瞟瞟她們。

我輕鬆地躺在桌子上，看著天花板。可是，我的大腿很癢。原來，有人故意用手指頭來點我的大腿。好像不想讓我舒服，讓我笑，輸掉比賽。

終於結束了，大家喘著粗氣，抱怨著。我可不累，幸虧我擺了這個舒服的姿勢。姿勢是舒服，但我還是要挺過我腿上的癢勁兒。

這個木頭人遊戲真好玩，能讓我們知道：“堅持，就是勝利！”

木頭人作文8

又是一個好天氣，我帶著快樂的心情來到小英才作文班。老師在白板上寫了“遊戲”兩個字。原來，我們今天要玩遊戲，到底要玩什麼遊戲呢？我很好奇。

原來是木頭人遊戲。遊戲的規則是：選出三個木頭人、一個逗笑人，逗笑人把木頭人逗笑了，就贏得5分獎勵。木頭人沒笑，木頭人贏得5分獎勵。

遊戲開始了，這一輪老師選了白子軒、王爍媛和孫興東作為木頭人，崔焰是逗笑人。開始時木頭人們滿懷信心、大搖大擺的走到前面，但是，孫興東緊接著就被崔焰手忙腳亂的有趣動作給逗笑了。剩下兩名同學沒笑，就這樣崔焰和木頭人打成了平手，每人贏得了5分。

這個遊戲真好玩，我們又進行了一輪木頭人遊戲。這次的木頭人是郭博煜、王賀和任顯朋，逗笑人是許萬鋼。可惜逗笑人失敗了。但是任顯朋真的很搞笑，他要是當逗笑人，一對眼一定能逗樂木頭人。

今天的'遊戲讓我知道了，生活中我們不能成為木頭人，要做聰明的學生。

木頭人作文9

今天下午的作文課上，老師在教室裡帶我們玩了一個叫“一二三，木頭人”的`遊戲，教室裡像燒開的水一樣，沸騰起來了。

老師講了遊戲規則後，傅焯然主動當了獵人。遊戲開始，傅焯然說：“一……”同學們就像聽到口令的殭屍一樣，向他湧來，大家有的像士兵一樣趴在地上移動，有的像羚羊一樣大步向前走去，還有的像青蛙一樣一蹦一跳地往前跳……

這時，他忽然說：“木頭人”，全班人像中了定身術一樣，我用餘光看了看別人，有的人金雞獨立，有的人像孫悟空一樣，一隻腳抬起來，一隻手擺在頭上……但是我沒站穩被捉住了。於是我在一邊跳起了鴨子舞干擾其他人，好多人都中招了，不過清清一直保持微笑，堅持到了最後，取得了勝利。

遊戲結束了，但我們還久久沉浸在遊戲的歡樂裡，今天可真開心呀！

木頭人作文10

在一個星期四的下午，我們班玩了一個好玩的遊戲，叫木頭人。

樑老師給我們說：“木頭人這個遊戲在班玩，全班同學都參加。”聽完這般話，我們差點一蹦七尺高。

遊戲終於開始了，第一輪是樑老師當木頭人。只見樑老師搓搓手、晃晃頭等熱身運動。突然，樑老師喊了一聲：“預備—開始！”說完就不動了。我們想盡辦法“進攻”可是，都是失敗而終。正在這時，同學們起疑心了，有的想："樑老師是不是練了定身法？”有的想：“樑老師是不是被高人點了穴？”還有的想：“孫悟空是不是傳授樑老師法力了？”正在想種種原因的同學們突然看到王曉舉著他的鉛筆盒向樑老師走去，只見王曉往樑老師頭上一拍，樑老師躲了一下。“勝利了！”“勝利了 ！同學們發出陣陣的`歡呼聲。第二輪樑老師選謝婧怡來扮演木頭人。比賽還沒開始的時候，王曉扮演“紅衣幽靈”就逗得我們哈哈大笑，當然謝婧怡也不例外。

比賽開始了，王怡婧做了一個鬼臉，就把謝婧怡逗得哈哈大笑了，所以，這個木頭人也就失敗了。

從此，這個小小的遊戲讓我懂得了失敗是成功之母。

木頭人作文11

“我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能跳，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”我們一邊唱兒歌，一邊做遊戲“木頭人”。

遊戲開始了，我是第一輪的“逗笑人”，我絞盡腦汁的想來想去，做鬼臉、說笑話？？？？？？我想：這時的陳果心裡早已樂開了花，可表面一動也不動的，像一個木棍子，人跟木棍子說話，那豈不是天大的笑話嗎？時間一分一秒的.過去了，無論我使出什麼絕招，陳果她還是一動不動的。開始倒計時了，我實在想不起來什麼法子了，只好放棄了。

後來兩局令我印象最深的是：王銳。他是我們班的“搞笑王”，這次，他又會使出什麼新絕招呢？到了總決賽，老師請了“超級木頭人”和“逗笑專家”。他們分別是：劉玉盈、陳果和孫恬佳。何思榮、阮文博和王銳。開始了，兩方正在激烈的“戰鬥”中，王銳把兩隻手塞進鼻洞裡，他以為會讓對方笑，失敗了。何思榮像只小狗，用他並不靈敏的鼻子在對方身上嗅了個遍，對方依然沒有逗笑。阮文博一個勁兒的在做鬼臉，也沒能成功。最後女生組勝利了！

今天的遊戲真好玩！

評語：習作詳略得當描寫遊戲過程，尤其是對自己的心理刻畫真實生動，入木三分、層次分明，內容飽滿。

木頭人作文12

我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能跳，我們都是木頭人，看誰做得最最好！

下面開始執行我的人物，我的`對手是劉玉盈，我先把自己的“帥哥臉”捏成了“包子臉”，觀眾們早已笑開了鍋，見到她仍然面無表情，我又弄出大力水手的動作，正是喜羊羊與灰太狼動畫片裡的tiger（老虎）常常擺出來的一個造型，可是，她還是面不改色，我只好又抓耳撓腮地想了起來，扮鬼臉、吐舌頭，擠眉弄眼，犧牲了我的大好形象，（風趣！）可她竟然沒有一絲笑意，太厲害了！我只好使出了絕招，我朝她做了一個鬥雞眼的動作，她絲毫沒反應，看來我這個“逗笑專車”想逗笑這個“超級木頭人”可是一計又失一計呀！這時，老師已經在倒計時了：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”我就這樣被打敗了。

呀，這個遊戲太好玩了！

評語：語言風趣活潑，一場遊戲表現的淋漓盡致，寫出了童趣！寫出了精彩！

木頭人作文13

“今天我們大家一起玩個遊戲。”我們聽到這個訊息時，心裡樂開了花。

老師很神祕的跟我們講述了一下游戲規則：我背對你們開始數“1。2。3……”的時候你們就開始跑，當我轉過身的時候你們就不能動了，要做一個木頭人，要是讓我看到誰動了，誰就輸了。

老師先將我們分成四個小組，每組由四個小記者，然後進行小組pk，小組優勝者再進行pk。

遊戲開始了，“一二三”老師慢慢的數著。我們靜悄悄地走過去，忽然間老師一回頭，把我們嚇了一大跳，有的同學紋絲不動，有的同學嘴角像抽筋了一樣微微發抖，還有的同學同學急剎車沒站穩，跌倒了，直接out。每一組的同學都大顯身手，拼盡全力。

最後剩下四位小記者進入了決賽。這一輪，競爭格外的激烈，天天以絕對的.優勢，獲得了勝利，那一組的小朋友都高興的蹦起來了，直喊“天天萬歲，天天真棒！”

遊戲在我們的一片歡聲笑語中結束了！

木頭人作文14

今天，作文班的姚老師教我們玩了一個有趣的'遊戲——————我們都是“木頭人”。

老師先告訴了我們了遊戲規則，當我喊到我們都是“木頭人”，不許說話不許動。說完最後一個字時，你們就不能動了，動的人出局。

老師話音未落，許多同學都興奮不已，巴不得遊戲馬上開始。

遊戲開始了，姚老師慢慢地念到我們都是“木頭人”，不許說話不許動，遊戲剛開始，王作湘才從身後轉過，就被姚老師那火眼金睛給發現了，無奈之下，王作湘只好認輸了，他淘汰後，不但不好好坐著，反而去逗別人笑，他先去逗方致傑，可方致傑不理他，他又轉過來逗鄧歡榆，可鄧歡榆與方致傑一樣紋絲不動，於是，他又去逗張文璟，這不僅把她逗笑了，還把楊卓行也逗笑了。之後，張文璟就開始逗我，我一動也不動，她見無效，就在我面前晃悠，可我一直沒看她，她見我不動，便轉回身去了。當時間快結束時，一件讓整個教室沸騰起來，讓全班同學鬨堂大笑的事情發生了。王作湘逗完身邊所有人後，使出了大絕招，他對著程烯成發了一聲豬叫，這使程烯成樂不可吱，更使全班同學開懷大笑。

從遊戲中我知道木頭人真不是好當的，所以，我們要注意安全，不要讓自己變成像木頭人一樣的人。

木頭人作文15

“嘻嘻嘻，哈哈哈”這笑聲是哪兒傳來的呀？原來是我們教室裡傳來的！因為我們正在玩木頭人的遊戲。

同學們興奮極了，個個躍躍欲試！有的做出像殭屍一樣的造型，有的做出了超人的造型，還有的做出像嘴長斜了一樣的造型。

我做的動作你們絕對想不到，我化身為跳芭蕾的小女孩，一條腿筆直的站著，另一條腿高高地向後抬起，像丹頂鶴要展翅欲飛。可能是我的`造型太吸引人了，同學們都來逗我，但是我告訴我自己：只要你的注意力不放在同學們身上，你就不會笑！果真，我堅持的時間很長。

但是我發現自己居然不是最後一個動的，於是我決定去逗逗那個堅持時間最長的同學。正想著，就計上心來了。我跑到那個還沒動的同學身邊，講了一個超級搞笑的笑話，結果，還沒等講完，那個同學就哈哈大笑起來，他動了！

這次遊戲讓我明白了一個道理，做事情要有頭有尾，如果你半途而費的話，那就什麼事都做不好！