看起來容易，做起來難作文（精選30篇）

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的看起來容易，做起來難作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

看起來容易，做起來難作文 1

"叮鈴鈴"，伴隨上課的鈴聲響起，老師邁著輕快的腳步向我們走來。

"同學們，今天我們玩一個大西瓜小西瓜的遊戲，我說大西瓜的`時候，你們就要做小西瓜的動作，說小西瓜的時候，你們就要做大西瓜的動作。"

同學們不屑地說了聲"太簡單了"。可接下來的過程，卻讓大家集體傻眼。

當老師說大西瓜時，這倒沒人做錯。可說第二聲時，說的是"小西瓜"，可是老師做的卻是"小西瓜"，這個"假動作"一做不要緊，直接導致四、五個人集體上鉤，笑翻了其他同學。

第三局開始了，我在心中默默祈禱：上天保佑，千萬別出錯。可是因為我的粗心大意，被捉也在所難免。伴隨我的，還有好幾個同學。

最後一局，也是最精彩的一局。老師在這局悄悄耍了一個花招。她在說"大"的時候，故意拉長音，然後猛地拐彎，說了一聲"小西瓜"。這次全班幾乎"全軍覆沒"，只有我結合前幾局的經驗，逃過了這次災難，成為最終獲勝者。

通過這次遊戲，我明白了：無論做任何事，都不是自己想象的那麼簡單，"看起來容易，做起來難"，我們一定要時刻銘記這句話，才能做"生活的強者"！

看起來容易，做起來難作文 2

暑假到了，我的暑假作業早已做完了，天天閒在家裡，馬上都要變成“宅女”了！老媽見我整天待在家裡遊手好閒的，心裡很是焦急。於是，她急中生智，做了一張“任務手冊”和“一張合同”給我。只見上面寫著：“暑假期間，要學會洗衣服、洗碗、煮飯、做菜……我覺得好玩，便籤了合同。

這不，我趕緊跑到衛生間，拿出裝衣服盆和一個桶子。接著又向桶裡倒了些水，又把洗衣液“請“了出來，一切準備就緒，我先是倒了些洗衣液，才開始搓衣服。突然，腳下一滑，竟掉到桶裡了。“媽呀！”我為了遮掩住掉進桶裡的'事實，立馬把衣服脫下來放進洗衣機，沒一會兒就幹了。哈哈！大功告成。“哦，對了！剛才泡的衣服還要洗衣服呢！”想著，我便無奈地彎下腰去洗。……

開始漂衣服了，我原本以為清一遍就可以矇混過關了。好死不死，偏偏這個時候老媽來巡邏。我只好再次彎下腰清洗。

“啊！終於洗完！“我累得再也直不起腰來了，心想：唉，真後悔籤那份“合同？”早知道是這樣，不如去圖書館看看書呢！

我拖著疲憊的身體來到陽臺，老媽舉起一根玉米棒對我說：“我想採訪一下你，請問你這次洗衣服有什麼感觸？”我若有所思地對老媽說：“凡事真是‘看起來容易，做起來難啊！’”

看起來容易，做起來難作文 3

叮鈴鈴，伴隨授課的鈴聲響起，老師邁著歡快的步伐向大家走過來。

同學們，今日我們玩一個大西瓜小西瓜的遊戲，我講大西瓜的情況下，大家就需要做小西瓜的姿勢，說小西瓜的情況下，大家就需要做大西瓜的姿勢。

同學們不屑一顧地說了聲太簡易了。可接下去的全過程，卻讓大夥兒團體愣住。

當老師說大西瓜時，這倒沒有人犯錯。可說第二聲時，說的`是小西瓜，但是老師做的確是小西瓜，這一假動作一做沒事兒，立即造成 四、五個人團體上鉤，笑翻了其他同學。

第三局開始了，我還在心裡默默地禱告：上天保佑，千萬不要出錯。但是由於我的丟三落四，被捉也無可避免。伴隨我的，也有很多同學們。

最後一局，也是最精彩紛呈的一局。老師在這裡局悄悄的耍了一個花招。她在說大的情況下，有意變長音，隨後猛然轉彎，說了一聲小西瓜。此次全班基本上全軍覆沒，只有我融合前幾局的工作經驗，逃過去了此次災禍，變成最後獲勝者。

根據此次遊戲，我懂得了：不管做一切事，都並不是自身想像的這麼簡單，看上去非常容易，做起來難，大家一定要時刻牢記這句話，才可以做生活的最強者！

看起來容易，做起來難作文 4

秋遊中有一個專案看起來容易做起來難——“如履薄冰”。

“如履薄冰”是由許多懸在空中的小鐵桶連成的一座小橋，踩上去搖搖晃晃的，看起來很容易，一點也不驚險。看著別人面如土色，臉上全是恐懼，神情不安地在這座“恐怖”的浮橋上艱難地走著，我心裡就想：不就是一座浮橋嗎，還這麼短，踩幾個破鐵桶過去不就完了嗎？

到我了，先開始幾個我的手扶都沒扶就過去了，可到了第四個，桶就懸在空中了，我的輕鬆勁隨著我慢慢抬起的'腳一個個溜跑。我輕輕抬起腳，快速地踩到了下一個木桶上，又走了幾步，桶開始劇烈地搖擺，我這才明白什麼是“恐懼”……我膽怯地望了一下腳下，竟是深不見底的泥潭！我的心怦怦怦直跳，極慢地往前走，什麼“腳踏實地”、“安全”都從這兒一個一個地跳了下去，留在這的是“膽戰心驚”、“恐懼”……眼看只有幾步路了，我就乾脆跳了出來。“路面啊，我回來了！腳踏實地的感覺真好！”我感嘆道。

真的是看起來容易做起來難啊！

看起來容易，做起來難作文 5

六爺做了一輩子的木匠。

村裡人都誇六爺的木工活兒做得好。可不是！六爺做的板凳，結實；六爺打的木床，穩當；六爺刨的桌板，平整；就連我兒時睡的搖籃床，也是六爺做的，依舊完好無缺地擱在儲物室裡。

也難怪，六爺這一輩子都在做木匠活兒！

人誇六爺時，他的眉角總是笑出木頭般細細的紋路，擺擺手：“這活計，容易得很，誰都能做。”可幹起活兒來，卻是認真嚴肅，似乎千古難事擺在他面前，容不得絲毫馬虎懈怠。

小叔跟在六爺後面學木工。路過六爺家門口的人常會聽見裡頭六爺雄渾厚實的聲音：“刨具端直些，一口氣往前推，力要平要穩……”再伸長了頭往裡探時，便會看到六爺眼神專注地盯著木板，有條不紊地忙活著，儼然一副老師傅的.認真樣兒。琴瑟般的摩擦聲中，滿地的刨花散發著新鮮的木質清香。旁邊的小叔卻吊兒郎當地站著，眼神輕飄飄地瞄向六爺手裡的動作，似乎並沒有把它當回事兒。

村裡人都說，小師傅心氣兒傲，哪懂老師傅的技藝啊。

再去探望六爺時，小叔已經不在家了。六爺坐在門口抽菸，煙味沖淡了些許的木香，眉頭凝著幾絲怒氣：“這活兒哪有他想得那麼簡單，看輕了木頭，準得吃虧！”我想起，小叔離家找活兒干時的心高氣傲的樣子，又想起六爺做木活時的小心謹慎的態度，不禁嘆了口氣。

六爺做的木匠活兒，哪裡是村裡人所說的技藝，那是種把易事兒當成難事兒做的認真態度啊！可惜小叔不懂這個道理。

沒出一個月，小叔拎著包灰頭灰臉地回了家。他在外頭打的木器，不是不夠穩當，就是不夠平滑，連續換了幾戶人家，都被趕了出來。六爺見了他，什麼也沒說，把他領進那個裝滿木頭和工具的屋子。“去打一張八仙桌來。”繚繚的木香中，六爺坐在他身旁，看不太清神色，只聽見他緩慢而莊重的語調：“這木活兒，的確容易，但要想把它給做好了，就得把它當成件大事兒來做。”頓了頓，他又接著說，“年輕人嘛，總有些氣盛，出去闖蕩一番也是好的，回來後，就得斂了性子，好好學。”

說著，我看見，六爺捲起了袖管，走到小叔身旁，拿起工具，低道一聲“看著。”削刀切下，切口平整，刨具過處，細滑如鏡。六爺似乎深諳手頭上木料的生命之道，刨子沿著道道墨線像一艘小小的航船被他駕駛著。雪白的刨花一卷一卷地飄揚起來，像捲起的朵朵浪花，散發著濃濃的香味，四處瀰漫。而六爺宛如在侍奉一件工藝品，面上神情莊重認真，似已沉浸在這話計之中……

這便是一種匠人精神吧。一個好木匠會以另一種形式延續著那些樹木的生命，他們彼此尊重，彼此愛惜，認真地對待彼此。六爺就是這樣一個純粹而實在的老匠師。在六爺執著的夢裡，不過是固執地堅守著木匠最為本分的意念——認真。用心對待手中的活，看似容易，卻蘊含著無限深意。只因為這份把易事看作難事的態度，六爺手中的精美的木具活兒才看上去如此容易。

嗅到那深入骨髓的木香時，我聽見六爺深沉厚重的音色：

“要記住，木匠難做啊！”

看起來容易，做起來難作文 6

本學期一開學，老師就佈置了一個活動，叫我們親身體驗一次當老師的有趣。我們聽到這個訊息覺得很無聊。可經歷了第一天之後，我就覺得這是一件非常難做的事。

第一天早上，我出去找了幾個低年級的小朋友當學生，我呢？當然是當老師了。“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我學著老師的口氣說：“上課！”班長說：“起立”我又說：“坐下”，開始上課了，我先在黑板上寫生字，讓同學們組詞，我寫好了，就讀一遍，我讀慢一點兒，同學們還可以聽得懂，要是讀快了，他們就“嘰嘰喳喳”地叫起來。同學們把題弄懂了，學會了，我才把黑板上的.字擦掉，又寫上另一道題。該造句了，用“只要……就……”造句，我說：“只要好好學習，就能考上大學”，一位小朋友說：“只要烏龜能上鉤，我就有肉吃。”逗得大家哈哈大笑，我非常生氣，就用教鞭在桌子上使勁兒一敲，同學們不笑了，可一個個板著小臉，表現出他們不喜歡我這個粗暴的老師了，我連續給他們上了三節課，累得口乾舌燥，這時，我深深地體會到：當個老師多不容易啊！當個受同學們尊敬的老師﹒喜愛的老師就更不容易了。

看起來容易，做起來難作文 7

在這二十來天的寒假日子裡，發生了許多多姿多彩的事，一件事讓我深受啟發。距離過年還有兩天，我遠在廣州的姑姑帶著她三歲大小的兒子徐天恩來到我家過年，我們全家都非常高興。

第二天，她領著徐天恩走到我面前對我說：“甘露，今天交給你一個艱鉅而光榮的任務，你願意接受嗎？”我回答說：“我絕對願意接受。”她說：“今天我和你媽媽要外出有點事，要把小弟弟留在家裡，下午才能回來。所以我想請你在上午幫我照顧一下小弟弟，行嗎？”我回答說：“保證完成任務。”說完她便與我媽媽匆匆忙忙地走了。這時候，我心想：不就是照顧小孩嗎？這麼簡單的事交給我做簡直是糟蹋人才。想著，想著，小弟弟突然哭了。我不明白怎麼回事，我想他大概是餓了吧！於是，我急急忙忙地跑進廚房，小心翼翼地拿出奶粉，緩緩地倒進杯子裡，然後用開水衝拌，一切動作都是那麼笨拙，這也難怪，誰叫我是第一次衝奶粉呢？果然，我把剛衝好的奶粉給小弟弟一喝，他那令人顫抖的哭聲就停止了，接著我便去完成我那寒假作業了。剛開工一會兒，那令人顫抖的哭聲又開始了，原來是小弟弟要上廁所了。哎，真麻煩！我把他領到廁所，等他上完廁所，接著又去“工作”了。拿起筆，正打算畫“幾何設計圖”，一陣巨響，這響聲驚天動地，連火山爆發都可以引起。我連忙跑到事發現場，只見一個機器被小弟弟摔在地上，摔得七零八落。靠近一看，“啊！”我急的大叫。原來這是我打算送給同學的.生日禮物，我十分氣憤，但是我知道我是絕對不能打小弟弟的。無奈之下，我只好忍了。這時我才知道，原來照顧小孩是一件多麼有難度的事情啊！於是，我丟下了“工作”，決定一心一意地來照顧小弟弟。

我儘量滿足小弟弟的需求，就好像僕人滿足主人的需求一樣。就在這樣的情況下，我艱難的度過了這悲慘的上午，最後圓滿完成了任務。雖然這件事情很平常，大家也可能都經歷過。但是，如果深入去想，你便可以悟出一個道理：無論什麼事情，都不能看得太簡單。我當初就是因為把照顧小孩這件事看得太簡單，所以才弄得那樣狼狽。

看起來容易，做起來難作文 8

新買的電動打蛋器到了，我可得試試它到底有多好用。

兩個小雞蛋，把蛋清蛋黃兩兄弟殘忍分開。在裝有蛋黃的碗里加入一勺牛奶、半勺低筋麵粉、一瓶蓋的玉米油、1/3勺的澱粉， z字形攪拌。這樣攪拌，低筋麵粉不易起筋。

蛋清里加入幾滴檸檬汁，開啟打蛋器，把打蛋頭伸進蛋清裡。蛋清的中間就有了一個大大的漩渦，30秒左右就能打到平時手動打兩三分鐘的效果了，還是打蛋器方面。

30秒左右，加一勺白糖。打到蛋白變細膩，但還是流動型的時候加一勺白糖。直到最後把打蛋器提起來有小彎鉤的`時候，這樣就算打好了。

把1/3的蛋白霜放入蛋黃糊裡，像炒菜一樣翻拌均勻。把所有的蛋黃糊倒入蛋白霜裡，還用炒菜的手法翻拌均勻。

平底鍋裡刷油，沒有裱花袋就用保鮮袋代替。把麵糊擠入保鮮袋，再剪一個小口，把蛋糊糊擠入平底鍋中。

用最小火煎，要不然會糊，煎到麵糊已經不會流動時。把平底鍋斜著放一點，在蛋糕的旁邊放一點點的水，蓋上鍋蓋悶。

等到水燒乾了，蛋糕翻面再放一點水煎，水燒乾了，蛋糕就做成了。

做出的平底鍋蛋糕很有彈性，像極了海綿，入口綿密絲滑。原來用平底鍋也能做出好吃的蛋糕。

吃蛋糕兩分鐘，刷碗兩小時，雖然蛋糕很好吃，做的過程也很有趣。但是小朋友們不要輕易嘗試，因為碗真的很難刷。

看起來容易，做起來難作文 9

前幾天，我們學校五年級各班派出了幾名學生去參加暑假社會實踐活動啟動儀式。我很榮幸，也是其中的一員。

啟動儀式好了之後是我們的野外拓展訓練。

先由工作人員發給8個小組一組一面旗，每組再在旗上寫出隊名、口號在畫上一個標誌。我們小隊是“快樂加風”口號是“活力健康，快樂如風。”

那麼究竟要讓我們做什麼呢？原來是把報紙糊起來粘成一個履帶，然後人站在履帶裡面，充當“輪子”。同學們個個都開始忙活起來，發報紙、攤報紙、粘報紙，忙得不亦樂乎。在眾人齊心協力、互相配合下，終於完成了履帶。我們紛紛站進履帶，開始演練。“一二、一二”聽，多麼整齊的口號聲啊！我們小組前面的同學走的挺好，可是後半部分的履帶早斷啦！快，快修補。

一次失敗，兩次失敗……

比賽開始了，我們學校的情況很不樂觀。很多同學開始互相抱怨起來，這時候，領隊說：“同學們，只有團結才能完成任務，我們參加這個比賽，為的`不是名次，而是為了提高我們的動手能力還有增強我們的團隊意識，明白嗎？”

在途中，發生了太多次的履帶斷裂，同學們的抱怨聲也越來越多。領隊見到這一狀況，很無奈地說：“同學們，還要走嗎？不然我們就回去吧！”我看到幾個同學這個時候就像個兔子一樣跑回了校車。我很不開心，我想：“既然來了，就要堅持下去。只不過是這麼一點點的困難而已，不是嘛？就值得“全軍覆沒”？我們學校真的是比不上別的學校，團隊意識竟然這麼差？！”

看來，“團結”“堅持”這2個詞語在我們許多的同學的字典中都是見不到一點兒影子的。我希望學校可以多開展一些可以增強學生團隊意識和鍛鍊學生野外生存能力的活力。

看起來容易，做起來難作文 10

做人二字說起來容易做起來難，每個人都說自己要做個好人，做個有智慧的人……可做人不是每天掛在嘴上就可以的，做人不僅是嘴上說而且還要看你的實際行動。

每個人從呱呱墜地那一刻起便開始了自己的生命旅程，可在生命旅程中就要看自己想做個什麼樣的人了，是做個性張揚的人，還是溫柔而又善良的人呢？這些都在我們自己的手中把握著，就看我們該怎樣去選擇了。

從小的時候就聽媽媽說要做個好人，我聽了很茫然，到底什麼樣的人才算是好人呢？為什麼有這麼多的人都說要做個好人？做個好人真的很難嗎？隨著時間的推移我漸漸的長大了，直到自己能明白一些事的時候，認識發社會的繽紛及形形色色的人們，我才知道媽媽為什麼讓我從小就要正確做人，做好人，我也時常會想，世界這麼大難道好人很多嗎？是的，世間的塵事讓我明白了許多，也成熟了很多。人們常說人的本性是善良的，可為什麼人們要把善良的一面隱藏起來而露出一張充滿醜惡的'嘴臉，做一個虛偽的人。難道把那張虛偽的人皮穿上我們就能在世上生存的很快樂？我不這樣認為，相反，那些虛偽的人整天被痛苦所折磨，自己是真心喜歡某個人的，卻每天裝作視而不見，事實上那個人對自己很關心，卻要用一副冷酷無情的樣子對待他……為什麼？無數的疑問充斥了我的大腦，無數的為什麼讓我很迷惑，為什麼世界上要有這麼多的欺騙和利用？有時想想自己挺傻，現實一幕幕地在我眼前上演爾?j我詐，我卻不相信，自己是天真的有點過分了。

時間終於證明了一切，我的幼稚，幼小的心靈一次次地被刺痛、欺騙、利用這些醜惡無比的東西就這樣侵蝕著，終於明白，做真的自己就是做個好人。我卻不明白人們為什麼要把自己裝扮起來？難道做個真正的自己做個本性善良的人還要比做個醜惡的人難嗎？

心靈深處最純潔的地方就一點一點的染上了永遠抹不去的汙漬，同時也發現許多人偽裝的打扮讓自己迷失了方向，失去了真正的自我，我也怕自己有一天穿上那令人厭惡的偽裝，變成另一個自己，沒有了夢想、理想、情感……慢慢地將被社會淘汰，我更怕以後的社會全都是穿著偽裝的你我，整天你騙我，我利用你，使人觸目驚心，世界上再也沒有友誼、親情，什麼都變了，有一種東西卻始終沒變——欺騙，想想一個星球上全都是虛偽的東西，那簡直太可怕了。

為什麼人們不能以心相待，以誠相待呢？難道用欺騙矇蔽別人的雙眼我們才會幸福？直到現在我才發現做個真正的自己很難，每個人的虛偽背後竟有另外一個自己，只是那個自己已經久久被封閉了起來，有點泛黃了，也不知什麼時候才能見到那個真實的人，收起那醜陋的嘴臉。

未來的世界會是什麼樣子，就讓我們拭目以待吧！我希望沉睡的自己將不再受那張偽裝的擺佈，做一個真正的自己其實也很簡單，不是嗎？

看起來容易，做起來難作文 11

父母經常說：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”即凡是經常對你說不好聽的話卻十分有用的人，是好人。我想，這個“好人”非班主任莫屬！可有的人卻“狗咬呂洞賓，不知好人心。”我忍不住感嘆：這是什麼概念？

班主任不是演講家，卻好像天生就擁有能說會道；班主任不是設計家，卻能把教室整理得井然有序；班主任不是作家，卻能把一件件好不相連的小事串在一起……班主任只是普通的人民教師，在三尺講臺教授我們知識；班主任只是無私的音樂教師，把一個個音符連成曲子奏進我們的心裡……班主任助我們演繹美好的人生！

忘不了剛進七年級時，面對一大群走進叛逆期的我們，班主任把我們照顧得頭頭是道；忘不了第一次拔河比賽輸掉時，班主任對我們說出“雖敗猶榮”的話；忘不了第一次月測落敗時，班主任對我們說“這次不行，下次再來”的話；忘不了在籃球比賽上取得冠軍時，班主任那欣慰的笑容；忘不了當班主任得知哪位同學生病了，那關心的眼神；忘不了同學犯錯時，班主任一如既往地教育……有太多的“忘不了”了，就把它藏在心裡面吧，不要把它弄丟了，我會後悔的。

班主任付出了那麼多，可是我們回報了什麼？回報的是一個個難以收拾的爛攤子；回報的`是頂撞老師的急性子；回報的是一節節吵鬧的課堂；回報的是一張張三位數的級排名成績單；回報的是一雙雙叛逆的眼神……我們做了太多的壞事！我不知道當班主任知道這些事時會是什麼表情，但我知道班主任在迎接訊息時總是興高采烈的。

可見，我們唯一能做的就是少製造一些爛攤子；做錯事時低下頭來誠心悔改；上課時少說一些話；最重要的還是要努力學習，用成績回報老師！要知道，“做醜人的總是好人”，好人難做，但班主任卻選擇畢做好人！

看起來容易，做起來難作文 12

今天，我又一次幫媽媽做家務了。不過，這次是幫媽媽做麵條哦!

首先，我幫媽媽把蝦殼剝掉，我和蝦大戰三百回合，終於把蝦殼都剝好了！雖然把指甲“英勇犧牲”了，但是，今晚我會讓你們這些臭蝦都從這個世界上永遠消失！

然後我又幫媽媽洗菜。在我“高超”的技術下，菜葉不是斷了，就是爛了，總之沒一片是好的，就連也掉進去了。獎勵是有，那就是變成落雞湯！我再也不去洗菜了！

洗菜沒成功，買面總可以吧？我又接到任務，那就是去買面。我立刻拿走五塊錢，像野馬一樣，直奔電梯，下了樓，穿過馬路，到寶勝市場去。我看到一家有賣面的，直接“殺”進麵店，大叫：“老闆娘，我要四包面！”老闆娘立刻給了我四包面，把五元錢收走了，找回一元錢。我捏著一元錢，拿著裝著四包面的塑料袋，蹦蹦跳跳地回家了。

回到家裡，我膽戰心驚地把塑料袋交給媽媽。幸好沒成落湯雞。不過，一會兒，香噴噴的鮮蝦面出鍋了。我偷偷將老闆娘找回的一元錢塞進口袋裡，這叫獨吞。嘻嘻！

我把鮮蝦面稱為“平安面”。理由就是我認為自己一生不平安，把細小的.面稱為平安面。那是因為有一次我們全家去一座寺廟參觀，不知不覺地走到寺廟末尾了，那裡有免費吃麵的活動，那個面也是細小的面，寺廟裡不是保平安的嘛，所以......

“真好吃！真美味！”我吃著自家做得“平安面”讚不絕口！

看起來容易，做起來難作文 13

在生活裡我們會有許多經歷，有的經歷是痛苦的，有的是高興的，當然有的也是悲傷地……而我今天也經歷了一件事——做一個聾啞人。

今天老師在課上說：“下課以後你們每個人都要親自去體驗一下殘疾人、聾啞人、病人和盲人等。”這不，下了課以後我們班成了缺陷人的海洋。

而我做的是聾啞人，這時候我就是一個“小聾啞人”了。

我要做的第一件事就是要去幫我的`同學一個盲童。下一節課是資訊，我要扶著他去上“微機室”。我右手挎著他的胳膊，左手扶住他的肩，慢吞吞的往前行駛。可是到了要上樓的時候我想告訴他一聲要走臺階了，誰知道我是聾啞人，而他又是個盲人我想說也說不了，想做手勢也做不了真是氣人。我們還往前走著，結果他真的摔了一跤，差點沒磕破腿。

結果第二節課老師聽寫，我只能捂住耳朵光看老師的口型，因為聽不見也說不出話。老師念“騰空而起”我差點寫成了“空空而起，老師念“顫動”我又差點寫成了“抖動”。不過這時候我心中起了疑：“要是聾啞兒童聽寫或默寫那他們是怎麼辦的呢？”很可能跟我一樣，不過我的耳朵有一點沒有捂才能聽見一點，要是光看口型猜上一天也猜不著。可能要是真的聾啞也許會用到心來“寫字”了。

做人難！做聾啞人難！而做一個小聾啞人更是難上加難！我們不能變成殘疾人、聾啞人、盲人等，做這類人都很難，這次的經歷讓我覺得很彆扭，也很憋屈。所以我們要做一個實實在在的正常人。

看起來容易，做起來難作文 14

每張數學試卷的最後一道題往往是一兩道附加題，這些附加題大多都是沒有學過的題型，就算是熟悉的，題目也會拐彎抹角的糊弄你。所以，如果寫著不計入總分我就絕對不會在上面浪費世界和腦細胞，可今天的試卷中的附加題一共二十分，而且進入總分，我抵不過20分的誘惑，這的思索起來。

第一題就把我難倒了，無奈之下，我叫來了媽媽。媽媽，把一根木料鋸成6段需要30分鐘，照這樣計算，1、2小時可以把這根木料鋸成—段？我問媽媽。媽媽聞聲走來我看一下。你先算一下鋸一段需要幾分鐘，然後把1、2小時轉換成72分鐘，用72分鐘除以鋸一段用的時間，算出來，就是共鋸多少段了。媽媽繪聲繪色地說。我似懂非懂的說了聲：知道了。

第二道題也不簡單呀！3÷7的商的小數點後第200位上的數字是——。我自言自語道。想了一會兒，我眼前一亮：這還不簡單，先把3÷7算出來，把得數中的迴圈節找出來，寫在一張紙上，一直寫一直寫，寫到第200個，不就得了麼！我開始算起來。3÷7＝0、428571428571我開始寫起來：428571428571428571428571428571428571。這時，媽媽走了過來說：欣悅呀，你這要寫到200位什麼時候寫完呀！你應該算一下。我知道應該算一下，可我不知道怎麼算呀！我埋怨道。聽了，媽媽在打草紙上列了很多算式，我怎麼也不明白，於是，我自己想了一種辦法。我和媽媽說：媽媽我想了一種辦法。什麼辦法呀？媽媽有些好奇。我把我想的.寫在紙上給媽媽看，媽媽搖了搖頭：你這樣算不行呀！你怎麼知道不行？好吧，那我出一個和這個類似的題考考你。沒問題！我拍了拍胸脯。沒想到，媽媽不管出什麼，我用我的演算法都一一答對，最後，媽媽也說我這種演算法可以。

附加題雖然難，但只要肯動腦，而且不要被題目糊弄住，一定可以答對的！

看起來容易，做起來難作文 15

今天，上數學課的時候，樓老師叫我們在書本上做選做題。

一開始，我還揚揚得意，心想：嘿！幾分之幾我早就會了，我肯定第一個做好。可當我看到題目時，我便眉頭緊皺，可還是想不出來，儘管我已絞盡腦汁了。“停！”此時我已被那道數學題“折磨”地精疲力盡，依我看來，我現在是倒數第一名了。沒辦法，我只好認真聽講，可過了一會兒，我還是溜了神，突然我聽到樓老師在叫我回答問題，我本能地站了起來，可卻吐不出半個字，好不容易從嘴中迸出幾個字，卻又突然中斷。時間長了，樓老師顯得有些不耐煩，就另叫了一個同學，只見樓老師和那位同學對答如流。

“和是九？”

“8，因為2×4=8，所以不是9……”這回我豎起耳朵，把這內容一字不漏地說了出來。也許是我下半節課認真專心聽了吧，所以我感覺時間過得快。這時，我又不由自主地想起葉校長對我們說的話： “學數學就要靜心思考，只要你投入了，就會感覺時間過得很快。”

通過這一堂課，使我明白了：上課不認真聽，那麼成績就會不斷下降。

今天上課時，鄭老師拿了四個塑料杯，有兩個裝了水，兩個沒裝水，還讓我們猜一猜，他要準備幹什麼？這下，教室裡可熱鬧了，有的猜要做實驗，有的猜鄭老師用杯子裡的水加入顏料畫畫，還有的猜用杯子裡的水做冰雕，我猜鄭老師可能是想變個魔術吧，結果，誰也沒猜到，原來老師要我們用一根吸管把水從有水的杯子裡吸到沒水的杯子裡，舉行一場擂臺賽，看誰吸得多，誰就贏了。

比賽開始了，首先由胡琴宇和周凱宣比賽。胡琴宇拼命地吸，周凱宣也不甘示弱，可也許是周凱宣的方法不對，他很明顯地敗下陣來。下一位比賽的同學就是我了，我很奇怪，他們倆為什麼同樣是吸，而且周凱宣看上去還比胡琴宇吸得快，但贏的怎麼會是胡琴宇呢？我仔細一看，發現周凱宣的兩個杯子距離比較遠，而胡琴宇的兩個杯子卻緊挨著。於是我自作聰明地想，這回我一定能獲勝的.。

等到我上場時，心裡特別高興，彷彿勝利在向我招手，可不知怎麼回事，我還是輸了，我奇怪了，胡琴宇是怎麼得到二連勝的呢？我又是怎麼輸的呢？我們的方法差不多，我還是用吸管的外面吸的，那樣容易吸水，怎麼還會輸呢？接著，焦陽也敗了。我哪想到，胡琴宇的方法比我們的更科學，原來她用手指堵住了吸管上面，水失去了引力，就不會落下來了。可是我們卻都沒想到，怪不得她能打敗我們呢。

哎！一失足成千古恨呀！如果下次還有這樣的比賽，我一定要多動腦筋，想出更好的辦法取得勝利。

看起來容易，做起來難作文 16

學校教育學生要多做好事，不做壞事。可現在就是不做壞事，好事也難做。

4月的一天下午，我在學校回家的路上，看見一個小男孩在哭。他滿身汙泥，好像跟人打過架。看他哭的傷心與委屈的樣子，我動了情：我走過去，問小弟弟：“你這麼哭得那麼傷心，誰欺侮你了？”小弟弟像發魔似的，哭得更凶了。我左說右說：請你告訴我，幫你出氣。小男孩還是一個勁兒地哭。正當我要起身離去時，一位中等身材的阿姨走過來說：“啊唷，誰欺侮你了，這麼個孩子還打不過一個女孩子。來，媽媽幫你。說著，扭住我的手，推來推去的，還硬要拉著我去告訴老師。我極力的解釋，可她什麼也聽不進。我好不容易掙脫她的.手才跑走了。

回到家裡，我的心還在怦怦跳動。等到靜下來，我還有一種後怕的感覺：真是好事難做，做好事難，難做好事。難怪車禍逃逸事故的現場不敢有人去救，恐怕也怕粘上肇事者的罪名吧！

科學在發展，社會在進步。我們要弘揚民族的正氣，讓那些見義勇為者，能力力漢漢地站出來，堂堂正正地為人民大眾謀利益，並能得到一個公正的評說。

看起來容易，做起來難作文 17

今天，媽媽給我一塊布料，我想給洋娃娃做衣服。

這塊布的顏色是藍黃相間的，形狀不規則。我把布料弄來弄去，發現它有一邊是斜的，我想：正好可以做一個單肩裙。於是，我把洋娃娃拿來，比了一下，正好不多不少。這個洋娃娃看我給她做衣服，好像笑了，把她那平平的小嘴馬上變成月牙兒，弄得我都不好意思了。不管三七二十一我要把洋娃娃衣服做好！

我拿來針線盒，按照剛才疊好的.樣子縫了起來。可沒縫幾下子，線就斷了，縫上去的線也散了。我只能使用我的殺手鐗———回形針。不過，總不能到處都別回形針吧，我只好硬著頭皮穿針。這針不知道誰設計的針孔這麼小，叫我好穿，水（貨）！不知不覺，裙子縫好了。它像晚禮服一樣，很漂亮！

我把洋娃娃給大家欣賞了一遍，都說漂亮很有創意。我心裡別提多高興了！

看起來容易，做起來難作文 18

我被選拔了很高興，加上與我的朋友劉昊辰一起製作網站，我們還能比比誰做的網站更漂亮，所以一舉兩得的事情讓我欣喜若狂。

第一天培訓，我和劉昊辰帶著一顆即興奮又忐忑不安的心來到了靜悄悄的微機室，興奮是因為我很喜歡做網站；忐忑不安是因為我還有好多東西要接觸，還有很多事情需要辦，我害怕我做不完，但《小狗錢錢》讓我知道了我喜歡做一件事情，不要抱著試試的心理，要對自己說，一定要做好，所以我也照辦了；靜悄悄不是因為裡面沒有人，而是裡面的同學都在聚精會神的作者自己的工作，可以說，他們是沒有時間與別人說話，因為任務很重。

杜春巖老師（選拔我們的那個老師）第一個就看到了我們，微笑著向我們走過來，領著我們來到了兩臺微機前，說：“你們先想想做網站做什麼主題的，然後從電腦上查查有關這個主題的.資料，注意，一定要把查的所有資料都放在一個資料夾裡，以免丟失。”我們點了點頭。

想了半天，忽然想起來要做一個關於“中國”的，因為我們班讀過的歷史書也不少了，歷史是中國的一大主題，其次，再在網上查查中國的旅遊景點等等，這會讓我們的網頁變得豐富起來。我們查了很多有關中國的資料和圖片。

第二天，被老師拒絕了。杜老師給我們出了一個主題——有關遊戲（不是網路）的。我和劉昊辰商量了一下，這個也還可以，因為我們正值童年時期，玩過的遊戲也不少，所以就這麼決定了。

到了第三天，這個主意再次被老師拒絕，因為考慮到我們已經到了五年級了，攻克比較緊張，而做遊戲這個主題必須有很多自己動手拍攝或錄影的作業，所以，被拒絕。這次杜老師給了我們明確的答案，做關於淄博的，題目叫做魅力淄博。

看著老師如此堅定，我們也終於放下了心。

看起來容易，做起來難作文 19

有人說，教師是學生靈魂的工程師，有人說，教師是辛勤的園丁，有人說，教師是一根蠟燭，照亮學生的心房，還有人說，教師是一根柴，燃燒自己，照亮他人。教師，多麼簡單的字眼，做教師，既輕鬆，又偉大，他們只需要傳送給我們知識就行，可一次做教師的機會，讓我改變了想法。

星期天，多麼晴朗的一天，我想，終於可以輕鬆一下了，可以去外婆家玩個痛快，可當我一進門，大家就扔給我一句話：“去檢查你弟弟的數學作業。”這一句話，把我臉上的晴天預報改為了下雨預報，我傷心極了，又一個星期天被搞砸了。可沒辦法，只好照辦。我拿來弟弟的作業，沒心情的.描了一下，可我這一描就給描出了個笑話來，弟弟居然寫：我們的教室長2釐米，這可把我給逗樂了，可這又意味著我要教我弟弟做題了。

首先，我讓弟弟做在我的身邊，詳細的跟他說明，“你看2釐米是這麼一點長，怎麼可能是你們教室呢，難道你們教師就這麼一點兒，不可能吧。”我一邊說還一邊作動作，很認真的給他講解，弄得我滿頭大汗，可他好像還不領情，總是到處東張西望，到頭來，我還百忙活一場，他還不懂，我只好實地帶他去考察，這才明白過來。

就這麼一題，就能把我累壞了，那如果有10題，那可怎麼辦呀。通過這件事，真正讓我明白，教師的職責雖然只有教學，可要教會一個學生又談何容易，遇到一個上課時聽不懂得學生，沒有耐心和責任心的老師又怎麼教得會呢?所以說，做一位教師，難，做一位好教師，更是難上加難！

看起來容易，做起來難作文 20

生存？生存是什麼？怎樣生存？

在如今的社會中，想要生存下去就必須學會自我保護。怎樣自我保護呢？我們來講一件事情吧。不說別的，就說發生在我們身邊的吧。

這一件事情距今已有半年之久了，那是在2011年八月十幾號，黃家興同學因為天太熱了，便騙了家長，跑去河裡游泳，不料河水突然變急了，導致黃家興被河水沖走，失去了寶貴生命。

這是一件真實的故事，當時，我在暑假上網時就看見王藝翔在空間裡發了一條資訊：“黃黃，你一路走好！”當時我還很奇怪，便回了一條資訊：“王藝翔，黃黃是你家的貓還是一條狗啊？別傷心，死了就再養一條唄！”接著我又往下看，才發現原來王藝翔他說的是黃家興。黃家興平時就會調皮搗蛋，就喜歡捉弄別人，我還以為黃家興又犯了什麼錯，開學李老師要批評他。人算不如天算，在開學第一天李老師宣佈的`事情竟然是黃家興的死訊。

所以，適當的保護自己是生存下去的根本，如果連根本都沒有了，何來保護呢？黃家興的死這件事，給了我們一個極大的警鐘。所以從現在起我們要多學一些防備危險的知識，因為一旦危險不請自來那就有靠自己了。

生命固然重要，但是在重視生命的條件下還要懂得如何生存，如何防備，如何自救。在社會中，總是要遇到困難的，那你就想辦法解決，正確的應對“不怕一萬就怕萬一” 的情況。如果黃家興那時能想辦法使自己不溺水，不沉下去的話，恐怕就不會遇難了。

生存，說得簡單，做起來卻十分困難。

看起來容易，做起來難作文 21

從一年級到現在，我一直是個“當官”的。從小隊長、圖書管理員到現在的語文課代表。你可別以為我是個“老幹部”，做起事來一定很輕鬆，唉，說出來，大家也許不信，官雖然越當越大，但做起事來卻一點兒也不容易。不信，你聽我說呀！

我們班的班主任是個年輕的小夥子，愛想些稀奇古怪的“歪點子”。剛開學，就要重選班幹部，搞投票競選，按老師的話說：“任何人都不比別人缺胳膊少腿。”我一直想當班長，這次可是一次好機會。但老師說要我們參加競選，而且這個職位有幾個同學競爭，我的心裡挺緊張的'。競選過後兩天，老師宣佈了競選結果，我心裡的那塊石頭才算落了地。

好不容易“搶”到了班長這個“寶座”，你可別以為那麼美，因為大家都在看著你，做得有一點不好，哪怕是誤會，也會有人在你背後指指點點，那個滋味可不好受啊！

我知道，班幹部做任何事都要以身作則，這樣才能贏得同學與老師的信任，我更相信自己能把這難當的“官”當好，做同學們心中的好乾部，老師的好幫手。

看起來容易，做起來難作文 22

星期天的下午，秋風瑟瑟，落葉飄飛。我和爸爸媽媽，爺爺奶奶，還有表姐一同來到一塊樹林邊。

爺爺拿著鋸子、刀和繩子，準備砍樹，這時我對爺爺說：“爺爺，為什麼要把這麼漂亮的樹砍掉呢？”爺爺說：“這些樹遮擋了農作物的陽光，需要把它們砍 掉。”於是，爺爺把繩子掛到了樹枝上，他在樹下用鋸子起勁的鋸起來，爸爸媽媽姐姐在用力拉著繩子，1、2、3……一棵樹倒下了，1、2、3……又一棵樹倒 下了……

看著這一棵棵樹倒下，我很傷心，這些樹長大多麼不容易呀，它們經歷了多少風雨，承受了多少歲月的風霜，才長成這麼大，現在竟毀於一旦。

我想出了一個點子，將樹上的種子摘下來，播到地上，然後用土掩埋起來，我悄悄地行動著，虔誠地祈禱著，希望種子能快快發芽，快快長大，幾年後又能長成一棵棵又高又大的樹。

回家的.時候，我看著幾棵高大的樹頹然地躺在田野裡，我明白了，其實人類比秋風更慘烈，秋風只不過是掃除大樹的落葉而已，而人類卻隨時會要了它們的生命，眼前的一道綠色屏障，不一會就化為烏有了，而我播下的種子還在默默孕育著，不知何時才能長成參天大樹？

真是砍樹容易種樹難呀。

看起來容易，做起來難作文 23

今天我身上非常癢，這都是我身上的瘡在作怪。爸爸、媽媽帶我去醫院開了一副中藥就回家熬藥了。

我望著那副中藥心想：天啊，裡面還有蟲殼和一種臭臭的藥讓人看了都想吐，我可怎麼喝下去呀！

藥，已經熬好了。媽媽小心翼翼地端過來，生怕一不小心倒了；而我巴不得媽媽一不注意把藥給弄翻。但天不隨人意，藥“毫髮無損”地被媽媽端過來放在了客桌上。這時媽媽說：“快點把它喝了，要不然……”

我沒辦法，只好依著媽媽了。於是我慢慢逼近藥碗聞了聞。

“真難聞！簡直比苦瓜的`氣味還難聞。”

這時媽媽在廚房問：“喝完了沒有啊。”

“馬上就喝完了。”我一緊張說錯了。媽媽在廚房半信半疑。

“男子漢一言即出，駟馬難追。誰叫我剛才說錯了呢。”我決定要一口氣喝完。

我端起碗深吸一口氣，然後把碗一抽，“咕咚咚”藥，被我三下五除二喝乾了。在喝的時候我沒有感覺到什麼，喝完後一種令人噁心的感覺突然襲來。我連忙抓起一顆糖往嘴裡送……

過了一會兒我感到好多了，喝中藥可真難呀！

看起來容易，做起來難作文 24

今日晚上我們有高數作業要完成，因為明天週六早上有一節高數課需要收作業！

原本週末是休息的時間，可是由於國慶放假七天，所以學校通知這幾天就補課，因此我們的週末就變成了星期一以及星期二，正好週一有一節高數課，我們今天晚上就不得不做作業！

晚上的時候，我和高志龍在宿舍裡寫作業，還有一個舍友在這裡看電視劇，說起話來這些事情也不影響我們，因為作業題不多，只有四道，但是這些問題的難度很大，沒有思路，所以即使有人看電視劇也沒有什麼！還有幾個人去了外面，只有一個人在教室上自習！

我們兩個在那裡苦苦思索這些問題該如何解決，但是在很長一段時間內沒有辦法，根本就不會，但是有時候我們兩個人在那裡聊題的時候，突然就可以閃過一絲明光，這次的作業在我們兩小時左右完成了三道題！

做完作業再回頭看看的'時候，這些問題其實十分簡單，我就不知道自己為什麼當時不會，我的舍友高志龍也有這樣的疑問。做題時很難，做完之後就覺得如此簡單！

看起來容易，做起來難作文 25

我是一個17歲的男生，不善言辭，可最近有件事讓我很頭疼……最近的一階段，我出門較為頻繁，而每次在車站等公交最是一件讓我頭疼的事。有一次，我上了車一看，近乎都是老人，我就納悶，今天是什麼好日子？這麼多人都來湊熱鬧！一聽他們的對話，全明白了！原來啊，都是去鄉下買菜的，當時我就想，怎麼？這城裡沒菜場？非得擠公交跑到鄉下來買？最後才知道是這麼回事：他們大部分都是退休人員，一沒啥事，二來這鄉下的菜便宜，你傳我傳，最後就結隊來‘趕農集’，他們這一來，平常寬敞的公車上總會在那幾天變得擁擠不堪！一天兩天也就算了，長此以往也在無形中加重了年輕人出行的.負擔，從而使本就勞累的上班族更加煩累！所以這件事不僅讓我感到揪心，相信住在農村的人們也都有同感！這買買菜逛逛街對老人來說，本是件舒心的事，但‘如此’的話，自己舒心了，那別人呢？

從上面的情況看，‘行路難’的原因想必大家都明白了，現如今有許多許多的人為了一己私利或個人愉快而致社會上的‘他人’麻煩，如果每個人都有一點社會整體意識，那麼所謂的‘中國式過馬路，行路難’也會不復存在吧！

看起來容易，做起來難作文 26

元旦，爸爸、媽媽帶我去杭州少兒社會體驗館——“ＤＯ都城”玩，是讓我們通過勞動取得報酬的一次體驗。

我體驗了服裝設計、郵政工作、攝影師……讓我印象最深的是當郵遞員。我好不容易才等到這個機會。阿姨先讓我們刷一下手上帶著的.手環，接著給我們介紹一下做郵遞員的責任，最後讓我們自由組合同伴。我穿上工作服，就開始工作了。我們這次的工作任務不是送信，而是取信。不要說取信專用語——“您好，我是來收信的。”我們負責的地點是月牙街。剛開始我們做得非常順利，可就剩最後一封信時，我們遇到了麻煩——店主不在。這時我們都急得像熱鍋上的螞蟻，“這可怎麼辦呢？”“小朋友，你們只要回去告訴郵遞員叔叔，阿姨，說店主不在就可以了。”隔壁畫廊店的阿姨的一句話讓我們眉開眼笑了。我們回到郵局，不是第一，而是最後一名。我深深地感覺到，原來工作是這麼累的。

我有這次體驗中賺到了９０都幣，但只能買一個氣球和一卷彩色膠帶紙。真是花錢容易掙錢難啊！

看起來容易，做起來難作文 27

我是一隻不鏽鋼湯勺，住在一家廚房用品商店裡。這家商店是一對年輕夫婦開的，店很大，裡面有許多像我一樣大大小小的.湯勺。

這天，我跟著包裝箱來到店裡，還沒出箱就聽見一個尖聲尖氣的聲音：“去！把那批湯勺取出來，一個一個地把它們擦亮！”箱子打開了，我看到一個白髮蒼蒼地老奶奶，她瘦弱的手上露出一道道青筋。她就用這雙手把我們大大小小的湯勺擦乾淨後放到貨架上。

這時，又一個聲音傳來：“去！給我買份午餐。記住，我不吃肥肉……”老奶奶一搖一晃的走出了店門。

不一會兒，老奶奶回來了。她把飯盒放在了桌上。“去！把剩飯熱熱吃了，可別把鍋摔碎了。”正在選購商品的一位顧客看不慣了：“老闆娘，你怎麼也不能把老人當傭人呀！”“你少管！她是我婆婆，我想怎樣就怎樣。”“你難道對長輩一點感情都沒有嗎？”“我對錢有感情，怎麼啦？她白吃白住，白穿白用，乾點活理所當然！”“你怎麼……”顧客生氣地走了。

我真想不通，尊老很難嗎？尊老愛幼是每個人應該遵守的社會公德。我們不能學那對輕婦夫，而應該從小樹立尊敬長輩、孝敬父母的良好社會風氣。

看起來容易，做起來難作文 28

這兩天看了兩部電影，兩部都是很有實力的演藝者主演的，只是名字不是很大眾，所以一直沒有看過。

剛好這陣子看到有一個同學特別地會寫影評，其實也算不上是評吧，就有點兒像是在重新敘述一下劇情，然後發表自己的一點兒小感想，而絕大的篇幅都是在描寫重述上面。

奇怪的是，就是這樣的風格反而很受歡迎，也許是她挑的影片故事比較有爭議，也有她敘寫的能力較強的因素。

然後自己看過電影之後，也想著要不要跟著寫一下。凡事只有自己去做了才知道難與易。

當真正坐下來準備寫的時候，才發現，其實下筆第一句就有難度，然後還要一直回憶劇情，但又不能一直跟著畫面去寫，那樣有點兒亂，卻沒有主線。

寫了一個小時左右，只覺得磕磕絆絆的'，總是停下來，一度很懷疑自己到底能不能寫完。後來一想，先想到哪就寫到哪，一會兒再修改就是了。

在這個過程，漸漸明白還是要抓著一條主線去梳理比較好，否則就會有點兒迷糊。

看著寫好的一大串文字，可以想像到如果要修改的話得花費多少時間，但這件事也讓我更加明白，不要小看別人的努力成果，只有你自己去做了，才明白其中的難與易。

看起來容易，做起來難作文 29

原來掌握時間不是這麼難 ，今天我被爸爸訓了一頓，我深有感悟，爸爸說我其實並不笨，只是不會掌握時間而已，其實剛聽到這裡，我就明白了，但不敢說。

事情是這樣的，這些天來我一回家就看電視，根本不寫作業，爸爸回來了我才寫，所以每天晚上都要寫作業到很晚，爸爸就以為我邊玩邊寫，不會掌握時間，如果他們都不在家我就開電腦玩，總以為時間總是足夠的。但是我這是大錯特錯，不不明白這個道理我到現在才懂，每次我爸上Q總髮現我有同學在線上，還以為他們都把作業寫完了，我不敢說什麼，待會爸爸又說我頂嘴，可能同學也只是掛Q而已呢！冤哪！簡直比竇娥還冤！不過班長就是寫完作業了才上，畢竟她是班長嘛。班長和我關係特好，所以老爸總是拿我和她比，真是受不了。但想想看，爸爸說的的確沒錯。

既然他們都這樣說了，我就是不服，我就是做給他們看。其實我並不是不會安排時間，安排起來也沒有什麼難的。我就和你們說一下我的計劃。明天我一回家，就寫作業，憑我這聰明的腦袋很快就會搞掂的`，比班長還快。等他們回來的時候我就會自豪的說我寫完了，看他們有什麼話說。

時間真的是很寶貴的，同學們你們要好好珍惜呀！讓我們一起努力吧！

看起來容易，做起來難作文 30

我是一個四年級國小生，是班裡的優等生。在同學的眼裡我是最幸福的人，是老師面前的大紅人，卻不知道做優等生也難啊!

作為一個優等生，每天受到老師的`"特別照顧"，同學都羨慕我，嫉妒我，我自己也感到很自豪。可是這樣過了一段時間後，我就覺的不順心了，事情是怎樣的呢？請聽我說：

首先是講解配套練習時，老師總拿著我的配套練習講(我們是先自己做完，再讓老師講，老師講的時候順便改了)，老師講完了，同學早已改完了，可我還在那兒奮筆疾書，費盡力氣趕著改，這還不算，讓我出醜的事情還在後面，那就是每次講的時候，老師總是把我的錯誤告訴同學們，使我很難堪。

還有，有時候上課老師提出問題，我們全班同學都答不出來，我也不會回答，我們只有默默低著頭，希望老師不再叫到自己。可是，在這種時候老師偏偏叫我起來回答問題，面對全班同學我面紅耳赤、手足無措，恨不得找個地縫鑽進去。

哎！做人難，做學生更難，做個人人喜歡的優等生真是難上加難!