實用的水的作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的水的作文3篇，希望對大家有所幫助。

水的作文 篇1

外婆說，“我的嫁妝是水泥船載來的，小船悠悠，沿著小浹江，從下陳山搖到了渡頭村。”說這些話時外婆滿臉洋溢著笑容。那時候小浹江的水泥船是小港幾個村莊互相運貨最便捷的交通工具。娶新娘時，農作物豐收時，莊稼田裡灌溉時，都離不開小浹江，都離不開水泥船。

媽媽說，“我小時候最喜歡去河埠頭了，平常跟著大人去洗衣服，去淘米，順便在河邊革命草下面去摸些螺螄來。夏天，拿個舊輪胎套在身上，在小浹江裡一泡便是兩小時。”媽媽說這話時彷彿回到了童年。那時候的小浹江清澈見底，河邊的居民用水都離不開這，淘米、洗碗、洗衣服……

曾幾時起，小浹江兩岸雜草叢生，有些地段還造起了小作坊，把廢水、廢物一咕嚕都排向小浹江。小浹江咆哮了，這不再是以前溫柔可人的小港母親河了，河水有些呈墨綠色，有些呈黑色，處處散發著臭氣。水中的魚兒，河邊的小草不知不覺也搬家了，河埠頭也看不見人們洗晒的'影子了，小浹江彷彿被孤立了。

在全省開展的“五水共治”下，小浹江變化了。看，長臂挖掘機挖掉了河底的淤泥，加寬河道；河兩岸都種上了綠樹鮮花，拆除了違章建築，還建起了小浹江公園遊步道。白鷺也來河面上棲息了，小魚兒又回來了。晚飯後，河邊的垂釣者，岸上的打太極者，沿著河堤散步者，這是一幅幅多麼美麗的自然與人風景畫啊！

水的作文 篇2

“叮咚！叮咚！”“咔！”一位阿姨走了進來，從她的制服上我的知她是一名清潔工，她手裡拎著的工具箱裡有水桶、抹布、刷子、鏟子、手套等。

“嘩啦啦！”清澈的水從水龍頭流了出來。她把髒抹布放進去，水一下子變成渾濁了，她仔細地清洗乾淨，然後拿著抹布去擦桌子，她很認真！一點塵垢也不放過。聽爸爸說，阿姨工作一小時19元，工作10小時也只有190元，其餘的都要上交給公司。

聽了爸爸的話，我感到很納悶，只有這麼一點點錢，她還那麼認真，一絲不苟地幹活，她為什麼不偷工減料呢？我看著她依然忙碌著，一滴滴黃豆般大的汗珠從她的臉頰上流了下來。她一會兒擦玻璃、一會兒收拾房間、一會兒拖地板。一直沒有休息。即使到了中午，她也不停，要不是肚子餓了要吃飯，她肯定不會停手。她中午吃得也只是當點心的粽子，我猜想她一定沒有吃飽！最令我驚訝的事是，她輕輕嘀咕著要乾的活，我問她為什麼這樣做，她說：“我記性不好，不這樣會忘了。”在我做作業時，門外時不時會傳來五花八門的聲音，轉臉一看，原來她在拆電扇，她說這樣好擦一點。過了一會又開始吵了，然後又安靜了，因為她走了。

我的腦海裡不斷回放著她專心致志地幹活的'樣子，到現在我還是不明白她為什麼這樣？可她勤奮勞作的背影一直留在我的心中，久久不能忘記！

不知她現在又在誰家忙碌呢？

水的作文 篇3

咦！那是誰的聲音？哦！原來是身邊的河流悽慘的呼喚：“紅領巾們，快來救救我們……”

曾經清澈的河水，河裡自由嬉戲，歡蹦亂跳的魚蝦早已成了塵封的記憶。爸爸媽媽小時候游泳，嬉水，抓蝦，洗菜，淘米的河流，隨風飄過，只剩下那一陣陣惡臭。是什麼讓這些河流失去的原有的靈性，如此痛苦不堪？

是水面漂浮的塑料袋，飲料瓶，用完的農藥瓶，還是那工廠偷偷排放的汙水……為了保護我們的青山綠水，為了增強和節約保護水資源的意識。一大早我們丁蘭408中隊夢想小隊懷著滿腔熱情，在莊嚴的宣誓下，開啟了小手拉大手，五水共治活動。大家有序的來到勤豐港，觀察河道，測量了解水質，儘管勤豐港已經經過長達兩年治汙，監測的結果是四類水，遠沒有達到目標。耐心傾聽馮老師講解杭州水資源現狀等情況。飯後，隊員們手捧倡議書和調查問卷，來到廣場，社群，一邊發放宣傳單，一邊和周邊居民就“五水共治”問題進行交流和研討，氣氛非常的`熱烈。傍晚時分，小隊開向了東風港橋，清理河道兩側的生活垃圾，沿河治汙，我們親手撿起一片片樹葉、紙屑、塑料袋、塑料瓶，分類收拾投放。雙手給河道工人送上水和清涼。體驗在河裡撈垃圾要比地上撿垃圾困難很多，那網兜和我的心情一般無比沉重。在夕陽的照耀下，隊員們一個個汗流浹背但依然幹勁十足。今天的護河活動結束了，但我們的五水共治：治汙水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水的集結號才吹響。

五水共治不僅是響亮的口號，更是我們責任，我們志在必得的目標。同學們，朋友們加入我們的護水行動：一邊宣傳一邊行動，從現在做起，從我做起。一起共繪“江南水鄉，人傑地靈”的美麗畫卷。