自由的作文彙編15篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的自由的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

自由的作文1

自由，這兩個字在我的大腦裡是最重要的兩個字，現在的國小生大部分都需要自由，他們討厭被父母看管。

比如，就像我一樣渴望自由，喜歡自由這片天空;喜歡在這片天空遨遊。

我，一個整天被父母看管的孩子，每天一回到家，媽媽就叫我寫作業。

好不容易寫完作業又叫我度英語，聽錄音，然後就洗澡，睡覺。

每當我在房間寫作業，聽到別的孩子在樓下，玩耍的笑聲，心裡就酸酸的，為什麼跟我同齡的孩子可以開開心心的.度過他們的童年，為什麼我就不行呢?

自從上了國小，我的自由就永遠的在我的生活中漸漸消失，以前的自由生活已漸漸的變成了學習。

自由!不是每個人都可以得到的嗎?為什麼我就得不到呢?自由!是每個人多必不可少的，難道我的父母就不知道嗎?

爸媽!我須有自由，請你們給予我自由，自由!我需要你!請讓自由再次回到我的身邊吧!現在我這個年齡是非常非常需要自由的!

自由的作文2

每個人心中都充滿渴望，那是人們生活的動力，如果世間缺少渴望，則生命將變得毫無意義。缺少渴望，人們將不想上班、上學，整天呆在家裡無所事從，使世界變得一片混亂。之所以人們並沒有放棄學習、工作，是因為人們渴望賺錢，渴望發財，可望有個好成就……

隨著我年齡的增長，迎之而來的是國中的生活。在學習期間，一些從未有過的感覺，一下子浮在我的腦海之中。漸漸地，它變得越來越強烈，它使我向往自由。

從不知哪一天起，我發現我睡覺的.時間越來越晚，偶然望見我手中疾書的筆，剎那間找到了答案。原來是那一堆沉積如山的作業附加加著學習的壓力，正一次次地向我“撲”來……這不禁讓我想起了那小時候擁有充足睡眠的生活。

一天又一天，我感到我的心中越來越嚮往自由。我渴望丟下那一堆堆的作業，投奔到大自然的懷抱之中，感悟它的美麗，遊覽祖國的千山萬水……而這一切，都只是一種渴望，一種夢想。它現在僅僅只是一支筆，一隻寫作業的筆，而它現在正被我緊緊地握在手中……

這些都讓我明白，只有好好學習才能將那隻筆化作美好的未來。而我現在仍然嚮往自由，我期待著那一天的到來……

自由的作文3

“我是一隻小小鳥，想飛呀飛呀，卻飛不高……”每當我聽到這首歌時，心情就特別沉重，不為別的，只為我也是一隻小小小小鳥，而且是一隻響噹噹的“籠中鳥”！

每次我做完作業，不管有多忙，爸爸就會及時出現。每次都是這樣：我寫完作業後，爸爸就會像一個幽靈一樣出現在我的背後，說“寫完了嗎？”，我會高興的說“寫完了！全寫完了！”，之後爸爸總會說一句讓我從天上掉到地上的話：“好，那麼我再給你出幾道題，做完了再去吃飯！反正你的時間多得是”，我總會喃喃地說“做就做。”於是，一晚上的.時間都耗上了。

一次雙休日，我高興地對媽媽說：“今天天氣真好，我們去公園玩吧！”，可媽媽卻極力反對：“玩！玩！玩！就知道玩！你玩的時間就能寫一篇作文了！”，我只好灰溜溜的回到我的房間，乖乖的寫作業去了。

你說我有自由嗎？我多麼想獨自一人騎著自行車在公園裡盡情玩耍，不用媽媽擔心被跌倒；我多麼想躺在沙發上，吃著零食，看著電視，不再被媽媽嘮嘮叨叨。

我有理想，渴望屬於自己的自由，像一隻快樂的小鳥一樣自由飛翔，飛的更高更遠……，老爸老媽呀您能理解嗎？

自由的作文4

我們都知道小鳥是我們人類的好朋友，我就曾經救助過一隻小鳥。

有一天下午，廚房裡飛進了一隻貪吃的小鳥。小鳥看見我進屋嚇得亂飛亂撞，誰知道它飛了好幾次都撞到了玻璃窗戶上，它拼盡全力撞了好幾次都沒成功，好象是撞累撞疼了，就躲到一個角落裡不動了。我很高興輕易地就抓住了它。

摸著這隻可愛的小鳥，我讓媽媽幫我找籠子想把它養起來，媽媽說："小鳥的`家在大自然裡，你要是養住它，它沒了自由，沒了爸爸媽媽和小夥伴，就會不吃東西餓死的！"聽了媽媽的話，我也想起了老師教我們愛護小鳥保護小鳥的事情，趕緊來到院子裡要放回它到大自然。我剛一鬆手，小鳥就飛到一個樹枝上"喳喳"地叫了幾聲又"撲撲"地拍了幾下翅膀就飛走了，也好象在感謝我和我說再見哩！

看著小鳥歡快自由的樣子，我心裡有一種說不出來的快樂！

自由的作文5

傍晚，天緩緩地變黑了，不知什麼時候起，周圍響起了一陣陣清脆悅耳的歌聲。

突然，一隻蟲子在窗上爬來爬去，正在工作的老媽被這位“不速之客”嚇個半死。真像《大耳朵圖圖》中的圖圖媽媽：她雖說能上得了廳堂，下得了廚房，文武雙全，號稱“武林第一美人”張小麗，但是一隻小小的蟲子就可以把她嚇得魂飛魄散。

其實，這不是什麼可怕的蟲子，只是一隻知了。它一直叫著。我拿了個瓶子一下子就把它給拿下了。我仔細地看了看小知了，它有一雙有力的翅膀，身體在不停地振動，還發出“嘶嘶”的叫聲。它有著六條小腿，能十分有力地倒掛。它還有一對複眼，這對複眼不停地看著我，好像在說：“放我出去，放我出去！”

看著它可憐巴巴的'樣子，我決定把它放了，還它自由。

自由的作文6

前幾天，還有如陽春三月，今天就下起雪來，儘管很冷，但我覺得還是好雪。

下午放學回家，我一路上有如一隻歡快的雀兒，儘管摔了好幾跤，但我還是唱著跳著。快到家了，我本以為我們院子的'孩子會在雪地上無拘無束的玩耍，便飛速地衝進院子裡。我一看，院子裡不但不熱鬧，反而還冷冷清清。

於是，我便帶著我的疑問去找我的好朋友顏崢。

來到顏崢家，我問；“顏崢，你為什麼不出來玩呀？““我爸媽不准我出來，怕我感冒。“

不一會兒，我就離開了她家。剛出門，媽媽就叫我：“點點，快回來了，等會要感冒了！““知道了，馬上回來。“說著，我就慢慢地走回家。

在回家的路上，我不禁想到：現在的孩子得到的太多了，失去的自由也太多了。

自由的作文7

多少次抬頭仰望天空，天空有時快樂、有時難過、有時迷人……可是我現在發現天空是自由的。

自由的天空是鳥的天堂。它可以飛到任何地方，沒有人能限制它。我喜歡在地上仰望鳥兒。有時候鳥兒會輕輕的拍打翅膀，隨著風一會上升一會下降，像風箏一樣在天空盤旋；有時候鳥兒看見了食物就會像箭一樣的俯衝下去，飛快的叼起食物、吞下；有時候鳥兒停在枝頭歡快的歌唱，歌聲一會高一會低，高的時候像號角，低的`時候像風鈴。

自由的天空是月亮的世界。月亮有時候出現在早晨，給路人問好；有時出現在晚上，給路人照明。月亮，有時黃黃的大大的圓圓的，像白玉盤一樣懸掛在高高的夜空，那是一個完美無缺的月亮——八月十五的月亮！有時會彎彎的，像鐮刀；有時變成紅紅的，像太陽；有時還會害羞地躲在雲朵裡……

我喜歡自由的天空！

自由的作文8

在成長過程中，我們需要的很多。有的同學最需要鼓勵和關懷，有的同學最需要理解和寬容，有的.同學最需要成功或挫折……我最需要的是自由。

因為我們到了六年級，面臨升學考試，所以這個學期的學習任務就十分重，既要學習新內容，又要複習。在每週的星期六上午，別的年紀都休息，我們六年級要和平時一樣上課。媽媽又讓我在週日上作文和奧數課，從早上八點一直上到中午十二點。週日下午還要精疲力竭地拿著槍（筆），對付敵人（作業）。這樣，我就只剩下星期六下午可以放鬆一下。而每到星期六下午，我向媽媽提出申請要出去玩時，媽媽總會說：“不行！馬上就要小升中考試了，還想著玩！你看看你們班的那些好學生，她們週六週日都安排滿了，根本沒有玩的時間，所以她們的學習成績才那麼好。我還沒有給你報那麼多的課外班，給你時間是讓你自己學習的，不是讓你玩的。快，學習去，不許出去玩！”我都成了學習機器了，還讓我學習。

“最近比較煩，比較煩，比較煩……”為什麼煩呢？因為我沒有自由。

自由的作文9

這天陽光很好，有一顆小小的東西卻忽然碎了。

魚缸裡，一隻幽藍的小魚在搖頭擺尾。她感到好自由，那麼寬闊的水面，那麼溫暖的陽光，那麼新鮮的空氣，她真的好高興。

她每天每天都在遊著，很滿足地遊著，主人給她無限度的自由，她真的很滿足。於是，她享受著暖暖的陽光，靠在柔軟的.水草上，吐氣泡泡。每天主人來的時候，她都會衝著主人笑，儘管主人看不出，但她還是笑。她的那顆小小的心，裝滿了對主人的感激，裝滿了對生活的希望。

清晨，曙光初現，一點金黃點在水面，小魚晃晃頭，開始了一天的自由；黃昏，夕陽西下，一片火紅鋪在水面，小魚搖搖尾，結束了一天的快樂。

日復一日，周而復始。

有那麼一天，小魚揚起頭之後，看到了窗外湛藍的天，潔白的雲，她突然想去觸控。可是，當她想游出這片熟悉的水域時，頭卻被撞了一下——這是怎麼回事？她抬起魚鰭，輕輕向前，卻再次觸到了那硬東西——原來，她一直生活在一個固定的範圍內，根本無法走出這範圍。而她一直以為得到的自由，卻被一層透明的隔膜替代了。她失望了，對主人失望了，對生活失望了。

四周靜得可怕，陽光卻不解風情，仍是靜靜灑下來。這時似乎聽到“喀嚓”一聲，有一顆小小的東西碎了。

自由的作文10

大人們常說，孩子是無法自主的，什麼也不懂。卻不知道他們懂孩子的什麼，是花錢的多少？還是喜歡好吃的多少？固然，這些東西會令單純的孩子感到開心、滿足，但畢竟是一時之利，把它們用完之後，還不是開心、滿足一走了之？

每次下雨，大街上人來人往，躲避大雨的突然襲擊。大人們急壞了，擔心自己的孩子著涼；孩子高興極了，在雨中蹦蹦跳跳、歡聲笑語。好景不長，大人厲聲叫孩子不要去淋雨，孩子在大人百般勸說下不情不願地回到大人身邊。

沒錯，大人關心、關愛孩子的舉動無非是正確的，卻是在未來的路程當中，隔絕了孩子的樂觀、奮勇向上的精神和快樂、單純的本質，使孩子變得憂鬱、悲觀、不自信等等不良的態度，漸漸得讓孩子走進內向的世界。所以是不是大人得換一個方式，來教育孩子？

現在孩子的負擔太重，所以渴望自由的感覺。長大後，孩子有可能想脫離‘囚牢’，想像小鳥一般自由自在地飛翔在無邊無際的天空中，不再被‘補課’、‘成績差而受到的打罵’等所束縛。許多的'教育方式都一個一個地展示在孩子的身上，徒增孩子的心理負擔。殊不知——

自由的孩子都是在風雨中長大。

自由的作文11

我是一隻小鳥。我飛不高。我期待著天空的美麗，我的自由在哪裡我是一隻沒有自由的鳥，整天被困在籠子裡。我什麼時候才能註定自由？自由是童年的老師。沒有自由，你不會幸福。我在屋裡呆了一天，除了學習還是學習，心裡沒有溫暖，沒有快樂，到處都是黑暗。這個時候，沒有親人的陪伴，感覺很孤獨，多麼陌陌；沒有朋友的笑聲，多麼冷清；沒有快樂的回憶，我是多麼孤獨。我害怕躲在黑暗的.角落裡，什麼也看不見。我到處找親戚的陪伴，卻沒有一個；我到處尋找朋友的笑點，但沒有；我到處尋找快樂的回憶，但我沒有。

我現在感受不到絲毫的溫暖；一夜之間看不到陽光；我聽不到朋友們的笑聲。我什麼都感覺不到。每當我聽到笑聲，我的心就感到空虛。雖然你把我的人留在這裡，但我的靈魂不知道該飛向哪裡。每當你把我的靈魂從遠處拉回來，我就在這裡感到失落。什麼時候才能有自己的自由？什麼時候才能逃離黑暗的角落；什麼時候才能找到快樂的回憶？

我是一隻小鳥，怎麼飛都不高，什麼時候才能衝出困住我的鐵籠子；我什麼時候能飛到我夢寐以求的藍天；什麼時候能看到夢雲？

自由的作文12

鳥是歌唱家，飛得高遠，歌聲美妙；鳥是大自然的天使，自由歌唱，自由飛翔；鳥是自由精靈，鳥語，凌空飛翔。

花有花色，鳥有鳥性。鳥兒的翅膀和嗓音是大自然賦予的。擁有翅膀是為了自由自在地飛翔，擁有好的嗓音是為了自由自在地歌唱，大自然是鳥兒真正的家園，鳥兒天生屬於大自然，它們本應在大自然中自由飛翔和歌唱，而不是被養在籠中當人們的玩偶。

自由飛翔和自由歌唱是鳥兒的`天性。如果，它們失去了自由的權利，就等於是失去了它的快樂，它內心深處一份真正想得到的快樂。

鳥兒是人類的朋友，它們美化著自然，美化真人們的心，為人們奏響著天籟之音。讓鳥回到大自然，讓它們重新獲得自由，就是最好的愛鳥行為。

當然，任何一種生命都擁有自由，一種不可剝奪，不可改變，不可踐踏的自由的權利。我們要學會傾聽，傾聽大自然的心聲，傾聽生命對自由的渴望與呼喚，傾聽自由，傾聽……

自由的作文13

“花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹”。爺爺：您不要再把我當成小孩子了。

我已經長大了，不要再每天接送我了。雖然您不放心，但我已經有能力自己上學放學了。我聽爸爸說，他小時候一年級就自己上學放學，從不讓人接送。我聽了以後真的是好羨慕，好羨慕！在一年級就有了自理能力，那是我夢寐以求的事情。

今天中午，我和您不是說好，下午我自己回家的嗎？那您為什麼下午還要來接我呢？雖然您有千個萬個不放心，但我也該鍛鍊我的自理能力了。比如掃掃地、收收碗、拖拖地……我知道，您想讓我把全部精力放在學習上，但如果不學會一些勞動技能的話，將來我會什麼都不會做的。到那時候，我不就成了個廢人了嗎？

放開我吧！不要讓我再做鐵籠中的小鳥了，我想做一隻自由的.雄鷹，在天空中盡情地翱翔，尋找一片屬於自己的天空！

自由的作文14

如果問我需要什麼？我只需要自由！如果問我擁有什麼？我只擁有自由！我有自由的身體，自由的心，不受他人的禁錮，“若為自由故，二這皆可拋！”這是我的決心，我不要束縛，把一切的一切拋開，什麼功名，不要，什麼愛情，拋開！我只想要自由，自由的.身體，自由的心！

我獨自在街上游走，在喧鬧的人群中游走，我還是一個人，孤獨的一個人，沒有目的的遊走，尋找，尋找一個自己不知道的東西，為什麼找它？我不知道，尋找什麼？我不知道只知道就這樣走下去，不要停歇，一路上可能會裝上許多，把它們拋開，不需要這些，只要自由，帶著自由上路。

路在何方？不知道，還有多久？不知道。只知道永不停歇的走下去，可能會有很多痛苦，有許多艱難，戰勝它因為有自由，不被困難打倒。

走下去，不要停歇，有一天，會走到龍的聖地，那是自由的方向，你將化成一條巨龍，衝破那萬丈青天，掙斷那千斤鎖鏈，飛向一個新的世界。

龍的天堂，自由的國界，沒有愛情！

自由的作文15

梁祝化蝶是我們非常熟悉的故事了。梁山伯和祝英臺相知相愛，可最終遭到家庭的反對，兩人在最後化成了蝴蝶飛走了。

我且不說這個故事的真假，但是它卻是一個多麼美的故事啊!他們倆相知相愛，卻不能自由地選擇在一起，最後別無選擇，他們甘願化作一對蝴蝶。他們寧願把自由延續在蝴蝶身上，也不願過著不自由的生活。

可見，自由隊我們來說是多麼重要。

我們作為中學生，時時會苦惱自己沒有人生自由。我們每天都幾乎過著3點一線的校園生活，走著熟悉的.路，每天接觸到的幾乎都是一樣的人。我們當然希望獲得自由，我們當然不想成為溫室裡的花朵，困在鳥籠裡的鳥。若我們能和蝴蝶般自由地飛舞那該有多好。

我願化作一隻蝴蝶，那麼我就能自由地在花叢中歡歌笑舞，無顧忌地在這風景中游玩。我就可以將一切瑣事置之度外，活在塵世上，終究有太多的牽涉和羈絆困擾。

我們青春，我們渴望自由。自由就如滋潤我們心田的清水;自由就如供我們呼吸的氧氣;自由就如撥動我們心絃的樂曲。

飛吧，像蝴蝶般翩翩起舞，無論天有多高，地有多寬，只能飛出自由就行了。