逐夢之旅作文
在我們平凡的日常裡,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的逐夢之旅作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
逐夢之旅作文1
雄鷹為了翱翔高空的夢想付出努力,愚公為了移山捨出了一代代的堅持,春蠶為了夢想最終破繭成蝶,每個人都有理想和目標,但少年有夢,不應止於心動,更應付諸於行動。
童年的我有幸觀看了一場歌舞劇,我看到那曼妙的身姿,靈動的技巧,自信的眼神在舞臺上呈現,舞臺下則是如雷鳴般的掌聲,我的眼裡充滿了羨慕和渴望。
媽媽為我報了舞蹈課,可卻和想象的大不相同,課上沒有舞臺上光鮮亮麗,只有幾個技巧和動作不斷的重複再重複,痛苦而又乏味,常常因為忍受不了的疼痛哭出了聲,但我不敢放棄,因為有夢就要實現,到那時我的故事才剛剛開始。我似乎天生就不是這塊料子,骨頭硬,肢體不協調,這些都讓我比別人付出了多倍的努力,常常放學後被老師留下,在空曠的教室裡,一遍又一遍的練習。落日夕陽,我常與晚霞作伴,一踮輕盈的`腳尖,伸展出柔美的線條,抬起頭挺起胸,一雙手伸向無限的遠方,伴著動人的樂曲旋轉,晚霞是我唯一的觀眾,當金黃的夕陽撒在我的身上,我知道,我離夢想不遠了,晚霞已經退去了最後一抹酡紅,我卻褪不去心中對夢想的渴望。
終於,盼望著,演出的日子來臨了,我穿上淡雅的裙子,手持夢想,站上了舞臺,伸展,跳躍,我沉浸在舞蹈的一切美好之中,沉浸在逐夢之旅中,久違的實現,激起了我繼續前行的勇氣,我也因此在這條路上越走越遠。
那段時光一直被我謹慎的收藏著,艱苦金黃的歲月如秋葉般劃過我的臉龐,劃過我成長的軌跡,而後飛向更遠的遠方。少年的夢也總是美好,充滿幻想,我們也應該打破幻想的泡泡,在逐夢之旅中享受快樂和成長。
逐夢之旅作文2
小時候,我常常看電視中鋼琴大師的演奏,那閃著亮光的黑白琴鍵流出天籟般的聲音深深吸引著我。長大後,我在舞臺上彈奏著屬於自己的音樂,追逐著我的音樂之夢。
今年五月份,我報名參加了一個鋼琴比賽。我選擇了克列門蒂的一首小奏鳴曲。曲風是輕快活潑的。從這一天起,我便每日練習約1小時左右,但一週後只完成了曲子的.1/5,我開始反思是什麼原因導致進度過慢。最終,我調整了練琴方案,每天堅持練習3—4個小時。在這個過程中我常常手指發酸,肩膀僵硬,但每每練習完畢後,那種巨大的成就感卻給了無比的喜悅和力量。唯有勤奮才能出真知。那一刻,夢想生根發芽,破土而出,
接下來期末考試的來臨讓我無法每日長時間練習。常常複習完功課,再去練琴。睡眠不足讓我在學校課上精力不夠專注,校內模擬考成績也不理解,琴藝提高也不見效。我又開始調整學習節奏:放學後學習四十分鐘,再彈琴20分鐘,這樣交替進行。這樣的辦法既讓我兩者兼顧,也緩解了疲憊。我對比賽擁有了越來越多的信心。夢想逐漸成長,茁壯無比。
臨近比賽,幾個小節卻攔住了我。無論如何,也無法將附點四分音符與16分音符相對應。有一天晚上焦躁的我重重的摁著琴鍵,媽媽讓我停下,給我聽了一首名叫《慢慢來比較快》的歌曲,我恍然大悟。於是,我重新坐在鋼琴前,打開了節拍器,把節奏調慢,十六音符當做四分音符去彈,一遍遍鞏固,一遍遍提速。這個方法收效顯著。不斷克服困難,讓夢想抽出嶄新的枝條,含苞待放。
比賽當天,我身穿西服,走入音樂廳。我長舒一口氣,開始彈奏,手指的靈動飛躍下,活潑的音符鋪織開來。隨著一個輕快的音節,曲子結束……
這一刻,夢想的花朵終於綻放。
逐夢之旅作文3
今天,我和小夥伴們懷著激動的心情踏上了去北京的旅程。因為我將要登上央視的大舞臺,與大明星們同臺獻唱。來到火車上,第一次獨自出遠門的我們難掩激動,談笑風生。熄燈後,伴著火車有節奏的搖晃,我們不一會兒便進入了夢鄉。
一覺醒來,便離首都不遠,下車後,一陣涼意掠過我的背,還飄著幾絲小雨,8月底,雨後的北京恍如已至深秋。
下午5點,我們來到央視。銀灰色的建築,簡練前衛的造型,大家都開玩笑說它像一條大褲衩。進入演播大廳,四周掛滿黑色幕布,點綴著星星般的`LED燈,真像壯麗的夜空。臺下的導演們正在對大螢幕的PPT以及舞臺佈景進行進一步的稽核與調整,聚光燈360度旋轉,變幻出瑰麗炫目的色彩,看著導演們忙碌的身影、專注的態度,我不禁暗暗為他們敬業的拼勁兒點贊。
輪到我們上臺了,即便因為受涼胃有些不適,但由於導演們敬業精神的感染和參加這次節目的激動與決心,我還是堅持上了臺。燈光打到身上的那一剎那,明亮又耀眼,我心裡充斥著自豪與驕傲,完全忘記了疼痛。
笑容可鞠的導演認真地給我們編排動作,我們也認真傾聽老師的提醒與建議,有的換位,有的移動,有的穿插。導演對我們的表演連聲稱讚,結束時間比原定的9:30竟提前了一個小時。
回到賓館,在冷雨中奔波了一天的身體才得到了放鬆,想起那些在舞臺上走來走去,不辭勞苦的導演們老師們,他們的辛苦可想而知。我下定決心,一定要好好練,好好唱,不辜負老師們的辛勞與期望,亦不辜負此次令人激動自豪的逐夢之旅。
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