鼓掌的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的鼓掌的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓掌的作文1

鼓掌是一種表示讚許、喝彩和歡迎的動作，能給人力量，鼓舞人士氣，激勵人奮進。

每當我的同學和朋友取得了成功和進步，我都會發自內心的高興併為他（她）鼓掌。每當我有了點滴的成績，同學和朋友們也為我鼓掌。此時此刻，我便會感到興奮和激動，心中充滿快樂和感激，並且會暗暗下定決心：繼續努力，做的更好。

記得三年級的期末考試，我的'考試成績是全年級第一名。我回到家報喜，全家人都為我驕傲，他們一齊鼓起了掌，鼓完掌還一個接一個爭先恐後地抱著我使勁地親了又親，因為我為他們爭了光。上四年級時，我被評為學校的首席小記者之一，全家人又都高興地為我鼓了掌，我感到很自豪。他們用真誠的掌聲鞭策著我，要我戒驕戒躁，不斷進步。

今後，我還要學會自己為自己鼓掌。當自己感到有了進步時，在心中為自己鼓鼓掌。如果很長時間自己沒有為自己鼓過掌了，那一定是自己退步了，就要警惕了。

不論是別人的還是自己的，掌聲一定要不斷的響起來才好。

鼓掌的作文2

每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和創造有個性的自我，希望自己所做的都能得到別人的掌聲和認可，但是，不是每個人都能在神采飛揚的舞臺上表演的。作為一個平凡的個體，大多數人只能在平凡的燈光下，碌碌終身。沒有人關注，甚至沒有人留意，更沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的'掌聲。

面對此情此景，有些人往往討厭自己的渺小與平庸，羨慕別人的優秀與成功。但這又何必呢？只要你真真實實地生活，活出一個真正的自我，那麼即使所有的人都把目光投向別處，但是，你至少還有最後一個觀眾，那就是你，不僅這樣，最後，你還可以為自己鼓掌。

為自己鼓掌不一定要在擁有權力和成功之後，即使沒有權力也沒有取得成功，能自信地為自己鼓掌，那也是一種成功！沒有人觀賞和關注，那又算得上什麼？真正能認識到自己進步與否的只能是自己，不是嗎？

為自己鼓掌，因為我們自己本身就是大世界中最成功的，最偉大的欣賞者。

鼓掌的作文3

人生的道路並非總是一帆風順，在遭遇到挫折時，每個人都需要鼓勵。在鼓勵中，我們的付出得到了肯定；在鼓勵中，我們擁有了自信，也獲得了前進的動力……可生活中的許多時候，我們不僅需要別人的鼓勵與肯定，同時也需要自己鼓勵自己。前段時間我讀了《為自己鼓掌》，我就明白了一個意味深長的道理：自信是能改變人生的。

相信大家都知道虞奇敏吧！對，他是一個游泳健將，拿過殘奧運會金牌，可是令人難以想像的是，虞奇敏竟是一個手腳殘廢的殘疾人。是什麼讓他獲得了成就？是自信。聽到張海迪這個名字，世人也不禁翹起大拇指，她是著名的作家、翻譯家。但是張海迪竟是一個下肢已癱瘓，雙手根本就沒有力氣的殘疾人。是什麼使她獲得瞭如此成就？是自信！自信，是多麼神奇啊！

我是一個“文武雙全”的小女孩。最讓我自豪的，是手工特別好。媽媽曾經給我買了一本手工書，我就照著上面的圖畫，剪了好多好多。雖然剛開始，我把手指弄出了血，也浪費了很多卡紙。但時間久了，玲瓏剔透的.窗花、形象逼真的福字、栩栩如生的小動物，都從我手下“誕生”。不僅如此，我還能在燒菜時露兩手呢？可是媽媽不讓幹，說太危險啦！哎。

我是一隻永不認輸的小鳥。因為我知道，只要有自信，任何事都能幹好。我永遠為自己喝彩，為自己鼓掌！

鼓掌的作文4

在我小時候，老師就曾告訴過我：“每當英雄路過，總會有人鼓掌。”在這個世界上，不知有多少個想成為英雄的人，而在一番掙扎後，只成為了一個默默無聞的人。

我是一個平凡的女孩，我只想做一個在路邊鼓掌的人。對面鮮花，我可以做一片綠葉，面對草兒，我可以做一粒泥土。我想成為一名幼兒同的教師，帶領著孩子唱歌嬉戲，我願意讓這些孩子紮根在我身上，我就好比一攤泥土，在我這裡，他們可以開出炫爛的花。

記得有一次，好友要參加舞蹈考級，她緊張得抓住我的手，我感覺到她的手心沁出了汗。我安慰她：“不要緊，不就是一次考級嗎？”她微微點了點頭。當在舞臺上，她奮力完成最後一個動作時，我為她鼓起了掌。回家時，她對我說了聲：“謝謝”，我發現，做一個坐在路邊鼓掌的人，做一粒泥土，也有一種旁人體會不到的幸福。

當我們抬頭望望藍天的時候，忘了腳下的泥土，在我們欣賞奇花異葩的.時候，忘了養育它的泥土，在我們驚歎豐收的麥田時，又忘了守望它的泥土。同樣的，在奧運會時，在我們稱讚那些運動員時，我們又是否想起了坐在路邊鼓掌的教練，醫護人員，巡邏人員呢？

做一粒泥土，同樣可以聞到花的芳香。做一個在路邊鼓掌的人．同樣可放出璀璨的光芒！

鼓掌的作文5

我是一個自卑的人，望著別人站在臺上滔滔不絕地演講，我想為他的好口才而鼓掌；望著朋友在舞臺上唱歌跳舞，我想為他們的才藝鼓掌。可我從來沒有為自己鼓掌，因為我認為自己會的大家都會，甚至比我做的更好。

可是有一天，我請朋友到家裡玩。她一聽我是學過鋼琴的，就請我露一手。我彈了一首自己最拿手的。她聽後，激動地說：“你彈得可真好，為什麼不告訴同學們呢？”“因為有的同學彈得比我好。”我不好意思地說。她看了看我，說：“你不要和別人比，要和自己比。你一開始彈的時候，是很辛苦吧，可後來你能流利地彈出曲子，你就可以為自己的'努力和進步鼓掌了。不要去想別人怎麼樣，你應該為自己的每一點進步而自豪。”我點了點頭，陷入了沉思。

小時候，爸爸逼我背古詩，每天三首。我一開始很拒絕，可漸漸地，我發現自己懂得了許多，懂得了堅持就是勝利。這難道不值得鼓掌嗎？

是啊，橫向比較，也許我們還不如別人，但是隻要我們努力了，我們就會有所改變，就會比過去更好！

我可以為自己鼓掌！

鼓掌的作文6

你是那麼可愛，那麼天真。你是那麼偉大，那麼勇敢我為你鼓掌。

記得小時候，眼睛不好開過刀。那些日子，因為眼睛不能見光，所以一直用紗布蒙著眼，在黑暗中度過。也許是因為害怕，原本脾氣很好的我變得十分暴躁，很容易發火。經常打罵你，甚至把你趕出房門。那是你總默默流淚，但從未對我發火。也許是不懂事，總以為你的付出理所當然，我對你發出了心底壓抑已久的'火，造成你的傷痛對此我十分傷心。

長大了，性格十分倔強。在家裡，總是頂撞你，處處針對你。你還是會默默流淚，但從未間斷過對我的噓寒問暖。

每一次挑燈夜戰，你總會在一旁端茶倒水。每次生病，你會在一旁照顧我。你陪伴我走過的歲月，我們還能再走一遍嗎？

去年十月份，你為你的人生，為我能生活得更好。你去了遙遠的上海打工。

而現在，每一次挑燈夜戰，總會想起端茶送水的你。每一次生病，總會想起噓寒問暖的你。有時候，看著和你的合影，彷彿覺得你就在我身邊。但我明白，我必須習慣沒有你的日子：女兒當自立。

你是無私的，你總是那麼為我著想。如果有人問津你是誰？那麼我會自豪的告訴他：“你是我媽媽”。

九年級:徐蕾

鼓掌的作文7

在生活中，有很多人值得大家為他鼓掌，可我今天要為我自己鼓掌。

記得我們進行體質健康達標運動會前，我感覺到對50米跑很沒把握。沒把握咋辦？練唄！

就這樣，我開始猛練50米跑。首先要練起跑。一開始，我起跑時總是慢幾秒，可後來練了幾十次後，成績有提高。

第二是重心要穩。跑步時，人不能總是一會兒偏東一會兒偏西，否則會摔倒。對這一問題，我進行了魔鬼訓練。（正是國慶放假，人家都睡大覺，可我在練跑步。）我每天跑步跑得腿腳發麻，腰痠背痛，可第二天仍舊埋頭苦練。三四天後，這一缺點有所改變。

我每天練習的東西不止這些，腳步要均勻、速度要塊……我自己都數不清。

終於到了比賽的那一天，我給自己加油鼓勁。“相信你一定行的'！”我在心中對自己說。發令聲響了，我如離弦之箭一般飛奔出去，雖然跑得不是很快，但達到了我的最好成績9秒9。

從這件事來看，只要堅持不懈的練習，就能取得成功。

鼓掌的作文8

好樣的同桌，我要為你鼓掌。以前每次聽寫發下來，你本子上全都是紅叉叉，你都認認真真的一個個訂正，給老師改了後，你又叫我再幫你聽寫一遍，後來，慢慢的，你聽寫本上的紅叉叉已經漸漸離你而去，你說掌聲不送給你，還能送給誰呢?

好樣的同桌，我要為你鼓掌。我常常見到你一有空就會複習課文、讀詞意，這幾次的'單元測試，你都獲得了全優，連老師都表揚你進步了，你這麼認真，掌聲不送給你，還能送給誰呢?

好樣的同桌，我要為你鼓掌。現在英語課上，你不再像從前那樣調皮了，你認真聽課，而且你遇到不懂的問題或不知道某個單詞和句子的讀法，你都會向周圍同學和向老師請教，你說掌聲不送給你，還能送給誰呢?

好樣的同桌，我要為你鼓掌。每當周圍的人有什麼事需要求助時，你就會毫不猶豫地幫助他們，比如說筆忘帶或漏墨了什麼的，你二話不說立馬借給別人……你這麼樂於助人，掌聲不送給你，還能送給誰呢?

你雖然調皮，成績不是那麼好，但你還是有許多閃光點的，你一直在努力，不斷地進步著，所以，我要為你鼓掌，為你送上最最熱烈的掌聲，希望你再接再厲，更上一層樓。

鼓掌的作文9

人生一回，獲此殊榮，自然是一種幸運，一種幸福，一種輝煌；然而這種鉅獎並不是平平常常的人所能得到的。有時，甚至連普普通通的' “ 這個獎 ”，“ 那個獎 ” 都無緣觸碰，似乎很難獲得驕人的成功。

但是，得不到殊榮，不必懊惱；拿不到大獎，不必失望。沒有這些我們的生活不照樣紅紅火火？我們的人生不同充滿生機與活力？

野草雖然沒有牡丹、菊花那樣招人喜愛，但它那堅貞、頑強的奮鬥精神卻能催人向上；松柏雖然沒有銀杉那樣珍貴，但它那不卑不亢的風骨卻讓人油然而生一股敬意。它們的生命美麗而成功，風流千古！

“天生我材必有用，千金散盡還復來。” 相信自己是最棒的，隨時給自己一個展示的舞臺，給自己獎賞，給自己鼓掌，去摘取成功的桂冠吧！

鼓掌的作文10

今天星期日，又逢難得的一個下雨天，於是躲在床上看書—林清玄的《拈花菩提》，被一篇文章吸引——《大地的掌聲》。

“登獅頭山時，突然下起大雨。雨中的.階梯無處躲藏，只好任雨淋溼。這時清楚地聽見雨聲，彷彿是拼命在鼓掌…在沒有舞臺的地方，大地也自己鼓掌。”

讀到這裡，看看窗外淋漓的雨，打在地上，樹上，花上，牆上，雖沒有人注視，但那強有力的啪嗒聲，好似在為自己鼓掌。確實，在我們生活中不斷有掌聲，我們總是在舞臺下鼓掌，都是再為別人鼓掌，鼓勵的，驕傲的，喜悅的，極少極少為自己鼓掌。我們應該學習在爬險階時，為自己鼓掌;在困境當中，為自己鼓掌;在失意時，為自己鼓掌;在暗處給自己一些掌聲，在明處也為自己鼓掌。人應該活的積極樂觀，沒有爬不過的大山，沒有解決不了的難題，事在人為，給自己信心，給自己鼓掌加油。

讓我們生活當中多一些掌聲，對一些給自己的掌聲。加油!

鼓掌的作文11

如果花朵是給點陽光就燦爛，那麼綠蘿就是給點水就瘋長。我們家的綠蘿用著頑強的生命贏得了掌聲。

一天，妹妹在客廳中一邊玩兒一邊喝牛奶，天真無邪的她以為綠蘿也喜歡喝牛奶，就將一大包牛奶灌入了綠蘿中。幾天後，綠蘿中發出了臭味，媽媽和姥姥將綠蘿搬到了陽臺，取而代之的是一盆吊藍。綠蘿因沒有人照顧，葉子漸漸枯黃了，妹妹又常常去揪綠蘿的.葉子，綠蘿的生命危在旦夕。我彷彿看到了死神在向它招手，要帶綠蘿走。我也無能為力了，只能給他澆了些水，就沒再去管它。

幾天後，我又去看綠蘿，使我驚奇的是它沒有死，而且又長出了幾片小葉子，這是綠蘿恢復的訊號。她與死神鬥爭，將自己從死亡線上拽了回來，這都是它自己努力的成果。這鋼鐵般的意志是綠蘿獨有的精神。

它不像嬌嫩的玫瑰花，風一吹枝就折了；雨一下，花瓣就被打落了；雪飄下來，就立刻鑽回花苞中睡大覺了。而綠蘿四季常綠，無論風吹雨打，仍然綠意盎然。

在生活中，像綠蘿一樣的事和人還有很多，比如絕境中奮力求生的飛蛾，在花叢中尋找春天的盲姑娘，在石縫中發芽的豆子。它們都用頑強的生命力贏得了掌聲。

鼓掌的作文12

草，雖然不起眼，但它們總是有著一副生機勃勃的樣子，哪裡有它們，哪裡就會充滿生機；小草，它們從來不想暴風雨低頭，在暴風雨來臨時，它們總是傲然挺立，即使自己已經奄奄一息；小草，他們總在磨難過後，是自己更堅強！

我家的門前有一片草地，每當春天來臨時，這裡就變得生機勃勃。有時候，我一不小心就會踩斷他們的腰，但它總能重新挺起腰來。

有一次，豆大的雨滴像斷了線的珍珠，從天而降，緊接著就是電閃雷鳴，風也無情地捲來。我透過窗戶，見到小草在狂風暴雨中飽受著折磨，好像已經奄奄一息了。但我堅信，他們一定會重新站起。第二天，它果然堅強地站了起來，儘管它們的臉上還掛著晶瑩的淚珠。

還有一次，媽媽燒垃圾時，把周圍的小草燒光了，黑黑的一片，我以為再也看不見愛的綠草地了，還不聽地埋怨媽媽。但第二年的春天，當冰雪融化時，它們又重新從地下鑽了出來，奉獻給我們一片綠意盎然的'草地。

小草雖然沒有鮮花這麼嬌豔，沒有柏楊這麼挺拔，但他卻有著永不服輸的精神和頑強的生命力，“野火燒不盡，春風吹又生”，這正是對小草頑強生命的真實寫照！

小草，我讚美你！

鼓掌的作文13

今天，我們的語文老師巴老師帶我們玩了一個遊戲，遊戲的名字叫“鼓掌傳板擦”，這個遊戲的規則非常簡單，就是巴老師在講臺上鼓掌，我們在自己的'座位上傳板擦，巴老師的掌聲一停，板擦傳在誰的手裡，誰就得上講臺表演一個節目。

遊戲開始了，大家目不轉睛的盯著板擦，板擦在大家的手裡如同一塊燙手的山芋。我們小組第一個遭受表演厄運的人就是顧睿。她哭喪著一張臉走上講臺，忸怩了半天，終於怪聲怪調的背了一首古詩《望洞庭》，第二次遊戲開始了，令我心驚膽顫的是我們組第二個表演的人就是我，我無奈之下走上講臺，馬馬虎虎的背了一首蘇軾的《水調歌頭》：

明月幾時有？把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年。

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間！……

接著我漲紅著臉在大家的掌聲中回到了座位。

“鼓掌傳板擦”的遊戲結束了，我還沉浸在遊戲的歡樂之中，這個遊戲真好玩。

鼓掌的作文14

我現在是一位表達能力很好的女孩，但在我很小的時候我總是吐字不清楚，把“毛巾”說成“毛根兒”，把“快樂”說成“快餓”，常常把大家都逗得哈哈大笑，姥姥說：“寶貝！餓了就快吃東西啊！”弄得我不好意思臉都紅得像紅蘋果一樣啦！

媽媽對我的這樣的狀況很擔心，於是就給精心挑選後，給我報了語言班。學語言可不是一件很容易的`事情，我在語言班學習的十分辛苦，大家都有很大的進步，我卻比大家總是慢半拍。就在我快要放棄的時候，是媽媽給了我關心和鼓勵，她說：“學不會不可怕，可怕的是你不學。不要放棄，你一定可以會學的很好的！”我聽媽媽的話，決定不放棄要堅持學好這件本領。

從此，我對著鏡子苦練基本功，當別人中午休息的時候，我就刻苦練習，當家裡來客人的時候，我就壯著膽子對著他們講……後來我可以大膽地上臺表演了，終於得到了老師和同學們熱烈地掌聲。我也在一天一天、一點一點中慢慢地進步了。付出就會有所得，就像華羅庚所說的：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。最終我在語言培訓中心的比賽中獲得了獎牌。

鼓掌的作文15

生活中需要掌聲，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。

記得有一次，我的一個同學因考試考砸了而號啕大哭，每次考試她都比我略勝一籌，這次居然分數比我低，你說，她能不傷心嗎？她趴在桌子上，淚水低落在桌子上。同學們紛紛圍過來。有的人在關心她；有的人在勸說她；也有的人在火上澆油！“別哭了，這次考不好，還有下次，俗話說得好，失敗是成功之母，你別傷心，下次繼續努力。”同學們溫柔地說。“哭什麼哭，考試考不好就得哭，幼稚。”本來那位同學已經快安靜了，經他們這麼一刺激，又一次大哭起來，聲音比上次更響徹雲霄。

我那時候很抓瞎，不知道要說什麼話才能讓她不哭。這時，一個同學鼓掌起來，說：“考不好知道羞羞臉，以後就要努力，相信你會成功的，懂嗎，這個掌聲是給你的鼓勵。”我聽了，覺得挺有道理，就也鼓掌起來，緊接著，全班響起熱烈的掌聲。那位同學聽了，才停止哭聲，說：“謝謝大家的.鼓勵，我會努力的。”

生活中需要掌聲，從哪裡摔倒就要從哪裡爬起來。不要因為小小的挫折就放棄，持之以恆，堅持不懈，堅持到最後，你就是勝利者。