我最喜愛的老師作文15篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我最喜愛的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最喜愛的老師作文1

盡心、盡力，用嚴格的態度，和對班級的熱愛，以及積極向上的心態，將我們打造成一個優秀、團結的大家庭，這就是我所尊敬並喜愛的班主任——陳老師。要問起我們班主任的名字，學校裡很少有人不知道，作為一名出了名嚴厲的班主任，陳老師所帶的每一個班級，都極其優秀。正因為如此，在分班前，我對於這位嚴格的班主任總有一些畏懼。中等身材，留著平頭，戴著一副厚厚的眼鏡，鏡片後是一雙銳利的眼睛，陳老師給我的第一印象就是一個字—嚴。

無論是在學習，還是在常規生活上，陳老師都要求我們嚴於律己，特別是細節方面。記得有一次，我因遲到了幾分鐘，便被罰了走讀，當時覺得難以接受這樣的懲罰，但之後想起來，若第一次犯錯不留下深刻的印象，以後必定會再犯，尤其是這樣細小的錯誤。果真，那一學期我再也沒有犯過遲到這樣的錯誤，這樣的記憶必定會使我受益匪淺。也許，很多人會說陳老師太過嚴厲，讓人覺得不好相處，其實不然，隨著和班主任相處的'時間一長，我們慢慢發現陳老師也是一個慈愛的老師。

那一次，我犯了錯誤，被要求在全班反思，我都已經做好了檢討的準備，但陳老師卻好像忘了這件事一樣，隻字未提，我也感到很奇怪：陳老師不會是那種健忘的人啊！但後來我知道為什麼了，那天晚上，晚自習快下課時，陳老師突然讓大家為我唱生日歌，那天是我生日，連我自己都快忘了的生日！陳老師在給我的賀卡上告訴我，他希望能在22班給每一個同學美好的生日記憶，所以就“放過”我一次，卡片上寫滿了的諄諄教誨，讓我十分感動，感覺渾身都是暖的……

陳老師在班裡面說的最多的兩個字就是團結，一個班級是靠團結聯結在一起的，正因為有了團結，才會有集體榮譽感，才能有優秀的班集體。所以在籃球比賽的賽場上，我們的加油聲最響亮；在藝術節節目的排練上，我們最認真……對我們來說，結果固然重要，但最最重要的還是過程，使我們的心更加緊密地連在一起的過程。正因如此，那一次的班級晚會才讓我難以忘記，在被燈光照亮的操場上，我們一起歌唱，一起歡笑，一起喝彩、鼓掌，就如同一個有著血緣的大家庭一樣，看著大家那時臉上的笑容，我就認定我們就是一個命運共同體，永不分離！無論是跑操時的齊心協力，還是籃球比賽時的加油吶喊；無論是藝術節時的賣力演出，還是班級晚會時的嬉戲打鬧，都表示了我們對於陳老師，對於22班的熱愛。陳老師，一個嚴慈的老師，他的嚴厲時刻鞭策著我們，激勵我們在對的路上前進；他的慈愛又時刻溫暖著我們，讓我們團結友愛，共同進步！

我最喜愛的老師作文2

從幼兒園到現在，教過我的老師有很多。但給我印象最深的還是教我們語文的程老師。她，嬌小的身材，玲瓏有致。柔軟的頭髮隨意地披在肩上，形似柳葉的眉毛下有一雙嫵媚細長的眼睛，盪漾著盈盈笑語。程老師好比溫柔漂亮的鄰家姐姐，十分親切，雖然有時候也會批評我們，但我們都知道那是為我們好。記得開學第一天，程老師對我們說：“語文學科和數學不一樣，數學有標準答案，而語文沒有，它就像一顆鑽石，你可以從很多個面去理解它。”那一刻，我暗暗一驚，這個老師不一般。

程老師每天要花很長時間給我們準備“每日一讀”。清晰地記得寫每日一讀時，同是語文老師的媽媽在一旁瞪大了眼睛，張大嘴巴說：“天啊，世上竟還有這麼負責任的老師！這無故平添了多少工作量啊！”接著又高興地對我說：“不過，你們班學生真幸運，現在到哪去找這麼細緻的老師啊！”是啊，對於我們來說，“每日一讀”並不是一篇普通的閱讀，而是一本“哲理書”，一本“做人書”。每一篇美文裡都包含著一個做人的道理。記憶最深的是一篇名叫《媽媽的答案》的文章。裡面有一段話是這樣寫的：“當海浪捲來時，小灰雀總能迅速地起飛，而海鷗則顯得很笨拙，它們往往需要很長時間，然而，真正能飛過大海的還是它們”程老師說，文中的小灰雀就像聰明的人，海鷗就像雖然不聰明，但很勤奮努力，堅持不懈的人。但是成功往往屬於第二種人。接著，她把閱讀考試的成績報了一下，並對考得不理想的學生說：“你們就像文中的`海鷗，只要堅持不懈，勤奮努力，就會取得好成績。”

程老師不僅在學習上對我們細緻負責，生活上也是關懷倍至。

有一次，我趴在座位上寫作業。這時，一雙溫暖的手拍了拍我的肩膀，同時我感覺到另一隻手抵住我的腰部，瞬間我的背部被扳得筆直。正當我侷促之時，程老師輕輕地彎下腰，把頭貼在我的耳邊柔聲說：“這樣的坐姿對身體不好，趕快把腰直起來。”程老師輕柔的話語就像清風一樣，吹過我的心裡，想起以前我一直這樣寫作業，但沒有一位老師這樣提醒我，頓時，我的鼻子一酸，眼淚不爭氣地流了下來。

她留給我的記憶真是太多太多。那天，我不小心摔倒了，她在收穫中叮囑我以後要小心；那天，老師不在時，我也和大家講起話來，她告訴我真正的表率是任何時候都有自己做人、做事的標準並踐行；她用許多名家名篇引領我們學會學會觀察生活，學會用學過的知識結合感想寫出習作。她喜歡單元主題式預習、教學，讓我們在思辨中感受到知識的豐富多采。她給了我們生活的尺子，教會我們自己去丈量；她送了我們一面模範的鏡子，讓我們時時有學習的榜樣。

我永遠也忘不掉程老師！

我最喜愛的老師作文3

金秋九月，我剛剛踏入新的學校，但是時間卻如調皮的孩子，一下就消逝了，我已經在學校度過了三個月，這三個月中，有艱苦困難，有開懷大笑，也有心酸落淚，但使我印象最深的老師還是我的英語老師——-李老師。

“hi，everyone。mynameisalicemychinesenameis李迎霞。youcansayaliceormsli。”記得這是第一次我與英語老師見面，她當時身穿一件毛衣，一條牛仔褲，還有一雙粉色的運動鞋，一副眼鏡壓在她那堅挺的鼻樑上，那一束馬尾辮顯得又是那麼的迷人。

她的課生動，愉快的同時還擁有高質量，今天我們來學習一年中的十二個月份，對於我來說十二個月中，每個單詞都是那麼的難，本來對這節英語課毫無興趣的我，硬是被老師帶了進去——大家看這張圖片，告訴我，這是幾月？一月，同學們應聲答道，老師說道“speakenglish”“january”很好，那它如何拼寫呢？同學們對於老師的每一個問題都會做出對應的回答，而我在同學們的感染下，也不由自主的參與進來，一節課下來，我居然可以一個字母不漏的將十二個月份拼寫出來，而我心中的敬佩之情也油然而生。

在我看來，李老師與眾不同，相比其他老師，她總是細心的很多，記得那次上課。老師正講著學案，“她總是想我求助，這道題怎麼做呢？”“shealwaysaskmehelp。”不知道那位同學順口說出了正確答案，本以為就此結束的.我卻被老師又拉了回來，只見李老師詳細，清楚地為我們講述知識點，讓我們形成多次記憶。

對於我，她更是十分的細心，我每次在自習課上，都會看一些關於英語的書，而當我遇到一些困惑或難題時，李老師總會不厭其煩的為我講解並拓展，使得我在英語上有老非常大的提升。

同樣的，李老師在對我細心的同時也向我提出了更高的要求，在平時的聽寫中，若是我全對，她則會給我畫上一個笑臉，若是我不是全對，我的聽寫本上就會出現一定要最厲害，一定要做最好之類的字眼，在每次的考試中，或許我在班上算是名列前茅，但她一定還會對我說：“一定要考滿分”，以你的實力必須要衝擊滿分。而正是這一句句帶有一定告誡性的話，使我在學習上不能打馬虎眼，一定要紮實，也不斷提升我的英語水平，提高我的學習成績。

李老師，感謝您！您對我的指導是我心中不滅的燈塔，通往成功的彼岸，我也相信在您的引導下，迎接我的必定是熠熠生輝的人生。

我最喜愛的老師作文4

“你怎麼回事？這種字是怎麼寫出來的？說話呀？熟悉的“咆哮聲”又一次出現了。又有幾個同學作業馬虎了，“你下次再寫這樣，我直接給你撕了！”挨批的幾個同學耷拉著腦袋，一臉戰戰兢兢，一副再也不敢了的樣子；手揪著衣角，不時地偷瞟一眼對面的年輕女子。發出這嚴厲的聲音的是誰？哦！她就是我們班的語文老師，也是班主任——盧老師！白皙的瓜子臉，長長的烏黑的頭髮，還有一雙水汪汪的卻帶著犀利眼神的眼睛！

盧老師不僅長相清秀，而且學問也很好，還是研究生呢！她上語文課的時候會生動有趣地講解課文，時常引得我們哈哈大笑，讓我們對學習產生興趣，可以很輕鬆地記住她講的內容。多數情況下盧老師溫柔知性，我們課後有疑問去討教的時候，她總是很謹慎地答覆，生怕弄錯。有的.書中和閱讀資料中不一致的說法，比如關於課外閱讀《明日歌》的作者錢鶴灘究竟是明朝的還是清朝的問題，她也不急著回答，會微笑著說：“我查好了，有肯定的答案再告訴你們哦！”這種在真理面前不退讓半步的精神深深地影響著我們，讓我們由衷欽佩！可她也有凶的時候：比如，有一節課，她讓我們寫語文小本，一邊在班級巡視。在前幾排的時候，她始終保持微笑，很欣慰的樣子。可當她走到我們班著名的“調皮大王”身旁時，忍不住發火了，因為他的字實在太醜了，他又捱罵嘍！一會兒，盧老師轉回來發現這位同學的字有進步了，又不禁換上欣慰的表情說道：“這不是進步很大嗎？你寫字很有潛力啊！非得讓我“修理”你，才長記性是不是？”其實我們知道，她這樣做是愛我們的！

每次考試前，盧老師總能精準地幫我們羅列重點，有她在，我班同學就特別安心踏實，無所畏懼！臨考試了，老師還會專門把我拉到辦公室叮囑我：“加油啊，要細心，好好考，別犯上次一樣的錯誤……”她的一番話，頓時讓我信心滿滿，如虎添翼！

她獎罰分明：表現好，她就會變著花樣獎勵我們--像表揚信啦、小印章蓋出“你真棒、太優秀啦、你有進步啦、繼續加油……之類的激勵話語，鼓勵著我們不斷努力！表現不好，她就會聲色俱厲地找我們談話，並不忘給我們指出方法。

盧老師還非常有擔當。春季時候，十幾位同學出水痘請假，她每天放學後抱著好幾瓶消毒液消毒，毫無怨言。平時處理我們同學之間矛盾時，也是實事求是，絕不偏袒。我們就特別服氣！當然，我們要是稍有走下坡路的跡象，盧老師就會毫不留情地警告我們！

我不會因為她的嚴厲而改變對她的看法的，因為我深知：愛之深，責之切！我知道她是真心愛我們的。十里春風是愛，慘淡愁雲是更深沉的愛！

這樣的盧老師，你們會喜歡嗎？

我最喜愛的老師作文5

我的老師有很多。語文、數學、品德、科學、英語、體育、音樂等老師，我都喜歡。但我特別喜歡的老師是數學老師。

我特別喜歡的數學老師兼任班主任。人到中年的她非常注重師表形象，從不花枝招展，一身衣著總是那麼潔淨、得體、大方，給人一種穩重的感覺。一頭黑而略黃的長髮梳理得光滑柔順，似瀑布，似帷幔。細細的眉毛，大大的眼睛恰到好處地鑲嵌在她那張經常微笑的臉龐上。從她的臉上我們看到的`是陽光、是和諧、是關心和希望。

我特別喜歡數學老師。是因為她在班級管理上堅持和諧，堅持以人為本。她從不打人也不罵人。非常關心愛護我們，希望我們人人成才。為了打造和諧的班集體，老師沒少費心思和精力。記得去秋在第一次班會上，老師在黑板上寫出“團結和諧以人為本”八個剛勁有力的大字。她面帶微笑卻又十分認真的對我們講：本學年度，我們五一班就圍繞“團結和諧以人為本”開展班級管理工作，希望同學們積極配合。為此老師提出以下五條要求：

1、自覺遵守紀律，堅持做到不遲到、不早退、不曠課。

2、從我做起，從現在做起，愛校、愛班，以實際行動為學校為班級增光添彩。

3、積極參加各種文體活動，人人有愛好，個個有特長,為班集體爭榮譽。

4、思想上講奉獻，語言上講文明，態度上講禮貌，處事上講團結，學習上講勤奮，爭做合格的國小生。

5、全班同學和諧共處，同發展共進步。

接著民主選舉了班幹部，成立了班委會。

為了實現班級管理目標，龍老師吃住在校，總是和我們一起生活，一起學習，一起活動。時刻用她的智慧啟迪我們的思維，用她的知識豐富我們的大腦，用她的師愛震撼我們的靈魂。引導我們從成功走向另一個成功，從輝煌走向另一個輝煌。我們五一班一年來沒有打架鬥毆的、沒有安全出事故的、沒有損害集體榮譽的人和事，取而代之的是人人講團結，個個講和諧，班級活動有聲有色，外出競賽次數多得獎多，各科成績居第一，多次被評為文明辦班級。

我特別喜歡數學老師，還因為她課堂教學方法靈活，教學手段直觀，使我們易懂易會，聽起來毫不費勁，做起題來毫不費力。她輔導學生很耐心，今年在學習體積和容積單位換算時，劉敏，程雲飛（學習態度不踏實）兩同學一時半會學不會，作業題不會做。晚自習時老師把他倆叫到身邊單獨對他們進行輔導，直到他倆學會為止。期間我們注意到，老師沒有責罵他們。

我就喜歡這樣的好老師。我為有這樣的好老師感到驕傲和自豪。我相信在數學老師的管理下，我們的班級一定會成為最優秀的班集體。在數學老師的教育下，我們的各科成績一定會越來越好。

我最喜愛的老師作文6

六年，轉眼間，我在南山國小已經度過了六個春秋，人們常說：光陰似箭，日月如梭。這句話，我總算體會到了，轉眼就要畢業了，還剩下一點時間而已，老師讓我們寫一篇日記叫我最喜愛的老師。

在這六年裡，教過我們的老師很多，暫時代課的有，長久帶班的也有。那麼到底哪位老師令我印象最深呢。

大家都想不到吧，是教我們一年級的曾老師。

她一直帶著低年級，她一直把自己的愛心與青春奉獻給祖國的未來，祖國的花朵。她一直默默地工作，沒有什麼名譽獎項，她為孩子著想，為孩子打造光明的未來。

記得一年級時，她接手我們班，把所有事弄得妥妥當當的，雖然說佈置作業多，但都是有用的，能提高自身水平的，符合我們當時所需要的。那時候，班上最調皮的，非楊濱莫屬。他整天惹事吵架打架偷東西搶東西什麼都做，比現在惡劣多了，比如說把別人雨傘偷走，弄得別人要等家長；把別人語文書衝下廁所，（這個受害者是我，後來老師把我的書跟他的換了，他的書真髒，就這樣一個學期了，我覺得我真倒黴。）這樣可能是最好的解決辦法了把。

曾老師還很負責任，我們一年級開始就買黃岡密卷做了，曾老師把每次的黃岡密卷都當成一次考試，這樣我們自然而然就比別人練多點，比別人學多點，那成績就會比其他班好。我記得我們以前在年級有得排2、3名的。而且老師改試卷還很認真，就像是真的考試一樣，我們作業雖然多，但老師改得也很好。班上的事，應該是大家來分擔，所以老師把每一個幹部的位置都安排得很好，幾乎班上一大半人都是班幹部，有每天的班長、每天有兩個班長，有勞動委員，有組長，一排為一個小組，裡面有正副組長。有語文課代表，數學課代表，英語課代表，……所以我們體驗的機會還是蠻多的，也不用擔心誰不好什麼的，自己也能去做好。

記得在上三年級的`時候，班主任換成了江老師，剛好我生病了，有大半節課沒去上（我也不知道他們在哪裡），所以就在班上呆著。剛好曾老師經過，進來跟我聊了一會。曾老師問我，現在學習怎麼樣，大家都還好嗎。我說都不錯的，就是數學不怎麼樣。曾老師很關心地問我哪裡哪裡不會的，我說倍數關係之類的，她仔仔細這就是細地講給我聽，我總算弄懂了一點。

這就是我最喜歡的老師，一直在教低年級的曾老師。

我最喜愛的老師作文7

有一種職業最美麗，那就是教師，有一道風景最雋永，那就是師魂，有一種情感，最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……

您如同一抹淡淡的斜陽，用餘暉照亮了我小小的一方天地；如同一劑甜澀的良藥，淡淡的微笑溫暖了我小小的一顆心靈，如同一眼甘甜的清泉，激起我國中生活的希望。您從那英語的海洋裡走來……

translator

第一堂英語課，您踏進教室，走上講臺，推了推眼鏡，環視了一下同學們，這氣氛是嚴肅的，這氣場是令人畏懼的，我頓時就冷颼颼的`，我們拘謹的坐的端端正正，我和您眼神的交匯，更讓我感覺不妙，我正想著，下一秒我就徹底後悔了。你笑容可掬，溫柔的噪音，流利且抑揚頓挫的英語，有趣的自我介紹，使我深深被吸引。更令我感興趣的是，您對我們的要求，成為最棒“translator”，我頓時對國中英語充滿了興趣。

inclass

課堂上我們會以小組為單位進行pk，使學習變得積極向上，更有激情，按座位輪流回答問題，讓同學們集中注意力，讓每位同學都參與其中，這也使我愛上了英語課，這一切都源於您獨特的教育方法，高超的教育藝術。

當我們回答對問題的時候，您總會付之-笑，當我們丟擲一個模稜兩可的問題時，您的神情總是逐漸變得嚴肅，隨後細心耐心的為我們講解其中的要點。課堂上，您不像是老師，好像是我們的朋友，更像是一位英語痴迷者。

underclass

在課下，您對我的關心也是無微不至的。一次我正在訂正英語錯題，您看到後走過來，詢問我試卷的失分情況，然後耐心的告訴我該如何去訂正錯題，在老師的開導下，我豁然開朗，您莞爾一笑：“思綺，老師相信你能有滿分實力”那親切的話語，和藹的神情，肯定的眼神，使我信心大增，心靈像是被澆灌，感覺如沐春風，信心使我迸發，更加努力的去學習。每當我做題時，腦海中總是浮現出你的微笑，下定決心做到最好。

我忘不了你的諄諄教誨，忘不了你的善意責備，忘不了你的辛苦勞累，忘不了你的熱血騰沸。音符一二三四五六七，您給了我最美的樂章。顏色赤橙黃綠青藍紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進的方向。“搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師”感謝您，李老師，感謝您，在我最美好的年華里出現。

我最喜愛的老師作文8

我們數學老師姓張，我們都喜歡叫他老張，其實他一點也不老。用他的話說，這叫暱稱。我最喜歡的老師，就是習慣用各種“兵法”教學的老。

瞧，這不又用上了。

數學課上，老張在講完幾道例題後。迅速在黑板上又出了兩道題。我都不用看，就知道這兩道題一定又得費掉我十幾個腦細胞。老張掃視了一下全班，在全班同學一片“唏噓”聲中，把我叫了起來。我慢騰騰地站起來，抓抓頭髮，低著頭說：“老師，這題……這題太難了！”老張在前面笑了，大聲說：“我知道難，不難也不叫你了。這麼說吧，是爺們不？是爺們你就上來，把這題給我解出來！”看看，激將法！老張這招屢試不爽！看著我終於把兩道題解出來，老張又來勁了：“怎麼樣，我說什麼來著！真是個純爺們！下回叫你，痛快點！”

還有一次，上課了，我跑回教室慢了點，讓老張逮住了。他上上下下看了看我說：“蔣鈺心啊，聽說你在語文課上得獎了？”我心裡得意啊！不就是語文老師要求做個關於保護白頭葉猴的課件嘛，得了個優秀課件製作獎。怎麼“全校”老師都知道了！我紅著臉說：“也不是什麼大獎……”“誰說你得了大獎了，主要是你看你吧，在語文上都下了苦功了，我的數學你怎麼也得更上心啊！聽到了嗎？我今後可看你表現了。數學成績提不上去，我可不客氣！上課去吧！”我趕緊溜了。媽呀，老張還挺能攀比的！他就在這種“攀比”中，讓我們全班都重視起數學來，覺得不學好數學，對不起他啊！

老張還善用獎勵法。

有一次，老張抱著捲紙進來了。臉色陰沉。我一看那架式，就知道大家又沒考好。全班同學都等著他開批。誰知老張沒有批，他用不可思議的語氣說：“我說，你們是不是上網給人家灌水灌多了啊？一個個腦子都被灌了？”同學們剛要笑，老張又正色道：“笑，笑，成績答成這樣還笑！這次我就不追究了。主要是看在你們大多數人種的菜都不及時收的份上。這樣啊，因為你們對我的農夫生活做出了應有的貢獻，所以，我決定獎勵你們！”我們高興啊，沒想到讓老張偷偷菜，有這麼大便宜！誰知，大家高興太早了，老張清咳幾聲說：“我決定，所有同學，把這張捲紙上做錯的`題重新做10遍！”這也叫獎勵啊！

不過，就因為老張這樣，我們都覺得他特別值得信賴。有什麼事，都喜歡在QQ上跟他探討。他也總是不厭其煩的給我們解答。每次下課，哪個老師身後跟一群學生，你都不用猜，準是我們的老張。都追著他請教問題呢！

用老張的話說：“我這樣一位將才，手底下能有孬兵嗎？”果然，在他的帶領下，所有同學都在數學的大草原上自由馳騁著。

這就是我最喜歡的老師。可以跟我們心連心的老師。

我最喜愛的老師作文9

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句名言不正是讚揚老師那種無私奉獻的精神嗎？如果說“媽媽”是我們來到世界上的第一聲呼喚，那麼“老師“就是我們步入文化知識的第一聲稱呼。在這六年的國小生活裡，有許多老師曾教過我，在他們的辛勤培育下，讓我懂得了做人的道理和中國深淵的文化知識，在這麼多位教過我的老師中，我最喜愛的老師就是現在的班主任李老師。

李老師是一位可親可敬、關愛學生的優秀老師。我們班在學校算是很出名，每個老師來上課都會以笑臉而來，傷心而回。從此我們班在學校就出名了，每個老師都不願意來我們班上課，只有李老師依然不放棄我們。這也因為我們班的同學很調皮，經常為一兩句不中聽的話發生爭執，為一兩件微不足道的事情而打架，使到整個班變得很亂。

雖然李老師也曾對我們失望過，但她並沒有因此放棄我們，而是更加耐心地教育我們，讓我們懂得做人的.道理，讓我們知道父母最大的希望就是自己的孩子能夠出人頭地，不在受沒有文化的苦，李老師總是以一些特別的方式讓我們記住以往的教訓，做到知錯能改、誠實守信，不僅是在課堂上還是在課外，李老師總是能給我們一種和藹可親，平易近人的感覺。經過幾年的奮鬥，終於，李老師的付出得到了回報，在去年的期末考試中我們班的成績在十幾個學校中，拿到了第二名，給學校爭了很大的光，不管怎麼說這也是李老師的功勞呀！

李老師非常關愛學生。記得有一段時間，快臨近期末考試，水痘傳染很厲害，尤其像學校人多密集的地方，傳染的更快。學校各班都有人感染水痘，我們班也有個別同學感染，一請假就是一兩個星期，對學習影響很大。李老師為了防止傳染水痘的同學成績下降，就叫一些基礎好的同學幫他們補習，一有不明白的問題李老師就耐心的講解，直到同學弄懂題意，有時還印一些練習捲來做，然後根據同學容易做錯的題目，在仔細地講解，直到同學做對為止，她才慢慢地離去，做自己的工作，老師的付出讓同學們對考試也更有信心了，果然在期末考試中，我們拿到了好成績，算是給李老師的驚喜吧！

我即將畢業了，但李老師為我們班做的一切一切，令我肅然起敬，在這的六年的國小生活裡，是您給了我世界上最寶貴的東西—知識；是您讓我的成績和寫作水平漸漸的提高；是您讓我懂得了做人的道理和做事的原則；是您讓我從一個醜小鴨變成裡一隻美麗的天鵝；是您用知識的源泉改變了我的人生；是您創造了一個全新的我。我會永遠記住這為可親可敬、關愛學生的優秀老師—李老師。

我最喜愛的老師作文10

她，在我成長的過程中起著無比重大的作用；她，當我們進步的時候，露出欣慰的笑容；她，當我們失意或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我們；她，攙扶著我們一步一步踏實地走向成功……

她是崔冰老師。

我剛進入話劇社時，我還不知道坐在那裡的老師是誰，只知道她在我們排練時總陪伴著我們，耐心地指導我們。直接一天天熟悉，我很快愛上了這位與眾不同的老師。

崔冰老師，1992年大學畢業，一直傾心於語文教學。在“343”和古詩新韻“兩個語文國家級課題研究，榮獲了廣東省中青年語文老師錄影課大賽三等獎和羅湖區說課比賽獲得一等獎。獲得過區優質課比賽特等獎，完成了華中師大教育碩士的學習，獲得碩士學位，並被派往英國學習。目前，她除了正常的教學工作，還是文錦中學醜小鴨話劇社的指導老師。

怎麼樣，崔老師很厲害吧！我在話劇社的這段時間，算是與她有了一次親密地接觸。

她總是能和我們很親近，常常能跟我們聊上一些新鮮時尚的東西，可以跟我們一起談談平時的學習情況，生活中發生了什麼事情等等。我覺得崔冰老師跟我們是零距離的，總覺得她好像是什麼都知道，跟我們聊起來一點隔閡都沒有。她很瞭解我們，因為她常跟我們在一起。

有段時間，因為話劇社要報告演出，我們每天晚上都要排練到很晚，大家都拖著疲憊的身軀，真的很累。而崔冰老師一直陪著我們，照看我們，鼓勵我們。我最常聽到她教給我們的`一句話就是”機會總是留給有準備、有膽量的人。“這句話真的給了我很大的啟示。告訴了我機會不會白白給你，就是給你個平臺，需要你用自己的色彩去填充它。膽小而又不努力的人，始終不會站在聚光燈聚集的地方。然而有膽量又努力奮鬥的人，就可能成為萬眾矚目的焦點。我決心要做那個被人仰慕的人！這是崔冰老師的話給我的力量。

別以為崔冰老師天天就是鼓勵我們，她批評起人來可凶了。記得上次要去大劇院表演，我和那七個同學表演的《嘴上功夫》問題不少，遭來了崔老師嚴厲批評，那幾句話我還依稀記得”如果你們不表演好來，全場就你們的是最差的……要把自己最好的一面展現出來，聲音都放開。“我知道崔老師當時真的很著急，我琢磨著這句話，也明白了其中的含義。既然是在眾目睽睽的舞臺上表演，就把自己最好的精神狀態拿出來，這不僅是對錶演的負責任也是對臺下觀眾的尊重，想讓別人尊重你首先你也要敬重別人。這是我從崔老師身上學到的。

崔老師給人第一印象是和藹可親和平易近人。每當站在臺上，很緊張時，只要看到她，不知道為什麼，心裡就會感覺到踏實下來了。

可是遇到困難和挫折時，又會第一時間想到崔老師，想到她鼓勵我們的話，我就覺得內心充滿了力量。

崔老師，您是我最喜愛的老師！

我最喜愛的老師作文11

我最喜愛的老師就是我最尊敬最感激的老師，雖然我比較“冷血”，沒有最愛的老師，但是我心中最感激的老師卻非我國小的語文老師和班主任陳林芝老師莫屬了。

陳老師是一個和我們沒有代溝的人，她一直教我們的語文。在我看來，一般的語文老師都比較內斂深沉，而這個只有二十五歲的年輕女教師卻和我們一樣活潑開朗，所有的喜怒哀樂全都寫在臉上，她思想前衛，說著只有新新人類才能聽得懂的時髦語言。總之她就像一個大姐姐，永遠不會讓她的學生有那種沉重的感覺。

陳老師是一個嚴謹的人，雖然她看起來總是樂呵呵的，但管理班級事務，那才真叫有條不紊、風生水起。如果有的同學沒有完成作業且屢教不改，她會開玩笑似的在課堂上說“拖出去斬了！”這嚴肅而幽默的話語立即把全班同學逗笑了，那個淘氣的同學以後也再不好意思不認真完成作業了。陳老師還經常讓我們背誦大量的唐詩和宋詞，甚至是《論語》、《千字文》等等，她也會要求同學們認真背誦。我總記得每次課間操的時候，別的班級都古板的喊著“好好學習，天天向上”的口號，而我們班卻威風豪邁的朗誦著《滿江紅》、《水調歌頭》這些優美的古典詩詞。這樣下來，同學們的面子“賺到了”，學習成績也在不知不覺中提高了。

陳老師是一個“低審美”的人，她在我們班一些藝術“小才子”的眼裡是出了名的“低審美”，同學們隨便亂拼亂貼的“藝術作品”，她都會說“很美呀！”“你們怎麼這麼有才！”

雖然同學們都知道這只是她在鼓勵大家，但聽起來怎麼就那麼舒服呢！

其實陳老師批評人的時候卻凶死了，經常“顛倒黑白”“強詞奪理”，即使對我這個作文一直寫得很好的“愛徒”，批評時也是一針見血，毫不留情！很長一段時間，我天天都在心裡畫著圈圈“洩恨”，不過在畢業時，我對陳老師卻是最為不捨，眼淚無聲無息的.流了下來，眼前一一浮現出我在外國語一小和陳老師相處兩年的光景。彷彿忽然間，我發現陳老師為我們做了很多，在國小階段她對我的影響其實是最深的，所謂“嚴師出高徒”，也許就是這個含義吧。

其實每一個曾經教過我的老師都值得我愛戴和尊敬，而教過我兩年國小語文課的陳林芝老師卻在我心裡留下了不可磨滅的印象，是她教會我一些最基本的人生的道理，是她鼓勵我閱讀和寫作的興趣，把我帶進了浩瀚的博大的知識海洋。

我最喜愛的老師作文12

我想，每個人都有自己最喜愛最敬佩的老師吧？我也不例外，在我的記憶深處當中，讓我最喜愛的老師，卻是我的啟蒙老師——劉老師。

劉老師，她留著烏黑光亮的長長的頭髮，優美的身材，一雙好似藍寶石而又烔烔有神的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。一張櫻桃似的小嘴，小小的鼻子十分可愛，看起來她十分之漂亮、美麗動人啊！

劉老師是我們班的語文老師，同時也是我們班的班主任。我喜歡劉老師的教學方法，她的教學方法獨特，喜歡她對工作認真負責。劉老師每天都是笑容滿面的跟同學們講話，所以我們十分喜歡她。

在課堂上，您用你的那清新優美的嗓音和那美麗而又迷人的笑臉來給我們上課。當我們同學有時開小差的時候，您用嚴肅的目光看著他/她，似乎您在對他/她說：“xxx，上課要專心，不能開小差呀。要認真聽課呀。”當我們同學回答問題十分精彩時，而您卻先笑眯眯的對他/她笑了一下，然後用鼓勵而又表揚的目光對他/她說：“加油哦！這次回答的不錯，繼續努力哦！希望你下次能表現得更好哦！不要驕傲哦！”

這時，同學就笑了一下。你看，您的舉動難道不值得讓我們流連忘返嗎？而您，對於作業，也是很十分的認真，對書寫嚴格要求。在書寫方面上，她要求我們字跡工整，以免我們在考試的時候，其他老師看到這潦草的字跡，看都不看就給我們扣分。

劉老師，其實你也十分的像我們的媽媽一樣，因為你也十分的關心我們，愛護我們。有一次，我肚子有點兒不舒服，您便走了過來，忐忑不安地對我說：“沒事吧。你不舒服嗎？你那兒不舒服？快跟老師說吧。”我接了上去，說：“劉老師，我肚子有點兒不舒服。”

誰知，您二話不說，馬上帶我去醫務室，擦了一下藥。這時，我感動得流淚了。劉老師啊，您為我們付出了那麼多。您把一切奉獻給了我們。您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像一根粉筆，犧牲了自己，奉獻給了人們知識……

劉老師，您是多麼平凡而偉大。我永遠忘不了您。親愛的劉老師，您的`精神讓我們難以忘懷。所以，在這裡，我想對你說：“劉老師，雖然我們只短短的相處兩年，但是你永遠都是指引我們遨遊學習海洋的教師，又成了我們學校生活中的媽媽。有了您，我們的學習生活才會變得多姿多彩，充滿快樂的陽光。”

感謝您，劉老師！是您傳授給我們知識，讓我們健康成長；讓我們走上知識海洋的世界。你看，這就是我最喜愛的一位老師——劉老師。我已經把我喜歡的老師告訴你了。你呢？給我分享一下吧。我等著你的好訊息哦！

我最喜愛的老師作文13

從兒時到現在，換過的老師多數都忘得差不多了。但我相信，朱老師的身影將永遠定格在我的記憶深處。

朱老師微胖，略矮。歲月這把粗心大意的手術刀不知在朱老師的面板上留下了多少痕跡。朱老師有一雙會說話的眼睛。當我們在教室裡追逐打鬧的時候，朱老師總會皺著眉頭，用眼睛看著我們，彷彿在問：“這樣做對嗎？”當我們為班級爭了光時，朱老師總會咧開嘴，自豪地望著我們，彷彿在說：“你們是我的驕傲！”

那眼鏡之後的雙眼，還有對我們的期待，對我們的希望，對我們的的愛……

朱老師的教學方法不象懷特森先生那樣引人入勝，不象唐老師那樣生動有趣。但卻如無窮無盡的涓涓細流般流進了我們的心田，使得我們種下的智慧種子發芽，成長……還生怕我們不知人生之路的艱難，將自己對人生探索的經驗化作長明燈，為我們照亮了遠方的路。

與別的老師比，朱老師真是百花叢中的一朵“奇葩”。她深知兒童對新世界探索的渴望，在一年級時就任由我們離開小小的教室，去校園裡玩耍、探索……那時也應該是她最忙的時候，因為常常有同學掉進小溪，水坑裡，還有不願去上衛生間而玩瘋了的，總是在上課時終於忍不住，而尿在褲子裡的……朱老師幾乎天天因此而忙得不亦樂乎。而我們只會傻乎乎地接著玩兒，身後是其他班小屁孩們羨慕的目光……

一日為師，終身為父。這句話可不是白說的，朱老師就如我們的第二個母親般，對我們無微不至。別的不說，就光說我們五年級軍訓的時候：那時，我們剛到訓練的休息時間，像一個大字似的攤在床上。不一會兒，門又被打開了，我們還以為是教官，忙鑽進被子裡。誰料是朱老師！我們興奮極了，像見到了媽媽一樣，對朱老師述說著自己的苦累……不知是由於興奮，還是由於當時太陽的光輝太過於耀眼，我們誰也沒去觀察朱老師的健康。下午，朱老師病了。因為擔心我們，遲遲沒有去醫院，一直拖到晚上，病情加重，才被呼嘯著的汽車帶離了我們軍訓的場地……

誰也沒有料到，分離的那一天會到的這麼快。國小六年，一眨眼，便離畢業只有幾個月的時光了，剛入學時，彷彿昨日……朱老師也好像感覺到了，剛送走一屆“兒女”，怎麼馬上又要送一屆啦？此時對我們忽然間的嚴厲，應該是不想在那一天流太多的`淚水……

親愛的朱老師，您永遠是我們最好的老師，我們永遠也不會忘記您。就像小樹苗忘不了大樹，又似河流忘不了大海……

親愛的朱老師，您的身後將有一群永遠愛您的小孩，他們，也是您堅強的後盾。

親愛的朱老師，您不但是我們最喜愛的老師，也是我們人生中最好的老師！

我最喜愛的老師作文14

枯燥的課堂迎來的並不是上課時那歡樂的笑聲，死板的教師也並不能贏得學生們的喜愛。六年來許許多多的老師帶著他們那枯燥的課堂走來，不久後，又走了出去。留下來的老師並不多，只有兩個——崔老師和胡老師。不過，胡老師才是我最喜歡的老師，原因不是別的，就因為他幽默、包容、有個性。

冷風從窗戶外吹進來，穿過了同桌的身體，硬生生地打在我臉上。臉上頓時一陣刺痛，彷彿我剛剛真的被人打了一樣。胡老師仰著頭，不緊不慢地走進了教室。我們班原本那喧譁聲，霎時間消失得無影無蹤，不知是誰把它給偷走了。我盯著站在講臺上那陌生的老師，心中一陣驚歎。那位老師身穿黑色短袖，短袖上寫著一行英文，脖子上還掛著一條十字架的項鍊。我怔怔地盯著他，悄聲對同桌說：“那老師應該是美術老師吧，怎麼會到我們班來？”同桌也沒出聲，既不預設，也不否認。老師弄了弄頭髮，笑著對我們說：“從今往後，我就是你們的班主任，胡葵。”他拿起粉筆，轉身面向黑板，緩緩地抬起手，寫下了他的名字，胡葵。這就是他在我們心中的第一印象，有個性、霸氣和做事幹脆利落。

說到包容，六年中的老師估計沒有人能比過他。胡老師精通古文，時不時也會教上我們幾句。窗外下著毛毛雨，我咬了咬下脣，心中一陣緊張，或是怕老師罵，或是怕別的同學被罵。“道可道，非常道。名可名……”一句句古文從我口中緩緩吐出，我的心也越來越踏實。當我把最後一句古文從口中吐出去時，胡老師點了點頭。可是，接下來的同學可沒那麼幸運了，他根本不會背。我原以為老師會罵他，不料他卻安慰道：“下次加油，你在這兒背完再走吧。”雨漸漸停了，微笑也慢慢爬上我的臉，胡老師那包容的`心也深深地感動了我。

胡老師深受喜愛不僅僅因為他包容、有個性，還因為他的幽默。上課時，他常常令我們發笑。有一次，我們的課文剛剛學到“革命”那兒。許多同學都不解，為什麼人們要拼死拼活地去打仗，胡老師頓時沒了主意。他思索了片刻，笑嘻嘻地把革命時期的歌唱了一遍。他本來就不怎麼記得歌詞，再加上他五音並不是很全，我們班瞬間炸開了鍋。大家捂著肚子大笑著，我也抹著眼淚笑出了聲。

或許毛毛蟲先前並不美麗，以後也並不能確定一定美麗。但是沒有了破繭而出這個過程，毛毛蟲永遠不可能成為美麗、可以翩翩起舞的蝴蝶。胡老師很快就會離開我們，但是他並不是帶著枯燥的課堂離去的，而是帶著我們的笑聲依依不捨地離開的。胡老師送給我們的禮物就是這“毛毛蟲”破繭而出的過程，而胡老師有個性、學識淵博、幽默的身影也會在我們心中徘徊，永垂不朽。

我最喜愛的老師作文15

一看見“老師”兩個字，腦海中便浮現了他那親切的笑容，他就是我們的英語老師——吳老師。別看他相貌平平，個頭既不高大，面板也不白晰，嘴角邊上還有一些長長的鬍鬚，但精明能幹，上起課來更是妙趣橫生。

吳老師是我們的老師，更是我們的朋友，他對每位學生也都有一顆愛心，把我們看作自己的孩子一樣，從來都捨不得打罵我們，我們受到的最重的處罰就是得到他一句善意的提醒。有一次，那位向來調皮的`同學又開始活動了，“注意、注意，我看見有人講話啦！不要講話呦！不講話就給你糖吃！”英語老師看著課本，笑滋滋地說。那最後一句話還是我上幼兒園時爸爸經常教育我的“經典臺詞”，今天在課堂上聽到這句熟悉的話，真叫人忍俊不禁，弄得同學們捧腹大笑。這話還真見效，教室裡安靜了好長一陣子，到了快下課的時候，班級又躁動起來了，老師見了，靈機一動，似乎又有法子了，“女土們、先生們，請注意！”這句不知在多少部電影中出現的語句，今天居然是對我們的稱呼，真是別有一番滋味，“哈，哈哈……！”這英語老師可真是個搞笑大王。

搞笑歸搞笑，吳老師對我們學習可非常嚴格，也可以說對工作十分認真負責。該掌握的知識，他總是再三強調，黑板上密密麻麻的單詞、句子都是老師的“傑作”，這時，我們也會用專門的英語筆記本將重點記下，這記筆記的習慣還是吳老師教我們的，他說：“要勤記筆記，用專門的筆記本把上課時的重點記下，課後翻一翻，看一看，記一記，要想學到更多的知識，就要勤記筆記，勤看筆記。”吳老師對學生的要求能稱得上苛刻，有時連一個字母，一個標點也不放過，再小的錯誤也逃不過吳老師的法眼。有一次，英語測試，試卷上的作文，我絞盡腦汁，寫了又改，改了又寫，最後謄到試卷上，自我感覺寫得很好，以為最多也只能扣個一二分，可等試卷發下來令我大失所望，居然減了四分，原來只是作文中少了一個“is”和一個問號，這個吳老師幹嘛這麼細心，怎麼就不能像我一樣粗心一點呢？這個吳老師真是讓我“可氣”又“可恨”。

吳老師對我們學習上要求嚴格，生活上卻很關心。一次，我感冒了，上課時咳嗽得厲害，可那位坐在視窗上的“胖子”偏偏把窗子開得大大的，叫他關上，他偏不，似乎跟我作對，真是個自私的人，也不想想人家的感受。我雖然很生氣，但也無可奈何，多想去把窗子關上啊！可是這是上課，忽然吳老師走來把窗子關上了，“沒看見人家感冒咳嗽呀！小傢伙還挺自私。”老師和藹地對那位同學說。窗子關上了，讓我感覺到好暖和好暖和。

吳老師是我們每個人都很喜愛的一位老師，希望他永遠年輕、快樂、桃李滿天下。