手提袋作文

在我們平凡的日常裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的手提袋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手提袋作文1

有這樣一個精美的袋子，每當我看見它時就會想起我的外婆。在我上幼兒園時這個袋子就開始陪伴我到現在。那個袋子像魔術袋一樣，能變出驚喜。

幼兒園放學時，外婆總是會拿著這個袋子笑眯眯地來接我放學。這個袋子是媽媽的一個同事送的手信，十分精美。外婆為了不讓我放學時受餓，總是在這個袋子裡裝好些零食，有時候我們還會和同學一起分享。每次放學，只要外婆出現在校門，我的`同學們就會圍著我和外婆，一起分享零食，這時我覺得特別快樂。

上了國小，外婆還是拿著這個袋子來接我放學，而袋子裡依然裝著不少零食。我和外婆像幼兒園時一樣，把零食分給新認識的小夥伴，我的小夥伴每次都會邊吃邊稱讚好好吃啊。這時，外婆總會笑眯眯地看著我們津津有味地吃著。有時候我會覺得很不好意思，把零食遞給外婆吃，可是她總會擺擺手，說：“你們吃吧，你們喜歡就好！”

有一次，我早上起床晚了，匆匆忙忙地收拾書包，飛奔到學校。到了學校才想起音樂書忘記拿了，眼看快要上課了，我急得團團轉。就在這時，一個熟悉的身影出現在我眼前，是外婆，她仍舊提著那個袋子。外婆對我說：“以後要注意了，好好學習！”說完，她從袋子裡拿出音樂書給我。我心裡十分感動，伸手緊緊抱著外婆，說：“謝謝外婆！”

外婆一直這樣照顧著我、愛我，是我最重要的人。每當我想到自己長大時，外婆也慢慢變老了，我就特別希望自己有超能力，能夠讓時間停下來，讓我的外婆不會變老，讓我可以有更多的時間去愛我的外婆，陪伴我的外婆。

手提袋作文2

傍晚的霞光照亮了房間，寫完作業的'我正呆呆地趴在書桌上，用手在面前晃來晃去，不知在幹什麼。“哎，我在幹嘛，鬱悶呀！”

突然，我的腦子一動，“做個手提袋吧，好注意！”說著，我便做了起來。

我拿來了許多彩色紙、雙面膠、一些小花片和剪刀。開始動手了，我心裡既開心又害怕，我開心的是一個美麗的手提袋即將誕生，而我又害怕在製作中出現問題，好了，不多說了。

首先，我拿起兩張彩色紙和雙面膠，把紙的兩頭用膠一貼，哈哈！一張二合一型彩色紙完成了。第二步，我把紙對摺，再把一張紙插上去，又完成了一步。可是，正當我得意時，你知道我發現了什麼了嗎？我發現一張紙掐錯位置，天啊，又要回到第一步呀！我心想“從頭來吧！”想著，我便“譁”的一聲把紙拆了下來，從頭幹起……可當我做到第三步時，“大難”又來臨了，不管我是怎樣貼，把手都裝不上去，我只好反反覆覆地貼，才完成。

到了最後一步，我用水彩筆在上面畫了一些小花，再貼上花片，這個“大難不死”的手提袋總算完成了。

手提袋作文3

我是一個14歲的男孩，要讓我幫你做力氣活，沒問題，絕對讓你滿意。你別以為我力氣大就做不成秀氣活，今天我就做給你看。

說幹就幹，我找出兩塊長方形的布和兩條長藍布，又拿出了尺子、剪刀、針、線、畫粉和頂針等工具。

我把兩塊長方形的布剪成兩塊長50釐米、寬40釐米的長方形。這個活兒看起來容易，做起來可不容易，因為布是軟的'尺子又沒有那麼長。怎麼辦呢？ 這難不到我，我先用針把布固定住， 布的長的邊為長，短的邊為寬。分別量出50和40釐米，再用線在畫粉上蹭了蹭，在寬的40釐米處彈了一條長邊的平行線，又在長邊50釐米處彈了一條寬邊的平行線，最後用剪刀沿線剪好了這一塊布，又比著剪好了第二塊布。

帶我就叫媽媽用縫紉機幫我做好了，讓後用藍色的布剪成長10釐米、寬5釐米的布條，然後用針慢慢的縫，縫了30分鐘左右終於縫好了， 最後把帶子釘在袋上，手提袋就做好了。看著自己的成功品我高興的笑了。

怎麼樣我做的不賴吧？ 這個手提袋還可以用來做許多事呢！

手提袋作文4

有人說，發明一個萬能手提袋有什麼了不起！錯，這可不是普通的手提袋喲。它叫做“萬能手提袋”。

就如書本大小米白色的小手袋就是萬能手提袋了。

萬能手提袋，當然是萬能的啦！它可以幫助人們快速找到自己要用的東西。我是一個丟三落四的.學生，不是把筆盒落在學校，就是把書本落在家裡。這時，只要拿出萬能手提袋，就能解決問題。心裡想著筆盒或書本，把手伸進手提袋，就能把東西取出來。媽媽有一個壞習慣，就是經常把鑰匙落在家，每次都要等爸爸回來才能回家。有了萬能手提袋，媽媽就不用愁了。伸手就能把鑰匙取出來。警察叔叔就更方便了，把手伸進萬能手提袋，想著壞人的樣子，兩秒鐘就可以把壞人抓住，根本就不費精神。 萬能，萬能，千萬個可能！希望大家喜歡上萬能手提袋！