水的迴圈作文
在日常學習、工作和生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編收集整理的水的迴圈作文,希望對大家有所幫助。
水的迴圈作文1
在我們的生活中,水是必不可少的,可你們知道水是怎樣迴圈的嗎?也許你們不會知道,因為沒有幾個人願意去了解水的迴圈,那麼就由我來告訴大家吧!
你們知道嗎?在這地球上,有一種永遠不會消失的東西。大約在四十六億年前誕生,並佔地球表面的70%。那就是水。海洋、江河、湖泊、冰山或是動植物,乃至我們體內的水!哪怕是一滴水,它也絕不會離開地球。這就是水的迴圈,不是嗎?當海水經過太陽蒸發後,就會變成水蒸氣而升空,升空的水蒸氣則經過冷空氣變成水珠或冰晶,經而生成雲。當雲中的水珠或冰晶逐漸變大時,就會以雨或雪的形態降落地面。經由這個過程降下的雨水,會流經地表形成江河,最後流入海洋。之後,會聚于海洋的水會不斷地重複這個過程,這就是水的迴圈。
那麼,我再問大家一個問題,水之所以會迴圈的目的是什麼?也許你會說“這又不是什麼重要的理論,有什麼好了解的?”說實話,誰之所以會迴圈,並沒有任何目的或理由。不過是依然法則進行迴圈罷了。
同樣的道理,我們做任何事情可以不清楚自己做事情的目的。況且,就像水的迴圈一樣,即使不知道目的,並不代表不具任何意義!
水的迴圈作文2
今天我們去上海市環境學校瞭解水的迴圈利用。一進這個學校的實驗基地,我們先觀看了一段關於地球環境和水資源的錄影。在休息的時候,我去了他們自建的生態廁所,是不用水的。然後老師向我們介紹了許多保護環境、節能等方面的知識,接著帶我們參觀了生態園。生態園裡的養魚的水、澆花草的水都是他們利用汙水處理之後迴圈利用的。
吃過午飯,老師讓我們做了一個汙水變清的'實驗。老師先給我們每組發了兩個玻璃杯、一個漏斗,還有一張過濾紙。隨後我們去老師那兒倒了一些汙水,再在裡面裝了一些活性炭,均勻地搖動,使活性炭充分融化。這時汙水的顏色已經變了,我們小心地把汙水倒入裝有過濾紙的漏斗中,哇,從漏斗滴管裡滴出來的水竟然是無色透明的,不再是髒不拉嘰的了。原來活性炭的本事這麼大啊!老師告訴我們,活性炭還可以吸取異味,可以裝在小袋子裡放在鞋子裡或冰箱裡呢。於是我們就用紗布包了一些活性炭,紮成不同形狀,還用水彩筆塗上花紋和顏色,做成了各種各樣的活性炭包,有的像圓子,有的像餛飩,有的像餃子……可好玩了。
今天的活動讓我長了見識,也玩得很高興。
水的迴圈作文3
世界上,水是無窮無盡的資源,每天,都在產生著迴圈。大海,是水迴圈的起點和終點,每當太陽升起,水就開始了迴圈。
水被太陽蒸發成水蒸氣,然後水蒸氣搭著風兒來到天上,這是他們的第一站。它們在空中像斷了線的隱形風箏,飄呀飄呀,他們有的往東邊飛去了,有的往西邊飄走了,有的往南邊跑走了,有的則乘著風往北邊而去。路上,它們見到了別的水蒸氣,又凝結在一起。接著,他們越變越大,也越變越白,於是一朵雲就誕生了。這朵雲在空中飄來飄去,又凝結了許多水蒸氣,雲越變越沉,潔白如雪的顏色也變得灰沉沉了。
雲最終承受不了那麼多的水蒸氣,給自己裝上一根隱形的線,這朵雲就往地上飄去。此時,在雲身體裡的雨水已經整裝待發,爭先恐後地往下跳,你推我擠地跳向小河、小湖、大地……有的與小湖對戰起來,讓平靜的湖面多了許多皺紋;有的落到地上,自個兒玩起了玻璃球。
最後,雨停了,雨滴匯入了河裡,注入江中,最後流入大海。第二天太陽一出來,它們又開始新的旅程。
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