【精選】珍惜的作文錦集8篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的珍惜的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍惜的作文 篇1

我，擁有疼愛我的親人；我，擁有幸福的生活，我，擁有一個溫馨的家庭。但，充滿貪念的我並不滿足此刻的生活。我無時無刻在為我憧憬的生活而幻想，因為我相信我能夠找到我的`世外桃園。

慾望讓我變得越來越厭惡這個世界，頭腦告訴我要離開這個世界才能找到自我的世外桃源。每一天我都受到了思想的困擾，我就應怎樣做，我就應選取什麼！使我一生都後悔的時刻降臨了，使我一生都不能夠理解的事情！

在我厭學的一段日子中，老師想了解我厭學的原因，於是請父母去學校交流，當時我也在。老師一向問父親，父母都感到無奈。父母回到家一向追問和教訓，而我感到十分煩，於是一氣之下跑了出去，3天沒有回去。3天讓我想通了很多。當我肚子餓時，我想起了家裡有很多東西吃，可是我不能回家；當我睡覺很冷時，我想起了母親夜裡為我蓋被子；當我幻想我的世外桃源時，我更加沒有力氣再撐下去。我後悔了。父母已經被我氣得很生氣。我認為他們已經對我失去了期望，會放下我！

其實，父母並沒有怪我。此刻我才明白有父母的人是最幸福的！不懂得珍惜使我失去了太多的寶貴的時光，使我失去了父母對我的關愛，使我明白到了現實才是最幸福，此刻才是最幸福。請大家珍惜此刻，珍惜身邊的所有人！

珍惜的作文 篇2

如果有人問我：“你最珍惜的是什麼？”我會這樣回答：“過去、現在和未來。”

過去，是一個多麼令人傷感詞彙，又是一個多麼令人留戀的詞彙。到迄今為止，我都一直記得過去的其中一天，我與他們分離，自此，便天各一方，在離別之際，我流乾了淚，卻無法挽回他們，這是多麼值得悲傷。到迄今為止，我都一直記得，過去的其中一天，我與他們再次相見，自此，便快樂每一天，在惺惺相惜中，增進感情，每天我們的臉上都會帶著溫和的笑顏，談笑風生，這是多麼值得留戀。

現在，是一個多麼充滿朝氣的詞彙，又是一個多麼充滿頹唐的詞彙。現在的我們，正值青春之際，是最想發奮圖強的時刻，是最想大幹一場的時刻，是最想好好瀟灑一次的時刻，每一天總是會充滿朝氣，讓青春四溢。現在的我們也因正處於青春之際，在發洩完後，便沒了力量，似乎已經“電力不足”了，總是不願意一步一個腳印，總是妄想著有一天能一舉成名天下知，這是多麼年少無知的想法，這是多麼頹唐的日子。

未來，是一個多麼令人憧憬的詞彙，又是一個多麼充滿不平靜的詞彙。在幻想中，未來永遠都是一片光明，順暢無阻的，這是一種多麼令人嚮往的生活，但只要我們一心努力，也許這真的能夠實現。在現實中，未來也埋藏著許多“不平靜”，當“不平靜”出現，生活便會被打亂，會讓我們感到手足無措，這是一種多麼令人厭煩的生活，但只要我們一心珍惜，也許這些真的不會發生。

如果有人問我：“你為什麼要珍惜過去、現在與未來？”我會讓他猜一個謎語：“家有三兄弟，住在一屋裡，相貌雖不同，區分卻不易，乍看他們都差不離。老大不在家，正在往家走。老二不在家，剛剛出門去。只有老三家裡坐。老三排行雖然小，至關重要不可少。因為老大變老二，生出這位三老弟。你想盯住看其一，總是看到他兄弟。”如果有人問我：“這個謎語的謎底是什麼？”我會如實地說：“是過去、現在與未來。過去給我們留下了美好與討厭的回憶，卻值得我們珍惜，因為它是我們的過去；現在十分複雜，現在會很快成為過去，它交織在未來與過去之中，它是一個值得珍惜的謎；未來給我們力量，它使我們嚮往、憧憬，卻又讓我們害怕，因為它具有審判的權利，但我相信一點，未來由我們打造。過去+現在+未來=時間，這是我的`公式，無論是過去，還是現在，又或是未來，它們都是屬於我們的時間，對於這強大的三兄弟，我們要溫和地對待，要讓它們物盡其用，要好好地珍惜它們！”

珍惜時間，珍惜現在，珍惜童年650字

突然有一種惆悵的感覺。看了看班級的牌子，五年級。是啊，不知不覺，已經到了五年級，感覺這五年過得好快；看了看日曆，發現只有兩個兒童節可以過了，是啊，馬上就不是兒童了；想想自己的年齡，馬上就要迎來第一個本歷年了。這十二年，在父母的懷抱里長大，像溫室裡的花朵；下一個十二年，自己要在社會上闖蕩，像一個花朵在狂風裡堅強的生存。時針在鐘錶上慢慢地走著，我多麼希望時間永遠停留在這一刻，我不想長大，我不要長大，長大後，沒有家人們，我怎麼辦？可是，這不可能，所以我們能做的，可以做的就是珍惜現在，珍惜時間，珍惜童年。之前覺得，時間還有那麼多，沒事的。可現在，覺得時間好少，少得可憐，不僅時間少得可憐，我也痛得可憐，懊惱的可憐，為什麼以前不珍惜這寶貴的時間呢？我錯了，錯了。五年級了！馬上就要畢業了，一想到就要和朝夕相處的同學分開，我就想哭；以前不懂得珍惜，和同學生氣，打架，而一年以後，想吵架，都看不到了。我不敢想象，和他們分離的時候，我會怎麼樣，因為，我怕，我怕我一想，眼淚就止不住了。但我剋制不住，我總是去想，每當想到的時候，我就躺在床上哭。慢慢地，我想明白了，最好的辦法就是珍惜現在的時間，和同學們好好的玩一玩。在學校裡，看著那些一年級的國小生們，玩那些“幼稚”的遊戲，突然有一種感覺，想和他們一起去嬉戲，玩那些“幼稚”的遊戲，我挺羨慕他們的，他們還有他們的童年，而我的童年，將慢慢逝去，童年只有一次，珍惜它吧！珍惜時間！珍惜現在！珍惜童年！

珍惜的作文 篇3

歲月的磨礪，讓他縷縷青絲染上銀白；時光的流逝，讓她如玉肌膚烙上皺紋，她雖已老，但依然值得我珍惜。

爸爸媽媽經常出去上班，她便不由分說的承擔起了照顧我的責任，洗衣、做飯、種菜……樣樣她都來，這也使得她到現在身體還很硬朗。她從不喊苦，也從不喊累，用她的話來說，我小的時候每天要做的活比這多得多，做不完還不能吃飯，現在呢，我還可以做些我喜歡做的事，又怎麼算苦呢。聽完，我都會有一陣心酸，如此過往，如何不叫人心疼！於是，我就想著：現在我一定要好好學習，將來好好為她養老，不能讓她受苦。

這樣從不抱怨的她如何不值得我珍惜呢？

若是單從外表看，你會覺得她有點凶，可事實上她待人特別友好，尤其是對我時，她總是十分疼愛，有什麼好吃的.東西她總捨不得吃，總是像變戲法似的，從口袋裡掏出一些零食來給我，我也總會問她吃了沒有，而她每次回答的都是：我已經吃過了。其實我知道她只是想讓我安心的吃罷了，即使這樣，我也會順她的意，欣然接受，我想只有這樣做，才不會辜負她的一片好心。我還可以毫不猶豫地說，每次週五放學回家，晚飯的飯桌上總少不了我愛吃的菜，她幾乎每次都會問我：“菜好不好吃？”我也總是回答：“好吃！”即使那菜不盡如人意，可我一看到她期望的眼神，“好吃”二字便脫口而出，沒有半分猶豫。那時她笑的很開心，我明顯感到她鬆了一口氣，從她眼中我讀出了“好吃就好”這四個字。

這樣疼愛我的她，如何不值得我珍惜呢！

她這個人，有時無比嚴肅，可同時她也是一個十分爽朗的人。每當她同她的好友在一起聊天時，笑得最開心的人準是她，她也時常跟我開玩笑，特別是在吃飯的時候，她冷不防來一句，好幾次都差點讓我噴飯，而她自己也跟著哈哈大笑，看著她笑，我自然就更想笑了。

這樣爽朗有趣的她，如何不叫我珍惜呢！

她從不抱怨；她爽朗有趣；她待人友好；她待我如寶；她就是讓我無條件珍惜的人——我的奶奶。

珍惜的作文 篇4

老師是園丁，老師是母親，這些話一點也不假。老師是生活中為我指明方向，點亮希望之燈的人；老師是在你困難時，伸出援手，給予你幫助的人；老師是在你有各種迷茫的時候，給你加油打氣的人。他們既是傳授給你知識的老師，又是生活中能幫你解決各種困難的朋友。

老師是生活中為我指明方向，點亮希望之燈的人。臨近會考前的一模考試，我考的十分不理想，再看看各學校的分數線，更是覺得絕望，一想：完了，這種靠可怎麼辦啊？！老師似乎能看透我的心思，把我叫到辦公室，認真的幫我做了試卷分析，並告訴我以後應該如何去答題，讓我不要氣餒，要振作起來。經過這一番談話，讓我重拾信心，看到希望，並堅定不移的`向自己的目標前進。

老師是在你困難時，伸出援手，給予你幫助的人。猶記得，那時學校組織的一次活動，我還從沒離開過父母身邊，懷著激動而忐忑的心情，登上了飛機。隨著飛機飛行時隆隆的響聲，我漸漸地進入了夢鄉......飛機的隆隆聲又把我從夢中喚醒，我揉了揉眼睛才發現，自己躺在椅子上，頭枕在老師的腿上，身上蓋著老師的大衣。老師低頭見我醒來，笑著說：夜裡冷，可別著涼。&rdqu;我心裡頓時熱乎乎的，不好意思地想坐起來，老師把我按下了，說：躺著吧。老師在生活中對我無微不至的關懷深深的打動了我。使我在今後的生活中也要成為一個會給予的人。

老師是在你有各種迷茫的時候，給你加油打氣的人。那是我和父親在家觀看乒乓球比賽，我被運動員們英姿颯爽的表現所深深吸引，於是參加了一個乒乓球訓練班，人生地不熟，我只能在牆角默默地看著周圍一切陌生的環境。隨著一聲哨響，訓練開始了，第一個訓練專案：揮拍，我看著老手們熟練地揮著，就跟著模仿了起來。這時，對面傳來了一陣笑聲：又來一新手，瞧！他那動作。接著又是一陣笑聲。我心裡有一種莫名的委屈，這 時老師走了過來，微笑著說：別理他們，來告訴你技巧，揮拍需要蹬地、轉腰......他為我加油打氣深深的鼓舞了我，讓我有勇氣堅定的走下去。

我們要珍惜現在的學習生活，因為我們擁有老師，讓我珍惜老師，記住這令人難忘的學習時光

珍惜的作文 篇5

陽光是每個人共有的美好，然而，有人會在陰雨天抱怨它太少，真的因為太少嗎？他對每個人不都是個嗎？愛好總讓人難忘懷念。那些讓你感到勞累厭惡的呢？只會急於擺脫吧？

當群鳥共鳴，樹木叢生時嬌豔的花兒也竟相開放，他們的美麗得到多少人的讚美，而當秋風掃落葉之時，他們也不在受人關注吧。可是，沒有現在的孕育，哪有開放時的美麗啊？一時的落敗算什麼呢？

窗外的風景，樸實自然。鳥兒的飛翔又另其活躍，讓人嚮往。

看它們自由的.飛來飛去，誰知道它有過多少次失敗呢？一隻鳥兒的成長要經過多次磨練，曾聽說鷹媽媽為讓孩子學會飛翔，會把孩子帶到懸崖邊上，把孩子推下去。幼鷹的成與敗，是那生命作賭注，從而證明的不是鷹媽媽的殘忍而是堅強。

堅強的面對失落，因為是落筆失敗更可怕。

愛迪生的一生髮明由20xx多項，被譽為“發明大王”，它創造了新產品，證明它進行了新的嘗試。電燈的發明，他接受了太多的失敗，為尋找耐用的燈絲，他進行了千次試驗，失敗了但他並沒感到失落，因為他能積極總結經驗，及時改進。

失敗了，沒關係，因為一次不能代表全部，只要振奮精神，保持平衡，把每次失敗都當成自己進步的墊腳石，會讓自己離成功更進一些。

現在的失敗，是成功之路的必然考驗；珍惜每一次失敗，把握好每一次的經驗。所謂“失敗是成功之母”嘛。

珍惜現在的失敗吧，它是最好的“養料”。

珍惜的作文 篇6

你在失望和憂愁的路口徘徊，重重嘆息。你有這麼多緊鎖眉頭的理由。在重要的考試中失手，精心照料的盆栽遭遇了整夜的風急雨驟。笑容從你的表情裡隱去，周圍是沉重的黑暗。

但你為何不試著開朗？好的心情需要鍛造。你為何不揮一揮衣袖，且把浮名，換了淺斟低唱。你為何不試著體會應是綠肥紅瘦的風韻？生命賜給你的禮物，你甚至懶得開啟，就丟在一旁。

人總是在為許多瑣事煩惱，像蜜蜂一樣忙碌，像蒼蠅一樣茫然，甚至有了千丈秀髮朝如青絲暮成雪的悲涼，向著未知的終點趕去，為自己選擇的一路荊棘而忿忿。

若是眼界能開闊些，望到的`便不是自己深陷的泥潭，遠方地平線上正有壯麗的日出。或者換個角度去觀察，身邊還是有生機與美麗，帶刺的玫瑰嬌豔欲滴，芳香四溢。

王安石仕途受挫，可以用不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層來自勉。蘇軾被貶黃州，豪邁不改，期盼著會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。李白飲酒舞劍，可以發出人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟的哀嘆。

人之所以快樂，不是因為站在原地等待快樂，而是善於尋找快樂。

一花一世界，一沙一天國。每一樣事物都因為存在而被賦予了特殊的意義。如果因為錯過太陽而悔恨，連星光滿天也要失去。

保持一份好心情，尋找一份好心情。生活提供萬種快樂的理由，不要輕易置之不理。

可能身邊的人比你成功，這時你可舉杯邀明月，在精神家園裡道一聲：我多快樂。可能你正面臨著失敗，這時你可總結經驗等待下一個機遇，道一聲：我多快樂。

在人生的路上開滿了花朵。不要吝嗇你匆匆的一瞥。為了呆在你必經的地方，它們在佛前鄭重許願。朵朵都是期盼，在隱祕的外表下期盼你能快樂。

所以即使為了這樣的虔誠，你也應該有個好心情，珍重每一朵花，和它們裝點的生命風景。

珍惜的作文 篇7

十四年，說長不長說短不短。一路走來，我們從懵懂的孩童成長為陽光的少年，也開始懂得珍惜，珍惜自然的饋予，珍惜父母的關愛，珍惜時間的短暫，珍惜知識的寶貴。隨手翻閱書架上的藏書，那些或悲或喜的故事，那些引人深思的哲理，還有似有真情卻甚為矯情的詩歌，總讓我沉醉其中，心生茫然。

夏天來了，天氣逐漸炎熱。身邊多了許多討厭的蚊蠅，耳邊也不得清淨：“不要老對著空調直吹，小心感冒了”；“別喝冷飲，吃冰淇淋了，胃會不舒服！”“要考試了，好好複習”。爸爸的'聲音有稍許疲憊，但卻透著溫暖。一旁的媽媽幫我整理著衣櫃，邊囑咐著：“出門要小心，別中暑了。”我笑著輕輕地點了點頭。

以前，我聽到這些，只是習慣性地低頭，把玩著手指，靜靜地聽著不吱聲，有時會擺出不耐煩的情緒，不友善的回敬幾句，希望他們能少說一些話，讓被學習擾煩的的耳根能有片刻的清淨。現在終於明白，在這炎熱的夏季，雖有炙熱的陽光，但更有真切、濃厚的情親來清涼，以嘮叨的姿態，在我最不經意的時候，潺潺流入心底。 也許有一天，我們為了前程，會離開這些我們最愛和最愛我們的人，沒有了他們的庇護，我們學著獨立生活，自己去打理一切，甚至學著照顧別人。那些嘮叨聲漸漸遙遠，漸漸淡漠，漸漸變得彌足珍貴。 放下手中的書，一個人靜靜地坐著，看著地板發呆。想到八年級已經結束，離上大學的日子不遠了，與父母每日廝守的日子只剩下區區四年，心中隱隱有些惆悵，也有些後怕。真的，我們是該珍惜嘮叨，

珍惜親情，珍惜當下。

人生似一首古曲，若是等曲總人散才悟出詞曲之妙，不會太晚了嗎？人生如四季輪迴，在葉落將近的那一刻，才思念葉的嫩綠，怕只有深深地後悔。

長大雖易，成熟不易，且行且珍惜！

珍惜的作文 篇8

“叮鈴鈴……”下課了，她一如既往地與別人手挽著手在走廊上“蹦噠蹦噠”。聽那些歡聲笑語，我輕輕放下了筆，朝那兩個背影望去，很熟悉，因為曾經與她“蹦噠”的人，是我。

風靜靜地吹，吹走了疲倦，吹走了歲月，卻吹不走那刻在腦海中如夢幻般的回憶。

望著那即將盛開的鳳凰花，覆蓋了枝幹的綠葉，一片生機，如她那輕盈的腳步，如她那鳳凰花般火一樣的熱情。我微怔，不由得沉浸在與她的`記憶裡。

三年前，兩個女孩自然地走到了一起，直至六下開學後的兩個星期。期間，我們有過“交換日記”，有著喜歡在文字間的享受，有著共同畫出的漫畫，更有著共同想進的中學。剎那間，我們震驚了！居然會如此心有靈犀。事後，我們仍舊喜歡兩個人手挽著手，在校園裡安靜的一角談心。我為擁有如此甜蜜真誠的友誼而幸福著。

但事情總令人猝不及防。依稀記起那心痛的一天，因為某些事情，我們不歡而散，沒有話語，僅憑那心間留存的心靈感應。我難受，回家痛哭了一場，只是因為在乎這份友誼。我們都是倔強而敏感的孩子，從不找對方，卻又能從她的眼裡尋出淡淡的憂傷。現在，我們也會偶爾說話，但沒有了以往的親密。

我望向對岸飄來的柳絮，很是淒涼，留下心裡很是複雜的情緒。

如刀剜般的心痛，纏繞著絲絲縷縷的回憶之網，想忘記，卻又撕裂開那陳舊的傷痕。看著孤身一人的我，像朵無人知曉的小花，倔強地挺著身姿。我默默告訴自己，如果能將事情說清，我會放棄那一瞬，珍惜它。

有些花，花期只有一次。

輕狂的歲月，錯過了不能再返回。在這國小的最後時光，我希望還能挽救這破碎的友誼。