班級的作文【熱】

在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的班級的作文，希望能夠幫助到大家。

班級的作文1

今天的第四節課是微機課，我們很期待。我們之所以期待不但因為我喜歡電腦，而且這也是開學以來第一節在微機室上的課，所以我們很期待。教我們的微機老師是我們四年級——五年級的英語老師，我們覺得他是一個很合適的人選。畢竟是已經交了我們一年英語了嗎！

第三節課一下課，我們就蜂擁出了教室。跑向了電腦教室（雖然我們學校不讓在樓內跑）等我到的時候，早已有許多同學已到達目的地。雖然到達得快，但老師讓站好隊，我們班的紀律不太好，所以經常是等到上課了才能進。這次也不例外。

我們終於衝進了教室，興高采烈地摁開了電腦開關，著急地等著電腦開開。就在我們因為電腦執行太慢而居喪時，老師火上澆油，又把電源拔了。讓我們興趣大減。老師走到講臺上，講了起來：“在英語課上，我們的時間很緊，我沒好好地教導教導你們，這回上微機課，有的是時間，我給大家講一下應該怎樣做。

這回可好了，一堂微機課變成了一次講座。我們無精打采，原本剩下的`那點興高采烈也化為烏有了。我們只好靜靜地聽老師的“講座”了，可是我們的內心裡很憋悶。

老師開始滔滔不絕地說了起來，從他的學生有好有壞，有的一月掙得很多，有的還在登板車說到他自己小時候最差的一次考全班倒數，又到他怎麼刻苦學習最後當老師的。總之是嘮嘮叨叨，真是讓人頭昏腦脹。

看看我後桌劉帥，他正捅捅這兒，捅捅那兒，無所事事。再看看陳巖，他時而動動滑鼠，時而敲會兒鍵盤，也在那兒閒著沒事呢。全班同學都變得無精打采。每次盼望微機課多上一會兒的我們都盼望著這節課能早點下。

“叮鈴鈴”下課了，我們也終於解放了。

班級的作文2

我們班是一個互相幫助，團結友愛的班。我們班不僅是互助班，也是幽默班。給我印象最深的是：王，他二年級的時候去上體育課，王根本不讓我加入他們隊。他甚至參加了第四次驢孔(直到現在)。然而，這學期，他讓我加入了他們的團隊。我覺得收到體育課代表的邀請真的很好，因為之前王根本不讓我加入他們的團隊。這次，王居然讓我加入他們。王沒有選擇我，因為他覺得我不擅長踢足球，但他這學期選擇了我。可能他覺得先和我一起踢球挺好的。讓我告訴你一個小祕密：王也告訴過我跑步的'祕密，但我不能告訴你。我只能問王程諾是否同意。還有，李給我印象最深，因為大二玩滑板的時候，李，王和。他們根本沒跟我玩。當時很無聊，只能找最好的朋友陪我玩。但是，這學期他們居然和我一起玩，但是很少見到。還有朱凱。過去，我數學考了90多分，因為朱凱教會了我這一切，我真的很感謝他。

哪個老師給我印象最深？那就是唐先生，因為唐先生很幽默，但有時候也很認真。唐先生也喜歡在課堂上開玩笑。每次上語文課，都會有很多笑聲。我認為我們班是一個快樂的班級，因為唐先生非常喜歡笑，漸漸地我的同學們開始講笑話了。所以我們班是幽默班，也是快樂班，因為這裡所有的快樂都是我們和我們自己的。

這是我們班。

班級的作文3

我們班有個男生叫叢琪明，他是我們班最搞笑的。我們給他起了一個外號叫“叢大先生”。

他的臉圓圓，上面嵌著一雙大眼睛，像兩顆大葡萄，每天上課，眼睛都東張西望的。他的.鼻孔大大的！像兩個小黑洞。嘴脣往上揚。嘴裡的大門牙像一個大武將，保護著其他的小牙們。叢琪明最愛笑，一笑眼睛眯得像一條縫，嘴邊還有兩個可愛的小酒窩，還露出了半個大門牙。手上做著“V”的姿勢，一蹦一跳的活像一匹快樂的小馬。

叢琪明說話最逗人發笑了。最近幾天，劉老師有事可能要出去了，我們很傷心。可是有一件事情我一想就要哈哈大笑。一次，我們在寫習字冊。劉老師摸著他的頭說：“叢琪明，如果我走了，來了個凶老師，你字寫的太差，凶老師打你怎麼辦？”叢琪明看著劉老師慢慢地說：“我打電話給你！把你請來！”劉老師又笑眯眯地問：“如果校長不讓我回來怎麼辦？”叢琪明很爽快地說：“我找來一臺大炮轟你回來！”他一邊說一邊緊緊地握著拳頭。班上的同學都捧腹大笑。

還有一次上英語課，叢琪明又睡著了，老師怎麼叫他都醒不來。下課了，劉老師要揪他的耳朵。他“啊”的一聲叫起來，揉了揉眼睛，打了一個哈欠，呆呆地看著劉老師。劉老師哭笑不得。

叢琪明你真搞笑！讓我們班裡充滿了快樂！我永遠都不會忘記你的！

班級的作文4

從國小到國中，曾經因為某某原因我已轉了六次學校。從開始到現在，我夢想我會來到這樣一個班級。

每個人都有理想，每個人都有期盼，每個人都有等待。是的，我在等待著，我也在期盼著我理想中的班級。

伴隨著清脆的鈴聲，同學們一個個回到了自己的座位上，開始拿著書本等待老師來上課。

地上是如此的乾淨，桌凳是如此的整齊，同學們是如此的安靜。這一時刻，世界萬物好像都為他們而停止一樣。下一時刻，老師一到來，只聽華啦啦的整齊而響亮的“老師早上好”的清脆響聲迴繞在教室的各個角落。

課堂上的同學們學習是如此的'積極，面對老師提出的各種疑問，個個都舉手搶答。整個教室充滿一種活躍的氣氛。一個個求知似渴的眼神是那麼的迫切。教室裡除了老師講課和同學答問的聲音，其它一切都是那麼安靜。沒有人會講小話，沒有人會開小差，所有的一切都是這般嚴謹。

下課的鈴聲在不知不覺中響起了，於是老師輕輕地宣佈下課，同學們依舊用甜蜜的話語跟老師說再見。

娛樂時間，同學們在操場上盡情地玩耍，盡情地跳躍，盡情地瘋狂。因為這是他們的娛樂空間……

在班上，同學們相互幫助，在學習中，同學們相互學習，在遇到困難的時候，同學們相互鼓勵……班上永遠都沒有戰爭，永遠都沒有爭吵，有的只是體貼、熱情、善良的話語。

班級，一個人人都會記住的名字，一個人人都對它充滿希望的象徵，一個人人都會對它流連忘返的經歷。

這就是我理想中的班級：一個上課認真、活躍，下課活潑可愛的班級，一個學生之間相互愛護的班級。

班級的作文5

上個星期五，我們班舉行了一場積分拍賣會。積分是平時老師獎勵的，同學們辛辛苦苦地攢下來，這時候又要大把大把地花，是不是很刺激？

拍賣會上有可愛的小烏龜、女生喜歡的盲盒、男生喜歡的樂高。

拍賣會開始了，班長宣佈道：“20xx年五（3）班拍賣會正式開始！”我們興奮地鼓起了掌。先拍小烏龜，拍賣師滔滔不絕地描述烏龜的外殼、性格……真像是個烏龜專家。烏龜的拍價不高也不低，我不想要烏龜，我心想：如果我把它養死了，積分就白白浪費了，積分可是我用汗水換來的！

接下來，是拍賣我最喜歡的盲盒。盲盒有好多種，也不知道會抽到什麼。一開始，她們已經拍到了60積分以上，我就放棄了，並不想花很多。應鈺欣說：“價格好高啊！”但是沒有辦法呀！我心想。陳昭君在一旁耷拉著臉說：“哎，我的積分太少了，根本拍不起！”在我聽陳昭君說話的`時候，盲盒不知不覺就剩最後一個了，我趕忙站起來，和一些同學爭了起來，最終，我以60積分的價格拍到了一個萌萌噠的胖噠。

如果說女生的拍賣很有趣，那麼男生的拍賣就更激烈了。我們班的兩個土豪——皇甫振偉，方思岑就趴在桌子上睡大覺，絲毫沒有被外界的吵鬧影響到，厲煜冉特帶勁，不停的拍到好幾個樂高，彷彿他包場了。這時，兩位土豪醒了，場面更激烈了，皇甫振煒、厲煜冉、方思岑、吳嚴卓開始了，你一句我一句，直到把價格提到100積分以上，有些快到200積分了。我們全班同學發出“哇”的尖叫。男生的積分幾乎都拍賣完了，真是太刺激，太瘋狂了。

拍賣會雖然結束了，但是同學們還是意猶未盡，希望下次拍賣會快點到來圖片

班級的作文6

在這個秋高氣爽，天高雲淡的季節裡，新的學期，我們分班了。我融入了三（18）班這個大家庭裡。當我看到張老師，心裡暖暖的，她還是我的班主任。以前的同學知道了，驚歎地說：“你真幸運，不如你買張彩票吧！”我聽了很開心，心裡像吃了蜜一樣甜。

開學的日子終於來了，懷著激動的心，帶著些許的.期待，我揹著書包走進了新的教室，教室就只有幾個人坐著，一點聲音都沒有。看著新同學們那陌生的臉龐，我突然很想念之前的21班，想念他們晨讀時響亮的聲音，想念課間時他們三五成群的熱鬧。但是沒過多久，新同學們開始彼此熟悉，班級課間漸漸地有了說話的聲音，我的同桌是朱悅和楊樂妮，她們都是樂觀開朗的女孩子，幾天的相處後，我們三個成了好朋友。

朱悅有一頭烏黑的頭髮，水汪汪的大眼睛，還有圓嘟嘟的小臉。因為她上課積極舉手發言，張老師選她做了語文小組長。有一次，朱悅教我玩“翻皮筋“，這個遊戲需要兩個人來玩。一開始我動作緩慢，後來，我的動作越來越快，“翻皮筋“還吸引了周圍的幾個同學，她們紛紛過來圍觀。朱悅說等中秋節的時候問她爺爺後面怎麼玩，到學校再教我，我覺得太有趣了！一個簡單的遊戲拉進了我和同學之間的友情，我別提有多開心了！

新學期，新班級，新的起點。我從一個小朋友變成了大姐姐，更要努力學習。我會和同學們友好相處，會做好老師佈置的任務，成為一名合格的語文課代表，成為張老師的好幫手，成為更好的自己！

班級的作文7

元旦到了，學校舉行了“巧手創美食”活動，包餃子就是其中之一。同學們一聽說是“包餃子”，都高興得跳了起來。

開始包餃子了，我們四個人一組。我先穿上圍裙，把準備好的餃皮和餃餡從保鮮盒中拿出來。準備包餃子前，老師先給我們做了一個示範，把餃皮放在手的中間，然後拿勺子把一些餡放在餃皮中間，接著兩邊的皮對捏。看上去，餃邊只有一道逢就可以了。

“包餃子現在開始！”老師一聲令下，大家立即行動起來，用筷子快速地把肉餡放到餃皮上，然後將餃皮對摺，我把餃皮攤在手上，把餃餡放在中間，餃餡不能多也不能少，多的話它就會露出來；少的話，就變成吃白麵了，然後沾一點水，接著對摺一捏，一個圓咕咕的餃子就完成了。因為我在家裡偷偷練習過了，所以我們組當然是我包的最

好啦！我們把包好的.餃子放在盤子裡。大家捏的餃子雖然形狀各異，姿態百出，但看著自己的勞動成果，每個人的心裡都喜滋滋的。同學們餃子包好了，老師在一邊做著另一份事兒——燒開水煮餃子。水燒開以後，老師把我們包的餃子放進鍋裡煮。同學們可興奮了，都想吃到自己親手包的餃子。同學們看到快要煮好的餃子，口水都快流出來了，等到老師把煮好的餃子盛到碗裡，個個都搶著吃，我也趕忙加入了爭搶的隊伍。直到大家的肚子都吃得像一個個圓圓的大西瓜。

我想，包餃子真有趣。它培養了我的動手能力，更使我體會到爸爸媽媽的辛苦，也明白了一個道理：看上去簡單的事情並不好做。所以在家我要多幫媽媽做事。

班級的作文8

我呢，不用問，一看題目就知道一個剛剛轉來的學生，我現在在實驗中學七年級一班的一名成員。

到現在，我還記得清清楚楚，在我剛來這個集體中的第一天時，讓我出乎意料，因為那一天我在來這路上時，心想他們會不會排斥我，會不會冷淡我，會不會瞧不起我，當時我越想越害怕，心裡肯定不了到底去還是不去，不過，我只是心裡在打戰，沒有敢說出來，當我到了這所校園的門外時，心中有一絲嚮往，又有一絲害怕，他們兩個不停的在心中不停的打戰，不過我猶豫了一會，還是選擇踏進了校門，當踏進校門時，我心裡又閃過一個念頭“如果，我到了教室裡，所受到的是排斥，冷淡，瞧不起之類的話，那就讓它來得更猛烈些吧！”當時心中有一絲的信心，不過就算沒有信心，如果得到的結果還是一樣的話，那我就只有面對現實，因為這是我自己選擇的，我必須自己來承受。但是，當我踏敞儲搬肥植堵邦瑟鮑雞進教室的第一步時，看到的只是些陌生而溫暖的面孔。

並沒有之前我想象的那麼擔心，，相處一下午後，讓我感到的只有溫暖、好客和熱情。這時，我才明白我的'選擇是對的，，我之前的擔心，只是些多餘。

是這新集體讓我重新擁有了信心，得到了溫暖，那進這個集體的第一天，我永遠都會記住，這個集體中的所有成員，我也會記得一清二楚。這將成為我記憶中永遠抹不掉的記憶，如今的新班級，我也早已把它當成原來的老班級。

班級的作文9

五（６）班我的第二個家，我愛它！它表面漂亮，有爛漫的點綴。它很溫馨，並且在這兒，沒有孤獨、悲傷，只要快樂、興奮、幸福……

我一進教室就能看到我們的好好友—金魚在通明的“浴缸”裡“洗澡”，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消逝在水草間。如許既豐厚了我們的課間生涯，又能培育我們養護植物的愛心。

比來我們在班級情況安置，我們充沛行使牆壁的空間，在牆上展現了我們的`“動作見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝專案。

在黑板報上有小常識和衛生角。在“小常識”的欄目中有各類的常識，八門五花的。衛生角是寫關於衛生習氣等衛生成績。在黑板報的右邊是爭章原地，上榜的同窗還不少，這也年夜年夜地進步了我們的各類才能和決心。“書蟲益友”裡有許多精品作文和美術作品。黑板報上面有一個年夜書櫥，外面有作文書，文學家寫的兒童文學書，等等等等，讓人看得目眩紛亂。這些書可“熱銷”了！

我愛我的班，那照樣一個“愛的樂土”。我們在教師的撫育下茁壯的生長著，配合爭奪陽光雨露，配合履歷風吹日晒，配合在枝頭後果，我們的心，緊緊勾結在一路，配合閃灼著光耀的光芒！

在同窗們的配合起勁下，我們五（６）班把班級打形成我的班級我的家。

班級的作文10

兩日曝晒，烈日炎炎，風雨交織，兩天的軍訓對我們每個人來說都是歷練。頂著驕陽，汗水很快浸溼了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見，被濡溼的劉海不住的向下滴水，腳站得發疼，腿繃得發酸，嚴厲的教官，惡劣的條件，但兩日過去，沒有一個同學打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關堅持住了。

我想我們能堅持住，能有這樣的毅力，有一個原因是信念：或是一句“我能行”，或是不願為班級丟臉，都是我們堅持下來的信念。信念，該說說班名了，這其實跟我讀過的一篇文章有關，不要以為這跟上文無關。

文章的題目記不清了，但內容，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，內容大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一起的百合，它一直相信自己是會開花的，是與眾不同的，但身旁的野草卻對此不屑一顧，嘲笑它痴心妄想，山崖上沒有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開花了！

我認為百合能在那般惡劣的'環境下開花，一定是因為它有不變的信念，有支援它堅持下來的動力，那麼我們每個人不都是一株山崖上的百合嗎？

如果我們能夠將軍訓堅持下來，對我們的心靈何嘗不是一次成長！對，想起來了，文章的題目就是《心田上的百合花開》。

好了，綜上，謹以此名獻給我a4班所有同學、我的新班級，相信我們都是山崖上的百合！

班級的作文11

(一)

四(2)中隊，不起眼的一個小班級。看起來很和諧，其實，這個班並不是很團結。我們班有三大被大家公認的“班花”——林可兒，嶽晨曉，，郭子如。林可兒溫柔和順，嶽晨曉不肯服輸，郭子如性格潑辣，我呢？正在向學習上努力。以前，我穩拿第一。現在，也還行。就是沒有以前那樣好了，總之爸媽始終承認，別人在玩的時候你得在學，別人在學的時候，你稍微休息一下就得立馬用功。

(二)

我來介紹一下我們班的林可兒和嶽晨曉，她們都長得不錯，但總是吵架，早已水火不“相容”，若是她們兩人一人讓步情況或許會好多了。若是她們好起來，也是情同姐妹。再來講講辣妹——郭子如。她的'頭上長著一棵大大的痣。我為她感到很不滿意。太桀驁不馴了。罵起人來滿嘴髒話，真討厭！可老師太把她放在眼裡了。它就得意忘形。哼！有什麼了不起。不過，同學們對他不敢有一絲的“怠慢”，我又能有什麼辦法呢？。哎！什麼時候才能擺脫這種聽指揮的生活啊！

(三)

我再來介紹一下我的同桌，他叫李世豪，我估計他的爸爸媽媽希望他成為世界的豪傑，所以才取這樣的名字。他數學組長的職務被老師撤了。對於我來說，它是一個“告密者”。要是我說了郭子如的一句壞話，他就會告訴郭子如。所以我對他處處堤防。

（四）

今天，老師要發測驗的試卷，我很緊張，生怕自己考不好。如果我真的考不好，爸媽一又要開始發表“長篇大論”了。當老師說：“第一名是——。”教室裡一根針掉下都聽得見。我越來越害怕。“魏一帆”我的心情一下子由陰轉晴。（魏一帆是我）老師表揚了我。我的心比蜜還甜，有一種說不出的喜悅。媽說：“唉！總算揚眉吐氣了。”

班級的作文12

我們班的難題多如牛毛，但我覺得我們班的第一號難題是在語文課文學完一單元后的口語交際。

口語交際，在葉老師看來，是鍛鍊口才、鍛鍊膽量的機會，可在我們班的同學看來，感覺是一個巨大的挑戰啊！

口語交際，每次都會讓我們心驚膽戰，並且還要用很多時間準備，就是生怕交流時說得不好，拖同學的“後腿”。口語交際前，我們還是處於放鬆狀態的，但是一到抽籤之時，我全身的肌肉彷彿都緊繃了，心都快跳到喉嚨口了，還在發抖，上揚的嘴角也一下子彎下去了。為了緩解緊張，我只能雙手合攏放在胸前，心裡一直默唸“不要抽到我啊”。可是事如願違，還是抽到了我。我深吸一口氣，懷著“風瀟瀟易水寒，壯士一去不復返”的心情，假裝鎮定地走上臺。走上講壇的時候，我還差點摔了一跤，因為我緊張到腿都軟了。站在講臺上，雖然我外表顯得鎮定又平靜，其實我的心裡可是有著十五個七上八下的水桶啊！在我看來，我感覺身邊的空氣彷彿都凝固了，只留下緊張的氣氛。我進行了最後一次深呼吸，開始講了……

啊！終於講完了，我跑著下了臺，彷彿千斤的重擔落在地上，一身的'輕鬆。可是，我的心久久不能平靜，心跳得像是剛跑完800米。啊，真的好緊張，可是，我最終還是克服了這個討厭的“難題”。

毛主席說：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。經過這件事，我明白了，面對困難，只有迎難而上，才能“陽光總在風雨後”。

班級的作文13

邁著時間的步伐，我緊跟著它，可又追不上它。一晃五年，我從那無知的幼兒成長成了懂事的少年了。五年，一切都在變，可有一點唯獨沒有變——七班，我們永遠忘不了培育我們的七班。

我，惦記著，我這一生還能看七班多少眼？想著想著，卻想不起小事做錯的一點點。

一年級時，不懂事的小孩進入課堂，望著身邊的一切，都非常奇怪。

伴隨著五年，老師用血汗和乳汁滋潤著我們。從點橫豎撇，到加減乘除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關懷傳送著信念和力量。老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，是英雄身後的英雄，是巨人腳下的巨人！老師留給我們的印象既溫和又威嚴，既謙遜又清高，既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實，高尚。蒼天大樹忘不了根鬚，浩蕩江河忘記不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？

時光匆匆，歲月無情。

在七班生活了五年，寫完了一張張白紙，做完了一冊冊練習題，用心刻苦攻讀，埋頭奮力拼搏。但我們不覺得累與苦，無怨也無悔。我們懂得了“一年之計在於春，一生之計在於晨”。有了蓬蓬勃勃的春，才會有鬱鬱蔥蔥的夏，果實累累的秋，白雪一片的冬。我們要一天天舒展，一天天成長。我們深深懂得了——前途是光明的，道路是漫長的`。我們不再嘆息，我們不再猶豫。我們會昂起頭，挺起胸，去迎風浪，搏急流，鬥風雪，登高山，即使跌倒也會爬起來繼續走。

正臨三月，又逢春天，讓我們抓緊時間，努力學習，不放過學海中的一點點。七班，有我們就有騰飛的巨龍！在天涯海角都樹立起了我們的豐碑。

有我們，就有騰飛的中國！

班級的作文14

笑聲，世界上最平凡的東西，也是最美好的東西。我的班級裡的笑聲就是這樣各式各樣，有些是開懷大笑，有些是抿著嘴笑。不信，你瞧！

有時候，開懷大笑也只是出自於英語老師的“小把戲”：一次，老師教了我們三個詞：peace（和平）war（戰爭）found(“找”的過去時)。他叫我們把這三個詞連線起來讀。我們開始不厭其煩的一遍遍讀著，而老師則躲在旁邊偷笑。我很快就發現“上當啦！”，這三個詞語連起來像“屁是我放的”這一個短句。“我怎麼會有放屁呢？”我索性不讀了。其他同學也一個跟著一個“守口如瓶”。最後只剩下坐在我後頭的那個同學還在念叨。我笑嘻嘻的說：“同志，你怎麼放屁了呀。”他現在才恍然大悟，全班同學笑得前仰後合。英語課上到處充滿著快樂的笑聲。

或者是因為同學們一時興起編的故事或打油詩：老師叫大家說一件感恩的'事，一位男同學說：“有一次，我從珠穆朗瑪峰上摔下來，一位老婆婆救了我，她還借了我一塊錢讓我坐車回家。”；剛學完《望廬山瀑布》，一位同學就把它改造成：日照烤爐生香菸，李白來到烤鴨店。口水直流三千尺，一摸口袋沒有錢。甚至還因為作業本寫錯名字而大笑：一位同學把名字寫成了忍者神龜，大家差點笑翻屋頂。

你喜歡這樣常常有笑聲的班級嗎？反正我是挺喜歡這樣。每個人多一點笑聲，再沉悶的地方都會瀰漫著快樂的空氣。有了笑聲，快樂時時與我相伴。

班級的作文15

剛剛來到七年級的這個新班級，給我了許多不錯的初印象。

剛來到了這個班級，給我的印象就是十分地美麗。一進這個教室，就感覺它是十分地大。這個教室的牆也是五顏六色，有的牆是綠的、紅的……教室裡的'植物生長地十分茂盛。而且每一個人都還有屬於自己的小櫃子，每人有一把鑰匙，十分漂亮。黑板很大，燈很亮，地上也很乾淨……

這個班級不僅漂亮美麗，而且還十分溫暖。

在剛開學的運動會上。同學們為了勝利，奮力奔跑，賽場上十分熱鬧、激烈。可沒想到的是，我們班的人，把腿摔傷了。不過，還好我們班的人把他趕快給扶了起來。把他的手架在他們的胳膊上，一拐一拐地送去了醫務室。由於他受了傷，不能再參賽了。於是，我們班的人們爭著搶著要說去代替他去參賽。可見，我們班也是十分地溫暖。

剛進入學校，我的印象是十分和諧。一天早晨，一個同學起床後在寢室裡打掃衛生，結果自己一不小心給滑摔倒了。幾個同學趕緊送進醫務室。不久，班主任陳老師知道後，趕緊趕了過來，帶著學生去醫院裡縫針。經過了一個早上，終於陳老師帶著學生回來了。陳老師一回來，趕快去拿課本，把早上缺的課趕快給我們補回來。

剛進入班級，就給我留下了不錯的印象。這就是留給我的印象。