【薦】笑聲的作文

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的笑聲的作文，希望能夠幫助到大家。

笑聲的作文1

由於是元旦佳節，所以到處都洋溢著節日的喜悅，天地之間充滿了人們的歡聲和笑語，所以元旦是歡樂的，就讓我們來說一說元旦的笑聲吧。

走上街，你會發現街道上都是一片辭舊迎新的場景，街邊的商店上都掛滿了紅色的燈籠，紅紅的燈籠映得人們的臉蛋都是紅通通的。大街小巷之中來回奔波著的人們手裡面都帶著年貨，而調皮的孩子在來回的追逐著，歡快的笑聲在街頭巷尾傳播著。漸漸的街上變成了人的海洋，慶祝元旦的隊伍也走上了街頭，歡快的鑼鼓隊和秧歌隊向著人們展示著精彩的表演，他們敲打著鑼鼓和著秧歌舞蹈，掀起了節日的浪花。一張張面帶著歡樂的笑臉將節日的'祝福傳遞給了他人。歡聲和笑語在人群中間傳遞著。而早已吃完午飯的我也迫不及待走上街頭，融入到了這節日的氛圍之中。看著節日之中的表演，感受到了人群之中的喜悅的心情，心裡面也是充滿了愉快的心情的。和家人一起隨著人群來回的走動著，感受著節日的氣氛，像是在歡樂的海洋之中漂泊著的小船。

在這個元旦節讓我們盡情放聲大笑吧！

笑聲的作文2

在一個秋高氣爽的下午，我們的體育老師，李老師帶著我們去游泳館游泳。我們學校是有一個大大的游泳池的地方，一般是給比賽用的，但是李老師破例帶我們學習一節課。

剛進到游泳館，我們大家就迫不及待地衝進去。李老師讓我們排好隊，有序地進入更衣室裡換衣服，換好衣服後，會游泳的男孩子就迫不及待的準備進水裡，但是被李老師及時叫住。李老師對我們說：進入水裡一定要先做拉伸運動，不然容易抽筋。李老師讓我們站好，於是教我們做拉伸運動，不一會兒，我感覺我身上就熱熱的。

拉伸運動做完後，李老師告訴我們可以游泳了！調皮的'孩子一聽見這句話，就直接跳入水中。當然，也有幾個不會游泳的孩子，李老師就在那裡教他們游泳。在教游泳的時候，我才發現還有一個女老師，教女孩子游泳。

叮叮叮下課鈴聲突然響起，李老師讓我們快點集合。每個人臉上都是戀戀不捨，把衣服換回來，出去游泳館，雖然很是不捨，但我們依舊很快樂。整個校園裡迴盪著我們快樂的笑聲。

笑聲的作文3

我們的課堂上，經常會有各種各樣的事情發生，讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛，還讓我們收穫了很多。

這段時間是複習階段。那天正在上語文課，語文張老師說：“拿出《課外練習》，翻到……看……題目，我來講。”同學們紛紛拿出練習，翻到老師說的題目。老師見同學們準備好了，便開始講了起來，講到最後一道題的時候，老師說：“同學們想一想這道關於科學的題目。”全班的同學驚呆了，因為我們還沒深入地學過科學呀！這是語文，怎麼講到科學了？同學們都在苦思冥想。有的想到了一些資料，可是不敢舉手。我左思右想，舉起了手。老師叫到我，我說出了我想的答案，我說的答案有些離譜，有的同學笑了，我難為情地坐下了。又過了一會兒，小明舉起了手。老師叫他回答，可小明說得更離譜，全班鬨堂大笑。有的同學笑得前仰後合，有的`捧著肚子笑，有的笑出了眼淚，我笑得肚子都疼了。此時，老師嚴肅地拍了一下桌子，說：“小明說得完全正確，你們想都沒想就笑他，覺得比他聰明嗎？”頓時，教室裡一片寂靜，同學們個個都低下了頭。

在剩下的半節課裡，同學們靜靜地聽默默地想。我從老師說的話中明白了上課時要積極動腦，大膽發言，不可以不經大腦思考就嘲笑別人。

笑聲的作文4

“盲人”摸人的遊戲開始了。在陣陣笑聲後，該男生了，我很榮幸被申老師選為被摸人，王子祥為“盲人”。

王子祥首先矇住眼睛，原地轉了三圈，便昏昏倒倒地向我走來，把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上，接著順著我的頭髮摸了下來，摸住了我的'眼睛，便好像發現了新大陸似的，用一雙涼冰冰的手把眼皮一個勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調把眼睛閉得死死的，因為由於王子祥用力過度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像還火燒眉毛的說：“快鬆手！快鬆手！”我也睜開眼睛，見臺上雖鴉雀無聲，但幾個同學已經忍不住笑了，捂著嘴小聲地笑了。可王子祥不甘心，又把目標鎖定在耳朵上，他扯著我的耳朵，不一會兒，耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒摸細，還是什麼，王子祥放棄了耳朵，但他還是不認輸，用雙手卡住我的脖子，我一臉疑惑，卡脖子也能知道是誰呀？不會吧！王子祥卡我還來點節奏，一鬆一合的，我看在眼裡，急在心中，心裡還在大聲地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”下面的同學，也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會兒我的脖子，似乎沒發現什麼線索，轉移的“視線”，集中到我的手，把我的手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官後，胸有成竹地說了一句：“賽丁！頓時，教室裡沸騰起來，女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責怪聲立刻爆發出不，此起彼伏地盪漾在教室上空！

笑聲的作文5

我的家是美麗的，我的家是溫暖的，我的家是天天充滿笑聲的。

如果讓我用三個詞來描繪我的.家，那麼第一個詞就是“美麗”。我的家分為臥室、客廳、餐廳、衛生間和廚房。一進門，右邊便是三個臥室。父母臥室牆壁的顏色很普通，是白色的。往前，中臥室是天空一般的藍色，一進去就好象感覺變成了一隻快樂的小鳥，自由自在地飛翔。再往前，便是我的小臥室，是淡淡的粉紅色，給人一種溫馨的感覺。家裡除了臥室以外幾乎全是白色，白色的桌子、白色的椅子、白色的瓷磚、還有白色的牆壁……一切都顯得那麼寧靜。在客廳裡擺放著三盆花草，一盆杜鵑花、一盆橘子樹，還有一盆不知名的樹木。真要感謝它們讓家裡的空氣變得如此清新。

第二個形容家的詞是“溫暖”。在家裡，幾乎沒有哭聲、沒有喊叫聲，媽媽從來都是小聲說話，好象生怕打擾了我們。沒有特殊情況，爸爸媽媽從來不訓我，讓我感到很溫暖。

第三個形容家的詞就是“笑聲”。在家裡，時刻充滿了笑聲。媽媽經常給我買《老夫子》。<<老夫子>>是一部搞笑漫畫書，爸爸媽媽還有我都喜歡看。今天我看這本，媽媽換那本，爸爸再換一本。看完後，大家互相交流。講完後，大家都好象被點了“笑穴”，哈哈大笑起來。

看！這就是我的家，一個美麗、溫暖、天天充滿笑聲的家。我愛我家。

笑聲的作文6

喜歡的歷史人物，給孔子的一封信，草船借箭縮寫，“感小忘不了的笑聲剛剛起身的太陽呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個世界照得通亮。忘不了的笑聲暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鑽石的星星――啟明星。青蛙碧綠的身體上佈滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水窪上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。

圓圓的臉龐上，兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴脣厚了點，像非洲人似的。試，我心中的世園會，我最喜歡盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快啊！開啟相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的.皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發現，是我們使母親勞累成今日的樣子。亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。

笑聲的作文7

“哈——哈！好有意思呀”，植物園的小湖邊傳來我和朋友的笑聲。

原來這笑聲是我們看到“團團”在我們為它搭的窩裡悠哉悠哉吃草時的場景，而發出的，發自內心的，喜歡團團的笑聲。

剛才我和朋友準備為團團搭一個窩，於是就選了一個“風水寶地”。我們是這樣分工的：我先拔草，放到地上，那草像地毯一樣在地上鋪了厚厚的一層。之後，我與朋友去抬了些石頭，把石頭圍在綠油油，軟綿綿的地毯旁邊，又在綠油油的草上灑了些水，以勾引團團的'食慾。

團團的小腦袋一直往外看，彷彿是有心事。只見它的爪子一直指向我們給它搭的小窩。哦！它想進窩裡吃草呀！於是我又快速的跑進書畫院，拾了許多土塊兒，但拾土塊兒的時候，一塊兒石頭把我的手給劃破了，鮮血就像汩汩的小溪一樣往下流。每一滴血滴在地上，都伴隨著一陣疼痛，但我卻連哼也不哼，為了團團的幸福，劃破手指又算什麼？

我用土塊兒堵住大石頭的縫隙，這樣，一個完美，精緻，豪華，高貴的團團之窩就竣工了。

我與朋友看著團團那幸福的樣子，不禁哈哈大笑起來。現在回想起來那一幕，都令我一生難忘。

笑聲的作文8

我的好朋友有很多，她們都愛笑。瞧，這時，林凡頎正笑嘻嘻地跟我講昨天放學路上發生的趣事。她的笑很有趣，不是大聲的狂笑，也不是不出聲的微笑，更不是調皮的嬉笑，而是文雅又小聲的“呵呵呵……”的笑。她的笑讓人心情舒爽，所以有她在的時候，我們的煩惱就會跑到九霄雲外去了。

“嘻嘻嘻”這是高個子劉佳儀的笑聲。哦，她大概又在捉弄人了吧！回頭一看，果然如此，她在交作業的“路”上，拍了幾個同學的頭，被拍的同學都是隻說了句“幹嗎啊？”就又回過頭，繼續幹自己的事了。而她則會“嘻嘻嘻”地笑起來。

劉舒寧地笑聲就是屬於大聲的狂笑，她非常愛笑，只要有可以笑的事，她就一定會笑。“啊哈哈哈……”這個笑聲就是劉舒寧的招牌聲音，這種笑聲我們經常能聽到。只要聽到這種笑聲，我們就會笑起來，因為這種笑聲的確非常好笑。

現在，我的腦海中又響起了朋友們在一起的笑聲：春遊時的`笑聲；遊戲時的笑聲；獲獎時的笑聲；還有大家一起說笑話的笑聲……

六年啦，有太多的不捨，這美好的笑聲就是我最不捨的了。但是，這也不是我能安排的，也許我們有緣終能再見。當然，這美好的笑聲將會成為我最美好的記憶。

笑聲的作文9

20xx年12月31號下午的六（3）班真是熱鬧非凡，笑語盈盈，那是因為今天我們開聯歡會，先演了幾個節目，之後玩遊戲叫“畫鼻子”。王晶冉在黑板上用粉筆畫了一個人頭，並畫上眼睛`耳朵`嘴巴，就少了一個鼻子，讓同學們蒙上眼睛後去畫上鼻子。

同學們都想去試試，爭先恐後地把手舉得老高。哈哈，第一個去畫的是高凡。王晶冉用紅領巾把高凡的眼睛矇住，高凡就走過去了。摸到了黑板，教室裡一下子像炸開了鍋一樣，呼叫聲響成一片，有的同學說往左，有的同學說往右，在同學們“熱心”指導下，他畫了一張笑著的嘴巴，頓時，同學們樂得前仰後合，捧腹大笑。高凡取下紅領巾一看，原來畫到了臉的外面……

輪到劉幹了，照樣用紅領巾蒙上眼睛，往黑板前走去，猛的'一下撞到了黑板，同學們齊聲說：“摸到板擦後，就畫在它的上面就行了”。他半信半疑，摸到黑反擦後，他心裡可能在想，是畫上面點還是畫下面點呢？剛才張琛畫得太上，畫到了鼻子那，我還是吸取教訓，畫下面點吧。於是一揮手，一張櫻桃小嘴就畫上去了。教室裡又笑語喧騰，有的喜笑盈腮，有的喜笑連天，有的笑得肚子發痛。一張櫻桃小嘴竟被我畫在了下巴下面，成了脖子。他的臉一下子紅了，飛快地跑到座位上，看著自己的傑作，覺得挺好玩的，“撲哧”一聲笑了出來……歡笑聲響徹四（3）班上空。

看來，生活中有很多看似簡單的事，也要我們認真去面對，就像畫嘴巴這個遊戲一樣，看似簡單，卻沒有一個人畫得準。

笑聲的作文10

每當春天來到，我就回憶起那一次吃“櫻桃”的事情。

春姑娘悄悄的來到了，她帶了豐富的顏料。給小草了淡綠，給小花了粉紅，給櫻桃了一些大紅，給天上了藍藍的小白雲，給天庭弄了個小彩虹......實在太多了。

這天，媽媽讓我去摘櫻桃。沒等媽媽說完，我就飛奔下了樓。看見那麼多鮮紅的果實，誰見了都會饞。於是，我袖子一翻，雙腿登上梯子。大功告成，我就開始努力的.摘了起來。

那麼多，先摘哪一顆呢？算了算，摸著哪顆就哪顆。我把梯子放在了一顆小樹上，我不管三七二十一，就開始摘了。紅紅的小紅果實佈滿了我的小籃子。我費了九牛二虎之力才摘完了一顆小樹。籃子滿了，我也累了，就到這兒吧！我開心的跑上了樓。

回家後，我迫不及待想嚐嚐忙了好長時間的“勞動成果”。我把“櫻桃”倒進了碗裡，洗了洗就抓起一個吃了起來。剛才還津津有味咬著的我，現在張開嘴，把舌頭用清水衝了衝，才完成。媽媽疑惑的問：“怎麼了？”我不想讓媽媽知道我的“光輝戰績”，就苦笑著：“沒有......沒事，實在是太......太甜了......”媽媽也嚐了口，就開始生氣：“叫你摘櫻桃，你怎麼摘成酸果了？真是個小笨蛋......”

啊！那次吃“櫻桃”是多麼讓人回味呀......

笑聲的作文11

三叔家生了個男孩，屋裡笑聲不斷，好不熱鬧。

今天，我家添了個寶寶，謝謝各位親朋好友的光臨。但有件事還得請大家幫幫忙。“瞧，三叔這一大堆客氣話就來了。

“三叔啊，你就別賣關子了，有事真說吧，”屋內一人說。

“我知道，我知道，三哥要我幫他給寶寶起個名。是不是，是不是嘛——”剛上高中得小姑插話說。

“對，我妹妹說的'對。大家知道，咱村有個規矩，名字越賤，寶寶越好！長大就越有福氣。就請大家幫忙想想吧！”

眾人七嘴巴舌議論開了。

“我看，就叫草兒吧，小草任人踐踏，但生命力強，有詩為證：‘離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生’。”上大學的大侄子說道。

“我看，還是叫狗兒吧。狗兒——”大舅的話還沒說完。小姑娘又搶上來了：“不行，不行，這名字太俗氣。”

“咱們還是去找爺爺吧！”這是有人提議，“爺爺準能起個好名。”

“對，去找爺爺，我怎麼忘了！”三叔猛一拍腦門兒，領著大家出發了。爺爺被人群簇擁著往家走去。他突然轉過身來笑著說：“就叫爺爺吧，爺爺比草兒，狗兒更賤。”

三叔愣住了，小姑愣住了，大侄子愣住了……總之，一群人都愣住了。“爸，咱們回家，回家……三叔叫著奔過去挽起了爺爺。繼而，一群人都這麼說起來。

茅房前的小路上，留下串串濃濃的笑聲。

笑聲的作文12

我的爸爸媽媽都是老師，他們對我的要求很高，平時看上去凶巴巴的，板著個臉，我背地裡常常把他倆叫作“石頭父母”，不過，我的爸爸媽媽也有歡笑的'時候噢！

眼看著期末考試就快要來臨了，在這火燒眉毛的時刻，爸爸對我的成績又提高了要求：語文要92分向上，數學98分向上，英語沒有100分是不行的！

我立馬反抗了：“不行！我不可能考這麼好！我又不是神仙！”“那――”爸爸拉長了聲音，“北京三日遊，看來你是去不了的了。”

什麼？北京三日遊！我連忙點頭哈腰地對爸爸說：“行，行！”

於是，我開始拼命地複習功課，家裡的試卷都快堆成一座山了。畢竟，北京三日遊對我的誘惑實在是太大了！

有一次，媽媽看到我在背課文的時候，她對我說：“不用這麼拼命，我相信你會考出好成績的！”

那時，我才明白了，爸爸的良苦用心，他是希望我考得更好，得到更好的成績才會對我這麼嚴格的。於是，我發奮學習在期末考試的時候取得了很好的成績。

我一到家，就大聲地對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你知道我考了多少分嗎？”他們好奇地看著我，我大聲說出了自己的成績：“語文94，數學英語100分！”

爸爸媽媽開心地笑了，我也笑了，開心的笑聲傳出了我家的視窗。

笑聲的作文13

下課的歡笑此起彼伏，可我們班上的笑聲不次於下課。其中，最熱鬧的'數語文課了。

記的上次的“錯字法庭上”，劉老師健步登上講臺，說：“告訴同學們，我們班的一位男同學，發明了一種新動物，這種動物叫錦羊！”同學們愣了，異口同聲的問：“錦羊是什麼東西呀？”

老師說：“他把綿羊寫成錦羊了！”話音未落，同學們本來像禾苗一樣齊的坐姿，一下子成了大蝦！從此，再也沒有人把綿羊寫成錦羊了！

老師又糾正說：“同學們，你們被誰斯負了？”這時，同學們差不多已經笑成了麥子。

“錯字法庭”結束後，語文老師又領我們玩了個遊戲，規則是：由第一個同學聽，再往後傳。到最後，8個同學衝上去，寫下來自己聽到的，誰對誰就贏。

比賽快結束了，八個同學衝了上去，寫出來的讓我們捧腹大笑。看這個媽媽媽媽媽媽爸爸？什麼意思呀！再看這個：嗎嗎嗎嗎嗎-------；最糟糕的是這個：呢---------：還有：啪啪咑咑-----

老師說：“正確答案：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬！”

同學們，我們的課堂精彩嗎？

笑聲的作文14

倪萍是我們班一個寡言少語的同學，她不開口、不說話，上課不發言，下課不活動，整天呆坐在座位上，好像有什麼心事，不知道在想些什麼。最近，閆老師將倪萍調到我們小組來了。倪萍來到我們小組以後，我們小組的成員都想讓她改掉這個缺點，找回她那份丟失的歡樂、笑聲。

一次下課同學們在教室裡玩得熱火朝天，一個同學不小心碰到了倪萍。，而倪萍卻若無其事地呆坐在座位上，無動於衷。我們見了，對她說：“我們在一個小組裡，就是一個團體、一個大家庭，有心事就可以互相說，這樣也可以多幾種解決的方法。”她小聲地說“我就是不敢說話，怕說錯了被同學嘲笑。”夏雨芯站了起來，以身說法：“你不用害怕，其實以前我和你一樣，不敢開口說話，經過同學們的鼓勵，我壯著膽子讀了課文，讀得很有感情，得到了同學們的掌聲鼓勵，我再也不害怕了。”

倪萍得到了啟發，在語文課上小組展示讀課文時，她自告奮勇代表我們小組彙報朗讀，她站了起來，大聲讀道：“……”她讀得抑揚頓挫，該停頓的地方就停頓，該重讀的地方就重讀，非常流利，也非常有感情，老師投來了讚許的`目光，雷鳴般的掌聲經久不息地響了起來。當張老師有力地說出“請坐”二字時，她再也忍不住心中的喜悅，“撲哧”一聲笑了，同學們都跟著笑了。

現在，倪萍已經不自卑了，下課也常看到她活蹦亂跳的身影，她心中那道封閉自己的門打開了。從此，那個整天一言不發的倪萍消失了，校園裡也迴盪著她甜美的笑聲……

笑聲的作文15

笑聲是一股清泉，滋潤你乾涸的心田。笑聲是夏天裡的一絲涼風風，吹去你心靈的.煩躁。笑聲是友誼的橋樑，連線著你我。笑聲是無聲的語言，能化干戈為玉帛。

常言道：“笑一笑十年少”，所以我們每天要保持快樂，保持微笑。快樂不僅給別人帶來溫暖，還愉悅了自己。有的人說了，開心得有前提條件，沒有開心的事怎麼開心啊！我要說的是開心是自找的，煩惱也是自找的。如果凡事都想開點，沒有過不去的坎。

昨天，爸爸心血來潮，請大姨一家，二姨一家在一起聚聚，我很贊成這個做法，因為可以增進親戚之間的感情。天快黑了時，大家都來了，爸爸點了一桌豐盛的晚餐，我們吃著喝著，說著笑著，其樂融融。本來二姨夫和爸爸以前不和，通過這次聚會他們和好如初。爸爸在飯桌上講笑話，逗的大家鬨堂大笑。剛講完笑話又吹牛，邊喝酒別聊天，飯桌上不時傳來爽朗的笑聲。正談到高興時，大家碰杯，說敬酒詞。每人得說一句敬酒詞，哥哥姐姐們聽說我成績好，讓我先來說，說就說，我說：”祝爸爸心想事成，事業成功！祝媽媽越來越漂亮！祝大家喝好，吃好，玩得開心”！話音剛落，他們就給我鼓掌，又是一片歡聲笑語。然後是爸爸說敬酒詞：“祝姐姐，姐夫百年好合！”大家又大笑！接著是爸爸媽媽還有二姨，哥哥姐姐說敬酒詞，看誰說得精彩。大家玩得很開心！

一看錶， 不知不覺已經十點多了，我們酒足飯飽後，在笑聲中離開飯桌……