那雙手作文6篇

在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的那雙手作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

那雙手作文1

香山之旅，一路上的所見所聞，都給這次旅行抹上了色彩。有歡快的一抹紅，有深沉的一抹黑。紅黑相間，讓我在北京找到了自我。

那是要攀往香山的路上，一個殘疾人，倚在護欄邊—賣唱。是的，這種街頭“風景”並不少見。但我的心靈顫動了一下，我感覺到了。首都，神聖繁華的城市，古老歷史與現代科技融為一體，與這個不和諧的音符是那麼的不協調。可是，我錯了。因為她是一個生命，一個自力更生的生命。她的一隻衣袖空空，被涼爽的秋風吹得晃盪著。另一隻略顯粗糙的手有力地握著話筒，半倚著欄杆支撐身體平衡。很顯然，她只有一隻手！她的另一條胳膊已經被殘酷的奪去了。那是殘缺的手啊！ 她唱的曲目是《天路》。雄厚有力的歌聲，自然樸實，激情迸發，一點也不比那些歌手差。她忘我的陶醉在歌聲之中深情引吭高歌。她用她的.一隻手，將歌聲傳播。她的生活並不低下，儘管錢盒中的錢少的可憐。但她是生活中的強者！她比那些健全的乞討者勇敢的多。自己身殘志堅，在困難面前不低頭，昂起高傲的頭顱，勇敢的唱出來……因為她沒有把手變成乞討者們乞討錢的工具。上天給你關上一扇門，必然也會開啟另一扇。她是地位上卑微的人，但她用歌聲唱出自己的心聲，用一隻手撐起一片天。所以，我又錯了，她的手並不殘缺，而是完美的。 那隻古銅色粗糙的手，永遠讓我忘不了。另一隻失去了的手，卻仍“牢固”地長在她身上。那是隻無形的手。因為她沒有對生活失去信心，堅信自己還是一個健全的人，用歌聲喚醒心靈，用歌聲換取明天。即使賣唱，也很高尚。她用一隻手詮釋著生活。她是輕生者，乞食者的榜樣。她的一首《天路》，也正為自己明天的那條路矢志不移地奮鬥……

這是心靈的震撼，我們的雙手就是撐起明天的希望。縱使殘缺，我們也應該面對……

那雙手作文2

歲月，在流逝，母親的心血在流淌，媽媽的手漸漸變得粗糙，這都是時間的痕跡，每當看到母親的手，便在提醒著我，要孝順。

記得那時我才9歲，卻生了一場大病，家裡所有人都在為我擔心。也因此，母親略顯憔悴。那天，母親端著一碗湯圓，走進屬於我的病房。那時候經濟條件不太好，媽媽的臉凍得霜紅，彷彿一個熟透的蘋果，嘴脣的顏色也不如以前紅潤了。我望著母親那雙凍得發紫的手，不語。她坐到床邊，用手輕輕掠過我的碎髮，接著拿起勺子，輕輕吹了一下，她是那麼小心，生怕那雙顫抖的'手會出意外，她的神情似乎有些焦慮，又不少一絲蒼涼。她緩緩將勺子遞到我的嘴前，言道：“孩子，吃些吧，雖然有些難受……”說到這母親便停下了，她望著我，那雙眼睛不知為何變得水靈靈的。我伸出手，試著撫摸到母親的臉，心疼地說了一句：“媽，您瘦了，其實您大可不必這樣。”

我注視著她，抿著嘴巴吞下一個湯圓，這味道也沒以前甜了。媽媽微微一笑，心疼地握起我的手，又下意識猛地收了回去，眼睛迷茫地眨了眨。我皺起眉頭，這手的溫度可不比冰塊差到哪。我似乎意識到什麼，定是母親的手又受罪了——幹粗活，洗衣服。我質疑：“媽，前陣子您不是說要給家裡買個洗衣機嗎？您是不是又架勞你的手來洗衣服了？”媽媽把臉撇過一變，嘆了口氣，似乎被我說中了，又將臉緩緩轉過來道：“那個過段時間買也沒事，再說了用手洗可不比那個機器差啊，我喜歡……”母親的話被我打斷，我就像一個怒氣衝衝的獅子般倔強起來：“你騙我！媽，您老實告訴我您是不是拿錢都去買藥了？”母親羞愧點頭，我的眼睛更紅了，眼淚不由自主狠狠地滴下來，發出“啪”的聲音，我連忙握住母親冰冷的手，往懷裡一撲，抱住了她。片刻，我感覺肩膀溼溼的。媽媽，你哭了麼？剩下的只是那“苦澀”的湯圓……

如今那件事情過去很久了吧，但我永遠也忘不了，那個辛苦付出，不求回報的雙手——媽媽的手。也許，你如果沒讀到這篇文章，你卻永遠也感受不到母親的雙手為你付出多少……

那雙手作文3

冬天裡那雙粗糙的雙手人們都說母愛如燈，但是我覺得父愛也是偉大的，父愛如一把烈火溫暖了我們冰涼的心。記得上四年級的時候，我有一次上文化宮的時候，聽見了一陣琴聲，於是我便要求父母給我買琴。父母欣然應允。經……

冬天裡那雙粗糙的雙手人們都說母愛如燈，但是我覺得父愛也是偉大的，父愛如一把烈火溫暖了我們冰涼的心。記得上四年級的時候，我有一次上文化宮的時候，聽見了一陣琴聲，於是我便要求父母給我買琴。父母欣然應允。經過幾年的辛苦練習，我已經能熟練的演奏一首長曲子，那一天我終於要考十級了，我有點緊張，但是爸爸安慰我說：“俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功，今天就是你二年辛勞耕耘的見證。”

我的.心稍稍平靜下來，然後爸爸和我披上了棉襖，騎上電動車，像箭一樣飛奔著，在路上我的扣子一下子掉了，冷風直穿心骨，凍的我哆哆嗦嗦，到了考級現場爸爸才發現我的扣子掉了，而且我的手也凍僵，手對演員來說是非常重要，怎麼辦，爸你急中生智，就帶我一起跑步，想讓我暖和起來，可是事與願違，我跑得上氣不接下氣，不但累的氣喘吁吁，而且我的手也不見好轉，怎麼辦呢？爸爸想了想，啊，我怎麼給忘了，於是爸爸一把拉過我的手放在他肚子裡，凍的爸爸忍不住連叫了幾聲，然後蓋上衣服，拼命的用他那粗糙的雙手搓我的手，我感覺到他的手像樹皮一樣粗糙，甚至有些割疼我了，但是我心裡卻十分溫暖，“第八號！”

我連忙答應，於是我就跟著監考老師走進了監考場，那是一樣高大的房子，四面都是白顏色的牆，像冰窘一樣冰冷，但我全身都是暖和的。在坐下的時候我瞥了一眼，在窗戶旁發現了爸爸，爸爸伸起了大拇指，我的心又一熱，內心充滿了自信，隨著一陣琴聲我進入了追夢的旅程，直到臨考老師說停我才清醒起來。我的監考單上被老師打了一個大大的優，爸爸立刻鼓起了掌聲。多少年過去了，我始終難以忘記冬天裡父親那雙粗糙的雙手，給我帶來感動，給我帶來信心……

那雙手作文4

記得有一次，媽媽讓我幫她在市場買些蝦。穿過腐臭肥膩的檔口後，就是海鮮檔口。水箱裡的蝦看起來不錯，我抬起頭，問老闆娘：多少錢一斤？老闆娘黝黑而乾枯，有著一張酸菜般的臉龐，在剖開一條鱸魚的同時順著我手指的方向瞥了一眼：20塊。

太貴了！

老闆娘一聽，用沙啞的嗓子喊著：“這麼好的蝦，一點都不貴，你到別的檔口看看，都要這個價！”說到激動時，放下殺魚的刀，兩隻手在空中舞動著。

我留意到她的'手：因為常年和海鮮打交道，這是一雙經歷過無數次的水腫又風乾的手，面板白的嚇人，又好像破舊房子牆上粉刷多年的搖搖欲罪的石膏，輕輕一碰就會整片整片的掉下來。

有一個怎樣的工作，必定會有一雙怎樣的手。我曾見過不是種類的“職業手”。

記得有一次找鞋匠修鞋，那鞋匠開啟工具盒，拿出幾個小釘放到嘴裡，用牙咬住，錘子往鞋上砸一個，就從嘴裡往外吐一個，像接力賽一樣，鐵釘用完了，又拿起針線將鞋幫和鞋底一點一點對整齊縫好，那雙皮包骨頭爬滿青筋的老手，滿是皺褶，皺褶裡又露出大大小小不一的褐斑，每縫一針手上的青筋都隨著抖動，好像就要被掙斷的樣子，枯瘦的臉上沒有豐富的表情，但戴著老花鏡的眼睛卻一直注視著手上的夥計。

還有一次回老家，獨自一人走在村道上，樹下乘涼的大爺見我無聊，便邀我來下盤棋，他穿著短褲和背心，邊抽菸邊熟練地往地上敲菸灰，用一種飽經風霜的語氣和我聊天。我得知他的兒子常年在外打工，他一人在家種地。這是我突然看到他那雙手，那是我見過的最粗糙的手。他雙手都呈烏黑狀，手背上青筋暴起，像一條條可怕的青蟲在蜿蜒；手心的裂縫像一條條幹涸的河流縱橫交錯；手掌上佈滿的老繭像一個個寸草不生的小山包，頂端還發出慘白的光亮。他注意到我在看他的手，便把菸頭彈在地上，靠著身後的樹，端詳著自己的手。最後，他又坐起來說：“沒辦法，我就這個命。”

那雙水腫和風乾過無數次的枯藤老樹般的手還在我面前揮舞著，她已經幫我挑好了蝦“正好一斤，20塊。”她乾脆利落地伸出兩個手指，擺出一個V字。我再看了一眼那雙手，心裡一動，不想再討價還價了，直接掏出20塊，朝那雙手遞了過去。

那雙手作文5

她是一個小鎮裡的一名普通教師，大家都很尊重她。這位老師和藹可親，學生們都愛圍在她身邊。老師經常會伸出雙手拍拍學生們的肩，有時甚至抱一抱，但這大部分是對病號的特許。於是，只要是老師的學生，都很想被那雙手拍一拍，抱一抱。

她，也是老師的一名學生，和其他同學一樣，她也希望能被老師拍一拍，抱一抱，可她只是一個不引人注目的小不點兒，成績雖還好，可也達不到前三名。於是她發奮，她不想以一個病號的身份得到自己渴望的東西。

那一天，來了。那天，她感冒發起了燒，她父親認為只是燒了一點，沒問題，硬是讓她去上課。碰巧，那天測試，她頭疼，不願說出來，硬是撐著，但畢竟生病是撐不住的'，在第二節課時，她睡著了，老師有事出去了。那次測試卷的一大半，都是空白的，也包括她最拿手的作文。

第二天，老師把她叫上了講臺，狠狠地把測試卷往她臉上一扔，發了有生以來最大的一次火：“你到底怎麼回事？不想學了是吧？全班就你50分以下，你給我找個理由！”淚，無聲無息地從她眼角落下。她發誓，下一次一定要考95分以上。下午，她的體溫一下升了上去，連她爸爸都讓她別去上課了，她依然咬著牙說：“沒事！我能行！”可她支撐不住了。就在上老師的課時，她趴在課桌上又睡了起來。老師對她失望透了，正要去把她推醒，卻無意間碰到了她的額頭――是那樣燙。老師慌了，連忙把她抱起來，直奔醫院。老師輕輕拍了拍她打著點滴的手，問：“告訴老師，昨天也是這樣嗎？”她微微點了點頭。“老師錯怪你了，老師向你道歉。”淚，再一次從她眼中湧出，不過，不同的是，這是感動的淚。

後來，老師當這著全班同學的面把她抱了起來，並鄭重地向她道歉。那雙手終於不再以病號的條件抱起了她。她笑了，開心地笑了。

那個女孩就是我，那位老師就是我的啟蒙老師。

現在，我多麼渴望那雙手，那雙溫暖的手，再次把我抱起啊！

那雙手作文6

從小到大，我一直是那個遊離在集體之外的人。國小的匆匆六年，不曾交到一個真心朋友。走進中學，我以為還會繼續這樣的狀態，沒想到她一頭撞進我的生活裡。

她活潑而又可愛，無論老師還是同學，都無一例外地喜歡她。

每到體育課，她便會與一幫男生打籃球。遙遙望著她的每一次跳起、追逐、大笑，我心裡會猛地燃起衝動的火焰，幾乎想要衝過去與他們一道手舞足蹈。

但每每剛跨出一步，又死死定住腳步，一遍一遍地對自己喊：那不是你的世界，你去了也不過是個觀眾。

但老天好像也想拉我一把。

一天體育課後，滿頭大汗的她興高采烈地蹦到我跟前：喂，明天你跟我們一塊兒打球吧？我看你總是站在這兒看。

一瞬間，我的心就亮了起來，一把捉住她的肩膀：“好！”

第二天的體育課，老師剛吐出“自由活動”四個字，我便如離弦之箭般奔她而去。

他們已經熱火朝天地開戰了，他傳她，她搶他，沒有一個人多看我一眼，或是招呼我一句。

我站在球場邊，驚慌地看著他們追逐、大叫，深深的無措與悵惘在心中發酵、蔓延。這就是平時我的孤傲換來的結局吧？我使勁嚥了一口唾沫，啊，苦的。默默後退幾步，我準備以觀望的姿態結束這節體育課。

突然，一個球向我飛來。我手足無措，連忙跳開一步。

“快接啊！”她焦急地對著我喊。我禮貌地一笑，把球扔還給她。沒想到，她很認真地抱著球跑了過來：“你怎麼光在邊上站著呢？和我們一道跑起來呀！”

她的臉上有東一塊西一塊的灰塵，一雙眼睛卻乾淨得發亮，裡面透著些許著急和無奈。汗水把她的額頭濡溼，她嘴裡呼哧呼哧的，臉頰上還有太陽般鮮活的色彩，在陽光下，原本黑如墨染的辮子也泛著金色的光。

她將籃球伸到我面前，一隻手抓住我。那手，在這寒冷的冬日裡泛著被凍僵的紅，還有幾道因乾燥而赫然的白色痕跡。可我握在手心裡，怎麼那麼暖和呢？

我咬緊了嘴脣，抬頭，碰上她坦誠而充滿鼓勵的目光。忽然覺得一腔熱血包裹了自己，心臟“怦怦”地越來越響。我抓過球，跑進了紅色的籃球場。

太陽笑了，它的笑映在了我臉上。我知道，我的球很快便會被人搶去，但此刻，我只想奔跑在這藍天下。跑著跑著，我的'眼前浮現出那雙手：那凍僵的紅，那乾燥的白……溫暖在我心中起伏盪漾，是這些，給了我此刻奔跑的勇氣。

十二月的風擁著滾滾灰塵席捲了大地，可我不冷，因為我心中暖暖；我也不怕，因為我的未來，有一雙願與我同行的赤誠的手。