有趣的繞口令作文11篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的有趣的繞口令作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的繞口令作文1

今天，老師在上課前寫了幾句句子，我一看，心裡很高興，因為平時我說話都是巧舌如簧，這短短的幾句句子對我來說，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。待老師寫完，同學們一看，立即七嘴八舌地討論起來，班級裡馬上炸開了鍋。

同學們馬上讀了起來，我也情不自禁地讀了起來：“碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平，平平開車碰朋朋，朋朋開車碰平平，平平朋朋碰啊碰，朋朋平平碰啊碰，不知是平平碰朋朋，還是朋朋碰平平。”徐家彙便說：“這不是繞口令嘛！這節是作文課，幹嘛寫這個！”我想：這原來就是繞口令啊！怪不得這麼繞口呢！老師“一拍驚堂”，說：“那麼誰來讀呢？”立即有幾個人舉起了手，老師叫起來了一個人，等那個人讀完，“嗯，挺好，就是錯了一個字，看來這則繞口令對你們來說太簡單了。”

於是老師又轉身，“唰唰唰”，在黑板上寫下了另外一則繞口令：化肥會揮發，黑化肥發灰，灰化肥發黑，黑化肥發灰會揮發，灰化肥揮發會發黑，臺下的徐家彙還沒等老師寫完，就說：“啊？這很難的！完蛋了！”我聽了想：“啊！這可怎麼辦！這回完蛋了！我真怕讀錯了被人嘲笑！”但幸好老師沒有叫我，而是叫起了陳盈朵，陳盈朵慢吞吞地站了起來小心翼翼地一字一句地讀了起來。“讀得還好，就是太慢了。請咱們的江雯雯同學來讀吧！快一點！”於是，我也站了起來，謹小慎微地讀了起來：“化肥（回）會發揮（花）……”我才讀了一句話，同學們便笑了起來，我的臉紅一陣，白一陣，都快比上變臉公公了！

在遊戲中，同學們的表情各種各樣，有的很尷尬，有的急不可耐，有的小心翼翼……真可謂是神態各異。

這個遊戲讓我明白了：“做任何事都要用心做，努力做，才能做好！取得成功！”

有趣的繞口令作文2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的鈴聲終於迎來了樑老師輕快的腳步聲，樑老師神彩飛揚地說：“今天我們來舉行一次繞口令比賽....”話還沒說完,教室裡立刻沸騰了起來。

繞口令比賽開始了，你聽，四是四，十是十，十四是十四...“只見閆威讀得十分流利，口齒清楚，把“十”和“四”分得很清楚，聲音也很洪亮。他讀完，我心裡有些忐忑不安，別的同學那麼棒，我還是偷偷練習一下吧。閆威讀完後，大家不由自主地拍手叫好，而我在心裡默默地練習“一位爺爺他姓顧..."

張瑞上場了,她也是《四和十》，一張嘴，就有點緊張，沒有閆威讀得流利，有些結巴，口齒也不清楚，幾乎把”四“都讀成“十”了，她讀到一半，同學們就開始起鬨了說：“喂，你的速度又慢，口齒又不清楚”！張現似乎感到很不好意思，硬著頭皮讀完，歷帶著羞澀下臺去。雖然她讀得不是很好，但是我覺得大家不應該那樣做，應該鼓勵她繼續努力。

繞口令比賽還在繼續進行，董昭昭信心十足地大步走上臺去，好一開口，我們全班驚呆了，這才是真正的繞口令，不但快，口齒還清楚，讓我們來不及理解就一口氣讀完了，我們全班情不自禁地鼓起掌。看來，人不可貌相，沒想到她讀得那麼流利，令我們刮目相看。

輪到我了，我大方地走向臺去，“一位爺爺他姓顧..."我讀完了，雖然沒有董昭昭流利，但我真的努力了。

最令人感動的是祁優，他嗓子疼，但還是堅持把繞口令說完了，這種精神值得我們永遠學習。

今天的繞口令比賽結束了，冠軍是董昭昭，令人心服口服，而我只得了第二名，我努力了。

有趣的繞口令作文3

“4是4，10是10，104是104……”聽！我們正在班上舉行繞口令比賽呢，記一次有趣的繞口令比賽。

只見競嘉讀得10分流利，口齒10分清楚，把“10”和“4”的平舌和翹舌音分得很清楚。聽競嘉讀完，我心裡忐忑不安：糟了，別的同學讀得這麼棒，我沒有把握戰勝她，還是偷偷練習1下吧。

競嘉讀完了，大家不由自主地拍手叫好，而我在心裡默默地練習：“扁擔長，板凳寬……”

小華上場了，他也是讀《4和10》。他1張嘴，就有點緊張，沒有競嘉讀得流利，有點兒結巴，口齒不清楚，幾乎把所有的“4”都讀成了“10”，平舌音和翹舌音分不清！他讀到1半，似乎很不好意思，硬著頭皮讀完，面帶羞澀地走下臺去。雖然小華讀得不是很好，但是大家還是給了他鼓勵的掌聲，記一次有趣的繞口令比賽。

接下來，小明信心10足地大踏步走上臺。他1開口，我們全班都呆了。他這才是真正的繞口令，不但讀得非常快，口齒也10分清楚，讓人來不及去理解他讀的是什麼意思他就1口氣讀完了。我們全班情不自禁地鼓起掌來。看來，人不可貌相，小明平時那麼膽小，沒想到他讀繞口令卻那麼流利，令人刮目相看。

下1個就輪到我了，我的心裡像是有105個吊桶打水——7上8下。我開始讀了：“扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長……”我讀完了，心裡像是有1塊大石頭落了下來。我雖然沒有小明快，但是我也讀得很流利。我感覺我進步了，因為老師有時候說我口齒不清，今天，我改掉了這個壞毛病。

今天的繞口令比賽結束了，冠軍是小明，令人心服口服，而我得了1個進步獎，也不錯啊。

有趣的繞口令作文4

上課了，老師突然心血來潮地說：“今天，我們來一場繞口令比賽吧！”聽到這話，我不禁想到：小杰傑今天是怎麼了，是不是又想坑我們？

老師先簡單的說了說遊戲規則，隨後便開始了慘烈的“戰爭”。首先出陣的是小楊，只見他猶豫不決地站起來，雙腿發抖，小臉憋得通紅，吞吞吐吐地把“化回……會……揮花”讀了出來。正確的讀法是“化肥會揮發”，他這麼一讀，可把我們肚子都笑破了。開火車輪到小葛時，他硬把自己那喘不過氣的笑聲憋了回去，擦著笑出的眼淚，慢慢站了起來，一字一頓地讀著繞口令，看著就像剛出生才學說話的小孩一樣。眼看快要過關時，突然“踩到地雷”了。“唉真是可惜了，就這麼淘汰了。”我害怕地自言自語道。

隨著關數的'增加，難度也隨之加大，我帶著恐懼成功死在了第二關上。第三關時，老師突然發慈悲之心，給了我們重生的機會，來了一局復活賽，我們這些被淘汰的人又滿血復活，重新站到了“革命的戰場”上，開始了殘酷的戰爭。想著老師說的最終勝利者有“神祕大獎”，復活的我們別提有多高興了。此時此刻，教室裡的歡呼聲都快把教室震塌了，空氣也彷彿清新了很多，心裡的霧霾總算散開了。我心想：現在可不能大意了，我必須要贏得“巧嘴大師”的稱號和“神祕大禮”才行。經過幾番殘酷的競爭，終於到我展現風采了，我小心翼翼地讀著，讀到最後兩個字時，我一興奮，讀錯了。這次我算是徹底掛了，蒼天啊！大地啊！玉皇大帝啊！為什麼這麼跟我對著幹，為什麼這麼針對我，我心中有一百萬個不服氣，真是氣死我了！

哎，革命尚未成功，同志還需努力，下次好好加油吧！

有趣的繞口令作文5

今天，我早早地起了床，吃完早飯就和媽媽出門了。今天，晴空萬里，陽光燦爛。天氣真好，不一會兒就到輔導班。

早讀一過，老師說：“今天我們一起來做一個活動，是什麼呢？”我們開始議論紛紛，只見老師在黑板上寫下“繞口令”三個字。這時，同學們七嘴八舌地說著自己熟知的繞口令“不吃葡萄不吐葡萄皮……”老師又寫下來兩個繞口令，讓我們先練習，等一下比賽。頓時，教室裡像炸開鍋一樣，沸騰起來。我一遍又一遍地讀著。比賽很快開始了，胸有成竹的同學都高高地舉起小手，心裡沒底的同學都把手藏在桌子下面。

我也舉手了，老師真的叫到我了。我馬上站起來，深深吸了一口氣，聚精會神地盯著黑板：“四和十，十和四……”終於說完了。老師點點頭，表示可以。同學們都用羨慕的眼光看著我，我心裡美滋滋的坐下了。等大家都說完後，老師說：“誰說的最好請投票選出。”有3位小朋友選我，我非常高興。可是山外有山，人外有人，我由於有點不熟練敗給了楊佳欣。不過我一點也不灰心喪氣，我要練的滾瓜爛熟，再挑戰楊佳欣。

最後，老師又寫了一句話的繞口令，“黑化肥發灰，灰化肥發黑”，我們都以為很簡單，結果鬧了不少的笑話。小朋友笑了，我也笑了，老師也忍不住笑了。

教室裡充滿了歡聲笑語，說繞口令真是太有趣了！

有趣的繞口令作文6

“叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師從門口大步流星地走上講臺,臉上伴隨著一種詭異的笑容.

我不禁犯起嘀咕來：咦!老師到都想葫蘆裡買什麼藥?老師二話不說,在黑板上寫了個繞口令:碰碰車,車碰碰,坐著朋朋和平平。平平開車碰朋朋,朋朋開車碰平平。不知是平平碰朋朋,還是朋朋碰平平。

唉，原來是繞口令。沒等老師寫完，教室裡炸開了鍋。同學們都說“太簡單了，換個難點的吧，讀這個，真是張飛吃豆芽，小菜一碟”。只見同學們紛紛舉起了手，好似雨後春筍一般，黃以恆第一個舉手，老師便請了他，只見黃以恆胸有成竹，深吸一口氣，熟練地讀了起來“碰碰車，車碰碰……”。既準確又流暢，當他讀完時，教室裡響起了熱烈的掌聲。

老師沒說什麼，只是衝我們詭祕地一笑，轉過身去，又寫了一首：“化肥會揮發，黑化肥發灰，灰化肥發黑，黑化肥發灰會揮發，灰化肥揮發會發黑”。這，這算什麼繞口令，竟然會這麼難讀。這下可難倒了我，肥黑灰揮發，我的牙齒和舌頭總是打架，腦子亂得像一鍋粥。老師讓同學們站起來朗讀。這回，全蔫了，只見有的將自己的手搖得像布郎鼓，有的指著對方，有的低低的垂著腦袋，像縮著頭的小烏龜一樣……黃以恆還想來試試，可他第一句就敗下陣來。老師點名叫朱智允來讀，他一聽，嚇得一下子從椅子上摔了下來，一屁股坐在了地上。最後，還是老師開恩，讓我們放慢速度，這回才有幾個同學勉勉強強過了關。

繞口令比賽在歡聲笑語中結束，它讓我們懂得：學習無止境，千萬不要因為取得一丁點成績就驕傲自滿。

有趣的繞口令作文7

“化肥會揮發，黑化肥發灰，灰化肥發黑。黑化肥發揮會揮發，灰化肥揮發會發黑。”聽了這個繞口令，大家一定以為我們在說相聲呢。錯了，我們是在舉行繞口令比賽呢。

遊戲開始了，我的心跳比平時快了好幾倍。第一個出場的是我們錘頭隊的王源，她開始讀了。看，她那緊張的表情，好像是誰要吃了她一樣，一會兒工夫，她的臉上就出現了很多細小的汗珠。她的舉動讓同一個小組的我也很緊張。我想，我們這組一定要要贏啊。我在心裡暗暗為自己小組吶喊加油。王源讀得結結巴巴的，不是把“化肥”讀成“發肥”，就是把“揮發”讀成“揮化”，還沒等她讀完，同學們已經被逗得哈哈大笑了。

第二個出場的是包袱隊的周睿智，他讀的雖然不像王源那麼結巴，但是錯的卻比王源多，而且讀完上氣不接下氣的，好像是誰和他們搶一樣。

第三個出場的是剪子隊的嶽子竣，他那胖乎乎的樣子真可愛，我想他應該會讀得好一些吧。沒想到他讀得一點也不好，不僅把“揮”讀成了“發”，還把“化”讀成了“發”，最後他自己都不好意思地笑了，同學們更是笑得前俯後仰的。

比賽在激烈地進行著，教室裡不斷地傳來爆笑聲。最後，我們組以優異的成績——四顆星名列第一。我們小組的人高興地禁不住振臂高呼。

今天的這個比賽太有意思了，我要把這三張繞口令帶回家考考媽媽，看看她能不能超過我們同學。哈哈，想想我可以當媽媽的小老師了，真高興呀！

有趣的繞口令作文8

今天上午，我們班舉行了繞口令比賽。比賽進行得非常激烈，因為老師說：“誰贏了就能得到一枝筆和一本本子。”

比賽開始了。第一個上場的是周銘勳，他說了一個人人都知道的“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”他說得比較流利，咬字也清楚，老師給了他7分。第二個上場的是李思俊，他的繞口令是由慢到快的，因為有幾個字說得不準，只得了6分。周銘勳得意揚揚，李思俊說：“別高興得太早，鹿死誰手還不知道呢。”果然，在這一局的最後一輪中，李思俊轉敗為勝，進入了決賽。

現在是胡丹妮和黎澤宇的對決。胡丹妮把自己最好的水平發揮出來了，轟動了全班，教室了掌聲雷動。不過黎澤宇挑戰了我們班最難的繞口令：“打南邊來了個啞巴，腰裡別了個喇叭，打北邊來了個喇嘛，手裡提著五斤獺獁……”他念得又快又好，打敗了胡丹妮，也進入了決賽。

接下來的比賽真可謂龍爭虎鬥，李思俊和黎澤宇拼得不相上下，勝負難料。教室裡傳來陣陣掌聲，同學們都在為他們加油助威。最後李思俊說了一個“一個半罐是半罐，二個半罐是滿罐……”比黎澤宇略勝一籌，取得了這場比賽的冠軍，老師高興的把獎品送給了他。

繞口令比賽在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束了。

繞口令真是一個有趣的遊戲，我希望我們班再舉行一次這樣的比賽，到時我一定參賽，爭奪冠軍！

有趣的繞口令作文9

今天下午很冷，但我們教室裡的氣氛卻非常熱烈，教室裡正在舉行一場繞口令大賽。

第一環節：擊鼓傳花。遊戲開始了，激動人心的時刻到了，全班同學都緊皺眉頭，雙手直冒汗，隨時準備迎接紅花，生怕紅花失落於自己手上。

“咚、咚、咚、……砰！”到底花落誰家呢？原來到了宋海波的手裡，全班一陣轟笑。他笑咪咪地站了起來，用他那標準的普通話，小嘴象炒豆子一樣“噼噼啪啪”地說出了一個繞口令。

“咚、咚、咚、……砰！”，老師的小木棍又停了下來，結果這次花落在了曹天翔的手裡，只見他那兩隻手僵住了，臉上一副目瞪口呆的表情，可能是他太驚訝了吧，當他正要傳向同桌時，木棍停住了，使他有些出乎意料，措手不及他結結巴巴地說了一個繞口令“吃葡萄……嗯……不吐葡萄皮，不吃葡萄……不吃葡萄倒吐……吐葡萄皮。”全班同學笑得合不攏嘴。

下一個環節是什麼呢？噢！原來是繞口令淘汰賽。老師說聲“開始！”大家議論紛紛起來，“誰當代表啊？”“該說哪些繞口令啊？”

最後，十位代表走上講臺來，都紛紛展示出自己記在心裡的繞口令，基本上沒什麼問題，但是第二輪，我和侯夢園被淘汰下來，其他同學繼續“奮戰”。

但有一個同學站在臺下，有點不甘落後，不服氣的樣子，他就是李港，他挺著腰板，彷彿胸有成竹。我想他心裡一定有許多的繞口令想展示出來。

還有一位同學，他是本次繞口令淘汰賽的冠軍，名字叫李帥。每一輪時，他總能又快又準地說出一個繞口令。終於奮戰到最後，取得了比賽的冠軍。大家都無不羨慕地為他祝賀。

老師宣佈這次繞口令比賽圓滿結束。但我的腦海依然沉浸在這次難忘的、別開生面的繞口令大賽中。

有趣的繞口令作文10

星期三下午放學的時候，老師給我們佈置了一道特殊的家庭作業，讓我們回家後蒐集3—4個繞口令，為星期四的繞口令比賽做準備。

回到家，我迫不及待的開啟電腦。我先在百度上打出“繞口令”三字，螢幕上便出現了一大堆繞口令，不知道選哪個才好。有的繞口令太長，難度太大。俗話說；欲速則不達嘛！看來還得循序漸進。於是，我挑了一首較短的繞口令“扁擔長，板凳寬。”一字一句的練習起來。

星期四一大早，我聽見同學們走路都在讀繞口令，我心裡忐忑不安，怕自己準備不足，轉眼間到了第二節課，繞口令比賽馬上開始，首先是各小組PK，選出一名代表進行決賽。經過一輪角逐之後，老師宣佈了參加決賽者名單：劉子嘉、李帥、鄭晴元、李昊。第一個上場的是劉子嘉：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”他說得非常流利，吐字清晰，博得大家的一陣掌聲。接著是李帥了，只見他不急不忙：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。雖說速度有點慢，但總算沒出什麼差錯，同學們也是報以一陣熱烈的掌聲。鄭晴元說的什麼，我跟本沒聽清。我只顧著在心裡揹著繞口令，直到老師叫我的名字，我嚯地站起來：“扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。”全場一陣掌聲。雖然沒拿到第一，但我對自己的表現非常的滿意。

啊，這真是一場讓人難以忘懷的歡樂比賽啊！真期待下次還有這樣的比賽。