抓蝌蚪作文

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的抓蝌蚪作文，歡迎大家分享。

抓蝌蚪作文1

2月19日，小記者和同學們帶著環保理念走進大自然，去體驗它的美，大家走上了踏青路。

小記者和同學們來到金剛碑腳下的嘉陵江畔，發現江畔的.小水窪裡面有許多小蝌蚪，便想出了一個能和大自然親密接觸的遊戲“抓蝌蚪”。

同學們在江邊撿起別人亂扔的空瓶子，準備用來裝蝌蚪。一開始面對這些靈活的小傢伙們還有些不知所措，只見羅同學瞅準機會，兩手一捧，便抓住了一隻。大家見了也學著她的樣子，瞅準機會，兩手一捧，也抓了一隻，大家玩的不亦樂乎。不知為什麼，蝌蚪沒抓多少就抓完了，難道這些蝌蚪也像大家一樣去踏青了嗎，也去大自然親密接觸了嗎？

小蝌蚪的出現象徵了一件事——春天來了，讓大家都走上踏青之路吧！

抓蝌蚪作文2

今天張哥哥邀請我去抓蝌蚪。我拿好塑料杯下樓了，熱心的張哥哥也帶了大罐頭和網兜。我們迫不及待的向池塘奔去，各自拿出工具，想方設法地抓蝌蚪。小蝌蚪好可愛啊：黑黑的腦袋後飄動著一條細細長長的`尾巴。

大大小小的蝌蚪一個挨著一個，像是毛筆尖上滴下來的黑墨水；又像是風姑姑在池塘裡撒了一把黑芝麻；更像五線譜上一個個跳躍的音符……

後來，我把辛辛苦苦抓來的小蝌蚪都放生了，希望它們長大以後能幫我們多捉些害蟲。

抓蝌蚪作文3

今天，我放學了就想著去那裡抓蝌蚪。

一出門，就看到了兩個小朋友，我對他們說“要不咱們去抓蝌蚪吧！”那兩個小朋友異口同聲的說：“好啊”。

到了天合水池旁邊，那兩個小朋友對我自我介紹，一個名叫小樂，一個名叫小丁。

開始，小丁就用自帶的'杯子抓了只蝌蚪放進我的桶裡（我帶了桶），我和小樂也不示弱，一下子，小樂用兩次抓了12只蝌蚪，我抓了10只，桶裡的蝌蚪越來越多，31，32，33……忽然，我有了個想法，蝌蚪被困在桶裡，一定很難受吧！不行，我要放生它們！於是，我說“要不把小蝌蚪們放生吧！他們被困在桶裡怪可憐的”他們說“隨你吧！”於是，我把桶裡的蝌蚪又放進到池裡—放生了！

抓蝌蚪作文4

早晨，天氣晴朗，我和爸爸去海山公園抓小蝌蚪。

我們一進去，只看見很少幾個人在抓，這是怎麼回事呢？走近一看，原來河裡差不多沒有小蝌蚪了。我們仔細找了一下，發現不是完全沒有，就就近抓了起來。抓到一條了，它的頭圓圓的，尾巴細細長長的，已經長出了後腿，所以它跑的很快，很難抓住。就在快要回家的時候，我在池塘的石縫中又發現了一條。我用網悄悄地靠近它，然後用力一伸便抓住了。路上，看著瓶子裡這些可愛的小蝌蚪，我想：“這些小蝌蚪找不到媽媽肯定會很傷心的。”

我趕緊加快步伐，跑到小區的'河裡，把抓來的小蝌蚪都放進河裡，我想讓它們一個個都快樂的長大，變成小青蛙，幫助農民伯伯一起捉害蟲！

抓蝌蚪作文5

今天，我去小區的水池裡抓蝌蚪。水池裡面的水是那麼清，那麼亮。青蛙穿了一件綠油油的外衣，在水裡放聲歌唱，它發出，呱，呱，呱的'聲音，像是在喊它的小夥伴。小蝌蚪穿了一件黑衣服，像一個黑葡萄在水裡游來游去，在找它們的媽媽。

我先是用手把小蝌蚪的尾巴夾住，然後就把它們放進了瓶子裡，它們到瓶子裡看起來很害怕，只能在狹小的範圍裡害怕的游來游去。看見它們很可憐的樣子，我就把它們給放了。媽媽看見了說：‘‘兒子你做對了，你真是個好孩子。’’看見小蝌蚪又自由自在的在水裡歡快的游來游去，我開心的笑了。今天真是美好的一天呀！

抓蝌蚪作文6

今天，我和爸爸帶著瓶子、網來到紫荊小區抓蝌蚪。

我們來到水池邊，看到活潑可愛的小蝌蚪們，有的在追逐打鬧，有的'在說悄悄話，還有的在尋找食物。爸爸把網放下水，不一會兒就抓到了一隻小蝌蚪。我學著爸爸的樣子，把網放在水裡，忽然看見一隻蝌蚪在水裡發呆，我就迅速地去撈，可是我弄出的動靜太大了，小蝌蚪受到了驚嚇，飛快地逃走了。我又看到了一群蝌蚪湊在一起說悄悄話，我想“一石二鳥”，可是當我下網時，那群蝌蚪早已逃得無影無蹤，我撈上來了一大堆水草和垃圾。

但我沒有灰心，在爸爸指導和自己的努力下，我抓了許多小蝌蚪，真高興！

抓蝌蚪作文7

有一回，我和妹妹去樓下的池塘邊抓蝌蚪。我們準備的'工具是：臉盆、玻璃杯、2個網、2個板子。開始抓蝌蚪了!我們先用板子把兩邊堵住，再用網撈一些蝌蚪把它們放進玻璃杯裡，玻璃杯裝滿之後，把蝌蚪再倒進臉盆裡，之後繼續抓，按同樣的規律來來回回重複。之後，我們把臉盆裝得滿滿的。那一天真快樂！