隆重的慶典只屬於堅持著作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的隆重的慶典只屬於堅持著作文，希望能夠幫助到大家。

新學期伊始，我們學校舉行了“同課異構競賽暨新教育工作”表彰大會。全校100多名教師齊聚在會議室，鮮紅的標語懸掛在主席臺上方。

伴隨這一陣熱烈而歡快的音樂，只見美女主持張一迪主任，滿面笑容走上主席臺，深情宣佈表彰大會的開始。

首先由原金霞校長宣讀關於表彰教師的決定。

接下來是受表彰的教師代表劉冬敏、張玉芳、陳春玲老師發言。

劉冬敏老師從三方面闡述了了語文課的任務，深入淺出，意思明瞭；張玉芳老師謙虛地說：其實我們學校還有優秀的老師，今天站在這裡的應該是她們，幽默風趣引得大家的熱烈鼓掌。

陳春玲老師作為新教育“榜樣教師”代表，為大家分享了她寫博路上的堅持、堅守、付出、成長的點點滴滴。

她說：我深知，在我們木城一小有很多更優秀的教師，我只是比別人多了份堅持與執著。

是啊，確實是這樣。

陳春玲作為學校最年輕語文教師、班主任、教研組長。無論在哪方面，她都能出色地完成學校的各項任務，她的表現，贏得了學校領導和老師的一致好評，可以說，她是一小最年輕豔麗的一面旗幟。

每天早上，她第一個走進教室；傍晚，伴著夕陽，她最後一個走出學校。校園裡，只見她匆忙於辦公室與教室之間。

新教育工作中，她率先垂範引領三年級一路走在最前列。寫博途中，她執著地堅持著。一個暑假她沒有停歇她的寫博的腳步。功夫不負有心人，終於，她成為了我們學校的第二個博腕兒。

她被評為新教育的“榜樣教師”，她引領的三年級組也被評為“優秀團隊“，她的班級三四班也獲得了“優秀班集體”的共榮稱號。她付出著，收穫著，成長著，不僅成長著自己，還成長了自己的孩子，三四班的五十六名學生在她的精心培育下，幸福快樂地成長著。

每天早晨，她帶領孩子們誦讀經典；午飯過後，她給孩子們繪聲繪色講繪本故事；放學了，她陪著孩子們一起訓練口風琴。她除了完成自己的班級事務，還要負責整個三年級組的六個班的學習、紀律、生活瑣事。

老師們信任她，紛紛將孩子送到她的班。她不負眾望，奉獻愛心。

無論什麼時候，走進三四班，映入眼簾的總是孩子們的張張幸福快樂的笑臉！

有什麼比孩子的笑臉更美的風景；

有什麼比孩子們的成長更成功的教育；

有什麼比家長的讚揚更具說服力的影響。

只要付出就有收穫，只有堅持才有精彩。陳春玲老師的成長見證者新教育的理念。

相信她會走得越來越好！

更加隆重的慶典一定屬於默默堅持的付出著。