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神奇的水筆作文

作文2.12W

在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的神奇的水筆作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

神奇的水筆作文

神奇的水筆作文1

寒假裡的一天,我終於如願以償,買到了自己心愛的水筆。

它的筆蓋像羽箭的羽尾,而筆的尾部是“鋒利”的箭頭,裡面暗藏著吸鐵石與筆桿相連,配合得天衣無縫,簡直就是一支真正的羽箭。如果有幾支這樣的筆一起玩的話,還可以把箭頭取下來,搭成不同的形狀,可以是火箭,可以做成路標。不過,用它寫字的時候,可要記得把箭頭拿掉喔,以免傷到自己和別人。我對它愛不釋手,我太喜歡這神奇的水筆了。

在外婆家吃完晚飯回自己家的時候,我悄悄地拿了兩支筆,藏在褲子口袋裡,準備帶回去玩。

一回到家,我高高興興地把筆拿出來,突然,大叫一聲:“完了,完了!筆怎麼只有一支了?還有一支去哪裡了?”我差點都哭出來了。

爸爸見狀,一邊安慰我,一邊急忙找出應急燈,陪我沿著剛才走過的`路線往回尋找。我們緩慢地走著,眼睛死死盯著地面,拉網式地前行,不放過任何蛛絲馬跡。忽然,我眼前一亮,趕緊跑過去,走近一看,唉,原來是個菸蒂,我的心情再次失望到了極點。不知不覺中,我們又到了外婆家,可還是沒發現筆的蹤跡。我下定決心,就算是被車壓了,也要找到殘骸。於是,我們更仔細地從外婆家一路找到自己家,但仍然一無所獲。

那支筆就這樣無影無蹤了,然面卻總在我眼前不時地浮現,我真後悔不該帶它們回家。

爸爸分析說,被車子壓了的可能性已不大,最大的可能是被人撿去了。我也自我安慰:如果撿去的那個人也喜歡那支筆,也能派上用場,總比被車子壓了要好吧。

說是這麼說,而且爸爸還答應我明天再去買兩支,但是,那天晚上我還是沒睡好。那筆這麼會如此神奇地消失了呢?

第二天買早點時,爸爸果真又給我買了幾支“羽箭筆”,我拿著筆一路一蹦一跳地回家,想著玩些什麼不同的花樣。走到單元門口,“羽尾筆蓋”突然掉了,幸虧被我踢了一腳,我趕緊撿起來套回去。這時,我詫異地發現,我手上的筆,筆蓋卻都蓋得好好的。我把這離奇的事告訴爸爸,我們幾乎在同一時間瞪大了眼睛,衝向單元門,東看看西望望,還是我眼尖,終於找到了!是的,就是昨天丟的那支筆!

你猜怎麼著?它被吸在鐵門上了!原來,昨天回家進門時,我靠到了鐵門,筆從褲袋口被吸到了門上,掛在上面了,難怪我們怎麼找都找不到。可能是今天早上門開多了,筆蓋才被震下來,剛好又被我踢到了。

心愛的水筆,失而復得,更增添了幾分神奇。

我,欣喜若狂,更加珍惜那支傳奇的水筆。

神奇的水筆作文2

我在寫作業的時候,我媽媽在旁邊說這個不對,那個不對,我在媽媽要打到我的時候,我發現世界突然暫停了,我回頭看看我身後,我看到了時光老人。時光老人說:“我把你帶到未來世界,讓你看看未來的世界是什麼樣子的。”

我懷著期待又激動的心情來到了未來。我看到那裡的小朋友都帶著一支神奇的`水筆,我走到一位小朋友的面前,“你的筆是什麼樣子的,我能看看嗎?”我好奇地問。那個小朋友說:“我的這個筆可以做很多事情,我的筆可以畫什麼東西就變成什麼樣子哦。”我也向時光老人要了一支神奇的水筆。時光老人就給了我一支,然後,時光老人把我帶回來了。

我才回到家,用神奇的水筆一寫,我發現我寫得不對的作業,都變成對的了,我開心極了!我的神奇水筆作用真大啊!我的媽媽看見了我的作業也沒有訓斥我,竟然還表揚了我。

我用神奇水筆做了很多有意義的事情,在媽媽出門的時候,媽媽沒有給我做飯,我就用神奇水筆畫出飄著香味的飯、菜。我還用神奇水筆畫了幾頭大黃牛,就像馬良一樣,我把牛給了很多沒有牛耕田的人。我還用神奇水筆畫了許多玩具,分給了很多沒有玩具玩的小朋友。

就是這支時光老人給我的神奇水筆,給我帶來了很多歡樂,我堅定這支筆一定會發明出來的。

神奇的水筆作文3

放學回家的路上,我買了一支水筆。這支水筆很普通。是黑色的,還是晨光牌的。

我回到家開始寫作業,一動筆,這筆說話了:“你好啊!我是一支神奇的水筆,我會畫畫,幫你做題目,練字……”我十分驚奇,說:“你會說話?”“那當然,我會。”我們聊了差不多一個小時了,我抬頭看了看鐘,五點了!”爸爸和媽媽再過一個小時就回來了,我還一個字都沒有寫,馬上飛快地寫作業,水筆說:“不如我寫數學作業,你寫語文和英語作業。”我聽了水筆的話,心裡想:"先讓水筆幫我寫作業,等晚上我在認真的看看數學作業。”就答應了。

六點了!爸爸和媽媽回家了,爸爸第一時間就是看我作業寫完沒,我正好做完,再檢查。“嗯,今天作業終於做全對了,表現很好。"說完就滿意地走了。

有一次,我讓水筆給我畫一幅肖像,水筆隨意地畫了幾筆就說畫好了,我很生氣,說:“你怎麼那麼隨意,一定畫的很醜。”水筆說:“你在懷疑我的.實力嗎!給你看看我畫的畫。”我一看,居然畫得栩栩如生。

我愛我的神奇水筆,它幫了我許多忙,我很感謝它。

神奇的水筆作文4

一天,一隻叫飛飛的小兔子在擁擠的校外攤點上買了一支彩色的水筆,回家了。飛飛拿起新水筆開始寫作業,寫了一點,他想:如果我有一臺電腦就好了。突然,從面前出現了一臺全新的電腦,他看見這種情況,大聲喊道:“讓我的作業也寫完吧!”,一剎那,他的作業也寫好了。於是,飛飛說:“太好了,下週一考試一定可以考100了”,說著玩起了電腦。

叮鈴鈴,上課了,山羊老師說:“同學們這節課我們考試,大家坐好!”飛飛大聲喊道:“山羊老師,我這次一定可以考100分!”其他同學輕視的說:“對,把001反過來就好了!”有些同學冷笑了幾聲。飛飛乘大家不注意,用細小的聲音對筆說:“讓我的.試卷變成100分吧!”飛飛的試卷果然就成了100分。收試卷了,飛飛帶著微笑把試卷交給了山羊老師。飛飛和小貓下棋,小貓是個觀察能手,小貓看見了飛飛衣服上的水筆,白了一眼飛飛說:“小兔你什麼時候愛學習了?”飛飛說謊不打草稿隨口說:“我……我本來……就愛學習的……!”小貓冷笑了一聲說:“大家快來聽啊!全校倒數第1的小兔飛飛也愛學習了!”小飛飛第一次被人羞辱大哭了一場。叮鈴鈴,飛飛一睜眼看見了媽媽,才知道這是一場夢而已。