啟蒙文學站

位置:首頁 > 範文 > 作文

珍惜生命,遠離溺水作文

作文2.29W

無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的珍惜生命,遠離溺水作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

珍惜生命,遠離溺水作文

珍惜生命,遠離溺水作文1

“江河池雖美,玩耍戲水易命喪。不擅自和同學結伴在河上…”

在炎熱的夏天我們有“五不準”,不準私自在河邊戲耍;不準在池邊洗碗、腳、手;不準盲目下河救人;不準和同學結伴遊泳;不準在無監護人情況下就到水中游泳;不準在不熟悉的水域中游泳。

現在一年中至少有幾千名人類因不慎溺水,使自己喪命,還讓父母傷心白費了養你這麼大的心血。所以為了不讓父母傷心難過,我們要珍愛生命,遠離溺水,謹防溺水。

我知道有些人可能覺得自己會游泳,不會溺水,但有一個小男生,他也是這麼想的',可最後還是溺水身亡了。

以前她放完學,瞞著老師瞞著家長一個人去河邊玩。他的同學勸他不要去,可他就不聽,覺得自己會游泳不需要人陪,執意要去。到了地方,他馬上跳入水中。遊了許久他覺得腳有點抽筋,他去摸,又動不了了,知道被什麼東西給纏住了。他十分慌忙。馬上掙扎。當他意識到要大聲呼喊時,水已經把他吞沒了。過了十多分鐘小男孩兒的父母得到男孩兒同學的訊息時,急忙叫上救護車。可惜已經來不及了那位小男生已經身亡了父母痛哭起來。

所以不要以為自己懂點游泳知識和游泳就私自下河游泳,不要讓父母傷心所以珍愛生命,謹防溺水,遠離溺水!

珍惜生命,遠離溺水作文2

安全不僅僅是對自己負責,也是對自己的父母和一起關愛你的人負責!生命是屬於我們自己的',如果不注意安全,不珍愛生命,生命就會離我們而去。

溺水的事故在我們身邊頻頻發生。而夏季,天氣較熱,許多學生就約自己的同學或朋友去小河邊,池塘邊摸魚抓蝦。

那來看看今年20xx溺水的人有多少。20xx年3月16日廣東羅定市發生溺水事故,3名學生死亡。20xx年5月1日下午,江西省南城縣株良鎮3名四年級女生相邀前往附近河段捉螃蟹,不慎滑入深水中,全部溺水。5月2日下午,宜春市袁州區新坊鎮十餘名國中學生自行組織在該一水庫邊遊玩時,部分學生下水游泳,返回岸時發現少了一名男生,另外兩名男生去救,導致3人都溺亡……

一次次的溺水事故,都給我們每一個人敲響了警鐘。同學們一定要牢記:不到不熟悉的水域游泳;不單獨與同學結伴去游泳;不在無大人的陪同下去游泳;不獨自到河邊山塘邊去玩耍。

預防溺水,珍愛生命。每個人的生命只有一次。當你看到別人失去生命時,你就得給自己一個警告。生命十分寶貴,希望大家珍惜,生命只有一次,希望自己好好把握,生命一去不回,希望大家牢記。

珍惜生命,遠離溺水作文3

生命對於我們來說很重要要,所以我們一定要好好珍惜。

夏天到了,天氣非常的炎熱,許多人會用游泳來降溫。游泳可以讓我們感到涼爽,還可以讓我們強身健體,但游泳的安全隱患還是很大的。許多未成年人在家長未同意的情況下私自去河邊游泳而導致了悲劇的發生,這種悲劇經常發生,特別是在暑假的時候,所以我們一定要謹慎。

在學校時,老師們會經常提醒我們不要到河邊去玩耍,在專人的教導或家人的帶領下才能游泳。還讓我們牢記防溺水六不準:一、不準私自下水游泳;二、不準和他人擅自下去游泳;三、不準在無家長,無老師的帶隊下游泳;四、不準在不熟悉的水域游泳;五、不準在無安全設施無救護人員的水域游泳……這防溺水六不准我們一定要牢記在心中並落實到行動之中。

水是溫順的',但有時也是凶殘的。它溫順時能幫助植物生長,它凶殘時也能帶來洪水,摧毀房屋、奪走生命。預防溺水,減少悲劇發生,才能獲得快樂。

最後我想對那些玩水的人說:我知道你愛玩水,我也愛玩,但因為一時想玩,卻可能造成悲劇,如果忍不住要玩的話,要大人帶我們到有安全設施,有救護人員的水域去玩。

珍惜生命,請一定要遠離溺水。

珍惜生命,遠離溺水作文4

夏天來了,花兒都露出了美麗的笑臉,大樹都發芽變綠從冬天的漫漫中變得更加茁壯,就連被冰封的河水都開化了,河邊變得有更多的`人,還有廣場上很多的孩子都被家長領出來晒太陽。

河水開化,有很多人就開始河裡游泳,那天我和媽媽一起去河邊就發現有很多在人自由的遊玩。他們的姿勢專業,媽媽說讓我離江壩遠一點,因為我不會游泳。可是想要玩水的心卻不能停,因為這個還讓媽媽給訓了一頓。媽媽告訴我說,如果我不會游泳就不應該裡河邊遠一點,因為不知道什麼時候會發生什麼危險。加上我還不會游泳,就算河邊的路人也不知道他們會不會,這樣生命就存在著潛在的危險。

珍愛生命遠離河邊,如果你也是一個旱鴨子,那麼就離河壩遠一點,因為我們的生命只有一次,寶貴的生命一生中雖然會有坎坷,但是我們要更加防範這些可以預防的危險。遠離溺水,不代表不可以玩水。事事都沒有萬全的把握,就不能肯定的去判斷事情的結果,正如同所