畫方圓作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的畫方圓作文，希望對大家有所幫助。

畫方圓作文1

今天作文課上時，張老師帶領同學們玩了一個有趣的遊戲——畫方圓。張老師首先宣佈了遊戲規則：一手拿一支筆，同時一個手畫方，另一個手畫圓。而且中間不能斷開。

同學們聽了紛紛說：這有什麼難的。張靖怡首先信心滿滿的舉高手說：”這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎。”於是她便走上講臺一手拿著一支粉筆在黑板上大大咧咧的畫起來。她先看看這方，再看看那圓，結果在中間給斷開了。最後她畫的方不是方，圓不是圓，同學們看了之後都笑了起來。張靖怡垂頭喪氣的走了下來。然後，張鬱舜舉起手來說：“張老師，我會畫，讓我來吧。”張鬱舜胸有成竹走上講臺用粉筆在黑板上畫了起來。結果畫得方像不規則的土豆，圓像一個大寫字母“D”同學們看了之後更是笑壞了。這時同學們都紛紛舉手要去畫。張老師說：“同學們，你們自己在本上畫一畫，練一練然後同桌互相看著對方畫。”我在本上開始畫了，張鬱舜雙眼緊緊盯在我的本上，不服氣的說：“你還笑我，我倒是要看看你畫的有多好。"結果我畫得方是一個橢圓形，圓是一個方不方，圓不圓的形狀。張鬱舜大笑道：”就你這水平，還笑我？哈哈哈……“同學們都畫完了，結果沒有一人畫成功。張老師說：”讓你們看看我大師級的水平吧。“教室裡頓時鴉雀無聲了。我心想：”這個遊戲是張老師提出來的，她一定畫的很好吧。只見，只見張老師在黑板上同時畫了兩個“大燒餅”我先是驚呆了心想：難道這就是張老師所說的大師級別嗎？過了好一會兒我才緩過神兒來。

張老師告訴我們說：”這個遊戲告訴我們一心不能二用，有些事情說起來簡單做起來難。“同學們，你們也試試吧！

畫方圓作文2

今天的作文是遊戲作文，玩什麼遊戲呢?同學們都不知道陸老師的葫蘆裡賣的是什麼藥，因此在下面竊竊私語。老師在黑板上神祕地寫下了“畫方圓”三個字。

老師剛寫完，教室裡立刻沸騰起來，有些人立刻不假思索地舉起了手躍躍欲試，有些人卻覺得有些不可思議。我心想：這個或許很容易吧!可哪知接下來，老師請了好多人，可他們不是把兩種開關都畫成半圓，像兩顆QQ糖;就是把兩個都畫成圓形，像兩塊小餅子。每當一個同學失敗了，同學們都大嚷著要老師來挑戰，可陸老師卻無動於衷。

輪到劉萬彪了，只見他信心百倍地上了講臺，先用手指在黑板上畫好方和圓的樣子，底下就像炸開了鍋似的大喊：“作弊!作弊……”只見劉萬彪彎下腰，可憐兮兮地望著陸老師，老師只說了聲：“GO”，他便趕緊用粉筆左右手同時開始描，頭還不時像波浪鼓似地一邊左看，一邊右看看，惹得我們鬨堂大笑。畫完後，老師笑著說：“嗯，還不錯喲!”

接著，陸老師又請了黃昊，他上了臺，拿起粉筆就開始畫，兩隻手卻不聽使地直哆嗦。結果畫出來，就像兩條歪歪扭扭的小蛇，令我們大失所望。

最後，陸老師再也忍不住了，笑容滿面地說;“高手馬上就要降臨了。”說著，便拿起粉筆，慢吞吞地畫了兩個形狀，畫出來簡直就像兩塊大餅，惹得我們再一次哈哈大笑，老師忍住笑，急急地說：“這個差不多像方，這個也差不多像圓了嘛!”

通過今天這個遊戲，我明白了做任何事都不能一心兩用，否則將一事無成。

畫方圓作文3

看到這個題目，你覺得你能畫一個正方形和一個圓形嗎？就這麼簡單，你這麼想，就是大錯特錯！因為老師讓我們同時畫正方形和圓形，難度極大。感興趣？那就告訴你吧！

遊戲開始的時候，老師先告訴我們規則：“每隻手拿一支筆，同時畫一個正方形和一個圓。”我心想：老師肯定不會給我們簡單的問題。我沉默了。

第一個上場的是吳文豪，我們班的“淘氣男孩”。他主動走上講臺，自信地對我們說：“我會成功的！”他迫不及待地拿起粉筆畫畫。畫完成後，學生們看著它，大笑起來。原來他把圓圈畫成瓜子，線條蜿蜒如蛇；他畫的正方形少了一個角。挑戰失敗了，他沮喪地走回座位。

第二個是範心彤，我們班的“女主角”。她慢慢走上講臺，小心翼翼地畫畫。當她放下筆時，我們鬨堂大笑。她畫的圓圈少了一個角，更不用說正方形了。

這時，我們班的“聰明之星”羅啟華舉手說：“老師，我有一個好主意，可能會提高成功的機率。可以左手畫正方形，右手畫圓形。因為左手不靈活，右手更靈活，難畫的圓給了右手，應該畫的更好。”大家都在議論紛紛。老師讓我們在筆記本上畫方圓。

我拿起筆，飛快地畫了方圓。我注意到我的右手，但我的左手停止工作。畫出來的線和我的心電圖一樣焦慮，圓的像被吃了，方的像沒角的方。

在我們的笑聲中，畫方圓的遊戲已經圓滿結束。其實這個遊戲讓我明白了一個道理：不能一心二用，否則一事無成。

畫方圓作文4

“丁……”下課後，我像風一樣衝進教室，“咚！”我打了老闕，“啊，你這個傢伙！”queya牙說。“快點！”我說。

"你能畫一個正方形和一個圓形嗎？"老師問：“切，小兒科，傻子才會！”我說。“嘿，別大意，今天我們將同時畫方圓！”老師說。“啊，我們沒試過！”我們驚訝地說：“哼，不行！”“喂，我來挑戰！”鄭巨集林說。

“你這個醜男，不會成功的！”闕鬆井說。鄭巨集林開始了。一開始，他帶領全班鬨堂大笑。連他都不好意思，又畫了一遍，吸引我笑，又畫了第三遍，吸引了雀井鬆的嘔吐。“還是很不錯的，90分！”老師鼓勵他說：“李嘉玲，週一一帆，上來pk！”老師對他們說，他們馬上就畫了，李嘉玲很輕鬆，週一風也一樣快。然而，他們犯了一個錯誤，換了一幅畫，但時間到了！

熱身後，老師讓我們同桌pk。我不甘示弱，我的對手鬆井也不甘示弱。他贏不了我，我贏了，但是我比他硬不了多少，因為我的方塊幾乎畫了一個圈。

在這節課上，我學到了一個知識，就是我不能同時用手做兩件不同的`事情。沒有成功是因為協調能力不好，必須加強鍛鍊。

老師的評價：

餘婷，你用獨特的語言寫出了同學上臺的那一幕，抓住了關鍵點，體會到了真相。非常好！

畫方圓作文5

“加油！加油！”從班的教室裡傳來一陣吵鬧聲，我推開門一看，原來是黃老師組織我們今天玩畫方圓的遊戲。

大家聽了老師說要玩畫方形和圓形，大家都覺得這簡直和張飛吃豆芽似的簡單。就在這時，老師說了遊戲規則是：左手畫方，右手畫圓，兩隻手必須同時進行。聽了遊戲規則後，同學們都搖頭擺手地說：“這怎麼可能做到呢？”

遊戲一共進行了三次，其中最熱鬧的是我和何嘉琪的比賽。聽到老師點到我的名字時，我的腿已經開始發抖，走到講臺上時，心撲通撲通地跳得飛快了。我拿起兩根粉筆緊緊地握在手中，生怕手一抖，粉筆掉到地上，就把粉筆像釘子一樣緊緊地釘在上面。聽到了老師喊開始時，我急忙的開始畫了起來，可是我的手卻像個貪玩的孩子，一點也不聽我的大腦使喚，我讓它畫圓它畫方，我讓它畫方時它又畫圓，等我畫完的時候。我情不自禁的大笑起來，因為我把圓畫成了雞蛋，把方形畫成了一個小枕頭。我看看我的對手何嘉祺也已經畫完了，但何嘉祺卻把方形畫成了一個“四不像”。同學們都說我畫的更好一些，我拍了拍胸，終於鬆了一口氣。但下面的觀眾們看了我們的傑作後，有的笑的肚子都疼了，有的笑得停不下來，還有的笑得合不上嘴了。

畫方圓的遊戲不僅有趣，更讓我明白了一個道理，不管做什麼事兒，我們都不能一心二用，不然什麼事兒也做不好，所以做事情一定要一心一意，這樣才能把事情做好。

畫方圓作文6

一上課，老師神祕兮兮地對我們說：“今天，我們要畫世界上最難的畫。”世界上最難畫的畫？這個名字有點讓人摸不著頭腦。大家左思右想，有的驚奇地張大了嘴，有的疑惑地摸摸腦袋，還有的皺起了眉頭，兩條眉毛一上一下的，像兩條鼻涕蟲。大家滿臉的問號，用奇怪的眼神看著老師。可是老師卻好像什麼也沒看見，什麼也沒聽見。

這時，老師在黑板上寫上“畫方圓”三個字，畫方圓？老師也太小看我們了吧，老師啊，你葫蘆裡賣的是什麼藥，你就別賣關子了。我心裡暗暗地想著。遊戲開始了，雙方都派出了選手，只見她們雙手擺弄著裙子，腳在不停地顫抖著，身子扭來扭去，有點擔心自己會畫不好，有點害怕。

比賽開始了，選手緊緊握住筆，生怕自己畫不好。我們倒數五個數，選手開始畫了，可是她們的雙手完全不聽使喚，右手開始畫，左手停住了，左手開始畫，右手又停住了。比賽就這樣僵持了十秒鐘。比賽結束了，雙方選手回到座位上嘆氣：“這次肯定輸，畫的一點也不好看。”

聽完這話，大家把目光集中在黑板上，只見一組方圓整齊漂亮，另一組方圓歪扭難看。我自己也試了試，手也不停地在抖。看似簡單的東西，真正做起來卻不那麼容易啊。這時，老師對我們說：“其實漂亮的那組方圓是作弊的！”最終我們獲得了比賽的勝利。遊戲在一片歡聲笑語中結束了，這個遊戲讓我明白了一個道理：做事不能一心二用。

畫方圓作文7

星期六，我像往常一樣，揹著小書包邁著輕盈的步伐，哼著歡快的小曲來到老師家中補習。

我坐到自己的位置上，等待著老師給我們佈置作文題目。瞧，老師神祕兮兮地走來，詭異地對大家說：“請你們準備兩隻水筆。”老師的話語剛落下，我們就迷惑不解地議論開來：“今天是幹什麼呢？寫作文需要同時用兩隻筆嗎！”“不會是夾珠子比賽吧？”“難道是畫畫？那也不需要兩隻筆呀！”……我們終究不知道老師葫蘆裡到底賣的是什麼藥。

等我們猜測的無可猜測之時，老師默默地在黑板上寫上了“畫方圓”三個大字，同學們茅塞頓開。我們異口同聲地驚訝道：“畫方圓呀！”一種出乎意料之外的神情頓時不滿每個人的臉上。畫方圓對於我們四年級的同學來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。

老師宣佈了比賽規則：兩隻手各拿一支筆，同時開始畫。左手畫長方形，右手畫圓。老師喊停，立即放下手中的筆。接著老師給我們每人發了一張白紙，一聲令下：“開始！”

我一點兒也不緊張，開始畫起來。左手一豎下來，右手本來應該弧線過去，怎麼也畫成了一豎。我馬上調整過來，右手弧線過去。可是怎麼左手的線條也彎曲了呢？我馬上又開始調整。……就這樣左右手的調整過程中，老師一聲：“停！”

我看看自己的作品，再看看別人的作品。“撲哧”一聲笑了，別的同學們也跟著笑開了。房子裡頓時充滿了歡樂的笑聲。這次遊戲讓我明白了：做事情不能一心兩用，要一心一意，只有這樣才能夠把事情做好。

畫方圓作文8

上課了，我坐到自己的位置上，等待著老師給我們佈置作文題目。瞧，老師神祕兮兮地走來，詭異地對大家說：“請大家準備兩隻水筆。”老師的話語剛落下，我們就迷惑不解地議論開來：“今天是幹什麼呢？寫作文需要同時用兩隻筆嗎？”“不會是夾珠子比賽吧？”“難道是畫畫？那也不需要兩隻筆呀！”我們怎麼也猜不出老師的葫蘆裡到底賣的是什麼藥。

這時，老師默默地在黑板上寫上了“畫方圓”三個大字，同學們茅塞頓開。我們異口同聲地驚訝道：“畫方圓呀！”出乎意料之外的神情頓時佈滿在每個人的臉上。畫方圓對於我們四年級的同學來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟！

老師宣佈了比賽規則：兩隻手各拿一支筆，同時開始畫。左手畫長方形，右手畫圓。老師喊停，大家就立即放下手中的筆。接著，老師給我們每人發了一張白紙，一聲令下：“開始！”

我一點兒也不緊張，開始畫起來。左手一豎下來，右手本來應該弧線過去，怎麼也畫成了一豎。我馬上調整過來，右手弧線過去。可是怎麼左手的線條也彎曲了呢？我百思不得其解，馬上又開始調整。就這樣，在左右手的調整過程中，老師大喊了一聲：“停！”

我看看自己的作品，再看看別人的作品，“撲哧”一聲笑了，別的同學也跟著笑開了。教室裡頓時充滿了歡聲笑語。

這個遊戲讓我明白了：做事情不能一心二用，要一心一意，只有這樣才能夠把事情做好。

畫方圓作文9

今天，老師帶領大家做一個遊戲，名叫“畫方圓”。

遊戲規則，左右手各執一根粉筆，一手畫圓，一手畫方，必須左右手同時完成。

呀！這麼容易！“我要玩，我要玩！“老師話音剛落，教室裡搶著玩的聲音此起彼伏，就連平時一聲不吭的胡瑞洋也緩緩地把手從抽屜裡舉起來，可能因為害羞的緣故，手又慢慢縮回了桌子底下，老師似乎讀出了她的心聲，輕輕喚道：”有請胡瑞洋同學上臺作畫。“胡瑞洋踩著輕輕的步子上臺了，笑容滿面地從老師那領來了粉筆，左右開筆，不一會就下來了，她剛坐下，同學們就鬨堂大笑，原來，胡瑞洋將方與圓畫成了一個“拱門”。

“來，你上來吧。”老師的“九陰白骨爪”伸向了我，我忐忑不安，心想“啊，厄運降臨到我頭上了！一會，我被一股“無形的力量”拉到了講臺前，極不情願地接過粉筆，用了三秒就畫完了。我剛離開講臺，笑聲就如雷貫耳，怎麼了嗎？我疑惑的目光掃過教室的每個角落，最後停留在了黑板上——哦，原來我把圓形畫成了“高爾夫球”把方畫成了“吐司”，老師笑了笑說：“你們知道這個遊戲的首創者是誰嗎？”同學們一臉迷惑。老師宣佈答案：小龍女。老師說：你們只要多練，也能練好的…………

通過這堂課，我明白了有些事看似簡單，可要做好，卻很困難，必須要經過刻苦反覆地練習。

畫方圓作文10

今天的作文是遊戲作文，玩什麼遊戲呢？同學們都不知道商老師的葫蘆裡賣的是什麼藥，因此在下面竊竊私語。老師在黑板上神祕地寫下了簡練的“畫方圓”三個字。然後老師一本正經地宣佈了畫寫規則，還反覆強調：“要同時畫。”一先一後算犯規。

首先，先將左右手分別拿一支筆，左手畫園，右手畫方，但是必須同時進行。開始，我心中充滿著不屑，想：這有什麼難的，不過是畫個圖畫而已。我提起筆，在本子上畫了起來。畫完後，我大吃一驚！我簡直難以相信我畫出了這麼一個圓不圓，方不方的東西。你要說它是圓吧，它橫出的幾個角怎麼解釋？但你要是說它是方吧，它簡直沒有一條直線，四個本該屬於它的直角又怎的不翼而飛了呢?第二次抬起筆，我的心彷彿十五個吊桶打水——七上八下。我下筆畫了起來，心裡牢牢記著方方方，四條邊，四個角，要畫垂直的??結果，一個倒是方方正正的了，而另一個卻畫出了彎彎扭扭的圓。不要說方了，連個直角的影子都沒見著。

我再次拾起筆，鼓足信心，又畫了起來。這一回倒好，我畫了兩個四四方方的正方形，有板有眼，只是可憐那個圓不見了。這時，我就納悶了：不是說人有左右腦，左腦控制左手，右腦控制右手嗎？那為什麼左手畫圓，右手畫方就不行了呢？大大的問號充滿了我小小的腦袋。忽然，我想到了一句俗語：一心不可二用。立刻明白了老師的良苦用心。

一心不可二用，一個人不可能同時做兩件事情，做事不可以急於求成。要慢慢來，專注的做一每件事。這樣，你的效率才會有所提高，有所長進。

這次，我明白了一個重要的人生哲理——一心不可二用！

畫方圓作文11

看到這個題目，你們會認為不就畫一個方，一個圓嗎？這麼簡單，如果你們這樣認為，那就大錯特錯了！因為老師是讓我們同時畫方和圓，這可是超高難度的。感興趣嗎？那就讓我們來告訴你吧！

開始遊戲了，老師先給我們講了規則：“兩隻手各拿一隻筆，同時畫方和圓。”我心想：老師肯定不會出簡單的題給我們的，我默不作聲。

第一個上場的是我們班的“淘氣包”吳文浩，他自告奮勇地走上講臺，信心十足地對我們說：“我一定會成功的！”他迫不及待地拿起粉筆畫了起來。畫完了，同學們看了以後，捧腹大笑起來。原來，他把圓畫成了瓜子，線條彎彎曲曲的，好似一條蛇；他畫的方缺了一個角。挑戰失敗，他垂頭喪氣地走回座位。

第二個上場的是我們班的“巾幗英雄”範欣彤，只見她慢條斯理地走上講臺，小心翼翼地畫起來，當她放下筆，卻引得我們鬨堂大笑。她把圓畫缺一個角，方就更不用說了。

這時，我們班的“智慧星”羅其華舉起了手，說：“老師，我有一個好辦法，可能會提高成功的機會。可以用左手畫方，右手畫圓。因為左手不靈活，右手更靈活，把難畫的圓給右手，這樣應該更好畫。”大家議論紛紛。老師讓我們自己在本子上畫方圓。

我摩拳擦掌地拿起筆，迅速畫起方圓來，我注意了右手，左手就不聽使喚了。畫出來的線條就像我的心電圖一般七上八下，圓像被人吃了一口，方像沒了角的方塊。

在我們的笑聲中，畫方圓的遊戲已經有了一個完美的句號。其實，這個遊戲讓我明白了一個道理：做事不能一心二用，否則將一事無成。

畫方圓作文12

看到這個題目，你們會認為不就是畫一個方，一個圓嗎？這麼簡單，如果你們這樣認為，那就大錯特錯了！因為老師同時讓我們畫方和圓，這可是超高難度的。感興趣嗎？那就讓我們來告訴你吧！

作文課一開始，老師就告訴我們說：“今天我們就來畫方和圓。”我一聽心裡暗想：方和圓？這麼簡單誰都會！老師在黑板上寫了畫方和圓的遊戲規則：兩手同時畫，一手畫方，一手畫圓。五秒完成。看到這個規則，我眼睛差點失明。

第一輪比賽，老師先給我們做示範。他左手畫圓，右手畫方。畫完以後，我們大家笑得腰都直不起來了。有人說像豬耳朵，有人說像核桃……第一輪比賽正式開始了，老師挑了田露元，呂成等很多同學，當然還有我。我一緊張，把圓畫的還很像方的！老師說：“畫得有點像眼睛。”老師開始讓同學們投票，經過一輪緊張的投票，第一輪比賽，田露元，呂成勝出。

第二輪比賽馬上就要開始了，老師給我們兩分鐘練習時間。分成男生組和女生組。女生代表有李怡彤，我，田露元，周萌……男生有呂成，侯夢浩……這次女生勝出四人，男生勝出二人，所以女生勝。第三輪老師讓分開畫，看誰畫得好。舉手時，同學們自信滿滿，第三輪全體勝出。這節作文課讓我明白了一個道理，做事情真的不能一心二用，要不然的話，將一事無成！

畫方圓作文13

今天的課上，老師對我們說了一件令人欣喜的事情。就是讓我們玩畫方圓的遊戲。

老師先說：“大家會畫方和圓嗎？”我們異口同聲地說：“會。”我們在心裡暗暗地想：畫方圓和圓形，這實在是太簡單了，簡直是“張飛吃豆芽小菜一碟”呀！可是老師呵呵一笑：“並非是這樣喲！”難道老師又要出新花招了嗎？我默默地小聲嘀咕著。老師說：“規則是這樣的，一個人要用兩隻手同時畫圓和方形，而且還要在10秒裡畫完，誰要是成功了就可以得到老師的一份禮物。誰要來試試呢？”頓時，班裡沸騰了起來，有很多同學自告奮勇地舉起了手。礙於面子，我也只好舉起了手，想著老師不會叫我，可是老師直接說：“李怡彤，你先來。”沒有辦法，我只好悻悻地低著頭走了過去。開始在黑板上畫，可是畫的時候覺得自己的手控制不住了，因為我的右手畫啥，左手也畫啥，左手畫啥右手也畫啥，最終我畫出的兩個圓形，看來老師的禮物與我無緣了，我唉聲嘆氣地回到了座位，接連上去的幾個同學都和我一樣，最終都以失敗告終。

最後一個上場的是我們班名副其實的“學霸”張瑞聰，她信心滿滿地來到講臺前，只見她先在黑板上先用手指畫了一個空心的方形和圓形，接著她拿起粉筆，兩手一起描，真的同時畫出了一個方形和圓形。再看看同學們和我一樣，都被驚住了，原來還可以這樣畫呀！最終學霸贏了本次比賽。我們眼睜睜的看著她拿著老師送的小禮物，真羨慕她。

這個遊戲讓我明白了，原來覺得看起來越簡單的事情，真正做起來就會感到困難，需要好好地動動腦筋才行啊！

畫方圓作文14

今天我一到心語作文班，蔡老師就到了，蔡老師說：“今天我們要玩一個很好玩的遊戲。”“太好了，有遊戲玩了！”可蔡老師突然說了一句：“今天請10個人，最多一個能成功，最少0個能成功。”蔡老師的話不但沒讓我們害怕，反而讓大家更有鬥志，更想玩了。

遊戲規則是：一個人左右手各拿一支筆，左手畫方，右手畫圓，而且要同時。老師先請了陳康婧和張元傑，陳康婧非常厲害，左手一畫，一個四不象就出來了，右手一畫，一個瓜子就出來了，看到教室裡傳來的鬨笑聲。而只一邊謝意暢正在被陳康婧打，到了張元傑，同時用雙手一畫，教室裡的男生都在喊：“加油哦，加油！”可是他只畫了一個石頭和一個人頭，全班又是一陣大笑。

老師又請了一個人，他一筆下去，全班都在歡呼，你們肯定以為他畫得很好，其實是因為他畫得太醜了，所以教室裡在歡呼，誰叫他換了一個火箭彈，還有一個水滴。

後來，老師又叫了好多人上去，我也在裡面，李俊豪先上去了，他的左手太快，右手太慢，沒有同時畫，所以就出局了，但是他畫得非常好，一個正方形，一個圓形。就是左手太快，右手太慢。

到我了，我敢保證，我說了你一定會大笑的，因為我把正方形畫成了三角形，把圓型畫成了正方形。

這個遊戲告訴了我，萬事要堅持，肯定能成功！