一個小女孩作文(彙編15篇)

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的一個小女孩作文，希望對大家有所幫助。

一個小女孩作文1

從幼兒園到國小，這八年來，隨著時間的流逝，讓我忘記了一些人。生活在這個多姿多彩的大千世界中，我認識了許許多多的人。可在我的記憶長河中，令我印象最深的便是那個僅和我有一面之緣的小妹妹。

在一個陽光明媚的星期日，我同往常一樣到公園去玩耍。在賣棉花糖的小攤旁，一位父親正領著她（估計）剛滿兩歲的孩子，正在練習走路。她們已經站在那很長時間了，父親的臉上已經掛滿了汗珠，而小女孩睜著兩隻大大的眼睛，彷彿在說：“走，我要走路！”她的父親邁開一條腿，小女孩也抬起了一條腿。她的樣子很笨拙，卻很吃力，放下那條腿，又抬起另一條，她跌倒了，我以為她會哭，可她沒有。她倆手拖著地面，顫顫微微地站了起來，雙眼直直的盯著父親，她又邁出了一步，又一步，三步，五步。可她又摔倒了，重重的摔在了地上，她用兩隻明亮的眼睛，望著父親。那種無助的眼神，我忘也忘不了。父親沒有幫她，只是充滿鼓勵的`神情望著她。一分鐘，三分鐘，她又一次的站起來了，又開始認真的學習著走路，就這樣走著走著，他們走遠了……

這是多麼可貴的品質啊！小女孩憑著自己堅強的毅力，邁出了她人生的第一步，我看著看著，淚水奪眶而出。

這個下午，我看到的不僅是一個平凡的小女孩，而是一個堅持不懈、努力向上的人。

感謝您的聆聽，朗讀者是我，是你，是他，是我們每一個人。

一個小女孩作文2

在我的腦海裡，有許許多多記憶的小船，大多隨著時光的流逝而變得模糊起來，唯有一件小事給我留下了深刻的印象，令我終身難忘！

那是一個夏天的早晨，我和爸爸在人山人海，水洩不通的菜市場中艱難的行走著。忽然，一個矮小的身影映入了我的眼簾。她穿著一件皺皺巴巴的衣服，一條裙子已經褪了顏色，一雙沾滿泥土的膠鞋已經開了窗，有兩個腳趾還偷偷的伸出頭來。她揹著一個揹簍，裡面裝著一個十幾斤重的大南瓜。黑乎乎的臉上滲著汗珠，彷彿剛從塵土中鑽出來一樣。她弓著背，拼命往前擠。

我和爸爸商量著，準備把那個南瓜給買了，便走過去和她討價還價，一會兒，她就爽快的答應以三元的價格成交。遺憾的是爸爸沒有零錢了，爸爸笑了笑，說了聲對不起。她便主動要求幫我們把南瓜送回家再付錢。路上，她告訴我們：她是從三十多裡外的興陽趕來的，趁週末攢幾塊書學費。憑著一雙腳，天沒亮就出發了。聽了這一番話，我不禁一怔：就為這區區兩三塊錢？兩三塊錢值她跑這么多路？一個來回就是六七十里啊！太不可思議了！象我們城裡的`孩子，要花掉兩三塊錢是多么容易的事啊！一種敬仰之情不禁油然而生。

付錢的時候，爸爸多給了一塊錢，她卻堅決不要這些施捨。爸爸問為什么，她用鏗鏘的聲調回答道：“做人要有骨氣，不能貪圖小便宜！該多少就多少。”我驚呆了，小女孩樸實的言語深深的打動了我的心：要是換了別人，恐怕早都巴不得了，可她，卻如此要強！這是多么可貴的品質啊！

小女孩蹦蹦跳跳的走了，看著她漸漸遠去的身影，我的心情久久不能平靜……勤勞的女孩，樂觀的女孩，倔強的女孩，願你一路走好！

一個小女孩作文3

有一個女孩，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她從小到大讀了很多書，多得連自己也記不清了。好在她有一個細心的媽媽，一直耐心地記錄著她的閱讀情況，20xx年她閱讀了488本書，20xx年閱讀了900本書，20xx年閱讀了320本書。讀書成了她生活中不可或缺的一部分。她曾經被評為“濰坊市讀書之星”。

電梯裡經常看到她埋頭苦讀，在奶奶家她也經常廢寢忘食地讀書，洗腳時能看到她如飢似渴讀書的'樣子，外出旅遊時身為“小書迷”的她，也不忘帶著書出去，就連在上廁所時也不願停下讀書。

記得有一次，有一本書，在家裡還沒有讀完，於是她就拿著書進入了電梯，一直到了奶奶家，直到奶奶喊她吃飯時，她才戀戀不捨地放下書去吃飯。等吃完飯後，她又迫不及待地拿起書，目不轉睛地繼續閱讀了。

還有一次，午睡的時候，她睡不著，因為她午睡前讀的那本書，還沒有讀完，心裡總惦記著，她就悄悄地爬起身來，偷偷地拿起那本書，她害怕被父母發現，就側頭朝裡，如飢似渴地讀起來，等她覺得爸爸媽媽快要醒了的時候，就把書放在一旁，然後閉上眼睛假裝睡覺。起床時間到了，媽媽叫她起床了，讓她繼續閱讀那本書，誰知她就又偷偷拿起另外一本書，“啃”了起來。

呵呵，告訴你們吧，其實這個小女孩就是我。說起讀書，最讓我感到自豪的是我曾經在學校的讀書節開幕式時分享過我的讀書經歷和方法，引起過熱烈反響呢？

我愛讀書，讀書能使我擴大視野，就像同主人翁一起經歷有趣的事情；讀書能學很多知識，知其然，又能知其所以然；讀書能讓我懂得很多道理，逐漸形成了對事物、對生活的認識。讀書真的是好處多多，樂趣多多，願我們都愛讀書，多讀書，讀好書！

一個小女孩作文4

當我還是一個小女孩的時候，我就羨慕媽媽能夠坐在梳妝鏡前，戴上漂亮的髮飾，塗抹各種各樣的化妝品，穿著高高的高跟鞋，換上自己喜歡的耳釘。於是，我心裡就有了一個很多小女孩都有的夢，就是像媽媽一樣，有一天可以自己打扮自己，然後穿上好看美麗的小裙子。

機會終於來了，有一天媽媽臨時出門去開會，留下我和鄰居小夥伴小美獨自在家裡。我和她都特別的興奮，因為媽媽的化妝包沒有來得及收拾起來。我們兩個商量了一下，決定偷偷地打扮一下自己，而且我們都告訴對方不會告訴媽媽這件事情。

小女孩不懂得如何用那些化妝品，只知道口紅是用來塗在嘴脣上的，眼影是抹在眼皮上的。於是我和小美選了大紅色的口紅。在嘴脣上一陣狂塗抹，知道整個嘴脣都變成鮮豔的大紅脣才放手。然後我們選了紫色的眼影，在眼皮上一陣狂刷，可是每一次的顏色都是淡淡的，一點都不明顯，所有我們費了好久的時間，幾乎用掉了眼影盒的一半眼影粉，才看出了眼皮上閃閃發光的紫色。

我們還借用了媽媽的項鍊和手鐲，我和小美都換上了我的最好的裙子。收拾的差不多了，但是還是感覺缺少了點什麼，於是我輕輕地取出媽媽的.高跟鞋，滿懷期待地穿上它們。剛走一步，就實實地摔倒在了地上。這個時候門開了，媽媽正好看到我摔著的那一刻。我和小美都驚慌的不敢說話，我們以為媽媽肯定會說我們。但是，媽媽對我們笑了笑，還取出了相機，讓我們兩個小模特配合著照了很多的照片……

那些照片現在還在相簿裡放著呢，我和小美像被打腫了的眼圈，還有那個鮮豔的大紅脣，不止一次地讓我大笑起來。沒錯，這就是一個小女孩很小時候的愛美夢！

一個小女孩作文5

有這麼一個可愛的小女孩。長著高如山峰的鼻子，小而有神的眼睛。耳朵雖大，可大得好看。而且，在她那紅潤而又豐滿的嘴脣裡，還鑲嵌著一副人見人怕的大暴牙。她的膽子特別的小，因此常常錯過一些表現自己的良好的機會。這個小女孩是誰呀？她呀，就是我，相貌平平的劉子菲。

陽光燦爛的一個早晨，我們坐在寬敞明亮的教室裡，正上著數學課，老師在被值日生擦得如墨水一般的黑板上，寫出了一道看似非常複雜的數奧應用題，請同學們分析完以後，再把它解答出來。當我正埋頭在桌子上，拿著鋼筆，大海撈針一般地努力地尋找著答案時，忽然想起自己在一個星期之前曾在家裡做過這道數學難題，而且答案還記在數學的家庭練習本上，不是正好可以回答老師的問題嗎？可是過了一會兒，我又想：如果自己回答錯了，或者由於自己緊張，而把正確的答案說成錯誤的了，那啟不會引起全班同學的鬨堂大笑。此時，我的心裡就像有兩個倔強的小人兒，在為我回不回答老師的問題的`事情而拒理力爭，使我猶豫不決，不知是舉手好些，還是不舉手好點兒。正在自己猶豫之時，同桌的“數學天才”小唯同學已經算出了這道難題的正確的答案，並舉手回答了老師。唉！就因為自己膽子太小而錯過了一次展示自己的良好的機會。可真遺憾，不知下次，還有沒有這樣好的機會呢？

瞧，我就是這樣的一個人，一個膽小的小女孩。

一個小女孩作文6

有個小女孩，她叫李維佳，現就讀於焦東路國小四年級六班。1991年2月26日，女孩來到這個世界上。她是個瓜子臉，習慣梳著小辮子，走路的時候辮子一擺一擺的，顯得活潑可愛。

小女孩最大的特點是愛看書，看起書來像個十足的書呆子，能達到廢寢忘食的程度。最近，女孩的媽媽給她買了一套少兒百科全書。呵呵，正合她意，有了這套書，媽媽叫她吃飯時，她只是“嗯嗯”地答應，就是不動地方，只是等到肚子餓得實在受不了的時候，才戀戀不捨地走到餐桌旁吃幾口飯。為看書，她常常鬧出一些笑話。有次，她乘坐10路公交車上學時，在車上看起書來，一不留神坐到了終點站，後又坐回來，差點誤了上課。有次回老家，她答應幫奶奶看護剛買來的一群小雞。正看護時，她偶然發現奶奶家的窗臺上放著一本破舊的.童話故事書，就隨手翻了起來，結果，她一看就是一晌，當奶奶從地裡回來時，一群小雞早不知跑哪兒去了。後來找了大半天，還是少了兩隻。

現在，女孩用她的壓歲錢、零花錢等，已買了100多本書，小書架都快放滿了。小女孩看書多了，慢慢成了有名的“小靈通”。有次，老師在課堂上提個問題，讓同學們說出“三原色”是哪三種顏色？小女孩舉手回答：“紅、黃、藍三種顏色是繪畫‘三原色’，紅、綠、藍三種顏色是光的‘三原色’。”回答的如此圓滿準確，讓老師和學生都趕到吃驚。

看到這兒，你一定會問，你怎麼這麼瞭解她，她是誰？你朋友？你同學？不，都不是，她就是我，一個平平常常的小女孩。

一個小女孩作文7

四月天，梅雨綿綿，一個小女孩站在無邊無際的大海面前，望著和自己生長在同一片蔚藍天空下的大海。海風輕輕的安撫著人們的心情，海浪默默地激勵著人們的鬥志，雨，悄然無息地逃入大海之中尋找著自己的藏身之地。

遠方，一艘輪船正在鳴響，早已準備著，準備著去探索大海的.心聲，卻遲遲未見起航。小女孩嘴邊泛起一絲絲若有若無的微笑，因為，她知道，知道自己就像這一艘鳴響的輪船。時刻準備著，懂的前方的路總是那麼漫長，是那麼的遙不可及。他也有自己的理想。每當爸爸跟他講起名人故事她總會幼稚地說：“我將來會成為其中一名。”當媽媽跟他講起藝術家時她總會調皮地說：“我要也其中一名。”她即將告別那稚嫩的童年，去迎接國中團徽的召喚，迎來一段多夢煩惱的的少年時期。她願意帶上她用之不竭的知識去遨遊這個奇妙無比的世界。地就是圓的，不管怎麼走至始至終都會再一次會到始點。她深知，那一地方需要她她就在那裡紮根，她願意用她那永遠寶貴的知識去創造一份份不平凡的愛。

這無邊無際地大海又翻滾起來了。她躺在軟綿綿的的沙灘上，“啊”的一聲響徹雲霄，學習“壓”的她喘不過氣。她哭了，她感謝父母給予她生命，她感謝老師給予她豐富的知識讓她終身受益匪淺。這一切她只能用實際行動來報答他們，在未來的日子裡她會加倍努力。遠方的輪船起航了。她將背上準備已久的羽翼，在蔚藍天空下自由自在地翱翔。去實現自己的夢想，演繹一個又一個獨一無二的“表演”。

這就是我。讓我們一起揮動潔白的羽翼，在蔚藍天空下去打造一片屬於自己獨一無二的天地。

一個小女孩作文8

"嘀嘀噠噠"又想起了雨點聲，它讓我回想起了昨天下午的一段情景。

昨天下午，正要放學時，雨"嘀嘀噠噠"的打在窗子上，閃電忽暗忽明，雷聲隆隆作響。"叮叮叮"下課了，同學們一個個打著傘回家了。正在這時，我發現了一個小女孩沒有打傘，一臉苦惱的樣子，她好希望有人來幫助她，可是沒有一人幫助她．她只好大步大步向家裡奔去。大大的雨點好似無情的精靈，紛紛落在小女孩身上，她快變成"落湯雞"了。此時，小女孩身體冰冷冷的.，直看她打哆嗦。風慢慢的大了起來，路邊的樹木搖搖晃晃，好像在為下雨而感到高興，可是小女孩心裡並不是這樣想的，她想盡快回家。可是她跑不動了。

在小女孩身後，有一位母親和她的兒子在一起，女人看見前面有一個小女孩沒有傘，而且全身都被淋溼了，於是急急忙忙的把傘遞給兒子，然後把兒子身上的雨衣脫下來，直向小女孩跑去，然後給她穿上雨衣，小女孩猛地一抬頭，看見一個陌生女人，又看看那件披在自己身上的雨衣。她不再打哆嗦。這時女人的兒子才回過神來，然後急促地跑到媽媽身邊，把傘撐在媽媽頭上，接著說："媽媽，當心感冒。"小女孩聽見哥哥在給那阿姨說話，於是她開口說："阿姨謝謝你，你真好！”她們三個人你看看我，我看看你，都笑了。

雨依然下著，我看著她們的背影，只聽見一串"噠噠"的腳步聲在雨中進行著。慢慢地雨停了，可是我的那份感動依舊沒有停歇。

一個小女孩作文9

她姓沈名夢婕，今年十三歲，是我們仁川鎮中心國小六年級二班的一名學生，下學期就要讀國中了。我想大家一定都還不熟悉她，下面就讓我來做個介紹吧。

她的外貌沒什麼特殊的，她中等的個子。跟平常人一樣都是兩隻眼睛、兩個耳朵，一個鼻子、一張嘴。

她是個名副其實的`“兩面派”。在學校裡，她調皮的像一隻好動的猴子；在家裡，她又老實得像一隻溫柔的棉羊。

她最顯著的優點如下：一、在家能幫助媽媽做一些力所能及的家務事，常常幫媽媽洗碗、掃地、做飯、倒垃圾等。二、她很喜歡學習，尤其酷愛看書。一天不看書就渾身不舒服。

三、她是一個堅強又勇敢的女孩子。不管學哪樣，總能堅持到成功，比如每次爬杆、跳竹竿舞、學吹口琴的成功都緣於她的堅持苦練。她有著驚人的毅力，讓人讚歎不已。

所謂世上沒有十全十美的人，她也有自己的缺點，那就是“慢”，不改掉這個壞毛病，一輩子沒出息。所以，她意識到：“做任何事，都要加快速度，而且是完全做得到，只要下決心改，總有一天會拋掉這個”慢“字。總之，發揚優點，改正缺點，就一定能成為一個有用的人。

我的好友也有很多，如：雨熙、淋晰等等等等。每個人都有自己的優點和缺點，沒有一個人是完美無瑕的，每個人都是有缺點和優點的，我們能做的只有改正缺點，發揚優點。

這就是她，一個普通的不能在普通的小女孩。

一個小女孩作文10

我愛看書，愛品味書中人物；愛斟酌書中的字眼，愛探討書中的不解，愛......書，無處不在，它像春雨般滋潤著我，讓我時刻吮吸這一切，今天，一個故事令我十分感動，那便是〈〈留守小隊，快樂牽手〉〉。

書中講述的是一個叫譚海美的小姑娘，譚海美的家庭可謂“多災多險”，三歲時，打工的父親便失去了左手，弄傷了右手，因為家裡債臺高築，譚海美的'母親不堪忍受生活的負擔，離家出走，從此以後，小海美便交給了爺爺奶奶撫養。

當讀到小海美沒有嘗過飲料的滋味，奶奶泣不成聲時，我的心為之一顫，心中不住的問自己：小海美的年齡與我相同，但是她經歷的挫折為何比我呢？

譚海美不論颳風下雨，不分寒暑假日，每天都跟奶奶撿破爛，但當別人問她難道不怕羞嗎？她則說：“我們不偷不搶，靠勞動掙錢不丟人。因為自己的努力，譚海美讓許多不快樂的同學擁有了快樂，讓孤單的同學變得活躍，她通過不懈努力，終於成為了“十佳少先隊員”

讀了這篇文章，我覺得自己一下子長大了不少，譚海美年紀還小，是什麼促使她用小小的肩膀扛起了一個家庭的重負？是什麼讓她這麼努力去讓同學快樂呢？

我生活在一個寬裕的家庭，雖然家中並不富裕，但比譚海美這個支離破碎的家庭要好多了。

生活在大都市的孩子或許根本就對這個令人感慨的故事不顧一屑，他們的生活已經很充裕了，有父母的寵愛，過著衣來伸手、飯來張口的日子，但小海美，卻永遠也享受不到，這簡單的生活，也許是小海美最好的渴望。

譚海美，一個平凡的小女孩，但她賦予我們的思想卻如此多，給予家人的愛卻如此美好。

一個小女孩作文11

晚上，我回到家吃完飯，就去幫媽媽倒垃圾。

我剛出家門口，還沒走到垃圾桶，隱約見到一個十一二歲的小女孩。她穿著一件又髒又小的半袖衫，腳上穿著一雙肥大的破皮鞋，正用一把鉤子認真地翻著垃圾堆，發現飲料瓶、易拉罐之類的東西就拾進身邊的袋子裡。忽然，她像發現了寶貝似的從垃圾堆裡拾起一本書，小心翼翼地拂去上面的灰塵，好像生怕弄壞了似的。然後她便蹲在那裡認真地翻看起來。她看得那麼專注，那麼投入，我走到她背後了，她都沒發現。我看了看那書，愣住了:這不是我昨天扔掉的舊課本嗎?這時她才察覺到身後有人，慌忙合上書，轉過身來怯生生地看著我，那眼神裡充滿了戒備和懷疑。我倆就這樣對望著。過了一會兒，她慢慢地從口袋裡拿出一塊手帕，把書包好，拿起她的`袋子轉身要走了!

"等一等!"我突然有了個想法，飛快跑回家，把剛買的少年雜誌拿給了她，說:"這送你吧，小妹妹!"她看了看書，看了看我，眼淚在眼裡打滾。無聲地接過書，拿著袋子走了。

我一直看著她的身影，越來越遠了。我想起了自己，有這麼好的讀書條件還整天喊累，和她，根本沒得比。我扔了垃圾，站在那裡久久沒走，小女孩那種愛書之心切，在我腦海裡不停放映，我的心裡好不安好不安，一本不起眼的課本，在她眼中竟是寶貝！而我呢？卻一點也不懂得去珍惜。

我想對大家說:"請幫助幫助像她一樣的孩子，讓她能讀上書吧!"

一個小女孩作文12

鏡子裡的那個小女孩，名字叫黃楚昕。十年前，父母把她送到這個絢麗多彩的世界上。她長著可愛的.臉蛋，細細的眉毛，小巧的嘴巴，長長的頭髮。

她愛讀書，雙休日，她一讀就是一整天。“好媽媽，讓我看一會兒書吧！”瞧！她又在撒嬌呢！“爸爸，看書可以增長知識！”聽！她為了讀書，還找起藉口了！後來，她搬家了，有了一片自己的“小天地”。就在當天晚上，她為了讀一本《兒童文學》，整整一夜沒閤眼呢！

她愛游泳，好不容易盼到暑假，父母外出，叮囑她看好家門，誰知她等父母無影無蹤了，拿著自己日積月累的零花錢，跑到附近的一家游泳館，痛痛快快地玩了一天。不用說，回家一定捱了“竹板炒肉”！

她很幽默，要是誰和她同桌，每天準會笑掉大牙。一次老師去開會，大家可高興了，大家可高興了，玩的玩，鬧的鬧，這時，同學們聽見了重重的腳步聲，以為是老師來了，立刻裝作讀書的樣子讀起書來。“表現不錯呀！”“老師”高興的說。“哈哈。”同學們逗得前仰後合。唉，她又搞惡作劇了！

同學們，你們知道我為什麼這麼瞭解她嗎？也許有些人已經猜到了，這就是我！

教師點評：開頭外貌描寫具體！“愛讀書”、“愛游泳”和“幽默”寫的具體，事例生動。語言優美，文章真棒！

一個小女孩作文13

我，長著一雙水靈靈的大眼睛，瓜子臉，鼻子翹翹的，可有神了。常常扎著一條小馬尾，手裡經常拿著一本書，這就是我——一個愛看書的小女孩。

我最大的愛好是看書。是書，像朋友似的與我分享喜悅；是書，像老師似的輔導著我；是書，像親人似的陪伴著我；是書，像導遊似的.帶我領略千山萬水……

媽媽說我是個十足的小書蟲，為什麼？因為我從不放過一切看書的機會：坐地鐵，上街時，下課後，不管十分鐘、五分鐘、甚至一分鐘，都是我的寶貝。

一年級、二年級、三年級，現在看書的興趣就更濃了。有一次，我和爸爸媽媽來到購書中心，書櫃上擺滿了各種各樣的書：文學類，科普類，小說類等等，真是目不暇接，彷彿是書的海洋。我挑了一本《柯南偵探》便迫不及待的翻開了第一頁……不知什麼時候，好像媽媽在叫我，可我已經跟隨柯南一起走進了哪個神祕的大森林去追蹤了，那會理睬誰叫我呢！時間一分一秒地過去了，書店裡越來越靜了，不知不覺，燈光暗了，這時我才發現書店快要關門了，哦！爸爸媽媽呢？

看書不但讓我懂道理，還教我寫出好的作文呢！而且，還認識了不少書中的朋友，例如愛麗斯、柯南、孫悟空、高爾基、富蘭克林，還有狄更斯呢！

現在，你們知道我最好的朋友是誰了吧？

一個小女孩作文14

今天語文老師讓我們介紹自己。現在我就向大家介紹一下吧！

我是一個非常活潑的小女孩。我叫錢筱豔，頭上梳著兩根長長的小辮子。我最喜歡上的課是美術課，而最討厭上的'是體育課。我是一個對工作負責任的人。

有一天，剛上完數學課，老師就讓我們把做好的口算本子交給組長。我是一位組長。同學們一下課就把口算本子來交給我了。可是有幾個沒有做好。其中有兩個人還坐在座位上認真地做著作業。但是有兩個人卻跑出去玩了。這下，我可火了。我想你們倒好，竟敢沒有完成作業就逃出去玩，看我不把你們抓回來，不做好作業就是不能夠去玩的！於是，我就跑出教室去尋找那兩個人。我很快就找到了一個，我對他說：“你口算本子沒有交出怎麼就出來玩了？”“我……”“快回去做！”那人沒有辦法只得乖乖地回教室去做作業了。我繼續尋找另外一位沒有做好作業就出來玩的同學。這個人比較貪玩。我找到以後竟然理都沒有理我。我就一直跟著他，還叫旁邊的同學不要跟他玩。那個人被我盯得沒有辦法再玩，只得不太情願地回教室去做作業了。我才放心地跟著一起回教室。

有一個人經常要少交作業，還在背後說我的壞話。但是我，還是不管這一些壞話，還是追著他讓他做好作業交出本子才罷手。我經常這樣把老師佈置的作業本子收齊交出。

你說我是不是一個對工作負責任的小女孩。

一個小女孩作文15

暑假裡的一天上午，我做完作業興致勃勃地出去玩。

剛出單元門口，忽然聽見背後沙沙作響。我回頭一看，原來是個十一二歲的小女孩。她穿著一件又髒又小的半袖衫，腳上套著一雙肥大的破皮鞋，正在用一把鉤子認真地翻著門後的垃圾堆，發現飲料瓶、易拉罐之類的東西就拾起來放進身邊的口袋裡。忽然她像發現寶貝似的從垃圾堆裡拾起一本書，小心翼翼地拂去上面的塵土，好像生怕弄壞似的，然後，她便蹲在那裡認真地翻起來看，她看的那麼專注，那麼投入，以至於我走到她背後她都沒有發現，我往書上一看，不禁愣住了：這不是我昨天剛扔的語文課本嗎？這時她才覺察到後面有人，慌忙合上書，轉過身來怯生生地看著我，那眼神裡充滿了戒備和懷疑，我倆就這樣默默地對視著，過了好一會兒，她慢慢從口袋裡掏出一塊手帕，仔細地把書包好，拾起她的袋子準備走的時候，我喊著了她，轉身匆匆忙忙跑上樓，取出一本自己珍藏了多年的《兒童時代》合訂本，遞到她面前氣喘吁吁地說：“這是給你的`，小妹妹。“她看了看書，又看了看我，眼睛裡閃出了晶瑩的淚花。小女孩無聲的接過書，拾起她的袋子走了。

我完全沒有了玩的興致，站在那裡目送著她瘦小的身影，視線不知為什麼有些模糊了……我苦苦地思索著：老師常說我們是祖國的未來，難道她就不是嗎？為什麼小小年紀不去上學？是因為家裡窮？可我們為什麼又進口了那麼多高階轎車，建造了那麼多豪華美食城、娛樂宮？難道就眼看著他們拾垃圾度過自己的“金色的童年”！這一切使我百思不得其解。

我以一名國小生的身份呼籲：救救那些同這位小女孩一樣的我的同齡人吧，願他們早日回到明亮而舒適的課堂。