學校裡農耕園作文
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的學校裡農耕園作文,希望對大家有所幫助。
學校裡農耕園作文1
秋天的校園大體是一樣的,但是我的校園卻有一處不落俗套,那就是農耕園。
校園裡有一處農耕園簡直是校園的秋景的神來之筆。
站在教室裡,透過窗戶遠眺農耕園,第一印象就是充滿生機。各種農作物你挨著我,我挨著你。每一陣風過,農作物們就熱鬧起來,彷彿要擠成一團的孩子,那綠色的波動彷彿變成開心的歡笑聲盪漾著我的耳朵。
走近一瞧,我有點心虛,唯恐被貼上“四體不勤,五穀不分”的標籤,好在大體能認出一些蔬菜,不會犯把麥苗當成韭菜或把韭菜當麥苗的`錯誤。
蔬菜種類還是蠻豐富的,有一畦韭菜,有一架扁豆,有爬蔓的南瓜,邊上竟然還有幾株芝麻。芝麻是好東西,有好的寓意,比如“芝麻開花節節高”,比如“蓬生麻中不扶則直”。
佇立農耕園旁,我是沉醉其中的,在千千萬萬的校園中他是獨特的,是萬中無一的,是喧鬧中的一點寂靜,是千篇一律中的一絲變化。農耕園和校園多麼的相似,老師化身園丁,勤勞耕耘,到秋季必見收穫,學生們如瓜果蔬菜,各成其才。
農耕園裡秋意濃,我卻開小差了,想起了一位當農民不稱職的詩人——陶淵明,想起陶淵明的一句詩——“種豆南山下,草盛豆苗稀”,我覺得這樣的農耕園也很不錯,懂的人會懂得一份灑脫,會收穫一份不得了的心境。
我愛我校,我更愛我師。
學校裡農耕園作文2
秋季,一個碩果累累的季節。而在校園的某一處卻有著一個神奇的地方——農耕園。
從遠處看農耕園被綠色植物環環包圍,偶爾能看到一點棕色的柵欄。從近處看,農耕園大致分為三塊,最大的一塊,恰好也是蔬果生長最好的一塊。
藤蔓和枝葉已經蔓延到了小路上高大的果樹已經結出了碩大的果實。旁邊的松樹依舊蒼翠挺拔,而有些樹木的葉子已經變成了金黃色,一陣秋風吹來金燦燦的葉子就會在空中飛舞,像一隻只美麗、優雅的蝴蝶。
農耕園裡蔬果的種類可謂是多種多樣。藏在地下,滿身沾滿泥土的花生;紫綠相交的扁豆;紅彤彤,又大又圓的番茄。豆角的枝條也已經順著架好的架子,在瘋一樣的往上爬,結出一朵朵黃色的花,在綠色的天堂裡一眼就能看得到。
最小的一塊兒與最大的一塊只隔一路遠,種滿了綠油油的大蔥和金燦燦的南瓜。南瓜的葉子已經黃了,可是地上卻坐落著幾個碩大無比的大南瓜,黃澄澄的身體,一看上去就讓人忍不住想咬幾口。
在中午的空閒時刻,同學們總會來都能公園觀察植物們,給他們畫上幾幅畫,寫上幾段文字。同學們在農耕園裡散步,他們的說笑聲充滿了整個校園,讓同學們忘記了所有的煩惱。小鳥在碧藍的天空上歡快地飛翔,昆蟲們正在忙碌著儲備糧食。忽然一位衣著樸素的園丁進入了我的眼簾,這不正是農耕園裡的一大特色嗎?
我愛秋天的校園,但我更愛秋日裡神奇的農耕園。
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摘龍眼作文範文
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