好的故事作文彙編11篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的好的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好的故事作文1

花飛花落，人影綽綽。

逝去的年華在筆尖開出絢爛的夏花，轉眼間已是十餘春秋。踽踽行於生命的縱橫阡陌，或見落花蹁躚，或經流水人家，回首處，卻陡然發現那些故事，以牽絆住了我與故鄉的人。

塵埃深處是繁花，猶記得故鄉的炊煙，混著濃濃的柴草香，在黃昏時分生起，彩霞滿天。爺爺在田間勞作，我就在屋後的菜園裡捉蚱螞。這時，奶奶等飯熟了便喊：吃飯了噢。聲音自視窗飄出，喚起我熱切的期望。

又是酸糰子，又是酸糰子！我苦著臉，將碗裡的糰子一個不落的挑出來，狠狠的丟在桌上。奶奶是苦慣了的，飯菜也是一如既往的情愫：一盤無精打采的白菜，一晚不知道吃了多久的鹹魚，再者就是酸糰子。這酸澀難嚥的糰子，每次都能將我吃飯的期望澆滅得一乾二淨。

奶奶溫柔地笑著，也不煩，而是用筷子將糰子輕輕地撥開。頓時，一陣沁人心脾的香味在碗邊漫開。是桂花！我驚叫出聲，抬起頭，卻撞見奶奶盛滿笑意的眸子，忽地有些窘迫，倉促間，卻聽見奶奶親切的話語傳至心底：人啊，不能只看表面，不堅持，誰又知道里邊兒藏了什麼呢？

這是發生在我與奶奶間的好故事，讓我領會堅持的風采。塵埃深處是繁花，奶奶，大燕如你，蕙質芳華。

寄往心間一縷風，小時候最不能忍受的，便是盛夏的傍晚。天空被彩霞染成醉人的酡紅色，似半透明的油紙一點點鋪展開來。如此良辰美景，我卻無心欣賞，滿心想著將耳邊成群結隊的蚊子趕走，不由得有些心浮氣躁。這時卻感覺有一陣清風自耳邊傳來，如絲如縷，驅散了心間的煩悶。轉過頭，卻看見爺爺悠然自得的身影，手中的蒲扇緩緩的扇著。孩子，做人千萬不能浮躁，多吹吹風，自然會好的。我聽著爺爺語重心長的話語，似懂非懂間，卻覺有一縷涼風被寄往心間，從此不再煩悶。

這是我與爺爺間的好故事，讓我領悟寧靜的境界。寄往心間一縷風。爺爺，清風如你，成熟穩重。

與君相逢處，不道春將暮。成長路途中，沿途的風景再美，也不及故事中的詩和遠方。翻開故事的那一刻，風乍起，陽光萬丈，照亮了我前行的路：做個堅守的人，心懷繁花；做個沉靜的人，心住涼風。

好的故事作文2

每看見下雨天，我就會想起外婆笑著對我說"好"。

國小時因為家離學校很近，所以我經常都是自己回家，但從二年級開始，外婆每天都會來接我，時常她的包裡會裝著一把淺藍色的雨傘。

那天從早上開始就是陰雨濛濛，中午之後更是瓢潑大雨。下午放學後，我的同學們都和爸爸媽媽撐著雨傘有說有笑地回家了。只有我在那個樹底下的椅子上接受雨水的洗禮，褲子和鞋子都溼透了。過了許久才看見外婆打著把藍色的傘衝進校園。

在回家的路上，我不停的向外婆抱怨，為什麼來這麼晚？我等她等的有多苦，我還十分有理的質問她為什麼要來這麼晚。外婆也看起來很愧疚，說不出話來。

經過這件事後，外婆隨時包裡都會裝著一把雨傘，回家的路上下雨時，她總是要向我嘮叨為什麼下雨要多穿幾件衣服，千萬不要用腳踩水窪，也不要被雨淋著。在路上她永遠只會說這幾句話，我每次都會十分不耐煩的搪塞她道："好好好。"也不知道為什麼，回家以後，每次外婆的半邊身子都是溼的。

有一天我終於知道了。

那天的雨不算大，我和外婆走在回家的路上，外婆還是嘮叨著那幾句話，忽然我看見傘一直在往我這邊傾斜，我便提醒外婆，傘歪了，外婆就會把傘弄正，然後趁我不注意，又往我這邊斜。現在我才明白，那把傾斜過來，為我遮風擋雨的半把傘是外婆對我深深的愛。

後來到我四年級的時候，我便不讓外婆來接我了，主要是怕別人笑話。有天我回了家，剛進門就聽見座機在響，原來是外婆打來的電話。她剛才出去散步，結果突然下雨了，她便在物管中心避雨，因為沒帶傘，她便讓我去接她。

我抓起一把傘就往外跑，見到她時，她已經被雨淋溼了。我便接著她往家走，在路上我不停的說："你怎麼身上都溼了呀？著涼了會感冒的，你怎麼這麼不小心？"我沒聽見外婆應我的話，轉頭一看，外婆十分開心的笑著，然後欣慰地說："好好好。"我頓時回想起了以前外婆接我的場景。

從那以後，"好"這個字似乎成了我與外婆之間的蜜語，有一種意味深長的感覺，以致"好"這個字成為我們獨特的交談。

這就是好的故事，也是我與外婆之間的故事。

好的故事作文3

歲月極美，在於它必然的流逝於春花、秋月、夏雨和冬雪。

——題記

清晨的第一縷陽光灑落臉龐，伸個懶腰，剛剛好的水溫流過指間。略微有些燙嘴的白粥配上母親親手做的鹹菜，來自肚子的認可——嗝~帶著滿足感開啟新一天的生活。

悉悉索索的翻書聲伴著朗朗的讀書聲，這首優美的交響樂得到的最好的讚賞是班主任滿臉的笑意。老師與同學的交談與那一陣清脆的鈴聲相互交錯，頭頂的太陽也悄悄挪動身子去賞那青山，留下的痕跡好似在那湛藍的天幕上畫下的一幅晚霞圖，叫人描述不出的色彩，只令人拍手叫好！空蕩的教室只剩下你我她，我在掃地，你在擦黑板，她在倒垃圾。那份獨有的默契是青春賜予我們最好的禮物。

沐浴在這晚霞下，彷彿整個人都披上了彩虹，是那樣好看。邁著輕快的步子在嬉笑中或成雙結對或三五成群，在路上，又在某個轉角路口分道揚鑣獨自一人。

推開大門，最先迎接你的大多是父母的背影和同一句話——“回來啦，快準備洗手吃飯！”雖然是那麼地日復一日，卻仍舊能感受到生活的煙火氣。完成攝入身體成長的必需品這個任務後，基本不會需要你來收拾碗筷，你只需要習慣性的回到書桌，攤開書本，開啟你的下一餐——細嚼慢嚥完你的精神食糧，切不可似囫圇吞棗般一氣呵成，那可指不定磕到你哪顆門牙，引得你“肚皮打鼓”！往往充實的一天都將會是在滿是星星月亮的眼睛眨巴眨巴下圓滿的謝幕！

日子就這樣一天天過去，每一天都看似千篇一律卻又別具一格，它們都擁有著的共同點：一定是沐浴在一片暖暖的陽光下且貼著“簡單”的標籤，這便是我的生活。它雖然不像電視劇裡的主人公那樣大起大落，要經歷大風大浪，才能迎來圓滿，卻也是見證著我成長的印記，是我一步一個腳印留下的足跡所成就的美好。

還記得小時候纏著媽媽講的童話故事，結局總是皆大歡喜，一切都是那樣美好。長大後才發現我們所成長的生活也是一個故事，一個漫長的故事，一個可能隨時發生轉變的故事，一個結局沒有定數的故事。或許每個人的故事都不是那樣地完美，又甚至是別人不敢想象的噩夢，但只要這個故事的主人公能活成自己的公主王子，即使被生活困，都是美好的幸福的。

我的生活便是我傾盡一生去書寫的最好的故事，它日復一日，年復一年，經歷著春花、秋月、夏雨和冬雪。

好的故事作文4

歲月的暖，溫過時間的河，撫過久閉的心扉，我在時光斑駁的深處，聆聽到了花開的聲音。

打從國小三四年級起，我就對擦黑板時飄落下來的粉塵厭惡至極，他不僅危害健康，更甚者我對它過敏。每每在老師擦黑板時，我都捂著鼻子，將頭低低地壓下，生怕吸入一點。我悄悄告訴老師，她並沒有斥責，更沒有苦口婆心地讓我接受事實，而是拍了拍我的肩說：

“微塵裡也有芬芳。”

看似蜻蜓點水般的話語，卻意外地在我心中激盪起一層層漣漪。當時的我固執的認為微塵分明就聞不見芬芳，我疑惑難解，直至那日，我才明白這是對的。

極其平常的一個上午，丹桂初綻，芳香十里。雲翳遍佈的窗櫺間，有幾隻啁啾的鳥兒踩過，留下淺淺的印記。極不和諧的講解聲與這般愜意毫不相稱，驅散了濃濃的桂花香，遺留下的只有內心的煩躁。陽光偷偷鑽進教室，穿透了微塵，只瞧見緩緩飄落的粉塵。

“唰唰”，老師三下五除二擦淨了板書，倏地，幾粒粉塵順勢落進她半張半閉的嘴裡。剎那間，她面紅耳赤，劇烈的咳嗽起來，用勁拍打著胸前，嘴裡還不停的發出聲音：

“這道…題…咳咳…聽…咳咳咳…懂了…嗎…咳咳咳…”

剎那間，我頓悟了。

望著老師肩上和講臺上厚厚的一層粉塵，下雪似的仍在繼續飄落，我不由得心一顫。

誰道微塵無芬芳？可我分明就聞見了，我聞見了——平凡生命裡的偉大。老師嘔心瀝血，不顧粉塵，只為學生幾十年如一日，他們渺小的如空氣中旋轉車的微塵，卻無時無刻不在奉獻自己，他們的生命何其芬芳。

可他們又索取了什麼？

如塵埃般無聲無息的落寞著，直至生命的最後一刻。唯有芬芳氤氳在生命長河中，永不飄散。他們多麼渺小，卻又如此偉大。

“咳咳…實在抱歉，剛才因為粉塵耽誤了一會兒，我們繼續上課。”她連水都沒來得及喝，又開始她的教學之路了。

忽然覺得粉筆灰也沒那麼討厭，他們只是靜靜的鋪在桌前訴說著他們的往事，證明著他們的存在罷了，無聲無息奉獻直到消失。

望著眼前輕輕飄落下的微塵，我竟覺自己身處繁華勝地，芸芸眾生皆化為塵，芳香滿園。

紙上的故事已經結束，想必心中應滿是美好，但生活中的故事仍在繼續。好的故事，永遠沒有結束。

原來最小的星星也閃光，微塵裡也有芬芳。

好的故事作文5

從我還是個鼻子下面總掛著一筒清水鼻涕的小孩起，父母就逼著我去學圍棋，據他們說圍棋是種很神奇的東西。不僅能訓練人的邏輯思維，還能提升人的記憶力，這些是不是真的我不知道，但這確實是種十分有趣的遊戲。

第一堂課是在一個天花板很高的教室裡上的，我曾不止一次在上課時想，那個高高的，掛在天花板上搖搖欲墜的吊扇要是真掉下來了，會不會砸死人啊！幸而在我上課時從未發生過這種事。講課的是個很嚴厲的，有一把濃密的絡腮鬍子的老頭，講課極其乏味。每次上課時我就看著他的絡腮鬍子，想象著那是個茂密的原始森林，裡面出沒著形形色色的動物。每次想象著諸如一隻小猴抓住他的鬍子晃來晃去之類的場景，就不由自主的呵呵傻笑。每次反應過來就看見那老頭已經氣得吹鬍子瞪眼，結局自然是被臭罵一頓，然後就被罰站。因為上課不聽講，我在那裡待了好久才定了段，我媽一看情況不對，又把我送進另一處棋校。

在那裡，教導我的是一名職業九段棋手，講課也很是生動有趣。不過當時太貪玩，上課也不大認真，但還是在那裡升上三段。這時我們搬家了，便只好離開。

輾轉來到一個五段老師處學棋，地點在寬窄巷子，離家不算很近。但我上了幾次課，便喜歡上了那個老師，在我的軟磨硬泡之下，父母也答應了不再換地方學習。

那老師是個正經的吃貨，知道很多附近的手藝很好的偏僻小店，平日裡沒事就帶我們去各種地方吃美食，這也是我喜歡上下棋的一個很重要的原因。那老師的教室裡有臺很老很老的臺式電腦，上面下載了翼城圍棋，上面有個一段的賬號，如果有誰來得很早，他就讓那同學用這賬號下棋，無論水平幾乎都用那號。按他的說法是更低的段位反而會有更強的人，那些人在自己的段位上經常輸，就開個低段號輕鬆一下平復心情，所以一段已經是最低的段位了。而水平高的按他說法，即使在一段都討不了好，沒必要開高段位號了。

在這裡我每天認真聽講，這老師能把很玄乎的東西用淺顯的方式講出來，我也是在這裡有了下網棋的習慣，不久也升了五段。

好的故事作文6

有人覺得內容幽默有趣的故事是一個好的故事，有人覺得能夠真正打動人，使人落淚的故事是一個好故事，有人覺得令人深刻難以忘懷的故事是一個好的故事。我覺得只要能讓我變得更好，不管是過去的痛苦記憶，快樂的旅程，還是一個慘痛的教訓，都是人生路上的一個個好的故事。

從小，我就不是一個特別勤快的孩子，早上我總是等到爸爸媽媽來叫我起床時，我才會慢悠悠的起床。早餐如果不放在面前，就不會吃的，穿衣服就等父母找到送到面前才穿，我總是習慣了衣來伸手飯來張口的日常。

有一次，我的爺爺生病了，爸爸媽媽就把我送到了我堂弟的家裡，我非常的不習慣。衣服每天都要自己找，一日三餐都要去幫忙洗碗、切菜、煮飯，在他們家，任何事都需要去幫忙，這讓我學會了獨立。

在他們家，我偶然間讀到一個故事。在一個夜晚，一對父子在河邊釣魚，不一會兒，兒子的魚竿便有了動靜，兒子便趕忙收線，父親看著兒子什麼也不說，什麼也不做。兒子釣到了一條很大的魚，這條魚很大很難纏，幾次都差點落入水中，線放了又拉，拉了又放。父親總是在一旁默默看著，也不上前去幫忙拉一拉，旁邊的陌生人都要上前去幫忙，但父親阻止了他們，還說讓他自己釣吧，別去幫他。正在這時，兒子也已經因為幾次周折而走到了水邊，等兒子的小腿都被水淹沒時，父親仍然坐視不管，見死不救。

我讀到這裡就覺得這也太危險了，他真不負責任，怎麼能看兒子這樣還不去幫忙呢？我繼續讀了下去，隨著"呼"的一聲，兒子掉到了深水區，消失不見了。過了幾分鐘，他便從一簇蘆葦叢中伸出了頭，兩隻手緊緊抱住了一條整整三四斤的大魚，他問父親這條魚怎麼辦？父親說這不是他的魚，而是兒子用自己的力量換來的，兒子露出了微笑。

而我就覺得這個故事，讓我發現堅持憑自己得來的才是真正的，只有獨立做的才會得到真正的快樂。

讀了這個故事，那段時間讓我變得更好了。這個故事的好，讓我在依賴時警醒了我。好的故事不止侷限於內容與辭藻，更表現於內在的意義與對我的幫助和警醒。

好的故事作文7

好的故事，在母親的演繹下熠熠生輝。已是深夜十點，我剛從亮敞的教室出來，內心依舊重現分數倒數的情景。我拖著夜幕中長長的影，匆匆忙忙穿過車水馬龍，任憑捲起的落葉慌張地在腳跟彷徨。甚至昏黃的路燈黯淡下來，讓我找不到好的故事。

穿過燈火闌珊的小巷，萬籟俱寂的街道，一縷熟悉的光迎接了我。到家了。

我推開冰冷的鐵門，讓沉重的腳步聲迴盪在樓道間。三步兩步，我輕手輕腳的扭開鑰匙，怕驚擾父母休息。門縫裡流出的光跳躍著，給予故事背景一點溫暖。推開臥室門，柔和的燈光和溫暖的空氣擁抱了我，燈光下是一朵蓮蓬。蓮子不大，剛剛好可以用一隻手握住。一顆顆蓮子躲在蓮蓬裡，用褐綠的頭試探著我，點綴著蓬面。檯燈發出的暖光，跳躍在蓮子之間，讓這故事溫暖許些。

不知何時，母親早已推開房門。她疲憊的眼神打落在蓮蓬上，略帶歉意地說：今天回來太累了，都忘記給你剝蓮子了。母親拿起蓮蓬用粗糙的手剝開蓮蓬，輕輕挑出蓮子。剝開綠色的外衣，讓透白的蓮肉滾入碗底。她的手有些力不從心了，但熟悉的動作卻未曾停下。蓮蓬剝落如花，落在我的心上。就像這故事的過程，慢慢溫暖我心。內心的失落與焦躁，也已然消逝。

不多時，碗蓮子就放在了試卷一角。母親的青絲白髮落在臺燈上，額頭漸漸顯現的皺紋映在我的眼簾。她忍不住又多嘮叨幾句：會考不要太累了，早點睡覺。那碗蓮子容納了溫暖的'燈光，容納了母親的愛。耳畔響起的話語，眼前疲憊的臉龐，在深夜卻從未改變。

隨著深夜的降臨，一切事物都黯淡下來。但這故事的結尾，卻在母愛的演繹下熠熠生輝，溫暖我心。

輕輕咬開H顆蓮子，任憑清甜的果肉與苦澀的蓮心交織在舌尖上。曾幾何時，

我以為母親給我剝蓮子，只不過是故意找藉口進我房間。以為母親就是故意干擾我的學習。現在才知道，原來這是母親的愛，是一篇好的故事。這故事可能不完美，不被理解。但當好的故事賦予情感，就不會黯淡，而是在我心中熠熠生輝。

蓮子只有淺淺一碗，但容納的母愛是深沉的。而好的故事，在母親的演繹之下，會激勵我前行，溫暖我的內心。

好的故事，散落不變的光芒。

隨著夜幕降臨，一切都黯淡下來。而好的故事，在母愛的演繹下熠熠生輝。

好的故事作文8

一

我始終無法相信我們的社會已變得如兩極般冷漠，以至於老人跌倒於路只是佇足而不敢扶、壞人行凶於街而只是搖頭而不敢幫。但現實總愛打擊我們這些懷有善良願望的人，我們在新聞上看到的，總是冷漠甚於熱心、見死不救多於見義勇為。但願，我只能說是但願這是因為新聞價值不同而導致的報道更偏袒於“壞”的一面。

畢竟，“好的故事”總不如“壞的”刺激……

二

是不是我們這個社會的“好的故事”只能通過編造來給人以教育了呢？

我們早就學會編織美麗的童話、善良的寓言，讓孩子成長在光明的懷抱之中。但僅僅是童話和寓言還是不夠的，我們還要讓孩子知道現實世界也一樣如童話般美麗寓言般善良的。於是我們把雷鋒的故事告訴給他們。可是僅僅一位還是不夠，那麼找吧，多找出幾位偉大的人來，實在找不出了，我們就編————吹牛誰不會呢？頂多只是質量高低之分耳！終於，我們從很多的真實故事裡編出了假冒偽劣的故事出來，並擺上了檯面，印上了教科書。

若干年後，孩子們長大，終於知曉真相，他們嫣然一笑，呵，那玩意你不說我還真忘了，我倒是記得當時不會背誦課本給老師打了手掌，至於課文，誰當回事了呢？好的故事？盡扯淡！！……有一天，他們中的某些人接過了編輯教材的大棒，搔頭抓腦地又開始了“好的故事”的續編！

三、

我不知道《喜洋洋與灰太狼》算不算得上“好的故事”。作為一部難得贏得億萬大小朋友動畫作品，它的故事實在太簡單了，壞人一目瞭然，好人瞭然一目，壞人每回都敗得一塌糊塗，好人每回都贏得輕輕鬆鬆。如果說教材裡“好的故事”會使“一代不如一代”的孩子們迷失了所謂人生的價值，那我想《喜洋洋與灰太狼》的罪狀就更大了！！

四、

說到底，一切只是我們的一廂情願自作多情而已！我們盲目地誇大了“好的故事”的價值，以為孩子們一學習了就馬上任督二脈盡通，從此就成了社會棟樑，頂起了蔚藍的天。其實“好的故事”也只是一個故事，更多時候我們並沒有把它當真，更沒有去什麼“深入領會裡面的深刻寓意”。

“好的故事”，就像生活在我們這片大地上普普通通的人民，不被記住，但生生不息。

好的故事作文9

去發光，而不是去照亮。

一一題記

週三的清晨，是故事的開始。仰頭望去，天空中仍籠罩著層層霧靄，但一縷縷陽光透過霧靄灑下了一絲絲溫暖，太陽已經東昇，霽雲即將來臨。那一天是八百米體測的日子。

體育課上課鈴聲響起。我按捺不住激動且緊張的心，雖然幾天之前已堅持練習過，但我依然沒有十足的把握。經過一番心理掙扎後，我與同學們來到了操場。天空陽光播散，天地之間似一個密封的大蒸籠，瀰漫著一股無法言說的壓抑。男生一千米跑完後，個個大汗淋漓，兩頰通紅，神似《三國演義》中有著一張棗紅臉的關公。這一切，讓我更增添了幾分緊張感。

一會兒體育老師催促著我們趕快上場。我的心似小鹿亂撞，怦怦直跳，站好起跑位置後，只聽老師一聲令下，我似離弦的箭般跑了出去，我雙手前後擺動，雙腳有節奏地落地，發出＂噠噠噠＂的清脆聲音。我的身體微微向前傾倒，向前跑去。不怕自己弱，就怕對手強，同學們似飢腸轆轆的餓狼向終點這隻肉質鮮美的“大肥羊”直奔而去，而我身板瘦小，費了九牛二虎之力才追趕上去。

第一圈跑完後，我早已氣喘吁吁，身子似被一隻無形的大手緊緊抓住，喘不過氣來，步子慢下來，雙腿麻木，雙腳無力。我抬起沉重似乎裝了鐵鉛般的頭，向前望去，幾位同學與我拉開了距離，僅僅只有幾十米的距離，在我眼中卻似逾越不過去的鴻溝。另一小部分同學已經停下奔跑，我不由得想打起“退堂鼓”，想隨了這波“潮流”，“停下吧！何必如此辛苦，如此遭罪呢？……”但耳畔這時響起體育老師在考前的那番話：“不想放棄就永遠不會停下”。我咬緊牙關邁大步子，向前跑去，那個熟悉而又有幾分陌生的終點終於出現在眼前……

每個好的開始都會有一個好的結束，這是故事的結局。陽光此刻透過霧靄照暖了闃無一人的堤岸，眼前的一切無不熒光四射。在我不懈地努力下，在我逆風奔跑下，我獲得了好名次，更收穫了堅持。

星光不負趕路人，時光不負有心人。我想，這是個好的故事，一個書寫堅持的故事……

好的故事作文10

山風微微向月光下晃動的海浪，溫和而柔軟，停留在時光的身後，變成小時候聽過的故事。

題記

仲夏風吹，合歡花開。

夏夜的歌聲，從水面掠過，皺起一層波紋，像天空墜落的淚水，又歸於天空。人們隨口說的一些話，跌落牆角，風吹不走，陽光燒不掉，獨自沉眠。

晴朗月夜，我蹲坐在家門前，頭倚著門框，聽著大人們的談天說笑。覺著無趣，便仰起頭，看見一顆星星，在漆黑的夜空中閃閃發光。望著天空發呆，突然腦海中想起那個人說的話：“天黑到一定程度，星辰就會熠熠生輝。”

星期五的下午，他原定五點半下班。5點20分，卻接到報警電話，說商場裡有人遺棄了一份可疑物品，可能是爆炸物。他和同事緊急出動趕往現場，很快在報警人的帶領下，在二樓扶梯旁的垃圾箱發現了可疑物。他沒有過去，只是在旁邊遠遠的看了一眼，便說道：“這個是假的。”一旁的老輔警聽見了面色有些不悅，覺得被一個普通的輔警越俎代庖了。經過一番檢視，確定那個“炸彈”是假的，聽到檢查報告後，他只是淡淡掃了一眼，思緒卻被拉進了過去的某個時刻

事情還要從東國說起，他是一位軍人，也是一位支援東國的戰士。他拆彈可以說從無敗績，但就在一次恐怖襲擊中，敵人偽裝成一位婦女，在他拆彈的時候引爆了炸彈。雖然他在婦女按下起爆鍵之前識破了他的身份，剛要跑卻發現屋子門口的角落裡還有一家六口，正躲在那瑟瑟發抖，在他猶豫的這時候，炸彈引爆了，他也沒能逃離，受了重傷，耳膜嚴重受損，被送回了國內。

他只能靠帶助聽器才能聽進聲音。因為他十分自責，沒能救下那一家六口，造成“應激性耳鳴”，以至於他以後無法再碰炸彈。好在經過心理醫生的疏導，情況慢慢好轉，但終究還是不能回到原來的崗位。所以部隊安排他在警隊裡工作，工作強度自然比原來拆彈要輕鬆，危險也更小。

現在，他在警隊裡做事，但他心裡明白，即便是在這平凡的崗位上，只要心裡有光，哪裡都會是遠方！

我敬佩的從來不是泰山崩於眼前而不色變的人，而是面對冗雜的挫折一次次襲來依舊溫暖如初堅毅前行的人。畢竟經歷泰山崩的人少之又少，生活中的愁腸百結卻比比皆是。

每個人的一生都是一個漫長的故事，可能平平淡淡，又或轟轟烈烈。但要記得沒有誰的生活會一直完美，可無論什麼時候，都要看向前方，滿懷希望就會所向披靡。

好的故事作文11

每個家庭都有自己的家風，說起我家的家風，爸爸總結為一個字——勤。

這還得從爺爺奶奶說起。爺爺奶奶年輕時，家裡很貧窮，他們於是學著做早點生意賺錢，這一做，就是幾十年。為了保證早點能及時供應，爺爺奶奶每天晚上十一點多就起床開始準備，而這時，許多人才剛剛進入夢鄉。那時，爺爺奶奶買不起空調，夏天，早上的陽光十分毒辣，可他們仍然要待在火爐旁做小吃；冬天，北風怒號，雪花飛舞，可他們仍然要從一天中最冷的凌晨便開始忙碌，站在風雪之中，任憑寒風吹凍了全身。每天，他們從深夜開始忙碌，到第二天中午才可以休息。爺爺奶奶就是靠著這幾十年日夜顛倒的勤苦，培養了爸爸和小叔叔兩個大學生。現在，爺爺奶奶不窮了，也不用再做生意了，可是，這勤苦的習慣已經深深地烙進他們的骨血裡。他們仍然每天忙個不停，一大早就起來買菜做飯，爺爺洗菜，奶奶炒菜，而且每天翻花樣。隔一段時間，爺爺奶奶就要為我們包包子、餃子、粽子……我常常勸奶奶不要累到自己，可奶奶卻說：“現在比以前輕鬆多了，我可不覺得累呢！”

這樣的家風影響到我的爸爸媽媽，他們在工作上十分勤奮。我的爸爸工作以後，覺得自己的知識不夠用，於是又自學考取河海大學繼續深造，邊工作邊學習，從不叫苦叫累。現在，爸爸上班一整天，中午也不能回家，晚上回家後，還常常從包裡拿出一袋袋檔案，繼續工作，真是一個勤奮的“工作狂”。媽媽往往在我還沒起床時便上班去了，等到下班，已是夜晚，我早就呼呼大睡了。夜深了，媽媽還在備課，每一節課，她都會反覆修改，精益求精。即便這樣忙，媽媽也堅持每天看書，還教育我：“要勤讀好書、品好書、學好書，才能做一個對社會有用的人！”我聽了深受教育。

在這樣的家庭環境中耳濡目染，我也學會用“勤”要求自己，我懂得“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我牢記“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，優異的成績就是“勤”給我的回報！

我為我的家庭有這樣的家風而自豪，我一定會讓它在我這裡發揚光大，我要與“勤”相伴，走出我精彩的人生。