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精選生命的禮物作文彙總九篇

作文1.41W

在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的生命的禮物作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選生命的禮物作文彙總九篇

生命的禮物作文 篇1

自己所向往的人生,或許是那麼的遙不可及,但因為它的存在,我的生命並不是黯淡無光。

初次見面,是在幾年前,媽媽將他們搬到我房間外的陽臺。他們沒有牡丹的豔麗,也沒有梅的傲骨──他們只是一般的盆栽。我總是等到媽媽提醒才會為他們注入生命之源。

直到他們脫胎換骨,我才慢慢了解身為一個綠手指的成就感與雀躍,因此,我再也不需要媽媽的提醒,每隔一段時間就會去與他們相處。有時,他們會在陽光閃耀之下搖曳;有時,他們會用落葉來戲弄或恫嚇我,但當他們口渴時,他們就甚麼把戲也變不出來,這時他們就淪為我的玩物。

一日,颱風過境,入眼處盡是毀滅與摧殘。我一時心慌,竟拿脆弱的報紙去擋風,結果可想而知。我又將他們靠在一起,結果還是被迫向颱風磕頭。就在我的'心機將被燃燒殆盡之際,媽媽拿著盒子他們裝進去,才搏得讓他們不受凌虐的機會。如果我能秉持冷靜,他們是否能少受一分痛苦呢?剛才的心如刀割,轉換成心亂如麻。

人生充滿了無數的低潮。當我落入了低潮,是他們在我腳下撐持,給了我一分溫暖,使我不必在寒冷中維持隨時都可能停止的呼吸。現在,二零一三年一月的當下,他們,仍是我生命中的禮物。

生命的禮物作文 篇2

在我出生那天,母親給了我一份特別的禮物——生命,她給了我生命讓我用她去感受生活、幹一番事業,成為一個有用的人,我感激她給的禮物,生命對一個人來說是重要的,我們的生日就是母親的“受難日”。但她一聲不吭地去了,從我的生命裡消失,從此我的心中沒有“媽媽”這個詞。

母親走後爺爺奶奶又給了我一份特別的禮物——老者對幼者的愛,無法用言語去述說的愛。無論風霜雨雪,爺爺都會去學校接我;無論寒冬酷暑,奶奶總會準時為我做好可口的飯菜。我是他們培育的小苗,他們把我照顧的無微不至,他們用蒼老的生命眷顧著幼小、脆弱的我,他們給了我成長的勇氣,我該說我是幸運的。

終於我上國小了,老師有給了我一份特別的禮物——知識。老師教會我讀書、寫字、畫畫、唱歌……同時也教會了我做人的道理。她給我暗淡的天空裡撒進了五彩的陽光,灰白的世界裡帶來了色彩。

當分別來臨,眼淚為何沒有落下?我終於還是坐上了北上的列車,等待我的是那片叫新疆的'土地,停留在姑姑的家裡,他們給了我最想要的禮物——父母的愛。他們雖不是我的父母,但勝似父母:姑姑的疼愛,讓我認為她才是我的母親,她由著我學我喜歡的,給我買我喜歡的書,支援我學英語;姑父很疼我,我要什麼他給我什麼,讓我感受到從未有過的父愛;是他們讓我不再看著別的孩子被父母疼愛,自己卻躲在角落裡抽泣。如果可以,姑姑請您允許我叫您一聲“媽媽”,姑父請允許我叫您一聲“爸爸”,給了我愛的人們,我在心底深深地感謝你們,成長是我的事,卻由你們來肩負這個責任。

在這些特別的禮物中,我總是在徘徊,誰能告訴我到底誰更重要?

生命的禮物作文 篇3

它,只是一個破娃娃。

對於別人而言,也許這只是一隻被嘲笑的布娃娃,也許也是不起眼的小人兒,也許,它從來都是透明,不存在的。但是對於我而言,它不僅僅是一個破娃娃,還是我和她友誼的見證者。它身上的蕾絲服裝已經被扯破了,只剩下幾條殘線。它被縫了又縫,可還是依然破舊。

它,一直放在我的`枕邊,嘴角勾起了一百八十度的弧線,兩顆眼睛像鑽石般閃爍著。雖然已經很舊了,但還是依舊那麼漂亮。它,是芹送我的禮物。但那布娃娃,也是被我給扯破的。

那時,芹帶著這個嶄新的布娃娃來到我家,因為她承諾要送我一個布娃娃。剛看到那布娃娃,看到它那一百八十度微笑,心情似乎也被渲染,這個微笑似乎有種神奇的魔力,我一把粗魯地抓過布娃娃,沒想到這個布娃娃卻被我撕破了。我趕緊把露出來的棉花塞進那個布娃娃裡面,腦子裡空蕩蕩:怎麼辦,我把它搞壞了耶?

她小心翼翼地接過那個布娃娃,並問我:“你家裡有沒有針線,我幫你縫一下。”我連忙跑到房間,拿起白線細針遞給了她。她把裂縫結了個口,用針一針一線地縫著。我突然有些愧疚:那可是她送我的禮物啊!我怎麼可以這麼大意,居然把她送我的東西扯破,況且,還是得到禮物不過五分鐘的時間裡。

過了一會兒,她縫好了,用開玩笑的口吻說:“小心點哦,下次弄壞了可沒得縫了哦!”我不好意思地點了點頭。從此,這個布娃娃便一直放在我的床邊。而芹她已經學了。每當清晨,第一縷陽光折射進屋裡,我總是會想她縫娃娃時那深刻的一幕,並且自己也十分地愛惜這個布娃娃。

媽媽經常說這個布娃娃太爛了,要丟掉,而我總是一把把它搶來。也許媽媽並不知道我在想什麼,但是我自己心裡清楚,那是我和芹友誼的見證物。

第一縷陽光又折射進來,那個布娃娃,還有那個她……

生命的禮物作文 篇4

——淺析電影《美麗人生》

在人們記住了《辛德勒名單》慘烈的色彩,驚歎《盧安達飯店》巨集大的場面,熱評《南京!南京!》血腥的歷史時,我卻發現《美麗人生》在眾多反映戰爭的影片中選擇了獨特的視角,它不僅使我們反思戰爭,祭奠死亡,而是用那樣甜蜜的親情愛意融化仇恨的鐵壁,拾起人類高貴的尊嚴和對生命的態度。

一·早安,公主

人們往往在介紹《美麗人生》的時候會習慣性的加上一長串字首:這是義大利國寶級導演羅貝託·貝尼尼自編自導自演的反戰題材電影。沒看電影之前我對這種“噱頭”的宣傳詞和對暢銷書的“腰封”態度是一致的,但是看完之後我不得不對這位才華橫溢的義大利導演立定站好。

欣賞他的聰明,他選擇自己擅長的喜劇,反其道而行之的做法讓這部電影在溫情暖意裡充滿攝人心魄的力量。當電影裡那份恬淡快樂戛然而止,沒關係,基度依然保持著他一貫的詼諧樂觀,他騎著綠馬帶走愛人多麼浪漫,他在納粹集中營冒著生命危險在廣播裡喊出:“早安,公主!”又多溫情。

他甚至在利用做侍應生的機會給愛人放那首他們的情歌,透過薄薄的霧氣,在靜謐的夜空下,兩個視窗的`凝望······閃耀著多麼明亮動人的光輝?

二·父子游戲

我想再沒有哪個遊戲比這個遊戲的挑戰更大,基度冒充翻譯把殘酷的獄規硬生生給改成了全民參與的“掙分”遊戲。

我想再沒有哪個謊言比這個謊言有更理直氣壯的理由贏得“美麗”的一致讚美。還記得在《當幸福來敲門》中那個黑人父親因沒錢交房租而帶著兒子在地鐵站做遊戲,以此來分散兒子的注意力,讓他沉浸在遊戲的美好中,忘掉他們在地鐵站公廁過夜的辛酸和卑微。同樣作為父親的基度,在面臨更大的災難面前,仍然在竭盡全力的保護著兒子幼小的心靈不受戰爭的陰影。

我想再沒有哪種死亡比這種死亡更揪心悲壯。基度在走向死亡的道路上,還是不忘躲在箱子裡的兒子,他把滑稽的背影留給歡笑的兒子,那個關於收穫的遊戲讓兒子深信不疑,基度用生命讓人讀懂一個作為父親的擔當。

三·這樣活著

至今還記憶猶新,國中時上“鴉片戰爭”那幾個章節的歷史課,當下課鈴聲響起,班裡卻是誇張的沉默,少年輕狂的我們,也為祖國屈辱的歷史而感到胸悶不憤。畢竟《美麗人生》的標籤是戰爭,我們無法摒棄這個沉重的話題,可是如果我們再以一味仇恨的態度來對待戰爭的話,一定是違背了電影主人公的生活態度。

而他的態度,是猶太民族的態度,在《建國大業》中,那段毛主席在炸機轟鳴時依然把睡覺當成大事的偉人風範與這個義大利導演的初衷如出一轍。所以,一個人或是一個民族有了這樣的氣質和態度,一定是凌駕於生命之上的主宰者。人生或許殘缺不全,生命也許陰霾昏沉,但像基度一樣去生活,我們也能活出自己的美麗人生。

當我們遺憾遺憾基度的死亡的時候,影片沒有給我們太多的時間去緩衝這種悲哀,因為那千分的夢想,給兒子帶來了和平的坦克,這是何等珍貴的禮物。

基度用生命留下的禮物,是早安公主的問候,是千分夢想的舔犢之情,是用大愛之心拾起人類因戰爭丟失的人類的尊嚴。

是該對這份禮物說晚安了,因為,它正對著世界微笑。

生命的禮物作文 篇5

我的一件最珍貴的禮物是一張便利貼小紙條上面的幾句話。是我過八歲生日時媽媽寫給我的,這是我收到的最特別也是最珍貴的禮物。現在我把它放在我學習桌上的小盒子裡了。

從小到現在,我收到的禮物太多太多了,各式各樣,滿滿的放了兩大櫃子,但是這些禮物都是我很興奮的玩幾天之後,就扔在櫃子裡再也不玩了,甚至連看也不看一眼了。但是市場上或者同學那裡誰有了新的'玩具出現,我肯定會想盡一切辦法要媽媽給我買,嚴重時甚至會哭個不停,把媽媽鬧煩了,自然就給我買了。

但是在我過八歲生日時這些就改變了,我開始慢慢的學會了管理我自己。

記得在離我過八歲生日還有近一個月的時間時,我就每天不停的問媽媽:“媽媽,今年的生日您送我什麼禮物啊?”媽媽每次的回答都一樣:“保密。”

我每天都在猜想媽媽會送我什麼,上課時也老走神,想著收到禮物之後在同學面前炫耀一下,那叫一個美啊。

終於盼到了生日那一天,早晨我很早就醒了,滿屋子找媽媽送我的禮物,但是沒有找到。我又重新回到床上,突然,床頭上一張便利貼映入我的眼睛:那是葵花形狀和葵花顏色的便利貼,上面寫滿了字,我順手扯了下來,是媽媽送給我的。

便利貼上這樣寫的:兒子,這是媽媽送你8歲的生日禮物,你要做一個快樂的孩子,不攀比,能吃苦,能自己管理好自己,你是爸爸和媽媽的驕傲,因為有你,爸爸和媽媽在忙碌的生活中充滿了快樂,因為有你,爸爸和媽媽的生活裡沒有疲勞。生日快樂,媽媽的寶貝。

我反覆的讀著媽媽寫給我的話,這是媽媽送我的別緻的生日禮物,我腦海裡滿是媽媽為我忙碌的身影,一點怨言也沒有,總是開心的為我做著很多很多的事情。想著想著我眼淚就流出來了,我想到了自己的任性,想到了自己的懶惰,想到了自己的自私。今後,我要改變自己,要做一個能幫助媽媽的男子漢。

我拿著便利貼紙條,悄悄的推開媽媽屋裡的門,想看看爸爸和媽媽睡醒沒有,但是門一開,爸爸和媽媽同時從床上跳下來,把我抱著舉起來說:“兒子,生日快樂!”

我好幸福啊!媽媽送我的生日禮物好珍貴啊!這就是我的一件珍貴的禮物——一張充滿愛的便利貼紙條。

生命的禮物作文 篇6

你能找回你生命的禮物嗎?《找回你生命禮物》彼得和甘乃迪是一對義氣相投的好朋友。彼得憤世嫉俗、與世為敵,甘乃迪拼命取悅別人、以證自己;他們與眾不同,但都不快樂。直到有一天一段改變一生的奇遇讓他們找到了愛的價值和力量,他們的人生從此全然改觀。這是通過一個平凡人聽從內心的呼喚、起身尋找生命中隱而不顯的天賦禮物的故事,簡單而深遠,充滿幽默感和真知灼見。其實經由心靈意識的覺醒,人人都可以開悟解脫,解開自己心中的種種疑惑和不滿,鼓起勇氣去改變,從而得到一個屬於自己想要的人生。

人生軌跡只交匯了短短數年,大學畢業各自發展,僅斷斷續續個別聯絡。可是最叫人懷念的竟然是那些旅途中的歲月?或許此時你已經功成名就,或許此時你正處於爬坡求職的困頓?明白世途多險阻令你看遠路正漫漫、誰謂抉擇最容易,前路涉茫請君三思?問你可曾心生悔意、要退後也恨遲、人在旅途灑淚已流。在懷念往事,心中有約誓永難移,期望有日相會時,人在這時怎麼啟齒,萬語千言怎表愛意;誰料正地哭別時?曾經不是人生中最快樂的階段,卻是令人最懷念的階段,因為它有著比快樂更復雜、更濃郁的五味。

錢買不到快樂,這是句令人無法信服的高調。問題不在錢而在快樂,在於你如何界定快樂之標準。吃到很可口的美食,你不快樂嗎?欣賞到很精彩的表演,你不快樂嗎?買了件很漂亮的衣服,你不快樂嗎?沒錯。你決心要做快樂人,那麼還是把快樂寄託在錢可以買得到的物上較有保證。當然,如果你的錢夠多,也可以買來暫時的甚至一生的虛情假意,包括親情、愛情、友情。

東晉的支遁和尚,隱居在山裡。有人送他一對幼鶴,他非常珍愛。但是他發現這兩隻鶴的羽翼漸豐後,居然有了要飛的慾望。他擔心便剪短牠們的翅膀。被剪了翅膀後,兩隻鶴整天垂頭喪氣,支遁看在眼裡,心裡難受了。等到牠們翅膀再長好,他把牠們捧到山頂,放牠們凌空而去。人有癖好都比較可愛。一個人愛什麼愛到不能自已,自己一定有真性情。而愛到能像支遁和尚這麼瀟灑豁達,不但難得也才是真正識得了癖中三昧。

性格決定命運固然有其道理,但卻不是什麼顛撲不破的.真理,且有宿命之嫌。一個人若是相信此話,往往把自己人生的坎坷、事業上的失敗,歸咎於性格,而對前途悲觀失望。人生經歷或事業上的成敗,是多種因素造成,從大處而言,與時代和社會有關,從小處而言,與出身、機遇、智慧、知識、才能、勤奮等有關。性格只是其中的一種因素而已。當我們遭遇挫折、或久不得志時,不必埋怨性格、或自暴自棄,重要的是回顧自己所走過的路是對是錯,反省以往的失誤,重新評估自己更適合於走什麼樣的路,從事什麼樣的職業,才有希望擺脫困境,才有希望扼住命運的咽喉。

在浩瀚的閱讀中,有的書是越讀越厚,《論語》只有幾千字,但解讀《論語》的體會、心得、感悟已達幾千萬字了。所謂“半部《論語》治天下”並不是孔子所說,到後來《論語》轉味了,就被它人利用。當你獨自打拼的辛酸與艱辛時候,請看看《活著》。書中沒有多少對生活和活著本身的感慨,但它卻能給你一種暖暖的溫度。在求職的路上,有一天你終於明白應該像樣地活著,不能因為一點眼前的困難就放棄一座城市,放棄一座城市賦予你的青春夢想。

在人生的經緯所編織的生命中,能看到絢爛如朝霞的歡樂綵帶,也發現過鬱暗如愁雲的痛苦癥結,但是無論扯起生命的哪一根經脈,我們都需要無悔地去對待!我們一生的時光,該會有多少的故事編織而成?任歲月侵蝕,心境變遷,也不會漠視,也將永遠珍惜,因為那份份情懷、段段往事,都向我們展示生命之真;生命是浪花,漲潮時,歡騰起精彩;退潮時,也要留下破碎的美麗。生命不應象候鳥,來時似穿越林梢的響箭,挾一路風霜;去時灑一路悽婉的哀鳴,帶一腔苦思。只要你覺得生命無悔,你就可以踏遍紫陌紅塵,感喟人生滄桑;只要你覺得生命無悔,你就可以笑談人生。

生命的禮物作文 篇7

我的家是一個普通的家庭,雖然父母都是理工科專業,但全家酷愛閱讀,閱讀面涉及數學、心理學、教育學、文學等各個方面,家庭每年有一定的支出用於購買書、報、刊等各類出版物,爸爸經常在網上瀏覽最新的圖書資訊,購置回來供全家閱讀,家裡也通過郵局長年訂閱每個人喜歡的雜誌和書籍。

現在我們一家三口經常與書為伍,在書中汲取知識,提高修養,享受快樂,不斷成長。讀書成為了我們家庭生活的重要組成部分,更是我們家庭和諧進步的重要推動力,我們家的書香味逐漸濃厚起來,20xx年被評為鄭州大學實驗國小書香家庭。

因為愛書,我家裝修時特意裝了一面牆作為書架,目前書架四層全部排滿了書,家裡三人每人都有自己的書桌。爸爸尤其喜歡讀書,經常在書房一坐就是幾個小時.我三四歲時基本上就可以獨立閱讀一些圖片多的.繪本,並養成了愛好閱讀的習慣,家裡每天晚上在書桌前閱讀的情景成為我們家最溫馨的畫面。

長期的閱讀,不僅對學習有一定的幫助和提高,最重要的是我發現養成良好的閱讀習慣,對我的成長極有幫助。譬如有一次我參加乒乓球比賽,作為小隊長,自己覺得很盡力,但是最後輸了,我非常傷心,但回到家的時候,我就在想:不應該太在乎輸贏,應該有瓦倫達心態,這是我最近看的書籍《哈佛家訓》中的一篇文章,上面介紹了“瓦倫達心態”指的是人在不在乎輸贏專心致志的去做一件事時反而更容易成功。想到書中所說,我的心情漸漸平靜下來,隨著時間的流逝,我已經能夠從書中汲取營養,並學會了自我成長、自我提高、自我學習,這就是閱讀的力量。

一路走來,書,給了我力量,給了我們啟迪,給了我溫暖和成長,也讓我的路上不再迷茫。書,是我生命中最好的禮物。

生命的禮物作文 篇8

禮物分為兩種:第一種是實實在在的,而另一種卻是隱形的。在快要過年的時候,媽媽提前送給了我這份禮物——一個新的生命。

20xx年,1月22日,我那可愛的弟弟誕生了!

下午的時候,我正在學校上課,就被接走了。被帶進醫院之後,推開門——一雙帶著血絲而又哭紅的眼睛映入我眼簾。那不是我媽媽嗎?在她旁邊,有一個“小人”正在輕輕地哭喊著。我邁著腳,慢慢地靠近。呀,這不會就是我的弟弟吧?他長得可真醜,頭髮細細的,幾根耷在額頭上,眼睛是閉著的`,嘴巴微微向上翹起,“人不人鬼不鬼的”,和我預料中的小可愛完全不一樣!

可過了一兩個月,我就發現他比以前好看多了,炯炯有神的大眼睛散發出“耀眼”的光芒,頭髮比之前多了好多呢!看上去有些俊俏,有些帥。

現在,他已經十個多月了,雖然還不會叫媽媽爸爸,但也有些懂事了。如果是以前,我把他的玩具搶走,他要麼是“咯咯咯”地笑出來,要麼就呆呆地看著我。可現在他不一樣了,他會“哇哇哇”地大哭大鬧,會用手來扇我“巴掌”,還會捏我。

前天,我做完作業,一般都很遲才回家,每次弟弟總是會很隆重地迎接我,今天也不例外。我一回到家,他就像小鳥撲稜著翅膀似的,嘴裡還“哦噢”地叫著。我一把抱起他,逗他玩。可他手裡還拿著我的手錶擺弄著,我一生氣,把手錶奪了過來,沒想到,他被我生氣的模樣嚇哭了,一個勁地“哇哇”大叫。我被他嚇呆了,因為我從來沒有看到他哭得那麼厲害。這時,正在泡奶的媽媽跑了過來,抱走弟弟哄著他。我一下子傻掉了,眼淚竟頑皮地蹦出我的眼眶,跑了出來。弟弟一看我哭了,竟“咯咯咯”地笑了起來。真是——氣死吾者,老弟也!

雖然這樣,但是我還是非常愛我的弟弟,謝謝媽媽送給我的禮物,我會一輩子好好呵護他的!

生命的禮物作文 篇9

能陪你走一生的人有多少?怕是隻有自己。當生命逝去,生者或許悲痛,而逝者卻是平靜的,沒有聲響,沒有浪花,甚至連波紋也沒有。一人,悄無聲息,走了。

人終究是孤獨的。也許一生中,人們找過許多依附與寄託,故鄉、親人、愛人,可總是聚了又散了。如若把自己完全交付與誰,寄託與誰,那若是散了又該怎麼辦呢?留下的必定是傷痛。

緣聚緣散,唯敢於與自己相處的人才會獲得永久的安寧。如平凹先生在《自在獨行》書中提過的,人既然如螞蟻一樣來到這世上,忽生忽死,忽聚忽散,短短數十年裡,該自在就自在吧,該瀟灑就瀟灑吧,各自完成自己的一段生命,這就是生存的全部意義了。

“草在結它的種子,風在搖它的葉子,我們站著,不說話,就十分美好。”一切追隨自然,聽從內心。就像上山雲遊,遇到了佛就拜一拜,拜完了就繼續遊。你還是你,佛還是佛,世界未曾因你與佛的一瞬對視而發生任何改變。在這之後,佛依然端莊地坐落在那裡,你依然寧靜地享受孤獨,一個人,沒有懼怕,或許有一絲絲對世界的牽掛,但那僅僅處於對這個世界的善意。像切斯瓦夫·米沃什在詩歌《禮物》中寫道:“這是幸福的一天,我漫步在花園裡,對這個世界我已一無所求。”

孤獨本身便是一個禮物,它讓你獲得安寧,教你謙虛與從容,讓你懂得寬釋與敬畏。而你之所以孤獨,不是因為無人陪伴,不是因為緣淺緣散,而是因為你我都是獨立的個體,所以,我們本應該孤獨,也註定孤獨。

孤獨本是上天對每個人的眷顧,卻只被少數人所享有。大多數人害怕與自己相處,他們可能永遠無法知道:無知己和不被理解是一種常態,而不是一種悲哀。獨處須要勇氣,它更是能力,獨處須要去面對自己真實面。獨處的能力便是讓自己充實與幸福的能力。因為一個強大的人不會依靠他人帶給自己快樂,更不會讓自己的情感被他人操控。而那些總是試圖逃避孤獨的人終究還是要面對孤獨,可是那必定是一番淒涼的滋味。

孤獨也絕不是與世隔絕,僅僅生活在自己的世界。而是做一個獨立有思想的人。那些人當然有自己的`追求,但一定不是去征服任何人,因為他們深諳自然的法則。

著名評論家王元化說:“一個人太熱鬧,這個人就完了。”是了,一個人違背了他應有的樣子,怎麼會好呢?現在的人們一直在追求和諧,但和諧從來都不是一百個人發出同樣的聲音,也不是彼此為了依賴而變得相似,而是當一百個人都發出不同的聲音卻還能彼此尊重。就這樣人們彼此相愛,卻又以各自獨立的姿態生活。

生活之至美,從享受孤獨開始。