【必備】中學作文集合九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的中學作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學作文 篇1

在中學階段的學生，正處在青春發育期，因此相互之間產生好感是很正常的事情，並且由此進一步發展為對異性的愛慕，所以就會出現求愛與被愛的事情。但是當求愛的人是自己不滿意或不能當作戀人來喜愛的物件時，就會感到莫大的苦惱。苦惱的根源在於我們既想拒絕這一愛情表白，又怕傷害了對方的心。尤其在對方與自己有深厚友誼時，這苦惱就來得更為強烈。然而，不管多麼困難，不能接受的愛情總是要加以拒絕的。對中學生來說，拒絕別人的求愛更是件不容遲疑的事。只是，要選擇好方法和時間，以下是針對這種情況發生時的一些建議：

首先，態度要堅決。拒絕難免是一種傷害，但不能因此而猶豫不決。既然是愛上你的人，對你的言行都非常敏感。如果你拒愛的態度不夠堅決，很容易造成對方的誤會，尤其是對方處在深愛你的狀況，你所採用的出於禮貌或者是顧全的思想，會讓對方覺得你也是愛他的，至少是讓他覺得還有希望，最後往往帶來比拒愛更大的傷害。

其次，盡力維護對方的自尊。為了減少拒愛給對方的心理傷害，也使對方更易於接受，就必需設法維護對方的心理平衡，儘量減少對方的內心挫折。具體說來，你不妨先對對方的人品和才華等加以讚許，然後說明你為什麼不能接受求愛的理由；說出的理由要合乎情理，最好從對方的'角度提出有利的方面，讓對方覺得拒絕也是為了他(她)好；如果必需向旁人作出解釋，你不妨把消極原因歸因於自己，避免給人單單造成一個你拒絕了他的印象。這種方法尤其適用於對那些心理比較脆弱的人，可以避免一些極端現象的出現。

再次，選擇恰當的方式。應該考慮到你們平素的關係和對方的個性特點，選擇或面談、或書信等方式，但建議你最好不要採用託人轉告的方式，因為這顯得對對方不夠尊重，還可能帶來不必要的麻煩。這種方法的採用，也可以結合到第二點，也就是在和他面談或者是書信說明時，可以對他進行肯定的評價，但是，同時也要結合第一點，也就是肯定對方的同時，讓對方知道你拒絕他的態度，不然的話會讓對方覺得你也在愛他。

最後，選擇合適的時機。一般來說，不要在對方剛表白了愛情時立即加以拒絕，因為此時對方很難接受；但也不可拖延太久，給對方造成誤會。當然，具體選擇什麼時機，要視具體情況而定。最好是在對方表白後的三四天時間內，這樣對方的情緒也比較穩定了，你的拒絕不會讓對方感到太受傷害，同時，也讓對方明白了你的態度。

上述幾點都是拒絕真心求愛時應該注意的；如果對方屬無理糾纏，則應取得師長及同學們的配合，不留情面。更不要因此影響了自己的生活和學習，給自己帶來不必要的麻煩。

《聖經》裡說，男人和女人原本是一個生命體，是獨立的一個人。由於這個人的智慧無邊無際，幾乎達到了神的境界。讓神有了壓力。於是神對上帝訴說了這一件事。上帝覺得這事兒有點嚴重，就找來神劍把人劈成了兩半，一半是男人，一半是女人。神把這個人的另一半藏在茫茫人海里，讓你無法找到於是男女就在人海里尋找自己的另一半。只有找到了屬於你真正的那一半，你才是一完整的人生。你的生活才會充滿無窮的智慧和力量。因為你再聰明能幹也永遠只有你的一半的聰明能幹，可見找到你的另一半，才是智慧的高峰。

有一天，柏拉圖問他的老師什麼是愛情，他的老師就叫他先到麥田裡，摘一棵全麥田裡最大最金黃的的麥穗。期間只能摘一次，並且只可以向前走，不能回頭。柏拉圖於是照著老師的說話做。結果，他兩手空空的走出麥田。老師問他為什麼摘不到，他說：“因為只能摘一次，又不能走回頭路，其間即使見到一棵又大又金黃的，因為不知前面是否有更好，所以沒有摘；走到前面時，又發覺總不及之前見到的好，原來麥田裡最大最金黃的麥穗，早就錯過了；於是，我便什麼也摘不到。”老師說：“這就是愛情。”之後又有一天，柏拉圖問他的老師什麼是婚姻，他的老師就叫他先到樹林裡，砍下一棵全樹林最大最茂盛、最適合放在家作聖誕樹的樹。其間同樣只能摘一次，以及同樣只可以向前走，不能回頭。柏拉圖於是照著老師的說話做。

今次，他帶了一棵普普通通，不是很茂盛，亦不算太差的樹回來。老師問他，怎麼帶這棵普普通通的樹回來，他說：“有了上一次經驗，當我走到大半路程還兩手空空時，看到這棵樹也不太差，便砍下來，免得錯過了後，最後又什麼也帶不出來。”老師：“這就是婚姻。”

中學作文 篇2

在家裡，誰都知道我是名副其實的書蟲，一旦看書看瘋了就會忘了吃飯，忘了睡覺，忘了時間。

又一次，我正拿著借書證王圖書館走，怕了三層樓終於爬到了圖書館，我輕輕地推開大門跑到兒童文學那一欄選了幾本《淘氣包馬小跳》就隨便找了個位置做了下來看。

10分鐘，3芳和五3班符紫瑩習作——我與書的故事0分鐘，60分鐘……時間一點一滴的過去，“叮鈴鈴，我的手機響了，圖書管理不能接電話，否則會吵到被人看書的，於是我出了圖書館借了媽媽的電話。

媽媽說，我已經看了一個半小時了怎麼還沒回來？我心裡嘀咕著我出來時是7點，現在應該是8點半了吧，還沒閉館呢，心裡想著再看一個小時也不遲，我對媽媽說我很快回來就果斷的掛掉了電話。又回到了原先的作為拿起那本書津津有味地又看了起來。

我已不記得我看了幾芳和五3班符紫瑩習作——我與書的.故事本書，但是，故事的情節依然記得，那天晚上我看了很久很久，楊紅櫻的馬小跳彷彿跳了出來，引領著我，讓我深深不能自拔。

我一直想著要是時光永遠停留在這快樂的瞬間那該多好啊！可是，閉館的時刻中就是來了館長說要閉館了，已經很晚了，這意思就是我要趕快回家。我依依不捨地放下書走了出去。芳和五3班符紫瑩習作——我與書的故事

走在回家的路上，聽見輸液的沙沙聲，聽見人們的說話聲，看見天上掛著的議論明月，覺得今天是多麼的美好啊！

中學作文 篇3

家，是我們每個人都擁有的，但是家的形式也是多種多樣的。

現在，我們升入七年級，有了一個新班集體，這也是我們的新家。在這個家中，需要我們每個人都付出努力，付出行動，這樣才能使我們這個家變得完美。

我們都共同生活在這個溫暖的班級裡，在集體中我們共同努力，共同進步，團結一致。成為了一個優秀的班集體。

溫暖的陽光總是在風雨後面，但是我們的班級中不需要風雨過後才能見到。班集中的溫暖是常有的。老師就是那溫暖的太陽，他把所有的“溫暖”給了我們，讓我們對自己有信心，在遇到困難的時候不要退縮，要勇敢的去面對它。班級中我們有時會犯錯誤，但老師不會對你大喊大叫，會語重心長的教育犯錯那個人，教導他今後該怎麼做人，告訴他那種事情該不該做。

在家庭中我難免會遇到些我們不能解決的事情，我們就會垂頭喪氣的坐在桌子上想。當老師看見我們這樣的時候，他會不由自主的走上來，給我們信心，讓我們振作起來，他給我們信心。只要他給我們說上一兩句話，我就覺得有了自信心，相信我們一定能解決的。這樣的困難我們不知有多少次，但都是老師給我信心讓我們自己解決事情。因為我們每個人都不會依靠父母、朋友或老師一輩子的，我們要學會獨立自主的生活。

在班集中有許多大大小小的事情，特別是在學習的時候，它讓我們百思不得其解，當我們不理解的'時候，同學們會打破沙鍋問到底的問老師，老師也會耐心的給我們講述。

我喜歡我們的班集體，更愛我的家，愛班裡的同學，愛我們的老師。班級裡的每個同學都團結、勤奮、刻苦，樂於助人。老師他像春天的微風，把我們吹成一片綠色，我們在草地上享受春風，不知道老師是付出了我少的心血。

集體中，老師和同學都相處的很好，同學之間親如姐妹，只要他有困難我們就幫助，像老師一樣，給他信心，讓他有生活的希望。

我愛我的班集休，更愛我們的團結合作的家。

中學作文 篇4

休息日又到了，這次我們比以前更興奮，不是因為多休息幾天，而是少休息。可能有人會問"少休息為什麼還那麼高興,真是傻子"其實，這次我們的星期天上課是去我們期待已久的化學實驗室做實驗。

做實驗的那天，我們早早到學校，老是在講臺上說著做實驗的注意事項時，我們都迫不及待的.立馬去做。終於，老是說了一聲"下面同學們去前院做實驗，記好我剛才說的注意事項。"我們答應一聲就快速到了前院。進了實驗室，老是給我們演示了每個實驗的做法就讓我們自己做了。以前看著老師做現在終於可以自己做了。想到這我的心裡非常激動。我先做了一個氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應。按照規則，我先在試管中倒入2mm左右氫氧化鈉的溶液，又在試管中加入了硫酸銅溶液，溶液馬上變成黃色有沉澱生成，我高興極了，我又按規則把試管放在酒精登上加熱，然後它一會就變成了黑色。我非常高興，沒想到我第一次做實驗就成功了。

在那節課中，我又做了多個實驗，雖然我在有的實驗中有地方不太規範，但我相信，只要我多做幾次一定會規範的做好。再過幾天我們就又該做實驗了，下一次我一定多做幾次，爭取每個實驗都成功做完。

中學作文 篇5

筆，對任何人來說，都是必不可少、時常伴隨。那些湧上心頭的文字，要由筆注入一席白紙；那些晾入眼簾的美景，要由筆沁入一匹畫布；那些舞動思緒的音符，也要由筆織進一首樂稿……而那些筆呢？姑且讓我們談談吧。

中性筆——在花哨中磨滅

有那麼一種筆，自誕生以後便在筆界迅速崛起、壯大了，它憑藉輕巧、易書寫的特點成為了使用度最高的筆，這就是小巧玲瓏，美豔不可方物的中性筆。

市面上的中性筆五花八門，或繽紛、或清新、或奇特、或卡通，它的款式緊跟時代中的各類新鮮元素，以此吸引學生們的眼球。起初人們使用中性筆，只因它方便好用，漸漸地，許多學生衝著中性筆可愛的造型而去，有事沒事，買筆試試，他們的筆塞滿了文具盒，卻一看見更好看的筆，就忍不住掏錢買下。這，已儼然脫離了使用筆的初衷，花哨的中性筆，擴大著孩子們的.虛榮心！

且不說買了許多不該買的筆，中性筆的使用，更扼殺了人們的字，細心的你會發現中性筆筆跡的線條太過有稜角，粗細一致，直來直去，很難寫出圓滑飽滿的字來，我們的字就被束縛在這樣的條條框框裡，苦苦掙扎而不得。因它的針管而使書寫方便輕鬆，也因它的針管而破滅了有靈魂的字，多希望人們能醒悟，不要擴大虛榮而磨滅靈魂……

毛筆——被遺忘的經典

如果說中性筆是筆界中的新寵，那毛筆，就是一位滿腹經綸的老者，歷史的經典，於它而承載，只是，本該傳承的藝術，卻一點點地在被人們遺忘著。

不久前學校舉行了兩筆字書法比賽，這就包括鋼筆及毛筆。彭老師選我去參賽，然而自己壓根沒練過毛筆，僅僅停留於——會握筆而已！結果可想而知，我沒拿到名次前去參賽的另外三名同學無一不取得了出色的成績，說真的，他們的毛筆字比自己強太多了！張琪的字間架結構均勻、黃子妍的字筆鋒到位、唐坤的字整體大氣……

想想，這不正是毛筆的精髓所在嗎？只有注重毛筆書寫、細細品味才能感悟墨跡洋溢字間的真諦，揮灑的是筆墨，傳承的是經典！別讓經典“求關注”！

鋼筆——迴歸心靈的純粹

你可能會覺得，中性筆花哨，寫出的字生硬；毛筆雖然經典，可又不那麼"接地氣"，總不能用毛筆寫練習吧！哦，那鋼筆可能是最佳選擇哩！

特別喜歡寫鋼筆的快感，簡潔的鋼筆光是光潤水滑的身段就令人心生喜愛，毫不花哨；提筆時的一點點份量，似在時刻提醒你，做一個樸素純粹的人！下筆即落，出墨流暢，墨跡泛有一層淡淡的光，伴有一縷幽幽的香，這樣的時候，總是身心開闊、怡然自得；而旋轉筆尖，更是操控自如，能夠在婉轉中流動筆劃，每一處拐角、每一道弧度，都處理得利落而圓滑……

因為它的筆觸細膩，亦不用擔心做作業時字型過大，如此說來，鋼筆，即是迴歸心靈的純粹。

我們不應該在花哨中磨滅，而應喚醒被遺忘的經典，最最重要的，是迴歸心靈的純粹……

中學作文 篇6

我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章後，文章的內容深深地打動了我的心。

這篇課文主要講了作者在七八歲的時候，寫了第一首詩，媽媽對此的評價是精彩極了，父親對此的評價是糟糕透了：作者在精彩極了和糟糕透了的這兩個評語中，準確地把握住人生的方向，使每一變都平衡最終成為有名的作家，作者並且明白，父母這兩個極端的斷言，其實是兩種不同形式的.愛，但目的是相同的。

從“一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自於母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作源泉。但是僅僅有這個是不全面，他可能會把人誤入歧途。所以還需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”這是兩種不同形式的愛。一種是父愛的力量：警告、提醒，是嚴厲的，不讓作者誤入歧途；另一種是母親的力量：讚揚、鼓勵，是溫柔的，慈祥的。使“我”增強自信心，這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長。父親的力量讓我不屈不饒，敢於正視自己的缺點，母愛的力量給我自信，是靈感和成就感的源泉。 作者就像一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破土而出；父愛就是細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長小苗吸收日月之精華後，便會長成一棵大樹。從“這些年來，我少年時代聽到這兩種聲音一直交織在我耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”，“精彩極了”，“糟糕透了”……它們就像兩股風不斷地向我吹來，我謹慎地把握住生活的小船，使它不被那一股風颳倒。我從心底裡知道精彩極了也好，糟糕透了也好，這兩個極端有一個共同的出發點—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地先前駛去。”說到這，我突然覺得孩子是多麼需要父母給予她精彩極了和糟糕透了的評價在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風颳倒，這樣才可以平穩的到達終點，也才有可能成功。

讀了這篇課文，我明白了：在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和讚揚，使自己鼓起前進的勇氣，但還得有人指出自己的不足。“精彩極了”“糟糕透了”雖然評價不相同，但都是為了同一個目的，那就是父母對兒女深深的愛。

中學作文 篇7

還記得當初你笑嘻嘻，抱著布來我家換絲的情景。當時，我是又喜又羞，因為我知道你並不是真的來換絲，是來找我商量婚事的。換好了絲，我藉故送你渡過淇水，直送到頓丘。我們依依不捨，可你突然責怪起我來：“你怎麼還不嫁給我？你是不是不愛我？要不怎會這樣拖啊拖的！”說完，你賭氣地轉過身去，不理我。我急了，說：“我怎麼會不愛你！我也想能和你在一起啊！可是，你沒有找媒人來提親啊，我一個女孩子，怎開口？”你聽了，更生氣了，朝我“哼”了一聲就要走。我也著急了，我怕你這一去再也不理我，我趕忙追上去，拉住你的衣袖，我流著淚說：“你不要生氣了，那我們秋天就結婚吧。”

你走了以後，你知道我有多想你！我經常登上河邊那倒塌的牆，遙望對岸你的家，我多希望能看你一眼。當我沒看見你的.時候，我的眼淚簌簌地掉下來。有時候，我終於看到了你，我就高興地隔岸想你招手，呼喊你，我心裡的喜悅全寫在臉上。

後來，聽說你為了我們的婚事去占卦，還好，沒有不吉利的預兆。於是，你用車來接我，我在家人異樣的目光中，帶上嫁妝，跟著你走了。

唉！如今想來，我真的很後悔，後悔自己被痴情遮住了眼睛。當桑樹葉子新鮮潤澤的時候，就像愛人們沉溺在愛河裡。唉，斑鳩啊，不要貪吃桑葚！唉，姑娘呀，不要沉溺於男子的愛情中。男子沉溺在愛情裡，還可以脫身。姑娘沉溺在愛情裡，就無法擺脫了。當桑樹葉子枯黃，紛紛掉落了，就像那濃情漸漸退去，愛意不再。

自從我嫁到你家，多年來忍受貧苦的生活。淇水波濤滾滾，水花打溼了車上的布幔。我並沒有做錯什麼，可你，就像變了一個人！你不再情意綿綿，不再溫柔體貼，你的感情已不再。

做為你的妻子，這麼多年來家裡的勞苦活兒沒有不幹的。早起晚睡，沒有一天不是這樣。家裡裡裡外外，我整理得井井有條。但你卻覺得這一切都是理所當然了，我的付出你也不珍惜了。你漸漸地厭煩我了，動不動就發脾氣，有時凶惡得讓我幾乎不認識你。我回孃家說起你對我的所作所為，我兄弟卻都譏笑我啊。靜下來想想，只能自己傷心。

我多麼想和你白頭到老，但這樣的日子還怎麼過下去！一想到以後每天都要面對凶神惡煞般的你，那簡直就是無邊的噩夢！淇水再寬總有個岸，沼澤地再大也有個邊。

我也常回想起我們少年時一起愉快地玩耍，盡情地說笑，你當初的誓言仍在耳邊，可現在你已變了心。唉，你違背誓言，不念舊情，我還怎麼能夠和你過下去！從今天起，我們恩斷義絕，一切都讓它過去吧！

中學作文 篇8

敬愛的老師：

您好！作為一名畢業生，我的心情十分激動，轉眼間，六年的學習生活就將與我揮手告別。我就要進入中學的大門，成為您教室的一份子了。

雖然現在您與我素不相識，從未謀面，但在我心裡，您一定是一個和藹可親的老師，有著一顆美好的心靈，用您淵博的知識情懷感染著學生，用您的真誠關心愛護著學生，用您寬廣的心胸包容呵護我們。

對了，忘記介紹自己了，我名叫曉希，喜歡看書，看電視，愛好吃，睡，玩，學。現在的.我會彈鋼琴、古箏，鋼琴和古箏都過了三級。我還是六年來的班長，我有一顆勤奮向上的積極心。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這一直是我人生的格言。，哦，忘了告訴您，我是一個性格開朗的女生，喜歡笑，喜歡與同學們聊天，討論學習，暢談志向。進入國中後，我還是要紮實學習，不放棄任何學習的機會。拼搏告的，努力，努力，再努力！偉人蘇格拉底教育弟子，人的一生需要樹立遠大的理想和抱負，但更需要抓住出現在眼前的機會，實實在在地去完成當前的任務，這樣才不會錯失良機。我認為這是一條非常經典的哲理，希望您也能成為我今後人生中的蘇格拉底。

祝：身體健康，工作愉快！

中學作文 篇9

雨在飄，風在呼嘯。

胃部又是一陣抽搐，要是有一瓶熱牛奶就好了——經驗告訴我。

我一手扶著自行車把手，一手捂在肚子上，眼睛一直留意著路邊，卻始終沒有找到一個賣牛奶的小攤。

終於在一個拐角處找到了它。我連忙停下車，抓起一瓶浸在熱水中的牛奶就喝。

我掏出口袋中的錢——一張一百元，一個五角的硬幣，兩個一角的硬幣。

“多少錢？”

“八角。”一個很蒼老的聲音回答了我。

不會吧，這麼巧！我只好把一百元遞了過去。我上下打量著她：很老的一個老太太，身上套著一件很薄的舊棉襖，洗的微微有些發白，皺紋把她的五官擠成了一團，很不好看。她看到是一張一百元，並沒有馬上來接，而是開啟一個藍色布包，翻了一陣。“找不開。”她說。

“那……剩下一角下次給吧。”我把七角遞給了她。她點點頭，收下了。

我跨上車，正準備走，忽然聽見她說了一句：“我相信你。”

我原本打算第二天就把錢還給她，可惜天不從人願，自行車壞了。我只好乘車上學，也就碰不到那個牛奶攤了。我心裡好像缺了點什麼似，感到很不安。

父親一直沒空，自行車也一直沒有修，我也就只能乘車上學了。早已準備好的一毛錢在我的口袋裡呆了好久。

一天，兩天，三天……我心中的不安越來越重，而那句“我相信你”也在我耳邊一次又一次迴響。

終於，五天過去了，我的自行車終於修好了。我騎在那條熟悉的路上，衝向那個攤。沒下雨的早晨，她的生意不錯，三四個人圍著她，我卻捏著一角錢，猶豫了：給她吧，怕別人笑我一角錢都當件事，不給吧，又辜負了她對我的一番信任。最終，我騎著車從她面前駛過，我心想：一旦她一個人時我就還給她。

一連幾天，她的生意都不錯，我也一直沒有機會。我的心裡，那種背叛別人，失信於別人的'感受越來越強烈。那句“我相信你”在我耳中越來越清晰，不斷地在我耳邊迴盪，彷彿要將我吞沒。

又是一個狂風大作的天氣，雨點不斷打在我的臉上。母親本不讓我騎車，而我卻執意要騎車，因為我知道，今天就是一次機會。

路上幾乎沒有任何人。也沒有了牛奶攤。我在附近又繞了好幾圈，還是沒有找到。

第二天，天氣同樣惡劣，我同樣騎車，我同樣選擇那條路，路上仍沒有汽車和行人。卻有了牛奶攤。

站著的是一個十一二歲的小男孩，面板很黑，眼睛大而無神。

我懷著最後一線希望，問他：“這裡原來的老太太呢？”

“奶奶去了。”孩子說。

“那你的爸爸媽媽呢？“

“媽媽走了，爸爸生病躺在床上。對了，你找我奶奶有什麼事？”

“哦，沒什麼。我上次欠了她十元錢，今天特地來還。”說完從口袋裡拿出了十元錢，遞給他。

孩子眼中的警惕少了兩分，說：“你真是個好人”

我聽到這話，耳根像有什麼在燒似的，騎上自行車，頭也不回地走了。

從此，我不再走這條路，我不知道我究竟在怕什麼。