關於語文天地作文彙編九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的語文天地作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文天地作文 篇1

光陰似箭，日月如梭。一眨眼的功夫，十年過去了，我的家鄉發生了翻天覆地的變化，變得更加美麗了。現在和我一起去看一下家鄉的變化吧！

現在我的家鄉無論你在哪一個地方，都可以看見綠樹成蔭的景象，整個家鄉好像披上了一件綠色的大衣；馬路上，你絕對不會在像十年前的一樣捂著鼻子再快跑過去，因為現在所有的汽車都是太陽能的，所有汽車排放量絕對是零，而且即使是晚上也可以利用早上所吸收的太陽能的剩餘能量來讓車子行走，用太陽能的速度還比汽油的.速度整整快三倍呢！這樣就節省了汽油資源；街道上每隔五十米就有一個“垃圾兌換機”，只要將垃圾放進垃圾兌換機，垃圾兌換機通過能源轉換，就可以得到一個小假花，放在家裡，還可以美觀家裡呢；馬路上紅綠燈十分人性化，紅燈和綠燈都是一樣的兩分鐘。現在的每一條河，每一條江，都是清澈見底的，如果有人把垃圾隨便亂扔垃圾到河裡面的話，河邊的機器人就會馬上進行勸阻，如果垃圾已經丟進了河的話，機器人就會伸出機器手把垃圾撿上來，然後對那個人開罰單。

這就是我十年後的家鄉，這裡花草樹木多了，空氣清新了，魚兒又自由自在地游泳了……我的家鄉已經更加美麗了！我愛我十年後美麗的家鄉！

語文天地作文 篇2

我的家鄉那裡有一條河，叫市橋河。那河水烏黑烏黑的，骯髒不堪，河裡的垃圾五顏六色，和河裡的魚屍一樣，

散發著一種令人嘔吐的腐爛的臭味。

媽媽告訴我說：“三十年前的市橋河可不是這樣的。想當年，這裡是一條清澈見底的河。春天，河邊的柳樹迎風招展，翠綠的柳葉隨風飄動，河岸邊的小草嫩綠嫩綠的，它悄悄把頭露出來，欣賞著美麗的風景。盛夏，河岸邊的樹顯得更加綠了，知了在樹頭上無憂無慮的唱著歌，孩子們在這河裡嬉戲打鬧，岸邊時常會有一些婦女在洗衣服。孩子們的打鬧聲和婦女們說笑聲連成一片，合成一首歡樂的交響曲，久久的迴盪在河的上空。深秋，在藍天的'映襯下，河水顯得更加碧綠，清澈。樹葉輕輕的落在河面上，就像一隻只小船，隨風向遠方漂去，河裡的葉子越聚越多，就像一支船隊。可是，由於工廠亂排廢水，加上人們亂扔垃圾，所以才會有今天的市橋河。”

天啊！我多麼想回到以前的市橋，去感受市橋河的美麗啊！

語文天地作文 篇3

他，身材清瘦，個子不高，小小的眼睛、挺直的鼻樑下是一張略有些嫌大的嘴。他衣著素樸，不事雕琢，倘若穿上長衫，一定是位私塾先生的形象，不過現在已經不是封建時代，生活在21世紀的他，一年四季都穿著磨白的牛仔褲。

他就是我們的'語文老師，季老師。單看外表，似乎與“名師”相去甚遠，但他卻實實在在地以自己的行動，引領我們探索語文世界的玄妙。

季老師的講課，從不生搬硬套、填鴨教學。他總是把知識點講得清楚明白，又以循循善誘的方式引導我們感受作者的思想感情，讓我們真正去理解古代詩詞。在我們對於古詩詞中大量怨婦思夫、新婚燕爾的婚姻家庭題材摸不到頭腦時，他告訴我們，古人寫詩是託物言志，一些詩詞明寫愛情失意，其實表達的是懷才不遇的悲憤心情，或者是渴望得到賞識和引薦的想法，不能只從家庭情愛的表面去看。這樣一來，古詩詞閱讀理解的難題，大半就迎刃而解了。

寫作指導也是季老師的拿手本領，與許多老師讓學生背誦應試模板不同，季老師重視日常積累，認為知識積澱充足後自會水到渠成。他讓我們摘抄好文章，出處不限，即使是網路小說中的好作品也可以摘抄到本子上。而且他認真評閱每個人的摘抄本，劃出其中他認為的好句好段，有時候也會對我們的“品味”提出一些自己的觀點。他也鼓勵我們多練筆，不見得要寫成應試作文的形式，想寫小說、詩歌也可以大膽嘗試，他也會一一批閱。有的老師不認可他的做法，認為寫作文就是要學範文、套模式，偏偏我們班的作文成績就是很優秀，儘管我們的各科總成績不是最好的，語文平均分和作文平均分總是在年級名列前茅。

在季老師的引導下，班上喜歡語文的同學越來越多了。漫遊語文世界，怎能缺良師引路其間？

語文天地作文 篇4

語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的，生活中處處都能學到語文。

讀四季

噴薄而出的太陽、沁人心脾的花香、清脆婉轉的鳥鳴，日日夜夜在我們的生活中穿梭。開啟那一幀幀瑰麗秀奇的畫卷，讓我慢慢走近。

不喜歡單調的春天，白居易曾吟“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；不甘寂寞的夏天，袁枚曾誦“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”；不願碌碌無為的秋天，白居易曾感嘆“足蒸暑土氣，背灼炎天光”；不缺於寂靜的冬天，岑參曾言“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

春花秋月、夏雨冬雪，語文在四季之中伴隨著我。

品歷史

歷史的'年輪碾過留下了一排排印記。走在被染上色彩的歷史博物館中，回味記憶的風吹來的那一段段往事：王昭君為了和平遠嫁匈奴，從此“一去裝臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”；文天祥誓死忠於國家，寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；在於堅決拋棄功名，自此“天地與我並生，而萬物與我為一”；李白高唱：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。

他們用自己的足跡——詮釋了歲月的永恆、人生的價值、歲月留痕、花開永恆。語文在歷史的深處感動著我。

悟心魄

滑落的歲月，過往的人煙，在夕陽的餘暉下陪我一起走過。

煙花綻放的天空，絢爛；歡呼，平靜之後才會思考；青春有過，但只有一次；肌體活過，也僅此一生。人生本該燦爛如此，惆悵於紅酒綠燈的街市，無限迷失……突然心頭一陣亂煩，本該還心靈一個潔淨，洗淨心中的茫茫紅塵，品味塵世清靜的樂趣。靜謐的小路，我像鳥兒展翅高飛，親吻陽光，我要用一顆溫柔的心去對待，去迎接。

世態安穩、歲月靜好、靜味人生真諦，語文在自己的心中發酵。

語文——像空氣，無處不在。生活中不能沒有它，否則我無法呼吸。

語文天地作文 篇5

二十年後，我在北京讀過了清華大學，成就了一翻事業。

有一天，我迫不及待地想要回家看一看，看看家鄉；看看家鄉的科技；看看家鄉的發展。並且給我的家人彙報一下我的工作。剛回到故鄉我見到一張熟悉的面孔，走近一看，嗬，原來是妹妹啊！我們倆各自說了自己的情況，便一起回家。我想先到母校看一下，憑著模糊的記憶，我讓司機開到了國小門前，母校的變化真大呀，30層的高樓拔地而起，校園內鳥語花香，好像進入了童話世界，我一邊走一邊讚歎。參觀完學校，我就要回到對面陽光小區我的家，咦，原來的平房怎麼不見了，取而代之的是科技館，我急忙問妹妹，妹妹笑著說，我們的家早已搬到了和平大街369號，走，我帶你乘地鐵回家去！地鐵？我詫異地隨妹妹來坐地鐵回了家。

回到了家，我環視了客廳，43英寸的.超薄液晶嵌牆大彩電正播放著我國航天員在漯河神州號發射基地發射的神州28號載人衛星登上土星的現場直播；窗子上裝著空氣調節玻璃，吃音玻璃、抗撞玻璃、夾絲網防盜玻璃；我還發現了每樣電器上都貼了一張薄薄的彩紙，我用手摸著正納悶，爺爺走上前說：“這是抗輻射貼紙，能將電器輻射降為零。”這時，一臺電腦引起了我的注意，奶奶走上前說：“這是多媒體電腦，家家戶戶都用呢！這臺電腦能自動將各國語言自動翻譯成中文，這樣我就能和各國的老太太交朋友了，還能給她們發郵件呢！”聽聽，現在連奶奶都會說外語了。

故鄉的馬路邊，小車使用空氣在路上行駛，公交車是雙層的，因為人坐的多，所以全是電腦控制，這樣不出車禍，勻速行駛。二十年後的故鄉發生了翻天覆地的變化，我還想在這裡當永久居民呢！

語文天地作文 篇6

人們意識到了保護家鄉環境的重要性，僅僅用了幾年時間，就把家鄉改造成了一塊“風水寶地”。

以前隨處所見的白色垃圾沒有了，街道兩旁綠樹成陰，顯得那樣乾淨、整潔。人們都用布袋或竹籃去買菜，塑料袋已經禁止使用了。臭水溝變成了一條條清澈的小溪，可愛的小魚在水裡歡快的游來游去。人們住的高樓四周紅花綠草，一開啟窗戶，就能聞到花草和泥土的芬芳，清新的空氣讓人感到非常舒服。小區裡也有了音樂噴泉，到了晚上，隨著音樂的起伏噴泉忽高忽低，孩子們在歡樂的玩耍……

我想，家鄉一定會變得這樣美。

我們的家鄉由於多年煤礦的開採以及人們環保意識差，家鄉的空氣和水都被汙染了。但是幾年後家鄉卻發生了巨大的變化。

人們發明了太陽能汽車，再也不排放黑黑的尾氣了；平房全變成了一座座高樓大廈，再也沒有滾滾的濃煙了；媽媽買菜都拎上了布兜，再也沒有漫天飛舞的塑料袋了……

樹、草、花隨處可見，整個城市都被綠色和清香包圍了，空氣是清清甜甜的，真是沁人心脾。水變的`清澈見底，小魚、小蝦在河裡快活地遊著，好像在說：“多清的河呀！多甜的水呀！”

讓我們一起用勤勞的雙手創造出更美更好的家鄉。

語文天地作文 篇7

我想十年後的家鄉的環境一定很美。空氣新鮮、河水清澈、花草樹木多得很……

咦？以前那臭得不得了的市橋河跑去哪兒了？什麼時候變成了一條又清澈又美麗的河呀？原來，工人們把河裡的垃圾全都清理乾淨了，把河水也過濾處理了。看，河裡有一條條活潑可愛的小魚正在玩耍呢！

哇！為什麼會突然聞到一陣陣清新甜潤的空氣呀！原來，汽車越來越少人開了，人們的環保意識都提高了，儘量以步帶車，因此空氣也清新多了。

怎麼會突然又飄來了一股淡淡的.花香味呢？仔細一看，原來身邊都種滿了花草樹木。花兒有的紅、有的粉紅、有的黃、有的紫、有的藍……樹上有許多小鳥婉轉地歌唱。樹上偶爾掉下一個果子，好像是要誘我們吃呢？

看，我想象中的十年後的家鄉環境就是這樣美，相信只要我們個個行動起來為保護環境而努力，我的夢想一定能在不久的將來成真。

語文天地作文 篇8

最近，我參加了本校一次別開生面的活動。會前沒有透露活動內容和主題，只是調整了主席臺上的坐位:80名學生‘味乙者”佔去了主席臺絕大部分空間，語文教研組8名教師組成“發言人”代表團，勢單力薄，自覺有些可笑。放眼往臺下一看，嗬，好傢伙，100多雙忽閃忽閃的眼睛聚燕在主席臺上。師生汁主持人葫蘆裡賣的什麼藥一無所聞，只有面面相覷的份了。一陣清脆的鈴聲響過，大會主持人啟封了活動會幅—“新舌紀語文教學問答”，全場自發響起雷鳴般的掌聲。

主持人:今天舉辦這項“答記者問”活動，主要是請同學們就“新世紀語文教學”這個前瞻性話題，多多發表意見。有什麼想法可以當面“點將”回答。問答雙方地位平等，活動現在開始。(大家覺得活動新鮮有趣，熱烈鼓掌。)

第一編素質強身

生:大家天天講素質教育，請問，你認為素質教育的特點是什麼，怎樣測試自身的想像力?

師:素質教育的特.點，說具體.汽，就是培養和提高大家的想像力和創新力，充分發揮出每一個同學的內在潛力。我現在出一道題剛試一下大家:以“記憶移植”為話題，編一則童話，準備時間兩分鐘。(兩分鐘到)各自的思路明確了吧。(學生舉手發言:“我無從思考，一團亂麻。”)對不起，你想像能力弱，以後要加強訓練。(“我把一個正常人的智慧斌予給了一種花草。”)好，你具有一定的想像能力!(“我把一個博士生的智慧移植到了一隻小老鼠身上。”)—了不起!你有較強的想像力。(“我把外星人的.情感智慧.用地球人的思維方式表達出來。”)—太好了!你不僅有較強的想像力，而且還有一定創新能力，因為目前還沒有確切資料證實外星人的存在啊!

生:什麼是“有創意的表達”?能不能毯個例子。

師:我看“有創意的表達”，就是把話說得更生動、更有味道一些。例如“媽媽生氣了”(板書)這句話，就可能有幾十種不同的說法。請大家參與:用打分的形式以示優劣。

“媽媽生氣了”—表達清楚，沒有錯誤，給60分吧。

語文天地作文 篇9

我的家鄉有一棵美麗的大榕樹，這棵大榕樹的葉子綠油油的，樹幹非常粗壯，小朋友平常最喜歡圍著這棵大榕樹玩了。可後來，家鄉經濟發展了，工廠也越建越多了，汽車不斷地在馬路上來來往往，排出了大量的廢氣，就像一個黑煙城市似的。就這樣，這棵美麗的大榕樹綠油油的葉子全都變成了土黃色了，漸漸地大榕樹面臨乾枯的危險了。居民知道後，紛紛討論，大家都想盡力去救護這棵大榕樹，鎮長知道了，經過視察瞭解，終於發現造成這一惡果的原因是空氣汙染的問題。於是，鎮長馬上禁止噴出廢氣過多的汽車上路，排放出廢氣、汙水過量的工廠也要封閉了。時間久了，空氣慢慢好轉了。大榕樹的枯黃的葉子落了，長出了嫩綠的'葉子。漂亮的大榕樹又再現在人們的視野中了。小朋友們又可以在大榕樹下玩耍嘻戲了，居民呼吸著清新甜潤的空氣，臉上綻開了笑容。

我們要愛護花草樹木，保護環境，為保護環境儘自己的努力