謝謝老師作文

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的謝謝老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謝謝老師作文1

親愛的老師：

您好！如果說現在有人問我除爸爸媽媽以外誰對我最好的話，我一定會毫不猶豫的回答：“當然是老師了！”

是啊，這六年來，是您用知識的水源澆灌著我們，把我們從一個幼稚的孩童變成一個充滿知識的少年。您，就像一支蠟燭，燃燒著自己的'青春，卻用光芒照耀著我們；您，就像一位辛勤的園丁，用您的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，使我們茁壯成長；您就像一盞路燈，為我們照亮光輝的前程......

我還記得考試前，您為我們講題的時候，只要有一人聽不懂，您就會耐心的講給她聽。當我們班被評為“先進班集體”的時候，我突然發現您的臉上終於露出了笑容，那笑容好燦爛，好美麗！

光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，就要畢業了，我以前那種厭煩這所學校的感覺沒有了，留下的都是依戀。好想永遠依偎在您的懷抱，您告訴但我們，是雄鷹就要展翅高飛，翱翔天宇；是海燕就要搏擊海浪，勇鬥風雨！

親愛的老師，在我們成長的路上撒滿您辛勤的汗滴，所以，我們一定不會辜負您，我們一定會為母校添彩，為祖國爭光，因為我們會擁有最好的未來！

謝謝老師作文2

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳，我感恩很多人，尤其感恩我們的錢老師。

記得我們剛進學校時，一切都是那麼陌生，看見老師，心裡是那麼忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是錢老師對我們這些剛進校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出對我們的喜愛，在生活中關心我們，在學習上幫助我們，您的'愛像陽光一般溫暖，清泉一般甘甜。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。每次校運會，總是看見你為我們加油嗓子嘶啞了，仍堅持為校運會忙著。您關心著我們班的每一位同學，作為學生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們許多豐富多彩的知識，您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報償。您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學習的榜樣。

老師，我感謝您！看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少辛勤的汗水！

謝謝老師作文3

鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，是因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，是因為大地讓它高聳……在我心中，我最想感恩的是老師。

老師，多麼了不起的字眼，我打從心裡崇敬它。

老師像一絲春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裡；老師像一片樹葉，在向我們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的真諦。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天的資訊時代，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣，社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師，教師的默默辛勞換來了人類文明的生機勃勃。

老師，您就像一支無私奉獻的蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；您教給了我們知識，卻浪費了自己的青春年華。

以你的學識可以自己創業，過上安逸的生活，可您卻放棄了這段大好時光來當老師，甘守清貧，這是多麼可貴！每當我們被難題迷惑時，您都會用和藹可親的目光看著我們，耐心地跟我們講解。

您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼裡，您不是親人，但勝似親人。

曾記得上個月，紅眼病流行，班裡很多同學都感染了。

面對這種情況，老師您依然像以前那樣給我們上課，改作業。

終於，過不了多久，您也染上了紅眼病，可是您仍繼續給我們上課，改作業，利用課餘時間去打針。

望著您那紅紅的`，佈滿血絲的眼睛，我哭了。

老師，您多麼偉大！曾記得上個星期舉行演講比賽，經過班級的初選，我和其他兩個同學被選中參加全校比賽。

我想：不是每個班級選擇兩個參加比賽嗎？我們班怎麼是三個？直到那天，我才解開了這個疑問。

一天，我吃完晚飯，早早地來到老師的房間朗誦。

偶然發現桌子上有本本子，我拿來一看，非常震撼，心久久不能平息。

上面是本班演講的排名，寫著：肖荷茜，劉建祖第一名，龍超第二名……老師完全可以排除我，叫他們兩個去，但老師不想傷我積極性，因為我為了這次演講準備了很久，付出了很大的心血。

學校比賽那天，我沒有被學校錄選，非常傷心，也非常嫉妒他們，真想再比一場。

不知怎的，誰告訴了老師，老師笑著對我說：“雖然你沒有選上，但你表現得夠好了，下次繼續努力。

”一語驚醒夢中人，不然我的心將會被嫉妒擺佈，這件事成了我前進的動力。

謝謝您，老師！老師，人們都說，您育著祖國的棟樑，我卻要說，您是祖國的棟樑。

正是您，支撐起我們一代代人的脊樑！您的每一堂課，每一句叮囑都彷彿在我眼前開啟一扇窗戶，讓我看到一個斑斕的世界……教師，這一職業是神聖的，我發自內心地感激您，感謝您為我所做的一切。

我一定會好好學習，將來以優異的成績回報您。

謝謝老師作文4

在人生的道路上，時不時會出現障礙。而這時，總有那麼一些人會點著燈為我們指引明路。這些人值得我們用一生去感恩，值得我們用一生去銘記，我的 張老 師就是這樣的一個人。

記得那是一個星期四，午休老師“開恩”——自習。同學們有的三個一群，五個一夥地在聊天；有的津津有味地在看書；還有的專注地在畫畫。而作為數學科代表的我，卻要收作業。不知不覺中，午休已經結束了。我數了數本子，還有4個回家吃飯的同學沒有交改錯的本子！得寫語文課堂作業呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。要不，我“幫”他們改得了？不行！我被自己的'“方法”嚇了一大跳。可我……一個聲音打破了我的思考：“謝伊雯，張老師問你收齊了沒有？”對了，現在幾點了？我抬起手——真是不看不知道，一看嚇一跳，再過不久就要上課了！算了，不管了，豁出去了！我小心翼翼地拿出筆和四本口算本，翻開其中一本，看了題，並模仿同學的筆跡改了題。不一會兒，我就弄完了。接下來，就是上樓把口算本交給 張 老師了。上樓梯時，4本口算本彷彿變成了四位 嚴格的 老師，齊聲訓斥我：“你怎麼能這樣做呢？虧你還是數學課代表！” 我被嚇出了一身冷汗，好幾次都差點滑倒。終於到了辦公室，老師問我：“收齊了嗎？” “嗯。”我把蚊子似的聲音從喉嚨裡擠了出來，心已經提到嗓子眼兒。她在每個改的題旁邊都打了一個小勾。終於完了，我心裡懸著的那塊石頭落了下來，準備回去做作業。過了一會兒， 張 老師來發口算本，恰巧，一個被我幫改題的一個同學來了。老師看見他，臉上露出了疑惑的神色，問：“你才來嗎？”

“是呀，怎麼啦？” 同學同樣奇怪。

“那……”老師欲言又止。

張 老師將我帶到教師休息室，關上門，讓我坐下來。問我：“你知道你今天做了什麼錯事嗎？”老師的聲音那麼溫柔，我已經不好意思再隱瞞了，把情況如實地告訴了 張 老師。說著說著，晶瑩的淚像斷了線的珠子一樣從眼眶落了了下來。“我錯了，張老師，對不起，對不起。”老師聽了，撫摸著我的頭髮，親切地說：“沒關係，做錯事能勇於承認，敢於面對就是好樣的。”聽到這兒，我的心顫動了，我犯了那麼大的錯誤，張老師不但沒有怪我，而且還原諒了我、鼓勵我。“現在我再給你一次機會，督促沒有改錯的同學去把錯改了，收齊了之後交到辦公室。明白了嗎？”“嗯，謝謝老師！”我含著淚給老師鞠了一躬。完成任務後，我去上體育課，天，更藍了；草，更綠了；我的心，暖洋洋的……

謝謝您，張老師，您給予我的不止是機會，還有那千金難買的信任與寬恕呀！

謝謝老師作文5

“唔......”這節課評講考卷。我趴在課桌上，看著第四單元語文考卷上鮮紅刺眼的“90.5”分，嘆了口氣。這次的考試我發揮失常，雖然擦邊上了90分，但對於我這個一直在班上語文成績名列前茅的人來說，這樣六七名的水平實在讓我覺得差勁。

鼻子一陣發酸，我嘆了口氣，頹喪地研究起錯題來。這兒、這兒是粗心，那兒呢，則是沒理解對。誒？那這一題為什麼錯了？我發現了一道我不知道錯處在哪兒的題目，皺起眉頭，感到疑惑不解。正思考時，語文老師黃老師的一句話讓我一陣激靈：“雨潔，起來說說這題你的答案。”什麼！這一題正好是我還不知道是哪裡錯的題啊！我猶猶豫豫地站起來，說出了我的錯誤的答案。“雨潔，你知道是哪裡錯嗎？”黃老師望向我。我搖了搖頭。“大家來想一想！”“噢！”有心急的同學找出了我的錯誤所在。我雖是恍然大悟，卻也尷尬十分，臉紅得好似番茄。大家很快熱烈討論了起來，只有我一個人在那兒杵著，就像一隻被丟棄的、孤零零的小鳥——有點想哭。

在那一刻，我甚至有些恨我的黃老師。

迷迷糊糊地聽完了講評，眼保健操音樂響起，我無力地做著眼操，使勁兒搓著眼睛。黃老師輕輕走出教室，喚我的'名字：“肖雨潔出來一下。”

大家都沒敢睜開眼看我。我故作輕鬆地來到走廊，黃老師在那兒看著我。我低下頭，等著一頓批評。但是，令我沒有想到的是，黃老師並沒有數落我的不是，而是輕柔地拍拍我的臉，帶著有點兒無奈又惋惜的神情，道：“雨潔啊，這次怎麼考的不好呢？”這一句話充滿了關心與鼓勵的情感，我一直維持著的表面堅強終於崩塌。我的淚水在眼眶打轉，我奮力忍了忍，帶著點兒哭腔：“太粗心了......”然後就難過得再說不出話來。“嗯......那麼閱讀理解的部分為什麼為什麼會錯呢?這可是你的強項啊。”黃老師儘量放慢語速，像媽媽似地詢問。“沒有理解好題目的意思，叫我寫是‘心理活動’或是‘動作’、‘神態’，我卻想到了修辭手法.....”“哦......好吧，”老師輕輕微笑，“那以後要小心點兒咯，現在班上可是有很多人把你當作競爭對手，可不能放鬆了！要記得認真審題、仔細檢查啊。別哭了，好好總結，下次加油！”

就這樣，談話結束了。我的心情一掃陰霾，跨開大步回到座位上。周圍的同學都用一種“你沒事吧”的眼神望著我。我對他們笑笑，精神抖擻地看是訂正考卷。我想，黃老師叫我起來讀答案是想讓我明白錯在何處，也是因為我錯的比較典型而要當作示例。那不是故意的為難，而是對我的勉勵。她那麼關心我，就像家人，用最溫暖的語氣安慰我。簡簡單單幾句話雖不直接點明，卻讓我明白了，成功允許幾次失敗。就算失敗了，我也不會再哭。因為，我有一個好老師教會我，強者不需要眼淚！！

謝謝你，我的老師！是你在我沮喪的時候給予我溫暖。那些安慰，給了我很多很多奮進的動力。

謝謝老師作文6

如果說老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經面臨著凋謝的危險，但經過了園丁的栽培後又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這裡，我要鄭重的向您道一聲謝謝。學校讓我在感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。

語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時，是您讓我學會了：“學而不思則罔，思而不學則殆；不要紙上談兵”的道理。

英語老師：曹老師，您既是我們班的英語老師，也是我們班的班主任，在開學以來到今天為止，在這中間我犯了大大小小的錯誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因為午休的時候講話就站到了後面去，那天晚上我回來以後我就立馬寫了一篇說明書，我還記得那篇說明書是這樣寫的：曹老師，今天您要我站到後面去，回來後，我仔細的想了，在第一遍想的時候，我老覺得這不是我的錯，但後來我又想起爸爸常對我講的一句話：“如果一個人他老是挑別人的刺或是老把責任推卸給他人，那麼他將是一個永遠得不到成長與收穫的人！”

想到這裡，我不禁流下了眼淚，因為我覺得我現在的行為就是一個懦弱、沒勇氣去承擔這一切的人，同時也不夠資格當一名班幹部，因為我比那些不是班幹部的同學的紀律還差；第二次我又想：何雨沁你身為班長，別人講話你就知道講，但你有沒有去想過當自己在講話時，有沒有去約束自己？身為班幹部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學給班幹部做榜樣了，那請問，老師為什麼選你當班幹部？還不就是因為你在某個方面或許比其他同學強！但現在呢？再結合你最近上課的表現，你看看是否做到了一個合格班幹部的要求，如果沒有做到，請你自省一下。我的心裡突然閃出一個念頭：“何雨沁，你不能當一個懶惰、不堅強、沒勇氣、懦弱、沒責任心的孩子，因為你是班幹部，曹老師經常告誡我們：班幹部，班幹部，先幹一步。”如果在這裡你比別人多花一點時間，哪怕是一天，也要堅持，因為只有這樣才能進步！

回到家後，我又把今天所發生的一切，再回想了一遍，我現在認為站在後面去，不一定就是一件壞事，在我認為它反而還是一件好事，因為它讓我得到了精神上的成長，思想上的提升！原來我認為站到後面去是一件不光彩的事情，因為那是的'我還沒領悟到老師您對我們的真正用意：“曹老師您是偉大的，您會用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對我們的：期待、失落、高興……”通過今天這一件事情對我感觸很深，同時給予人的思考也是無窮的，因為從老師您讓我站到後面去，又要我坐回來，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！

老師啊！您是辛勤的園丁，我們是花園裡最美的花朵！

謝謝老師作文7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩不正描寫的老師嗎？是的。接下來聽聽老師教育我的故事吧。

叮零零，上課了。老師走進教室，發下了試卷，並留了幾張，老師說：“沒有卷子的.同學來公室室等我。”我和那些同學來到了辦公室，等了一會兒，老師進來了，說了一聲“王志遠過來。”王志遠滿臉不高興的走了過來，只聽見老師說話的聲音和王志遠的哭聲源源不斷的傳來，過了一會兒王志遠出來了，只見王志遠的臉上灑滿了淚花，王志遠拿著卷子走了出來，老師此時又喊到“董怡婷過來。”我慢慢地走了過去，心中忐忑不安，我走到老師面前，看著老師一臉不滿的樣子，我就想：“我不會是考了六十分吧？”老師把卷子給了我，並說到“自己看自己錯在哪裡了。”我看了看卷子，發現自己錯的題全是租心大意才錯的，我在裡不停的罵自己：“叫你粗心，叫你不聽老師的話，現在壞大事了吧。”此時，老師語重心長的說：“以後不能粗心了，你長大如果建橋，一個粗心，把橋做歪了，不光白乾，死人怎麼辦？”

老師就像園丁，一直培育著我們，老師燃燒自己的青春，培育我們，老師，謝謝您！

謝謝老師作文8

我家的客廳裡，擺著一架鋼琴。因為已經很久沒碰的緣故，上面落滿了灰塵。開啟琴蓋，黑黑白白的琴鍵安詳地沉睡著。雙手放上，彈奏一曲，那悠揚婉轉的琴聲是那麼空靈，總能喚起我的記憶。

曾經教我學琴的老師姓馮，我叫她馮老師。她梳著一頭簡簡單單的馬尾辮，雙眼扁扁的，臉是標準的瓜子臉。馮老師對我很嚴厲，哪個音彈錯了或某個指法不對，她都會在樂譜上用筆在錯的地方畫個大圈圈，然後用筆頭不重不輕地敲在我的手上，以示提醒。要是彈得磕磕絆絆、錯誤連篇，她還會板著臉高聲訓斥我，直到我開始抹眼淚。每當這個時候，我多多少少有點“恨”馮老師。

一年元旦，馮老師告訴我，她要舉辦慶元旦的鋼琴音樂會，請我和另一個小朋友擔任主持人。我爽快地答應了。第二天，我背好了臺詞給馮老師檢查。因為曾經有過經驗，所以信心十足。沒想到，背得好好的臺詞竟然被馮老師“雞蛋裡挑骨頭”，揪出了好幾處錯誤。我很不服氣，卻不敢說什麼。

到了中午，我把臺詞收好，準備回家。馮老師拉住我：“你背了半天台詞，應該累了。留下來吃飯吧！”說著，她掏出手機，給我爸爸打電話，讓他晚一點再來接我。很快，她收起手機，指指衛生間的方向，示意我去洗手。我點點頭，乖乖地走進衛生間洗手，心裡卻打著小九九：今天要倒大黴了！馮老師肯定又要嘮嘮叨叨地批評我啦！ 我一邊甩掉手上的水珠一邊向餐廳踱去。馮老師一家圍在飯桌前，馮老師麻利地往每個人的碗裡盛飯。我接過碗，香噴噴的'米飯冒著騰騰熱氣，馮老師對我說：“趁熱嚐嚐吧！這種米可好吃了！”我“嗯”了一聲，用調羹舀起一勺飯就往嘴裡送。味道果然好！我狼吞虎嚥地嚼著米飯，馮老師笑著說：“別光吃飯呀！桌上那麼多菜，你也不嚐嚐？喏，醬香牛排，給你來一塊！還有紅燒肉也吃點兒。再吃點青菜，營養要均衡……”她一邊說，一邊往我碗裡夾菜，與之前那個苛刻老師完全判若兩人。看到我把飯菜吃了個盤底朝天，她才滿意地點點頭。

臨走時，馮老師叫住我，往我的袋子裡又塞了一瓶水，輕輕說：“辛苦你了，喝瓶水好好休息吧。”然後她拉開門，跟我道了聲再見，目送我走遠後才關上了門。我漸漸醒悟過來，每個老師都是愛自己的學生的呀！望著那扇門緩緩地關上，聽到那聲“砰”的關門聲，我悄悄說了一聲：“馮老師，謝謝你！” 雖然現在我已經不學鋼琴了，但那份美好，那份對馮老師的愛，都會隨著動人的琴聲，如一條溪流融進記憶的長河，在心底靜靜地流淌。過往的煙雲在河流的上空留下我的心聲：馮老師，謝謝您！

謝謝老師作文9

我們一生中，有太多太多需要我們感謝的人。父母。朋友。親人……我，卻想那個默默無聞的老師。

老師這個詞語，不需要加任何修飾，就已經是世界上最美麗的字眼了。我覺得，我們敬愛的張老師，就是世界上最美麗的人。記得那是一個烈日當空的中午，我們放學了，大家都回了自己的家。而我，還在校門口等待著不知道什麼時侯才會出現的媽媽。望著同學們遠去的身影，我的心中莫名其妙的有點酸酸的感覺。突然，一個熟悉的聲音傳到了我的耳邊。“小紅！小紅！”哦？原來是張老師在叫我。我連忙跑了過去。老師奇怪地問：“這麼晚了，你怎麼還在校門口站著呢？”我低著頭回答：“因為，我媽媽還沒有來呢！”老師又問：“那，用不用我給你媽媽打個電話？”我仰起頭，點了點頭。就說了媽媽的電話號碼。原來， 媽媽的車沒電了，只好走著過來，所以比較慢。我本以為，老師會走了，讓我一個人等，但是，老師不但陪我一起，還一直問我餓不餓，我心中波濤洶湧，有一股強烈的感情。

還有一次，媽媽早上走的太急忙了，不記得我還沒有吃飯。我的肚子餓的咕咕直叫，實在支撐不住了，卻毫無辦法，任憑肚子疼的死去活來。就在這時，老師關心的問我：“餓了吧！”我不好意思的說：“對！”老師說：“你早上吃什麼？”我一下子滿臉通紅。老師笑了，“不用說了，你媽媽都告訴我了！”“說吧！想吃什麼？”我笑了，大聲說：“黑米豆漿和饃夾菜。”老師說： “沒問題！”後來，要把錢還給老師，可是老師說什麼也不肯收下這些錢。

老師，這個詞語，不用加任何修飾，就是世上最美麗的'字眼。張老師，不用化妝，就早已是世上最美麗的人了。

心目中的太陽

敬愛的劉老師，感謝您這一年來對我慈母般的教導。讓我從無知逐漸地走向了成熟。在我摔倒時，是您教會我如何站起來；在我失敗時，是您教會了我如何吸取教訓；在我驕傲時，也是您教會了我如何腳踏實地……這些點點滴滴的小事，現在回想起來是多麼的令人難忘啊！

有一次期末考試，我獲得了四好少年的榮譽，我高興極了。是您辛勤的教導才讓我取得了這樣的好成績，我心裡由衷地感激您。可自從取得了四好少年之後的很長一段時間裡，我便驕傲浮躁了起來。上課注意力經常集中不了，是您一次又一次地用眼神暗示我上課不要開小差，您讓我回答問題，讓我把注意力全神貫注地集中在課堂上。慢慢地我開始端正學習態度，上課不再分心，學會了一步一個腳印踏踏實實地努力學習。

這些都是您對我關愛的一小部分，您對我的諄諄教導不是三言兩語就能說完的。人們都說，老師是人類靈魂的工程師；老師是花園裡辛勤的園丁。您將您所有的知識全都毫無保留地傳授給了我們。

謝謝您，我的老師，您是我們學生心目中的太陽！再一次感謝您對我的悉心教導，我會更加努力學習，力爭上游，決不辜負您對我的希望。

謝謝老師作文10

歐陽老師，雖然您長的實實在在、普普通通，但對我的愛無邊無際。在這裡，我想對您說：“歐陽老師，謝謝您的愛！”

在一個陽光明媚的下午，在學校的我正在班上大掃除。這時，我班男生的老大鄭精偉帶領著不良男生到我們女生不停地炫耀，麻辣太妹鍾雨火氣向上冒，迅速拿著掃帚向他們擦過去，把他們的褲腿上都留下了噁心的汙跡。鍾雨得意洋洋地抬起頭，說：“哼，姐妹們，你們看看他們，像不像頭豬啊！”鍾雨一句話出口，在後面的女生哈哈地大笑。

但讓人意料的是，他們竟然拿著鍾雨丟過的掃帚衝向我掃去，把我一雙剛買的涼鞋弄髒了！我忍無可忍，搶走了那掃帚向鄭精偉掃去，一不小心，把鄭精偉推下了講臺，接著我一腳把掃帚踩斷了！

這時，我一下子怔住了，在混亂的大腦裡不停地想：怎麼會……不，我不是故意的……怎麼辦……我的眼睛漸漸地紅起來，只聽到他們跑進辦公室的腳步聲，告狀的聲音……時光慢慢地消磨掉，這時，鍾雨跑過來輕聲地我說：“辦公室潘老師叫你過去，去吧，沒事的，有我們在呢！”這聲音彷彿在安慰我，又彷彿在告誡我。

我艱難地抬起頭，一步步提心吊膽向辦公室裡走，第一次覺得那個地方好近。進去之後，看到的是潘老師嚴厲的'表情，還有那幫男生得意的笑顏。這時，潘老師指著我，說：“你為什麼要打斷掃帚，你以為你厲害嗎！”潘老師瞪著我，彷彿等著我的回答，我怔怔地說：“那是因為他們惹……”沒等我說完，潘老師卻站起來敲了我一個爆粟，說：“放學後買掃帚到我宿舍！”說完，生氣地把我叫出去。我心裡感覺好委屈，想：這根本就不給我機會解釋吧！慪著氣跑進了女廁所，我像個剛出生的嬰兒，大聲地哭了……

時間靜靜地過去了，但我還是很委屈。這時，腳步聲慢慢地走過來，我轉頭一看，那是您啊——歐陽老師，但讓我驚訝的是，您竟然來女廁所找我，但您卻不在乎，拉著我進了辦公室，您慈祥地摸著我的頭，說：“孩子，受委屈了吧，老師知道中間一定有他們男生搞的鬼，但是你不告訴我，我怎麼解決呀，他們生來調皮，自然會搗蛋的時候嘛，你告訴老師，老師幫你打他們，就像穎穎一樣，她敢講給老師聽，別人自然不會再惹她，你怎麼不學學人家呀！”

我一聽，心情好了起來，終於破涕為笑，說：“嗯，有了麻煩一定會和老師講！”“真的？” 您像個孩子王和我拉拉勾。接著，拿著後門新買的掃帚給了我。小聲地說：“噓，保密，說是你媽媽買給你的，還有，錢就不用還了。”我聽到最後一句話時，說：“這……”但您卻說：“不用了！放學了，回家吧！”我看著您走時偉大又平凡的身影，我不由自主地流下感動的淚……

歐陽老師，謝謝您對我的愛！讓我重獲了自信心！

謝謝老師作文11

他是我的國小老師，姓郭，是我的大隊輔導員，不算高，但卻擁有會說話的眼神。

在大隊部的生活中，他幽默風趣，善良，脾氣也好，像是一位大哥哥一樣，還安排了我每天到校門口值日。一輪到他值班的時候，他總會跟我聊天，聊聊班上發生的事，聊聊工作中遇到的問題;;但他畢竟是我的長輩，經常以長輩語重心長的口吻，嘮嘮叨叨，不停地教育我做人與做事。但，我卻很喜歡他的嘮叨。我不小心犯了錯誤，他總是用眼神提醒我，一見到他的眼神，我就知道是對還是錯。

其實，在國小的我，不是非常的活潑和自信，也不怎麼大方。但因為和郭老師經常地聊天和他的嘮嘮叨叨，讓我在不知不覺中改變了自己。當然，還因為他，給了我鍛鍊自己的機會，經常讓我去主席臺演講，帶領全校同學呼校訓，讓我自己學會組織開會……就這樣在老師愛的沐浴下，我天天快樂的學習，工作。

最終，我畢業了。六年級畢業的那一刻，就成了我離開的一瞬間。

那一天，正好是郭老師值班，我也正在學校門口乾完我最後的工作。全校同學都走了，離開的時刻終於來了。我那時正在傳達室裡收拾書包準備回家，郭老師走到了傳達室的門口，似乎在等著我，說最後一聲再見。

“郭老師!”我叫他一聲。

“嗯。”他回答了一下：“走吧，好好學習，新的環境總會適應的。”

此時此刻，我什麼也說不出來，只好最後對他說聲：“老師，再見。”

“再見!”老師衝我揮了揮手。

我走出校門，忍不住又一次回頭，看見他正在對我笑，笑得好慈祥，讓我好難忘。他再次衝我揮了揮手，也轉身，回辦公室了。

那一刻，快樂的回憶在我腦中像電影一樣回放，真的，感謝蒼天，讓我認識了這麼好的一位老師。回想國小生活，也許自己的改變，都是因為這位值得我感恩的老師。

多麼的思念!

可是，有您相伴的時光都已變成美好的.回想。

好像又見到了您忙碌時汗流浹背的樣子;又看到了您在校園裡匆匆的步調;又聽見了您的嘮嘮叨叨，告訴我要有堅定的信念，不要被困難打倒。彷彿又感受到了您春風化雨般的叮嚀，又感受到雨過天晴的味道……

我不知道，微風輕輕拂過您耳邊的時候，有沒有訴說我的思念;歲月無聲劃過您身邊的時候，有沒有帶著我的眷戀……

請原諒，在教師節來臨之際，沒有辦法對您說聲祝福，但我會在心裡祝福您：好人一生平安。

郭老師，謝謝您!

請原諒，在教師節來臨之際，沒有辦法對您說聲祝福，但我會在心裡祝福您：好人一生平安。

郭老師，謝謝您!

對於“老師”，我有千萬句祝福，千萬份感恩，不是一首詩歌，一篇不朽的佳作可以表達的。

謝謝老師作文12

老師您是那辛勤的園丁，我們成長的每一個過程，無不沐浴著您的陽光。您的關愛像和煦的春風，溫暖我們無知的心靈。

老師，我們最親切的稱呼。

老師，我們最值得尊敬的人。

回想起上學期，您剛剛帶上我們班的班主任時，大家都說新官上任三把火，您的第一把火燒的就是內務。一開始大家都不大喜歡您，可我知道您是為了我們班級的`進步。

因為我上課不愛舉手回答問題，您發現了我的毛病，經常上課提問我，鼓勵我有勇氣回答問題。謝謝您老師。

慢慢地您又發現了我的問題：計算不過關，所以為了這個給我買了好幾本計算題，讓我每天放學到您的辦公室做題。每天您輔導我到天黑才回家，卻從沒有說過一句怨言，只是每天幫助我解決問題。謝謝您老師！

雖說我胖大，但我經常被同桌欺負，您總是保護我，為我打抱不平，從不抱怨。謝謝您老師！

老師我沒有什麼好禮物感謝您，但我會用我的學習成績來報答您對我的關愛。千言萬語匯成一句話：謝謝您老師！

謝謝老師作文13

記得我上一、二年級時，上課不敢發言不是不會而是不敢。一旦被老師叫起來回答問題，說話結結巴巴，聲音小的像蒼蠅似的……

轉眼上到三年級，開學那天，王老師把我叫到她的辦公室，親切地問我：“錢坤，你上課怎麼不主動發言呢?是不會嗎?”我不好意思的'說：“不是，是……是我不敢。”我偷偷望著老師，見她笑了：“是不是怕說錯了，怕老師批評你?”“嗯”我輕輕點了點頭，“不要怕”老師說：“你要大膽發言，不論答對打錯，都會受到老師表揚。”我驚異的望著老師，老師又說：“因為你開動腦子認認真真的思考了我提的問題。

而且，還能提高你的表達能力。說錯了，有老師和同學幫你糾正錯誤，以後你就不錯。你看回答問題有這麼大的好處，我會批評你嗎?”我聽後還真是個道理，便滿懷自信的說：“老師，我以後大膽發言。”老師微笑的說：“那我要看你的表現了。”

謝謝老師作文14

都說人生就像一盒巧克力，你永遠不知道挑中的會是什麼味道。

那年的秋，依舊迷人，秋風拂過我的臉龐，帶走我的憂愁。一縷縷的陽光，似糖霜一樣灑在我的嘴角，我偷嚐了一下，好甜。

美好的事物裡，總會夾雜著一些淡淡的情緒。

這日清晨，我坐在教室，把秋色關在窗外，認真複習著。當我抬起頭時，已經是七點五十分了。這時，班長的聲音響了起來：“下節課，要進行一場英語小測試。”教室裡哀鴻遍野，我的內心翻江倒海，腦海裡快速地過了一遍所學知識，馬不停蹄地找出英語書，用最快的方式查漏補缺。

“嗒、嗒”一陣腳步聲傳入我的耳中。我條件反射地望向窗外，一襲長裙撞入我眼簾，細邊眼鏡架在高高的鼻樑上，輕風拂動著那飄逸的青絲，和著風的節奏，跳起了優雅的芭蕾舞。我瞬間被這如畫的.場面迷住了。但是，下一秒，我就覷見了那一大沓的試卷，一下子把我拉回到現實，緊張了起來。

教室裡的空氣好像凝結了一樣，安靜極了，只有時間流逝的聲音以及紙筆摩擦的聲響，告訴我們，考試在無情進行中。

我的世界只剩下這一張試卷，在寫完最後一筆時，我抬頭看了一下時鐘，還有五分鐘，我立馬進入檢查狀態。這時，一陣輕聲呼喚在我耳邊響起，我轉過頭去，用眼神詢問。原來同桌的筆沒水了，讓我借她一支。我的手剛剛伸向筆袋，只見一隻紅筆出現在我的眼前，鮮紅的“-10”落在了我的試卷上。那一刻，那鮮紅的顏色漸漸變得灰暗直至黑暗，我看不見一處光明。我的眼角一熱，兜不住的淚珠，一滴、兩滴……滴落在試卷上，滴落在分數邊，化開了色彩。我的話在肚子裡打了十七八個轉，到嘴邊卻什麼都說不出來，只能看著英語老師無情地離開。

憑什麼？我又沒有做錯事？為什麼不分青紅皁白。

試卷被收走，老師走出了教室，那背影像一把刀，把之前一切的美好都割得支離破碎。

鈴聲響起，我恍如大夢初醒，但是卻無心上課，從渾渾噩噩到內心掙扎，終於，在午間的時候，鼓起勇氣，朝著老師辦公室走去。

“怎麼了？”老師彷彿能夠把我看穿似的。

“我……沒……沒什麼……”在舌尖打轉了許久的話語，被我吞回到了肚子裡，好不容易鼓起的勇氣被驅逐到了偏僻的角落。

“我知道你想說什麼。”我猛地一抬頭，望著老師的臉，“你什麼都不用解釋，我知道你感到委屈，覺得冤枉，想質問我，但是，這就是事實。現實就是這麼殘酷。這次我並不是為了批評你，而是為了讓你懂得考場的紀律，不是可以為所欲為的。如果在大學聯考的時候，出現這樣的情況，監考老師不會聽你的解釋。他看到只是你在破壞考場紀律，在干擾他人作答，甚至於認為你是在作弊……”

我推開門，漫步在空曠的走廊裡，那些字烙印在我心裡，秋風拂過我的臉龐……

謝謝老師作文15

每天早上，當《感恩的心》的樂曲響起的時候，在操場上，我們一千多個同學隨著那動人的旋律靜靜地做起了手語操。而此時的我思緒萬千……

我們班原是全校公認的調皮班級。上課有同學講小話，他們根本不理會老師的批評教育。甚至有個別老師被同學弄的惡作劇給氣哭了。所以，很多老師都不願上我們班的課。兩年前，我們班來了一個新的班主任——卓老師。從這以後，我們班的紀律就漸漸有了好轉。

兩年來，卓老師為我們付出了多少的心血。在您的幫助下，我的語文成績才有了逐步地提高。每當我看到您的辦公桌上堆著厚厚的需要批改的作業時，我彷彿看到您在每個同學的作業本上改的每一個紅紅的大鉤，它是如此地令人開心；而作文裡的一個個“好”、“你真棒”的評語，更是令人興奮，它讓我們倍受鼓舞，以至我們學習的自信心越來越足；每一個單元的44份試卷，都需要您仔細批閱，而您總是任勞任怨。

記得有一次，您的喉嚨又發炎了，但您始終堅持給我們上課。可是您的聲音是沙啞的'，每講一句話都是那麼費力。而您又不想讓同學們的功課落下，只好帶著“小蜜蜂”擴音器給我們上課。您對我們的好，我們都記在心中。從這以後，我們班的紀律就漸漸有了好轉。

但是，我們的卓老師患有嚴重的鼻炎，講臺上總是有一卷卓老師帶來的捲筒紙，她上課時總在擦鼻涕，時不時的打一個噴嚏。而且，卓老師還經常去醫院，但是每次去醫院很快就回來了，因為您怕耽誤我們上課。卓老師上課時難受的樣子我看在眼裡，疼在心上。所以，我下定決心要幫助卓老師，讓她不再那麼難受。

從那以後，我每天放學後都要到大街上去走一圈，留心觀察一些治鼻炎的小廣告和報紙，我想從中找到治鼻炎的良方。

我們鎮上的雙街日很熱鬧，終於有一天我在街上看到有治鼻炎的資料，於是就上前要了一份。可是那些發資料的人看到我是小孩，竟然不理我。經過我的軟磨硬泡，他們給了我一份。功夫不負有心人，當我把每個圩日收集來的五份治鼻炎的藥方放在茶几上，準備給卓老師時，媽媽看見了，她問：“阿文，你收集這些資料有什麼用啊，趕快丟到垃圾簍去。”我對媽媽說，我們班的卓老師有鼻炎，我是幫她找治鼻炎的藥方。”我如實相告。“這種大街上的東西怎麼能信呢？”媽媽的話給我潑了一盆冷水，我仔細想想，確實也是這樣。但是，我辛辛苦苦地收集了這麼久啊！我不甘心，我還是把那些資料給了卓老師。沒想到，卓老師接過資料，感動極了。她對我說：“謝謝你，容禕文。沒想到，你這麼細心，我女兒都沒有你這樣有心呢！”聽了老師的話，我感到很高興。

俗話說：“滴水之恩，當湧泉相報。”只希望老師永遠健康、幸福！