作文的滋味作文

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的作文的滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作文好比一個豐富的零食，有酸，有甜，也有辣，令人回味無窮……

作文的.“酸”

說實話，我一年級時，對作文一竅不通。一次看圖寫話，我至今還記憶猶新。圖片的大意：已經是半夜了，辛勤的老師仍坐在窗前，不知疲倦地批改著一疊又一疊作業。我費盡心思，左拼右湊，終於完成了寫話。寫話內容大致如下：夜已經很深很深了，勤勞的老師還在改作業。如今回想，的確糟糕透頂。

那時寫話，我往往絞盡腦汁去寫得喧賓奪主、主次不分。語文老師在課堂上指導作文時，我聽得很認真，卻並沒有什麼成效。慢慢地，老師對我的寫話不再抱有希望，我自己也很無奈、失望，失去了信心。也許，我天生資質拙劣。

但是，不甘心很快就取而代之。人家都能把寫話寫好，我為什麼就做不到？大家都是在同一條線上起跑，我為什麼追不上他們？

我的嘴裡好像含著一瓣熟透了的檸檬，酸極了。

作文的“苦”

我越來越不甘心。於是，我下定決心：在作文這條賽道上，我一定要趕上別人，並超越他們！

從此，發憤圖強，披荊斬棘，大步向前。閱讀是寫好作文的前提。每天，我都要面對一大摞課外書和作文書。但我鐵了心，毫不退讓。一有空，我就“啃”書。在書堆中泡著泡著，我也泡出了點感覺，一種說不出的感覺。雖然詞彙量不廣，但我還是硬生生地把一大摞書給“啃”下來了。我不再滿足於家裡僅有的藏書，就去圖書館繼續“啃”書。

同時，我還堅持每天寫日記。不知不覺中，我的寫作水平日漸提高。閱讀、寫話的煎熬，逐漸成了一種享受。

這過程就像是在嚼一片苦瓜，初始很苦，後來便不是十分苦澀了。

作文的“甜”

經過一段時間的努力，我的寫作能力大大上升，受到老師表揚，心裡不由得美滋滋的。我的寫話從剛開始拼湊的一句話變為三四句，又從三四句升至六七句；

從簡單生硬變為頗有感覺，又從頗有感覺升至生動活潑。到了二年級，我已經寫得趣味橫生了，成為範文也不再是白日夢。

三年級時，語文老師換成了陳老師。陳老師教作文很有一套，她教我們寫作文前要先列提綱、打草稿，這樣可以讓文章思路清晰、語言簡練。完成作文之後，要放聲朗讀，從而發現用詞不當、語句不通等不足之處，及時修改。經過陳老師的悉心指導，我的習作水平更上一層樓，當範文更是家常便飯。

此後，我嘴中含的不再是檸檬，也不再是辣椒，而是一顆甜蜜無比的糖果。

作文的“辣”

隨著作文質量的提高，我越發驕傲、鬆懈。一次臨場作文，我一看題目就嫌簡單，隨隨便便寫了一通，也沒怎麼修改。結果，發下來後，方才的瀟灑換來了不大理想的分數。雖然不差，但也剛好降了個等次，退步了不少。這時，我才想，世上為何沒有後悔藥？

我好像由於粗心大意，誤食了辣椒，心裡頭很不是滋味，臉上也火辣辣的。

從那以後，我寫作文精益求精，總是一改再改，不達到完全滿意決不肯罷休，以此來去除那股濃濃的辣味。我練成了一手真正的好文筆。

但我的作文也並不是完美無缺的，我常常會把文章寫的比較囉嗦，而且過於依賴套路，有時會寫得死板無味。今後寫作文，我應當做到語言簡練、構思獨出心裁、適當抒發情感、結尾引人深思。

一路走來，一次次品味著作文的酸甜苦辣，不禁感嘆：“作文滋味，真好！”