[必備]我的學校作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的我的學校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的學校作文1

20xx年的夏天，經過教師招聘考試的層層把關，我被分配到了太河曹家國小。帶著複雜的心情，我坐上了開往曹家國小的汽車。下車之後，映入眼簾的不是破舊不堪，帶給我的卻是一份整潔與靜謐。沒有紛繁複雜，有的卻是與世無爭。用一句話來概括就是：麻雀雖小，五臟倶全。帶著對新工作的期待，帶著些許不安，我登上了我的工作舞臺。

開學的第一天，我見到了我的孩子們，我和他們之間有一種特殊的情感，那就是：我是他們的班主任。從那一刻起我站上了二尺講臺。講臺雖小，卻能每天看到幾十雙渴求知識的眼睛；講臺雖小，卻有無數張青春洋溢的臉龐與我相伴；講臺雖小，這裡卻是我人生的舞臺。從那一刻起我把這裡當成了家，斗轉星移，今年已經是我來到這裡的第三個年頭。自己也已經送走了一屆學生，迎來新的孩子們。在這二年裡，自己也從懵懂無知變得更加成熟，校園也在發生著新的變化。

隨著時代的發展，學校的課堂也從原來的一塊黑板變成了豐富的多媒體教學，課堂上的行頭日漸增多。我的教學方法和教育觀念也在悄然發生著變化。從剛參加工作時的按部就班，照本宣科，生怕漏掉一個知識點，到現在更有自d的想法。作為一名教師我們都希望自己的課堂得到學生的認可，希望能和孩子在活潑的課堂氣氛中學習知識、提高各種知識能力素養、培養更高的審美能力。有時孩子們覺得課上的內容離他們的時代太遠了、離他們的生活太遠了、離他們的心情太遠了，我們知道這是因為我r沒有調動起孩子們學習的興趣，於是老師們都在苦苦地找尋調動學生學習興趣的方法。我通過各種途徑學習別人激發學生興趣的小妙招，從精彩的匯入到精美的課件，從鼓勵不善言辭的孩子到拉攏調皮搗蛋的學生，使出渾身解數，結果卻發現不是效果不夠持久，就是輻射面太窄。別人的.方法在自己的田裡不一定好用，面對自己的學生還是應該用適合自己這方水土的方法。

在這三年裡，學校的硬體設施也在不斷地發生著鉅變。塵土飛揚的操場換來了塑膠跑道，各功能室也配備齊全，給教師的教學、學生的學習帶來了方便。如果你是陌生人，初入學校一定會驚歎，在太河還會有這麼一座令人心情舒暢、乾淨、整潔的校園。加之學生們單純、聰明、可愛，我為自已在曹家聯小教學而感到高興。三年裡我與學校並肩走來，與學校同榮辱共發展，見證著這個家的起起落落。二年間我的家發生了太多太多的變化。還記得初識時低調內斂、恬靜悠然，現在卻越發地青春蓬勃起來，個性張揚，勢頭更勁了。這樣的環境也更催我奮進，車頭帶得好我才能不掉隊。祝我的學校越來越好。

我的學校作文2

我的學校十分美麗，我非常喜歡它，讓我帶你們參觀參觀吧！

進入學校大門，首先映入眼簾的是幾排圓形的樹木，它們像一排佇列整齊的士兵。它們的葉子有大有小，有卷有直，全都是碧綠色的，它們像穿著一身迷彩服。褐色的樹枝由下至上都是如此提拔，無論颳風下雪，它們始終頑強不屈，守護著我們上學放學，它們是校園裡最美的點綴。

再往前走幾步，我可以看到一堆山茶花叢。清晨，當我們來到學校，它們的綠葉上都沾滿了露水，如同一把把小傘平直地撐開，傘面上掛滿晶瑩的雨水，而再美的露珠或再綠的樹葉，都比不過五顏六色形態各異的山茶花。山茶花有玫紅色的，有暗紅色的，有鮮紅色的……一朵朵如同噴射的火苗。它們三五成群地圍攏在一起，說著悄悄話，還時不時探出那害羞的花蕊，似乎花瓣是花蕊的遮陽傘，只有當大太陽高高照耀的時候，這一叢叢山茶花才悄然開放。

繼續往裡走，你就會來到校園西南角，這裡是學校最幽靜的地方－－書園。書園裡有石桌、石椅和石牆，這裡很僻靜，很適合安安靜靜地看書寫字，這裡也很隱蔽，適合三兩知心朋友說說悄悄話。旁邊的石牆上刻著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等名言警句，時刻激勵著我們努力學習。

對比“書園”的安靜，“棋園”顯得格外喧鬧，位於校園東北角的“棋園”是校園最熱鬧的地方。這裡也有石桌，石桌上刻有棋盤。每天下課或放學，總會有一群群同學在這裡下棋、觀戰、玩耍和嬉戲。幾棵桂花樹把“棋園”圍了起來，每年九、十月，金黃色的桂花掛滿枝頭，散發出沁人心脾的芳香，一朵朵金色的小花在枝頭上低語，如同給“棋園”披上金黃的紗巾。起風時，桂花紛紛揚揚，同學們從樹下走過，會淋上一身桂花雨，身上就有了淡淡的桂花清香。

緊挨著“棋園”的'是教學樓。教學樓很大，樓層很高，它就像是學校裡的巨人。上課時，裡面總是傳來同學們朗朗的讀書聲、教師的講課聲。下課了，教學樓上充滿同學們的嬉笑打鬧聲、奔跑追逐的腳步聲，原本開闊的走廊也變得擁擠起來。這個時候，大家都會抱怨走廊太窄。也是啊，成長在這樣美麗的校園裡，我們的快樂那麼多，這小小的走廊怎麼裝得下呢？

我喜歡我的學校，喜歡這裡的花草樹木，喜歡這裡的操場大樓，因為這裡是教育我五年的地方，因為這裡是我最熟悉的地方，因為這裡是珍藏我快樂童年的地方！我喜歡我的學校！

我的學校作文3

母校是教育我，培育我的搖籃。我們這些祖國的花朵，在這裡成長，成為今後有用的人材。我的母校有優雅的環境，齊全的裝置，明亮的教室，優秀的師資和和睦的同學。

母校的裝置可齊全啦！在四樓的多功能教室裡，有先進的投影儀，上公開課的時候，同學們都到這裡來。寬闊的大螢幕足足佔了整個一面牆，讓同學都能清楚地看懂授課的內容。音響裡傳出的響亮、清脆的聲音，使大家能清楚地聽到課文的朗讀聲和對詞語的理解。課桌椅前還有一個總控制檯，老師在這裡不但可以控制投影儀的`轉變，還能給同學們上課，教給我新的知識。當炎熱的夏天來臨時，在多功能教室裡能開啟中央空調。一陣陣涼氣吹來，沁人心脾，舒服極了！

母校有明亮的教室，一排排整齊的桌椅像精神抖擻的士兵排好隊伍，等待著同學們的到來。在這乾淨整齊的桌椅上上課，感到心曠神怡，不得不認真聽老師講課。在課桌前有神聖的講臺，老師總是在這兒完成神聖的教務。豐富的圖書角，使同學們瞭解了更多課外知識。還有教室後面漂亮，有趣的黑板報，讓大家有了自己的小天地。每天放學後，同學們總要認真地把教室打掃得乾乾淨淨，一塵不染。

母校擁有精湛的教學內容，優秀的老師，和睦的同學。學校領導們以“誠實好學，友愛守紀”的校風，激勵我們認真讀書，好好學習。辛勤的老師日復一日教育，培養著我們。每當我們有不懂的地方，老師總是會不厭其煩地給我們耐心講解，直到我們理解為止。和睦的同學在一起學習，互相幫助，取長補短，共同進步。下課時，到處都能聽到同學們的歡聲笑語，大家是那麼快樂，那麼幸福。

如果你來到我們學校，那你一定會陶醉在鳥語花香之中的母校的環境特別優雅，整個學校由綠樹環抱，總共有兩百多棵樹哩！無論是操場，還是主席臺，到處是綠樹成陰，一片碧綠。春天，校園裡充滿了生機。小草探出了小腦袋，大樹發芽了，花兒開放了，小鳥在校園裡嬉戲著，彷彿在說著：“春姑娘來了，春姑娘來了。”冬天，臘梅花開了，它的香味傳遍了校園，大家都沉浸在香氣中。在學校裡，還有一個仙境般的小花園。順著石徑小路往裡走，有一叢叢美麗的花朵，其中有猶如糖葫蘆的一串紅，有紅的像火的雞冠花，還有嬌豔的月季和薔薇，它們爭奇鬥豔，各有各的特色，漂亮極了。花叢中有幾隻丹頂鶴雕塑，它們有的引吭高歌，有的展翅飛翔……在花園的右側，有一個小水池，那裡的水清澈見底，一群小魚兒在水裡歡快遊著，十分有趣。

告訴你一個小祕密，當我第一次踏進這個校園的時候，我就愛上了我的母校。可不要告訴別人哦！因為愛是無法用語言表達出來的，我一定要努力學習，長大來報答我的母校！

我的學校作文4

我理想中的學校十分現代化，所有的一切都和以前大不相同，是一種全新的模式的學校。

就拿教科書和教室來說吧。再也沒有又重又厚的書本了，我們的書包裡只有一個又輕又薄的膝上型電腦，從國小到中學，所有的教材都全部存在電腦裡。教室裡，沒有黑板和粉筆，取代它的是多媒體教學系統，課桌和椅子都是新式的，課桌可以隨意調節，傾斜角度，椅子可以根據身高自動升降。上課時，老師把講臺上的.電腦與同學們的電腦聯絡在一起，就可以上課了。做作業時，或做練習，也都是在電腦上完成的。作業做完後，發個郵件到老師指定的電子郵箱裡，老師就可以批改作業了，老師批改好後，然後在發給同學們。你說，這多棒啊！

在這個學校裡的校長伯伯，個個都是知識形，學者型，不僅知識豐富，還都精通電腦，會運用電腦管理學校，老師和學生，所有的管理與工作都可以通過電腦搞定，再也不用整天跑東跑西，從這個教室跑到那個教室。在校長室裡，有一排排的監視器，通向每個教室和辦公室，如果須要與誰談話或佈置工作，直接通過可視對叫系統就可以了。監視器會看的一清二楚。同時把它的行為記錄下來，同時校園裡的機器保安會找到你，按照校長的指令，把你帶到老師辦公室或校長室接受批評。

這個學校的硬體設施也很棒。如食堂，當你一走進來，專門為人開胃的電腦會自動調製出你最愛吃的飯菜，使你胃口大開，剛一落位，機器人服務員馬上為你服務，在他的腦子上有一塊顯示屏，告訴你今天的飯菜會有哪些花樣品種，看中哪一個，只要點一下，飯菜自動就會送到，最後付賬時，只要用電子卡在機器人胸口的刷卡機上刷一下，飯菜的錢就會自動扣除。學校裡的圖書館也很現代化，圖書館沒有一排排的書架，也看不見一本書，所有的圖書資料都儲存在一臺很大的電腦裡面，每一個讀者面前都擺有一臺液晶顯視的電腦，要看什麼書，通過電腦快速檢索，很快就能查到，如果看累了，你還可以帶上耳機，讓電腦讀給你聽，還會有怡人的音樂呢！

最能趣的是學校的多功能運動場，它由一箇中央控制室控制，足球場、排球場幾種主要活動場地可以任意變化、怎麼樣，不錯吧！

儘管這是我理想中的學校，但是我想只要我努力學習科學文化知識，長大後，發明出更多更好的東西，讓我們的學校變的更棒！

我的學校作文5

我的學校是奎文區幸福街國小，是非常有名的學校。她每年都吸引不少省內外甚至國外的教育團體來學習參觀。我為自己在這樣的校園裡學習生活而驕傲！

我的班級望遠班級是這所學校的一個精英班級。不管是在體育比賽還是在其他各項活動中，同學們都團結友愛，互幫互助，力爭最好的成績。在此，我們不說運動會上同學們的頑強拼搏，獲得年級第三名和精神文明班級”，不說同學們努力練習，跳繩比賽獲得年級第一名的好成績，也不說廣播操比賽動作規範協調、整齊劃一，獲得全校第一名的突出成績

單說在陳老師的引導下，同學們大量閱讀，認真寫作取得的成績就很讓人自豪。

陳老師從五年級開始接收我們這個班，成了我們的班主任，給我們取名望遠班級”，意在讓我們把眼光放長遠，登高望遠天地寬”，不僅要樹立遠大的目標，還要腳踏實地地學習。

在陳老師的引導下，我們注意觀察生活，及時積累作文素材，進行了大量的練筆。我們的習作發在陳秀玲的部落格”中，每個人都因作文能發在老師的部落格中而有了進一步寫好作文的.慾望。

就說這個寒假吧，同學們經歷了中國最大的傳統節日春節。很多同學都寫出了自己的親身經歷，比如包餃子，貼春聯，拜年；還有的回老家過年，體驗了不一樣的過年習俗；青島、廣東、北京等很多地方也留下了同學們的足跡。有的同學還參加了不少活動：社群服務、滑雪遊戲，圍棋比賽等等，大家把這些經歷記錄下來發到老師的部落格裡。可以說，這些作文各有各的趣味，各有各的精彩。

大家假期的收穫不小，既有讀書，又有行動方面的旅遊或者活動，真所謂是讀萬卷書，行萬里路”，假期生活過得特別有意義，加上大家都是有心人，善於觀察、記錄，所以作文水平的提高也是情理之中的事。世事洞明皆學問，人情練達即文章”。

看，我們不但玩得開心，還練習了作文，有了真實的體驗，有了豐富的經歷，何愁我們寫不出好的習作？我們發到陳老師的部落格上的習作再讓老師、同學評改，也評改同學們的作文，發現其中的不足，讓自己從中吸取教訓，增長了見識，收穫了快樂，也提高了作文水平。在這裡，我要感謝陳老師為我們搭建了這個平臺，能讓我們的作文水平不斷提高，共同進步。

因為我們寫的作文多，所以在各種比賽中取得了不少成就。不少同學郭雅欣、趙芃宇、王鵬飛、孫欣雨、李洺宇等同學的作文都在區裡獲獎，我的科技小論文也獲得了區裡的第一名。現在班級裡不少同學的作文被中華外文網選中了，我和姐姐的作文也被選中了，真好

現在，我們注重積累，重視閱讀，我們都喜歡寫作，沒有一點對作文的恐懼感。感謝陳老師！

相信在陳老師的帶領下，我們的望遠班級”一定會越來越好！

我的學校作文6

20世紀40年代，我已經搬遷到月球去住了，成了月球上的大科學家了。我突然想看看地球上的母校——巫師附小現在怎麼樣了，於是乘坐超光速宇宙飛船來到了地球，不過，月球上的領導擔心我一到地球就不回去了，所以只給我1天時間。

一下宇宙飛船，曾經班上最調皮的學生丁傑就來迎接我，現在，他已經是巫師附小的校長了。他一聽說我要來參觀巫師附小，就迫不及待地來迎接我。

20世紀40年代，巫師附小可不比從前了，巫師附小早已成了上到百萬富翁下到路邊小乞都想讓兒女來就讀的一等一的大學校了。光是招學生的老師就不計其數，更別說是教學生的老師了。

為什麼20世紀40年代的巫師附小這麼受歡迎呢？一問才知道，這是因為學校的教學方式獨特、新穎。

巫師附小裡面是什麼樣子的呢？我迫不及待的想進去看一看。

一走進巫師附小的大門，就迎面走來了一個機器人，機器人問我：“請在以下科目中選擇一個。一，語文。二，數學。三，英語……”“這是什麼意思呢？我問丁傑。”丁傑說：”你喜歡什麼科目就會進入到那個科目所相對應的房間裡。

還有更神奇的呢！進去後我發現，裡面全部是一些單獨的小房間，每一個小房間裡，都有一個老師在裡面。也就是說，這時候的'巫師附小，一個學生一個老師！為什麼要這樣呢？我疑惑不解。丁傑似乎看出了我的疑惑，對我說：“如果一個老師教幾十個學生的話，有些聰明的學生會感覺老師太羅嗦了，感到厭煩。相反，有些接受能力不太強的學生老師教了幾遍也不明白。所以，一個老師教一個學生，可以根據學生們不同的接受程度來安排不同的課程。”

如果學生的表現特別好，有沒有什麼獎勵呢？想到這裡，我不禁發問了。丁傑說得到的獎勵是“自由一日”。聽到這，我不明白了，什麼叫“自由一日”呢？難道是沒有作業？丁傑告訴我。如果獲得了自由一日的獎勵，那麼就可以大聲說出你想幹的事情，然後就會進入到一個虛擬的世界裡，做想做的事。就比如說如果想去戰場上和敵人槍戰，就會獲得一把近乎真實的槍，到一個虛擬的世界裡和敵人PK。效果非常逼真。當然，這還是歸功於高科技。

這時候，我一看高科技手錶，發現一天時間已經過去了，不得已，我只有再次乘坐超光速宇宙飛船回到了月球。

我的學校作文7

我的學校是北師大，他以他的絕美建築無聲歡迎慕名而來的客人，吸引著眾多的學子前來探索新知，我也是其中之一。

京師學子都在心中懷揣著屬於自己的夢想。我的夢想是想當一名建築設計師。像貝聿銘那樣，他設計的蘇州園林博物館有種自然而然的淳樸，盧浮宮的玻璃金字塔閃著耀眼的光芒，中銀大廈成為了香港地標性建築我沒有想過要與他肩並肩，我只想成為一名有貢獻的建築設計師。所以，我想，建築，既是學校或不可缺的一部分，亦是我夢想的起點。

駐足校門，映入眼簾的便是北京師範大學台州實驗學校這幾個被鍍上金色的大字。灰白的牆身無時不刻的彰顯著這所學校的恢弘以及京師實驗人的氣魄，這個簡約的拱形建築在無聲的歡迎著四方的來賓。我想，每個人看到的第一眼，震撼會久久撞擊著心房。

緩步移進，兩排教學樓在寬闊的道路兩旁。抬頭仰望，屋簷鋪上了一層的藍瓦，襯著無邊的藍天和虛擬縹緲的白雲，顯出生機與活力。教學樓很高，每扇窗戶下都雕刻著簡約的邊框和花紋。往拱形中再走那麼幾步，就不難看見天然氧吧了。每棟教學樓中間，都被鬱鬱蔥蔥的綠植所覆蓋，空氣尤為清鮮。寬闊道路中央，是一個巨大的草坪。茵茵綠草，這中間的主角，便是那塊鵝黃的大石塊，正反分別刻著教育遇見美好和和善至美幾個大字，標誌了我校的教學理念以及辦學宗旨。

道路盡頭又是一個巨集大的建築，這便是我校的`行政樓。不同於教學樓，它將玻璃直接嵌入牆內他有許多扇窗戶，直面校門，讓光作設計師。有了光無時不刻的變幻，立刻使這幢行政樓有了生命力，如一位身著流光溢彩華服的少女，靈動，又如一位穿著西服的板著臉的老頭，莊嚴。

在行政樓的右手邊，幾步路的距離，便是鐘樓。它給人一種直插雲天的既視感，又讓人感到它筆挺的姿態，就像一名經過洗禮的戰士。它是北師大的地標性建築，象徵著北師大人的嚴於律己，有著強烈的時間觀念，能合理利用時間，做到自律。

晚霞下的京師實驗是最美的。天空中，彷彿是名畫家不小心滴了一滴紅墨在宣紙上，暈染開來，若有若無。滿天絢麗下，一幢幢的輝巨集建築無聲的挺立著。此時，無論在校園的哪一個角落，所看到的，早已形成了一張無與倫比的明信片。

北師大的建築，帶著民國風。民國風具有從傳統走向現代過渡階段的特點，而我認為，這也象徵著京師實驗從現在到未來的進階，這中間會承載很多的美好，包括了我的夢想。我希望，我的夢想能就此揚帆起航；也希望，京師實驗能屢創輝煌！

我的學校作文8

我的喜歡的學校莫過於我們大沽實驗學校了，裡面的老師都很喜歡讀書，我第一步踏進這個學校的時候就感覺這座學校有一種書的香味，踏進了我們的班級才發現大家其實都很喜歡讀書，就發現這個學校是一個充滿愛的學校。

通過不斷的學習，老師讓我們變得更充實了，老師的作業雖然留的有點多，但是我們都知道這是為了我們好，光陰似箭日月如梭，我們通過老師的教導，從一個稚子成長為一名合格的國小生，一眨眼的時間我就在這學校度過了三年，我很喜歡我們的班主任王濤老師，以前在我的眼裡老師都是可怕的凶殘的，但是王濤老師使獎罰分明的，我也喜歡我們的副班主任王劍宜老師她是一位很愛讀書的老師，我跟老師的愛好基本相同，因為這位老師的'標準是很嚴格的，所以每天作業的質量都不像以前那樣懶懶散散的了，還有老師從一年級就叫我們讀書了，慢慢的隨著年齡的增長，我們多多少少都覺得自己肚子裡的知識豐富了，所以更很喜歡這位老師也更很喜歡這間學校。

俗話說“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”一轉眼就到了二年級，我不經的讚歎道啊！時間可過得真快呀！二年級老師開始交會我們讀更難的書了，當我們看見我們的同學“譚開雲”開始讀史記的時候我們簡直就像做夢一樣，我越來越喜歡我們學校開展讀書的內容，老師時不時的還搞一些全班同讀的書，我們大家不論在學校還是在家，都是很喜歡讀書，慢慢的讀書在我們的生活當中已經形成了一種習慣，只要見到有價值的書，我們都讀了津津有味，大家到了後面對讀書已經形成了一種自然的東西，每當我們無聊閒來無事做的時候我們都會捧起一本書讀起來。

古人有個道理“花有重開日，人無再少年。”又到了三年級，我們又長大了一歲，自然的我們多讀了很多有價值的書，開學了之後老師就開始讓我們開始背古詩七十首和成語接龍，現在我們都會背了，我們大家開始杜立德醫生的故事這本書了，書讀完了之後老師又帶我們開展了課本劇等一系列活動，我們都在數香四溢的校園了過的很快樂，我們即將度過我們的三年級國小生活，即將踏入四年級，我在這裡告訴我們的學弟學妹們，一句名言“少壯不努力，老大徒傷悲!”。

總而言之我們很喜歡我們的老師，也很喜歡我們的學校，祝母校培育出更多的學子，讓我們的學子，桃李滿天下。

我的學校作文9

我們的學校槐樹中學全稱是“四川省西充縣槐樹初級中學校，”它創辦於20xx年。學校坐落於槐樹鎮西南的鳳凰山下，佔地面積18000多平方米。這裡三面環山，正面傍水，正處天然氧吧間，山清水秀，環境幽雅，是學生長身體求學問的好地方。

學校整體地盤大約呈不規則的長方形，校園四周砌有3米多高的圍牆。學校的建築物有十幾座，散佈於校園的四周，校園中間主要是學生活動的區域。

一進校門，眼前是一個大操場，裡面有三個籃球場，其中兩個是水泥汀的。這裡有跑道，草坪，單雙槓等，是學生上體育課和課餘休息的主要場所。

站在大操場的邊緣，背對鳳凰山往裡看，右邊是教學樓和綜合樓，這裡是師生辦公，學習的地方。左邊是教工住宿樓和學生公寓，是師生休息，生活的地方。這四座樓房是我校的主體建築，全都是鋼筋混凝土框架結構，總造價600多萬元。它們都是在最近幾年（20xx-20xx）新建起來的.，所以看起來很新。

教學樓一共五層，下面四層各有四間教室和一間辦公室，第五層有兩間教室和一間辦公室。每間教室大約56平方米，可坐60多個學生。整座教學樓有18間教室，可坐1000多學生。站在遠處看，教學樓呈“凸”形。它正前面有四個花臺，兩端各一個，呈長方形，裡面種了十窩萬年青。中間兩個是圓形，裡面各種一棵塔鬆。我看這花臺很有意思，左看右看都是“一00一”。

與教學樓處在同一水平線上，相距大約十米就是綜合樓，它一共6層。最上面是多媒體階梯教室。3-5樓是微機室，衛星接收室，打字室，圖書室，語文辦公室和備用教室。1-2樓有校長辦公室，教導處辦公室，財會室，會議室和警校共育辦公室。

教學樓對面是教工宿舍，它也是6層，每層可住四戶人。每戶建築面積95平方米，三室兩廳一廚一廁，內有走廊，外有陽臺。教工樓旁緊挨著的便是學生公寓，它也是6層，比教工樓略高。內有100多間寢室，可住近1000學生。

槐樹中學是西充縣直屬四所單設國中之一，也是槐樹區範圍內唯一的一所縣辦縣管學校，這裡地處槐樹區中心位置，歷年的國中各學科結業考試和國中畢業考試都集中在這兒舉行。近年來，學校在新一屆領導班子的帶領下，各方面的工作都取得了長足的進展。目前，我校已經榮幸地成為“農村中國小市級校風示範學校。”

我的學校作文10

我是一名國小生，東方紅國小是我的母校。

從我上幼兒園時，媽媽就告訴我將來要上東方紅國小。於是我對這個學校充滿了憧憬。記得剛入學的時候，我懷著既緊張又忐忑的心情走進了學校。

在一個陌生的班級，有了陌生的老師和同學。生活在陌生的環境中，我很膽小，沒有朋友。後來，我發現學校的有一棵香樟樹，它很高，於是，這棵香樟樹變成了我入學以來的第一位“朋友”。我有什麼事第一時間就和它分享。

漸漸地，我所處的環境不再陌生了。大家漸漸融入一起成為了一個大家庭，我也交了不少朋友。我再也不害怕學校了。因為在這裡呢，我每天都可以看到和藹的老師，都可以和自己的好夥伴一起玩耍，都可以在這裡快樂的學習。學校也融成了我生活的一部分。我每當有什麼不開心的事，只要在學校裡都能化解。學校像是我的五味瓶，我的酸，甜，苦，辣、鹹樣樣都有。一次，我的水洗布不小心掉到水池裡去了，全都溼了。於是我想讓水洗布快速乾透，就把它貼在牆上，用手重重的拍著。當我把水洗布揭下來時，水洗布幹了，但是牆上卻出現了一串紅手印。周圍的同學看見了那串手印，告訴了老師，老師當眾批評了我。我突然感覺鼻子酸酸的，眼淚不住地流了下來，心想：對不起呀，學校。我不小心在你的身上畫了幾筆。還有一次，我把奶奶種花的種子拿了一些，撒在學校的.花壇裡。我每天都堅持給它澆水，我親眼目睹它發芽，開花的過程，我心裡甜甜的。

記得二年級的時候，老師讓我當語文小組長，我盡職盡責，不出一點差錯，儘量讓老師滿意。可是，有一天，我的作業本忘帶了。我急得像熱鍋上的螞蟻。猶豫了很久，在送去老師辦公室上小紙條上記上了我的名字。下課後，老師把我喊去了辦公室，問我：“程婧，你的作業呢？”“我……我……我忘記帶了……”我小心地說。後來，老師劈頭蓋臉地把我批了一頓。我心裡十分難過，下次不能粗心大意了。一次上體育課，在跑步的時候有一名同學的東西掉了，我正準備喊他的名字。只是脫口而出道“老……師，你的東西掉了！”體育老師詫異的看著我。我不好意思的笑了一笑，臉上火辣辣的，哎，這下可是出糗了。

學校，讓我每天都有不一樣的心情，讓我每天都有不一樣的驚喜，當然也有驚嚇啦。我漸漸離不開學校了。每到放假，我都忍不住想要回學校去，去那裡看看我的“朋友”香樟樹，去看看我種的小花，去看看我的那一串紅手印……再過一年我就要業了，到那時，我會不會思念我的母校——東方紅國小呢？

我的學校作文11

在風車山上，有一組古樸的建築掩映在綠樹叢中，若不是親自進去走一走，你一定不能領略她的美好。

陽光透過樹葉間的縫隙灑落下來，一群女生扎著馬尾，捧著書本正向你走來，她們說著笑著，滿是青春的活力。這便是我的學校——鎮江崇實女中。

初來到這所學校時，我有些不適應。但沒過多久，同學的友善和老師的和藹，讓我融入到了這個與眾不同的集體。

記憶最深刻的，是八年級開學前一天。

那天，我們到學校出黑板報。當我還沉浸在與同學久別重逢的.歡笑中，耳畔傳來了細膩而親切的聲音：“都到齊了呀！”我不禁回首去尋：烏黑的長髮紮成精神的馬尾，姣好的臉龐洋溢著甜美的笑，原來她是我們的新班主任——王佳老師。

她給我們提了出黑板報的具體要求，大家便忙碌起來。其間，她時不時進來望幾眼，看看進展。畫得時間久了，她還關照我們適當地休息休息。

到中午了，大家的肚子不由自主地咕咕地叫了，開始擔心起中午飯：學校的食堂還沒開放，回去吃了再來又耽誤時間，而且外面太陽白花花的……。正當我們有點沮喪之時，只見王佳老師提著兩個大塑料袋進來了，笑眯眯地說：“都餓了吧，快來，還熱乎著呢。”我們不由得圍了上去：哇，不止有好吃的盒飯，老師還貼心地準備了飲料。開啟飯盒，熱氣騰騰，香氣撲鼻而來，是美味的脆皮鴨！我們似乎更餓了。王老師似乎早就看出來了，笑著說：“趕緊吃，吃完休息一會兒再弄。”

“老師真好啊！”“是啊，是啊，簡直就是天使！”“是及時雨”“女神”……哈哈，大家笑著，吃著。

開學後，我們感受到王佳老師的嚴謹、認真，她每天很早就到班級進行早間管理，經常看到她和同學談心、講題，把我們當作自己的孩子一般教導。

老師、同學給予我最大的溫暖和力量。

不知不覺，這已經是我在崇實女中的第三個年頭了，校園裡每一位教導過我的老師，他們慈愛而熾熱的光輝照耀著我的心靈；校園裡每一位陪伴過我的同學，她們可愛而輕盈的笑容觸動著我的心絃。

我每天都在長大，每天都在朝前走，一直走向外面的世界。可是這個校園，校園裡那些與我“相伴過年華”的人，已經成了我一部分，在我的呼吸，在我的生命裡。

我愛這所學校，更愛這所學校所有教導我的老師，陪伴我的同學！

我的學校作文12

每個人對於每都有自己與眾不同的見解。有的人認為美莫過於豔麗絢爛的鮮花；有的人認為美莫過於璀璨耀眼的星辰；還有的人認為美莫過於自然神韻的青山綠水。而我認為，美莫過於景色宜人的廣州外校。

清晨徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的一天，伴隨著清新降臨人間，伴隨著鳥兒第一聲清脆的歌唱，伴隨著花兒第一個絢爛的微笑，伴隨著露珠第一次悄然的墜落。我踏進了廣州外校。廣州外校給我的第一印象就是古色古香，她將中外的建築精髓融為一體。既飽含中國的傳統，又不失時代感。邁進大門，首先映入眼簾的是升旗臺上隨風飄揚的五星紅旗，在清晨一碧如洗的長空的映襯下尤為鮮豔。聳立在它身後的是高大巨集偉的鳳凰樓。白磚白瓦的中式建築為它注入了魂魄，當然，左右兩旁的雄偉建築也毫不遜色。環球廣場左面由遠及近分別排列著知味樓、君信樓、君達樓、忠勤樓、忠勉樓、忠智樓和忠慧樓。而右側則是子修樓、子齊樓、子智樓、國博樓、國學樓、國雅樓以及國正樓。“觀滄海，曹操……”教學樓裡傳出朗朗書聲。這清脆嘹亮的聲音，在靜謐的校園裡迴響著。教室外是一個個小花園，花園裡綠草如茵，奼紫嫣紅的鮮花，爭先恐後地綻放著，刪除沁人心脾的幽香，引來只只翩翩起舞的蝶衣，和片片嬉戲的蜜蜂，一座座假山和石像坐落在花園中，成為一道優美的人文風景線。

傍晚時分，天際邊的那抹暈紅漸漸暗淡，落日的餘暉灑向大地。為棟棟教學樓披上了金光閃閃的外衣。我邁著輕盈的步伐，途經排排教學樓，來到知味樓一旁的學子湖。微風拂過湖面，在餘暉的映照下波光粼粼，上面是一座小瀑布，瀑布淌過顆顆綠色植被傾瀉而下，落在碧綠的湖水中，掀起一片漣漪。一旁的小綠洲上栽著幾棵小樹，清風拂過，垂柳碧綠的長髮蕩起了鞦韆，成片的無名野花在挺立的毛白楊下歡歌頌舞。

夜已深了，那裡沒有燦爛的星光和璀璨的星辰，卻有一輪皎潔的'明月。樓房在黑暗裡煥發出奪目的光，勾勒出它清晰的輪廓。此時的環球廣場是五光十色的廣場，是絢麗繽紛的廣場，是霓虹閃爍的廣場，更是寂靜無人的廣場，同學和老師早已進入了甜美的夢鄉，它也只能以月光與燈光為伴，在黑夜裡靜默著。

廣州外校是一個環境優美的校園，他將人文風景與自然景物融為一體，使疲乏的老師能神情氣爽，使頑皮的小動物能嬉戲打鬧，更使思緒雜亂的學生能有一顆純淨的心靈。

我的學校作文13

我非常喜歡我那美麗的校園，那裡鳥語花香、四季如春。那現在就讓我帶你們一起去參觀一下吧。

一進壯觀的大門，首先映入眼簾的是一座大大的雕像，那個人就是我們連元街國小的創辦人——楊模。楊模雕像的周圍擺著一圈十分美麗的花朵，那些花朵就像一位位可愛天使，呵護陪伴著楊模的雕像。再往裡走，是一座座風格統一、樣式美觀的教學樓，教學樓裡是一間間寬敞明亮的教室，裡面排著整齊的桌椅。每當上課鈴打響，就能聽到同學們陣陣朗朗的讀書聲。

走出教學樓，你能看到一個寬闊的紅綠相間的塑膠跑道，那就是同學們的樂園。每次上體育課時，同學們會在操場上玩各式各樣的遊戲，有的.玩捉迷藏，有的玩老鷹捉小雞，還有的會進行一場拔河比賽??操場的四周有一圈四季常青的樹木，它們就像一位位將士，保護著寬闊的操場。

看完了操場，就讓我們一起去看看學校裡最美的一個地方吧——大花壇。那裡的花朵五彩繽紛，形態各異，小花的旁邊有一棵神奇的樹，因為它一年四季都是金色的，像結滿了滿樹的金果子，所以那棵樹叫做“金條柳”，金條柳的後面有一條小河，河面上還有清晰的倒影呢！小河裡面還有活潑可愛的小魚，它們在河裡自由自在地游來游去，好像是在捉迷藏。

我非常喜歡我那美麗的校園，因為那裡景色十分美麗。

六年級我的學校作文4

我的校園可漂亮了，你們快跟我來參觀下吧！

剛走進高大的校門，映入眼簾的就是一座雕像，雕刻著我們連元街國小的創辦人——楊模。往裡面走，可以看到整齊一致的.教學樓。教學樓風格統一、樣式美觀，裡面有一間間窗

明幾淨的教室，裡面傳來同學們朗朗的讀書聲和老師耐心授課的聲音。再往裡走，就是紅綠相間的塑膠跑道，上面還鋪了一層小石頭，如果用腳踩上去有一點痛的感覺。下課了，操場上頓時沸騰起來，同學們像一隻只歡快的鳥兒飛出教室，更像成千盈百的小天使從魔術匣子裡飛出來，熱鬧極了！體育課上，同學們更是興奮不已，有的兩個兩個打著排球，有的玩羽毛球，還有的玩跳繩??操場上充滿了歡聲笑語。

操場四周還栽種著一些花草樹木，它們像一個個精神抖擻的衛兵守護著我們。在夏天的時候，樹蔭底下就是同學們最愛的地方了。

操場旁有一個小公園，公園裡盛開著色彩繽紛的花朵，它們互相爭奇鬥豔，美麗極了！花壇旁有一棵參天大樹，它的葉子長得鬱鬱蔥蔥，青翠欲滴，就像一頂碧綠的大傘，湊近一聞，還有股沁人心脾的清香。

啊，我愛我美麗的校園！

我的學校作文14

我們的學校是省一級學校，也是同學們學習的樂園。那裡綠樹紅花，長著參天大樹，十分美麗。

進入大門，穿過通堂，就會看見一座金種子塑像。“金種子”是一顆向日葵種子，是學校的標誌性塑像，她象徵著：教育的功能體現為“點石成金”，指人接受了良好的教育，就將學到本領，塑造美好心靈，提升綜合素質。

在“金種子”的上方，寫著“求真、尚美、進取”，那是我們的校訓。在校訓的旁邊是我們的校徽。一朵盛開的木棉花說寫著“BY”兩個字母，是我們學校“寶玉”的開頭字母。在木棉花的下方有一些波浪，那是清澈的水在流淌，代表了我們的學校是游泳特色學校。

金種子塑像的下方是一塊黑黑的大理石，大理石有一個個小洞洞，洞洞裡流淌著清澈的水。下面有一個小水池，裡面養著一群活潑可愛的小金魚，它們你追我趕，玩得可開心了。它們有的玩耍，有的在互相追趕，還有的躍出了水面，可壯觀了。這些可愛的小金魚讓我想起了同學們下課時玩耍的情景，多像這群小金魚啊！

金種子塑像的周圍有很多的花草，有像一個大絨球的華灰莉和紫紅的朱焦······

看到金種子塑像，我彷彿覺得同學們就是一顆顆“金種子”，進入校園，在這裡生根、發芽、開花、結果。我又彷彿看見同學們在認真上課，課後又在開心的玩耍。學校就是知識的殿堂，我們學習、成長的樂園。我喜歡我們的學校。

我們的學校，是一所美麗、乾淨的'學校，也是同學們學習的樂園。

走進校門，穿過一號通堂，就會看到一個標誌。標誌上面刻著“BY”這兩個英文字母。英文字母的後面刻著一朵豔麗的木棉花，木棉花的下面刻著一排排藍色的波浪，這藍色的波浪象徵了我們學校是一所游泳特色的學校。標誌下面，就是一座閃閃發光的金種子塑像了。金種子的外觀像瓜子型，被一個黑色的大理石臺拖住。大理石的中間有水流流出，被我們稱為長年不息之水。大理石下旁有一個小水池，水池裡面有幾根水草和幾條金魚。這些金魚可快活了，有的金魚在水池裡追逐，有的在玩耍，還有的躲在水草裡玩捉迷藏呢！多可愛啊！除了水池，周圍也有許多植物。其中，有像球形的福建茶，還有火紅的朱蕉。它們在陽光下都顯得生機勃勃。

看著這閃閃發光的金種子塑像，我彷彿聽到了同學們的讀書聲，彷彿看到了同學們在校園裡逐漸成長，還彷彿聽到了同學們的歡笑聲。

啊！我們的學校真美啊！

我的學校作文15

月夜總勾起人思念的感情，今夜的月光，更是如此。夜，靜悄悄，除了夜遊的東西，彷彿什麼都睡了。月光如流水一般，瀉在整個校園裡。此時，在這靜逸的時刻，似乎只有我，沿著一條普通的石子路，無聲地徘徊。

我們熱愛我們的校園，因為這是我們學習的搖籃。在校園裡有老師的呵護與同學的陪伴。上課時老師細心的教導著我們，一看見聽不懂的同學就走過去耐心的叫道，那和藹可親的面孔至今迴盪在我的腦海中。下課了，同學們出來追逐嬉戲，那奔放的腳步依舊印在地上。我們最喜歡上音樂課，因為音樂帶給我們快樂與滿足，唱響國歌，使我們的內心感到無比的自豪與驕傲。要是你在校園裡散步，仔細傾聽同學們那清脆悅耳的朗誦聲與孩子們發自內心所唱出的歌聲，那稚嫩的聲音迴盪在耳邊，別提有多舒服了。坐在銀杏樹下乘涼，看著同學們輕快的腳步與天真無邪的笑容，這是多麼美妙的事情啊!

我們漫步於校園之中，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的它呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閒自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近，自然我們與它們玩的不亦樂乎。而不管目光投向哪兒，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在它那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發現。我們能更進一步發掘大自然的奧祕。雨後的清晨，天邊出現了一道絢麗的彩虹，林蔭小道旁的銀杏葉上有著一顆一顆的露珠，似乎用手碰一下馬上就會掉下來。附近的花朵也綻放出那嫩綠的枝葉與嬌小的花瓣，風兒一吹，楓葉與花瓣層層疊疊的飄落著，似乎它們在跳婀娜多姿的舞蹈，互相擦肩而過，遠遠看去好像是一位位亭亭玉立的仙子與精靈在空中扮演自己的角色。

看著這麼美的風景，走在用楓葉與花瓣鋪的路上，一陣花香與傾聽淅淅瀝瀝的'落葉聲，自然我們更愛我們的校園。我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難以用語言形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裡，校園裡的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裡，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。還剩下短暫的幾個月，我們就要離開這學習的搖籃。我們要珍惜這幾個月，快要分別了，我們待了五年，怎麼說我們都會捨不得。但捨不得又怎麼樣呢，面臨的畢業遲早都要來的。那我們用微笑來過完這幾個月，用微笑來記載著我們的快樂國小生涯，用我們的心來拍攝母校的點點滴滴。