描寫成長的作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫成長的作文，希望對大家有所幫助。

描寫成長的作文1

成長中遇到的風風雨雨，都會使我們更加堅強。成長中的我們，多麼快樂;成長中的我們，也有煩惱;成長中的我們，到底應該怎樣做?是快快樂樂的，還是愁眉苦臉的。這正是一個大家所應該慎重考慮的。成長，是一個多麼熟悉而又親切的字眼啊!成長中的我們正處在不斷的變化之中，也許你會找到自己一生中的理想，也許你會改變自己的許許多多的缺點和不足。成長中的我們，有時可能會胡思亂想，有時可能會為自己的.目標而努力奮鬥。成長離不開生活，生活中的我們正在成長。然而，有的青少年會好好學習，為自己以後的幸福生活而奮鬥;還有些青少年就只是這樣虛度年華，只顧自己現在吃好，喝好，穿好。成長中的我們，一定要努力學習，千萬不要讓自己在成長過程中有所遺憾。只要抓住自己的美好青春，抓住機會，你就會成功。

是什麼讓我們改變了這麼多?是什麼讓我們抓住每一分每一秒?又是什麼讓我們從幼稚走向成熟?答案是什麼。是成長，是成長······如果沒有成長我們就會一步一步接近死亡，就會使自己變成一個植物人一樣。植物人，也許有的植物人，會有思想，有自己的夢想。而有的青少年，就會茫然的過完自己的一生，直到老了，快離開人世間了，才會突然想起自己在成長中，是多麼的無知吧?

毛毛蟲，在世間是多麼的渺小啊!等它長大後，就會變成蝴蝶，在空中自由的飛翔。蝌蚪，在水中也是多麼渺小啊!等它長大後，就會變成青蛙，為人類造福。在不斷成長過程中，我們也會變成國家的棟樑之材，也會為國家做出貢獻。

描寫成長的作文2

單純曾經主宰我們年幼的大腦，那是幸福的。

單純的我們有著傻傻的夢想、呆呆的幻想，依舊以做偉人，仍然不懂得叛逆、憂愁。

一旦長大了，懂事了，就會看明白一切。

對於過去的幸福，構成了新的痛苦，不願回憶，不是對現在滿足，而是怕一一對比，會更感到現在不如往昔，更加厭惡現在的生活，我不願被生活唾棄，所以害怕回憶，或許摩拳擦掌太多了，或許過去幻想的`太遠了……

日子如同日曆一般，一頁頁地翻過，彷彿是舊時的一些資訊，那些薄薄的紙頁所飛過的時間與空間，均已不在。一時月光如水，似以一種特殊的語調和我孤獨的靈魂和守默契。

時間令我越來越疲憊，也令我越來越成熟。這是代價嗎?然而，如果時間可以停止，我寧願不再長大。

可是，時間總讓我感覺到，今天的我與昨天的我不一樣。是否明天一定與今天不一樣呢?猛然地，我發現自己每天好像被安排在一個全然陌生的起點，四顧茫然。要從頭找回一些記憶，發現舊時光的遺痕。似乎從無依中起步是如此地需要神智來使自己擺脫舊夢想，舊往事，舊自我，連同我的昨日的單順，幼稚和無知，是如此地需要用盡全力來使自己舉頭前行。老師和時代教誨我，催促我，教我靜心讀書，有所建樹。父母教會我修身養性，學會做人。我常告戒自己，錘鍊意志，完善自我。老師父母的厚愛和鞭策，是我前進之動力。在短暫的人生中，實現自我，是我前行之目標。

我可以做一回原來的我麼?我不能!我要承擔時間和成長帶來的一切考驗和交戰。前行!前進!成長是煩惱的，但，是充實的。我在長大……

描寫成長的作文3

我是一隻小小小小鳥，我怎麼飛也飛不高，我是一隻“籠中鳥”，名副其實的“宅女”，我不是不想出去，而是沒時間出去呀!

自從進入六年級，老爸老媽就把我關進了“重要階段時期”的“籠子”裡，每天給我送來無數的作業本：課時作業本、考卷、金三練……(語文數學英語全套的)，不僅如此，每天都要背一篇作文，錯題都要抄寫10遍，一天的二分之一是對著無數作業本度過的，算算哪有時間休息?(指星期六、星期天)

那是一個風和日麗、陽光明媚的星期天，我做完了所有作業，正巧，樓下有人喊我，是陸琪研，她邀請我到她家去玩。我自然喜不自禁，對媽媽一說，誰知道非但不讓我去，反而給我上了一節教育課：六年級了，不同於其他時候了，你看看隔壁的許亦豔，像你嗎?整天想著玩……你什麼時候能想想你的作業!想想你的學習!想想你的成績!……”“額……老……老媽……我……我不……不去啦!”看著老媽找打我的棍子，我驚慌失措地說。“可是……”“可是什麼?”老媽瞪了我一眼，我趕緊把要說的話給吞了下去，擠出一句：“沒什麼……”不知怎麼了，家庭的氣氛顯得異常沉悶了，我“自知理虧”，只好灰溜溜地告訴朋友“去不了了”。我雖然嘴上不說什麼，可心裡依舊很不開心：“第一次有同學來早我，還要我趕走她，真是的`……”

回到家，又是劈頭蓋臉的一頓老媽叉著腰，眼睛裡似乎要噴出火來：“作文背完了嗎?”“背完了——”我的回到顯得有些敷衍了事，調子拖得長長的。“那就在背一篇!”’不要!”“我告訴你，學無止境，你必須背!”

誒，好想走出“籠子”自由自在的“飛翔”呀!“籠中鳥”的滋味很不好受呀!

描寫成長的作文4

成長，需要關懷在成長的路上，所遇到的風風雨雨是要獨自承受的。青春期的我們還小，碰見了挫折，委屈，自然就想與父母分擔，那麼，有了他們的關懷，在他們的避風港裡躲避，是一件多麼幸福的事，誰不想呢？

我是一個不太聰明的人，因此，數學成績也不太好。有一次，我拿著一張上面寫著“72分”的測驗卷回家，走在回家的路上，我的心很沉，腳也很重，彷彿這條回家的路很遠很遠，我怎麼也走不到盡頭。這“72分”一直在我的`腦海裡面放大，放大，再放大，把我的頭快撐爆了。最後，我終於鼓起勇氣，把家門開啟，我終於到家了。

很多次，我想告訴父母“72分”的事，卻很多次把到嘴邊的話活生生地嚥了下去。媽媽是最關心我的人，看見我一副哭喪的臉，便關心地問起原因。我終於忍不住了，撲向了媽媽的懷抱，嗚嗚地哭起來了。這回更把媽媽惹急了，她不停地問我：“怎麼回事呢？在學校有人欺負你了嗎？還是受委屈了呢？”過了好一陣子，我也哭夠了，媽媽一邊疼惜地幫我擦眼淚，一邊輕聲地安慰著我。我看著這麼關心我的媽媽，而我卻辜負了她，鼻子一酸，又想哭了。我把書包裡那張“72分”卷拿了出來，遞到媽媽面前，眼淚又不爭氣地流了下來。媽媽一看，頓時明白了，她笑著說：“傻瓜，就是因為這個才哭成這樣？”我點了點頭。媽媽撫摸著我的頭，親切地說：“雖然你這次考了72分，但是你也盡力了，我知道你數學成績本來就一般，這樣吧，從今以後回到家後我幫你複習數學好嗎？”“媽！”我激動地喊了出來，又撲在媽媽的懷抱裡哭了。

在我受到挫折的時候，是媽媽的關懷，使我再一次地站起來，越挫越勇；在我傷心，痛苦的時候，是媽媽的懷抱，使我有了安全感。無論在什麼時候，成長，需要關懷。

描寫成長的作文5

我們每個人的成長當中有很多的事，其中有件事一定是你深刻的，難忘的一件事，因為要不然怎麼會讓你記的那麼牢，你是不是被我說中了呢？

我的人生當中也有一件很深刻的事，這件事是在我以前的學校，蕭山瓜瀝第2國小裡一到三年級所發生的事，這事整整纏了我三年呀。這是一件怎麼樣的事，我不會忘的，永遠，永遠。

這件事，是從我住進我們班主任沈老師家開始，我才知道，有倆個星期，父母天天都來看我，因為我一哭就不想吃飯，我還知道，有倆個老師，一個是我們體育的，一個就是我說的班主任，他教我們語文，我還把我們體育老師叫做大沈老師，我們班主任我就叫他小沈老師。有一天，我做完了作業，也很早就吃完了飯，2個老師就帶我去了公園，一起去了還有班主任的媽媽，玩了很久，就回家了，我走進了房間，小沈老師走過來用溫和的表情對我說：“慧君啊，你到我房間裡來，我給你玩電腦。”我答應了，不知道為什麼一看電腦就開心的不得了，也就不覺得累了，後來我們玩著，玩著，老師問我，你有沒有帶明天春遊的零食呢，我說我忘了，老師對我說，我已經幫你打過了，有人在按門鈴，我對老師說，我去開，我不在的為什麼我一路走下去想的就是爸爸，我一開門就看見爸爸，我開心的不亮了，只看見一個生日蛋糕，上面還有8支蠟燭，原來今天是我的'生日呀，後面還來了很多很多的綵帶，哦，這是我離家過的第一個生日，是有很多人來的，這也是離家過的最快樂的一個生日。得了，就在這時，我開的燈不

描寫成長的作文6

時間像小溪般慢慢地流淌，卻流不完我那五彩斑斕的成長故事，雖然我在這一年裡經歷的並沒有很多，但是那一個個成長故事深深地刻在我的腦海裡。

在這一年之中，我與朋友間的悲歡離合，有苦，有甜，讓我在這充滿了歡樂的生活中慢慢地長大。凱炫是伴我成長的一個知己，我們曾一起嬉笑打鬧，每一天，我們都沉浸在這歡樂的日子裡，我永遠都不會忘記這些快樂的日子。可光陰似箭，那一天，他告訴我，他要搬到外地去住。聽到這個訊息，我的心裡充滿了悲痛與哀傷，因為我捨不得讓他離開我的身邊。晚上，我的`淚水湧出眼眶，淚水浸溼了我的枕頭，而我，卻在這痛苦的一夜慢慢地入睡……

第二天，我早早地起了床，來到我和凱炫相約的地方。沒想到，他也早早地在那兒等我的到來。看見我來了，他就過來緊緊握住我的手，他的淚水像小雨滴般的流了出來，我也哭了，在這個上午，我們聊了很多。不知不覺中，到了中午，這也意味著他要離開了。在他上車的那一刻，我揮手向他告別，他也匆匆地告訴我：“我們一定會再次見面，記住，我們永遠都是好朋友〞。火車開動了，開得很遠很遠，車站的人都走了，只有我還呆呆站在那，回憶著凱炫對我說的那一句話，是那麼的熟悉與清晰……

凱炫在我的成長過程中留下了一道怎麼抹也抹不去的色彩，我相信，現在在遠方的他一定也在默默地思念著我。

描寫成長的作文7

成長，是年齡、身體上的成長，更是心靈上的成長。從生活中一些微不足道的事情中，就能看出我們的成長軌跡。然而在成長的道路上，不免會經歷各種各樣的挫折和磨難。我也一樣。

四年級的時候，有一次單元考試，我的數學考的很差，只有八十七分。回家時走在路上就想：該怎麼跟媽媽交代呢？唉！怎麼會考成這樣呢？不過這次只是單元考，應該沒什麼大事吧？……就在我一籌莫展之際，腦瓜裡突然蹦出來一個“好”辦法：“我就說考了九十七分吧！反正還有一個附加題的十分呢。”

於是我回到家，媽媽就樂呵呵地問我：“昕妍，單元考試多少分啊？”“那個……九十七分！”“呀！真的呀！我就說我們家大寶最棒！快，快點讓我看看大寶的卷子。”我一聽，心頓時涼了一半，但是看著媽媽那如此燦爛的`笑容，我只能拿出卷子慢吞吞地遞給了媽媽。媽媽一看，臉色立刻就變了。

“哎喲，我的寶貝呀！”不過令我出乎意料的是，媽媽並沒有大發雷霆。“誠實是每個人都必須有的。並且你一定要知道，你是為自己學習的，不是為任何一個旁人學習了。你連自己的分數都不敢說或者是說謊耍耍小聰明，以後怎麼辦呢？”聽了媽媽的話，我的鼻子酸酸的，最終還是哭了。之後也向媽媽承認了錯誤。

後來媽媽又告訴了我一個令我終身難忘的道理：言不信者，行不果。誠實是人之本，無論做什麼事都要誠實。

描寫成長的作文8

人與人之間有父愛、母愛、友愛、陌生的愛，還有關愛……

孫中山先生曾經說過人與人之間要博愛、關愛，要互相愛護。而孫中山先生就是一個這樣的人！

孫中山先生曾經當過一次臨時大總統。有一天，孫中山先生忽然有一個緊急而又十分重要的會議要到參議院出席。有一個看門的衛兵看到了一個穿著隨便的人走過來，衛兵攔住了這個人，並大聲地說道：“這可是一個重要而又緊急的'討論會，孫中山先生看到你穿著這麼隨便，一定會非常生氣的！”那個人笑了笑，問道：“呵呵呵呵……你怎麼知道孫中山先生會非常生氣？”衛兵大聲說道：“你到底是什麼人？快拿出證件！”那個人笑眯眯地拿出了自己的證件：啊！原來這個人就是臨時大總統——孫中山先生！

衛兵看到手裡的證件驚呆了，真不敢相信這個穿著隨便的人竟然是孫中山先生啊！衛兵跪地求饒，孫中山先生立刻把衛兵扶了起來，笑著說道：“你不要害怕，我不會打你的！”衛兵低下了頭小聲說道：“孫中山先生，真是對不起！我這是有眼無珠，實在對不起！”說完，衛兵深深地對孫中山先生鞠了一躬，表表示歉意。“記住，以後辦事要處處留心啊！不要盲目地辦事情。”說完，孫中山先生也深深地對衛兵深深地鞠了一躬，然後走了。衛兵感動萬分，一直看著孫中山先生走進參議院，才才回過神來。

孫中山先生就是一個博愛、關愛別人的人！

什麼是關愛？這就是關愛！

描寫成長的作文9

在我成長的過程中，發生的故事多得就像漫天的繁星，數也數不清，但有一顆“星星”讓我終身難忘。

有一次和媽媽逛商店的時候，看見許多小朋友在玩滑板，媽媽讓我也去試試。我生性膽小，又怕痛。所以無論媽媽怎樣勸說，我死活不肯。最後，媽媽看拗不過我就只好走了。

一個星期六的下午，我看見一個和我差不多大的小男孩在小區裡滑著滑板，又帥氣，又威風。引來了那麼多的人在觀看，神氣極了！回家以後，我反而去懇求媽媽給我買一個滑板，媽媽爽快的答應了。

第二天媽媽就買來了滑板，我欣喜若狂，二話不說就和媽媽拎著滑板來到樓下練了起來。

剛開始，我滑到哪兒媽媽就跟到哪兒，一直扶著我，我也很安全。可是媽媽這次就不是這樣了：她扶著我的手竟然鬆開了！我一看媽媽不見了心一慌，結果可想而知——我摔了個四腳朝天。揉著摔痛的手和屁股，我大聲吼道：“我不練了！”說著就氣呼呼的往家裡跑。

“膽小鬼，這點痛也受不了，還算什麼男子漢？"媽媽在後面對我大聲喊道。過後她又平靜地對我說：”我相信你一定能行的`！”在媽媽的鼓勵下我走了回來，又繼續練了起來。摔了一次又一次……終於，媽媽的手放開了，而我依然在滑！我激動得大叫一聲：“我成功了！”

這雖然只是我成長道路上的一個小插曲，但是讓我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

描寫成長的作文10

放假的第一天，爸爸為我買了一輛新的遙控車，它的外觀特別漂亮，小巧玲瓏的車身上，佈滿了鮮豔的花紋。它，就是我的愛車，“標誌307”。

有一天，爸媽同意我帶著心愛的“標誌307”到外面玩。我熟練地操縱遙控器讓它左轉右轉，有時讓它來個360度大轉彎，有時讓它和三輪小自行車競賽。這時，爸爸看見外面車輛較多，就叫我：“快點回家吧，該玩夠了。”可是，我只顧自己興高采烈地玩著，什麼也沒聽到。就在這一瞬間，意外發生了！一輛摩托車飛快時駛來，我急得手忙腳亂，趕忙把遙控車停在一旁，沒想到這輛突然轉彎行駛，壓過了我心愛的車子。我看著他急吼吼的樣子，腦中一片空白，沒有立刻叫住他，摩托車一下子從我身旁飛馳而過。我奔過去一看，啊！雖然“標誌307”的後輪胎完好無損，但是前面發動機旁的軸已經斷裂。

我的心好像一下子盪到了谷底，邁著沉重而悲傷的.腳步，走回了家。爸爸一看，就知道我的愛車已經再也修不好了。我老老實實地講述了剛才發生的事情，爸爸批評我：“剛才大人叫你的時候，你就應該收心回家了，而且那個人做錯了事，在小區裡把車開得這麼快，壓倒了你的車，就應該叫住他，讓他承擔責任。”

我放聲大哭，一方面是因為心愛的車子徹底報廢了，另一方面是因為沒有聽大人的勸告，也沒有理直氣壯地保護好自己的東西。

描寫成長的作文11

時間就像細沙一般在我們指尖流過；時間就像流水一般在我們生命中走過。一去不復返。光陰似箭，歲月如梭。金色的童年時光漸行漸遠。從咿呀學語逐步走向口若懸河；從懵懂逐步走向成熟。

就這樣慢慢長大。兒時，上幼兒園看著國小的少先隊員，總是帶著鮮紅的紅領巾，在國旗下宣誓，心裡總有少不了的嚮往。總是嚮往著有一天我也能光榮的穿著校服，帶著如鮮血一般的紅領巾嚴肅的站在隨風飄揚的紅旗下莊嚴的宣誓。隨著一天天的長大。幼兒園的我成為了一名光榮的少先隊員，如做夢一般，不知何時被人從夢中叫醒轉變為了現實。就這樣，我成為一名少先隊員。就這樣慢慢長大。如今的我早已揹著書包，唱著歌曲“我們是共產主義接班人，繼承革命的`光榮傳統......”帶著紅領巾，驕傲的邁著穩健的步伐向班級走去。不知何時，被突如其來的中學生比賽捲了進去，一位位振振有詞，語言如此精美，動人。又不禁期待著中學時代的到來。時間一天天流逝，我已經從國小生走在了向著會考的旅途中。就這樣，我成為一名中學生。

就這樣慢慢長大。記得，最後一個兒童節買的洋娃娃。對那些無憂無慮生活的懷念，已經從無知走向成熟，從幼年走向青春。走過的每一站都留下了成長的足跡。

就這樣慢慢長大。童年時光已走遠。在這所中學已經一學期了。我遙望天空，展翅飛翔，對自己的人生起點充滿了希望與期待。我相信：明天我就是用知識充成的船艙，帶著夢想起航。

描寫成長的作文12

大人們總說我們是快樂的，是沒有任何煩惱的。可是他們哪裡知道，我們在平時，也是會有許多煩惱的，只不過我們將這些煩惱藏在心底，沒有將其表現出來而已。而我的這個煩惱，對我而言，可真的是很苦惱啊。

爸爸和媽媽，在外人看起來，就是一對和睦夫妻，可在我看來，他們就是“吵架機”。一見面就吵，而且能吵得“熱火朝天”。上次，二姨過 20 歲生日，爸爸不小心將酒灑到了媽媽的裙子上。我知道，“狂風暴雨”要在人後“執行”，所以，爸爸媽媽肯定要演戲了。

“對不起，我不是故意的。”爸爸連聲向媽媽道歉，並拿起面紙擦媽媽的裙子。

“沒關係的。”媽媽也拿起面紙擦裙子。這時，小涵姐姐湊過來，在我的耳邊輕聲說：“你好幸福喔，有這樣兩個爸爸媽媽。”我聽完，心頭一震，爸爸媽媽真的.是這樣嗎?

回到家，果然不出所料，“狂風暴雨”來襲了。“你眼睛瞎沒瞎，把酒往我衣服上灑!”媽媽對爸爸怒吼。

“我不是向你道過歉了嗎，差不多就行了!”……架吵完了，媽媽還是哭，爸爸也不理媽媽，徑直走出家門。

爸爸總對我說：“你要聽話呀，要不是你，爸爸早就和你媽離婚了。”

媽媽也總對我說：“你要聽話呀，要不是你，媽媽早就和你爸離婚了。”我不明白，連話都可以說一樣，這麼有默契，難道就不可以和諧相處嗎?我不明白，爸爸媽媽這樣吵有意義嗎?吵來吵去，最後傷到的可是他們的感情呀!

親愛的爸爸媽媽，難道你們就不可以不吵架嗎?你們知不知道，為了不讓你們離婚，我這個“乖乖女”當得有多累?所以，爸爸媽媽，我求求你們了，別再吵架了，和諧相處吧，就算為你們的女兒減少一些成長的煩惱，好嗎?

描寫成長的作文13

在成長的道路上，不可或缺的東西很多。對我而言最珍貴的，便要數陪伴了。

“陪伴”很溫暖，因為它意味著這個世界上有人願意將最珍貴、最美好的東西給你——時間。

在我的記憶中，陪伴我的有老師，有同學，也有父母，但最珍貴的回憶糖，也許屬於我的朋友。

在放假時，我和朋友們用視訊在一起度過了枯燥乏味的學習時間，以下樓玩的方式度過了午後時光……我們一起野餐，一起挑戰自我，一起製作友誼的小船，一起在長滿蒲公英的草地上奔跑……

那些日子裡，我體會到了友誼的'純潔、無價，體會到了“二人同心，其利斷金”的意思，品嚐到了人生中的“甜”……

壓力大了，朋友陪我頂著烈日，繞著小區奔跑、衝著太陽大喊。時不時想“浪”一下，便帶上朋友們“滲入”隔壁小區。

錢不夠了？沒關係！叫上朋友辦“跳蚤市場”，把自己不用的東西一賣……

希望這個世界上沒有一個人是“孤島”因為一但失去了他人的陪伴，人，便也就失去了生存的意義……

我們成長的道路好似一罐多滋多味的糖，裡面有酸的、甜的、苦的、辣的、鹹的。它們記錄著我們成長道路上的點點滴滴。

每過一段時間，不妨開啟罐子，拿顆糖放入口中，回味一下以前的自己，品味一下自己成長道路上的一點、一滴！

描寫成長的作文14

成長的道路是坎坷的，如果一個人的成長道路都是一帆風順的話，那他這個人只要受到一點挫折，就會被擊潰。

在我的人生成長道路上，有一件，讓我難忘的事：那就是在四年級的時候，王麗老師帶我們做的一個遊戲：《愛的抉擇》。

這一個遊戲，當天中午一下課，讓我們全班都在哭，哭到第一課結束才停了。

事情是這樣的，那天中午老師對我們說：“今天要玩一個遊戲。”我們大家都十分的好奇，也都十分的想玩，老師說了一下規則，在紙上寫下你最愛的五個人，寫好之後，你從五個人中劃掉一個。

剛開始，同學們還十分容易地劃掉了，到了第二個的時候，同學們就開始有點思索了。

到了第三個的時候，同學們個個都愁眉苦臉，有的抓耳撓腮，嘗試著劃掉一個；有的在絞盡腦汁的`思考；有人在那使勁地拍腦袋……

當老師又說：“再劃掉一個的時候。”有些同學已經開始哭了，有些同學雖然沒有哭出來，其實他內心已經哭了，表面上其實在忍著，當老師讓我們花掉最後一個劃掉的時候，全班都哭了，大家哭得十分的傷心，老師怎麼勸我們都沒有用。

我們的哭聲傳到了二班，二班下課的時候，來我們班看看情況，等他們來的時候，我們把門窗都緊緊地關上了，躲起來哭。

伴隨著這個遊戲，我們慢慢成長了。雖然這個遊戲讓我們全班都放聲大哭，但是它卻在我的人生中，留下了深刻的印象。