（實用）我喜歡作文5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我喜歡作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡作文1

有一次我自己回家，在路上碰見了郭老師，很不自然地叫了一聲：“老師！”老師一回頭，看見了我問道：“你每天都自己回家嗎？”我又不好意思的點了點頭。老師說：“以後咱們一塊回家吧！我也是自己走。”我便回答：“好吧。”後來我們經常搭伴回家，一路上說說笑笑，越來越親密。我們有時下課也聊聊天，說說學校內外的新鮮事，郭老師像朋友，像親人一樣，一點沒有老師的架子。

又一次，我語文考壞了，老師在卷子上批了一句：有問題隨時問，別弄到期末考試時還不會。我爸會的錯題改上了，剩下的題拿著卷子問老師。老師不僅耐心地給我講了這道題，還給我舉了幾個例子。以後，我有了問題就問老師，老師總是很認真的給我講解，考試有了進步，老師是我學習的“必備工具”，我和老師的關係更好了。

我喜歡我的`郭老師，她不僅關心我的學習，還和我產生了親人般的關係。

（七）：我喜歡作文

我的語文老師是個非常優秀的老師，也是我最喜歡的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，總是散發著光芒。

下課時，她跟我們有說有笑，擺弄著各種手勢，讓我們猜是什麼動物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一隻手張開，另一隻閉合，又變成了蛇……有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，讚揚我們幾句，讓我們心裡像吃了蜜一樣甜。

上課時的劉老師，像變了一個樣子，她神情認真，一絲不苟。當我們認真聽講、專心致志的時候，劉老師就會滿面笑容地表揚我們，鼓勵我們繼續努力、認真學習。

當有些同學開小差時，她就會溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然後認真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進知識的殿堂。

這就是我們漂亮而又幽默的語文老師，我最喜歡上劉老師的課了，劉老師是我最喜歡的老師，，她帶我們在知識的海洋裡遨遊。

我喜歡作文2

我喜歡天，藍得一絲不苟。如大千世界裡永恆的背景，從沒有人注意過它，而它就這樣悄無聲息的與人類共生。各地的天也不一樣，最美的叫家鄉的天。

我喜歡太陽，無私地將陽光灑到每一個角落，照進心裡。那個黑暗而佈滿灰塵的地方霎時明亮了起來。

我喜歡月亮，皎潔而不單調。夜晚，它總是為回家的人指路，讓夜不只是黑暗單調的時刻，多了一份熱情，一份神祕。

我喜歡雲，喜歡它們隨性的分佈，卻從未與別人一樣。喜歡它們無瑕的顏色，乾淨的沒有一絲雜塵，與世隔絕，不聞世事……

我喜歡雨，紛紛揚揚。從不計較回報，每一滴雨點只是無悔的將自己短暫的生命送給田野，樹林，人們……

我喜歡雪，在這個沒有生機的冬天，帶來清脆而響亮的笑聲，像一串風鈴搖曳在冬陽的'上空。

我喜歡彩虹，象徵著苦難過後的幸福，七彩的世界代表世界的美好和安寧。心總是跟著明亮的顏色而改變，不管在怎樣的低谷，看到彩虹後你就會豁然開朗。

我還喜歡書法，深藏在其中的韻味不會淡卻，反而會隨著那時間而更濃郁。我不能自抑的喜歡那泛黃甚至磨破的作品，它有一脈優美的傳統，那剛勁有力的筆觸和那濃郁的墨香總使我不能自已。我很自然的想到，有幾個人品過它，用心感受過它。它有著古人的智慧和那不可言喻的風韻。

我喜歡音樂，或靜或動，或酣暢淋漓或優美動聽。從古至今，有幾個人不為之動心，又有幾個人不想聽一聽那天籟之音?音樂能讓人真正的放鬆，在那音符中尋找生活的樂趣。

我喜歡朋友，喜歡一道與她們講那些祕密。那就是分享的樂趣。我們的笑聲打動了每一個人，因為笑可以使勞累者疲勞頓消，為失意者重燃希望的火苗。我的朋友們總能使我感到溫暖，即使在那嚴寒中，她們也能溫暖我，照亮我的心房。

我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心裡充滿著這樣多的喜歡。

我喜歡作文3

我喜歡的事物多如鵝毛，俗話說：“有名衚衕三百六，無名衚衕如牛毛”，這句諺語果真名不虛傳。

我喜歡“鏡子”，他能讓我認清楚自己，讓我看透自己的內心，他每時每刻都提醒我學習。在我孤獨寂寞的時候，望著它，就會看到另外一個自己，望著他，心中的荒涼似乎變得溫暖了許多。在我找不到東西的時候，鏡子也會來幫忙，他左照右照，把事物全部拍進他的腦中，從而幫助我尋找到事物的蹤跡，我要謝謝你，鏡子。

我喜歡雄偉的山峰。站在山頂，望著美麗的城市，即使你的心情十分鬱悶，那也會消失得無影無蹤，一到夏天，這山峰就是人們的“乘涼聖地”了。夏天，山上的樹木長得鬱鬱蔥蔥，中間是一座涼亭，在酷暑的時候，一到下午，山上就聚滿了人，有老人，有兒童，有青年，婦女多得數不清，都是上山來乘涼，看到人們說笑，我的心情頓時舒暢。

我喜歡電視機，每到星期五的晚上，我就會開啟電視機，看那些搞笑至極的，有趣的，精彩的動畫片，逗得我哈哈大笑，我最喜歡的功夫片，尤其是《秦時明月之天行九歌》的鬼谷傳人衛莊，只需三兩下就可以打敗一個敵人，我實在太崇拜他了，如果今生我能學到武功，拿上戰刀，我今生無憾。

我喜歡父母的關愛，父親的愛猶如一座挺立的大山，為我遮風擋雨。母親的關愛猶如溫暖的太陽，為我照亮前方的路。

父母猶如我的左膀右臂，幫我戰勝了一切困難。母親猶如大海，把我欠下的人情統統還盡。父親又猶如蒼臂巨猿，幫我開啟前方的'大門。遲早有一天，父母親都會不在人間，而他們的恩情，我會永遠記得。

我喜歡收藏一些舊玩具，比如說，在我三歲的時候，爸媽送給我的積木，到十二歲，它還完好無損地被我收藏。十歲生日，姐姐送我的樂高玩具，我也儲存得很好，一歲的項鍊，三歲的積木，五歲的媽媽吻，七歲的寒冰龍，九歲的白虎，十一歲的青龍，我都收藏得很好，它們是我童年無窮無盡的寶藏。

我喜歡清蒸的米飯。每到中午吃大米的時候，聞著那飯菜的清香，我的口水就直流三千丈。

我喜歡的東西還有很多很多，就像天空中數不盡的繁星，講三天三夜都講不完，以後再細細講。

我喜歡作文4

我喜歡下雨的日子，喜歡雨中的世界。在雨中回味人生的苦樂酸甜，總讓我回味無窮。

下雨了，向窗外望去，白茫茫一片，一根根亮晶晶的銀線，從空中往下垂，噢！是雨絲。彷彿連線在天與地之間的條條琴絃；每個雨滴，則是琴絃上跳躍著的音符；天空和大地，乃是它演繹的無邊無際的舞臺。

雷聲隆隆閃似劍，為雨鳴鑼開道。此刻，一場伴風肆虐的暴雨從天而降，絲絲入扣的音符是如此緊湊相連，又是那麼飄灑恣意。然而，花草樹木都在貪婪地吮吸著雨水。雨之中，蜜蜂是否還採蜜；雨之中，蝴蝶是否還在翩翩起舞；雨之中，百花是否還在爭先恐後地綻放，望著一片雨際，我浮想聯翩。

我喜歡雨，因為“潤物細無聲”，這飄飄灑灑的生靈啊！是生命的血液，冰封的`大地需要它的滋潤，沉睡的萬物等待它來喚醒，天使派它來敲開季節的大門，它原來負著春的使命，飄灑的是生命的靈魂！曾有多少次，一場似飛瀑的傾盆大雨，向窗前的我傾訴它的苦楚；曾有多少次，雨用她那纖細的手指敲擊著家家戶戶的窗戶，向雨下的我散下無數的珍珠；曾有多少次，當雨從空中散落下來時，大地萬物在歡笑，而雨卻在哭。此時又有誰能理解雨的苦楚？

我喜歡雨，尤其偏愛在雨天散步。每當不開心的時候，我總是愜意地打著一把小雨傘獨行雨中，傾聽著人生中雨的各種音韻旋律，使心靈的天空自由飛翔。慢慢感觸匆匆在雨中走過的行人，看她們的歡聚別離，聽她們對雨天的談論，猜想她們的生命故事，也許這是一種灑脫吧！忽然間，輕輕地把雨傘放下，迎著濛濛的細雨，然後閉上雙眼，讓雨輕輕的撫弄，托起了一份寂靜，托起了這個可愛的雨中的世界。

頓時，我完完全全被陶醉了，就是這樣，任雨帶走我的煩惱，帶走我的痛以及我的淚水，讓我原本心事重重的我變得輕鬆自如，讓受過傷的小小心靈重新振作起來，不斷自我鼓勵，告訴自己：不要輕易說“不”，不輕言放棄！

正所謂“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲”。也許，這就是一種奇妙的境界吧！

在雨的世界裡，我總是靜靜地感受著雨水，感受著切膚的冰涼，似乎只有這樣，才可以洗清心頭種種的不快，所以，我喜歡下雨天。

我喜歡作文5

我喜歡春天的鳥語花香。來到公園的小河旁，搖曳的枝條輕輕地撫摸著我的臉頰，好像一位翩翩起舞、亭亭玉立的少女。草地上，一大片花兒競相開放，有清新飄逸的蘭花，有嫵媚動人的玫瑰，還有不知名的小花兒……“嘰嘰喳喳……”聽，是樹上的鳥兒，它們正唱著歡快的歌呢！

我喜歡夏天的驕陽似火。抬頭仰望，一個“大火球”頂在人們的頭上，射出一道道刺眼的光芒。在這樣酷暑的季節裡，路邊的“大綠傘”為我們送來了片片陰涼，愛美的小女生穿上五顏六色的裙子在“大綠傘”下跳舞，大街上時不時地看見大人或小孩吃著各式各樣的冰激凌，更令人興奮的是，我們可以在游泳池裡開心地嬉戲、打鬧。

我喜歡秋天的碩果累累。秋天是豐收的季節，來到果園，一陣香味撲鼻而來。哇！一走進便看見一大片的果實！紅彤彤的蘋果似一個個害羞的小姑娘的臉蛋，黃澄澄的柿子似一個個燈籠高高掛在枝頭，金燦燦的香蕉似一輪輪彎彎的月亮，亮晶晶的梨子似一個個神奇的寶葫蘆……

我喜歡冬天的.白雪皚皚。到處都是粉妝玉砌，銀裝素裹。瞧！樹上掛著一個個毛茸茸的雪球，垂著一條條蓬鬆鬆的雪條，好似一隻只可愛的小松鼠！喲！大地媽媽也換上了一件厚厚的羽絨服呢！

我喜歡旅遊。因為旅遊可以讓我增長見識，飽覽祖國的大好河山，還能讓我瞭解到各地的風土人情和傳統風俗！

我喜歡看書。看書可以增加我們的閱讀量。在寫作時，還可以作用課外書上的美詞佳句，使作文變得充實、優美！握著那充滿美好的書，我覺得非常快樂！當書中的人物開心，我便和他一起開心，他悲傷時，我也會和他一起悲傷！

我喜歡朋友。朋友之間有一條友誼的小橋，它是朋友之間信任對方和知心而形成的！有時，我們鬧矛盾了，這座小橋就會化解我們之間的矛盾，讓我們和好如初！

我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心裡充滿著這樣多的喜歡！