獨特的老師作文7篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的獨特的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

獨特的老師作文1

我上6年級了，我們的語文老師沒教我們了，派來了另一個老師，據說，他常年教畢業班，我們都以為他很凶。在他給我們上第一節課時，我們沒敢說話，老師提問題時，我們也不敢回答。直到老師上了幾節課後，我們才慢慢知道了他原來很溫柔。我們也慢慢把他當好朋友。

我們這個語文老師上課時很有激情，每次都好像置身在那裡似的。一開始，我們就覺得很搞笑，但是久了後，我們反而覺得他講得棒極了，老師也經常表揚我們。

由於我的字寫的很好，老師就經常表揚我，我的作文也寫得可以，老師也經常叫我當著同學的面唸作文。第一次唸的時候，我還很緊張，但久而久之，我的'“膽子”也逐漸大了起來，以至於我現在是多麼希望老師能叫我起來念作文。

你別看老師這麼溫柔，如果我們犯了錯誤，老師會大發雷霆，讓人害怕不已。這不，那一天，我們的作業做的很糟，老師剛走進教師，就對我們進行了“法西斯”教育。我們心裡知道，老師也是為我們好。老師嚴厲的批評後，就講起課來，雖然老師很生氣，但是他仍像往常一樣，很有激情的講了起來，我們也認真聽。

有時候，我真的覺得我們的老師是天下最有激情的老師，但有時候我又覺得他是一位很嚴厲的老師，但我知道，老師的溫柔能抵擋住他的嚴厲。我喜歡這個獨特的老師給我們上課。

獨特的老師作文2

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩大地，因為大地讓它高聳；我感謝我的語文老師——李老師，因為他把我領進了知識的海洋和智慧的大門。

我們的語文老師上課非常幽默，有她獨特的風格。課上聲音一會兒大、一會兒小、一會兒高、一會兒低，有時還會在黑板上畫出許多幽默的畫，同學們都會哈哈大笑起來。

比如說：上一次講《江雪》，講到最後一句“獨釣寒江雪”時，便在黑板上畫一幅畫，畫的是一個老漁夫，在江上釣魚，他坐著小船，在寒冷的江上釣著“雪”。雖然老師畫得寥寥幾筆，但同學們還是可以感到老師畫得栩栩如生。

還有一次，李老師正在講《望廬山瀑布》，老師畫了一幅山水畫，然後說：“大家猜一猜，今天我們講什麼？”我一下就答對了，因為老師畫了一個瀑布，所以，我堅定地說：“《望廬山瀑布》”。我的語文老師——李老師，她還很年輕，在教學中不斷追求進取，努力鑽研業務，多次被評為優秀教師，在教學中圖文並茂，讓我們學的輕鬆愉快，在追夢的路上不斷創新，深得同學們的愛戴。

我們的'李老師非常和藹可親，同學沒有寫作業，老師不打也不罵，反而說：“你下去補上就可以了。”你看，我們的語文李老師是多麼地和藹可親啊！

李老師，我感謝您賦予我豐富的語文知識，謝謝您！

獨特的老師作文3

茅老師作為我班的班主任，主要授課語文，還教思品體活等課程。為了不是課堂變得死板，茅老師就採用顛倒思想、趣問趣答等方式來活躍我們的課堂，使每一個坐在教室內的人聽得津津有味。有一次語文課，茅老師正在上《延川城》這篇課文，當說到第一自然段時，茅老師說：“延川城是這麼仄，一個個謾坡連在一塊，如果從全城制高點——縣中學摔一跤，就會一連串跟頭下去，直到滾進……說完，魏晨陽就插嘴說“就會滾黃河裡”。茅老師風趣地回答道：“就算你滾到天亮，也滾不到黃河”。惹得同學們是哈哈大笑。

認真

身為老師，當然具備著嚴肅、認真的態度。在運動會期間，因知道在名次上不會有多大的'優勢，便改攻投稿，在第二天共播出十多篇稿子，榮獲精神文明代表隊稱號。又在剛剛結束的五、六年級閱讀競賽時，茅老師幫我們複習閱讀知識，最終合格率達100%，優秀人數佔全班人數的24/39，成為三個校區五年級第一。

情感豐富

茅老師因為是我們的語文老師，所以語文基礎特別紮實，尤其是朗讀。茅老師朗讀課文情感豐富，語句如行雲流水一般流暢，曾在今年“六一．兒童節”大型表演會上，擔任主持人，贏得陣陣掌聲。

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獨特的老師作文4

時間，就像一匹駿馬，在你不經意間，他便悄悄地跑過。轉眼間，我就上了六年級。經過一個暑期，我們開學了。

在報道那天，我們認識了一位新的語文老師——欒老師。

欒老師個子不算高，她喜歡穿花裙子，有時會配一雙平底鞋，有時會配一雙高跟鞋，不管怎麼搭配，她在我的眼裡就像穿著綵衣的孔雀仙女一樣。欒老師長著一雙“會說話”的眼睛，眼裡總是散發著滿滿的溫柔。她高高的'鼻樑上架著一副深紫色的眼鏡，還有一張櫻桃般紅的小嘴巴，這般容貌，再配上一副烏黑而又秀麗的短馬尾，簡直能讓人眼前一亮。

欒老師上課時，課文讀得繪聲繪色，讓人像進了仙境一般。欒老師在給我們上第一節課時，我們一起學了一篇古詩叫作《宿建德江》，老師讓我們考慮這是一個怎樣的畫面時，她便用悲傷的語氣朗誦起來：“宿建德江，唐孟浩然。移舟泊煙渚，日暮客愁新……”欒老師讀完以後，讓我們眼前瞬間一亮。因為老師讀課文時抑揚頓挫，和諧動聽，彷彿把我們領到了課文的世界裡。

欒老師不僅講課好，還特別關心我們。有一次，我們都低頭寫字時，欒老師拿出一支筆，教我們正確的寫字和執筆姿勢，並告訴大家，這樣會傷頸椎，還會特別的累。大家聽了立馬改變了寫字姿勢。我也看了看自己：頭低得比鋼筆還低，執筆姿勢是錯的，身子也斜著，我情不自禁地改變了姿勢。我在心裡暗暗想：原來老師這麼關心我們……

我和欒老師僅僅相處了幾天，但她的容貌深深地刻在我心裡！

獨特的老師作文5

洪老師是我3年級的科學老師，她是一個很獨出心裁的人，教學方法也很獨特，常常有出人意料的舉動。

記得一次課上，洪老師給我們講授的是電燈泡。她說燈泡要經過電池與電線的連線才能放料。因為我們要製作小燈泡，所以老師讓我們做一個小屋子模型，要求我們後天上科學課時交。我聽別班同學都不用動手做小模型和電燈泡。我在想老師為什麼要叫我們做一些附加的`作業呢!

放學後，我跑到學校附近的精品店，買了一對尚未成型的小屋子和兩個電燈泡。回到家後迅速完成作業，就開始拼裝了。我把一個個紙塊卸下來，自己釘了幾個小孔，把小孔對準齒輪一拼，一個精緻而又美觀的屋頂就拼好了。終於把電燈泡零件安去了，再把開關和電池安裝上去就大功告成了。功夫不負有心人，終於完成了,我的心頭大石落下了。

第二天當我把模型交給老師時，老師微微一笑。在下週的升旗儀式中，我驚訝地發現我的模型劍獲得了越秀區的一等獎，原來這是一個比賽。原來老師為了讓我們有機會能參加區的比賽。不僅如此，在科學期末考試中我們班的平均分比全年級高出了8到10分。

雖然這位老師不再任教我們了，但我永遠不會忘記她，永遠也不會……

獨特的老師作文6

每個人都會有老師，嚴肅的、和藹的、溫柔的、嚴厲的。有太多種的老師了，每個老師，都十分的與眾不同。而我的老師，也很與眾不同。

我的老師是一名女教師，她戴著紅色的眼鏡，嘴角下有顆痣。在我能夠看到老師的這段時間，她都是梳著馬尾，給人一種乾淨利落的感覺。

老師獎罰分明。當你把一件事做的如中秋圓月般完美無缺的時候，老師，會表揚你；當然，在你跟別人做同一件事，別人做得滴水不漏，而你卻做得差慢亂，老師就會生氣了，同一項任務，別人做好了，你卻沒做好，當然要捱罵。這樣的老師，難道還不夠獎罰分明麼？

老師也是慈祥的。軍訓拉練的時候我們班的一名女同學因腳曾骨裂過，這次，那位女同學的腳又再次骨裂，可她堅持下來了。而老師呢，為她忙前忙後，一會兒老師讓她的`舍友去老師的宿舍打熱水，給她泡泡腳；一會兒老師又找藥水給她噴在腳踝處。這樣的老師不是很慈祥麼？

有時我會想：一個老師，最重要的是什麼？大多數人都會說，一個有教學經驗，能力又高的老師。但是我覺得，一個好老師，最應該具備的是既愛學生，又有耐心的老師，而我們則要愛老師、愛學習，還要尊敬老師。

這個世上有太多種班主任、老師，但是我覺得我的老師是最獨特的。