勝似親人作文(14篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的勝似親人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勝似親人作文 篇1

在村子裡，有一位八十多歲的苗族老奶奶，因為老奶奶的子女都在外地工作，所以老奶奶一個人生活。村子裡有許多人都來幫老奶奶做飯、打掃衛生……

村子裡一位十多歲的漢族小姑娘——小蘭，知道了這件事後，也想去幫助老奶奶。星期天一大早，小蘭就來到了老奶奶家。小蘭看到老奶奶家裡有許多衣服髒了，就連忙挽起袖子，洗了起來。只見小蘭把衣服放在搓衣板上，使勁地搓起來。她一邊用力地搓，一邊打上肥皂，可小蘭怎麼也洗不乾淨。於是小蘭就問老奶奶：“老奶奶，這衣服是不是很久沒洗了？”老奶奶回答道：“是啊。”於是，小蘭就使出了吃奶的'勁用力洗衣服，終於把衣服洗乾淨了。小蘭就問老奶奶：‘’老奶奶，您看我洗得乾淨嗎？”老奶奶就把小蘭抱進了懷裡，和藹可親地說：“好孩子，你洗得太乾淨了！”小蘭不好意思地說：“老奶奶，只要有時間，我就來幫您幹活。”說完就走了。

從此以後，只要有時間，小蘭就去老奶奶家幫老奶奶幹活。她們雖然不是親人，但卻勝似親人！

勝似親人作文 篇2

我聽過這樣一個關於人間真情的故事：一個老奶奶，無兒無女，獨自生活在一間小屋裡，她的鄰居是一個苗族的小姑娘，非常善良，她叫麗麗。

一天天氣晴朗，放學後麗麗照常來到了老奶奶家裡，只見剛一天沒打掃的老奶奶家裡又變得特別髒了。

麗麗一進屋就開始忙碌起來，掃地、擦地、洗碗、擦桌子等都被她做得很快，很有效率。

現在，麗麗正在做最後一項工作——晒被子。突然，老奶奶不知何時從屋子裡走了出來，一下子抱住了麗麗對她說：“乖孩子，謝謝你，是你每天不知辛苦的來我這個小破屋裡打掃了衛生，也讓我的.家從死氣沉沉到充滿陽光。”她用她那枯瘦的手撫摸著麗麗白嫩、紅潤的臉蛋。

麗麗被誇的不知所措，她的臉紅了，手在褲子上蹭來蹭去，抿了抿嘴。

她對老奶奶說：“不客氣，老奶奶，這是我應該做的！”

麗麗打掃完，老奶奶就端來了一盤小地瓜，給麗麗吃，兩人享用完地瓜後，都非常開心，那親熱勁兒還真像是一對祖孫倆呢！

是的，老奶奶無兒無女，家庭也不是特別寬裕，麗麗善良，樂於助人，所以經常去幫老奶奶做一些力所能及的事情，這些事情都表現出了人們友好的情感。

勝似親人作文 篇3

生命中有那麼一些人，不是親人，卻勝似親人！

“謝謝你，許諾，真是太謝謝你了！要不是你，我恐怕要到一兩點才能吃到午飯呢！”高奶奶感動地說。“沒關係，高奶奶，幫助您是我應該做的。”許諾說道。“不，幫助我的孩子很多，但他們一般都是父母逼來的，只有你讓我感受到溫暖，就像我的孩子一樣。許諾，你願意做我的幹孫女嗎？”高奶奶一邊說一邊流下了不知是感動還是悲傷的淚水。許諾的臉紅了，但還是堅定地點了點頭。高奶奶又一次流下了淚水，但這一次許諾看出來了，這不是悲傷的眼淚，而是喜悅和感動的'眼淚。她們擁抱著，彷彿心連著心。“許諾，你真是我的好孫女。”

許諾和高奶奶雖然不是親人，卻勝似親人，這是這麼一回事呢？

原來，暑假的時候，許諾的父母臨時有事，就先把她放在她姑姑家。姑姑家在一個風景如畫的村莊裡，小村莊裡住著一個80高齡的苗族老奶奶，大家都叫她高奶奶。像這樣的高齡老人，應該是在家享福的，但她的兒子兒媳常在外打工，所以家裡的事都要她一個人做。許諾看奶奶那麼辛苦，想去幫助老奶奶做一些家務，但又不知道自己可以幫高奶奶做些什麼。晚上，許諾翻來覆去睡不著，突然，許諾心裡有了主意。

第二天一早，許諾一早就來到高奶奶的門前。她小心翼翼把那沉重的木門推開，高奶奶不在裡面，可能是有事出去了。她逛了一圈，發現後院裡有一堆正要洗的衣服，許諾心想：現在八點多了，高奶奶回來肯定還要洗這些衣服，那可能午飯都吃不到了，我幫高奶奶洗一下衣服吧！

許諾說做就做，她先把衣服放到木桶裡，然後把洗衣粉放一點到衣服上，再放一點溫水，最後把衣服放在洗衣板上認真地搓洗。不一會兒，許諾就汗流浹背，但她還在埋頭苦幹，因為用力太大，許諾的臉早已通紅。突然，有一個人的雙手搭在了她的雙肩上，許諾心裡一驚，心想：難道高奶奶家裡進小偷了？她回頭一看，原來是高奶奶。高奶奶顫抖著嘴角說道：“謝謝你，許諾……”衣架上的衣服正滴著水，好像也在為許諾而鼓掌。

她們雖不是親人，但是卻勝似親人。

勝似親人作文 篇4

這個暑假，媽媽給我報了一個夏令營，這是我第一次參加夏令營。我跟著參加夏令營的老手——肖肖一起來到健雄大學的宿舍，準備迎接七天離開家長的生活。

我本以為我會在這裡開開心心的度過這七天，但沒想到，第二天早上，就開始想家，眼淚不由自主地流下來，怎麼也收不住。

肖肖見了，便坐在我邊上安慰我：“桃子，你怎麼了？沒事吧？”我搖了搖頭，坐在地上，把頭埋在膝蓋上，不說話。“你是不是想家了？”她又問到。“不愧是老手，已經猜出來了。”我心裡想著，輕輕地點了點頭。“哦，沒事的。”她說道，“現在還剩五天，很快就會過去的。你想，在上學的時候，五天是不是很快呀？”“不，那不一樣。”我帶著哭腔，斷斷續續地說，“上學的時候，晚上是回家的，每天都能見到家人，但在這裡不一樣，一點兒都不一樣。”她見這樣說不通，便又說：“沒事的，我已經去過幾次了，還有一次是十四天的.，我不是也挺過來了，那時，我還比現在小呢。”“但，但我就是忍不住。”

雖然跟我說不通，但她並沒有不耐煩，想了想，耐心地跟我說：“那我給你講個故事，好不好？”我一聽到講故事，就特別好奇，想聽聽到底是什麼。於是，便抬起頭來。“在我5歲的時候，我媽媽就把我送到了一個夏令營。”“啊？那麼小就去夏令營？”我感到很奇怪。“對啊。”她繼續講道，“我是那兒最小的一個，沒有人跟我同齡。當時，我沒有特殊待遇，別人練的我也要練，就覺得特別累，特別想回家，就坐在地上哭。老師見我再哭，就告訴我：‘不要哭了，要讓自己變得開心，這樣時間就變得很快了。你一直哭，時間就會特別慢。不哭了，去找姐姐們玩吧，這樣時間會過得很快。’我當時半信半疑，但還是去試了試，時間就，真的變快了，一眨眼就回家了。別哭了，讓自己變得開心一些吧。”

在我第一次離家的這七天裡，肖肖像我的親姐妹一樣耐心的鼓勵我、安慰我，照顧我，沒有一點兒不耐煩，還時不時地講笑話逗我開心，讓我感受到了親人般的溫暖，她不是我的親人，卻勝似親人。

勝似親人作文 篇5

在一個小村莊裡，有一個姑娘叫小花，她樂於助人，將大家都當做親人一般對待。

小花的隔壁住著一個老奶奶，已經90歲了。她每天都要做家務、賣菜、看莊稼、種菜，所以經常累得氣喘吁吁。

星期天的早上，小花從睡夢中醒來。她剛走出大門，就看見老奶奶在吃力地搓衣服，她連忙跑過去說：“老奶奶你很累了，不能再洗衣服了。”老奶奶抿著嘴，笑著說：“沒事兒，我身體硬朗著呢！”小花無可奈何，只好離開了。

一天下午，小花看見老奶奶沒在家，就拿起剩下的'衣服開始洗了。小花一邊倒洗衣粉一邊搓衣服。洗完之後，小花見老奶奶還沒回來，又幫老奶奶掃地。小花來回掃了半個小時，終於掃完了。然後，她又拿起抹布擦了玻璃。她擦玻璃的時候可認真了，就算有一個小黑點，她也會細心地擦掉。

突然，老奶奶回來了，她看見小花正在勤勞地幫她打掃房間，就走上前，摸了摸她的頭，說：“小花，你真乖！”小花說：“不客氣，這是我應該做的！”老奶奶張開雙手，小花投入了老奶奶的懷抱，老奶奶在小花的耳邊輕輕地說：“你真是孝敬老人的好孩子！”

這時，小鳥在屋頂歌唱，好像在說：“小花真是一個樂於助人的好孩子！”從這以後，小花和奶奶像親人一樣互幫互助，相互扶持。

勝似親人作文 篇6

他的臉上總是掛著和藹的笑容，每節課上，他總是繪聲繪色地對我們講解作文、閱讀、小古文，他教了一輩子的書，我從四年級上學期開始就到他那裡去補習語文，他說：“我做老師最不好意思的事就是收別人錢了。”所以，他一節課3小時也只收80元學費。他就是湯老師。他愛孩子們，他馬上就要70歲了，卻還是堅守在這份職業上，他的每一名學生都有作品在報紙上刊登過，他每一節課總是會給每一名學生髮一些獎品，那就是一些零食，他的每一個學生都很喜歡上他的課，因為十分有趣。

有一次上課，正當湯老師講作文時，我突然感覺胸口發悶，有些頭暈，又有點噁心、想吐。幾分鐘過去了，我實在忍不住“噗”的一下吐了出來，湯老師見狀，馬上讓其他學生先寫作業，自己拿來了拖把、垃圾袋和熱水，“孩子，往垃圾袋裡吐。你怎麼了？是不是吃壞肚子了？”他關心地問道。然後，他將熱水遞給我：“喝點熱水吧，休息一會兒。”我點了點頭。過了一會兒，他還是有一些不放心，就讓阿婆把我扶到沙發上去了。過了一會兒，我又吐了一下，他又拿來了一點藥，問我：“你要不要吃一點藥呢？”“不用，又不是生什麼病了。”我無力地回答道。“不行，還是吃一點吧。”我只好吃了一點藥。湯老師怎麼會有點像我的親人呢？真的好像，只有親人才會這樣做。也許湯老師對他的'每個學生都會這樣。因為，他愛孩子們，所以他對他的每一個學生就像對自己的家人一樣關心和照顧，他就像我們的親人一樣，真是勝似親人啊！

感謝湯老師對我的付出，您就像親人一樣培育著我們，照顧著我們。小鳥為了感謝一望無際的天空讓它自由飛翔，留下了一首動聽的歌曲作為回報；鮮花為了感謝園丁開出了美麗的花朵；我也一定會通過取得好成績來報答您的，相信您一定會像我的親人一樣無比高興和激動的！

勝似親人作文 篇7

媛媛，她是一個熱心腸，樂於助人的好孩子，大人們都經常誇獎她，小夥伴們也都喜歡和她一起玩耍。

有一次，媛媛和小夥伴們在街上玩，看到有一片鮮花盛開的'花園，大家趕緊跑過去，興高采烈地玩了起來。她們一會兒躺在草坪上晒太陽，一會兒捉蝴蝶，玩得不亦樂乎。

忽然，媛媛似乎聽到一陣呻吟聲，從不遠處傳來。媛媛對小夥伴們提議道：“好像有什麼事情，我們過去看一下吧！”沒料到，大家都正玩得開心呢，誰也不想離開這兒。媛媛微微皺了一下眉頭，實在不放心就自己跑過去了。她順著聲音找過去，原來在那邊的小路上有一位老奶奶倒在了地上，她試圖爬起來卻又動彈不得。媛媛連忙走過去，親切地問老奶奶：“您怎麼啦？”老奶奶愁眉苦臉地說：“我不小心崴了腳，特別疼，起不來了，也走不了路。”媛媛安慰了一下老人家，小心翼翼地把老奶奶扶起來，然後慢慢攙著她一起回了家。

老奶奶家就住在附近，到家之後，媛媛先把老奶奶，然後幫老奶奶敷上冰塊，直到老奶奶腳上的紫包漸漸褪去，老人家也不覺得那麼疼了，媛媛才放心地離開。老奶奶感激又欣慰地笑了，不禁感慨道：“小姑娘，你雖然不是我的孫女兒，但卻那麼像我的一個好孫女啊！謝謝你！”媛媛聽完也笑了，心裡感覺很踏實也很自豪。

勝似親人作文 篇8

春天，媽媽病了，腋下的淋巴球由一個發展到十幾個，手臂抬不高了，不能在黑板上寫字了，不能長時間批改作業了。打針吃藥都不見好轉。全家人都很著急。一個偶然的機會，媽媽聽說南京鐘山醫院的院長徐學春能治她這種病，便立即給徐院長寫了一封信，希望得到他的治療信發出了，一個月也不見回信，外婆、外公都說:“你和他素不相識，他會給你回信嗎?”

媽媽聽後，丟下飯碗，到房間裡去了。從那以後，誰也不敢在媽媽面前提這件事，怕她著急，怕她難過。兩個月後的一天，我正在家裡做作業，忽聽“咚咚的一敲門聲，我開門一看，是郵遞員叔叔，他遞給我一封信，我一看是給媽媽的，落款是南京鐘山醫院。我高興地大聲喊道:“媽媽，南京的信!”媽媽聞聲出來，奪過我手中的信，迅速拆開—淡黃的毛邊紙上，幾行蒼勁的毛筆字躍入我的眼簾“……你的來函敬悉，我因公外出，遲復為歉……望你持我的信來我院治療……”還寫了去醫院的.具體路線。暑假一到，我便陪媽媽去南京看病到了鐘山醫院，直奔院長室，找到了徐院長。他中等身材，滿面紅光，頭髮花白，鼻樑上架著一副老花眼鏡，他熱情地接待了我們。

並安慰瑪媽說:“你歇歇，喝杯水，我就給你看病。”徐院長給媽媽看病可細心了!從左腋下檢查到右腋下;從脖子兩側檢查到幾個主要關節，還不停地向媽媽詢問情況，檢查完畢，他望了望媽媽那急切的雙眼，笑著說:“你放心，不是癌症，是淋巴結核，可以治療。”他還給媽媽介紹了診斷的依據。隨即開了藥方，並囑咐媽媽:“我給你開了兩個星期的藥。”“能不能多開一點?”“不行，這種藥只能儲存兩個星期。”“哎!”媽媽嘆了口氣，“我們不可能兩星期就來一趟、啊!”“這不要緊，我可以按時給你寄。”“這……”媽媽不知怎麼了，一句話也沒說出來，雙眼噙著淚花……我們踏上歸途，汽車在疾駛，我的心在翻騰，我心裡反覆唸叨著一句話:不是親人，勝似親人!

勝似親人作文 篇9

在一個小山村裡。住著一個叫紅紅的小姑娘。她的鄰居是個苗族老奶奶。她的老伴去世了，無兒無女。因為老奶奶體弱多病，所以幹不了重活。於是，紅紅經常去幫老奶奶做一些家務事。

一天，紅紅來到老奶奶家。看見老奶奶正在睡覺，床尾放著一些髒衣服。於是，紅紅悄悄拿起髒衣服，到院子去洗。她打來一盆水，把髒衣服放進去，倒入洗衣粉。把衣服打溼後，她把衣服抹上肥皂，拿起刷子刷了起來。

“刷刷刷”的'聲音飄蕩在院兒中。老奶奶聽見聲音，連忙柱著柺杖來到小院中。紅紅沒有注意到老奶奶來了，而是在專注的洗衣服。洗完衣服後，紅紅把衣服擰乾淨，然後把衣服晾起來。等到抬頭擦汗時，才發現老奶奶正看著自己。

於是，她便害羞地低下了頭，老奶奶看到了，連忙柱著柺杖來到紅紅身邊，說道：“好孩子，謝謝你！”說完緊緊地抱住了紅紅。“奶奶，不就是洗衣服嘛！並不是什麼大事，所以你不要再誇我了。”剛說完，臉上洋溢著燦爛的微笑。

這不正是“贈人玫瑰，手有餘香”嗎？我也要像小姑娘一樣，將愛心傳遞下去。

勝似親人作文 篇10

有一位漢族的小女孩，經常幫助一位苗族的老奶奶。

這位有愛心的漢族小女孩名字叫做：阿紫。那位苗族的老奶奶名字叫做：若心。阿紫每天都要去若心老奶奶的家裡，幫若心老奶奶幹活。因為若心老奶奶的兒女都在遠方打工，沒有時間照顧老奶奶。這一天，阿紫又要去老奶奶的家了。可是，前兩天剛下完雨，路很泥濘，而且有沒有交通工具。本來是有一輛自行車的，阿紫的爸爸今天有事要外出，所以就把自行車給騎走了。要是我是阿紫的.話，我肯定不會去若心老奶奶的家了，阿紫並沒有這樣做，而是踏著泥濘的路，去若心老奶奶的家裡。到了老奶奶的家裡，阿紫的腳上沾滿了路上的泥。阿紫顧不上那麼多，對老奶奶說：“老奶奶，髒衣服在哪裡，我要洗衣服了。”老奶奶說：“阿紫啊，外面的路那麼泥濘，你還來給我洗衣服，我真是太謝謝你了。不過，你看，你腳上有些泥，你先把它擦乾淨，這些衣服我些洗著。”阿紫拉住若心老奶奶的手說：“不用了，我不在乎這些。”說完，阿紫拿著髒衣服就去洗了。若心老奶奶的家裡沒有水了，阿紫正要去打水，若心老奶奶走過來說：“我去河邊打水吧。”阿紫說：“不用了，老奶奶，外面的路很泥濘，您還是不要去了。”阿紫拿著水桶去打水了。回到若心奶奶的家裡，一切準備就緒。

阿紫開始洗衣服了，冰涼的水使阿紫白嫩嫩的小手凍僵了。老奶奶走過來說：“這水一定很涼吧，讓我來洗這些衣服吧。”阿紫說：“就是因為水涼，所以才是我洗啊。您啊，就坐到床上休息一會兒吧。”阿紫繼續洗起衣服來。終於洗完了衣服，阿紫的手，早已被凍的，失去了知覺。

阿紫不在乎，而是把木盆裡的衣服晾到衣架上。阿紫有點矮，夠不到晾衣架。這時候，若心老奶奶走過來說：“你夠不到了，還是讓我來吧。”阿紫說：“我都答應幫您了，我就一定要幫到底。”說完，阿紫就去找凳子了。阿紫站在凳子上，順利的把衣服搭了上去。這一切若心老奶奶都看在了眼裡。走過去，抱住了阿紫。

人間處處有真情，真情時時暖人心。

勝似親人作文 篇11

在一個邊遠的村寨裡，有十幾戶人家，只有小月是漢族的。小月的鄰居是一位80多歲的老奶奶，她家境貧窮，子女在外面工作，一年不回來幾次，老奶奶總是孤伶伶一個人進進出出，該做的不能及時做，該買的不能及時買。小月看在眼裡，急在心裡。

小月的媽媽是個熱心腸的人，她常常教育小月，要多些幫助鄰居的老奶奶，小月一直記住媽媽說的話。小月回到家後，趕緊做完作業，就來到老奶奶家幫忙做家務活。小月來到奶奶家門前，敲了敲門說：“老奶奶，奶奶。”老奶奶趕忙給小月開門，小月說：“奶奶，您休息一下吧。”小月扶著老奶奶到床上休息。不一會兒，老奶奶睡著了。小月揹著一簍衣服和被單來到河邊。小月先把衣服浸在水裡，再抹上肥皂，然後仔細地把袖子、領子等搓洗乾淨，來回搓洗了好幾回，終於洗完了衣服。小月又把被單浸在水裡，她忽然想起了捶衣棒，使勁地拍打，她邊洗邊擦臉，那烏黑的頭髮上閃著亮晶晶的水珠，紅潤潤的小臉像個紅蘋果，汗水順著面頰流下來。

小月揹著剛洗完的.衣服和被單，來到了老奶奶的家，把溼淋淋的衣服和被單掛在架子上。老奶奶睡醒了，看見門外正在晾衣服的小月，頓時熱淚盈眶。老奶奶把柺棍立在一旁，用衣袖擦了擦眼淚，一把小月摟在懷裡，用那長滿繭子的手撫摸著小月的頭，滿是皺紋的臉舒展開了，露出了幸福的笑容。她用臉緊貼著小月的臉，和藹可親地說：“你真是個好孩子，你這樣幫助我，照顧我，真比我的親人還親啊！我該怎麼謝你呢？”小月聽了，不好意思地抿著小嘴，雙手不自在地在圍裙上搓了搓，微微一笑，說：“老奶奶，您不用謝我，你自已孤伶伶一個人，手腳不方便，這是我應該做的。”

雖然她們並非親人，但比親人更親。其實在我們的生活中也有像漢族小姑娘這樣的人。他們無私奉獻，不求回報。這使我深深體會到：人間處處是真情，給予他人不需要理由，幫助他人更是一件十分快樂的事。

勝似親人作文 篇12

在一個名叫月明村的地方住著成千上萬戶人家，也有不少民族：有漢族的、有回族的、還有苗族的'……他們都喜歡互相幫助，沒有一個“小氣鬼。”

村裡有一個叫李紅紅的女孩，她的爸爸和媽媽總有這樣一個習慣：每當他們下地幹完農活後，都得先去鄰居——一位苗族的老奶奶家，幫助老奶奶掃掃地、擦擦桌子等家務。

為什麼他們會這樣做？難道老奶奶不會做這些事情嗎？原來，老奶奶已經80多歲了，她的女兒、兒子出去打工一年才回來一次，又加上老人家腿腳不方便，想幹的事情不能立即去幹，想買的東西不能馬上去買。

放假了，李紅紅想：爸爸、媽媽都為鄰居幹活，我也要幹呀！於是，她繫上圍裙，悄悄來到老奶奶家，沒見到老奶奶，就洗起門外一大盆髒衣服來，洗了一件又一件……

老奶奶剛才在裡屋睡覺呢！出來看到李紅紅在洗衣服，馬上激動地扔下柺杖將紅紅抱在懷裡說：“謝謝你們。”老奶奶感動的掉下眼淚，紅紅不好意思地笑了。

不是親人卻勝似親人，多好的村子呀！

勝似親人作文 篇13

人間處處有真情，真情時時暖人心。真情是寒冬裡射在屋內的一縷陽光，它使飢寒交迫的人感到人間的溫暖；真情是一汪坐落在沙漠裡的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

在一個苗族的山村裡，住著一位手腳不便的張奶奶，她無依無靠、生活十分貧苦。但張奶奶有一顆金子般的心，她把平日辛苦積攢的零用錢都捐給了學校，張奶奶希望孩子們努力學習，將來擁有幸福的生活！

村子裡大多數人家都很貧困，有個小姑娘叫芳芳，還在念中學就成了孤兒，她只能一面勞動，一面學習。當她得知資助她念書的是張奶奶時，幾經輾轉她來到了張奶奶的家。芳芳推開屋門，張奶奶還未回來，芳芳卻被眼前的景象所驚到！這是怎樣的簡陋？破舊不堪的牆壁上凌亂地掛著些雜物，千瘡百孔的窗框上託著支離破碎的玻璃，高低不平的床上堆滿了舊衣物和破棉被，那衣服補了又補，那棉絮已露出了許多。

芳芳看到奶奶過得如此清苦，還要資助自己唸書，頓時淚水模糊了雙眼。芳芳擦乾眼淚，暗下決心以後要常來照顧奶奶。她先把房屋打掃乾淨，再把雜物擺放得整整齊齊，然後找到針線補起棉被來，補好棉被後芳芳接著洗衣服，那衣服又厚又沉，豆大的`汗珠從芳芳的臉頰上滑落，但她全然不顧。

芳芳晾晒好了衣服正要起身離開時，張奶奶回來了。芳芳看到慈祥而又年邁的奶奶激動不已：“奶奶！我是芳芳。”張奶奶顫顫巍巍地走過去，抬起袖子使勁地擦了擦眼角感動的淚水，像擁抱自己的孩子一樣緊緊地把芳芳摟在懷裡，“好孩子！”，張奶奶顫抖的手輕輕地撫摸著芳芳的臉，芳芳依偎在奶奶懷裡，她很久沒有體會到親情的溫暖，“奶奶，您受苦了！”說著芳芳流下了幸福的淚水。

真情如紐帶，牽繫你和我。冬日裡，簡陋的家不再寒冷，芳芳與奶奶勝似親人的愛，溫暖了彼此的心田。

勝似親人作文 篇14

看圖作文《勝似親人》是以愛為主題，向人們講述一位漢族小姑娘和年邁的苗家老奶奶的感人故事。執教這一課，從學生的習作反饋來看，教學過程是成功的。

本次作文指導課的主要環節：一是釋題匯入。二是觀察畫面弄清內容。三是展開合理想象。四是寫法指導。五是口語作文。六是起草作文。看圖作文是國小習作的一個難點，學生常常看著圖將不出來，一般只有概括的兩句圖意，就再沒話可說了。

首先，引導學生緊扣“題眼”，仔細審題，“題目《勝似親人》，什麼樣的人才稱得上是親人？” “勝似親人”怎麼理解？審清了題，就抓住了文章的靈魂，習作也就成功了一半。

重在指導看圖作文中的觀察和聯想。由於圖畫內容與學生的'生活實際有很大的距離，對人物的觀察是寫好習作的基礎。針對國小生看圖作文中出現的只注重寫圖上有的內容而情節敘述簡單的弊端，我在引導學生看完圖後，及時啟發：“我們把圖片想象成一部電影,電影會有很多畫面,我們想象一下書中圖片的前後還會有什麼樣的場景畫面?”學生展開想象，說出自己的想象。接著我讓孩子們充分想象兩個場景：小女孩洗衣服的場景和洗完衣服老奶奶回來了的場景，出示課件提示關鍵細節：把小姑娘幫姥奶奶洗衣服的過程寫清楚，把老奶奶和小姑娘的動作、表情以及內心活動寫詳細。教師適時的啟發引導，不僅提示學生合理想象，還指導學生明白：要想把文章寫得生動感人，細節描寫很重要。正是有了教師的相機指導，多數孩子都能進行口頭作文，把他的想象通過自己的語言把細節描寫表達出來。文章中有細節的描寫，看圖作文語言乾巴的頑疾自然也就緩解了。

本次習作不足的地方是時間把握得還不是很好，最後沒有讓更多的孩子進行展示，針對孩子的口頭作文應該再進一步的點評一下，尤其是細節的描述，還有就是沒有點出讓孩子的作文要圍繞“勝似親人”，應該教給孩子可以在文章結尾進行點題。