重返母校作文精選15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的重返母校作文，希望對大家有所幫助。

重返母校作文1

青春是一段旖旎的旅行，時而快進，時而彳亍。但不變的是美好回憶。轉眼間，我離開母校已經九十個日夜，今天，我又重新踏入了黎小的大門。

走在前往學校的路上，這裡的一磚一瓦，一草一木，還是那麼熟悉。彷彿昨天，我還是從前那個國小生，一蹦一跳地走在去往學校的路上；彷彿昨天，我還是從前那個小孩子，在操場上嬉戲；彷彿昨天我還是從前那個稚嫩的孩童，伴隨著熟悉的上課鈴聲匆忙跑進教室。但，這一切都已經成為過去。

我又來到了操場上，尋找著那個熟悉的背影。啊，她還在那！還是那個佝僂的背影，但比昔日的她，顯的更加矮小了。我急忙跑去，大聲喊著：“呂老師，呂老師！”呂老師轉身來，眯縫著眼看我，認出了我。我看著她，吃了一驚。雖然還是我諳熟的面孔，一雙疲痛的'眼睛下面，寫滿了歲月的痕跡。她用她那瘦柴似的雙手緊緊地握著我的手。讓我感受到了曾經的那份慈祥與溫暖。

我不禁鼻子一酸，眼圈紅了起來。她似乎看懂了我的心思，便對我說，她現在班上的孩子都很調皮，她每天都很辛苦，她很懷念當初我們班上的同學。可是，她老了，時間也回不去了。

之後，我們又去了辦公室，我向她高興地訴說著我現在的學校、老師和同學。她只是慈詳地聽著，不時地向我投去讚許的目光。她說，我長大了，像個大孩子了，不是曾經那個懵懂的孩童了。

落日的酡紅淡了，淡了，我離開時，又不住地回頭看了看我學習六年的地方—黎小，這裡承載著我太多的回憶，呂老師，我多麼希望時光能夠倒流，我還想再聽一次您的語文課，再當一次您的學生啊！

那些記憶，那樣旖旎，而這段記憶將永遠留在我的時間之河裡。

重返母校作文2

二十年後的某一天，風和日麗，萬里無雲。一輛小轎車上，走下一位打扮時尚的女士。她就是我！

我來到了我的母校——實驗國小。要不是石碑上那金光燦燦的四個大字，我完全認不出來了。還記得二十年前，這裡只有孤零零的三棟教學樓，還有一所小公寓和餐廳。校園裡景色蕭條，一點兒綠化都沒有。

現在不同了，校園中有柳樹，榕樹，松樹……很多很多。花壇裡有月季花，桃花，迎春花，百合花，玫瑰花……一朵朵芬芳撲鼻，爭奇鬥豔。原先孤零零的教學樓，身旁多了一棟圖書館，科技園還有體育館。每天上的課不只有語文，數學，英語。還增加了很多音樂課，美術課，體育課……如果受傷了，可以去醫務室。多麼周全呀！在這裡，我遇到了原來的.班主任——李老師，她也快退休了。可還是那麼神采奕奕，倍兒有精神！她和我說了很多學校近幾年來的情況，而我也樂此不疲地聽著。當初要不是李老師那麼看好我，我怎麼能有今天寫到成就呢？有幾個小男孩正在打鬧，我彷彿看見了原來班裡那幾個搗蛋鬼。還有幾個小女孩在跳皮筋，我似乎看到了我和好朋友在嬉戲玩耍！李老師也感嘆道：“當初，咱們這個班也有這樣的搗蛋鬼，我還經常批評他們呢！現在想想，真是懷念呢！”我也說到：“是啊！真是懷念呢！”我們又聊了很久很久，時間悄悄溜走了，天也已經黑了。我和李老師告別後，匆匆離開了。不久的將來，我會和其他同學一起來看望母校，來看望母校的老師！

重返母校作文3

年後的某一天裡，我突然心血來潮，想重回故里，去看一看我的母校——福建南平水東學校。於是，我便乘坐著微光速飛行器來到了校門口。

哇，眼前這個兩旁綠樹成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門口嗎？這幅景象跟 年前的景象真是截然不同，我帶著疑惑不解的心情跨進了校門 。

踏進了校門，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖說 年前我的母校已經是被譽為綠色校園的，可此時，我的母校可堪稱花的世界，你看，兩排的竹林從校門口一直延伸到教學樓，在竹林一邊的花壇裡百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地採蜜。而另一邊的竹林裡，有一隻克隆出來的小熊貓在地上滾來滾去，十分的可愛。

走進教學樓來到教室，你會聽到學生們朗朗的讀書聲和動聽的歌聲，你會發現教室裡牆的亮度，是可以根據天氣的變化來隨時調節的，使教室裡的光線變得柔和，有利於保護學生的視力。課桌上每位學生都擁有一臺電腦，同學們通過網路教學來學習知識並可以馬上完成當天的`作業。

我站在教學樓向下望時，正當我詫異怎麼沒有看到以前的操場所在地時，我突然看到了一個寫著“地下入口”的大門，更奇特的是這個入口居然各個樓層都有，我帶著好奇之心走進去，天啦，沒想到這個地下入口通向的就是——地下操場，這裡不但寬敞，而且體育設施齊全，同學們下課了可以在這裡盡情玩耍。在這裡還可以抵擋各種的自然災害，並且可以隨時隨地的製氧，供大家呼吸。

這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會更加美好。

重返母校作文4

今天，我們從前那個班級的學生為了慶祝教師節，重新回到那熟悉又陌生的校園。面對一張張學生們陌生的臉，面對著一張張親切又熟悉的教師的臉，心中很是感慨。

騎著車進入校園，依然是那種氣息，那種貼近心底的氣息，讓我倍感愉快。看著國中的學生們走出校園，那種喧鬧、快樂也曾是我所感受過的。以前只會對此煩躁，反感，而現如今卻喜愛不已，它所帶給我的是一種親切，一種回憶，一種最美好的旋律。這裡，一草一木，都是原來的樣子，校內育著一批又一批學子，一切似乎都沒有變，因為，她是我記憶中的母校。

我走在那片樹林裡，那片很少去過的樹林，走進去才發現，這是個多麼美好的地方，我又想到，我在這個校園生活了三年，卻沒有走遍她的任何一個地方，而在現在看來，那些未曾去過的地方都是那麼神祕又美好。而那些生活學習三年的地方更是記憶深刻。彷彿時間的大風永遠吹不走那記憶，彷彿歲月的利刃永遠割不斷母校的.情。其實，任何時候都是這樣，從現在回憶過去總會有感慨。

更有那群總是鬧哄哄無法無天的同學們，從前被老師訓來罵去，現在一個個相處地無比融洽，人與人就是這樣，越是在一起越煩，越是分開越親切。這一刻老是放縱他們盡情地瘋狂，也許這就是校園之歌的歌詞，歌唱出同學們的思念、同學們的記憶、同學們的感動。就讓它盡情地飛吧！飛在這校園的上空，飛入每個角落，飛入每個人的心裡。當它漸漸淡化之時，月伴隨著黑夜來臨，一切都靜了下來，靜得有些孤獨。但新的一天又將來臨，踏上求學之路……

重返母校作文5

時光如梭，轉眼就到了20xx年，此時的學校如仙境一般。

當你走進校門，展現在眼前的是一座座高大的用塑料製成的教學樓。這種塑料比鋼材還要結實，而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子，在房屋工廠製造成型後，運到施工現場，經過幾個機器人簡單組裝後，塑料房子便誕生了。

如果你觀察得很仔細，準會發出疑問：“怎麼沒有操場呢?”請您不必為此擔心，為了節省佔地面積，設計師把操場設計在地下了。下課後，自動升降機會把你帶入地下操場。操場四周裝著以太陽能為能源的發光板，照得整個操場有如白晝一樣，一點兒也不會影響學生做運動。

走進教室，你首先看到的是可以隨著環境而改變的`牆壁：下課時，牆壁變成了綠色，綠色可以緩解大腦;上課時，牆壁又變成了藍色，藍色可以緩解緊張情緒;要是教室光線不好，它又變成白色，讓教室變得亮堂堂的。

在教室前方牆壁正中，有一個不大不小的顯示屏，那就是黑板。老師在電腦裡輸入程式，黑板上便會顯示出教學內容。只要按一下鍵，字跡便會消失，再也沒有粉筆灰的汙染了。

那一盤盤整齊的課桌，裡面有裝有“電腦鍵盤”和“自動監視器”。上課時，同學們可用電腦和老師對話;考試時，如果有人作弊，課桌便會亮紅燈警告。你要擔心，別為反規則喲!此時，學生上學，不再分區劃片。因為學校有接送學生的地鐵，地鐵一非一般的速度行駛，這樣，你就是住得再遠，哪怕是千里之外的地方也沒關係，用不了幾分鐘就能到達學校。

同學們，未來的學校是美好的，讓我們為這天的早日到來而刻苦鑽研，勇於探索吧!相信，在不久的將來，我的想象一定會成為現實的!

重返母校作文6

時光飛逝，歲月如梭，似乎轉眼之間，我從一個國小畢業生就走到了這大千世界，成為了一個成功的人，成為了一個對這個世界有貢獻的人。20年風風雨雨後，我又回到了這似乎我昨天才離開的國小母校……

我迎著朝陽的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現的朝霞。走著走著，我又來到了培育了我長達六年時光的母校——勁鬆三小。

我走到校門口，望著那些孩子一張張天真稚嫩的笑臉，聽著他們的笑語，我彷彿又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經濟的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開放，空氣間瀰漫著誘人的芳香。再望望那教學樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽見身後那熟悉的聲音。

“是，張曼怡嗎？”

我緩緩轉過身，抬眼一看，天哪！一個慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時想不起在哪兒見過。我仔細在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問：“侯老師嗎？”

“是啊！”看到老師微笑的面孔，聽到老師的聲音，我彷彿又回到了20年前。我急忙過去擁抱老師，然後一邊回樓，一邊聊起了當年的.一點一滴。

當太陽的最後一點餘暉灑在母校的地上時，我離開了。我回頭看了許久我已闊別已久的學校，戀戀不捨地轉過身，沿著道路，沿著當年回家的道路一直走下去，我的背影也在夕陽的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶著這些年的記憶書篇，直到夕陽的最後一絲餘暉也被黑暗吞沒……

重返母校作文7

每一個星期天，我都會騎車去株柏上吉他課。在騎行的途中，我可以停下車去看看自己生活了六年的校園。

光是在外面看看，就有一種無法用言語描述的感覺。明天，我決定徵求門衛的同意，進入學校。學校的操場上，我運動的足跡慢慢淡去；大榕樹上還有我調皮時刻下的‘到此一遊’；曾經教過我的老師，也不知調走了多少個；我以前的座位上，已擺滿了別人的'東西。學校裡的一切都讓我覺得既熟悉又陌生。要是老師和同學都在就好了，我也不必在這瞎逛。

最讓我難忘的就是教室，每一張桌子上都有我們班同學留下的痕跡。我彷彿又聽見我們班的朗朗讀書聲，彷彿又看到了班裡的同學都坐在椅子上，有的人在認真聽講，有的人則在交頭接耳，要麼說話，要麼倒在椅子上一動不動。這時的我感到很愉悅，又‘見到’了老同學，只不過一切都是幻想罷了。國中教室待久了，都已經忘了國小午休時是怎麼樣的了。像在國中教室裡那樣安靜嗎？還是吵吵鬧鬧的，讓小老師束手無策。坐在以前學習時的位置上，又找到了以前那舒服的坐姿，熟悉的感覺，鼻頭一酸，卻哭不出來。

離開校園時，門口小賣部的阿姨應該還認得我，我在她店裡買了六年的東西，是光顧她的店最多的一個學生。

明天，我將重返母校，那兒不管去多少次都不會覺得厭煩，因為那裡可以重溫曾經國小生活的美好。

重返母校作文8

十里鋪國小是我的學校，我現在六年級了，等到畢業後，我一定重返母校。不過現在想想一至五年級的事，還是很值得懷念的。

一年級的時候，我媽媽帶著我剛來入學。那時，我還什麼也不懂，我就揹著書包來到學校，當時還沒有小衛士的時候，老師都是用大喇叭喊著“一年級的.同學慢點兒，別跑。”聽見老師說的，我立刻走著進了教室。

二年級到時候，隱隱約約的聽到了要去春遊，這時我高興的蹦了起來，之所以興奮，我們班就亂了起來。主任來了，生氣地說道：“二年級了，不是一年級，都給我安靜點，閉嘴。”我們班才安靜了下來。主任走了。突然，後邊的同學碰了我一下，我摔倒了，原以為沒什麼事，但回家後才發現腿非常疼，媽媽帶著我去醫生那看了看，沒什麼，就是小石子扎進去了而已。我哭著抱怨到“媽媽，我是不是以後不能站起來了，這樣多難看啊！”

三年級的時候就有了小衛士，那時我很想當，但主任說到了五年級才能當，我似乎徘徊在主任的辦公室不肯走，我的心裡想如果立刻到了五年級那就好了。

不知不覺的就到了四年級，目前我只記得我在北牆那邊到處跑，後來被老師批了一頓。

到了五年級，主任說要去帶我們五六年級去春遊，主任說這次春遊不是普通的春遊，要去皮小皮夢想城。裡面有很多專案，光是專案我們班挑了兩三個小時，後來老師說只能挑三個專案，之後能就只能選三個了……回來之後，我記得以前給主任說過，五年級的時候可以當小衛士，我去主任辦公室的時候，正好上課了，我只好再等等，可那剛好是主任的課，快下課的時候，主任說誰想當小衛士，把名字寫到紙上交過來，這時我就當上了小衛士。

如今，六年級的我，已經屬於在小升中的狀態了，我會全力以赴的。

重返母校作文9

20xx年，我已經在北京工作了，由於這裡的生活、工作節湊都很快，所以工作也很繁忙。有一次我難得的提前完成了工作，便拿起了一份報紙。突然，一篇文章吸引了我，這是一篇關於我的母校人民大道國小的文章。正是這篇文章，勾起了我對母校的無限思念。於是我請了兩天的假，決定回學校看看。

終於到了，我一下火車，立刻就打車來到學校。我穿過小巷，來到大門前，看著那裝飾一新的八角樓，我的內心萬分激動：這就是我學習了多年的地方！那些童年時代有趣的往事清晰地在腦海中一幕幕閃過。

在八角樓的過道里，看著那寫滿了字的'牆壁，才忽然發覺自己正站在那個大大的“W”上。一陣響亮的聲音馬上在耳旁迴響起來：“這個大大的W，象徵著冠軍winer的意思，也就是希望你們將來能夠成為各行各業的冠軍！”那是在三年級老師讓我們寫關於學校美景的作文時的場景。

這時，朗朗的誦讀聲傳入我的耳膜，看者那老師和學生共同朗讀的和諧場景，我心想：我也曾經有多少次這樣的場景啊！

一位老師從我面前走過，我問到：“老師，請問您知道範琳琳老師的情況嗎？”“當然知道了，她身體很好，而且由於工作成績突出，現在在市教育局工作呢。”哦，我敬愛的範老師，祝福您永遠健康、幸福！

……

美好的時間總是很短暫，我該走了。

我理解了思念，那就是感激，那就是幸福！

人民大道國小，你會永遠在我心裡，因為這裡是我起飛的地方；

人民大道的老師，我會永遠感謝您，因為是你們給了我飛翔的翅膀和夢想！

重返母校作文10

“我回來了，母校。”我喃喃自語。

這是我的母校，養我的地方，“蘇州市楊枝國小”幾個大字還在石頭上，不變的灰白建築風格還是沒變。

裡面的學生多麼自由，嬉笑聲引起了許些抱小孩的成年人觀看，我也是。他們有的在那追逐打鬧，有的.練習跳雙飛，有的盤踢。我，曾經也是他們中的一員。

走進校園，那棵身上帶牌子的芭蕉樹沒變，還在，它養育了許多小芭蕉樹——當年的我，也不是在老師的教育下，成長的嗎？這和老芭蕉樹多麼像啊！

那一尊白色的少女雕像還在那，我還是一年級時，常常看望窗外，望著那尊白色的雕像，看那，她的膝蓋上，還有一本書。雕像旁邊的公益用語還在。“小草在睡覺，請您勿踩踏”。是的，牌子旁邊的小草長得可茂盛了。

沒有變，沒有變，一切還是那麼的熟悉。但，人換了。胖胖的單老師，叫語文的盧老師，放任我們玩的徐老師，帶墨鏡的高老師，在學校裡沒了蹤影，隨處可見的，是陌生的面孔，沒有了，沒有了，不見了，不見了，真的，不見了。

走向照片牆，上面貼著一張張歡樂的相貌，我在照片裡，認出了，我。我舉著一張卡片，和同學們在一起，笑。笑得多燦爛啊，我鼻子一酸，曾經的老同學們，多久，才能見面？

再見了，我的，母校。

重返母校作文11

趙勉河國小，是我知識啟蒙的地方。我終於再回到這無比溫馨的地方。

頭上的雲不停地盤旋，風也不住的呼嘯，但是這絲毫沒有影響我回母校的欣喜與激動。只是覺得烏雲也是這樣美麗。漫步在趙勉河的街道上，腳下滿是時光的痕跡，原本平整的路面有了很多細小的缺口，而四周原本陳舊的老房子現在早已不見蹤跡，更多的只是一棟棟小洋樓。

走進校園，“正心樓”便立馬在我的眼前。兩年過去了，它依然是那樣高大。凹凸不平的牆面如今光滑整齊，圍欄上的鏽斑早已不見蹤跡，書法名片掛在頂樓牆面——莊重而又醒目。在這六年的時光裡，同學們捧著語文書大聲朗讀的場景仍然在我的腦海中浮現。再靠近些，輕輕地撫摸那古老的牆面，上面好像還有我們玩耍的`痕跡。知了趴在上面“吱吱”地叫著，可這知了還是以前的知了嗎？

轉過身去，我懷著深深地敬意仰望這棵百年古樹。自打我進校以來，它便默默地佇立在這校園的正中央，像一名少兵一樣守護著這一方淨土。走上去細細觀察，是它溝壑般的裂紋即蜿蜒盤旋又交錯相通。它的根深深的紮在泥土的深處，汲取著養分，努力生長著為枝頭的鳥兒遮風擋雨，也為孩子們享受清涼時的一陣陣歡笑！它見證了我們由一個懵懂無知的小孩到對知識充滿渴望的學子。它便是這最受人尊敬的老者！

忽然不知為何，腦海裡浮現出五年級期末考試鄒老師在前面念兒歌的場景，講臺前的我們帶著幾分稚氣與童真，無邪地望著鄒老師，享受似的聽著那一句句生動的童詩：“期末臨到要考試，個個都像小戰士，拿起筆桿當槍炮。”我想起了鄒老師慈祥的臉龐與微笑。紛紛而來的一場雨打斷了我的思緒，我滿含著淚光緩緩離開......

重返母校作文12

誰也沒想到我們一起重返母校，會是在今年的大學聯考之後。大家都想過重返母校時，要去看看我們的老師，卻沒有想過我們會一起重新去看看我們曾經的教室以及考場。

當我們一行人站在我們母校的門口，抬頭看著母校門口這匹駿馬時，我們知道，我們回來了，我們終於找時間回到了我們夢開始的地方——母校。母校門口的駿馬，正是我們以夢為馬的'母題，是我們依靠過的信念，是我們銘記過的起點。我們之中，帶了相機的同學，把我們都聚攏在了一起，站在這匹駿馬和母校校門跟前，拍了一張又能供我們回首多年的照片，然後便一起走進了我們母校。

母校依舊是我們印象中的母校，只是更舊了一些。然而這種舊，卻絲毫不是會被我們所嫌棄的破舊，母校的舊，就像是我們母親鬢角的白髮，讓我們的母親顯得有了一些蒼老，卻依舊掩蓋不了她的慈祥。

因為我們是今年大學聯考之後重返母校來看她，恰巧大學聯考的考場還沒有復原，我們一行人從樓梯上去，看見曾經我們一起上過課的教室裡，正以大學聯考考場的方式整齊排列著。我們看著，似乎回到了當年我們大學聯考的考場，一會兒又似乎回到了大學聯考之前的教室，而我們熟悉的老師，正站在教堂上給我們講解著那道難解的方程式呢！我們看著看著都笑了，笑完了都悄悄抹了抹眼角，誰都沒有說出來，我們抹掉的是一種叫做懷念的淚水，是隻有重返了母校才會悄悄流下的淚水。

我們一行人依舊在母校裡走著看著，好似在同那些陪伴過我們的花草樹木問好。只是我們來不及想到，我們問完了好，不一會兒我們又該跟它們說再見了。

重返母校作文13

週五中學的老師有活動，放假半天，正好是教師節，我就利用這時間去國小看看母校、看看母校的老師吧！

走在曾經走了五年的上學路上，有種熟悉又陌生的感覺。終於來到我親愛的母校啦！多麼親切的操場、多麼熟悉的教室、多麼悅耳的上課鈴聲啊！操場裡，正好有一班同學在上體育課，他們的校服變了，但我依然在他們身上看到了自己從前的影子。

走進一間間熟悉的辦公室，見到了分別了好幾個月的老師，我們又高興又激動。班主任老師站起身比劃著我的身高，開心地說：“又長高啦，都快和老師一樣高啦！新學校怎麼樣？習慣嗎？……”數學老師拉著我的手說：“高啦，瘦啦！功課緊張嗎？……”英語老師笑咪咪地說：“又長大啦！等你明年再來看我們的`時候，我要認不出你啦！”還有音樂老師、自然老師等等，看到好多老師啊！我祝老師們教師節快樂，不停回答著老師們關切的提問，又興奮地告訴老師中學裡的新鮮事情，我們一直在說，說得那麼急，因為想說的話實在太多了，這點時間不夠用啊！我還看到了校長老師，她還記得我的名字。所有的老師都鼓勵我在新學校要好好學習，要努力啊！

後來，又來了一些回母校的同學，大家親熱地抱在一起。我們和老師們一起回憶著以前的趣事，分享著各自中學的學校生活。這時候，下課鈴聲正好響了，大家一起很感慨地說：“多麼美妙的鈴聲啊！”時間過得太快了，我們又要依依不捨地分別了。再見了，老師，再見了，老同學們，再見了，母校！下次，再等著我回來彙報我的進步吧！加油！

重返母校作文14

時光飛逝，時光飛逝，似乎在一瞬間，我從一個國小畢業生走到了這個世界，成為一個成功的人，成為一個為這個世界做出貢獻的人。20年的風風雨雨，我回到了國小母校，好像昨天就離開了.

面對著初升的太陽，我走著，享受著晨曦。走著走著，來到了我的母校勁鬆三國小，養育了我六年。

我走到學校門口，看著那些稚嫩的笑臉的孩子，聽著他們的笑聲，彷彿回到了童年。我輕輕踏入校園，在這個經濟實惠的校園裡慢慢踱步。美麗嬌嫩的花朵正在盛開，空氣中瀰漫著誘人的香味。再看教學樓，好像還是比較熟悉的。我正要去看望老師，突然聽到身後熟悉的'聲音。

“什麼事，張伊曼？”

我慢慢轉過身，抬起頭，親愛的！一張親切熟悉的臉。那張臉我很熟悉，但一時想不起在哪見過。我在記憶中仔細搜尋了這張臉。突然，我用顫抖的聲音問：“侯老師？”

“可以！”看到老師的笑臉，聽到老師的聲音，我彷彿回到了20年前。我趕緊走過去擁抱老師，然後回到樓裡，說著當年的點點滴滴。

“20年！現在你們這些孩子已經成為社會的一員，在事業上取得了一些成績。作為你的老師，我真的為你的成功感到高興和驕傲！但說起來，20年前，你們是這裡的畢業生，還是一群什麼都不懂的孩子。現在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去了眼淚。

“20年的風風雨雨，一切都變了！就說學校變了好多！但是我也能找到一種熟悉的感覺。這裡的每個角落都給我留下了深刻的記憶……”之後和老師聊了很久，聊到了這幾年的心酸歷程。走在樓道里，看著那些可愛的孩子，心裡總有一種說不出的感覺，感嘆時間過得好快。

重返母校作文15

今天是20xx年，離開我的母校——樹人國小已經10年了今天我終於可以重返母校了！

踏進母校大門我激動不已，我終於回到母校了！穿過校幹道就到了操場，操場新增了一個荷花池飄出陣陣清香瀰漫了整個操場。參觀完操場我又去了教學樓看同學們上課。老師呢？怎麼沒有老師呀？一問才知道，現在學校用的是機器人老師講課，這樣老師們就輕鬆啦！哦，原來如此呀！我站在門外偷偷看機器人老師講課，講得十分生動，沒有一個同學開小差。

接著我又去了辦公室。辦公室裡的.一個機器吸引了我的目光。是一臺考試自動閱卷機。考試自動閱卷機的準確率高達百分之百，而且閱卷速度很快，使用方法也很簡單，只要將卷子的標準答案放入考試自動閱卷機的智慧辨認系統中，就可以了。

午餐時間，我來到食堂，簡直驚呆了，這是我們學校的食堂嗎？原來的食堂又髒又亂，可現在的食堂簡直是一塵不染，而且同學們都井井有條地打飯，這是怎麼啦？

我問一個小妹妹：“小妹妹，你們為什麼這麼遵守紀律呢？”

“因為學校有新規定，只要連續10天不違反紀律就可以吃一頓由機器人廚師做的飯菜！但是如果不遵守紀律就要吃一頓饅頭，當然沒有人願意啃饅頭啦！”哦，原來如此！

母校的變化真大，真是越來越棒了！

我愛你母校，相信母校明天更美好！