【精選】我的理想的作文彙總八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的我的理想的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的理想的作文 篇1

上個學期，班中的一位同學玩耍時不小心手骨折了；前幾天，幾個同學打架，聽說一個同學拿出剪刀刺傷了對方；昨天早晨，一個小同學下樓梯時跑得太快，摔倒在地，臉上立刻變得又紅又腫……一起起事故接連不斷，防不勝防。不過你不用擔心，學校的安全已有了保障。

在走進校門之前，你每天必須到一臺機器旁邊，然後這臺機器會測檢測出你有沒有想幹壞事的念頭。

走在校園的路上，你不必擔心會摔倒，因為學校的路是用特殊原料製成的，即使跌倒了，也不會有什麼危險。如果你沒穿鞋，或穿著拖鞋，便會走一步滑一步，這可以制止同學赤腳或穿拖鞋。

“有嫌疑”的將被貼上一個圓牌，你只有整天不幹壞事，甚至沒有幹壞事的念頭，圓牌才會脫落下來。如果你想幹壞事，圓牌就越來越大，甚至會說話，阻止你幹壞事。

教室裡安裝的玻璃透明度很高，並且不用擦洗，上面的汙漬會被太陽光吸走。到了晚上，教室裡依舊亮堂堂，因為玻璃把太陽光儲藏起來了。而且，即使把窗戶全關上，裡邊的空氣仍很新鮮，甚至更好，因為玻璃上有無數個看不見的小孔，它們對空氣進行了過濾。這樣，同學們就不會一下課就把頭伸出窗外，避免發生危險。安裝這樣的窗玻璃，既避免了高層樓同學擦窗戶的`危險，又省電，可謂是“一舉兩得”。

最後祝願學生們都能在自己的理想中的中學上學，遨遊在知識的海洋裡。

我的理想的作文 篇2

家是什麼?是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨;家是溫暖的，家是甜蜜的，家是忙碌的，家是幸福的……我理想中的家不一定要富裕，但一定要洋溢著愛，有濃濃的親情，厚重的給予，有那種忙碌充實的幸福感。

在我眼裡的家庭，只有普通人才有的那種忙碌。雖然很忙碌但又很充實很快樂。

你看，在家裡，爸爸正在電腦前和外國人做生意，媽媽雖是家庭主婦，她不僅要幫爸爸計算資料，還要照顧我們一家大小的吃喝拉撒，看著媽媽忙碌的身影,真想對她說聲：“媽媽，您辛苦了!”

在家裡，最淘氣又很閒的傢伙竟然是我妹妹。你可別驚訝，我妹妹才兩歲半呢，一會兒要看電視，一會要吃糖，一會兒又要玩遊戲，天天哭中帶樂，樂中帶哭，每天把媽媽弄得暈頭轉向，不分東西南北，可稱得上是“家庭霸主”了。

我呢，是家裡最不省心的喲!做作業時一會兒搞東搞西，一會兒玩這玩那，每天非得弄個“雞飛狗跳”不可，怪不得媽媽總說我有“多動症”，呵呵。

爸爸媽媽都很忙，他們互相幫助，互相扶持，遇到什麼事情都是有商有量，沒有吵鬧。我和妹妹也經常給媽媽帶來煩惱，媽媽偶爾也會給我們顏色看看，但為了我們的.成長她都在用心地教育著我們。

這就是我理想中的家，一個溫馨和諧的幸福小家庭。

我的理想的作文 篇3

我理想中的課堂就是一朵盛開的美麗花朵，它必須用汗水和心血一天天的去澆灌和呵護；一天天的去吸收泥土的芬芳，和雨露的滋潤！

手捧著一本書，你可以不去讀寫，隨意的翻開一頁或另一頁，聽著指尖索繞的聲音，耳畔之間朗朗的讀書聲，撫摸著文字，在質樸的語言中感受著文字韻味，以及數字和字母，行距之間的美！或把書本放在座位上，什麼也做，看著和老師的一言一語，隨著他的思緒去跳動，跨越；或輕輕的閉上雙眼，什麼也不要去想，什麼也不要去做；仔細的去傾聽課堂的“旋律”和腦海中漂浮的韻味，陶醉在學習氛圍中，這何嘗不是一件樂事！累了，困了，你也可以看著窗外，聽一聽雨點打在玻璃窗上的聲音。

我理想中的課堂就是一幅水墨畫。我們可以用我們稚嫩的雙手，去描繪出屬於自己的一片天空，畫出自己喜歡的一山一水一世界；寫下自己粗俗的一筆，心情不好的時候，可以畫出一葉扁舟，也可以畫出一條綠波盪漾的河流，在兩旁加上一排排的楊柳或畫上自己喜歡的荷花，泛舟於湖上，看著一朵朵的荷花，層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。

身在一片花叢中，其實也是一件樂事！這時我會明朗一笑，躺在扁舟之上，仰望著蔚藍的天空，隨著自己的思緒，想入是是非非；微風吹來，香氣漂浮，河水上便泛起朵朵浪花，發出有節奏的嘩嘩聲，好像一支樂曲，悅耳動聽。生氣之時我們可以在上面的隨意的塗改，給它加上幾筆，淅瀝瀝的雨，像斷了線的珍珠般下了一天一夜仍不休止。當把整瓶墨水灑在上面時，風呼呼地颳著，雨嘩嘩地下著。透著窗外，校園裡一個人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐後地開放著無數的水花；遠看，樓房和樹木都是模模糊糊的。不管我怎麼去畫，怎麼樣的去描繪，但我永遠不能出畫框之外。

似乎每個下雨天，心思都要百轉千回，總有一股突如其來的傷感縈繞心際，久久不散。此時的我，什麼也不想做，什麼也不願去想，也不想去聽課，這是的我也會憂傷也會哭泣。我只想暫時沉寂於自己的一片小天地靜一會。您也可以斥責，也可以批評；但您請你坦誠對待我情感。

我理想中的課堂應該賦有詩意的，沒有一堆大道理，有的只是人生中的哲理，可以像流水且慢且行一樣的叮嚀，水一樣的溫柔，水一樣的清澈見底，當我涉水跌倒之時，您可以用那雙佈滿老繭的手，抓住我的小手。教室裡可以有詩人的六月天空：“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。荷香清露墜，柳動好風生。微月九年級夜，新蟬第一聲。”八月的“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。今夜月明入盡望，不知秋思落誰家。”九月的：“行雲遞崇高，飛雨靄而至。潺潺石間溜，汩汩鬆上駛。”我想出去感受這些，感受大自然給我不同氣息，每次上課都在教室，說真的，我已經感到枯燥無味了；我們何不換個地方！你看，淺藍色天空透出寧靜，朵朵白雲在空中悠閒的飄著，隨著風兒翩翩起舞，有時佇立在學校的上空，俯視下面的種種；有時看向琅琊山麓，遠處漂渺跌倒起伏的山巒；又如一條輕輕流淌的小溪；她們款款輕移，彷彿在舞池裡擺動自己的腳步，風兒也輕輕的.撫著她們的腰身變幻著玲瓏的身影，於是紗裙襬動···

雖然現在是暮秋了，可是校園的景色依舊的光彩怡人，樹木依舊的是那麼的綠；畫兒好像不知道深秋已經到了，依舊那麼的鮮豔欲滴，花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那美麗的身姿吸引著來往的同學目光。如果偶爾上課的時候，選擇在校園的某一個角落，或在草地上，和大家談談，或交流；讓大家獨立思考，開啟心中那扇窗戶，在知識的海洋中去遠航。

有時候我在想，課堂也像一個舞臺，我們每個人在上面都扮演者著不同的角色；舞臺是寬廣的，我們披著知識的裙衫，舞著屬於自己的舞步，可以從每個人身上發現，有時你的心忽而側身垂睫表現出低迴婉轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現出叱吒風雲的盛怒；忽而輕柔的點額撫臂···只想引起大家的共鳴，希望精彩時刻大家拍手叫好，跳的出錯時，大家會抿嘴一笑，害怕發出響聲；因為這是舞臺，如果一個舞臺裡，沒有掌聲和歡笑聲；即使有再多的水和養料，花兒也會枯死！我不喜歡教室那種靜的有時連一根針掉下也聽的清楚，喜歡說話帶動一些氣氛，知道哪裡不是茶館，不是菜市場，更不是聊天說廢話的地方，是一個神聖的地方，您上課時，不要神情嚴肅、古板，令人敬而遠之，會讓大家產生顧慮、壓力和恐懼；有時可以幽默風趣點，我想我們會更加的配合和投入一點；一句鼓勵的話，一個溫馨的微笑，適度的寬容！另外不要萬不得已不要隨便批評學生，現在學生的心靈都是脆弱的；可以給點意見或者提醒！我只想裡面裝滿了愛，希望，理解，鼓勵，溫暖的心。

看著教室裡，書聲朗朗之聲，同學之間的嬉戲打鬧；老師的批評之聲···同學之間的友情，善良···

快畢業了，我只想在剩下的日子裡，好好的珍惜著這些，做一個簡單快樂的孩子；每天早上拿著一本書，走在這個熟悉的校園，座在教室裡；上課或下課，和同學一起去食堂吃飯。

我的理想的作文 篇4

我理想中的課堂是活力十足又安靜的，並且，又是十分快樂有趣的。

我希望在每一節課上每一位同學都是認真的！雖說不能說是鴉雀無聲的，但是，是活力十足的，除了回答問題時積極發言，所有人都在認真的聽課。在上課時，老師可以偶爾開個玩笑活躍一下氣氛，這樣不僅可以使課堂更快樂，也使同學們跟著思路走。這樣的`課堂氛圍，還會至於同學們在上課會打瞌睡嗎？老師在講課時可以多提問一下C、D位的同學，這樣也不至於上課聽不懂，下課不好意思去問！就這樣，一個知識點一個知識點堆積起來，最後成了一個死結，可能就解不開了。一個死結加一個死結，不就更嚴重了嗎？

在下課的時候，同學們不會再打鬧，而是安靜地坐在教室中讀書或是寫作業，就算是在門外，也僅僅只是安靜的站在欄杆旁放鬆眼睛，緩解疲勞！在下課前，同學們會將下一課的書擺放在桌子上面，在上課時不會再出現“埋頭找書”現象。且把自己課上未有弄懂的告訴老師。

在老師不在的情況下，沒有人說話，每一個同學都在認真的去做自己的事。在自習課和閱讀課上，也都要做到“零抬頭”！這樣十分有利於我們高效率去完成一件事情。

在八班這個優秀的群體中，做到這些我相信是十分容易的，我們有創造奇蹟的能力，做到這些，興許是不難的！

所以，這便是我理想的課堂。

我的理想的作文 篇5

說起健康校園的建設活動，我最有體會了。記得二年級時我的體質很差，人也長得又瘦又小，還患有哮喘，經常發燒感冒，以至於影響學習，我煩惱不已。正在這時，學校為了提高全校同學的體質，開展了“健康校園”的建設活動。老師們可沒少動腦筋，開展了眼保健操比賽、衛生檢查評比、組織各類體育培訓班等活動，學校廣播也大量播放有關健康的知識，使我們受益匪淺。但讓我受益最大的可謂是學游泳的經歷了。

我第一次游泳的時候，不僅沒有體會到游泳樂趣，還嗆了幾口水受了很大的驚嚇，心裡也打起了退堂鼓。回家後還對爸爸發牢騷，“真是的'，為什麼要學游泳，其他運動不也可以增強體質嗎？”爸爸聽了說：“經常游泳鍛鍊可以增加肺活量，改善肺的呼吸功能，對防治哮喘病有很大的幫助。再說做事可不能半途而廢，要堅持到底，堅持就是勝利。”想起老師經常教育我們：“做任何事情，只要你有信心，有毅力，就會達到目標。”我默默地點了點頭，心裡暗暗發誓：可不能遇到挫折就退縮，而應該知難而進。在游泳教練的耐心指導與爸爸媽媽的鼓勵下，我終於克服了各種困難，不但學會了蛙泳，還學會了自由泳、仰泳。現在對游泳越來越有興趣，樂此不疲。

通過兩年的游泳鍛鍊，我的體質有了明顯的改善，以往秋冬季節轉換時，是我哮喘易發季節，也是爸爸媽媽最擔心的季節。今年晚秋的一個晚上，北風呼嘯、寒風凜冽，我躺在床上不停地打噴嚏，頭也痛得厲害，我的呻吟聲驚動了爸爸媽媽，他們一邊為我量體溫，一邊關切地問：“你哪裡不舒服？”我有氣無力地說：“頭痛，還一直咳嗽。”爸爸看過體溫表後緊張地說：“不好了，宇宇發燒了。”媽媽聽了，急著說：“趕快去醫院吧，不要又發哮喘了吧？”到了醫院，掛完號，我們走進了診室。一進房間媽媽就焦急地說：“醫生，他晚上突然發燒、不停地咳嗽，是不是又發哮喘了？”醫生拿著聽筒仔細地聽了一會兒，說：“他並沒有發哮喘，只是普通的感冒發燒。”聽了醫生的話，媽媽長長地舒了一口氣……在回家的路上媽媽輕撫著我的頭說：“幸好這次沒發哮喘，往常只要感冒發燒幾乎都會哮喘發作。”我聽了，笑眯眯地說：“這次沒發哮喘可是游泳的功勞哦。”

我現在身體比以前健康多了，哮喘也不發了，學習有了很大的進步。通過學校組織的健康校園的建設活動，使我不僅養成鍛鍊身體的好習慣，還增強了克服困難的意志與毅力。

我的理想的作文 篇6

好美的時光，好美的夢，這是我理想中的夢。

一天晚上，我已沉沉入睡了，夢見自己長大了，還是一個學校的校長。那時我已是一個知識:淵博，會管理的人，我把學校建的漂漂亮亮的。同學們都在一個美好的環境中學習，他們個個聰明伶俐，人見人愛。每個老師都是，經驗豐富，多才多藝， 知識淵博的人。對學生特別負責任，既講課好，又讓同學們都覺得學校是他們集體的大家園，學校的景色更是讓人賞心悅目。

下課的時候，同學們總像一群等不及的小鳥一樣飛出教室，看景色，放鬆心情。 在校門口旁邊擺放著兩盆芬芳的玉蘭花，教學樓試用金，黃，藍，紅等顏色建成的，漂亮極了。一上起課來，大家總會把全部的心思放在課堂上，而在校園的冬角是同學們玩樂的小天地。那裡特別的安全，地上放著高20釐米的海綿就是摔下來也不會受傷的.，在教學樓的後面有一個小小的噴水池，水花四濺，落在岩石上，岩石上特別的光滑，被水衝的一塵不染，在噴水池四周種著各種各樣的花和樹那裡四季如春，景色宜人，有著大自然的氣息，讓人心曠神怡。早晨同學們一來到學校就拿起書，到那裡坐在地上，專心致志地讀書，小鳥一天到晚嘰嘰喳喳地個不停，像是再說：“學校真好！”我天天跟同學們在一起，那時光不知有多美好！

我想我現在應該發奮學習，長大了一定要實現這個夢。啊！夢，我理想中的夢，我一定會實現你的！

我的理想的作文 篇7

我理想的房間有輪子和翅膀。房間裡有翅膀，可以參觀像杭州這樣美麗富饒的天宮，人間天堂。房間裡有輪子，我可以去公園、動物園、遊樂園。所以我不必坐公共汽車。輪子和翅膀一起用更方便，想去哪就去哪。

我的房間是一個有漂亮的門窗，可愛的小床和枕頭的房間。陽光明媚的時候，我可以坐在書桌前看書寫字。當有小雨的時候，我可以靠在窗戶上聽雨聲。業餘時間開啟一體機，上網，增長見識，關注身邊的`事情，國家大事，世界大事。

我的房間有一個很大的功能，就是可以把垃圾轉化成能量。它看到垃圾就能把垃圾捲起來，然後轉化成能量，能給我的房間帶來光、溫暖和力量。它可以利用轉換後的能量照亮我房間的每個角落，溫暖我房間的每一寸，和我的房間一起飛翔。

這是我想象中的房間。

我的理想的作文 篇8

每個人的心中都有一個自己的理想，我也不例外，你想知道嗎？我就大發慈悲的告訴你吧。

我的.理想是當一位出色的美術老師。我從小就十分喜愛畫畫，爸爸給我買了水彩筆，噴噴筆，蠟筆和顏料，還讓我上了一個學期美術班，不過後來就沒上了。

有一次。我趴在桌子上畫畫，畫著畫著，我便睡著了。居然看見了我正在教一群學生們畫畫呢！我正在教他們畫啄木鳥捉蟲子。我慢慢地畫著，一隻美麗可愛的啄木鳥就在我神奇的畫筆下產生了，真是栩栩如生啊！我再塗了兩筆，小蟲子也畫好了。我畫得是那麼逼真，小蟲子似乎在黑板上扭動，掙扎。

過了一會兒，我醒來了，才知道那是一場夢。雖然是一場夢，但是我更向往當一名美術老師了。因為美術老師能用畫筆畫出美麗的世界，並且能教孩子們畫畫，讓孩子們認識世界的美麗與神奇。做了這個夢，我決定以後好好學習，天天向上。等我長大以後，實現我當美術老師的理想。加油，加油，加油！