理想與追求作文6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的理想與追求作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

理想與追求作文1

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是追求者的境界；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是追求者的執著；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是追求者的胸懷……奉獻、拼搏、執著追求自己的理想，這才是人生本色。崇高的理想，可以引領我們生命之舟的航向；不懈的追求，可以幫助我們度過“山重水複疑無路”的困境，到達理想的彼岸；堅定的信念，可以擎起“勝不驕，敗不餒’的精神支柱，最終跨進理想的大門……

理想是個“寵兒”。老師用知識的甘露孕育著鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的.花朵；學生用自己不懈的努力呵護著這朵理想之花。追求又是什麼呢？追求是橋，是通往理想之路的橋；追求是鳥，是載著你我在裡天空翱翔的鳥。追求和理想是不可分離的一對孿生姐妹，他們使許多堅強的人獲得了成功，也使那些半途而廢的人嚐到了苦果，更不會讓成功降臨那些沒有擁有她們姐妹倆的人！

在沒個人面前都有兩條生活的道路供你選擇。一條看起來舒適而安逸，但這條路的入口處寫著：“放棄你那‘不值錢’的理想與追求吧！”另一條漫長而崎嶇，路上荊棘叢生，有無數的激流險灘，可這條路的入口處寫著：“朝著你的理想去努力吧，成功等著你！”

不同的選擇，不同的結果。我的朋友，你又願意選擇哪一條路呢？當你要放棄理想與追求時，她們不會阻攔你，因為你與成功無緣；當你選擇她們時，她們會給你幫助，讓你覺得成功就在離你不遠的地方！我的朋友啊，但願你可以讓清醒的大腦替你選擇一條真正光明的路……

理想與追求作文2

有人說：每個人都應該有一雙好鞋，因為這雙好鞋會帶你去最美的地方。我想這雙鞋大概指的是理想。從我們倒地的那一刻起，我們就開始了人生的旅程。不管路途崎嶇崎嶇，都要靠我們一步一步走。或深或淺的痕跡，不僅記錄了我們一路走來的旅程。風風雨雨進一步印證了我們對理想的不懈追求。

理想總是美好的。在這裡，您可以最快最輕鬆地實現自己的願望，獲得幸福，所以我們從不缺乏理想。如果理想是難以接近的高貴美麗公主，那麼追求的是單純平易近人的少女；如果理想是水中的一輪明月，那麼追求的就是在天空中時刻給予我們近在咫尺的光和溫暖。楊;如果理想是沙漠中轉瞬即逝的海市蜃樓，那麼追求就是不遠處的一片綠洲，真正帶給我們希望。

莊子的《無所求》，陶淵明的桃花源，哪一個不美，哪一個不理想，但理想越美好往往越難實現，追求是理想與現實的最好衡量標準是從理想到現實的唯一途徑。有了追求，笨鳥知道自己應該起得早一點，比別人更努力，卻是第一個實現了飛向天空的理想；有了追求，毛毛蟲明白了應該更加努力，靠自己的力量擺脫它。繭被束縛了，所以它實現了變成蝴蝶的夢想；隨著追求，蒲公英明白自己要飛得更遠一點，讓自己的`種子散播到更廣闊的世界，於是它那蓬鬆可愛的小花就成為了點綴了黑暗大地的亮點。

我們乘著自己的小船在生命的海上航行，也許每一波都是我們的新朋友，每一個島嶼都是我們的新夥伴，我們走的每一步都是獨一無二的，最初的理想是我們最好的航海圖示。但是當我們的追求讓我們一次次看到礁石的堅硬和颶風的無情時，我們不得不改變一條新的路線，也許這一次我們會通往另一個新的海岸，無論離我們的原點有多遠理想，但它們必須更適合我們。

追求讓我們清楚地看到我們的理想。理想讓我們知道我們追求的方向。只有擁有適合自己、嚮往的理想，追求才會更有意義、更有意義。理想實現時容易化為絢麗的彩虹，有理想去追求。

理想與追求作文3

我是天枰座，書上說天枰座的人是典型的理想主義者，對於這一點我從不否認。我甚至更樂於承認我的理想主義，因為凡是關於我的也都與理想有關，包括追求。

我老爸說我是一個很有酸腐書生氣的人，即理想化又固執。我追求的必定會堅持到底。小時侯，父母的朋友都說我是一個能說會道的人，長大適合學文科。那時，我便認準了文科，認準了學文科定會讓我活得瀟灑，儘管那時的.我並不知道所謂“文科”是個什麼東西。時光荏苒，高一開始前爸媽問我會學文科，還是理科。我毫不猶豫的回答：文科。我所追求了多年的，在我高中上學的第一天實現了。我固執地認為我所追求的，我所選擇的就一定是對的。別人都說學文科的人笨，大都是在理科科目上找不到門路，才只好學文科的。雖然我不是很同意這個觀點，但我必須承認從小到大，我無數次的敲理科的那扇大門，可守門人不是不給我開門，就是半途把我給攆走。於是我便認為一個人的追求大抵上不是誰自己可以控制得了的。但我想選擇文科，我一定不會後悔的。

我追求的很多，不對，更確切的說，每個人追求的都很多，同樣，每個人的追求無一不是美好的。我一直在追求一種生活，一種很不實際，幾乎可以用奢侈二字來形容的生活。如果有哪一天可以不用起早上學，上學可以不用考試，工作後，不忙碌，但也絕不悠閒，不富有，但絕不貧窮，那麼我想我所追求的實現了。

我一直成績平平，瞭解我的人說，我是一個想象力很豐富的人，我想這也正是我成績一直上不去的原因，滿腦子的想法不知何時就會飛到大洋彼岸去了，這不是我所追求的，卻也不是我所能控制的。

我希望我的理想與追求都會實現。

理想與追求作文4

追求就是小溪日夜不停的奔向大海，追求就是梅花不懼嚴寒地從容開放，追求就是唐僧西天取經時堅持不懈的精神。雖然他們的追求都不相同，但那都是他們的理想，我也不例外。

剛上幼兒園時，我的理想是當一名老師。因為，"老師"這個稱呼是那麼的美好而親切。她總能把陌生的拼音變成熟悉的音節，他總能把呆板的方塊勾成有趣的漢字，她總能把不知名的符號繪成淘氣的數字，她還能把奇怪的.色彩染為絢麗的圖畫......所以，我追求。

到了國小二年級時，我的理想是做一位醫生。醫生，多麼讓人敬重職業；醫生，多麼神聖而又偉大的職業。是他們白衣戰士，用忘我的精神救治危難，救死扶傷，是那些面臨生命而絕望的人們，重新獲得生活的勇氣，我們看到了醫生光鮮的一面，醫生為詮釋這個職業付出的艱辛，以及他們為病人精心診治而流的汗水。我想要得到這個光榮的稱呼。因為，我追求。

等到國小四年級的時候，我的理想是當一名宇航員。現在，中國強大起來了。中國人用自己堅定而執著的精神，夜以繼日努力的為中國航天事業而奮鬥，而中國航天員用自己風華正茂的青春和堅持不懈的鬥志與心懷振新中華廣大民眾寫下了中國航天事業鍥而不捨，勇於創新的不朽詩篇。我渴望完成這偉大的事業，於是，我追求。

而如今，我的理想是成為一位作家。我希望能讓廣大民眾們享受到我的作品，我希望能讓他們在我的書中自由自在的翱翔，我等希望能用手中的筆去喚醒一個個早已沉睡的美好心靈。我期望創造出一本讓人人都認為有魔力的書。雖然，我知道這樣的願望遙不可及，但是，我追求。

可能我以後的理想還會變，但是我追求的理想始終是在同一個出發點，那就是--為人民，社會作出貢獻！

這便是我真正的追求。

理想與追求作文5

每一個每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都不一樣。比如，有的人想當老師；有些人想成為設計師；有些人想成為藝術家；有些人也想成為作家……但我可以相信100人中有50人可以實現他們的夢想，甚至更少。是什麼原因？究其原因，是他們沒有為夢想而努力，沒有用自己的實際行動去完成自己的夢想。在實現夢想的路上，你經常會遇到各種阻礙你前進的挫折。這是最關鍵的時候。如果因為害怕受傷，害怕挫折而放棄，那麼你的夢想終年如廢土。雪和冰。相反，如果你能忍受苦難而不懼怕任何挫折，那麼你就是最偉大的人，你可以隨心所欲地實現你的夢想。

貝多芬不懼怕任何危險。（作為音樂家，他迷失了雙眼，但堅定地站起來，孜孜不倦地完成了他的創作。最終，黃天不負眾望。他的作品《命運交響曲》得到了很多人的讚賞，他的精神是也是現代青少年的楷模……

追求是一種藝術，懂得追求的人，也一定是懂得藝術的人。

追求是多麼耀眼一句話，懂得追求的人，也是懂得放棄的人。在利益面前，他們必須學會放棄。追求如火柴，夢想如烈火。只有學會追求，才能創造夢想。追求就是用實際行動來證明。一切都證明你是否懂得追求、懂得放棄、懂得創造……

夢想屬於每個人。它充滿生機和活力，像精靈一樣在人腦中自由遊蕩。同時，它也充滿了人性的自私，為了實現夢想不擇手段，為了實現夢想傷害身邊無辜的人，為了實現夢想而陷害他人謀取私利。這樣的人，更準確的'說，是可恥的人。人不配做夢。夢想屬於敢於實踐的人，屬於不自私的人，屬於勇敢的人，屬於不畏困難的人，屬於能夠把自己奉獻給別人的人……總之。，夢想只屬於有志之士。

追求夢想的第一原則是超越自我，克服一切阻礙我抱負的困難。他們就像我們腳下的絆腳石。稍不留神就會跌倒，所以我們要狠狠地踢開那些絆腳石。

追求夢想是成功的另一面！

理想與追求作文6

今天下午，我們班又要開一次班會課，班會課的主題是“放飛理想”。

班會課開始了，主持人侯凱昕和孫羽妮走到講臺前，清了清嗓子，大聲講到：“敬愛的老師，親愛的同學，大家好，請問大家理想是什麼東西呢?”王勁鬆和王臻禹走上講臺談了什麼是理想，同學們也說出了自己的見解，大家八仙過海——各顯神通，一個個都表演自己編排的節目。最使我感到好笑的.是這個小品：李明是一個十分頑皮的小男孩，星期一上數學課時，說話拖腔拉調，老師為了不浪費寶貴的時間，沒有去批評他，只是看了他幾眼，希望他可以知道自己錯了並改正。他不但不改正，反而油腔滑調地說：“嘿，老師可真好啊，竟然不批評我了，我自由啦!”說完就低下頭做小動作了。老師忍無可忍了就讓他下課時去辦公室並語重心長地對他說：“李明你不能把自己當成一個沒有理想的人……”李明卻不把老師的話當一回事。下一節課上英語課了，王想回答了餘老師提的問題後剛坐下，就摔了個四腳朝天，教室裡頓時炸開了鍋，同學們一下子議論紛紛，感到很驚奇，擔心她是不是摔疼了。而李明卻哈哈大笑，幸災樂禍。原來是李明把王想的椅子踢開的。餘老師十分生氣，狠狠地看了李明一眼，讓他站起來，他自信滿滿地說：“我就是不站。”老師額頭上的青筋都快氣爆出來了，可還是耐著性子教大家讀單詞，同學們都認真讀著，餘老師悄悄地走到李明身邊旁邊，卻聽見他在讀“爸死”“爺死”“哥死”。老師再也沉不住氣了，他把李明帶到班主任洪老師的面前說：“這個小東西，實在是無藥可救了。”洪老師苦口婆心的開導他，使他終於明白了自己的過錯，羞愧地低下頭。同學們給了理想是一種追求，是一種期盼，是一種希望。我們要實現自己的理想，就要去努力、去奮鬥，從現在開始努力學習。