【精華】六年級的作文300字六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級的作文300字6篇，歡迎大家分享。

六年級的作文300字 篇1

俗話說：“人無志而不立。”我們每個人都有自己的理想。理想是人生的方向，是前進的動力，而我為之努力的目標是當一名書法家。

三年前，媽媽帶我去參觀西安碑林。王羲之字型的瀟灑清秀，歐陽詢字型的骨氣勁峭，法度嚴整，顏真卿楷書的'端莊雄偉都深深的吸引了我。我心裡萌生了一個念頭：我要當書法家。

因為我是初學，所以媽媽給我買了一套水寫的毛筆字貼，媽媽給我講完坐姿和握筆的姿勢之後就去忙了。我想到平時給別人寫對聯的伯伯輕鬆的樣子，以為很簡單。就裝模作樣的用毛筆蘸了蘸水，在字帖上亂畫了一番。媽媽進來看見我的“傑作”，生氣地訓斥道：“字帖是花了錢的，你要我給你買，可你自己看看畫的是什麼！”聽完之後我把筆一丟，說：“哼！我不學了！”媽媽語重心長的說：“做人做事都需要踏踏實實，沒有人能隨隨便便成功，屠呦呦85歲才得諾貝爾獎呢！”媽媽的話讓我受益匪淺，我拿起毛筆，又練了起來。

現在我依舊還在練毛筆字，依舊寫出來的字像80歲的老爺爺東倒西歪，但是我相信一句話：只要你堅持不懈的去努力，總有一天，你一定會成功的。

六年級的作文300字 篇2

家的味道，對於不同的人來說，感覺是不同的。像我，家的味道，就如一盤簡簡單單的醋溜白菜。長大後才知道，它背後的故事經常像電影一樣浮現在我眼前，讓人心酸。

媽媽小時候，我的外祖母患上了一種疾病，吃什麼都會吐，還會咳出血來，每天她只能與白粥鹹菜為伴。就在她住院的那段日子裡，突然有一天，她嚷著要吃自家地裡種的白菜。大家都知道她是想家了，但不想讓外祖母腸胃難受，於是就攔著不讓她吃。儘管如此，她還是揹著我們偷偷吃了一小盤醋溜白菜，結果吃完後吐得一塌糊塗，還止不住地咳。待大家看到時都十分悔恨，若是昨天讓她吃一點，滿足她的思鄉之情，最起碼還有人陪著，還可以讓她及時吃藥，但就是因為大家的阻攔，外祖母只能在背地裡偷偷吃，咳血也不敢讓人知道，一直咳到中午因止不住血，就這樣走了。

每年外祖母的忌日，家裡的桌子上總會擺滿家鄉菜，放在桌子最中間的就是一盤醋溜大白菜，媽媽總會流著淚唸叨：媽媽，對不起，您走後我才知道，愛一個人，不應該限制她，約束她，而是要站在她的`角度去感受，那才是真正的愛……

一盤醋溜白菜，簡單、樸實、平凡，但它卻是家的味道。

六年級的作文300字 篇3

從三年級到四年級，令我頭疼的一件事，鉛筆換成了水性筆，因為經常寫錯別字，本子被我塗得潦潦草草，因為這樣，我的寫字速度沒有提高，反而變慢了，寫的字也寫得歪歪扭扭一點兒也不好看。筆尖那有一個細小的小洞，如果筆一掉，很容易掉出筆墨。所以我發明了一種多功能筆。

這種筆的墨永遠都不會用完，它是吸收陽光、二氧化碳等有害氣體或物體來轉換成墨水，這樣又不浪費墨也很環保。可以說這支筆是“環保筆”。

在上美術課，你只用帶一支筆，那隻筆可以變成你需要的筆，你如果畫得得歪歪扭扭，它就會提示你怎麼畫。可以說這是一支“語音變色筆”。

在寫作業或遇到生字，它會像老師一樣教你怎麼寫，怎麼記這個字。如果你寫好了作業，你在作業上用筆掃一掃，如果有錯別字，它會亮紅光，之後去除那個字，讓你重寫，還會教你記這個字。

這支筆還有自動導航系統，如果你到一個不熟悉的.地方迷了路，它會出一個電子地圖示一個你在的位置還有其他地方。

我知道，只有灑下辛勤的汗水，努力學習科學知識，這一天一定會到來的，同學們如果想要這支筆就好好學習吧！

六年級的作文300字 篇4

家是溫暖的，充滿愛的。我那充滿生機的校園就是我的第二個家。

每天迎著清晨的第一縷陽光，走在熟悉的校園小道上，路旁的樹木展開它那嫩綠的臂膀向我招手，花兒跟著向我點頭，校園美好的一天又開始了。

我們迎著朝陽，邁著穩健的步伐，跨進學校的大門，沉寂了一晚的校園裡頓時盪漾起我們琅琅的讀書聲。課間，校園裡熱鬧非凡，處處都洋溢著我們的歡聲笑語。

早操開始了，我們排著整齊的隊伍，走進操場。排好隊以後，傳來一陣《旭日東昇》的歌曲，每天它都是那麼的氣勢磅礴，讓我們把心裡一切的煩惱都忘得乾乾淨淨。放音樂的時候，還有1—8嚴肅、有力的口號，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概。

上課鈴響了，我們飛快地跑進教室，和藹可親的老師早已在講臺上等著我們。老師動情地講，我們積極動腦，踴躍發言，專心聽講，動情朗讀，熱烈討論，就像棵棵幼苗盡情的吮吸著知識的.甘霖。

每週兩次的藝術選修課特別受我們歡迎，一到這個時候，我們便奔向自己喜愛的天地，有的學習象棋，有的學習寫生，有的學習樂器，玩的不亦樂乎。

你看我們的校園生活是不是豐富多彩？

六年級的作文300字 篇5

“啾啾，啾啾”。一陣清脆的鳥鳴聲把我從睡夢中喚醒，我睜開雙眼，柔柔眼睛醒了過來。

可能有些人覺得鳥鳴很煩人，把自己從美好的睡夢中驚醒。可你不知道，在城市中可以聽到清脆的鳥鳴聲的地方可不多了。

我走到陽臺，小鳥正歡快的叫著，“啾，啾啾，啾啾啾。”彷彿在演唱，而且還是一個合唱團。我開啟窗戶，對面樓房上，長的不知有多少米的'電線上，都停滿了鳥兒。它們在叫“起床了，起床了。”

我抓了一些米放在陽臺上，一會兒飛來了幾隻小鳥，灰褐的羽毛中夾雜幾片黃色，還帶黑點。

它們那麼小，落在樓上就是個黑點，低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛，發出永遠幼稚的鳴叫，在季節的變化中堅韌歡快，有責任感的生蛋和育雛。

它裡點綴在人類生活中的活標點：落在冬季枯枝上時，是逗號；落在牆頭上時，是句號；好幾只一起落在電線時，是省略號；求偶的一對兒追逐翻飛，累了落在上下枝時，就是分號。

小鳥是可愛的，小鳥是精彩的，小鳥是多姿多彩的。同樣是人類的鬧鐘。小鳥讓我們的生活豐富多彩。

六年級的作文300字 篇6

老師，您是我們永遠的朋友。你如同第一支蠟燭，點亮後面的燭光，卻不減自己的光芒。

老師，您是我們永遠的朋友。您為我們傳授知識，開闊我們的視野；讓我們喜歡運動，增強我們的體魄。不管老師是溫柔的還是嚴厲的，都是關心我們的。

老師，您是我們永遠的朋友。如同種子撒向大地，不僅需要陽光雨露的滋潤，也需要風雨的磨練。陽光太多，種子會乾枯；風雨太多，種子會淹爛。適可而止，種子才會茁壯成長！

老師，您是我們永遠的朋友。我們每天大多數的時間和老師在一起，您是我們第二親近的人。也許在課堂上，我們會不喜歡您，和您對著幹。但在分離的那一刻，我們依然難捨難分！

老師，您是我們永遠的朋友。讓我們去感受我們的'朋友。我們會和國小中的朋友分離，但會有別的朋友陪我們走過人生的漫漫長路。

老師，在以後的歲月裡，不管發生什麼，我的記憶裡都會有您的鼓勵和批評，因為這是我人生中的第一筆經驗。

老師，您是我們永遠的朋友！