十二歲，我想作文

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的十二歲，我想作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

十二歲，我想作文1

“我是一隻小小小小鳥……”十二歲的我，最大的理想就是做一隻會隱身、不須氧氣的小鳥兒。

你可能會想：“這想法太荒唐了，根本不可能實現。”不可能歸不可能，這畢竟是我最大的夢想。

在這個年代，功課的負擔越來越重，實在是不堪回首。沉重的'書包壓在身上，沉重的課程壓在心頭。十二歲的我，越來越忙了。我想做一隻小鳥，整天快快樂樂，無拘無束，自由自在……想做什麼，就做什麼，想怎麼樣，就怎麼樣。在大森林中，我和同伴們一起唱歌、跳舞，一起嬉鬧、玩耍。在河邊照鏡子，在樹梢上“金鳥獨立”，對於我來說都是“易如反翅”。我也不用擔心獵人的追殺，因為，我會隱身。

十二歲的我，一個夢想是變小鳥，另一個夢想還是變小鳥。成為鳥後，我要環遊世界，看看楠溪江，看看西湖，看看珠穆朗瑪，看看金字塔。我要飛向南極，瞧瞧那裡的愛摩斯基人是怎麼生活的。我要飛向非洲，看看撒哈啦大沙漠到底有多大，我要飛到日本，看看那兒的櫻花是不是名副其實。我最想去的，是——咱們中國，地大物博的中國。我要去長城，去九寨溝，去泰山，去長江，去……

十二歲，我要成為小鳥，最好是不用氧氣的小鳥。我衝出大氣層，飛到月球，和玉免成為朋友，看望嫦娥姐姐和吳剛伯伯。我來到金星，看那裡被人們改造成了另一個地球，在那兒安居樂業。我來到飛船上，看看航天員的生活。那該有多美好啊！回到地球時，我要把太空中的見聞講給同伴們聽，他們一定會羨慕極了。

我想當一隻小鳥，十二歲的我就想做小鳥，我要到世界的每一個角落，去遊覽，去探索，去發現，快快樂樂，每一天都快樂。

十二歲，我想作文2

“同學們，我們再講五分鐘，把這道題講講完啊！”同學們叫苦不迭，我甚至給了老師一個白眼。但我們的老師彷彿“小聾蝦”，啥也不管，接著投入地講題。“唉——”我長嘆了一句。老師如果能不拖課，將那美好的課間、那幾乎滅絕”的課間還給我們，那將是多麼神奇及美好的事啊！

NO.1愛拖課的語文老師

那天，萬里烏雲，北風怒號，偶而也能聽見一聲聲的烏鴉叫，正如同我那混亂的內心。天哪！為什麼又又又又又要上課啊！我不滿地抱怨著，但仍艱難地步入了學校。我拿出了課程表“FXXK！”我又生氣地抱怨了一白，還是選擇面對現實，上班主任的`這節語文課。上課了，穿著紅色連衣裙的班主任邁著輕盈的腳步走來了。老師像往常一樣講得熱火朝天，滔滔不絕，喋喋不休。那叫一個起勁啊！可是，我們卻呆若木雞，一動不動，面如死灰，魂飛魄散，沒有人能跟上老師的思想，沒有人能與老師對答如流。“丁零零”悅耳的下課鈴聲響起了。我們又精神抖擻，容光煥發，生龍活虎，神采奕奕，就等老師一句“下課”，巴不得如餓狼撲食般湧出教室。一分鐘……五分鐘……還沒有下課。我急了，急得直跺腳，還在腦海中模擬暴打老師的情景。八分鐘了，離上課只剩二分外了，老師終於結束了她的長篇大論，下課了。我小聲地向老師投以最真摯的問侯：“你拿類了概杯！”

NO.2提前上課的英語老師

班主任剛放放我們下課，我們“和藹可親”，“平易近人”的英語師又來上課了。只見她那雙手拍了拍，讓我們上課。我們的課代表不滿地走上臺，準備領讀。“電影院”cinema（死你媽）。“cinema（死你媽）——”

英語老師上課時仍有語文老師上課的激情，35分鐘的上課硬生生地變成了40分鐘。我又發出了美好的問侯：“cinema！”

NO.3滔滔不絕的科學老師

下面一節課是科學課。科學老師開始了他那“無限連環炮”，開始給我們“下暴雨”。由於老師想到下課後就是吃飯，便……又拖了15分鐘。那刻，我只想說：“你就是個狗生的！”

十二歲，我想老量不再拖課，還我們一個美好的課間。雖然知道這算得上是個夢，我們即將畢業，這也是一個不可能完成的夢。但是，人總得有個夢想，不然與鹹魚有什麼區別呢？雖然他離我們如此遙遠……

十二歲，我想作文3

十二歲，一個特殊的年齡，將我與之前的童年時期分隔開的年齡。在這個充滿幻想的時期，我也有了一個別人看來不可思議的想法：我想當一隻貓。

十二歲，我想當一隻貓。每當遇見一隻貓，我總要停下腳步細細端詳一番。我揹著沉重的書包，看著他們在陽光下睡著覺。小貓在陽光下躺在翠綠的草地上，一動不動，棕黃色的皮毛夾雜著其他顏色，閃閃散發著柔順的光澤。時不時，用爪子抹一抹臉，便恢復剛才的姿勢，享受這美好的日光浴。我羨慕它的懶散、悠閒和自在，在草地上打個滾，去捉各種斑斕的蝴蝶，捉住一隻老鼠當點心……

可是我是一個人，是一個學生，這一切都無法辦到了。我只得去上各種學習班，在題海中苦戰。

貓是那樣純真可愛。在草叢中，在樹蔭下，一隻只小貓互相嬉戲、玩耍。“喵喵”的歡樂的叫聲在風中迴盪。我多麼希望自己也能像它們一樣，返璞歸真，重新回到往日的單純。不用每天思考怎樣升重點國中，不用再為未來的前途煩惱，只需要把握現在，痛痛快快的玩就行了。

貓的身手十分敏捷。在屋脊上行走，如履平地，輕輕一躍，便可跳到另一個房屋上。它的動作是那樣輕盈，姿勢是那樣優美，就像一個芭蕾舞演員，在臺上那迷人的舞姿。可我呢？每天跑步時比蝸牛還慢，賽跑時總是被同學遠遠地甩在後面。因此開運動會時，我只有在一旁眼羨的份兒了。

貓是那麼溫順，在它與夥伴玩得正開心的時候，主人輕輕一喚，貓便留戀的望了一眼玩伴，向主人跑去。它伸出舌尖，舔著主人的手，咪咪的叫著，一邊叫，一邊躍上了主人坐的`長椅，蜷縮成一團，等待主人的指令。主人一聲令下：“走！”沒有玩夠的貓也不反抗，乖巧的跟著主人回家了。我看到眼前的這個場景，心想：如果我也能像貓一樣溫順那該多好。這樣，我就不知少了多少批評，多了多少表揚。

貓也很可愛，特別是小貓。主人剛把它領進花園，它便玩開了。小貓看見一隻五彩斑斕的蝴蝶，便蹦跳著用爪子去抓。蝴蝶上下飛舞，哪能抓得找？過一會兒，小貓又誤打誤撞闖入花叢，出來時，滿身粉紅色的花瓣，與它有著許多斑紋的皮毛相映成趣，多可愛呀！

十二歲，一個使人浮想聯翩的年齡。在此時我的腦中充滿了各種各樣的奇思妙想，說也說不盡。雖然我永遠變不成貓，但是我卻可以像貓那樣快樂、純真、敏捷，通過我的努力，這些想法一定會成真。