我想對你說：謝謝！作文(12篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我想對你說：謝謝！作文，希望對大家有所幫助。

我想對你說：謝謝！作文1

同桌，我想對你說聲“謝謝”。在我害怕的時候，你替我分擔憂愁，在我煩惱的時候，你給我帶來了無窮的樂趣 ………

在我9歲時，我要去參加鹽城市鋼琴比賽，大家把希望都寄託在我的身上，我非常地緊張、害怕，我怕自己得不到一等獎，我怕自己太丟臉，這時，我的耳畔傳來你親切的聲音，你鼓勵我：“加油，朋友，我相信你一定行！”這句話銘記在我心裡。鋼琴比賽中，我真的得了一等獎，別人都在為我喝彩，只有你用真誠的微笑祝福著我“百尺竿頭，更進一步。”

有時，我總是一個人靜靜地坐著；有時，我快樂地和朋友們一起玩耍。你在我一個人的時候總是講笑話給我聽，一切煩惱都被我拋到了腦後，和你一起說笑。在我和朋友們一起玩的時候，你總是每次都陪著我，和我一起快樂玩耍。

我以前是一個喜歡偷懶的人，而你卻很勤快：每次打掃衛生，你總是把教室打掃得乾乾淨淨才回家，而我，每次只是應付地掃一下，就回家了。你教育了我：做人就要勤快。這使我感到很慚愧，從那以後，我每次都和你一起努力地打掃，壞習慣很快就改掉了。

同桌，我想對你說聲“謝謝”。我多麼希望你永遠都是我的同桌呀！那樣，我們之間會出現更多美好的故事。

我想對你說：謝謝！作文2

時光匆匆流去，一轉眼國小六年的生活即將結束。仰望著天空，我又想起了和老師在一起學習、生活的時光……

從一年級到六年級，從對學習一竅不通到自主學習，從幼稚到成熱……我的每一點進步都離不開老師對我的哺育。回想起曾經，我們淘氣、頑皮，讓老師操碎了心，而老師本應該訊息的時間，面對的卻是一撂撂厚厚的作業本。漸漸地，我發現老師臉上又多了幾條皺紋，頭上又多了幾根白髮，我不由得心痛。老師，我真想對你說聲：謝謝！

教室裡，曾經記下老師一起帶我尋求知識的痕跡，曾經記下老師生氣時嚴厲的訓斥，曾經記下遇到挫折時老師溫暖的話語；操場上，曾經記下老師和我們一起遊戲時的稚氣，曾經記下老師放下課堂上的嚴肅對我們的慈祥，曾經記下我們的歡笑；運動場上，曾經記下老師為我們鼓勁吶喊的聲音，曾經記下我們勝利時忘我的歡呼……老師與我們在一起的點點滴滴，讓我們永生難忘。老師，我真想對您說聲：謝謝！

漸漸地，我們離國小畢業的時間越來越近了，和您在一起的時間也越來越少，但是我記住了您說的一句話：做任何事情，要麼不做，要麼就要做到最好。這雖然不是名人名言，但是卻一直印在我的腦海，它詮釋了人生的意義，我把它當作我的座右銘，並會一直朝著它前進。

老師，您將畢生的知識與人生的經驗給了我們，我們卻從來都沒有回報過您。老師，我真的很想對您說一聲：謝謝！

我想對你說：謝謝！作文3

“世上只有媽媽好......”這首歌我很小的時候就會唱了，但我不是很喜歡這首歌，並不是覺得媽媽不好，而是“只有”這兩個字讓我覺得難受，難道爸爸不好嗎?

我的爸爸本來是一個普通的職工，但由於公司不景氣倒閉了，於是爸爸下崗了，他成了一個無業遊民，他整天悶悶不樂，媽媽安慰他不聽，爺爺幫他找份工作，他也不聽，總是板著張臉。當時我還小，不理解爸爸，只覺得他凶巴巴的，見他害怕，漸漸的我和爸爸疏遠了，每天在一起都說不上十句話。直到我上國小三年級的一天，我改變了對爸爸的看法了。

一天中午，我在房間裡睡覺，可是，我睡不著，想到櫥頂上拿一個皮球玩，我自己搬了椅子悄悄地爬上櫥頂，“呯”的一聲我一不小心摔了下來，爸爸尋聲過來，發現我摔倒在地上，連忙抱起我向醫院方向趕去。我的頭上裡著厚厚的紗布，躺在病床上，爸爸慈愛的看著我，完全不像那個凶巴巴的爸爸，後來爸爸被醫生叫了出去。一個漂亮的護士姐姐進來，他對我說：“你爸爸對你真好，冒著這麼大的雨把你送到醫院......”後面她都說了什麼我忘了，但這句話我卻一直牢牢記著。

從這以後我和爸爸親密了許多，有時我們就像朋友。在這裡我想對你說聲“謝謝你，爸爸。”我想為你唱一句“世上只有爸爸也很好，有爸的孩子也像塊寶......”

我想對你說：謝謝！作文4

老師是長長的蠟燭，照亮著每一位學生；老師是辛勤的園丁，精心照顧我們這些幼小的花朵；老師是不知疲倦的書，傳授我們無窮的知識……

記得那時剛我讀一年級，剛開始接觸作文，不會運用好詞好句，語句生硬，就像記流水賬。作文順序更是亂得像一團毛線，怎麼理也理不清。有一次，老師讓我們寫關於景色的作文，我實在寫不出來，只好胡亂地抄了一篇。第二天下午，老師一臉嚴肅地走進教室。本來鬧哄哄的教室變得鴉雀無聲了。老師說：“這次習作寫得非常不好，居然還有同學在抄作文。”老師說到這兒，我的心提到了嗓子眼，不由得想：這下老師要批評我了。“請同學們自己改正錯誤，這次我就不點名了。”聽到這兒，我長舒了一口氣，懸著的心也終於落了下來。

下課後，老師讓我一個人去她辦公室。我一進去，老師就給我講道理：“你下次不能再抄作文了，要多讀書，積累好詞好句，要寫出你自己的真情實感，還要仔細觀察身邊的事和環境。”我聽後，若有所思地連連點頭。

從那以後，我的習作水平漸漸地提高了。我知道，這些都要歸功於老師，是她不厭其煩地給我講方法和道理。老師，我想對你說“

我想對你說：謝謝！作文5

老師，你好！最近聲音還很痛苦嗎？你吃了治喉嚨的藥嗎？

老師，第一次見到你的時候，記得你這麼帥，很帥，但並不嚴厲。當你第一次叫我的名字時，我感到不安，有點害怕。和你交往了很長時間，你那麼溫柔善良。只是班裡有幾個同學太淘氣了，經常惹你生氣。你總是打著臉，但從來沒有感覺到你很凶。你總是那樣耐心地教我們，從來沒有發過脾氣！在這裡，我真誠地說:“老師，對不起，請原諒我！”

老師，每次我們經過你的辦公室，總能看到你認真準備課程的身影。你的工作是那樣的責任，對同學也是那樣的關心。誰的同學有點不舒服，總是牽著肚子。你為我們傷心，費盡了神。每當我看到你疲憊的身影，心情都會非常感動。是你教我們做人的道理，是你教我們知識。老師，非常感謝你

老師，我就像幼苗一樣，你給了我陽光和雨露，讓我茁壯成長的我就像一艘在知識海洋中的小船，你指向我遠航的方向，讓我不怕風浪遠行！

老師，我真誠地想對你說話“謝謝你！”

我想對你說：謝謝！作文6

在我的腦海裡總是有一張陌生的面孔，他若影若現，總是帶著笑容，彷彿是天使。正是他，曾經幫助過我。其實我很想對你說聲謝謝。

那是一個讓人神清氣爽的早晨，小草的臉上還帶著露珠，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著，我帶著緊張而興奮的心情來到公交車站，等候車的到來。

不知什麼時候，我身旁多了一個人。我仔細端詳他：黑色的布鞋，洗得發白的運動褲，髒兮兮的上衣，滿頭亂蓬蓬灰白的頭髮，一看就知道是個民工。他小心翼翼地湊過來，操著濃重的方言問我：“小姑娘，幾點了？”好心情頓時蕩然無存，我警惕地回頭看了他一眼。你和我套近乎，一定不安好心，說不定還是個人販子呢！想到這兒我就像躲避瘟疫一樣避開了他。他的臉上現出了無奈的表情。

幾分鐘後車來了。我迅速的跑上車，我把手伸進了口袋，什麼？我沒有帶錢！我不知所措的站在那裡。後面的人不停得催促我，而且把我推到一邊。這時一個聲音在後面響起：“誰沒有為難的時候!讓她上去，我來掏錢。”叔叔交了錢對我一笑走開了。我紅著臉低著頭走到了最後面，對手想到我對他的不屑一顧，我慚愧的低下了頭。

在這個陌生的社會，有這樣一個陌生人，無私地幫助了我，我居然沒有對他說聲謝謝。但是我想我以後一定也會向這位叔叔那樣去幫助別人。

我想對你說：謝謝！作文7

“謝謝”這兩個字，在一秒鐘就可以完成的，可我覺得這兩個字不一般……

陽光穿過玻璃照亮了我的臉頰，我睜開朦朧的雙眼，吃完早飯，直奔公交車站臺。

等到了許久，公交車終於停在了站臺旁邊。我奮力一跳，進入公交車，找了一個座位坐下。突然上來了一個老人，一隻手拄著柺杖。從他那灰白的'發亮的頭髮看，我知道他經歷的風霜艱辛。

我想：是時候讓座了。由於第一次讓座，我覺得有些滑稽。我直接站起來，沒有說任何話，好似一個不會說話的機器人。這時，我一位青年人要來坐，我可不甘心，以閉眼趕緊價款了下去。青年人只好在一旁站住發愣。第二次嘗試，我拍了拍老年人的腰，那位老人才慢吞吞地坐到座位上去，一邊坐下，一邊說：“謝謝你！”我的臉上流露出一絲笑意。我心裡十分得意，因為我又做了一件好事。春風拂過我的臉頰，我高興地迎接第一節語文課。

由於羞澀，在公交車上沒能給他說聲“謝謝”，因為成全別人的善意又何嘗不是另一種善意呢？

我想對你說：謝謝！作文8

眼看目的地就在前方，手中的一個硬幣一下子掉進了路旁的水溝裡，我轉頭一看，水溝裡面竟有著不與水反應的不容物質，也有密度比水小的物質漂浮在水上面。這時我的腦中不禁浮現出一這天，陽關暖暖和和的鋪在大地上，使人不禁產生了幾分暖意。我拿著買本子的錢走在街上，一路上，我還不停的哼著歌。

道選擇題：A：要有紳士風度，不要為了一元錢而丟了面子；B：拋棄面子檢起來。最終經過我0小時61秒的思想鬥爭最後選擇了的A兄弟B，雖然我知道這是一個失面子的選擇，但是我知道一個人不能因為面子而失去本身。

於是，我彎下身子，挽起袖子，捂住鼻子，用手伸進了那由多種物質組成的水溝，手一下子抓住硬幣就往外縮，生怕被腐蝕了。我拿著錢，買了本子，走在來的那條路上，走到了哪個水溝旁，回憶起了當時的情景，不禁覺得自己的做法是多麼的正確。

其實這就是一起考試，是一次人生中的考試，它使我明白了其實面子不重要，重要的是如何看待面子。所以，考試我想對你說聲謝謝。

我想對你說：謝謝！作文9

我們人類都有一顆感恩的心，我也不例外，我們要感恩父母，謝謝他們把我養大成人。

你看鏡頭：比如說爸爸吧！你看看結婚照上的他，相貌堂堂，氣宇軒昂，腰板挺得直直的，一副男子漢的樣子，甭提多帥啊！

再看看現在的爸爸，腰板彎得像弓箭的弓，額頭上出現了近六條皺紋，現在才三十七還年輕，但現在像一個在工地上幹活的農民工，這跟以前相比，甭提多醜了。

這都是因為什麼啊？都因為我們小的時侯，不懂事，總淘氣，才惹得爸爸生氣，這才是給氣病的，哎，辛苦啊！

因此，我對你們說謝謝你。

再看另一個鏡頭：那個在結婚照上的媽媽，那時真是美若天仙，彷彿是天女下凡來到人間，來和爸爸成親。那時穿著婚紗和旁邊穿著西服的爸爸手拉手一起陶醉在花的海洋中，讓人為之一震，我看著都讓我感動自豪。

現在呢：媽媽在臺階下洗衣服，她的兩鬢已經斑白了，手總是織衣服織得都起繭了。遠遠望去她佝樓的背影是那們的彎，那樣的“醜”。說這個字都有些不禮貌，但看上去真的很“醜”。現在跟以前相比哪個更美麗？

這是因為什麼？這都是因為為了我們生活的更好，日夜操勞的。

我們小時侯哺養時期最重要了，我們要喝母親的奶，把媽媽的營養都吸收了。

因此，我呼呈人們，要孝敬父母，是母親把我們養大的，是父親教我們做人的道理的。

我要大聲地對父母說：謝謝你們！

我想對你說：謝謝！作文10

第一次接觸到了你——書，我的頭上頂著一個大大的問號：“這是什麼？”我拿著書左看看，右看看，還仔細翻了翻，可仍舊不懂眼前這個四四方方、怪模怪樣的東西是什麼。

“妞，翻什麼呢？”媽媽見我一雙小胖手在擺弄著什麼，湊過來好奇地問。“媽媽，這是什麼？”我一見媽媽來了，肉乎乎的小手拿起書，一顛一顛地跑向媽媽，踮起小腳，把書送到她眼前，好奇地睜大了眼睛，問道。

“這個呀，”媽媽耐心地解釋道：“這個叫書，裡面有很多東西喲！”“書又是什麼？”我依舊不解，那個大問號也沒有絲毫褪去的痕跡。

“你以後就明白了。”媽媽一眨眼，對我神祕一笑，我差點暈過去——這算哪門子的回答啊！不過，老媽絕不會騙我，既然她這麼說，我就信她一次吧。

果不其然，在我一年級時，我又一次接觸了書。書這個東西真的很奇妙，裡面的一個漢字似行龍遊虎，看見“笑”讓人禁不住微微笑，看見“哭”又讓人忍不住淚眼朦朧。而這些奇妙的字組合起來，便成為了一篇篇優美的文章。想起以前的自戀與不合群，簡直羞恥……

月光從以前移回現在，我已經成為了五年級的國小生，積累了許多漢字和詞句，考了三次全班第一。我要多讀書，讀好書，成為一個博覽群書，舉世聞名的大畫家。

感謝你，書！感謝你讓我瞭解了豐富的世界，讓我變得開朗、合群。我想感謝你，書！

我想對你說：謝謝！作文11

老師，我想對你說，謝謝您對我的關心和幫助。

記得有一次上英語課，您教我們學習課文，您帶我們讀過幾遍後，讓我們自由朗讀、小組檢查，最後您要檢查。同學們都大聲朗讀起來，可我總是讀不好，看著同學們讀的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎麼辦。開始檢查了，聽著同學們讀得那麼熟練而有節奏，甚至連班上一直英語不太好的同學也讀得那麼好，我更是著急得眼淚也快要流出來了，心裡真不是滋味。

這時，我聽到您叫我的名字。我站起來後，心裡七上八下，不好意思地站在那裡，您問我：“怎麼了？不會讀麼？”我含著淚點點頭。我以為您會批評我，當時都不敢看您，渾身打顫。“大膽讀，能讀一句讀一句。”您的話如絲絲春風，又像媽媽的溫柔一樣慢慢送入心田，鼓勵著我，溫暖著我。我鼓起勇氣試著好容易讀了一句，你讓我坐下了。檢查完了其餘的同學，您又走到我跟前對我說：“只要你大膽讀，就一定會讀好的，不要害怕。我讀一句你讀一句，跟我讀吧。”您教給我讀的方法，糾正我的發音。老師，我真不知道說什麼好，只覺得心裡熱乎乎的，好像一股暖流流遍全身，一種幸福之感油然而生。

從那時起，我對您有了新的認識，我覺得您就像媽媽一樣幫助我，現在，我終於喜歡上了英語課，這都是您改變的。

今天，我想大聲對您說：“謝謝您，老師！”