盲人體驗作文(合集15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的盲人體驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

盲人體驗作文1

今天鄧老師給我們佈置了一個特殊的作業：當盲人一小時，吃飯、行走、找衣服來穿。

回到家之後我馬上找來一塊布把眼睛蒙上，啊，眼前一片漆黑，什麼也看不到！開始向前走起來，忐忑不安，生怕撞到什麼。我用雙手摸索著前行，突然，“砰”的一聲，左腳不小心撞到了一張小椅子上，“媽呀，痛死我啦！”我大聲叫道，突然又是“砰的一聲”，這次是右腳撞到了茶几上，真是一波未平一波又起呀！終於我摸索著了一張小椅子慢慢地坐下了。

到了吃飯時間，我先用手摸一下菜盤子在哪裡，接著，用筷子向盤子發起攻擊，一夾，再放在嘴裡，用力的一咬，呀！咬到筷子了！我也不管三七二十一，夾到嘴裡的是什麼也無法思考了，亂塞著，吃的是什麼，有什麼滋味，也不管了。終於吃完了，媽媽說一句：“你扯下布看看！”我急忙一扯布，被自己難堪的畫面呆住了，滿桌子都是飯菜呀！再去照一下鏡子，滿臉是白飯。最後一個任務：矇眼穿衣服。我再用布再一次的把眼睛蒙上，開啟衣櫃，首先用手一摸，第一次摸到了一條短褲，然後，往後面一放，第二次摸到了一件T恤，心想：“不管了，就是它了”，然後我先摸一下領子，摸完後再慢慢地穿上，再從衣櫃裡隨便亂翻，翻出一條短褲，穿上，最後一個任務完成了。再拿起布看見地上亂七八糟的，然後就把它收拾好放進衣櫃裡。

啊！當盲人真不是一件好玩的事情。我們真的'要好好的去擁有光明的生活。

盲人體驗作文2

在我們成長的過程中我們有許許多多體驗。體驗的事情有很多，有的是快樂的有的是留戀的`……在我的成長就有一次難忘的體驗。下面來聽聽吧：

上午楊老師讓我們選了很多題目如：殘疾 聾人 聾啞人 盲人……。

我選的是盲人在上課我就覺得不舒服。好像昏頭轉地的。我們在上第四節課之前。我一直閉著眼睛好像是老李我就說：“老李！老李！帶我去教師！”只聽見老李說一些話就只會說：“嗯！哼！”這列詞我不耐煩的說：“好了老李別開玩笑了！你就不能嚴肅一點麼？”老李還是那樣說：“哼！哼！。”我心想老李今天怎麼了原先不是好好的？“哎呦我的天爺爺啊！”我轉了一個圈抱著臉然後老李又使勁拉我。哦！我茅塞頓開，知道了！原來老李當的是聾啞人！我們就順著老李走，我帶著微笑因為我知道了如果聾啞人跟盲人一起走中間就會有想象不到笑話。

回班以後張少凱就和我一起去小便，我問：“張少凱你當的是什麼人！”“盲人啊！”“這麼巧啊！哦也是。”“咱倆去小便。”“好！”我們找上楊元翰給我們帶路。剛開始挺好，但是被楊老師叫走了我們就自己牽著手往前走可是不小心被絆倒了，我們倆痛苦的呻吟著。然後又走走到臺階那我們知不道有的著了。我們倆說：“盲人不容易。

通過這件事我們體驗到了不同人的難處。

盲人體驗作文3

秦老師給我們週末佈置了一項特殊的作業——體驗盲人生活。媽媽說：“你就體驗20分鐘吧！”20分鐘，小意思，1節動畫片的時間，一晃就會過去的'。

我用手機定好20分鐘，然後，請爸爸幫我用毛巾蒙上。哇，怎麼變成了黑夜？該幹些什麼呢？對了，玩我最愛的體育活動——踢毽子。我首先將身體貼著牆，摸索著前進去找體育用品袋。平常十來步就能走到，可今天用了兩三分鐘才挪到了櫃子前。我蹲下身子，小心翼翼地在櫃子上摸來摸去，費了好大勁兒才找到了。可袋子裡的東西太多了，我“搜腸刮肚”了半天，才翻到了羽毛毽子。可我每次踢，都只能踢上1個，然後就落地。我尋著落地聲音慢慢前進，腳在地上不住地點來點去，半天才找到了毽子。

看來，“盲人”玩踢毽子太困難了。不如把沙發上我心愛的布娃娃收拾收拾，給它們來個合影吧，我心想。來到沙發前，我先把三個枕頭放好，然後摸出三個大娃娃，給它們安家，再把一些小娃娃塞到它們中間。好不容易整理完，剛想坐下來休息休息，手機鬧鈴便響了。終於解放了，我心裡歡呼著，迫不及待地解開毛巾，一看，哇，簡直是“世界奇觀”啊，熊娃娃居然被猴娃娃給遮住了，還有兩個竟給我落在了地上，可真“委屈”他們了。

盲人的生活可真艱辛，每走一步都得十分當心；每做一件事都非常困難。我們生活在五顏六色的世界裡，真是幸福！從此以後，我一定要保護好眼睛！

盲人體驗作文4

今天我體驗了一把做盲人的感受，在家門口，我先讓媽媽給我圍上了圍巾，保準我看不見後才放我進去。

我小心翼翼的邁進了家門，才剛進門就摸到了一把掃把，我用它來做我的引路人，我一邊在空中揮舞著掃把，確定安全後再把腿伸的長長的邁過去，我用這種奇怪的走路姿勢在家走了一圈。我有點兒累了，便摸索的.向沙發走去。在沙發上坐了一會兒後，我習慣性的把手伸向了茶几，摸一摸有沒有吃的，果不其然，我摸到了一個大石榴。但是問題又來了，我該怎樣吃呢？我想了半天，終於想出了對策。我用手摸到了一個石榴有把的位置，一下把它掰開一點點的，又從裂口處摳開，費盡周折後終於吃到了石榴，一個酸甜可口的石榴。

開飯啦，我坐在餐桌前，但並不知道菜都在哪裡。於是我用手貼著桌子在上面掃了一圈，大概知道了一個大體的位置。我剛吃了幾口，卻發現菜都不見了，我意識到爸爸媽媽肯定是在捉弄我，我用手往上面揮了揮，果然摸到了菜盆兒了，爸爸媽媽這才罷休。我以為這就完了，結果沒想到，我剛往碗裡夾了一塊子的菜放到嘴裡，猝不及防的吃到了嘴一嘴的橘子皮。看到我臉色突變，惡作劇成功的爸爸媽媽終於忍不住哈哈大笑起來。

通過這一次特殊的體驗，我體會到了盲人在生活中的不便。儘管他們人生與正常人相比有多麼的不容易，但他們仍然為自己的夢想去努力，所以我們這些健康的人，還有什麼理由不去努力呢？

盲人體驗作文5

這次品德課上，老師問同學們盲人會遇到什麼困難，同學們都爭先恐後地回答，老師甚至讓幾位同學上臺當一次“盲人”。可作為聽眾的我，依舊感受不到盲人有多苦，所以我決定親自做一次“盲人”。

回到家，我蒙上了眼睛，讓媽媽給我出任務。首先，媽媽讓我去上衛生間。我心想：這真是太簡單了!我早就對家裡的結構瞭如指掌了，這肯定沒問題。於是，我胸有成竹地走向了衛生間，但是媽媽把我拉了回去。原來，我剛剛要去的地方不是衛生間，而是我的.房間!我的第一個任務失敗了，但我不服氣，我要求再出一個任務，第一次失敗不代表我第二次也會失敗。

第二個任務是喝水。我覺得這更簡單了，便放鬆了警惕，結果我發現我竟然連水杯都找不到。終於，大約經過5分鐘的仔細摸索後，我找到了水杯。但我剛把水杯靠近嘴邊，就感覺到腳邊涼涼的。咦，這是怎麼回事?啊!原來我把水杯裡的水倒到了地上。最終，我的兩個任務都以失敗告終。

經過這次體驗後，我終於知道，他們的生活可真不容易!

盲人體驗作文6

今天，老師給我們佈置了一項奇怪的作業——體驗盲人的生活。

首先，我找來了一塊黑布把眼睛捂上，眼睛剛被捂上，眼前便一片漆黑，什麼也看不見，真是難受死了！體驗盲人看來不像我想象得那麼簡單，“晶晶，來廚房幫個忙！”“哎呀。”疼死我了，我大喊一聲，原來，因為看不到前方，我一扭頭，碰到了旁邊的櫃子上，真倒黴。“你不是想當盲人吧！你這樣橫衝直撞的，到時候還不把你撞個頭破血流的，來，讓媽媽扶著你，在家在多走走，熟悉一下路，防止再像剛才那樣。”

我走到我的臥室，想躺下歇一會，可我忘了把椅子挪開，所以我的膝蓋，就被椅子磕了一個包。疼的我的'眼淚都出來了。

“唉，當盲人就是不好，什麼也看不見，弄得我渾身都是傷。”我心裡叫苦不迭。想看會兒書，可正在體驗盲人，沒辦法看書了，盲人真可憐，無法看到光明，無法看書，無法親身會到那五彩繽紛的世界。

通過這次體驗，我知道了盲人的生活有多麼困難，明白了眼睛的重要性，我一定要保護好它們，同時也要關心盲人、幫助盲人，做一個有心人，盡我的一份力量讓世界更美好。

盲人體驗作文7

我從來不曾想過如果失去光明會怎麼樣，看到路上的盲人，我也沒有特別的感覺，覺得他們可能習以為常了，失去光明也許算不了什麼。可是，在經歷了一次盲人體驗後，我認識到自己真的錯了。

這個暑假，我參加了一個夏令營，其間，老師組織了一次盲人體驗活動。當老師給我們戴上眼罩後，我頓時感到整個世界漆黑一片，心裡非常惶恐。我一點一點地用腳蹭著地面，去摸索著前方的道路。突然，腳下被什麼東西給絆了一下，心中恐懼大增，感覺整個人非常的.無助。我們繼續向前走著，到了一處上樓梯的地方，我卻始終也找不到上樓梯的路。我慌了，可是越急，就越找不到。我試了好多次，最後還是在老師的幫助下才找到了路。

這次活動給我的震撼太大了，我感到沒有光明的世界真是太可怕了！而社會上那些盲人呢？他們生活在黑暗裡，看不到光明，如果沒有人去幫助他們，他們會是多麼的痛苦、可憐啊！我們剛才只不過是體驗了一小會兒，卻深深地感覺到自己是那麼的無助和弱小，有誰願意當一輩子的盲人嗎？同學們，請珍惜光明吧！請為我們能夠生活在這個光明的世界裡而感到由衷的快樂吧！當你覺得光明不重要的時候，請想想那另外一群人，想想他們的世界是怎樣的，我們要伸出友愛的雙手，幫助他們，讓他們感受到光明、溫暖和愛！

盲人體驗作文8

一直以來，我都認為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見似的，因為他們的每一步都走得那麼堅定。直到今天經過親身體會，我才意識到：我錯了。原來盲人的每一步，都走得是如此艱難，背後又付出瞭如此多的艱辛。

前天晚上，我早早的寫完了作業，因為今天老師讓我們回家體驗當盲人。老師說，我們至少要體驗三十分鐘。

吃過晚飯，我以最快的速度找了一個乾淨的黑布時，讓媽媽幫忙把黑布綁在頭上把眼睛矇住，蒙上眼睛後，感覺眼前一片漆黑，彷彿進入了萬丈深淵。走起路來深一腳淺一腳的。

我先試了試從臥室走到客廳，讓媽媽給我計時，我小心翼翼的走著，但還是左撞一下右撞一下……

通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多去關心幫助盲人。盲人過馬路時，主動上前扶一把；生活中遇到困難時，主動去幫上一把，為盲人做一些力所能及的'事，讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界！我對盲人們深深的敬佩——為他們那堅強的毅力，為他們那積極樂觀的生活態度。

盲人體驗作文9

今天，我們學了《觸控春天》這篇課文，使我很受感動。講述的是小女孩安靜的熱愛生活，珍愛生命的故事：在春天到來的時候，安靜雖然看不到春天的`美景，但她卻能夠觸控到最美的春天。看到這個故事，我們肯定想知道盲人的世界是怎樣的，盲人是怎樣生活的。老師也讓我們體驗一下盲人。

放學後，我和王旭澤早就迫不及待了，都想在學校就能體驗盲人。她第一體驗，我第二體驗。在另一方體驗的時候，由自己給對方說走路的方向，眼睛都用布子蒙上。

說好規定後，我們就開始了。先是王旭澤把眼睛蒙上。呵，這回還真像個盲人。我說著行走的方向，看著她摸摸索索地向前走，還真想笑，但一想，待會我也是那樣就閉上了嘴。

帶著她繞了一圈也應該輪到我了，我也用布子把眼蒙上，哦，當盲人真不好，為什麼睜眼閉眼全是一片黑暗，這可比我想象中的黑多了！我可真為那些盲人暗暗叫苦。“右轉”，王旭澤發出了命令，我一下子想起來，我在體驗盲人。跟著她上樓、下樓走了一圈，可苦了我了，我可什麼也看不見呀，覺得我每一步都有可能踏空，尤其是上下樓時，很可能摔倒。可算轉完了，我急忙解下布子。我以後再也不體驗盲人了！

這次體驗，讓我懂得了保護眼睛，珍惜生命。

盲人體驗作文10

今天在課堂上，李老師讓我們體驗了一下盲人的生活。

李老師把聶安琪的眼睛用紅領巾矇住，讓她在教室裡的每個過道走一遍，走完之後開啟前門，看看需要用多久時間。

開始啦，聶安琪從座位上站了起來，朝第一個過道走過去，她的手就像第二雙眼睛，東碰碰，西摸摸，總是摔倒。大家屏息凝視，看著行走中的`“盲人”聶安琪，她一路上扶著同學們的桌子，我心想：哈哈，她肯定會摔得很慘的，我們的桌子一點都不整齊，就是沒矇住眼睛都有可能被磕到。聶安琪被矇住眼睛走路時搖搖晃晃，沒有一點兒方向感，花了好長時間才磕磕絆絆地走完了三個過道，因為蒙上了眼睛，聶安琪肯定沒想到前面就快到盡頭了，於是繼續向前走，“咚”！ 聶安琪撞到了牆，可是她沒放棄，摸索著繼續往前走，在不斷努力下終於打開了前門。

回到家後，我帶上眼罩，在媽媽的監督下開始了遊屋之旅。

我從客廳的沙發出發，眼前一片漆黑， 我走著走著，突然沒有了方向感，不知道面向東南西北，也不知道身處何方，我有種絕望的感覺，只能用手四處掃一掃，看看有什麼障礙物，還得靠著牆行走不然一不小心就會摔一跤。

我身體貼著牆，慢悠悠地前進，走幾步就被絆一下，可艱難了呢！我四處亂走，好不容易走到自己房間，可沒料到前面就是書櫃，我繼續往前走，剛好撞到書櫃角，我疼得大叫起來，快速走完了這個家，算是結束了遊家之旅。

盲人體驗作文11

今天，我在教室體驗了一把做盲人的感覺。

老師用圍巾蒙上我的雙眼，又把我的衣服脫了，把我拉到門邊。不知是誰，推著我轉了幾個圈，想把我轉暈。似乎過了幾分鐘，老師叫我走過來穿上剛脫下的外衣。我聽到教室裡傳出嘈雜的聲音，那是他們還在小聲商量，到底把我的衣服蔵在何處。我眼前一片漆黑，但我一點也不擔心自己會撞到桌椅，或者是找不到我的那件衣服，因為我很熟悉教室裡的每一個角落。忽然我有點感應，我腦子裡立馬出現一行大字：你的'衣服放在往前走的大桌上。過了一秒的時間，字跡忽然消失了！我徑直往前走摸到桌子，果然有一件衣服，我摸了一下，想確定這件衣服是不是我的。我發現領口上面有一層薄薄的毛，確認完畢。

我高興地一邊模仿著拿跳舞的動作，一邊穿衣服，教室裡又響起嘈雜的聲音，這一回兒是他們在討論我為何如此神速地找到衣服。我拿起衣服感覺到袖子有點不對，不過這可難不倒我，用手一試，袖子果然“跑”錯了地方。不知道是誰，把我的袖子翻過來，妄想給我增加難度。我迅速翻好袖子，五秒鐘就穿上了衣服，哈哈！我順利過關了，教室頓時響起一片鼓掌的聲音。

看，這就是我第一次體驗盲人的全過程。雖然遊戲很快樂，但我也同時感受到，盲人在生活中沒有雙眼的幫助是多麼痛苦的一件事呀，所以我們要伸出雙手儘可能地幫助他們。

盲人體驗作文12

“眼睛是心靈的窗戶”，我們用一雙明亮的眼睛去觀察發現著世間萬物。然而，盲人的世界只有無邊無際的黑暗。這會是什麼樣的感受呢？週末，我就體驗了一次當盲人。

週五我從學校回家，一到小區就要媽媽把我的眼睛用圍巾蒙上，開始正式體驗盲人生活。

剛被蒙上眼睛，周圍一片黑漆漆的，啥也看不見。我一會兒被路燈絆一下，一會兒撞樹上。過了大約十幾分鍾，在數次“偷看”之後，我總算找到了上樓的臺階，十分高興地往上走。到了最後一個臺階時，我以為還有臺階，便大步往上跨，結果一腳踩空，摔了個踉蹌。

到了做作業時間，我想慢慢地走回房間。咦？這有扇門！我欣喜地認為我找到了房間門。沒想到剛進門，我就“砰”地撞上了什麼東西。我摸了摸發現它硬硬的，試著拉開，一股涼氣撲面而來，原來是冰箱啊！看來我走錯了，於是我按原路返回。嗬！這兒有個軟軟的還很長的東西，一定是沙發！那就對了！客廳右邊就是我的'臥室了。我進了房間坐在書桌旁拿起了筆，抓起一張紙就開寫，內容是“我愛我家”四個字。

寫完之後，我終於可以解開圍巾衝出黑暗了，我看了看我寫的那幾個字，不禁笑出了聲。幾個字根本不在一行上，歪歪扭扭，“宀”和“豕”也分了家。

從這次體驗中，我體會到了盲人生活的艱辛。他們不僅行動不便，還有可能受到別人的歧視。希望大家都能夠體會到盲人的不易，關心、幫助盲人，給他們愛和溫暖。

盲人體驗作文13

今天晚上放學，老師佈置了一項任務，回家體驗一次當盲人。大家覺得好笑，當盲人有什麼難的？其實真不是想象中的那樣。

晚上，我剛寫完作業，就開始體驗盲人。我給鬧鐘上了鈴，體驗時間為30分鐘，開始！

我閉上眼睛，什麼都看不見，沒有安全感，心情一下從高峰跌至谷底。

我摸著牆小心翼翼地前進，哎呀！這是什麼？害得我摔到床上，又往前走了幾步，我摸到了門，我仔細聽了聽，原來這是廚房啊！姥姥還在裡面做飯呢，不知又走到了哪裡，我的`腿碰到什麼，一摸是茶几，我立刻反應過來：這是客廳。

媽媽看到我在體驗盲人，朝我所在的地方放了一些東西，讓我用手好好摸這些是什麼。小狗雪球以為我們在玩什麼遊戲，時不時的還來搗亂一翻，經過我仔細地摸，克服心裡的恐懼和重重困難，認真辨別，終於猜出了這些“難猜的東西”。這時，鬧鐘響了。我體驗盲人的時間終於結束，此時我深深的體會到當一位盲人是多麼不容易。

我們一定要愛惜現在的生活，不要去看不起或者歧視那些盲人。通過這次體驗，感受到盲人生活的艱辛，以後在生活中，如果發現有盲人求助，我一定會不余余力的幫忙。同時，我們也一定要愛護自己的眼睛、保護視力，發現自然中的美、生活中的真和善。

盲人體驗作文14

今天，柯老師佈置了一項任務：當一位盲人做事情。不管柯老師葫蘆裡賣的是什麼藥？我還是十分興奮，因為我要做一名盲人了！

爸爸把毛巾綁在了我的眼睛上，我只看見了一個沒有顏色，沒有光明，一片漆黑的世界，我心裡有幾分擔憂。這時，我想摘下毛巾，爸爸說：“你是不是不打算完成作業了？不遵守規則！”爸爸的話讓我羞紅了臉，手放在兩側，說不出話來。

我伸出腳，小心翼翼地向前探了探，又伸出手，向前摸索著。我心裡想：“什麼東西也沒有，憑直覺準沒錯！”“啪——”響亮的聲音在家裡久久迴盪，我竟然摔了一跤！爸爸把我扶到了沙發上：“現在好了，摔了吧！把毛巾摘下來吧！”“不行！”我堅決的'說，“作業還沒有完成呢！”我忍住了疼，繼續向前走。

我摸到了一個長長的東西，噢！這是一張桌子！我馬上向右轉，蹲下來，走到了一面“牆”，我拼命地摸著這一面“牆”。“咦？門呢？”我十分疑惑地問。“笨蛋！你蹲著！哪裡有門呀！”這時，爸爸發話了。我聽見了爸爸的提醒，馬上醒悟了，摸著牆慢慢地站起來，把腳往高處邁，預防萬一，我還摸了摸呢！因為我們家廁所的下面有一個階梯。“我找到門了！”我高興地說。

手在門上摸來摸去，不一會兒，我就找到了門把，用力往下按，門開了，我走了進去把門關上了。上完廁所我問爸爸：“幾分鐘了？”爸爸說：“正好十分鐘！”

我摘下了毛巾，陷入了沉思，原來柯老師葫蘆裡買的“藥”是保護眼睛的藥呀。

盲人體驗作文15

今天大作文課上，趙老師又出新花樣——讓我們體驗盲人生活。我興奮極了，心想：終於有幸體驗盲人生活了，不過就短短的三分鐘而已，有什麼難的。

我急忙用紅領巾矇住雙眼，就在矇住雙眼的一剎那，五彩繽紛的世界一下子變得暗淡無色，眼前除了漆黑還是漆黑。但我還是按耐不住內心的.興奮。可是沒想到老師考驗我們拿筆寫字。筆到是摸到了，但要想在正確的位置寫上名字可不是一件簡單的事，我憑著感覺，用手慢慢地比劃、測量著，猜測著寫下了自己的姓名。我估計字肯定寫得亂七八糟。更可怕的是老師又讓我們寫自我介紹。頓時，我的心慌了，只好草草地應付了事。摘下眼罩，一看自己的“傑作”，簡直不堪入目，真是當之無愧的“龍飛鳳舞”、亂七八糟啊!看來當盲人真是不容易啊！

接下來，難度升級，我們要去走廊體驗盲人走路。我猶豫了好久，終於克服心理障礙，艱難地邁出第一步，然後，慢慢地一直往前走，感覺還好。也不知自己走了多遠，是否接近終點了，突然，我摸到了一隻蒼老的手，我的心一下子提到了嗓子眼，空無一人的走廊怎麼會出現這麼蒼老的手，而且冰涼冰涼的，莫非我撞到了鬼？不對呀，我也沒做虧心事啊！我迅速摘掉眼罩，原來是一位老大爺。

我再次蒙上雙眼繼續向終點走去，行進途中，我內心忐忑不安，雙手不停地亂摸前方，生怕再撞到什麼東西。

三分鐘時間變得如此難熬，體驗結束後，我感慨萬千，今後一定要多幫助盲人，更加珍愛生命。