拉不開的書作文通用15篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的拉不開的書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

拉不開的書作文1

今天，我正在和妹妹玩。媽媽拿著兩本書走過來，笑咪咪地對我說：“好好，你能把這兩本書拉開嗎？”只見這兩本書一頁頁整整齊齊地互相插在一起，我不以為然地說：“這也太簡單了，張飛吃豆腐——小菜一碟。”

我接過書，雙手抓住兩邊，不當回事地輕輕一拉。我感覺有一股力量拉著這兩本書，我根本拉不開。這下，我不敢掉以輕心了，更使勁了。我皺著眉，咬著牙，使出渾身力氣用力地拉，怎麼也拉不開。

我有點驚訝了，這兩本書難道被人施了魔法？我讓媽媽和我一起拉。我和媽媽分別拿著書的`一邊，像拔河一樣使勁拉呀拉，可不管我們怎麼拉，就是拉不開。

我不禁奇怪極了，問媽媽：“怎麼拉不開呀？”媽媽神祕地笑了笑，把書輕輕地抖了幾下，雙手輕輕一拉，書就拉下來了。這也太神奇了吧，我又點不敢相信自己的眼睛。媽媽告訴我這兩本書一頁頁插在一起時，摩擦力增大，就拉不開，把書抖幾下，摩擦力變小了，就拉下來了。我一下恍然大悟。

科學真奇妙呀！生活處處有科學。

拉不開的書作文2

今天，我們原本要“草地尋寶”，但是室外在下雨，於是老師給我們開展另一個活動——拉不開的書。

老師拿來了兩本文學寫作教科書，一頁一頁把它們插起來，叫同學們拉，可是同學們一拉就拉開了，我奇怪的'想：老師不是說變魔術嗎？怎麼變不出來。

第二次，老師還是用剛才的方法插起來，但她這次施了魔法。果然，老師請的兩個女生都拉不開。後來老師請了一個男生，那個男生一拉就拉開了，老師說：“你能不能給我留點面子啊！”頓時，爆笑全場，我也情不自禁地笑了起來。

後來，老師讓我們自己同桌兩個人相互：“施法”，於是我和同桌一起合作，把兩本書插在一起。第一次我來拉，我費了九牛二虎之力，都拉不出來。第二次我同桌往書的角落一抖，書就開了。

這到底是怎麼回事呢？原來，物體之間有種力量叫做摩擦力。當同學來拉時，書本與書本之間產生了摩擦力，就拉不開了。拉的時間長了，摩擦力越來越多，就算大力士也拉不開了。但是，如果你往裡面按，摩擦力越來越小，就可以拉開了。

不僅如此，摩擦力還運用到了我們實際生活中去，比如，走路要用到摩擦力，又比如車子需要用到摩擦力……

這次活動不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了知識。

拉不開的書作文3

“有‘魔力’的書，陳老師騙人的吧？”陳老師一開始上課，就悄悄地從背後拿出兩本《國小生天地》，神祕的說：“這兩本書，其實是有‘魔力’的！”同學們一聽到這句話都很不屑。同時也產生了許多疑問，這兩本書的“魔力”在哪兒？為什麼說這兩本書有“魔力”？

……

陳老師得逞地笑了笑，就把兩本《國小生天地》一頁一頁合起來，成為厚厚的'一本書。陳老師做的這個事兒，也是讓人十分捉摸不透的，誰也不知道他葫蘆裡賣的什麼藥。

這時，陳老師要同學們上去把這兩本書拉開，我一聽到這話，就更疑惑了。這麼簡單的事用得著這樣嗎？老師為了幫我們解除這個疑惑，老師特地讓我們班力氣比較大的一個男生學博去嘗試。一開始，他信心滿滿，一臉的不屑，好像是要上去砸場子的。可是到後來，不管他怎樣使勁，臉目怎樣猙獰，這兩本書還是死皮賴臉地粘在一起。最後，只能以失敗告終。

其實，並不是什麼魔力，而是“摩”力——巨大的摩擦力讓兩本書緊緊的粘在一起。這個科學道理讓我們懂得了，做事不能全靠蠻力，有時還要智取。

拉不開的書作文4

今天，老師拿著兩本夾在一起的書，對我們說：“誰能把這兩本書拉開？”我們都躍躍欲試，我想：這對我來說就是小菜一碟呢!

朱宸睿滿有把握地走上前來，她雙手捧著書，先是從中間拉，接著又從頂頭拉，她幾乎使出了九牛二虎之力，可就是拉不開，那書就像是在跟她作對似的，她還自言自語道：“怎麼就是拉不開呢？”

老師又請了小小大力士王文傑上來拉，他咬緊牙關，眉頭緊鎖，使出了吃奶的力氣，書依然紋絲不動。好像在嘲笑他：“哼，想把我拉開，沒那麼容易。”

接下來，老師又請了四位男生一起拉，他們弓腿彎腰，滿臉通紅，只見汗水從他們的鼻尖上慢慢地滲出來。可書就連在一起，沒有絲毫變化。

大家都議論紛紛，有的說：“老師之前是不是對書施了什麼魔法了！”有的說：“老師一定用了什麼膠水把它們粘在一起了。”我想：這兩本書之間一定藏著鮮為人知的奧祕。

原來是因為兩本書之間有很大的摩擦力，重疊的.越多，摩擦力就越大，所以是不能輕而易舉地拉開的！只見老師將書輕輕一抖，書就拉開了。

其實，科學在生活中無處不在，只要你去細心觀察，就會有很大的發現。下課後，大家都意猶未盡，各自在位上玩著呢！

拉不開的書作文5

“嘿喲！嘿喲！”教室裡有兩位同學正在拉兩本書呢，可是這本書被“神奇膠水”牢牢地粘在一起，他們怎麼也拉不開，正犯愁呢。

原來這節課，老師給我們表演了一個魔術。

顧老師用手把“神奇膠水”塗在書上，這“神奇膠水”是一種看不見摸不著而且無色無味的膠水。接著老師再把兩本被塗過“神奇膠水”的書頁，一頁一頁地互相夾在一起。夾好後，老師說：“誰能把這兩本書分開？”顧老師話音剛落，同學們便議論紛紛：“不就是兩本普通的書嘛。”

第一組是劉志明和陳陽。他們摩拳擦掌，抓著兩本書的書脊，使勁向後拉，只見他們臉漲的紅通通的，可兩本書動都沒動。

我想他們一定是沒吃飯，連兩本書都拉不開，於是我和陳伊揚都把衣服袖子挼得高高的，扣起兩本書，像拔河一樣向後拉，可我使出了吃奶的`勁，那兩本書就像在跟我作對似的，沒有一點分開的意思。

這“神奇膠水”到底是什麼？它為什麼能把兩本書牢牢地粘在一起？顧老師笑著對我們說：“這‘神奇膠水’就是摩擦力，摩擦力是一種阻礙物體運動的力。兩本書每頁夾在一起都要一點摩擦力，這樣積少成多，兩本書就站住了。”聽了老師的話，我茅塞頓開，就像撥開雲霧見到了青天。

拉不開的書作文6

今天，老師拿來兩本合在一起的書，說：“我請一個同學上來拉這兩本書。”不就是拉開兩本書嗎，簡單！我們個個都自信地舉了手。

老師先請了一個女孩上來，她一開始：“拉不開。”後來好多同學上來，他們一個比一個力氣大，可是 無論他們怎麼咬著牙用力，就是拉不開。老師說：“一個人拉不開，請兩個人上來拉。”老師請了兩個同學上來拉，還是拉不開。老師說：“哈哈！你們拉不開的，因為我在這兩本書上施了魔法。”同學們都不信，說：“世界上沒有魔法。”老師說：“你們看看吧！”只見老師先是對著書一邊畫圈兒，一邊唸咒語，接著捏著書一邊抖一邊吹氣，書一下子就拉開了。同學們都目瞪口呆，老師真的有魔法嗎？

就在大家百思不得其解的時候，老師解開了其中的奧祕，原來，紙與紙之間有摩擦力，一張紙和一張紙之間的摩擦力很小，但是這麼多紙的.摩擦力加在一起就非常大了。

我恍然大悟，科學真是奇妙！

拉不開的書作文7

今天，老師一來，就舉起兩本夾在一起的書，說是讓我們把這兩本書拉開，同學們興致勃勃，個個都搶著上來拉，這時我想拉開這兩本書對我來說，可真是小菜一碟呀！

老師先請朱宸睿來拉，只見她雙手捧書，使勁地拉著，她先在中間拉，拉不開，再往頂頭拉。朱宸睿使出了九牛二虎之力之力，可始終拉不出來，同學們不停地喊著“朱宸睿，加油！”她滿臉疑惑，自言自語地說：“怎麼就拉不開呢？”

第二個來拉的是大力士王文傑，他咬緊牙關，眉頭緊鎖，同學們還時不時喊著加油，他也使出了吃奶的`力氣，可就是拉不出，那本書好像也在嘲笑他們，“想拉出我，沒門！”

接下來老師讓四個來拉，他們是楊辰暉，劉嶽浩，韓浩、陳煜鋒。他們弓腿彎腰，雙目緊閉，滿臉通紅的，手心上全是汗，怎麼也拉不出。

我們個個疑惑不解，有的說：“書是不是被老師用膠水粘住了？”還有的說：“會不會是被老師施了魔法呀！”

老師要帶我們解開這個謎團，老師往裡面吹氣，一邊抖動著書，不一會兒，書就輕輕鬆鬆地被拉出來了，原來重疊起來的書有很大的摩擦力，往裡面吹氣，摩擦力變小了，書就自然分開了。

科學其實就在我們身邊，只要你認真觀察，思考，就可以發現它。

拉不開的書作文8

今天，在小桔燈趣味日記課堂，孔老師和我們在課上做了一件有趣的事，去看看吧！

一上課，孔老師舉著兩本書說：“你們可不要小瞧它們，這兩本書是有魔力的哦！”我一聽覺得很奇怪，只見孔老師首先把書平攤在桌子上。接著，一頁一頁地交叉，合成一本書。然後，用手把書壓一壓讓同學上去拉開。

正式開始拉書了。首先上去的是唐心彤，孔老師看唐心彤力氣並不大所以也上去幫忙，可書紋絲不動，唐心彤失敗了。孔老師一想，男生的'力氣比較大，所以讓顧育鳴這位男同學啦，“1、2、3加油！”唉，顧育鳴也失敗了。人多力量大嘛，孔老師這回請了四個男生一起上，只見書還是斯文不懂。可是他們人呢卻滿頭大汗。最後，孔老師輕輕地在上的上方一吹，就搬開了。

這個遊戲好有趣呀！

拉不開的書作文9

今天，老師拿來兩本合在一起的書，說：“誰要是能把兩本書拔分開，誰就是大力士。”同學們都覺得這是小菜一碟，個個都舉起手。

開始拉了，老師先請張鈺嘉上來，她輕輕一拉，沒有分開，接著用力一拉，還沒有分開，這次力氣也太小了吧？接著一連上來了兩個力氣如牛的男生。可是，他們咬牙切齒，臉都漲紅了，也沒有把書拉開，老師說：“一個人不行，兩個不來試試。”老師請孫雨祥和李煜涵上來，李煜航幾乎把孫雨祥拉到懷裡去了，也沒有把書分開。

有人說：“老師你應該塗了膠水吧？”我一看，是呀，這兩本書似乎每頁都交叉在一起，還真像塗了膠水，老師笑著說：“我沒塗膠水。”

只不過，“我對它們施了魔法。”同學們卻不信，這個世上哪有魔法？老師說：“耳聽為虛，眼見為實，我們來看一下吧！只見老師用手捏著兩本書，吹了幾口氣，輕輕地抖了幾下，兩本書頓時分了開來。我好像明白了什麼，可就想不出其中的`奧祕，同學們都很驚奇，有人大叫：“老師真的是魔術師！

最後，老師為我們揭開了奧祕，原來是紙和紙之間有摩擦力，一張紙和一紙之間摩擦有小，但是這麼多紙的摩擦加在一起就非常大了。

這節課真有趣啊！

拉不開的書作文10

這時，老師請我上去拉，我輕輕一拉，沒拉開，心想：“這書挺難拉的，不過我一定要拉開。我使出了最大力氣，使勁拉，臉都紅了，可書還是紋絲不動，看來，我別想拉開這本書了。

老師說：“女同學不行，就請男同學試試吧！”說著，就請了我們班的“大力士”——姚旭，只見他也拉地面紅耳赤，差點還把書都給拉破了，但還沒把這兩本書拉開。

老師又請來了8位同學一起拉，他（她）們開始還信心十足，可結果，把書都拉得破地不成樣兒了，卻還沒把這兩本書拉開。我急了，想：老師一定在裡面做了什麼手腳，不然，怎麼這麼多同學一起拉，也沒拉開呢？

老師說：“我要開始變魔術了。”只見她左手拿了把空氣，右手又拿了一把，放進嘴裡，說：“我要用這囗仙氣，把書分開”。於是老師把仙氣吹到書中，轉身抖了幾下，書就分開了。

原來，是摩擦力在做怪，夾好書，按幾下，裡面的空氣就出來，書頁貼在一起，你越拉就越接近真空，所以分不開。往裡面吹氣，就又有空氣了，書也就自然分開了。通過這次實驗也使我們懂得了一個科學道理。

拉不開的.書作文11

上課了，黃丫丫老師拿著兩本合在一起的書，說:“我對兩本書施了魔法，你們誰能把這兩本書扯開?”我想:想要把這兩本書分開，那還不簡單。

只見唐途滿臉笑容地衝上講臺，神氣十足地接過書本，分開雙腳，擺出一副大力士的樣子。身子前傾，微微抬起頭，皺起眉毛，嘟起小嘴巴，抓住書的兩側，使出了洪荒之力。可這兩本書像親姐妹似的，捨不得分開。唐途又用力一拉，還是無法分開它們。最終，小唐垂頭喪氣，怒氣衝衝地回到了自己的`座位上。

老師笑著問:“你們知道書為什麼分不開嗎?”大家都沒有吭聲，我也疑惑不解，老師告訴我們，因為書頁與書頁之間有摩擦力，書越厚，摩擦力就越大，所以拉不開。

原來是摩擦力在作祟，今天我們認識了新朋友——摩擦力，它很神奇，你想不想來試一試呢?

拉不開的書作文12

今天上語文課，朱老師走了進來，手裡拿著兩本夾在一起的書。

朱老師來到了講臺桌前，一邊端起兩本書，一邊對我們說：“同學們，昨天有個調皮的小朋友，把老師的兩本書夾在一起了。他沒用膠水，可老師怎麼也拉不開這兩本書，請同學來幫助老師拉開這兩本書。”全班同學的'手“唰”一下舉起來。莊老師叫了陳雨蒙，她走上來，左手拿著一頭，右手拿著另一頭，她皺起眉頭，咬緊牙關，用盡了全力拉，可兩本書還是粘在一起。

朱老師又請了我和另外一位同學。我拉住書的右邊，他拉住書的左邊。我用盡了全身的，都快把同學拉到牆角了，還是沒拉開。又請了另外一位同學加入我們的隊伍，三個人用了九牛二虎之力，兩本書還是紋絲不動。

最後，朱老師告訴我們，只要往裡面吹口氣，兩本書就可以輕鬆拉開了。因為連在一起的書中有摩擦力，向裡面吹氣，摩擦力就自動消失了。我們這才恍然大悟。

拉不開的書作文13

今天，我在小桔燈和老師、同學們做了個遊戲，叫拉不開的書。

老師拿來兩本合在一起的書說：“誰能把這兩本書拉開，就算誰力氣大。”一開始，老師請了一位女同學，只見她拉呀拉，就是拉不出來，於是，老師又請了一位男生，他咬著牙齒，緊閉著眼睛，看上去，非常用力的樣子，可也是沒有拉開。最後，老師請了一位又高又壯的.男生。可他仍沒有成功。老師說：“你們都不是大力士，還是看我的吧！”只見老師捏著書邊，抖了抖，吹了吹，一下子就拉開了。看著老師的動作，似乎明白了什麼，但還不想不出其中的奧祕。老師見我們個個都很納悶，說：“還是讓我來告訴大家這其中的奧祕吧！紙與紙之間是有摩擦力的，一張紙與一張紙摩擦力小，但是這麼多的紙合在一起，摩擦力就會變得非常大，所以，用你們的方法是很難拉開的。”

這堂課好有趣，還讓我知道了摩擦力的奇妙之處。

拉不開的書作文14

今天上課，老師帶著我們做了一個實驗。

老師拿出了兩本書，然後在“加膠水”那也就是把兩本書一頁一頁地穿插。老師把書穿插完後，就讓一個男生把這兩本書給拔出來。

那男生一上講臺，就拔了起來，他一邊拔一邊喊著口號“一二拉，一二拉，一二拉……”我和其他得同學都在為他加油。可儘管他臉漲得通紅，使出九牛二虎之力，就是拔不出來。

老師又請了一個男生上來，讓他倆一起拉，可還是不見這兩這兩本書鬆動過。

老師又請兩個上來幫助他們，最激動人心的時刻來了，我們全班都為他們四個加油，兩個男生眼睛噴出血，兩個的身子往後倒，使勁的拉呀，拉呀。一個同學興奮地叫到：“你們看，他們拉出來了。”我一抬頭，沒想到他們真的拔出來了，全班都歡呼起來，就連臺上的'人，都不敢相信自己把書給拔了出來。

這可真是兩本又有趣又好玩的書呀，就像加“膠水”的書一樣。

拉不開的書作文15

今天的小記者班上，韓老師，我們的語文老師，神神祕祕地拿出了兩本書，插在一起，說：“今天，我來變個魔術。這兩本書中間被我施了魔法，誰能把它拉開？”老師話音剛落，同學們紛紛高舉小手，還一邊叫喊：“我！我！讓我來！”老師請了一個胖胖的女生。只見那個女生兩手抓緊書，使出吃奶的'勁，拼命往兩邊拉。那兩本書紋絲不動。於是，韓老師又問道：“還有誰想試試？”大家紛紛躍躍欲試。韓老師這次請了個胖胖的男生。

只見他運了運氣，鼓著腮幫子，等著眼珠子，小臉蛋漲得通紅通紅的，像個蘋果似的。可那兩本書仍然像兩個好朋友似的緊緊抱在一起。最後，那個胖男生也只能向那兩本緊扣的書投降。儘管大家都拼盡了全力，仍沒有任何一個人能把兩個“朋友”分開。我奇怪了：難不成，韓老師在兩本書之間塗了膠水？最後，韓老師發話了：“下面，還是讓我來告訴你們這個魔術的奧祕吧！我把這兩本書插在一起，使它們之間的摩擦力增加了，所以會拉不開。假如我抖一抖，它們的摩擦力減少了，就會很容易拉開了。”哦，原來是這麼回事！我們恍然大悟。