關於一件事的啟示作文(精選3篇）

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的關於一件事的啟示作文(精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

一件事的啟示作文1

童年的生活是豐富多彩的，童年的滋味也是令人回味無窮的，有酸、有甜、有苦、有辣……有一件事，我至今歷歷在目，因為它使我明白了：做任何事都不能急於求成，否則事倍功半，甚至糟糕至極。

記得我八歲那年，媽媽在院子裡種了一些玉米（專門供我吃）。因此，我每天早上起來的第一件事就是去看玉米，看它們長大了沒有？成熟了沒有……

有一天，爸爸媽媽要到地裡去幹活了，讓我獨自一人在家裡，不能調皮。我頑皮地敬了個禮：“是！”爸爸媽媽這才放心地走了。

爸爸媽媽走了以後，我又去看玉米。我發現玉米葉子長得很旺盛，顏色綠得發亮，可是玉米穗還是小小的'，還是沒有長大。看到這種情形，我很著急：這些玉米穗為什麼還不長大？集市上早已經有賣玉米的了。會不會是可惡的玉米葉子把養分全吸收走了？是！肯定是！於是，我便熱火朝天地劈起玉米葉子來。劈著劈著，我想：“我表現這麼優秀，爸爸媽媽一定會誇獎我，一定會給我買好多零食……”一想到零食，我就更不顧炎熱，越幹越歡。不一會兒，我就把玉米葉子全劈光了。站在遠處看這些被我劈光葉子的玉米秸，活像一個個“光桿司令”，難看極了！但是一想到不久就會吃到自己種的玉米，我哪裡還顧得上這些，竟不由地咧開嘴笑了。

爸爸媽媽回家了，我蹦蹦跳跳地來到他們面前“報喜”：“爸爸媽媽，咱家的玉米很快就會成熟了！……”可是，爸爸媽媽聽後卻哭笑不得。

後來，爸爸語重心長地對我說：“我的好女兒，你想早日吃到自己種的玉米的心情，我理解。但是，你知道嗎？玉米葉子是給玉米提供養料的，你把它們的葉子都劈掉了，這些‘光桿’很快就會‘死亡’的。”聽了爸爸的話，我似懂非懂地點了點頭。

那年，我沒有吃上自己種的玉米，但是，我卻明白了一個深刻的道理：做任何事都不能急於求成，否則事倍功半，甚至糟糕至極。

一件事的啟示作文2

生活總是以些許小事啟示我們，讓我們發現真理的光芒，改掉自身的缺點。

那是去年，我瘋狂地愛上了靈異故事，萬般幻化的妖狐，恐怖驚悚的洞窟，面目猙獰的鬼差，吞吐內丹救世的靈妖……讓我忘了吃飯，忘了聽課，忘了寫作業……似乎自己就是它們的一員，神乎乎，飄飄然，穿越在現實與虛幻。上課時，腦子裡是；睡覺時，夢裡也是。最終成績掛起紅燈，我茫然不知所措。還好，媽媽給我報了輔導班，最初幾天我還可以安心，但瘋長的草不久便又蔓延上我的心。

一天，正當我開小差的時候，窗外傳來“咔嚓，咔嚓”的聲響。我瞟了一眼，只見一位爺爺拿著一把修樹的剪刀殘忍地剪著一棵樹，殘枝敗葉狼藉滿地。我真為這些樹擔心。

課間休息時，出於好奇，我走過去看。發現，那些壯壯的，看著就生命力旺盛的枝條都成了他“摧殘”的`物件。

我好奇地問：“爺爺，你為什麼偏剪壯的枝呀？人家長得好好的，多可惜呀！您這不是欺負樹嗎？”

爺爺放下剛要伸向一根壯枝的剪刀說：“小姑娘，你沒聽說過‘小樹得竄小孩得管’的嗎？”

我一臉疑惑地看著爺爺。

“這樣的枝呀，”爺爺用手一指，“我們管他就叫徒長枝，你看它長得壯，但它最掠奪樹的營養，營養被它奪走了，來年呀樹就開花少，結果少，所以就要把它們全部剪掉，保證來年開花，結果。小孩也是這樣，比如現在有的家長孩子幹什麼都不管，孩子天天沉溺遊戲不學習，這不把孩子糟踐了嗎？到他們長大的時候，哪裡會有出息呀，該管管了。”爺爺哀嘆了一聲，又將剪子剪向那根壯枝。

回教室的路上，我思忖著爺爺的話，似乎也是在說自己。媽媽勸慰，爸爸批評，其實不就是爺爺手中的剪子嗎？他們為了我成才才這樣做呀。我沉迷靈怪故事，不就是我這個年齡不該長的“壯枝”嗎？將來自己要有作為，就必須要將這樣的“壯枝”剪掉。

一件小事，給了我生活的啟示。回家後，我把悄悄藏在床底下的靈怪故事書都丟盡了垃圾箱。

一件事的啟示作文3

生活就像是一位知識淵博的老師，通過一件件事教會你許多知識。

這天放學，我照例乘公交車回家，車上的人摩肩接踵，魚龍混雜。我漫無目的地看著車廂裡來來往往的乘客，忽然，有一對母子吸引了我的注意，這個媽媽正在教她的孩子背書。

“鋤禾日當午……”這個孩子甚是聰明，媽媽唸了一遍，他就會背了，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”但接著，他的反應有點遲鈍了：“誰……誰知……”他這樣揹著，我也跟著有些緊張了，要是背不出來會不會捱罵呢。

這個媽媽看起來很有耐心，繼續教他：“誰知盤中餐。”眼神中充滿了期待。孩子重複了一遍，媽媽的臉上露出了一絲笑容：“還有最後一句，粒粒皆辛苦。連起來試一試？”

在媽媽的鼓勵下，孩子聽話地重複：“誰知……盤……盤中餐，粒粒皆辛苦。”這個媽媽應該是覺得孩子背得有些不熟練，眉頭皺了起來，又跟孩子一起背了一遍，這次該孩子完整背誦了。“鋤禾日當午，汗……汗滴……禾下土……”壞了，這孩子背不下去了。媽媽額頭的紋路已經變成了“川”字，明顯生氣了：“總是教了上句忘了下句，下句會背了，上句又不會了，剛才根本就沒有認真聽！”孩子聽了，並不敢作聲，頭低了下來。

媽媽順著孩子的眼神往下看，眼睛瞥見孩子手中緊緊攥著的已經咬了一口的麵包，麵包屑灑在孩子的腿上，白花花如雪一般，十分刺眼，這時，媽媽的臉已經變成了豬肝色，用手重重地拍著孩子褲腿上的麵包屑，接著，就看見這個媽媽隨手從孩子手中抽出麵包，扔進了公交車門口的垃圾桶裡。

孩子突然變得有些不知所措，嘴中嘟囔著：“誰……”身邊的媽媽似乎有點生氣了，眉頭一皺，頗為不高興，嚴厲地說道：“誰知盤中餐！”壞了，這孩子肯定少不了一頓批評了。

果然，孩子似乎被媽媽突如其來的情緒變化嚇到了，支支吾吾地說不出話來。

這時，媽媽真的發火了：“‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’的意思是每一粒糧食都來之不易，讓我們學會珍惜糧食！把這句話的'意思記住了，難道還不會背嗎？有那麼難嗎？”我的心跟著一驚，忍不住多看了這個母親一眼。

孩子的眼睛不自覺地瞟了一下垃圾箱，嘟起小嘴，似乎要哭了。

這個媽媽一看孩子的表情，氣不打一處來，剛想用“獅吼功”教訓他時，眼睛也跟著孩子看的方向看去：垃圾桶的垃圾已經推積如山，而那半個無辜的麵包還靜靜地躺在最上面。這個媽媽的臉瞬間漲得通紅，半天也沒有憋出一句話。

我收回視線，眼睛看向窗外，陽光依舊溫暖地釋放著光芒，我的心中卻多了很多話要說：每一個人都想把自己認為的對的事情教育給別人，但是在教育的過程中，你真的做到言語和行為的一致嗎？如果沒有，那還有什麼理由“義正言辭”？