愛迪生作文（精選43篇）

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的愛迪生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛迪生作文 篇1

理想怎樣才能變成現實？今天，我從《偉人愛迪生》一影片中找到了答案。

放學後我的眼前還出現著這樣一幅畫面：黑沉沉的天幕下，在放滿實驗用品的實驗室裡，一位40歲左右的美國人面色嚴峻，注視著手上的燈絲，那雙深藍的眼睛裡充滿了堅毅而自信的光芒。他就是發明大王愛迪生。

《偉人愛迪生》這部影片介紹了愛迪生髮明白熾燈前後的。當愛迪生髮明白熾燈遭到一次次失敗時，別人都說他是幻想家。可愛迪生還是靠著堅定的信念、頑強的毅力和百折不撓的進取精神把燈泡當作最好的禮物送給了整個人類。他的發明把人類從黑暗夜幕中帶入了燈火通明的殿堂。他成功了，但並非偶然，九千次的實驗足以證明一切艱辛。

古往今來，具有愛迪生這樣的偉大精神的人還有很多很多：義大利的著名航海家哥倫布、我國著名的文學家曹雪芹、波蘭女科學家居里夫人……他們都是用青春和血汗換來了豐碩的果實。

我有過許多理想，我曾想當一名書法家，可是一提筆練字，又煩燥地寫不下去，我也想當一名舞蹈演員，可是一練功，便又覺得太苦了……許許多多美好的理想都像肥皂泡似的破滅了。看完了《偉人愛迪生》這電影后，我重新獲得了信心和力量。我的理想是當一位歌唱家，藉助愛迪生成功的經驗，我堅深信我一定會走向成功。

要實現理想，必須要有堅定的信念、頑強的毅力和百折不撓的精神，這是我在《偉人愛迪生》這一影片中獲得的最大啟示。

愛迪生作文 篇2

週末去書店，在書架上看到一本名人傳記《愛迪生》，我決定買下，回家用著好奇的心讀完了它。因為我常常聽父親說，現實生活中有許多電器產品都是由一個叫愛迪生的美國人發明的，並教育我要多向這些取得偉大成就的人學習，不要去盲目崇拜這個星那個星的。

當夜幕即將降臨時，看著千家萬戶亮起的燈火，在燈光的照映下，不由我又想起了發明電燈的人——托馬斯·阿魯撥·，愛迪生，這個有著上千種發明的偉大人物。

愛迪生小時候家境貧寒，只讀了三個月的國小就失學了。但他勤於自學，善於思考，有著一雙充滿智慧的眼睛，對科學實驗如痴如醉，他一生中取得1093項發明專利權，其中著名的有留聲機、電燈、電影攝影機、鹼性蓄電池等。愛迪生的一生都在他的發明中度過的。

愛迪生的事蹟讓我非常感動，他將自己的一生投入到了發明上，我們家裡的許多電器都是他發明的，他勇於探索的精神，讓我想起了我，我平時並沒有遇到難題就努力克服，而是選擇躲避，也沒有努力向上的精神。愛迪生的事蹟深深鼓舞了我，也教育了我，我一定要向愛迪生這個偉大的發明家學習永不放棄的精神。

最後，我又想到愛迪生的名言：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。這句話我要永遠銘記在心，成為我一生的座右銘。

愛迪生作文 篇3

愛迪生是世界上有名的發明大王，他的發明有一千多項，像電燈、留聲機、電影機等都是他發明的。 然而童年的愛迪生因為家中貧窮，只上過幾年學，他十二歲便到火車上去賣報了。不能去學校讀書，他就自學。

他非常熱愛學習，一邊賣報一邊看書看報，抓緊時間學習和做實驗。 愛迪生的父親平時對家裡人要求很嚴格，他規定全家每天晚上十一點半前必須關燈睡覺。可是，愛迪生賣完報紙回到家常常是晚上十一點了，這樣他回家後就沒時間做自己喜歡的實驗了，這可怎麼班呢？這對於喜歡自己學習、摸索的愛迪生來說，簡直是難以忍受。於是他想來想去，終於想出一個好辦法，能讓爸爸支援自己做實驗。一天，愛迪生用銅線在樹上架起了電線，直接接到他的好朋友家裡，並把當天賣剩下的報紙和一臺電報機留在朋友家。晚上會到家後，他爸爸要看報紙，愛迪生說今天的報紙賣完了。

起先他的爸爸並沒有非常可惜。愛迪生為了引起爸爸的興趣，就開始說起今天報紙的內容如何新鮮有趣，沒有看真是非常可惜。愛迪生的爸爸聽到他講得如此繪生繪色，真的非常想看。於是他問愛迪生還能不能想辦法找一份來。愛迪生說，他的朋友佳麗還有一份，他可以用電報把報紙的內容傳過來。這個時候愛迪生的爸爸想看報紙的癮上來了，於是就痛快地答應了他。

愛迪生作文 篇4

一睜開自己的雙眼，眼前所看見的各種物品，都是早期的人絞盡腦汁所發明出來的。人類為了克服生活中的問題，而不斷的發明出各式各樣的生活所需品。現在就跟著我一起踏入大發明家愛迪生的世界裡，享受發明的樂趣。

愛迪生是大家耳熟能詳的的發明家，也是我最崇拜的人，我是他的助理，我和愛迪生常一起工作，我們每天用心的發明；耐心的實驗。大家眼前的兩千多種生活用品，留聲機、電報機……等，都是我們偉大的發明。目前，我們的夢想就是：發明一種“不用火也可以發光的生活用品”。我們已經失敗了六千多次了，我早已認為 這個夢想絕望了，我也再次勸他別白費精神和力氣，但愛迪生卻拿出他那不屈不撓的精神繼續實驗。連續好幾天，愛迪生與我不眠不休的實驗，終於發明了“不用火 也可以發光的生活用品”叫做“電燈”。我們把過去的冷朝熱諷都丟到一旁，一滴滴的淚水從臉頰的兩側滑過，這三年的實驗是值得的，我們喜極而泣，並等不及要 和大家分享我們的傑作。如果沒有愛迪生那堅持到底的精神和我們的努力，就不會有現在成功的我們。

愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的靈感 加上九時九分的努力。”，我則認為：“成功是百分之五十的努力加上百分之五十的信念與堅持。”我們並非天賦異稟，但一定要勤奮努力的學習、鑽研。我們自從 發明了電燈以後，就更認真研究，之後，我們又發明了電影機、磁力析礦機……等物品，希望能帶給人類更便利的生活。

我們發明的“電燈”，照耀著全世界，讓世界發光發熱，希望未來人能夠擁有璀璨的前程。愛迪生與我，帶給世界更方便的生活，也開拓了未來人的一片藍天。

愛迪生作文 篇5

寒假裡和小姨去書店，她送我一本《愛迪生》小說，回到家我一個晚上將它讀完了，讀完一本書，我深有感想：成功一定要勤奮，一定要堅持。

愛迪生只上過幾個月的學，在他的人生道路上，他已習慣流浪與飢渴，他有數不清的失敗，可他一心愛科學，一步一個腳印向前衝。

每一次實驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作，肚子餓得很厲害，就胡亂吃點東西，眼皮困得撩不起來了，就伏在桌子上打個盹兒，不知過了多少個不眠之夜，多少個辛勞的白天，實驗終於成功了。

如果愛迪生沒有這種勤奮的精神，沒有難能可貴的堅持，怎能獲得成功呢？

由此，我想到了自己，二年級最後期末考試我考的不錯，由於驕傲的心理，暑假沒怎麼複習功課，早上起的遲，晚上玩的晚，暑假結束上三年級了，第一天就是考試，考的是二年級的知識，結果考完成績出來了並不理想。從那以後，我下定決心，下次考試要取得好成績。從此，我課上認真聽講，放學回家及時複習功課，溫習新的功課，並且利用課餘時間認真做作業。功夫不負有心人，我終於取得了好成績。因此，我感到，成功不是容易的事，要想成功我們一定要勤奮刻苦，一定要持之以恆。

我不禁想起了愛迪生的一句名言：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”

爺爺經常跟我講，沒有頭腦笨的小孩，只有懶小孩。快讀國中的我，今後一定要刻苦勤奮，對待學習一絲不苟，一步一個腳印。除了學習，生活中的小事也要督促勉勵自己做好。一切貴在勤奮，貴在堅持！

愛迪生作文 篇6

愛迪生12歲時，便沉迷於科學實驗之中，經過自己孜孜不倦地自學和實驗，16歲那年，便發明了每小時拍發一個訊號的自動電報機。後來，又接連發明瞭自動數票機，第一架實用打字機、二重與四重電報機，自動電話機和留聲機等。有了這些發明成果的愛迪生並不滿足，1878年9月，愛迪生決定向電力照明這個堡壘發起進攻。他翻閱了大量的有關電力照明的書籍，決心製造出價錢便宜，經久耐用，而且安全方便的電燈。

他從白熱燈著手試驗。把一小截耐熱的東西裝在玻璃泡裡，當電流把它燒到白熱化的程度時，便由熱而發光。他首先想到炭，於是就把一小截炭絲裝進玻璃泡裡，剛一通電可馬上就斷裂了。

“這是什麼原因呢?”愛迪生拿起斷成兩段的炭絲，再看看玻璃泡，過了許久，才忽然想起，“噢，也許因為這裡面有空氣，空氣中的氧又幫助炭絲燃燒，致使它馬上斷掉!”於是他用自己手製的抽氣機，儘可能地把玻璃泡裡的空氣抽掉。一通電，果然沒有馬上熄掉愛迪生的故事100字4篇故事。但8分鐘後，燈還是滅了

可不管怎麼說，愛迪生終於發現：真空狀態時白熱燈顯得非常重要，關鍵是炭絲，問題的癥結就在這裡。

那麼應選擇什麼樣的耐熱材料好呢?

愛迪生左思右想，熔點最高，耐熱性較強要算白金啦!於是，愛迪生和他的助手們，用白金試了好幾次，可這種熔點較高的白金，雖然使電燈發光時間延長了好多，但不時要自動熄掉再自動發光，仍然很不理想。

愛迪生並不氣餒，繼續著自己的試驗工作。他先後試用了鋇、鈦、錮等各種稀有金屬，效果都不很理想。

過了一段時間，愛迪生對前邊的實驗工作做了一個總結，把自己所能想到的各種耐熱材料全部寫下來，總共有1600種之多。

愛迪生作文 篇7

一天，二年級（3）班的剛剛、葉華勝、李文青、鍾思愉正在討論世上的大師愛迪生。剛剛先搶著說：“我知道他發明了電燈，他一生有一千多項發明呢！”葉華勝互不相讓急著說：“真是了不起！他一定生來就是天才吧！”鍾思愉接著說：“讓我們一起去尋訪一下大師的童年時代，我想應該可以到網上去找吧。”我說：“我真想知道他的童年是怎麼樣度過的，是不是也和我們差不多。”李文清就說“讓我們仔細的找找，好不好？”

結果大家一起從品德與生活中瞭解到愛迪生的幾件小事。第一件，在愛迪生還是四歲的時候，他就很調皮了，有一天愛迪生和一幫小朋友在大樹底下玩，發現大樹上有個馬蜂窩，愛迪生想知道馬蜂窩裡到底是什麼樣子，於是，他找來一跟長樹枝去捅，結果，被馬蜂蟄得滿臉紅腫，幾乎連眼睛都張不開，即使這樣，他還是要把蜂巢裡的結構看清楚。

第二件，那是在愛迪生還是六歲的時候，他聽媽媽說，大母雞趴在雞蛋上，是為了用自己的體溫，用自己的身體一天天的將雞娃娃孵出來的時候，於是他也用自己的身體溫度來孵起了小雞，真有意思。

第三件，是在愛迪生十歲的時候，他去鄰居家玩，看到朋友正在用一個氣球做一種飛行裝置實驗，這個實驗讓愛迪生入迷了，他想，要是人的肚子裡充滿了氣，能飛上天多好啊，於是，他就用幾種化學制品混在一起，配置他自己的“助飛藥”。

我們從中知道了，大師愛迪生從小就那樣愛動腦、愛試驗、愛研究。我們異口同聲的說：“我們也要向大師------愛迪生學習，長大也成為一名大師。”

愛迪生作文 篇8

愛迪生是世界聞名的大發明家，他一生有1000多項發明創造，為全人類做出了卓越的貢獻。愛迪生這麼了不起，難道他有超人的本領嗎？我帶著疑惑翻開了《愛迪生》這本書，書裡介紹了愛迪生髮明創造所經歷過的坎坷，每一項發明都凝聚著他的心血，每一項發明他都付出了辛勤的勞動。

發明電燈是愛迪生最輝煌的功績，為此付出了多少心血。為了研製燈絲，他睡在實驗室，吃在實驗室，日以繼夜的工作，常常連續實驗3個小時以上，在反覆試驗了1600多種材料後，終於找到了合適的燈絲，成功發明了電燈。愛迪生以堅強的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。

當我在明亮的燈光下學習，愛迪生那孜孜不倦的身影使我想起了許多在事業有所成功的名人。我國明代傑出的醫藥家李時珍，為編《本草綱目》走過了祖國的山山水水，嚐遍了各種草藥。陳景潤為了世界數學的皇冠進僅解數學題的草稿紙就用了兩麻袋。我國古代科學家張衡從小就愛動腦筋，以不屈不撓的毅力發明了地動儀和渾天儀，為祖國做出了巨大的貢獻。張海迪身殘志堅，以驚人的毅力學會了多門外語……這些人難道天生就有超人的智慧嗎？不，因為他們比別人付出的精力多、流的汗水多。

愛迪生說過：“天才是由1％靈感和99％努力構成的。”這話說得多好，它時刻提醒我，要努力學習回報社會。

愛迪生作文 篇9

假如愛迪生來21世紀生活一星期，最讓他感到新奇的是什麼？

愛迪生是舉世聞名的美國電學家，科學家和發明家，被譽為“世界發明大王”。他為人類的發展做出了重大貢獻。如果愛迪生來到了21世紀，那麼手機會不會讓他感到不可思議呢？

手機是資訊時代的一個標誌物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富功能一定會讓這個大發明家感到新奇。

愛迪生髮明瞭電燈，他讓世界開始了一個新的時代，但他來到21世紀這個資訊化的世界他又該如何看待手機呢？他拿到手機之後又能幹些什麼呢？

我認為愛迪生肯定會感到驚奇，再說他又是一位發明家，他肯定會對手機去研究一番。手機對於現代人來說非常重要，它具有便攜性、互動性、貼身性、時效性等多種特點，如果給愛迪生配一部手機，他肯定也會愛不釋手的。

手機正在實現由人際溝通工具向大眾媒體的跨越，正在從人際傳播向大眾傳播發展，手機媒體作為網路媒體的延伸，除了具有網路媒體的各種優勢外，還有有攜帶方便的特點，是能隨時隨地使用的新媒體。

資訊化時代發展之快，給人們帶來了很多好處，能在很遠的距離通上話，能給人們傳來很多有利的資訊。

愛迪生如果拿到手機，他能查閱到很多科學知識，閱覽到很多名著，利用手機解決很多問題……他肯定視手機為掌上珠寶。

愛迪生也會認為手機有害處，因為手機上的遊戲讓人沉迷，不能自拔。總之，要以正確的態度看待手機。

愛迪生作文 篇10

世界上擁有偉大成就者，古今中外比比皆是。不論是“非洲之父”——史懷哲、音樂大師—貝多芬、或者許多殘而不廢的口足畫家等等，在在都充滿了堅強的生存意志，與不向命運低頭的偉大精神。其中我所佩服的生命勇者，他正是歷史上成功的發明家—愛迪生。

許多人都知道愛迪生髮明瞭相當多的電器，卻不知道有關他的許多故事；很多人知道電燈帶來光亮與便利的好處，卻不知道這偉大發明背後隱藏的勇者精神。愛迪生自小就是個充滿好奇心與求知慾的孩子。他喜歡不斷的向老師提出問題，並期待獲得滿意的解答。但是老師對他永無止盡的問題感到厭倦，甚至認為他是個智商有問題的孩子。不但不願意迴應他的許多生活疑難與困惑，甚至不接受他到學校上學。

在家裡，愛迪生經過媽媽耐心的指導，停留在心裡的困惑與問號，一一都有了答案。光陰似箭，這樣的開導與學習，經過數十年的努力與堅持，原本遭到大家公認智商有問題的孩子，卻擁有獨特的智慧，併發明瞭無數的電器。他說過：“成功是一分天才加上九十九分的努力”，這句話一直停留在我的心版上，併成為我的學習座右銘。

愛迪生的努力與成就，證實了世界上沒有永遠的輸家，也沒有永遠的贏家。即使小時候學習能力低弱，也不表示未來前途一片黑暗。他的一生，就像黑暗中一線生機，為失敗的人找到希望；他的成就，彷彿遠天閃爍的星光，永遠不滅……

愛迪生作文 篇11

我們都知道，在1931年愛迪生去世的時候，美國人為了紀念愛迪生，特意將所有的電燈和電器裝置關掉一分鐘，一分鐘後，由黑暗進入光明。這是對我們偉大的發明家的尊重，這個一生髮明瞭數千計物品的發明家，卻有著鮮為人知的另一面。

愛迪生不是天生聰明，正如他的一句名言：“天才是百分之九十九的勤 奮加百分之一的靈感。”他小時候特別的笨，正因為如此，別人在學校接受教育時，他卻退學了。每天跟著母親在家裡，所有的知識幾乎都是母親教給他的。在他七歲的時候，還以為人也是像母雞孵小雞一樣孵出來的，便把母雞趕走，自己蹲在雞窩裡面孵小雞。

愛迪生除了小時候不受學校歡迎，長大之後也有很多不好的習慣，最糟糕的就是他的脾氣，隨著年紀的增長而愈演愈烈，有時甚至連他的親人都難以忍受。他視工作如生命，每天工作可以長達17個小時，幾乎是不需要休息的機器。在別人看來是難以接受的，但他卻樂此不疲。他特別的討厭蔗糖，卻總愛往咖啡裡面放蔗糖，一喝就是好幾杯，不受節制，但他又愛讓身邊人節制飲食，真的是一個特別矛盾的人。

當然，人無完人，每個人都或多或少的有些讓人難以接受的地方，愛迪生的一生在用他對發明的精神熱忱的造福人類，那些鮮為人知的小瑕疵只會為他增添人氣，我們的內心依舊對愛迪生滿懷敬意。

愛迪生作文 篇12

要說我們班的愛迪生，那可是無人不知，無人不曉。他烏黑的頭髮像打了油一樣閃閃發光，坐在他後排的同學常拿它做鏡子。一雙亮晶晶的大眼睛，常常發出銳利的光芒，好像能洞察一切。她最喜歡乾的事情是自己製作小發明和拼開發智力的積木。

他對電動玩具非常著迷。剛買回來的電動玩具，他非要先拆卸一遍，然後再去組裝，可是由於不懂電路連線，最終使這個玩具處於癱瘓狀態。當然，也免不了要受一頓皮肉之苦了。

今天可是個開心的日子，因為綜合老師要給我們上有關電路問題的課。他高興的就像猴子一樣，在屋子裡左蹦右跳，歡喜若狂。他趕緊拿出準備好的電路裝套裝，認真的聽老師講解，那專注的神情就好像要鑽進電腦裡一樣。聽完之後，他立刻就組裝了一個發光裝置“成功啦，成功”，他開心地歡呼起來，那歡呼聲從窗戶飛到了雲端。

在一次小發明比賽中，他居然發明了一個無人機。我們看他的結構時驚呆了，一個電路板連著四個小螺旋槳，下面有個一釐米的小電池，整個無人機的大小隻有一塊橡皮那麼大。遙控器更是厲害，只有一個電路板抗手指在電路板上滑動，讓飛機飛起來。不用想，他肯定獲得了第一名。有人問他，你的夢想是什麼？他斬釘截鐵的說，我的夢想是，要成為愛迪生一樣的發明家。

雖然這個夢想非常遙遠，甚至有可能永遠都不會實現，但是從他那堅定的眼神中，看到了他希望。悄悄的告訴你，他現在已經是我們班名副其實的愛迪生了。

愛迪生作文 篇13

阿普頓是普林斯頓大學的高材生，畢業後被安排在愛迪生身邊工作。

愛迪生小時候以賣報為生，雖然靠自學成才，成了科學界的鉅子，可在當時貴族社會門第觀念很重的年代裡，愛迪生乃常遭到不公。阿普頓出身名門，又是高等學府的佼佼者，對愛迪生很不以為然，常常露出一種譏諷的神態。可是，一件小事卻使阿普頓對愛迪生的態度有了根本的改變。

一次，愛迪生在研究一個科目中，需要一個數據，便對阿普頓說：“請你幫我把那隻梨形玻璃泡的容積算一下，我等著用。”

阿普頓點點頭，想：這麼簡單的事一會兒就行了。他拿起梨形玻璃泡， 用尺上下量了幾遍，再按照式樣在紙上畫好草圖，列出了一道算式，算來算去，算得滿頭大汗仍沒算出來。一連換了幾十個公式，還是沒結果，時間過去了兩個多小時，阿普頓急得滿臉通紅，狼狽不堪。

這時，愛迪生在實驗室等了很久，不見阿普頓把答案拿來，覺得奇怪，便走到阿普頓的工作間，只見阿普頓那一臉窘相，再看看那幾張十六開的白紙上，密密麻麻地列滿了算式，但還沒有得出答案，便拍拍阿普頓的肩，笑了笑說：“您這樣計算太浪費時間了。”

阿普頓不悅地說，“不這樣算那該怎麼算？”

愛迪生拿起玻璃泡、將水倒進去，然後交給阿普頓說：“您去把這裡的 水再倒進量杯，看看它的體積刻度，那就是咱們需要的答案。”

阿普頓茅塞頓開，沒想到他自己費盡腦汁花了半天沒算出的答案，竟然波愛迪生一眨那就完成了。他難為情池迴轉身去照愛迪生的指示開始工作。

阿普頓終於被愛迪生淵博的學識、求實的治學態度所吸引，從不敬到崇拜，成了愛迪生事業上的好助手。

愛迪生作文 篇14

今天，我讀了《愛迪生》，當我合上這本書後，眼前不時地出現愛迪生刻苦鑽研時的情景，令我感受頗深。

愛迪生，美國發明家，於1847年2月誕生在美國俄亥俄州米蘭市的一個農民家庭。愛迪生從小愛提問題，什麼事都喜歡刨根問底，父母親常被他問得張口結舌。由於家境的貧困，愛迪生只上過三個月的國小。有一次，一個心hei手辣的壞傢伙打了他一個耳光，打壞了他的耳朵。從此，愛迪生的耳朵聾了。可他並不灰心，刻苦自學，獲得了豐富的知識。

愛迪生長大後，集中精力搞發明。他一生在電影、礦業、化工等方面的發明1000多種。愛迪生研究的.白熾燈，使千家萬戶用上了電燈。他還先後發明了留聲機、炭粒話筒、電影放映機等。雖然耳聾了，可愛迪生並沒有倒下，仍然專心致志地做著。在燈絲的選村上，愛迪生費盡心思，先後嘗試了約1600多種製作燈絲的材料。一次又一次的實驗，一次又一次的失敗……可他並不因此而絕望，而是更加努力地做……

愛迪生在研究電燈上的這種鍥而不捨的精神，不正是我們要學習的嗎？遇到很難的題目，動不動就去問家長，問同學 ；碰到有困難的事輕易的放棄，遭到一點挫折就倒下。如果這些事情發生在愛迪生身上他會怎麼做？會輕易地去問別人嗎？會放棄嗎？會倒下嗎？不，不會的。他肯定會獨立思考，獨立完成，決不依賴別人。他一定會把這件事做到底，哪怕再苦再累，他也決不罷休，克服所有困難，繼續前進。

我的人生目標是能夠對人類社會做出貢獻，為了這個目標,首先要有毅力，學問，學問，要學，要問。愛迪生的這種勤奮學習，刻苦鑽研，決不倔服的精神時刻激勵著我勇往直前。

愛迪生作文 篇15

說起陶行知，我們一定熟悉不過。他是近代著名教育家，在他的《走進陶行知》這本書中，《拆表的故事》讓我受益匪淺。

在《拆表的故事》中，那位有著強烈好奇心的“小愛迪生”給我留下了深刻的印象，在我的學習生活中，也有過這樣的經歷哦！

曾經在三年級的暑假的時候，我閒的沒事幹，便在太陽下走到東，走到西的亂轉。突然，我看見腳下有一群接著一群的螞蟻從它們的“老窩”裡湧了出來。我想“螞蟻們怎麼會無緣無故的出來呢？我帶著這個問號，在螞蟻的周圍找有沒有“誘餌”。啊，我發現了一堆大物體——骨頭。我奸詐地想：我來四面圍攻”，看看螞蟻們是選擇逃生呢，還是帶著食物一起走。我來到廚房，在水盆裡灌滿了水，來到“戰場”。我先在螞蟻回家的道路上潑上一點水，讓螞蟻們必須繞路回家。這一潑似乎驚動不了螞蟻，我只好使出“殺手鐗”，我“嚴肅”地向左轉，向前走幾步，在螞蟻的左邊又潑了一點水，這下，螞蟻好像嚇了一跳，在骨頭上方食肉的螞蟻都了下來，讓我看了覺得好心疼，但又覺得很好笑。我又來到剩下沒有水的兩面，潑了一點水，這下，螞蟻被我的“水士兵”們包圍了。它們會怎樣出去呢？”我好生奇怪。仔細地觀看著它們，只見螞蟻們站在骨頭上方望風，然後“下定主意”在骨頭裡把肉挑出來，然後成群結隊，一起把肉搬走。螞蟻們通過了我的“齊心協力關”，這準備過“勇闖水城”這一關呢！看，螞蟻們在水裡不停地走動，不管是沒有力氣了，不管是扛在肩上的肉掉了，它們都不會放棄的！將近半個小時過去，螞蟻終於逃出了“包圍圈”，呀，螞蟻順利“突出重圍”了！後來，我才發現，螞蟻是通過團結，通過對“戰友”的信任，才渡過難關的。

啊，我這個“小愛迪生”發現更多奇妙吧！

愛迪生作文 篇16

說到陶行知，我們必須熟悉它。他是近代著名的教育家。在他的書《走進陶行知》裡，《拆表的故事》讓我受益匪淺。

《拆表的故事》年，好奇心極強的“小愛迪生”給我留下了深刻的印象。在學習生活中，我也有過這樣的經歷！

有一次九年級暑假，沒事幹的時候，在太陽底下東走西走。突然，我看到一群螞蟻從我腳下的“窩”裡出來。我想：“螞蟻怎麼會無緣無故地出來呢？我拿著這個問號，在螞蟻周圍尋找“誘餌”。啊，發現一堆大物件，——骨頭。我背信棄義地想，“我要圍攻四面八方”，看看螞蟻是選擇逃跑還是帶著食物走。我去廚房，往盆子裡倒滿水，上了戰場。首先，我在螞蟻回家的路上澆了一些水，讓螞蟻們不得不繞道回家。這一濺似乎沒有驚動螞蟻，我只好用了“殺手鐗”。我“認真”地轉向左邊，向前走了幾步，在螞蟻的左邊倒了一點水。在這種情況下，螞蟻似乎被嚇了一跳，骨頭上面的肉食性螞蟻也下來了，讓我覺得好心疼但又好笑。我來到沒水的兩邊，倒了一點水。現在，螞蟻被我的“水兵”包圍了。他們怎麼出去？“我會產生奇怪。仔細看著它們，我看到螞蟻站在骨頭的頂端，然後“下定決心”把骨頭裡的肉挑出來，然後成群結隊地把肉一起移動。螞蟻們通過了我的“齊心協力”，為“闖關東”做好了準備！看，螞蟻一直在水裡走。不管他們有沒有力氣，不管他們肩膀上的肉掉下來，他們永遠不會放棄！將近半個小時過去了，螞蟻們終於逃出了“包圍圈”。啊，螞蟻們成功地“突出了包圍圈”！後來我發現，螞蟻是通過團結和對“戰友”的信任度過難關的。

啊，我這個“小愛迪生”，發現更精彩！

愛迪生作文 篇17

讀書對於智慧，也像體操對於身體一樣。

遇到困難時，我決不灰心……成功的三個

條件是勤勉、努力和嘗試。

——托馬斯·阿爾瓦·愛迪生

他，曾經是一個被老師稱做“白痴”的學生，只讀過三年的國小；他，曾經是世界上最負盛名的發明大王，發明的物品不計其數，造福百世；他，曾經說過“天才就是99％的汗水加上1％的靈感。”這一千古名句；他，就是愛迪生“世界發明大王”，一個被叫做“白痴”的人，卻發明了1328種物品的天才，成為了世界聞名的科學家

我一天也不能放棄工作，因為我所做的每一件事情都令我感到很愉快。

——托馬斯·阿爾瓦·愛迪生

愛迪生15歲那年，有一件使他的生活發生永久性變化的事情發生了。1862年8月的一個早晨，愛迪生在大幹線鐵路上賣報時，突然發現一個３歲的孩子正站在鐵道中央拋石頭玩，此刻他後面有節貨車在向他駛來，這孩子完全不知道自己處於險境。愛迪生見狀，急忙把報紙連同帽子扔在月臺上，奮不顧身衝上去救出了孩子，但兩人都頭朝下摔到了尖銳的碎石上。他們摔得那樣狠，以至於碎石末都嵌進了肉裡。這個孩子叫吉米，父親名叫麥肯齊(j ．U．Mackenzie )，是克利門斯山火車站站長。為了表示感激之情，他邀請小愛迪生住到他的家裡，並把愛迪生訓練成一個電報員。從此，愛迪生便和這個神祕的電的新世界發生了關係，踏上了科學的征途。

就此，愛迪生因為他的善良從而開始了科學的旅程，展開了他輝煌的人生畫卷，為人類創造了無盡的光明與財富，自己也從一個默默無聞的賣報童變成了舉世聞名的發明家。

愛迪生作文 篇18

每個人心中都有自己喜歡的好書，有人愛看《中華上下五千年》這類歷史故事；有人喜歡《海底兩萬裡》這類探險小說；有人愛看《淘氣包馬小跳》這類校園小說，可是我最喜歡的卻是《愛迪生》，看了這本書，我的心久久不能平靜下來。

雖然我在這本書上沒有看見愛迪生本人，但我的眼前卻清晰地浮現出他的形象：一個原本身強力壯的人因勞累過度而兩眼佈滿血絲，顯得疲憊不堪……

我彷彿看見了愛迪生為了研製燈絲，不知疲憊地試驗了一千六百多種材料。他夜以繼日地工作，餓了吃點餅乾，困了就在椅子上睡一會兒，醒了就繼續工作……

正是因為有了這種堅持不懈、百折不撓的精神，愛迪生才找出了合適的燈絲成功地發明了電燈，把光明帶給了人間！

朋友們，每當夜幕降臨，大地一片漆黑，人們在明亮的燈光下學習或娛樂時，你可曾想到這看起來很普通的一盞電燈，卻凝聚了發明家愛迪生多少心血啊！一想到愛迪生的堅持不懈，我不禁為自己感到慚愧：冬天裡我老愛賴床，平時從來不洗衣服，更不用說燒飯做菜了。往常做作業我總要媽媽催，一遇到難題我馬上問媽媽，不願自己動腦筋思考……

感謝你，《愛迪生》！我的人生將從此改變！

愛迪生作文 篇19

說起愛迪生，大家可能都在課本上見到過，愛迪生髮明瞭電燈泡，從而將人類從黑暗的夜晚解放了出來。從科學上來說，愛迪生對世界做過的貢獻這是毋庸置疑的。小時候，不少人也將他當做過偶像，但是愛迪生真實的一面大多數人不知道，他殘忍而且自負，曾經還虐待過動物。

愛迪生創造了電燈泡後，同時一躍成為當時的富豪，他開的公司也是名聲大振，另一個偉大的發明家特斯拉，還沒出名的時候，曾經在愛迪生的公司工作過，就是在這個地方改變了特斯拉的命運，為特拉斯後來發明交流電打下了基礎。

後來特斯拉和愛迪生意見發生了分歧，愛迪生堅定的認為直流電才是未來的主流，瘋狂的打壓特斯拉提出的交流電。當然雖然雙方都是為了公司的利益，但是特斯拉看到了交流電的未來，愛迪生只是為了推廣自己的直流電賺取更多的錢

在特拉斯向世人證明交流電的便利的時候，愛迪生總喜歡踩上一腳，他帶上各種小動物，拿動物的生命去反駁特斯拉交流電的危險，將動物扔到電流中，然後向人們說這種電有致命的可能，隨時可能發生爆炸。一番危言聳聽下，加上他自己的名氣，人們都會跟著愛迪生去看他的直流電，然後他把動物扔到直流電中，證明自己直流電的安全。

要是在如今美國，可能他這種虐待動物的行為，可能要去蹲大牢，在中國要被網民譴責到無地自容。還有一個人也是被他逼的轉換到另一個領域，馬克沁本來不是搞機槍研究的，他和愛迪生一樣主要在民用領域搞發明，但是兩個人一次對上了。

於是馬克沁轉行了，為了求生存，跑到了歐洲然後發明了世界上第一架馬克沁機槍。這個武器的出現，在戰爭史中有重要的地位，機槍成為戰場上最主要的武器之一，到了今天雖然有各種先進的槍，但是也不能否認馬克沁機槍在槍械中的歷史地位。我們瞭解到的愛迪生，也是因為他在火車上做實驗，被列成長扇了一耳光導致左耳失聰。後來身殘志堅，靠自己的努力成了大發明家。

愛迪生作文 篇20

我們家來了一隻流浪狗，我給它取名“愛迪生”。

它身穿一件土黃色的衣服，水靈靈的眼睛不停地轉動著，機警地觀察著周圍的風吹草動，它長長的尾巴最喜歡搖啊搖，好像在跟你打招呼。

我們家的這隻狗非常管事，每天我放學回來，它就會一個箭步衝過來搖頭晃尾地和我親熱，而如果有陌生人來，它就會“汪汪”直叫，好像在警告來者：“別過來！”，又好像在提醒我們：“主人，有人來了！”瞧！它多像一名小保安啊！

別看“愛迪生”像一名稱職的小保安，其實它還是一個調皮鬼，在家裡，我給它做了一個舒適的小床，可挑剔的它硬要跑到我的床上趴著，還很不安分地東一泡尿，西一堆屎，拉到我床上，弄得房間裡臭烘烘的，於是奶奶二話不說當即就把它送去了太婆家，唉！

雖然“愛迪生”和我們相處的時間不長，但我還是會常常想起這個又淘氣又懂事的小傢伙。

愛迪生作文 篇21

據說愛迪生6歲那年，為了試驗一下“火的威力”，他竟點著了家裡的牲口棚。

霎時，濃煙滾滾，火焰亂竄。愛迪生躲在一旁，興高采烈地觀看著。等到父親和鄰居們趕來救火時，牲口棚已化為灰燼。大人們哪裡會想到，天真的愛迪生是在做“實驗”呀！

7歲時被媽媽送到了學校。從此，愛迪生每天都要端坐在教室聽恩格爾老師講1加1等於2，或者說2等於1加1。愛迪生開始在課堂上琢磨其他的事，例如他想：既然摩擦動物的毛可以生電，那麼，如果把電線接在貓身上，再用力摩擦貓的毛是不是可以發電？恩格爾老師知道後生氣地命令家長將愛迪生領走。

還有一次，愛迪生看到小鳥在自由地飛翔，就想：“小鳥會飛，我們人可不可以飛呀？”他想起氣球沒有翅膀可以飛上天，那往人的身體裡充滿了氣不就可以飛了嗎？他將一種能產生氣體的藥粉餵給小夥伴吃，沒過多久，小夥伴的肚子疼了，愛迪生又被爸爸狠狠地揍了一頓，爸爸警告他說：“以後不準再做實驗了。”愛迪生說：“要是我不做實驗，我怎麼知道我們人能不能飛呢？”

電話傳出的第一句話

貝爾1847年生於英國，年輕時跟父親從事聾啞人的教學工作，曾想製造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機器。1873年，成為美國波士頓大學教授的貝爾，開始了電話的研究。

1875年6月2日，貝爾和他的助手華生分別在兩個房間裡試驗電報機，一個偶然發生的事故啟發了貝爾。華生房間裡的電報機上有一個彈簧粘到磁鐵上了，華生拉開彈簧時，彈簧發生了振動。與此同時，貝爾驚奇地發現自己房間裡電報機上的彈簧也顫動起來，還發出了聲音，是電流把振動從一個房間傳到另一個房間。貝爾由此想到：如果人對著一塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動；若在鐵片後面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動勢必在電磁鐵線圈中產生時大時小的電流。這個波動電流沿電線傳向遠處，遠處的類似裝置上不就會發生同樣的振動，發出同樣的聲音嗎？這樣聲音就沿電線傳到遠方去了。這不就是夢寐以求的電話嗎！

貝爾和華生按新的設想製成了電話機。在當天測試中，恰巧有一滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他大叫：“華生先生，我需要你，請到我這裡來！”這句話由電話機經電線傳到華生的耳朵裡，電話試驗成功了！1876年3月7日，貝爾成為電話發明的專利權人。

愛迪生作文 篇22

我讀完《愛迪生》這本書後，我覺得愛迪生是位很樂觀的人。比如說，大火將他的實驗室燒為灰燼了，他還說：“這不是一件值得高興的事嗎？我以前的失誤被燒得一乾二淨了！”。列車員把他的左耳朵搧聾了，他卻說：“沒關係，至少能少聽到一點噪音了！”

愛迪生是位了不起的發明家，而且他發明的東西都是非常實用的。他發明了在海戰中很管用的魚類機械裝置、噴火器和水底潛望鏡等軍用裝置。

讀了這本書，我覺得愛迪生先天非常聰明，但是後天的多觀察、多動腦更是他成功的關鍵。我要向愛迪生學習，將來成為對社會有用的人。

愛迪生作文 篇23

世界上擁有偉大成就者，古今中外比比皆是。不論是“非洲之父”——史懷哲、音樂大師—貝多芬、或者許多殘而不廢的口足畫家等等，在在都充滿了堅強的生存意志，與不向命運低頭的偉大精神。其中我所佩服的生命勇者，他正是歷史上成功的發明家—愛迪生。

許多人都知道愛迪生髮明瞭相當多的電器，卻不知道有關他的許多故事；很多人知道電燈帶來光亮與便利的好處，卻不知道這偉大發明背後隱藏的勇者精神。愛迪生自小就是個充滿好奇心與求知慾的孩子。他喜歡不斷的向老師提出問題，並期待獲得滿意的解答。但是老師對他永無止盡的問題感到厭倦，甚至認為他是個智商有問題的孩子。不但不願意迴應他的許多生活疑難與困惑，甚至不接受他到學校上學。

在家裡，愛迪生經過媽媽耐心的指導，停留在心裡的困惑與問號，一一都有了答案。光陰似箭，這樣的開導與學習，經過數十年的努力與堅持，原本遭到大家公認智商有問題的孩子，卻擁有獨特的智慧，併發明瞭無數的電器。他說過：“成功是一分天才加上九十九分的努力”，這句話一直停留在我的心版上，併成為我的學習座右銘。

愛迪生的努力與成就，證實了世界上沒有永遠的輸家，也沒有永遠的贏家。即使小時候學習能力低弱，也不表示未來前途一片黑暗。他的一生，就像黑暗中一線生機，為失敗的人找到希望；他的成就，彷彿遠天閃爍的星光，永遠不滅……

愛迪生作文 篇24

知道世界上誰發明了電燈泡嗎？他就是大名鼎鼎的“愛迪生”我也多次想；如果我是愛迪生該多好啊！

如果我是愛迪生，我會整天在實驗室裡研究怎樣發明出智商比愛因斯坦還高，無所不能，有人情味的機器人。萬一他會侵佔地球怎麼辦？所以，如果它沒有人情味，就不會想到：是主人把我發明出來的，沒有地球就沒有我主人，我不能侵佔地球！想知道我發明它幹什麼嗎?

首先，我要讓他變廢為寶。把陸地上的白色塑料袋回收，變成很多個千姿百態的小玩偶。看誰最環保，就送她十二個不同的小玩偶。我好要讓他把空氣中的二氧化碳，廢氣等有害氣體吸收，製造成各種味道的香水。看誰最環保，就送他一瓶檔次最高的豪華香水。

然後，我要它能幫助人類。全國各地一有人有困難時，他就會最多分成一億個小機器人去幫助他們。

最主要的是這個機器人會製作出美味的食物，原料是：二氧化碳，陽光。你用手操作你要做什麼，他就會在十分鐘之內給你做好。如果是早餐，他就會五秒鐘做好，萬一有人來不及了怎麼辦呢？

我有太多的如果了，我是我還是這個世上獨一無二的我，永遠也成為不了愛迪生！不過，只要我努力，我一定能成為第二個愛迪生的！

愛迪生作文 篇25

愛迪生是最偉大的發明家之一，他完成了２０００多項發明。

他１６歲時就發明了自動定時發報機，平均１２天半就有一項發明，其中包括電燈，留聲機，發報機，電車，蓄電池，打字機，水泥，橡皮等等。

愛迪生出生在美國俄亥俄州的一個農民家庭，從小就愛觀察，思考，喜歡瞭解自己感興趣的事物，總是不厭其煩地問各種問題，有了答案，他就會親自測試一下新得到的知識。有一次，他問母親，雞為什麼要坐在蛋上？母親回答了他。他很奇怪，接著一下午不見他。後來他的父親找到他，只見他睡在隔壁糧倉的一個草窩裡，身子下是一大堆新鮮雞蛋，蛋殼破裂，蛋黃橫溢。愛迪生明白了：雞可以孵蛋，但人卻不能。這種逐漸養成的實驗興趣為愛迪生事業的成功奠定了基礎。愛迪生８歲那年上學，他愛問各種問題的習慣使老師格外生氣，不但不能作適當解答和引導，反而說他是笨蛋。他非常憤怒，三個月後就離開了學校。愛迪生的母親性情溫和，又當過鄉村教師，從此母親指導愛迪生自學多門課程，他在母親的鼓勵下讀書。因為最喜歡化學，所以常買化學參考書，實驗用的儀器和藥品，進行實驗。

１２歲時，由於家裡沒有錢來滿足他的愛好，在父親的幫助下，他成了底特律火車上的報童，還兼賣糖果點心。他一邊賣報，一邊看書或做化學實驗。一次在火車站賣報，愛迪生髮現一個３歲的小孩蹲在鐵軌旁玩石子，火車正向小孩飛馳而來，他衝上去救下孩子。小孩的爸爸為了感謝他，教他發電報的技術，並介紹他當車站服務員。

愛迪生創造了世界發明的無數個第一。為了發明白熾燈，他試驗了１６００多種材料，和助手們試驗了世界各地６０００多種植物纖維......

愛迪生百折不撓，孜孜以求的精神鼓舞人們在科學道路上前進。

愛迪生作文 篇26

暑假返校的時候，老師告訴我們關注一下每週六下午1點的“少年愛迪生”節目，我每次都準時收看，它讓我受益無窮。

在大型的商場中，總會有扶梯。然而，許多人的手都搭在了扶手上，扶手上便會產生大量的細菌，越積越多。儘管商場的工作人員會按時清潔，但是仍舊越不上細菌滋生的速度。

在“少年愛迪生”中，一對名叫“紫外雙雄”的組合發明出了“扶手除菌裝置”，不論是樓梯的扶手，還是電梯的扶手，它都能派上用場，給人們帶來方便，使商場更加潔淨。

在日常生活中，小轎車是必不可少的，在柏油馬路上，小轎車也是出現最多的。但是，路上時不時會有尖銳的東西，把汽車的輪胎扎得漏氣，甚至爆胎。這時，如果車上沒有備胎，麻煩可就大了！然而，一位名叫“朱序”的參賽選手解開了這個難題。

他看到一些小孩子在玩用橡膠做的彈性很足的球，便仔細思考，把小球裝進輪胎中。因為小球彈性足，所以完全可以防止輪胎漏氣。朱序還考慮得十分周到，安裝了一個防止小球掉落的裝置。這個發明絕對萬無一失。

在學習生活中，只有善於觀察，勤于思考，才有可能成為一個真正的發明者！

愛迪生作文 篇27

愛迪生是誰？他是一個發明家，是一位科學巨匠。或許，他只是一個耳聾的殘疾人。

愛迪生從小喜歡做各種實驗，懂得許多知識。相傳，他還利用鏡子給正在做急性闌尾炎手術的媽媽照亮了手術臺。科學研究雖然給愛迪生帶來了許多樂趣，卻也給他帶來永久的傷害。愛迪生7歲時，經常在火車上賣報紙，在賣報紙的閒暇之時，他還經常做科學試驗。賣報紙既能賺錢，又能自己讀報紙學到知識，火車上還有空間給他做最喜歡的科學試驗，他覺得再好不過了。一天，愛迪生正在做試驗時，火車遇到緊急情況，一個急剎車，愛迪生人沒受到什麼傷害，但一個裝滿硫磺的瓶子卻摔碎了，頓時，周圍的報紙全燃燒了起來。大夥費了好大勁才把火撲滅，氣急敗壞的列車長上來就給了小愛迪生重重的兩個耳光。就是這兩個耳光，讓愛迪生從此與這個有聲世界無緣了。

愛迪生長大後，仍然對科學研究有著濃厚的興趣。有了電以後，愛迪生就琢磨：電會發光，咱們能不能發明一個“電”燈來替代煤油燈呢？有了這個想法後，他立即找了很多能導電的物體一個個試驗，但發現很多物體都快速地被電燒著和融化了，唯有竹絲炭化後亮得最久。找到方向後，愛迪生與助手走遍了世界尋找能“亮得最久的竹子”的樣品。歷經3年時間，愛迪生終於在日本找到一種叫日本竹的品種，他們將這種竹子分成細絲狀後再進行炭化，通上電，竟然不分晝夜亮了一個多月。愛迪生將此發明公之於眾的時候，全世界為之轟動。人們不相信愛迪生真的找到了可以替換煤油燈的工具，可是事實就是如此，人們不得不信。愛迪生前後一共花了5年心血，讓人們終於可以用上清潔明亮的照明工具，經過後人一代代改善，又有了檯燈、彩燈等等一系列傑作。

愛迪生一生還發明瞭電話、電影等各種神奇而傑出的物品。這些發明從根本了改變了人們的生活，這樣的人難道不值得敬佩嗎？

愛迪生作文 篇28

眾所周知，愛迪生是世界發明大王，他一生髮明瞭成百上千的東西，是人類的財富。

如果我是愛迪生，那該多好啊！

假如我是愛迪生，我要發明一種顏料，這種顏料是彩色的，有紅色、綠色、藍色……

只要把綠色的顏料刷到枯萎的樹上，大樹立刻變得生機勃勃。抓一把藍色的顏料灑向下雨的天空，天空立刻變得晴空萬里。把紅的顏料滴向花叢，小花兒立刻開得五彩繽紛……還有一種白色的顏料，它是個人使用的，你必須親手刷上去，室內溫度、室內環境、機器人湯姆都由你來命令，十分簡易。

假如我是愛迪生，我要發明一種車子。車子長得像獵狗，輪子就是它的爪子，跑起來比飛機還快。它是人力發電，只要在上面拼命跑就可以了。在冬天可以取暖，夏天可以吹冷風。

假如我是愛迪生，我要發明一種筆，這種筆是按你的心情變色的。你生氣，變黑色；你傷心，變藍色；你高興，變紅色；還可以變成鋼筆、鉛筆、水筆，十分便利。

我多麼渴望能夠成為愛迪生啊！

愛迪生作文 篇29

他，以前是一個老師打手心稱作傻子的學員，防寫過三年的中國小；他，以前是全世界最負盛名的發明大王，他，便是愛迪生全球發明大王，一個被稱為傻子的人，卻發明了1328種物件的超級天才，變成了聞名世界的生物學家

早在1821年，美國生物學家戴和法拉第就發明了一種叫電孤燈的電光。這類電燈用炭棒作燈絲。它儘管能傳出光亮，可是光源晃眼，用電量大，使用壽命都不長，因而很不好用。電孤燈不好用，我一定要發明一種燈光效果溫和的電燈，讓家家戶戶都用得著。愛迪生暗下定決心。

就是這樣，愛迪生實驗碳條、釕、鉻、白金絲、鬍鬚等原材料，都失敗了。

愛迪生又試了棉繩，結果會亮1小時，2小時，3小時這盞電燈前前後後足足會亮45小時，燈絲才被燒壞。它是人們第一盞有實際意義的電燈。這一天1879年10月21日，之後被大家列入電燈發明日。愛迪生並沒有沉浸於的愉悅當中，感覺四十五小時並長太快，又持續才有別的的原材料做為燈絲。一個夏天，氣溫炎熱，他隨手取來桌面的竹扇面畫，一邊扇著，一邊考慮到著難題。或許用竹絲碳化後實際效果更強。愛迪生真是是看到什麼都想試一試。實驗結果表明，使用竹絲的實際效果更強，燈絲耐用，電燈泡可點亮1200小時。

心存美好願望，人生道路便擁有勤奮的方位，不辭勞苦，一往無前，因此，心願便會變成實際。實際上，每一個人的心裡都是有一個太陽。

愛迪生作文 篇30

現在，人們的生活中還是有許多不方便的地方。夜晚，我躺在床上，閉上眼睛想：如果我是愛迪生，會怎麼樣呢？

假如我是愛迪生，我會造出一種儀器。每次去醫院，都會看到許許多多的人被推向搶救室，雖有些人被搶救成功，但也有人搶救失敗後失去發生命。而那些沒被搶救成功的人的親人，無不沉浸在失去親人的痛苦之中。我會讓醫院都換上我發明的儀器，這種儀器能讓那些被搶救的人的生命得到保證，讓更多家庭得到家人團圓的幸福。

假如我是愛迪生，我會發明這樣一種藥水。現在一些無良商人，為了賺錢而不擇手段，用化學物品浸泡水果蔬菜，當人們吃下這些水果蔬菜，就會引起許多疾病。但我發明的這種藥水，噴在那些用過化學物品的水果上，可以淨化水果蔬菜裡的化學物質，讓人們放心地品嚐大自然的“果實”。

假如我是愛迪生，我要發明一種保溫水杯蓋。蓋在水杯上，能讓水變到人體可以適應的溫度，這樣小朋友就不會因喝了涼水而拉肚子了。

假如我是愛迪生，我要在汽車身上插一對“翅膀”，讓快上學遲到的孩子不會因堵車遲到，受到老師批評。

假如我是愛迪生……我會發明出更多有用的東西，讓人們生活的更幸福！

愛迪生作文 篇31

小時候，我特別喜歡看一些科幻電視、電影。奧特曼，豬豬俠，常常夢裡相約。常常幻想自己能變身，拯救世界於危難之際。但現在，隨著知識的增加，漸漸發現，以前的這些異想天開的夢想在現在是不可能實現的。可我並不灰心，立志要當一名奇思妙想的發明家。

從國小三年級，我就開始在作文上展現自己的奇思妙想：萬能口罩、金剛石機器人、登天鞋雖然沒有一篇能得到媽媽的讚賞，但我並不灰心。

我開始拼樂高，在樂高上發明創造。我拼出投石機，沒想到能把小東西投到一米半的距離；我拼出起重機，居然能吊起2千克重的物品；我拼出挖掘機，它不僅能挖土，還能搬東西

時間久了，我漸漸不滿足於用一塊塊積木拼出的發明了。於是我在網上買了許多材料，加上家裡現有的，在我的“實驗室”裡鑽研起來。通過摸索，我竟然只用了一個紙箱與一面放大鏡，就做成了一個簡易的投影儀。只要關上燈，把手機放在裡面，就可以拿起爆米花，暢快地watchTV了！“哇，一面小小的放大鏡，與一個破舊的紙箱組合在一起，居然能造出投影儀！”我越來越對發明感興趣。我興致高昂，先後發明了環保音響、易拉罐爆米花機、懸浮鉛筆等新物件。我發現，每造出一個小發明，心中就會莫名盪漾出一圈成就感的波紋。

這幾年，愛迪生成為了我唯一的偶像。羨慕他只讀了三個月的書，就能發明出超過2000項發明；羨慕他能被世界譽為“世界發明大王”；羨慕他能被美國的權威期刊《大西洋月刊》評為影響美國的100位人物中的第9位但我知道，這所有的成就裡，蘊含著超乎想象的努力與艱苦。1864年至1867年，他擔任報務員，過著流浪似的生活。在這段期間，愛迪生換了十個工作地點，足跡所至十個城市。現在是21世紀，雖然沒有像20世紀那樣艱苦，可愛迪生的成就與精神，深深地激勵著我，讓我產生了更遠大的夢想做中國的愛迪生。

雖然我知道這個夢想離我很遠，但我相信，只要不斷堅持，勇往直前，勇敢嘗試，我就會一步一步地向它走來，直到看見勝利的曙光

愛迪生作文 篇32

我媽媽做的飯菜非常可口，可稱得上是我們家的“廚神”，同時她也是一位“愛迪生”。

在我的記憶中，我每天吃的早飯都不相同。但有一天晚上，我和媽媽不知道明天早上該吃什麼好。突然，媽媽有了一個點子，但並沒有告訴我，而是對我說：“兒子，走，我帶你去金吉蛋糕房！”去金吉惦蛋糕房幹什麼呀，明天誰過生日嗎？我疑惑地跟著媽媽走了。到了蛋糕房，媽媽並沒有去訂蛋糕，而是走到賣麵包的地方，精挑細選，最終選了一袋奶油麵包，付了錢，便直奔家裡。

來回路上，我深感疑惑：媽媽又從腦袋裡翻出什麼新點子來了？第二天，我準時六點半起床，天天都比我起得早的媽媽正在廚房裡做早餐，一聽“呱啦呱啦”的聲音就知道她正在炸東西，我穿好衣服就去看個究竟，原來媽媽正炸“荷包蛋”呢！媽媽神祕地說：“兒子，你快去洗漱，回來時有個驚喜哦！”我又想：媽媽又在幹什麼神祕的事呀？我一邊想著一邊洗漱，卻把牙膏擠到手上，把護手霜塗在了臉上。當我洗漱完畢後，來到廚房時，嘴巴成了“O”形。我看到兩個麵包之間來了“荷包蛋”和炸香腸，之間還塗了紅色的東東，原來是蕃茄醬。我咬了一口，嗯，真香啊！有蕃茄的味道，還有雞蛋的味道，可謂是香甜可口，我覺得非常美味，便狼吞虎嚥起來。不一會兒，兩個這樣的麵包就被我幹了，我還舔著我的手指。於是我就說：“媽媽！這太好吃！我就叫它‘宋式荷包蛋’吧！”媽媽笑著點了點頭。

這就是媽媽的“發明”之一，媽媽還發明黑豆稀飯等，可好吃了，要不來我們家嚐嚐？

愛迪生作文 篇33

我們都知道，在1931年愛迪生去世的時候，美國人為了紀念愛迪生，特意將所有的電燈和電器裝置關掉一分鐘，一分鐘後，由黑暗進入光明。這是對我們偉大的發明家的尊重，這個一生髮明瞭數千計物品的發明家，卻有著鮮為人知的另一面。

愛迪生不是天生聰明，正如他的一句名言：“天才是百分之九十九的勤 奮加百分之一的靈感。”他小時候特別的笨，正因為如此，別人在學校接受教育時，他卻退學了。每天跟著母親在家裡，所有的知識幾乎都是母親教給他的。在他七歲的時候，還以為人也是像母雞孵小雞一樣孵出來的，便把母雞趕走，自己蹲在雞窩裡面孵小雞。

愛迪生除了小時候不受學校歡迎，長大之後也有很多不好的習慣，最糟糕的就是他的脾氣，隨著年紀的增長而愈演愈烈，有時甚至連他的親人都難以忍受。他視工作如生命，每天工作可以長達17個小時，幾乎是不需要休息的機器。在別人看來是難以接受的，但他卻樂此不疲。他特別的討厭蔗糖，卻總愛往咖啡裡面放蔗糖，一喝就是好幾杯，不受節制，但他又愛讓身邊人節制飲食，真的是一個特別矛盾的人。

當然，人無完人，每個人都或多或少的有些讓人難以接受的地方，愛迪生的一生在用他對發明的精神熱忱的造福人類，那些鮮為人知的小瑕疵只會為他增添人氣，我們的內心依舊對愛迪生滿懷敬意。

愛迪生作文 篇34

我掌握了DNA技術，我要克隆愛迪生！讓他發明更多東西！

我想，要是能飛該多好呀，那滋味一定很爽！所以，我才克隆了愛迪生。

愛迪生克隆出來了，他疑惑的望著我，我連忙解釋事情的經過，懇求愛迪生給我發明“小鳥衣”。愛迪生想了想，答應了。

他把自己鎖在屋裡，專心致志的研究著，一天，二天，三天……2個月後他終於出來了，他高興的遞給我小鳥衣，我看他滿臉盡是喜悅，我就問他：“這有什麼功能？”他說道：“你想要的功能都有。”我高興的一蹦三尺高，馬上穿上了小鳥衣。果然，我變成了一隻小鳥飛來飛去，高興極了。誰知，一隻可惡的老鷹俯衝下來，只見他張牙舞爪，張開血盆大口，如同吃人魔獸，凶猛之極。真讓人膽戰心驚。我楞在哪兒不知所措。見它向我衝來，才明白它要吃我！我嚇了一跳，馬上飛走，如驚弓之鳥，羽毛時時顫抖，細看如斷尾之犬，時刻驚慌失措。老鷹很快就趕來了，只見它穿過障礙，如箭一般衝來。沒法，我就在半空中默唸：“還原！h、y!”只見我在半空忽變，老鷹一看抽轉身，急急飛向遠方。我從半空中落了下來，幸好愛迪生救了我，愛迪生看我那嚇白了的臉，不禁笑了起來：“還好吧？”我回答到：“嚇…死…我了。”這時，我看見那隻壞透了的老鷹飛走了。我想：下次一定好好教訓它。

我意猶未盡，仍穿上小鳥衣，飛著，誰知這可惡的老天爺偏偏下起雨來，我的羽毛溼了，使我更惱火的是小鳥衣進水了！不得已，我一步一步走向屋，誰知天不公道，一個小孩看見我，馬上把我抓住，關進了籠子，氣得我直瞪眼。他抓住我，用一個罩子罩住，讓我烘暖和，還給我一些米，但我的胃口不對，怎麼吃？我烘乾了後，默唸：“還原！h、y!”我變了回去，向他們解釋了經過，然後走了。

愛迪生把小鳥衣複製了10000份，推廣了世界，人們非常感激我們，我們名聲大增。

這一切的功勞歸功於DNA技術！

愛迪生作文 篇35

“嘿，程維軒，我有個大膽的想法……”“程維軒，你覺得這個怎麼樣？”呵呵，你們知道這個一直和我講話的是誰嗎？他就是我們班的“愛迪生”――汪子川。

我們班的“愛迪生”，人高馬大，圓圓的大腦袋下還有一個“將軍肚”，那裡面裝滿了各種各樣的發明小點子，一看就是個“能人”。

記得三年級的科學書上有個製作“氣墊船”的實驗。這位“愛迪生”看了後連聲叫好，並一下子制定了一個具體制作方案。他臉上流露出自豪的微笑，過了兩三天，第一艘“氣墊船”造好了，我們都非常佩服他的動手能力。可是，當他信心滿滿地啟動發動機時，氣墊船卻只呆在原地像一隻沒頭的蒼蠅到處亂撞起來，並沒有像書上說會“飛”起來。再看看“愛迪生”，他雙脣緊閉，眉頭緊鎖，自信滿滿的神情一下子沒有了，取而代之的是那豆大的汗珠。不過，面對同學們狐疑的目光時，他的“能”又一次表現了出來：“同學們，由於今天氣溫太低，所以發動機出故障，對不起了。”只見同學們散去後，他認真檢查起來，一會兒看看電路，一會兒又檢查起鼓風機。後來他得出結論：原來是船太重了。於是，他又加了兩臺鼓風機和更換了其他更加輕便的材料。終於，“氣墊船”飛起來了，同學們興奮地歡呼起來。

這不，現在他又要做一個可以飛天的火箭模型，他現在一會兒在找火箭模型的材料，一會兒又在找製作資料，忙得是不亦樂乎。

怎麼樣，聽了我的介紹，你認識他了嗎？真希望他能早日做出真正的“宇宙飛船”。

愛迪生作文 篇36

每個人都有自己佩服的人，有的人佩服偉大的科學家牛頓，他善於觀察生活，從蘋果落地現象發現舉世矚目的萬有引力；有的人佩服自強不息的海倫·凱勒，她雖然雙眼失明，卻以頑強的毅力創造了一個又一個連身體健全的人都無法創造的奇蹟；還有的人佩服發明蒸汽機的瓦特。我，最佩服的人是曾經為人類做出了傑出的貢獻，發明了電燈的發明家——愛迪生。

燈是人類征服黑夜的一大發明。19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已衝破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。真正改變歷史的是發明電燈使之大放光明的美國發明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，國小未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，看資料知道，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來光明。

愛迪生在認真總結了前人制造電燈的失敗經驗後，制定了非常詳細的試驗計劃，據說愛迪生將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來，才找到了合適的材料。為了研製電燈，愛迪生在實驗室裡常常一天工作十幾個小時，有時連續幾天試驗，終於發明了能持久發光的燈絲，從而發明了給人類帶來光明的電燈。正因為有了愛迪生的發明，電燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更加光彩奪目，絢麗多姿。

愛迪生，是我最佩服的人。他為了發明電燈，反覆實驗，全神貫注投入工作，一種不達目的誓不罷休的頑強精神；還有在實驗過程中，雖然失敗了很多次，但沒有失去信心，仍然以極大的熱情、忘我的精神繼續實驗……這些都是我佩服他的原因。我們應該向他學習：堅持不懈追求自己目標的精神和頑強的毅力，不畏懼困難和挫折以及不屈不撓的意志，做新時代學習和生活的主人。

愛迪生作文 篇37

要說我們班的愛迪生，那可是無人不知，無人不曉。他烏黑的頭髮像打了油一樣閃閃發光，坐在他後排的同學常拿它做鏡子。一雙亮晶晶的大眼睛，常常發出銳利的光芒，好像能洞察一切。她最喜歡乾的事情是自己製作小發明和拼開發智力的積木。

他對電動玩具非常著迷。剛買回來的電動玩具，他非要先拆卸一遍，然後再去組裝，可是由於不懂電路連線，最終使這個玩具處於癱瘓狀態。當然，也免不了要受一頓皮肉之苦了。

今天可是個開心的日子，因為綜合老師要給我們上有關電路問題的課。他高興的就像猴子一樣，在屋子裡左蹦右跳，歡喜若狂。他趕緊拿出準備好的電路裝套裝，認真的聽老師講解，那專注的神情就好像要鑽進電腦裡一樣。聽完之後，他立刻就組裝了一個發光裝置“成功啦，成功”，他開心地歡呼起來，那歡呼聲從窗戶飛到了雲端。

在一次小發明比賽中，他居然發明了一個無人機。我們看他的結構時驚呆了，一個電路板連著四個小螺旋槳，下面有個一釐米的小電池，整個無人機的大小隻有一塊橡皮那麼大。遙控器更是厲害，只有一個電路板抗手指在電路板上滑動，讓飛機飛起來。不用想，他肯定獲得了第一名。有人問他，你的夢想是什麼？他斬釘截鐵的說，我的夢想是，要成為愛迪生一樣的發明家。

雖然這個夢想非常遙遠，甚至有可能永遠都不會實現，但是從他那堅定的眼神中，看到了他希望。悄悄的告訴你，他現在已經是我們班名副其實的愛迪生了。

愛迪生作文 篇38

我最崇拜的人就是聞名於世的發明家大王——愛迪生。我為什麼喜歡他呢？接下來聽我慢慢道來吧！

我從國小一年級開始，就讀過很多關於愛迪生的書，也看過有關他的試頻故事。慢慢的就對愛迪生萌發了崇拜和敬仰之情。

在愛迪生上國小的時候，有一次，老師上數學課講道:“1+1=2。“突然，愛迪生舉起手來，老師問:“愛迪生有什麼問題？”愛迪生起立說:“老師1+1為什麼等於2,而不是等於3或4呢？”愛迪生說完這些話後，全班同學都轟堂大笑起來，老師當時感到很無語不知道怎麼回答他。

就這樣，一天天過去了，愛迪生的問題也不斷的增多，他經常把老師給問得頭暈腦脹，心煩急燥，害得老師下不了講臺，也下不了課，上課也常常遲到。時間久了，兩三年過去了，愛迪生變得全校出名。老師、同學和家長都叫他“問題大王“。最終，愛迪生在上三年級還沒有幾個月的時候，被學校給開除了。可是他的家人並沒有放棄他，而是耐心的培養他幫助他給以鼓勵。

愛迪生為什麼是發明大王？因為他喜歡做試驗，他要把以前問的問題全都變成實話，變成真實的東西。愛迪生經常在實驗室裡，一呆就是一整天，甚至有時候在實驗室裡過夜。

為了有足夠的錢做試驗，愛迪生選擇乘務員來維持生活。有一次，他在後車廂躲著車長做試驗，不知怎麼回事？只聽“轟”一聲，後車廂炸了一下幸好沒有出人命。列車長急忙跑了過去，訓斥責罵著愛迪生，把他一腳踹出車廂，還狠狠地打了他一巴掌，從那以後愛迪生的一隻耳朵聾了。即使是這樣，他始終不放棄他衷愛的實驗，不斷地發明創造。

在愛迪生的一生中，發明了白熾燈泡，印刷機等，他的發明深受人們喜愛和接受。愛迪生去世的時候，美國總統為了記念他，讓全國人民停電一分鐘，頓時黑暗無比。這是對愛迪生的懷念，對他的尊重。讓人們永遠記住這位偉大的發明大王。

啊，他是多麼令人敬仰，多麼讓人難忘，這就是我最崇拜的人——愛迪生。

愛迪生作文 篇39

我有一個好朋友，他叫黃樂蒙。下面講講他的故事：

他最愛科學。有一次，在科學課上，馮老師問道：“誰能告訴我，植物的種子有幾種傳播方法，又是怎麼傳播的？”整個教室鴉雀無聲，只有黃樂蒙勇敢地舉起了手。老師笑著說：“黃樂蒙同學，請站起來回答。”全班41雙眼睛齊刷刷地盯著他，我不禁為他捏了一把汗，它能回答上來麼？可別丟醜呦！而他彷彿對這些壓力渾然不覺，說得頭頭是道，滔滔不絕：“植物的種子可以被風傳播，可以被水傳播，可以被……”一口氣說了5分鐘。他的聲音剛一落下，教室裡立刻響起雷鳴般的掌聲，他微笑著坐下了。他還發明過一個塑料製作的飲料加熱器，受到老師和同學的讚賞。從此，他就被冠為“小愛迪生”了。

他掌握了許多科學知識，還經常用這些知識幫助我們。有一次，我正在作科學課作業，卻卡在了一道“愛迪生逝世的日期”的題上。我冥思苦想，就是得不出答案。黃樂蒙已經做完了，看見了我，便走上來問：“沒事吧，需要幫忙嗎？”我點點頭。他對我說：“愛迪生在1931年10月18日逝世。”我將信將疑，問他：“是這樣嗎？我怎麼記得是10月20日呢？”黃樂蒙當場拿出一本三年前他訂的小哥白尼（趣味科學版），給我指出了那上面關於愛迪生的一篇文章。這件事之後，我很奇怪：“怎麼你有這麼老的雜誌？”他告訴我，他二年級開始訂了這份雜誌，直到現在，所有的雜誌都被儲存好了。我吃驚地說：“怪不得管你叫‘小愛迪生’，名副其實啊！”他只是笑笑。

他是我的好朋友，我們分別已經一年多了，我想念他！

愛迪生作文 篇40

每個人都有自己崇拜的人。有些人欽佩偉大的科學家牛頓。他善於觀察生命，從蘋果落地現象中發現舉世聞名的引力；有些人欽佩海倫凱勒，她不斷努力自我完善。她雖然雙目失明，卻以頑強的毅力創造了一個又一個奇蹟，這是連健康人都無法創造的；其他人欽佩發明蒸汽機的瓦特。我，我最崇拜的人，是愛迪生，那個為人類做出突出貢獻的發明家，發明了電燈。

光是人類征服黑夜的偉大發明。19世紀以前，人們使用油燈、蠟燭等。照亮，它突破了黑夜，但仍未能將人類從黑夜的束縛中徹底解放出來。真正改變歷史的是愛迪生，美國發明家，他發明了電燈，使它發光。他是一個鐵路工人的孩子，國小沒讀完就輟學，靠在火車上賣報紙為生。愛迪生是一個極其勤奮的人，他喜歡做各種實驗，製造許多聰明的機器。他對電器特別感興趣。根據資料，自從法拉第發明了馬達，愛迪生就決心製造電燈，給人類帶來光明。

愛迪生在總結了以前製造電燈的失敗後，制定了一個非常詳細的測試計劃。據說愛迪生逐一測試了1600多種耐熱發光材料，找到了合適的材料。為了研製電燈，愛迪生經常每天在實驗室裡工作十幾個小時，有時還會連續實驗幾天，最後發明了可以長時間發光的燈絲，從而發明了給人類帶來光明的電燈。正是因為愛迪生的發明，電燈把黑暗變成了光明，讓世界更加耀眼多彩。

愛迪生是我最崇拜的人。為了發明電燈，他反覆實驗，全身心地投入工作，一種不達目的絕不罷休的頑強精神；而在實驗過程中，雖然多次失敗，但並沒有失去信心，仍然以極大的熱情、無私的精神繼續實驗.以上就是我佩服他的原因。我們應該向他學習：堅持不懈地追求目標的精神和頑強的毅力，不怕困難和挫折的不屈不撓的意志，成為新時代學習和生活的主人。

愛迪生作文 篇41

每個人都有自己的偶像，我也不例外，只不過我的偶像不是超人也不是蜘蛛俠，我的偶像是科學巨人愛迪生。我希望將來能成為像他那樣的科學家。愛迪生從小就在學校被認為是什麼也不會的“笨蛋”，他還學過母雞孵化雞蛋。他的一生是坎坷的：

在火車上做實驗不幸使火車著火，火車長一耳光打得他右耳失聰；在單位上，他私自拆除機器零件，用來做實驗，好幾次被開除解僱。最後他碰到了一個好心的公司老闆，那個老闆發現他的才能後，支援並資助他做完了他的第一個發明——二重發報機；後來愛迪生髮明瞭另一個驚動世界的發明——收錄機；他又開始攻克世界上的另一個發明難關——電燈，為了發明電燈，他費了很多心血，不但要承受心理壓力，還要忍受報刊對他的批判，但他挺過了難關，發明了照亮世界的白熾燈；隨後他又發明了電池等現代工具，這些發明使他享譽世界。

然而，在一次學術演講會上，這位科學老人卻在雷聲般的掌聲中倒下了，經醫生檢查得出的結論是：糖尿病晚期，沒有多久這位科學巨人就離開了我們。愛迪生一生中有一百多項發明，都是與我們的生活密切相關的，他珍惜生活中的每一秒，他說過一句話：人的一生有多長時間，我們得抓緊才是呀！他用他的汗水與勤勞為我們譜寫了美麗的今天，我們也應該珍惜生活中的每一分鐘，爭取多學一些知識，豐富我們的頭腦，做事要腳踏實地，不要耍小聰明，幹什麼都要多實踐上幾次，像愛迪生尋找白熾燈的鎢絲那樣執著，才可能得出比較精確的答案。在生活中或學習中碰到困難我們要迎難而上，而不是知難而退，對生活中的點點滴滴我們都要細心觀察，說不定哪一天也會因此像愛迪生髮現鎢絲那樣搞出一個大明堂呢！

愛迪生作文 篇42

轉眼50年過去了，這時我已是一名享譽全球的科學家。在我幫助下，人們成功地找到了第二個“地球”——火星，並且我還用幾 千種草藥發明了“青春不老劑”，讓人們永駐青春，這一項發明24小時在火星的各大報紙和電視上做迴圈報道，就連國際科研會也對我敬佩有加，稱我是“宇宙發 明狂”。

這天，國際科研會老會長布萊克突然打來電話，他在電話裡說明了現在環境的惡劣和臭氧層的變化，並且代表全球人民向我要求發明一種環境美化機，這 樣可以拯救一下惡劣的環境。我一向不愛拐彎抹角，便豪爽地答應了。可這終究是一件難事呀，但是決不能讓老會長失望。於是我為了尋求靈感，悄悄地“潛”入了 工廠，在那裡我看見人們為了保護環境，很多人都養了一種名叫“淨”的動物，雖然它能淨化空氣，但很不易養活，並且價格昂貴。我便買來一隻進行解剖實驗，在 它的身體裡原來有一個過濾膜，通過過濾找到塵土中的病菌來充飢。這時我靈感突發，飛快跑回家裡，衝進實驗室。在裡面工作了8天8夜，終於研製出了第一臺特 別適合地球人使用的綠化機。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳，再經過過濾、消毒、掃描、清除，便能排放出清新的空氣並且絕對不會傷害人的身體。 次日，我將這一發明投入了生產，並且公諸於世。

有一天，一位朋友找到我，他問我，為什麼不申請專利，我笑了笑，說道：“我的發明是大家給我的靈感，我不過是把它發明成機器罷了，真正應該申請專利的其實是大家，難道不是嗎？”

愛迪生作文 篇43

上課了，老師神祕兮兮地，手裡抱著一個紙箱，藏在背後，故意在我們的面前走來走去的。我想：老師在賣什麼關子呢？我問老師：“這紙箱裡裝的是什麼東西呀？”“猜呀。”老師說。“是香蕉。”“是乒乓球。”“是蘋果。”說什麼的都有。

“哼，這是個遊戲！”“遊戲？”我們奇怪地問，“是的，這個遊戲叫做看未來的大發明家‘愛迪生’的相片。規則是：找一位同學來掀開蓋子，看看裡面的‘愛迪生’的相片，看完後，不能告訴別人裡面的相片是怎樣的。”老師剛說完，同學們爭先恐後地舉起手來。戴瑩同學有幸選中了。她興奮地走上講臺，開啟箱子，頭一探，然後蓋上蓋子，失望地回來座位上。看到這種情形，我更加想看了，把的舉得高高的，可還是沒有選上。第二位同學看了看，笑嘻嘻地回到了座位上。第三位同學看了一眼，眼睛瞪得像銅鈴一樣，嘴巴張得像個“a”字，口水直往下流。呀，難道紙箱裡有什麼好吃的東西嗎？真奇怪，每位同學看了以後的表情都不一樣，一個大大的問號在我的腦海裡轉來轉去。

終於選中我了。我大步地走上講臺，心裡蹦蹦亂跳。開啟蓋子一看，箱子裡出現了一個扎著小辮子的圓臉，呀，這就是未來的大發明家嗎？咦，不對呀，這好像是我自己，哦，原來紙箱裡放的是一面鏡子。

我明白了，這個遊戲的真諦。