頌師恩作文（通用30篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的頌師恩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

頌師恩作文 1

時間在不經意的日子裡偷偷滑走。回想五年多來的學校生活我有太多太多的美好回憶是老師把我引入知識的大門培育我健康成長。您就像一位人類靈魂的工程師為祖國創造出多少有用之才；您就像一位辛勤的園丁默默地耕耘在教學園地裡為我們澆水、剪枝、施肥；您就像一支蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己……

今天我要感謝的是我們敬愛的班主任—楊老師！ 楊老師您總是孜孜不倦地給我們傳授知識教給我們做人的真諦在我們成長的道路上灑下了您辛勤的汗水。您既是我們的老師又是我們的媽媽您愛學生勝過愛自己的孩子。您就像天空中那顆最閃亮的繁星永遠在我的心底發光抹也抹不掉。 每天清晨您總是第一個來到教室為我們打掃衛生讓我們在一個乾淨、舒適的環境裡學習、生活；中午您全然不顧自己的'身體不適犧牲休息時間陪伴著學生做好作業；下午放學後您總是工作到六點多鐘才拖著疲憊的身軀最後一個離開教室。 您為了提高全班同學的寫作水平經常利用課餘時間為我們輔導作文耐心地為我們傳經授寶在您的細心教導下我們班的作文突飛猛進成為了全年級最優秀的集體。 楊老師您是一盞明燈照亮我們前行的路；您是絲絲細雨滋潤我們純淨的心田。當我們取得點滴進步時您總是給予鼓勵；當我們犯錯誤時您總是及時指出。有一次您為我檢查作業的時候親切地對我說：“最近你的字有點退步了啊！”您又接著對我說：“寫字要做到橫平豎直不要縮成一團要大方得體這樣才能寫出最好的字。”回到家裡按照楊老師教的方法我練了一遍又一遍終於您露出了滿意的笑臉對我說了一句：“字很好有進步！”

此時此刻我真想對您說一聲：“楊老師您辛苦了！”

頌師恩作文 2

老師，謝謝您！您就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己；您就像祖國的園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。是您把我們從一個個幼稚無知的孩童培養成一個個全面發展的優秀學生。如果沒有您，就不會有我現在的成就。

老師，謝謝您！每當您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時，我們這些調皮的小鬼總會被您那甜潤的.嗓音讓所吸引。卻不知，老師您和您的嗓子承受著巨大的壓力，您的嗓子要是沙啞了怎麼辦？有一次，你那美妙的聲音不見了，而是渾濁不清——老師啊老師，您可知道，我在課堂下可是心急如焚啊！為了我們，老師您寧願犧牲自己的嗓音，這怎能叫我不感動呢？

老師，謝謝您！每當您在課堂上講課時，我們總會被您那獨一無二的開場所吸引，不細節中包含著大道理。漫長的40分釧過去了，我們不僅從中得到快樂，而且還學到了知識。這要歸功於您，是您在我們下課或放學時，辛勤地寫著教案，為每堂課做好了充分的準備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。

老師，謝謝您！謝謝您總是細心地觀察我們的一言一行、一舉一動。根據我們的言行舉動找出我們的薄弱點，然後對我們進行補缺補漏。老師，您那份認真執著的精神，時時鼓勵著我們，感染著我們。把我們緊緊地團結在您的周圍。

老師，謝謝您！在期末來臨之際，您比我們還急，您急著幫我們買輔導材料，東奔西跑，有時還帶病來輔導我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩。這怎麼叫我不感動。您為讓我們在期末考個好成績，您付出了多少努力，多少心血？謝謝您！老師！因為您！同學們的自信心猶如雨後春筍，茁壯成長；同學們的成績猶如雨後彩虹，七彩閃亮。

在教師節來臨之前，我衷心地祝願老師們節日快樂！老師，謝謝您！

頌師恩作文 3

老師就像一把金鑰匙，開啟我們智慧的大門；老師就像一座明燈，照亮我們前進的方向；老師就像一束陽光，溫暖我們的心靈……

方老師教我們語文，又是我們的`班主任。她是一位工作認真，紀律嚴明的人。雖然她很嚴厲，但上課也不忘記幽默風趣。有時上課老師也會說上幾句績溪方言、幾段笑話，樂得同學們捧腹大笑，打破教室裡的沉悶，活躍一下氣氛。記得一次班會課上，方老師正在講述一個故事，這故事本來就很好笑。然而方老師一邊繪聲繪色地敘述，臉上露出誇張的表情，手上做著滑稽的動作，真是惟妙惟“笑”，引起同學們的陣陣笑聲，在不知不覺中同學們學到了許多知識。

方老師也是一位盡職敬業、身體力行的好老師，一不打、二不罵，幾個微小動作就讓同學們知道錯誤在什麼地方。記得一次誦讀課，當方老師走進教室，就發現地上有幾張廢紙，正懶洋洋地趴在那兒休息。她急忙彎下腰，撿起廢紙，扔進垃圾桶裡。看到這情景，同學們的臉頓時像兩個紅彤彤的大蘋果，慚愧地低下了頭。

方老師，因為我們這些天真、幼稚和調皮搗蛋的孩子們，您不知揮灑了多少汗水，長出了多少根白頭髮，抹去多少滴淚水。您一天上那麼多節語文課，有時連一滴水都沒見您喝過；您一天批改那麼多份作業，寫那麼多條評語；您感冒生病還堅持來給我們上課，一定很累吧。我想對您說一聲：“老師，辛苦了，謝謝您！”

大家都說老師像春蠶，可是我認為老師像春雨，她用那甘甜的雨滴滋潤、哺育著我們，讓我們茁壯成長。

頌師恩作文 4

是誰一直在默默無聞地批改著堆積如山的作業啊？是誰一直在深夜準備著明天要上的課啊？是誰一直在給予我們知識，並告訴我們做人的道理啊？是誰把雨露撒遍大地啊？是誰把幼苗辛勤哺育啊？這都是老師。老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師如秋天的雨，細膩又滿懷詩意；老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

老師，您對我們的付出與我們對您的回報是那樣地截然不同！如果說老師像那堆砌萬里長城的勞動者們，他們用汗水洗刷過的一塊塊磚建起了蜿蜒長城。那老師正是如此，就像那建長城的'人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的知識一點點地給予我們……您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！您就象一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每一個人；您也象一級級石梯，幫助我們一步步登上學習的頂峰。啊，老師，您的精神，我永遠也不會忘懷！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。

在那百花盛開的春天，我願化作絢爛的陽光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我願化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。在那樹葉飄零的秋季，我願化作一件大衣，為您取暖。

老師的愛是無止境的，是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上色彩；是甜潤的雨水，滋養著大地；是溫暖的太陽，使幼苗茁壯成長；是清爽的春風，吹拂著我們稚幼的心靈。

偉大的人類靈魂工程師啊！

頌師恩作文 5

老師就像一把明燈，在黑暗的道路上照亮著我們，引領我們走進光明的道路。老師就是一個知識的傳遞者，把藏在他腦海裡如大海般的知識捧手送給每個同學，令每個人得到智慧，得到知識，不致在學習上的道路上迷失了方向。

被推為萬世師表的聖人——孔子，曾道：「有教無類」，這句話正正是老師們的左右銘，老師無論遇到怎樣困難的同學，都會循循善誘的教導他們。因為老師相信每個人過細心的琢磨之後，粗糙的表面就會消失，耀目的光亮就會浮現於眼前。這就是「有教無類」的宗旨，使每個同學受到老師的提點及鼓勵之後，能改變自己的缺點，認識自己的優點，他日能夠在社會上出一分力。

更有一樣恩典是出自於老師本身，在學校裡，同學們或多或少也瞭解到老師的.處事態度，比如說遇到一些困難時，能夠冷靜處理，遇到一些壓力時，能夠收放自如，繼續跟同學討論學習。這些美好的品德情操，我們應該好好的從老師身上學習。小息時，我們可以找老師談天，學到老師說話時的溫文柔雅，而不只是知識而已。學到這些技巧，就能不知不覺的跟別人談天時表達出來，從而擴闊社交圈子。我們應該為遇到每一個老師而感到快樂，這是一種恩典，因為我們能夠從老師的身上學習到他們美好的性格及情操。

老師們的恩典真如宇宙般浩大，怎麼說也不會說的盡，因為老師給同學的一切，就像雨天的花露一般，一點一滴滴滴下來，滋潤著每一朵花，而且春夏秋冬，風雨不改。這些恩典我們只好把它藏在心裡。

頌師恩作文 6

老師，您像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路；您像小草，樸實無華，默默奉獻；您像太陽，讓每一顆種子萌發出自己的生命；您像大地，給我們生活的道路。

您像吐絲的春蠶，從不在別人面前炫耀自己的偉大，但那縷縷銀絲，卻是對您最高的評價；您像默默無聞的樹根，支撐著小樹苗茁壯成長；您像人類靈魂的工程師，塑造著建設新世紀的人才，如果沒有您甘泉的`滋潤，國家的棟樑之才哪裡來？

您那充滿希望的眼神和孜孜不倦的教誨使我嚐到了知識的味道，懂得了友誼的珍貴，懂得了做人的道理……

您經常表揚我，讓我當上“三好學生”，我總能感覺到有一股暖流湧進心頭，感謝您給我的溫暖！我一定不會驕傲。

我像一棵小樹苗，您細心地照料我，撫育我，讓我在知識的學堂中健康快樂地成

在我考試成績不理想時，安慰我的是您；在我遇到困難時，鼓勵我的也是您……

老師，真心感謝您！在您的節日即將到來之際，我為您送上節日的祝福，祝您教師節快樂！

頌師恩作文 7

教師節快到了，大學都在回憶和讚揚自己的老師。這不，我也不例外。

今天，我做了回小記者，採訪了媽媽，瞭解了媽媽心目中的好老師。

媽媽跟我說她國中時期的數學老師是一位非常和藹可親、樂於助人的年輕老師，她小小的身體裡蘊含著大大的'能量。在教學上，她很有耐心和方法，對於接受能力慢的同學，她總是不厭其煩的一遍又一遍的講解，從不放棄任何一個學生。因此所有學生都愛上她的課，考試的平均分也是年級中最高的。不僅如此，她還喜歡和學生交朋友，課間時總是有說有笑，儼然像個大姐姐般帶著弟弟妹妹玩耍。媽媽說她印象最深刻的是有一天放學，有個同學的自行車壞了，急得直哭。正當他六神無主的時候，數學老師來了，她二話不說，把自己的自行車推過來給了那位同學，自己則推著同學壞了的自行車去很遠的修車店去修理。這樣的事例還有很多很多，三天三夜都講不完。

有這樣一位好老師陪伴著學習陪伴著玩耍，媽媽們是多麼地幸福和快樂。學習不再枯燥無味而是一種享受，在她們學習知識的過程中更學會了做人的道理，從而成為了更好的自己。

頌師恩作文 8

今年的9月10日是第28個教師節，對於教師這個神聖的名字，所有的人都會豎起敬意，從古至今讚頌老師的佳話是代代相傳。教師這個職業是具有更多責任心的職業，是需要付出真心和汗水，是需要思考了今天想明天，是需要一直默默無聞地批改著堆積如山的作業，是需要一直用知識，告訴我們做人的道理。

在我踏進國小學習殿堂的第一步時，認識了很多的老師，但給我印象最深刻的是我的語文老師——胡老師。她看起來很和藹，給我一種親切感，而且她很樸素。她講課時，非常細心，我也很愛聽她講課。

胡老師您知道嗎？您講的課，是那樣豐富多采，那樣精彩動人，我愛您上課，更愛聽您講課。

胡老師，您總是那麼的盡職。每次上課前，你總會認真地寫著備課本，一人默默地籌備著上課要用的資料，有時，你為了我們，還一晚不能入睡；每當我們上交了一天的作業，您總會抽出您休息的時間，為我們批改，生怕今天你不能批改完。胡老師，我真的好想好想對您說：“您辛苦了！謝謝您！”

胡老師，你還記得嗎？以前，我的作文寫得一塌糊塗，您知道後，認真地在我的作文字上給我批改，教給我寫好作文的.方法，讓我多看課外書，是您，把我培養成如今的好女孩，讓我的作文水平步步高昇，胡老師，謝謝您！

你就想一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；你就想一位園丁，默默的澆灌著祖國的花朵。胡老師，教師節到了，讓我真誠的對你說一聲：“祝您節日快樂，天天開心！

頌師恩作文 9

金秋九月，碩果累累，迎來教師節，讚美恩師，迎來中秋佳節，最美明月夜，最愛人團圓。收穫的季節，收收的喜悅，讚美教師，偉大的職業。

教師是一個神聖的職業，它育人才能，惠人品德，教人智慧，啟迪人生，惠及未來。對我影響最深的是我高中時的歷史老師，中秋節是他的生日，我要祝福他，生日快樂，中秋佳節愉快。一輪明月照九州，一顆丹心育四海，又是中秋明月夜，桃李滿園香八方，德智雙馨育才子。

我高中時的歷史老師是一個飽學天下，博古通今的學者文人，他用手中的粉筆，濃墨重彩地描繪著上下數千年曆史中浩瀚的知識海洋，惟妙惟肖地譜寫著縱橫千萬裡山河中演繹的傳奇故事。那裡是美麗精彩的天地，放飛我追逐的夢想，自由的心盡情翱翔。

他用鏗鏘有力的話語，繪聲繪色地講述著古往今來的仁人志士的精彩事蹟，如痴如醉地謳歌著上下五千年華夏璀璨文明的`博大精深，激情澎湃地暢談著縱橫九萬里神州大地異彩紛呈的名勝古蹟。

教師您是一盞明燈，照亮黑暗，指明我們前進的方向；教師您是一隻蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們，無私奉獻著自己的青春和智慧；教師您是一面旗幟，為人師表，道德楷模，為我們豎起學習的榜樣；教師您是一位和藹可敬的親人，待人友好，處事和善，教會我們做人的道理；教師您是一隻動人的歌，幾度春秋，幾度風雨，風霜雪雨育人忙；教師您是一首感人的詩，樸實無華，自然清新，沁人心脾，感人肺腑。

可愛的老師，平凡中見偉大，樸實中見精神，讓我們向可敬的老師祝福，節日快樂，您又揚帆遠航，帶著學子們去知識的海洋暢遊，您又奮力登攀，領著少年們奮勇向上搏擊智慧的叢山峻嶺。

祝老師中秋佳節愉快，把酒當歌映皓月，才思敏捷耀講壇，洋洋灑灑話歷史，神采飛揚談天地。

秋高氣爽人精神，育人才德寫春秋，豔陽燦燦照天地，教師風采耀華夏。

頌師恩作文 10

秋末的一個黃昏，獨自一人走在故校的小道上，落葉輕輕地打著旋，舞動它即將衰竭的生命……

走進教室，眼前一切是那麼熟悉。講臺依舊不變，只是多了幾道傷痕，老師曾站在這裡為我們講述一個個人生哲理；黑板依舊烏亮，只是一兩個角落剝落了，老師曾用她的雙手在這上面為我們描繪一個個美麗的夢。觸控這些沒有溫度的東西，我的熱血沸騰，這是我們曾共同揮灑過汗水和淚水的地方啊！往事又浮現在眼前——

那時老師三十出頭，風華正茂，樸素自然，總是戴著一副黑框眼鏡。聽她講課，可謂是為心靈進行洗禮。一次，在上《楓橋夜泊》這一課時，有人問：“張繼當時是怎樣的感受？”老師沒有正面回答，而是說：“試想一下：涼秋夜半，霜氣逼人，月亮下去了，烏鴉哀鳴。對著岸邊的楓樹和漁火，無法入眠……對一個失意人來說，該是如何一般滋味啊？”我們閉著眼，享受這完美的詮釋，我們的心與落第的張繼近了……

還有一次，老師幾天都鬱鬱不樂，心事重重，一下子憔悴了許多。莫非發生什麼事了？果然，我們從別的'老師口中得知她兩歲的兒子正在發高燒。啊，老師為什麼不回家照顧正需要她的懷抱的孩子呢？卻堅持來為我們上課，飽受這思念之苦？那晚，我輾轉難眠，淚水從眼角滲出，滑過臉龐，打溼了枕頭——我明白了，一切只是為了她的學生。

回過神來，才發現眼眶溼了。天已經黑了，月光灑在樹上，在地上形成斑斑駁駁的影子，輕輕搖曳著。

路過一間辦公室，裡面亮著燈。裡面是哪位老師呢？是我們的老師麼？是我們的老師在挑燈夜戰麼？每個夜晚，老師總是秉燈伏案，為我們批改作業，除掉一根根荊棘；為我們預備新課，給我們一個愉快的課堂。嚴寒酷暑，依舊如此，她默默無聞，只是為了她的學生。

教師，這個名詞該用什麼來修飾？神聖？親切？抑或，無私？

在返回的路上，我又看見那片落葉。它，終於落在地面上了。它應該得到休息了吧？“不，它還要將生命的餘輝獻給土地！”心裡的一個聲音告訴我。

頌師恩作文 11

師恩如海，浩瀚廣博；師恩如星，炫動閃耀；師恩如露，滋潤萬物。

每每想到你在寂靜的夜裡，手持一支筆，不停的揮動，而它的影子也隨之舞蹈，在紙上留下令人溫暖的字跡。為了給我們備課，您又犧牲了寶貴的休息時間，那隻舞動漸緩的筆正在訴說著你那夾雜著快樂的疲憊，累卻不能停，我明白，無論多晚，總會完成備課再去休息。

夜是憂傷的，看著您那蒼白的臉色，蹣跚的步伐，心裡不禁湧現出一陣擔心。果然，您病了。聽著您的述說我才明白，原來這就是責任，也是您對我們的關心。雖然身體狀況不佳，但您卻堅持來為我們上課，我們可以體會您昨晚上吐下瀉的痛苦，更為您今天的到來感到欽佩和感動。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，沒有過多的`言語，不需要太多動作，我們明白您為我們付出的心力，可是您沒有一點怨言，蠟燭燃燒自己的身軀照亮別人的人生，而您用自己的心血與信仰為我們的人生鋪平了道路，也為我們留下了一盞明燈，為我們指明瞭前進的方向。

當我們犯錯時，您總是曉之以理，動之以情，卻從來沒有責罵過我們，哪怕是我們犯了很大的錯誤，您也只是指出我們的錯誤，從來不動手或辱罵我們，其實我們也知道您心裡有火，但卻不對我們發，只是一個人默默承受，那也是您對我們的愛護。

在人生的路途中，是您帶我走出迷惘，感謝給予我的一切。

頌師恩作文 12

仰望記憶的天空，張老師的笑容如同一輪皓月，掛在我記憶的窗前。

張老師微笑時眼睛眯成一條縫，讓我總忍不住去親近她。

每年運動會，我們總是看著她滿操場地“飛”，累得她大汗淋漓，別的'班的老師讓她不要那麼拼命，張老師卻滿不在乎地說：“沒事，這幫孩子是我親生的，我沒辦法坐視不理。”

從那時起，我就把張老師當成了自己的媽媽。那次，我接到了“夏青杯”比賽通知，我第一個就想到了張老師。那時，適逢期末複習之時，每次我到辦公室張老師總是頭也不抬地奮筆疾書。在得知我來的目的後，她忙裡偷閒地輔導我，不放過每一個細節，不放過每一個動作，一遍又一遍，張老師不厭其煩。然而，比賽當日，我突然嗓子啞了，與成功晉級失之交臂，我沮喪極了。誰知，張老師卻沒有責怪我，她認為我帶病堅持比賽，已經做到了最好的自己。

功夫不負有心人，在暑假“葛蘭杯”朗誦比賽中，我正常發揮，贏得了評委們的一致認可。我第一時間把這個好訊息告訴了張老師。我想，電話那頭的她，眼睛一定又眯成了一條縫。

可惜，後來張老師調走了。夢境中，我常常看到張老師捧著書，悉心教導的身影；也看見，當國小畢業，張老師為一位位光榮的學生帶上博士帽，也為我掛上了夢想的金牌……

頌師恩作文 13

老師，您還記得我嗎？

那年，我還在這裡，您卻走了……

“老師，您在幹嘛呀？我們來玩吧！”還記得，這是我對我的老師說的第一句話，現在想起，我想流淚了。那是我的老師，四年呀，她一直是我的老師，我的恩師。

您呀，抬起頭，望著我，眨了眨眼。我，同樣望著老師，您的那雙小眼睛，在這時是多麼靈動。您看了看我，臉上泛起了微笑：“好呀，孩子，我們一起來玩吧。”現在仍然還記得，我當時是如何地激動，一雙小手上穿上了紅繩兒，慢慢地遞到您的面前，笑了。您用那雙靈巧的'手，將繩子也拉，手再一翻，紅繩便到了您的手中。我拍拍手，蹦一下：“老師真棒。”便和老師一起，玩著……

老師，您還在嗎？叩叩您的門，微弱地喊了聲：“報告。”便邁著小步，低著頭，緩緩地走到老師的辦公桌邊。您停下手中的筆，望著我，溫柔地問我：“孩子，有事嗎？”我鼓起勇氣，揚起頭，說：“老師，對不起，我把教室裡水桶打翻了。”說完又低下頭，不敢再直面老師。您用手輕輕撫摸著我的頭，像媽媽一樣，那麼柔和，那麼親切。“我的孩子，別怕，你能主動向老師認錯，你真不錯，別怕，老師不怪你。”

您的話，像春風，拂散我心中的陰雲。當我再次抬起頭，看著老師，您在微笑，這笑，像媽媽那深情的笑。

您走了，我好像沒有見到您。您還記得我嗎？我最親愛的老師？

頌師恩作文 14

老師，一個普通卻響亮的稱呼，卻蘊含著濃濃的情意。我們若是一朵嬌嫩的鮮花，老師就是辛勤的園丁，我們若是夜裡迷路的人，老師就是一盞明燈，我們若是一隻小鳥，老師便是蔚藍的.天空。

記得那天下午，剛剛還晴空萬里，轉眼間就電閃雷鳴，風雨交加。校門口頓時炸開了鍋，完完全全地沸騰了起來。家長們擎著傘在校園外尋找自己的孩子，只見所有的雨傘匯成一股彩色的“河流”，那呼喊聲、吼叫聲、奔跑聲……好不熱鬧！

“小張，你怎麼還不回家呢？”這時，鄧老師悄悄地走到我面前，親切地對我說。我不好意思地說“我……我……我忘帶傘了。”“哦，原來是這樣。”鄧老師思考片刻，關心地說：“我送你回家吧！”我緊張地說：“您的家和我的家是南轅北轍的兩個地方。再說您也有兒女等著您回家煮飯呢！”我話還沒有說完，鄧老師就把傘傾斜在我這邊兒，拉著我回了家。

一路上，我與鄧老師說說笑笑，鄧老師也指出了我學習上的不足和優點，不時地鼓勵著我。期間，鄧老師時不時咳著嗽，咳嗽聲夾雜著雨聲，使我沒太在意。等鄧老師把我送到家門口時，我才發現鄧老師的右臂上正滴滴答答地流著雨水。那一刻，我全明白了——鄧老師傾斜了雨傘，生怕我淋著半滴雨，自己卻淋溼了。那一刻我淚如雨下。

鄧老師，您的愛，就像冬日裡的一輪暖陽，讓我不再寒冷；鄧老師，您的愛，就像沙漠裡的滋滋流水，滋潤了我乾涸的心田。鄧老師，謝謝您！

頌師恩作文 15

在這六年的國小生活中，陪伴我的有和藹的父母、誨人不倦的老師，和情同手足的同學。但領我印象最深，並且我最感謝的，還是我的老師。

很久以前的事，我也不記得了，就拿最近六年級的一件事來說吧！

這是一個風和日麗的下午，數學老師在給我們考試，這次考試的題目有些難度，所以老師給了我們更長的考試時間。但由於我經常在家裡練題目，所以我認為這點難度不算什麼。果然，我做下來一帆風順，沒有遇到什麼難題。這就導致我寫完後，還有大把時間剩餘。儘管老師一再強調“做完了仔細檢查”，但我始終把它當耳旁風，絲毫沒有聽進去，只是顧著自己坐在那兒發呆。

老師巡查時走到我邊上，看到我在發呆，便用手指輕輕點了一下我的.腦袋，用嚴厲的目光提醒我，那目光彷彿在說：“好好檢查！能檢查出一個錯誤是一個！不要在那兒發呆！”

就是這道目光，讓我好好去檢查了，並且查出了一道五分的應用題錯誤，為我的考試多贏了五分。

考試結束後，我在想：老師其實也沒做出很驚天動地的事情，只是用她那一束嚴厲的目光提醒了我，卻彷彿是將我從夢中點醒了。現在回想那道目光，彷彿嚴厲中還帶著母親般的溫柔。

國小六年，“光陰似箭，歲月如梭”，有許多事情已經模糊不清，但我永遠不會忘記這道目光，這目光給予我的幫助好比“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我難以忘懷。

頌師恩作文 16

有人說：“教師是世界上最神聖的職業。”老師嘔心瀝血地教給我們知識，也許，我們會覺得老師是世界上除父母之外最偉大的人。老師，是美的耕耘者，是美的傳播者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

也許你覺得，老師給你的期望太高，給了你一雙沉重的翅膀，讓你像一隻孤獨的大雁，疲憊地飛翔。但是你別忘了，老師對你的'期望就是對你的信任與希望啊！老師信任你，你應該更積極地學習才是。

也許你覺得，老師總拿“莫等閒，白了少年頭”等一些大道理像麻雀一樣吱吱喳喳地教育你。你可曾想過，老師教導你，是關心你，愛護你，更是一種敬業的精神啊。在老師的煩言碎語中，無不飽含著老師的殷切希望啊！

也許你有些討厭老師，因為繁重的家庭作業讓你喘不過起來，你會用你的無聲表示你的反抗，但我們不是常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是老師真實的寫照嗎？老師很多時候是為了學生而迫不得已的，請你換個角度，好好審視一下自己與老師的關係吧！“人非草木，孰能無情”也許長大了，你就能明白老師的良苦用心了。

老師是燈塔，照亮我們前行的方向。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是春雨，滋潤我們幼小的心田。給我們活力——

親愛的老師，我的每一步成長都離不開你的悉心教育。總有一天，我們會離開您的懷抱，展翅翱翔，飛向更高的更廣的天空。

在這裡，我要大喊一聲：謝謝您，我的老師！

頌師恩作文 17

星期二下午放學，我正走在下大雨的街上，只因沒帶傘，所以差點要被淋個“落湯雞”。這時，劉老師看到了我，就默默地走過來，把一大半兒雨衣遮在我身上。

我突然就覺得沒雨了，抬頭一看，劉老師把雨衣都遮在了我的身上，自己卻把大半個身子都露在外面。“劉老師……”頓時，我的眼淚就下來了。劉老師低下頭笑著對我說：“都這麼大了，還哭呀？”說著，幫我把眼淚擦乾，我分不清哪些是雨水，哪些是淚水。就這樣，我被老師送回了家，一進樓門，劉老師立刻就走了。

第二天，我們聽李主任說：“劉老師出車禍了，現在在東關醫院治療，我給你們暫時先代課。”我終於明白，老師一定是把我送回家後，她自己回家時天色已經很晚了，老師穿的雨衣是黑色的'，所以才會出這樣的事。

我一放學，立刻奔向東關醫院，一走進老師的病房，我就哭了：“老師，都怪我，如果不是因為你送我回家耽誤時間，就不會出這樣的事。”“傻孩子，這怎麼能怪你呢？我沒關係，可你卻不行，你本來就學習好，這幾天馬上就要統考了，可不能耽誤，要不怎麼考個好學校啊？”“可是，您也不能出事啊，老師嚴重嗎？”“沒事，不嚴重，你要答應老師，不要再自卑，要好好地考個好成績，好不好？”“好。”我不知道自己是怎麼說出來的，我只知道，這就是師生情，老師愛我們，我們也愛老師，我們不惹老師生氣，老師也不會經常批評我們。

世界上除了父母，老師就是我最親的人。

頌師恩作文 18

老師，您猶如一個辛勤的園丁，給我們這些樹苗澆水施肥；您猶如一個指南針，讓我們不在成功道路上迷失方向……我已經六年級，馬上就要進入國中，但那件事讓我難忘師恩。

那時，我才三年級。

我們正在學作文。經過一番冥思苦想後，我卻像擠牙膏似的，只寫了一句，許久才又擠出一點兒。老師為此經常批評我，教育我，讓我多看作文書，可我心不在焉，嘴上答應了，可心早已飛到小說與漫畫書裡面。我只要一回家，就把老師交待的拋到九霄雲外了。

為了改正我這個壞毛病，老師真是費盡心思，但我仍不知悔改。真到有一天，一位同學再也忍不住了，氣憤的對我說：“你看，老師為了你都變成什麼樣了，你還不知道改錯。”

我仔細一瞧，咦？顏老師怎麼成這樣了？以前年輕的面龐上早就留下了歲月的痕跡，頭髮中的.白髮清晰可見，不知道是我氣的，還是粉筆染的。從那天起，我暗暗下決心：我要改正這個壞毛病！

從此，我開始謹記顏老師的話。我突然發現，作文書還挺有意思的。特別是想象篇的，常常讓我產生寫作的遐想。我還把小說和漫畫書都賣了，之後再去買作 文書。現在，寫作文，我再也不愁了，還寫得洋洋灑灑，顏老師還經常在班上朗讀我的作文呢！這時，我再認真看顏老師，她臉龐上的皺紋好像少了，白髮也幾乎沒 了，每天以微笑迎人。

這件事常常地印在我的腦海中，永不能忘。是啊，老師是偉大的，和我相比，要勞累許多。而我們卻不換位思考，不體諒老師！難忘師恩……

頌師恩作文 19

比大地更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是大海，比大海更寬廣的是老師的胸懷。老師的愛，像春天裡的春風，培養著我們這些可愛的花朵；老師的愛，像夏天裡的蜜蜂，滋潤我們這些美麗的花朵；老師的愛，像秋天裡的夕陽，照耀著我們這些茁壯成長的花朵；老師愛，像冬天裡的雪花，呵護著我們這些綻放的花朵；老師的愛，是平凡而又偉大的！

時光流逝，歲月如梭，轉眼間，我已經上四年級了，在這漫長而又短暫的時光裡，我最喜歡的要數朱冬梅老師了，因為她很關心我們，還很溫柔，像一個母親對待孩子一樣，細心，貼心，暖心！

在我記憶中，記得有一次我感冒了，朱老師用她的手摸了摸我的腦門兒，問我還燒不燒了，還問我吃藥了嗎？那就別出去玩了，就在屋子裡好好休息吧！聽到老師溫暖的話語，使我心裡暖洋洋的。還有一次，使我記憶猶新的是，我在操場上玩，把我的頭髮都弄亂了，老師把我叫過去，幫我把頭髮紮好了，還說我是個瘋丫頭。老師就像我的媽媽一樣疼我，愛我。

我們學校的飯菜不好吃，所以，老師把自己的'饅頭分給我們，我們啃著一小塊一小塊的饅頭，心裡美滋滋的。可是，老師一口沒吃，看著我們吃相老師笑了。

記得有一段期間，老師咳嗽而且流鼻涕，老師的嗓子都啞了，可是她還是帶著病為我們上課。

轉眼間，朱老師教了我們四年了，在您的細心呵護下，在您的培育下，我們這些小苗茁壯成長起來了。

老師我愛你！您辛苦了！您對我們的愛會使我銘記一生。

頌師恩作文 20

老師，您是我人生的指路燈，照亮了我人生的道路，使我改變了許多；您是辛勤的園丁，用心去哺育我們這些祖國的花朵，把知識灌輸到我們的大腦，使我們變得更加聰明；您是雨後一滴甘露，滋潤著我乾枯的心靈，使我茁壯成長。我想對您說的話，用千言萬語也說不完。您對我的愛與關心，已是無法用言語形容，因為我早以把您的'模樣與對我的愛一起鐫刻在我的心中，無法忘懷。

記得我每次作業做錯，您都是認真地教會我。在一次考試中，您在講臺上，肚子痛得全身蜷縮著，但依然堅持監考完考試。您的臉上發青，額頭上佈滿著密密麻麻的汗珠。您也不告訴我們，不想讓我們擔心而分散注意力。在每次測試聽寫時，您總會留下一些不及格的人下來重新聽寫。您對待工作一絲不苟，認真；在生活中對我們卻十分和藹可親，就算有時我們讓您生氣，但您依然不計前嫌的寬恕我們。您事事都在為我們著想，雖然有時會嘮叨，但俗話說的好：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”嘛。您也是為了我們好。

雖然您的外表不怎麼樣，但您的心靈很美。是您教會我該如何“發現美，創造美”，也是您告訴我該如何“崇善尚美，大愛育人”。您是我學習的榜樣。

老師，您是藍天，我是小鳥；您是小河，我是小魚；您是大樹，我是枝葉。老師您的恩情，我永生難忘。

頌師恩作文 21

老師的愛，就像各種各樣酸甜可口的飲料，有的像可口可樂，有的像脈動，有的像橘子汁……

先說說語文老師——溫老師。我覺得她就像一杯可口可樂，一口喝下去，清清涼涼的。就像她平時給我們講故事、講笑話。在課堂上，她常常把一些難記的字、詞、句子編成一些搞笑、有趣的.故事和笑話，讓我們對字詞更瞭解，印象更深。也讓我們更喜歡她，更愛上她的課了。就像可口可樂一樣，越喝越想喝，越喝越上癮。

再說說數學老師——張老師。每當我考砸的時候，她總會耐心地安慰我，讓我別難過，下次努力考好。遇到不懂的題目，也是她一遍又一遍地為我講解，直到我弄明白為止，給了我再次出發的信心。她就像運動型飲料——脈動，開始喝的時候只感覺一點點酸，但當你想退縮的時候，她會帶給你前進的能量，讓你去品嚐勝利的味道。

Miss樊是我們的英語老師，她每天給我們講課時都是笑眯眯的，每一節課都會加入一些生動幽默的英語小故事，逗得我們哈哈大笑。她有時候還會跟我們玩“躲貓貓”的遊戲，先把一張英語單詞表藏起來，然後請一個小朋友來找，全班配合，我們玩得可開心了！在她的課上還有許多有趣的遊戲呢！我覺得她就像一杯可口的橘子汁，喝上一口，馬上感覺甜甜蜜蜜的。

如果把這些味道混在一起，會是什麼味道呢？我想那一定是——愛的味道！

頌師恩作文 22

都說書本是開啟智慧之門的鑰匙，那麼，老師，就是幫助我們得到鑰匙的人。

關漢卿說過：“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的家人一樣，陪我們笑，陪我們哭，把他們所懂的知識告訴我們，教誨我們。

花兒朵朵綻蕾有主，難忘的時光幼苗出土。老師就是花園的園丁，灑下知識的種子，培育我們，讓我們健康成長。老師是一個平凡的職業，他是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師用自己辛勤的汗水哺育我們，哺育我們成長。

老師像火，沒有了火我們就不會堅強；

老師像土，沒有土我們不能有穩定的根基；

老是像水，沒有了水的滋潤我們就會幹渴；

老師像風，沒有了風的打磨，我們怎能頑強；

老師拿起粉筆時，頭上又多了一根白髮，當老師拿起書本時，鬢間又多了一些疲憊。

有人說，教師這個職業是個平凡的職業，有人說教師這個職業是一個辛苦的職業，在我而言，教師這個職業是個神聖的職業，老師這個稱號是個偉大的稱謂。他們是在為祖國的未來打基礎，是在為祖國的花朵耕耘，是在為祖國的'明天添磚加瓦。

讓我們不要辜負老師的期盼和辛苦，好好學習，用自己最優異的成績來報答他，來回報他，這也是老師最想要的，最希望的，最欣慰的！

在九月十日這一天，我想對說：老師，在學習這條道路上，感謝有您的悉心教導，感謝有您的一路陪伴。老師您辛苦了，老師我們愛您！

頌師恩作文 23

9月10日是感謝偉大的教師團隊的一天。試想，當我們從幼兒園到國小，從國小到國中，到高中，到大學，最後到社會，是誰讓我們在這個漫長的過程中，從一個懵懂的孩子成長為祖國的棟樑？是老師，親愛的老師。老師像一個勤奮的園丁，用知識的泉水不知疲倦地澆灌著我們，使我們從幼苗長到參天大樹。我要感謝今天教我的所有老師。

我首先要感謝的是我幼兒園的老師。聽我媽說，剛開始的時候，我每天都不想去幼兒園，一進幼兒園大門就淚流滿面。後來老師天天哄我，耐心的給我介紹幼兒園裡像媽媽一樣好玩的東西，讓我漸漸喜歡上了幼兒園。每天上課，老師給我們講好聽的`故事；下課後，和我們一起玩有趣的遊戲，讓我們每天在快樂中成長。不知不覺，我踏入了國小大門。

上了國小以後，教我的老師多了。我沒法一一給你介紹，就說兩個吧。第一個是我的一年級語文老師吳先生。吳老師的教學方法很獨特。她經常帶我們去做一些和學習相關的遊戲，比如識字，構詞法，讓我們在快樂中不自覺的進步。第二個是我三年級的語文老師，姚老師。姚老師對作文教學非常講究。每次她讓我們寫作文，她都帶我們去觀察。比如我們要寫雪松，她會讓我們看一看，在雪松旁邊記住；為了寫螞蟻，她親自帶我們去觀察螞蟻洞，觀察螞蟻如何運輸食物。就這樣，在玩和玩的過程中，我們班的作文成績都是靠上一段樓梯來的。

我還在上國小。我覺得：不管一個人在做什麼，長大後取得了多大的成就，都忘不了老師的栽培！

頌師恩作文 24

人的一生中有很多個老師，但是像她這麼溫柔美麗的老師，我還是第一次見到。

她有一張粉嫩粉嫩的嘴巴，一頭烏黑的長髮，真是美麗極了。她的聲音極其溫柔，鳥兒聽到了她那悅耳的`歌聲，都會跟著唱起來，蝴蝶聽到了，都也會翩翩起舞。我真覺得她不當歌星，那美妙的聲音，就真太虧了。

記得有一次在上她的課的時候，有一句歌詞我唱錯了，一首歌唱完之後，我緊張地等待著她嚴厲地批評。可是這一堂課下來，她一直沒有說我，我感到很納悶。下課之後她把我叫到跟前，說：“點點，你的樂感很好，節奏感也很強，也不會跑調、跑音。但是你有沒有發現，這一次你唱的時候，氣息是不是不太穩？要注意一下，回家要練習哦！”

我驚呆了，她竟然沒有批評我，只是溫柔地告訴我，回家要練習。這樣的話，我能不聽嗎？我很感激她，沒有直面批評我。因此每次上課我都特別積極，生怕哪一次遲到了，也生怕自己唱錯了。

有一次，合唱隊要選幾個優秀的小歌手上臺表演，每個班選一到兩人，輪到我們班選人時，他把機會給了我和另外一個同學，讓我們一起在大舞臺上合唱。那時，我清楚地記得，其他同學都像我兩投來了羨慕的目光。後來，我們在舞臺上表現得很好，得到了名次。這軍功章上有胡老師的一半，是她，給了我們上大舞臺的機會；是她，讓我們勇敢地面對演出；是她，耐心地指導我們。我們感激她！

這就是她，美麗溫柔且善良的胡老師，謝謝您！

頌師恩作文 25

你就像黑夜裡的燈塔，指明瞭我前進的方向。你就像潺潺的小溪滋潤著我的心田。你就像一眼泉水，清澈無比。鮮花中總有特別的一朵，繁星中總有特別的一顆，你在我心目中也是特別的。

在我的內心裡，你是一個不善於表達內心情感的人，總是用行動溫暖著別人的.內心。因為時間過得有點長，我也只記住了他幫助我的兩件事，可這兩件事卻讓我終生難忘。

第一件事，還記得他一個夏天，下午放學時天氣下起了蓬勃大雨，烏雲密佈。我也忘記了拿傘。看著一個個同學都走了，可我卻不知如何是好。但我才想衝出去衝回家的那一刻，一張寬厚溫暖的手掌拉住了我。回頭一看，原來是我們的班主任，在路上他為我撐傘，在路上我們也沒說什麼話，整個氛圍十分的尷尬！他還總是把傘向我這邊傾斜，雨水一點也沒有淋到我的身上。可是當我轉頭看他的時候，他已經溼了大半個身子了，可他卻只是微微一笑對我說沒關係，到了岔路口，我要走的時候，他還把傘遞給了我雖然天氣很冷，但他的行動溫暖了我的內心。

第二件事是我在學校發燒了，迷迷糊糊的，只感覺有一雙手拉著我到了車上，帶著我去了醫院，我好回來後看到他在我旁邊笑著對我說，好點了嗎？我說好多了，那時候我感覺他的語言是那麼的溫柔，我永遠都不會忘記你的。

你是辛勤的園丁，每天灌溉著我們小小的樹苗，希望我們長成參天大樹。我真的非常感謝一直以來特別的你！

頌師恩作文 26

有人說，師恩如山；有人說，師愛如母；有人說，師愛是永不幹涸的心泉：也有人說，師愛是明亮的光輝……我只想說，任何華麗的字眼都無法形容您對我的恩情，如果一定要找詞語形容的話，我想是無法磨滅的，任憑時光洗刷，您在我心中永不會變。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每每唸到這句詩時，我的腦海中立刻浮起您的事情：還記得在某個早晨您沒有來教書，同學們一下課就圍在一起談論您為什麼不來，我們心中忐忑不安，可是第二天的中午您出現了，只見您一瘸一拐的拄著柺杖形單影隻的努力朝我們走來，我們的心猶如針扎似的，我的眼角溼潤了，出於靦腆我沒有扶您一把，但那卻是我一生的遺憾。

您對我的'好我絕不會忘記：初入學堂，我並不是勤奮的學生，常常遲到耽誤同學的課程，您不但沒有批評我，只用您那溫柔的聲音打趣似的提醒我一聲。有一段時間我需要在7：00之前做完作業，您主動提出讓我跟在您身邊，當時有一些同學因為家長沒時間需要您照顧，您已經非常勞累了，可是您每天一吃完飯就立刻輔導我的功課，在您的悉心教導下，我的成績越來越來好，可是您臉上的皺紋也是越來越多。

時光熬人，您再也不能教我們了，我也因為種種原因見不到您了，可是在我的心中，您的音容笑貌永遠不會模糊，您對我的恩情猶如大山般不可撼動！謝謝您，老師！

頌師恩作文 27

那是一節數學課。上課鈴聲響過，老師沒有來到，班裡非常混亂。班長郭號站了起來：“同學們，今天王老師生病了，恐怕不能來上課，我們更應該自覺上好自習課，讓老師的放心。”

郭號話音剛落，王老師就走進教室說：“同學們，對不起，我來晚了。”孫力驚奇的問：“老師，您的病…… ”“你看，我現在不是好好的'嗎？”可是老師面色蠟白 、嘴脣乾裂，顯然發著高燒。

“我們繼續學習應用題…… ”王老師吐的每一個字，講的每一句話，仍是那麼清晰響亮，跟本看不出他是帶病上課。我們正聽的津津有味，突然，幾顆豆大的汗珠從他那和善的臉頰上流了下來，接著，聲音也低了下來，再後就什麼也聽不到了。只見王老師雙手扶著講桌，頭深深地低了下去，好像在看教案。透過頭髮間隙，我看見他的雙眼微閉，眉間緊鎖。顯然，痛苦正在無情地折磨著他。同學們你看看我，我看看你，都為老師捏了一把汗。猛然間，王老師抬起了頭，畫帶笑容，有講了起來。我被驚呆了。

“鈴—— ”一陣鈴響起，王老師鬆了口氣。他拖著疲憊的身子走下了講臺，坐在椅子上，手扶著頭，臉上露出了一絲微笑。是啊，王老師正是以強烈的責任感和對我們真摯的愛才上完這短暫而又漫長的一課啊！

我門被老師這種忘我的精神感動了，眼睛裡噙著晶瑩的淚花，不約而同地把老師圍了起來……

頌師恩作文 28

張老師，在我心中是老師，更是一位永遠的朋友。她如一輪赤朗朗的太陽，柔和的照耀著我，給予我溫暖，給予我力量。

記得一年級開始時，每次考試，我與班內強者總是平分秋色，輪流著做第一把交椅，如果把考試比作“春秋爭霸”，那麼我與眾多高手可謂平分霸權，有權號令全班“諸侯”。

可是到二年級上半學期的期會考試，我只得了十四名，有的.同學對我說：“你不敗的神話終於被打破了。”那時我呆呆地站在那裡，“為什麼會這樣？我一直很努力呀？從此……”我再也無法想下去了，我鬱悶極了，我大聲對著牆壁大喊，得到的安慰只是些許的迴音，微風拂過我的臉，我只覺得涼颼颼的，冰冷冷的。不知過了多久，忽然一雙手輕輕地拍了拍我的肩頭：“你這傻孩子，一直守著第一名，也會累的，給點別人機會不好嗎？別想那麼多了，是不是考試時心理壓力太大了造成這次考試的失誤？”張老師如朋友一般的打趣，讓我心裡一陣溫暖，我哽咽著，不住地對她點頭。她又微笑著摸摸著我的頭說：“再接再厲，我相信你會成功的！我深信，你是最棒的！”……

從那以後，我再也不怕挫折與失敗，因為我的身邊有一位特殊的朋友，她給予我信心，給予我力量，讓我走出泥濘走向明天。張老師，擁有您這樣的朋友是一種幸福！

頌師恩作文 29

有人說：“老師像梯子，載著學生攀登科學的高峰。”每當想到這句話，我就想到我也有這樣一位優秀的老師，那就是我的英語老師。

我的英語老師身材高高瘦瘦的，我最喜歡老師那晶瑩剔透的大眼睛，每當老師笑起來的時候，眼睛就會眯成彎彎的月牙，眼裡充滿慈愛的目光。

記得那天我走在一條鋪滿陽光的小路上，路遇了一片竹林，便想起了一句話：“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。”而老師就像舊竹的老幹，為我們遮風擋雨。有一次我午睡起來，老師讓我們幾個同學去打掃創客教室，本來我覺得那裡不是很髒，結果到那一看，另我大吃一驚，垃圾遍地，地上全是灰塵，還有一塊磚被撬開，躺在地上。這時，老師走過來說：“等我把這打掃完，你們再拖一下地就行了。”老師剛剛上完課，還在用手擦著額上的汗，只見她拿起掃帚，馬不停蹄的打掃起來。看到老師這麼辛苦，我們也加入了打掃的隊伍中，不一會，創客教室又變得一塵不染了。到了晚上，我準備回家，路過老師的辦公室，看見老師還在埋頭批改著孩子們的作業，電風扇呼呼的吹著，小山似的'作業本擋住了老師的側臉。

看見這樣的情景，我不禁想，是老師手把手地我們寫字，在我傷心難過時安慰我，而此時此刻又在放學後，為我們修改作業。

這就是我的老師，一位值得尊敬的老師。

頌師恩作文 30

爸爸媽媽是生我們養我們的人，我們要孝順他們。老師是教我們知識的人，我們應該感謝老師。

記得上學期的時候，上課的時候會不自覺的和旁邊其他同學說話。我以為老師不會發現，沒多久，細心的老師發現我們在班裡偷偷說閒話。當時我怕老師發現了會好好懲罰我們，但她沒有那樣做，而是耐心地“講道理”我們。這就是為什麼你不能在課堂上說一些和課本無關的話。這是我們關心的問題。所以，我們不能因為老師批評我們就對老師有意見，因為有時候批評比鼓勵好。如果我們知道老師對我們的看法，那麼我們就會進步得更快。

再比如：有一次，我的講稿沒有按照老師的要求和標準寫完，老師中午就離開了我們，不讓我們去吃午飯。這是我想不通的`。英語演講稿不是不完整嗎？你為什麼不讓我們去吃午飯？我在抱怨老師。再冷靜的想一想，老師是為了我們好，所以當我知道老師這麼做的原因的時候，我並沒有抱怨老師的處罰。因為批評也是老師愛同學的一種方式。

現在我想通了：老師一般都是為了自己好而批評我們，希望我們進步快一點，以後不要抱怨老師。

在我心目中，好老師是這樣的：對同學負責。

雖然我們在一起一年了，但我記得老師對我們的愛。希望老師以後工作順利，開心，有個幸福的家庭。