我的快樂作文15篇(合集)

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的快樂作文1

我的快樂，很簡單。只要給我一本書，我就很快樂。

還記得書上說，書是一葉扁舟，能帶我在知識的海洋裡遨遊。書是一陣輕風，為我們驅除夏日酷熱。書，是一座階梯，使人們一步一步地向前進發。所以在我的心裡，一直都覺得我最快樂的事情，就是讀書。

還記得我小的時候，望著蔚藍的天空，坐在媽媽懷中，聽那幾個耳熟能詳的故事。在慢慢的思考著，沉思著。理解著人物的個性，心理活動。漸漸的，我開始喜歡上書了。

國小一年級時，慢慢地我已開始學會認字了。媽媽的閱讀已經不能滿足我的興趣了。於是我便嘗試著讀書啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領悟著，漸漸得，我真的能開始閱讀了。我又找來了幾本書，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能否找到四字詞語，以便我日後的積累。

漸漸的，我開始領悟書中人物的`個性，因為我之前看書就像囫圇吞棗。讀到五年級時，我開始“博覽群書”。看《水滸傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚。《三國演義》中趙雲的長阪坡救阿斗膽量過人，關雲長的單刀赴會，諸葛亮的聰明才智。都讓我無不動容。就這樣，一復一日，年復一年，我真的喜歡上了閱讀。

這就是我的快樂，十分的簡單，就可以達到的快樂。我愛讀書!

我的快樂作文2

我的快樂書籍就像一枚開心果，使你笑逐顏開；書籍就像一位你好朋友，在你傷心時給予你最大的幫助；書籍也像一位慈愛的護士，時刻撫慰著你身心上的缺憾……------題記和很多人一樣,讀書是我的快樂之源。從小，我便喜愛讀書。年幼時鐘情於一個個童話故事，它們像一塊磁石全美一樣牢牢地吸引著我，我便如飢似渴的.讀起來。那跌宕起伏的故事情節，使我緊張激動；那一幅幅目不暇接的優美插圖，使我心曠神怡；那引人深思的人生哲理，使我遨遊在童話世界，品嚐著人世間最豐盛的大餐，汲取珍貴的營養，真是令人十分興奮！就這樣，他們陪伴我度過了一個春秋光陰似箭，日月如梭，我已經是一箇中學生了，隨著我年齡的增加，昔日書架上一堆堆的童話書被替代成了《上下五千年》，《名人名言》，以及各類名著。翻開厚厚的《上下五千年》，古今的一幕幕掠過眼前。我看到了，那是秦始皇，他滅六國，建立大一統；他焚書坑儒，推行暴政……我還看到了漢武帝，他的雄才偉略，稱霸於世；他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛……千百年的風雲更替，各個王朝的興衰更替展現在我眼前使我回味無窮。翻開《假如給我三天光明》，海倫凱勒那堅強不屈的精神使我從中讀出了奮鬥、堅強與愛。她的傳奇一生帶給我驚異與感動，於是，每當我遇到困難時就會想起她，便又充滿了鬥志。“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們去挖掘；書就像指向標，指引我們前進的道路……書帶給我知識，也帶給我快樂。讀書，充滿了樂趣，我愛讀書。

我的快樂作文3

之所以我暑假喜歡回老家湖南，是因為家裡小區有游泳池可以游泳，再者爺爺可以輔導我的學習，而奶奶負責教我游泳，她不會遊，卻教會了四個人，太厲害了。

我會遊蛙泳和自由泳等泳式，因為可惡的鼻炎，仰泳我怎麼學也學不會。另外，我還會潛水、衝浪和三米跳水。

一開始學蛙泳時，奶奶要我先吸一口氣，把頭埋進水裡，把氣從鼻子裡吐出來。反覆後就是換氣。腿部動作是：把腿伸直、合攏、再把腳掌併攏，跨綞開，然後把腳掌分開，腳形成了個直角，把動作連貫起來，腿部動作也學會了，手先合攏，伸直並放在前胸，兩隻手各往旁邊劃開水，最後將手劃到腋窩邊（手指要併攏），把動作要領掌握，動作做到位，你的蛙泳一定遊得很出色，後來，我能兩分鐘以蛙泳的方式遊400米了。

有一天，游泳池裡發生了一件趣事，我打算嘗試仰泳的`滋味，說不定能學會呢，說罷就捏鼻子游了起來，我透過游泳鏡看到了湛藍的天空，以為可以換氣了，其實我還在水裡呢，於是就吸了一口“空氣”，搞得我連喝了好幾口池水。

游泳既能鍛鍊身體，強身健體，還能在危急關頭解救自已，幫助他人，這不是兩全其美的事嗎？

清澈的水裡，曾留下我健康的身影，而清澈的水裡倒映著的，是奶奶那慈祥的、微笑的面容，是她那微駝的背影。

我的快樂作文4

我的生活是快樂的，因為我的每一天都是充實又充滿樂趣的。從早上進校門的那一刻，一天的生活就已經排滿，幹完之日後上樓交上昨晚一晚上的結晶——作業，隨後，一天的課程就開始了，課上學習，課下總結梳理，一天就這樣不知不覺的過去了，晚上，載著一天學習的那沉甸甸的知識準備回家檢驗自己的勞動成果，騎著車走在回家的路上，涼爽的晚風吹去一切疲勞，讓人的心情格外好。

晚上回到家，一頓香噴噴的晚餐過後，，坐在書桌前靜靜的做著題，每當做完一張卷子，把它展開，看著那麼多題都成為了自己的手下敗將，心中的自豪感不言而喻。每逢雙休日，週六早上看著作業本上一條又一條的作業密密麻麻的記滿了一大張紙，心中自然不免產生一些不悅，而當通過自己的努力，將這些作業一條一條的完成後，總會覺得，我的生活原來一直是快樂的`。

完成了作業，閒暇時隨手從書架上取下一本書，坐著靜靜的閱讀，冬日的陽光透過窗戶，灑在身上，暖暖的，十分舒服，名著中的語言多半是十分優美又富有張力的，坐在沙發上，品味著書中的語言，書中那淡淡的油墨香也忍不住跑出來，鑽入鼻中，在冬日的陽光下，捧一本好書閱讀，很是愜意。

我的生活是快樂的，看似很忙碌，實際上充實的生活才算得上是快樂的生活。

我的快樂作文5

快樂就像在天上高飛的風箏一樣，雖然你看不見它，但線在你手中，它不會飛遠，只要你願意，快樂就會隨時圍繞著你，知道永遠，在我的世界裡，有許許多多的快樂在向我招手。

古語曰：“學海無涯苦作舟。”可我卻感到學習雖然辛苦，從中體驗到的快樂卻是無與倫比的。

課堂上，老師親切、和藹地為我們傳授知識，鼓勵、肯定的眼神，讓我敢於暢所欲言的.發表自己的觀點，從來不用擔心說錯被老師批評，融洽的課堂氛圍讓我愛上了課堂。通過課堂上的學習，我的知識不斷豐富。能夠聲情並茂的朗誦課文;能夠在冥思苦想中解決一道道數學難題;能夠在英語測驗中脫穎而出，每當這時，老師們總是鼓勵我，同學們總是讚揚我，這種感覺真是比得到任何禮物都要幸福、快樂。

偶爾，煩惱也會降臨我的頭上，影響我的情緒，但是，我可以通過“心情日記”向老師傾訴，在那裡，老師會為我保守祕密。幫助我化解煩惱，讓快樂重新回到我的身邊。

在一週一節的心理課上，我學了和別人分享快樂。前不久的：“語文周”活動中，我和同學李陽一起報名參加了演講比賽專案，這可是我的強項。很快，我就背熟了稿子並配上了動作，而李陽內向，不善表達。這是王老師讓我去幫助她，我爽快地答應了，我竭盡全力地為她指導演講時的語氣、語調，還幫她配上了動作。在我的幫助下，一向膽小聲輕的李陽取得了三等獎的成績。這次活動加深了我們之間的友誼，也讓我感受到學會分享，會給自己帶來更大的快樂。

我是個無時無刻都感受快樂的女孩。因為我有許多獲取快樂的途徑。我很快樂，因為我有一顆感受快樂的心!

我的快樂作文6

這個學期開學不久，學校安排我們二年級舉行一次講故事比賽活動。每個班都要選出5至6名同學參賽。於是，各班都在緊鑼密鼓地挑選參賽選手，我們班也不例外，在班裡經過層層篩選，我終於可以代表我們二（3）班參賽了。比賽這天，秋高氣爽，晴空萬里無雲。柔和的光線照射了整個操場，同學們個個精神抖擻，就像一朵朵盛開的小花，可愛極了。當主持人老師宣佈有請3號選手上場的時候，我的心撲通撲通地直跳，好緊張哦！因為我是我們班第一位上臺的選手。

這時，我的`班主任似乎看出我緊張的樣子，就走過來撫摸著我的頭說：“曾琦同學，不要緊張，就當做是一場練習吧。”老師的安慰和鼓勵，使我的心情慢慢地平靜了下來，邁著穩鍵的步伐走了上場，向老師和同學們敬了個隊禮。然後，口對著話筒說：“老師、同學們大家好，下面我給大家講的故事名字叫《漁夫和魔鬼》。”我上場以後總覺得老師在鼓勵我，使我增加許多勇氣和信心。聲音清脆巨集亮，越講感情越投入。把故事講得更生動、形象，臺下傳來一陣陣的掌聲。等第15位選手講完以後，主持人老師向大家公佈本次講故事比賽獲得第一名的是：故事的名字叫《漁夫和魔鬼》。這時，場下歡聲雷動，老師和同學們紛紛向我表示祝賀，我高興地跳了起來，此時我的心像喝了蜜一樣的甜。這是我長這麼大最快樂的事了。

我的快樂作文7

快樂的童年無憂無慮，快樂的童年無拘無束，快樂的童年無牽無掛。在這五彩斑斕的絢麗世界裡，我快樂地成長。

小時候，在商場裡，我總是眼巴巴地望著那些毛茸茸的小娃娃，十分渴望能夠擁有它們。於是我爭著、吵著要爸爸媽媽給我買。每當這時，爸爸總會慈愛地把我抱起，讓我從中挑選一個最漂亮的，然後買下來給我。那時的我快樂極了，手裡抱著娃娃，怎麼也不肯放下。

長大了，我漸漸地迷上了音樂。一聽到動聽的歌，我一定會靜靜地坐下，仔細聆聽。一到週末，我就捧著心愛的MP3，抱著可愛的“懶羊羊”抱枕，坐在床頭，享受著音樂的神奇。時不時地跟著哼哼嘰嘰，就連媽媽想要和我說話，都得對著我的耳朵大吼大叫，要不，我可緩不過神來。我快樂，因為音樂，我沉醉在美妙的'音樂中，體會快樂。

而現在，我則對書本愛不釋手。只要遇到陽光明媚的好日子，我就會坐在陽臺的小靠椅上，拿著一本書聚精會神地讀著。我會想入非非，把自己幻想成故事當中的主人公，體會著人間的百感交集。《賣火柴的小女孩》讓我泣不成聲；《父與子》讓我捧腹大笑；《福爾摩斯探案集》讓我對偵探的敬佩之情油然而生。讀書，讓我快樂！我細細地琢磨著書本中的每一個字，品味著書本中的每一句話。時常，溫暖的陽光還會輕撫著我的小臉，如果是你，能不快樂嗎？文字表達著一種無法言傳的快樂情緒，我相信，這種快樂會伴隨我成長。

羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少對美的發現。其實，快樂也是如此。只要你在心底告訴自己：我快樂，我要抱著一種快樂的心情對待每一件事物。那麼，你將會驚喜地發現，快樂很簡單，成長很幸福。

我的快樂作文8

我的生活是快樂而又充實的，其實生活中到處都充滿樂趣，只是我們沒有細心去觀察，哪怕留意一件小事，你也會感到快樂。

快樂就在我們的身旁，這些快樂是再也無法平淡的小事，比如在我們生活的城市中，人們有的鍛鍊身體，一起聊聊家常，有的在公園裡外各種有趣的遊戲，到處充滿了童聲的歡笑，還有的拿著放大鏡觀查草中動物的去向，這一切都充滿了快樂，都是那樣的無憂無慮。

春天的我是快樂的，每到這個時候，我都會跟夥伴們去公園裡呼吸一下新鮮的空氣，採幾朵美麗的迎春花，戴在手上和脖子上，面臨著春天的微風，感受一下新春的氣息。夏天的我是快樂的，每到這個季節的'傍晚，我都會到公園裡散散步，看著遠處那一輪皎潔的明月，耳旁聽著蟬的叫聲，那是多麼美好。夏天的暑假，我都會在鄉下度過，都是我最快樂的時候，早上我都會給菜園裡的花草樹木澆水，呼吸著新的空氣，背誦著一篇篇的課文。晚上，奶奶拿著芭蕉扇和我到樹下乘涼，給我講著一個個故事。回想起來，真是快樂。

秋天的我是快樂的，看著傍晚那美好的景色和農民豐收後的喜悅，我和夥伴們在這金色的秋天你追我趕，快樂極了！

冬天的我是快樂的，雪花慢慢地從天空中飄落下來，我總愛到雪地裡滾雪球，堆一個個大大的雪球，來和同伴們比誰堆得大

我的快樂生活就是這樣，雖然平淡，但我卻感到很快樂！

我的快樂作文9

說起中國文化，有人想到博大精深的漢字，有人想到悠遠的上下五千年，還有人想到各類偉大發明……而我，對那古詩情有獨鍾。

我樂，與杜甫“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”一起樂，誰能懂得這位“醉裡眉攢萬國仇”詩聖生平第一首快詩，誰能曉得這位憂國憂民的詩人的.“喜欲狂”？“安史之亂”結束，我怎能不隨他一起樂？

我笑，與李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”一起笑。“千金散盡還復來”李白賜還後卻樂觀的心情，有人理解嗎？沒有！柳暗花明又一村，李白豁達一世，雖無高官。但也活出了精彩，留下詩仙的美譽。這種積極樂觀，我又怎能不隨他一起樂呢？

我愁，與李清照“這次第，怎一個愁字了得”一起愁。“應是綠肥紅瘦”記載了她歲月的消逝；“守著窗兒，獨自怎生得黑”描繪了她失夫的悲痛；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”哭訴出她悲涼的處境。是啊，國破家亡，我怎能不和她一起愁？

我讀詩，我快樂。我樂於品詩，我樂於瞭解詩人心懷。當嘴裡吐出一連串的文字，我欣喜我又背下一首詩。淚滿眼眶，我隨詩人而悲；仰天大笑，我隨詩人而樂。我快樂，快樂人生有詩作伴；我幸福。幸福人生有詩相隨。

一人，一詩，一知己。生活如此快樂、美好！

我的快樂作文10

語文對我來說，是我快樂的源泉，怎麼說呢？不管是閱讀，背誦，默寫，我總能找到其中的快樂。

在學校裡，每週都有閱讀課，每次閱讀課都令我那麼開心快樂。因為我可以捧起我的好書如飢似渴地讀著，專心致志，津津有味，靜謐安詳。看著書中優美的文字，我心裡會跳躍起來；看著書中那些搞笑的句子，我會情不自禁地笑起來；看著書中悲傷的句子，我也會變得憂鬱起來。總之，閱讀使我快樂，學習語文也使我快樂。

每天早上的背誦，雖然老師有時佈置的任務有些多，但我還是努力完成。最近，我們背誦的《關雎》是關於愛情的，“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”，多麼美的文字，多麼美的畫面，多麼美的意境，多麼美的情感，每次讀它，總會讓我不由自主的笑出來，因為這愛情離我們很遙遠，又十分切近。這就是背誦的快樂，也是語文中的快樂，這一切的快樂都是那麼真實。

默寫雖然既緊張又激動，但我還是喜歡這種感覺，它是多麼的刺激。看著一個個文字在我的筆尖流瀉，彷彿是一朵朵綻放的花蕾，思緒飛轉，春色滿園，成就感爆棚。當然，偶爾的疏漏也能讓自己“知不足而自反也”，繼而“知困而自強”，不斷獲取知識，充實自己。所以，默寫也是快樂的，語文中的快樂，別具一格的快樂。

學習語文的`快樂不僅來自書本，還來自與別人交談時的激情與認真。每個人都說出自己的想法，開始探究問題而形成一個更好的答案，這難道不也是學習語文的快樂嗎？

我喜歡語文，因為能使我感受到快樂，它有著各方面的綜合，有著不竭的快樂源泉，我的語文，我的快樂！

我的快樂作文11

生活中，人們有不同的能力，有的人會畫畫，有的人會唱歌，有的人會跳舞……在眾多的能力中，我覺得有一種能力是至關重要的，那就是——快樂，只要你擁有了快樂這種能力，你的生活就會變得更加豐富多彩。

快樂可以使傷心的人忘記煩惱。當你因為考試失利被老師、家長批評時，你會傷心，會煩惱，你一定覺得自己離快樂太遙遠了。其實不然，想一想老師對你的要求嚴，那是因為老師重視你；父母呵責你，那是因為他們愛著你。想著這麼多的人關心著你愛著你，你是多麼的幸福、快樂啊！趕快拋開你心中的不快，扔掉你心中的煩惱，讓快樂歸家，爭取下一次考試的勝利！

快樂可以使你在遇到困難時能樂觀對待。當你遇到難題，絞盡腦汁也做不出來時，你的`同學走過來拍拍你的肩膀，說：“不要氣餒，快樂一點，你一定行！”聽了朋友的鼓勵，你的心情變得開朗起來，人也精神起來，快樂起來。再去看困難的時候，你會覺得那隻不過是小菜一碟，滄海一粟。

快樂可以使你危急時絕處逢生。當你迷失方向，會感到孤單寂寞，這時，你會想到和家人、朋友在一起快樂的日子，於是，你鼓起勇氣，滿懷信心地尋找回家的方向。只有快樂可以帶領你尋找到正確的方向，讓你和家人團聚。

每個人的生活都離不開快樂，而生活中有許許多多的快樂，就看你有沒有一雙慧眼，挖掘生活中的快樂源泉。

朋友，振作起來，向快樂出發！

我的快樂作文12

每個人都有自己的快樂，小朋友得到自己愛吃得巧克力就很快樂，學生得到滿分就很快樂，有些人買到自己喜愛的東西就很快樂……而我的快樂就是去公園喂鴿子。

那是一個陽光明媚的天氣，我和媽媽一起來到了公園，我用一元錢到小賣部買了兩袋玉米粒，來到鴿子的領地。鴿子們長著尖尖的嘴，烏色的羽毛，那水汪汪的小眼睛，長得非常可愛，胖嘟嘟的。

我一開始小心翼翼地把玉米粒扔到鴿子面前，慢慢往前移動，生怕自己被鴿子啄傷。可鴿子受驚了，一隻只展開翅膀，飛向天空。可過了一會兒，鴿子經受不住美食的誘惑，陸陸續續地回來了，站在玉米粒後面，它們嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“誰敢第一個去吃玉米粒誰就當我們的大王。你們說好不好？”“好好！”一隻小點的鴿子很勇敢，她一小步一小步地試探地走一點兒，看看我，吃一粒玉米粒，再看看我，一下，兩下，其他鴿子看了，一個接著一個，陸陸續續地向前搶著吃玉米粒。我見他們一點都不害怕了，我把一些玉米粒倒在了手裡，把手放在地上，小鴿子還是小步小步地向我移動，在我手上啄一下，看一看。我撫摸著它們的羽毛，軟軟的，滑滑的`。

最後我把玉米粒放在手上，站起來，等著鴿子來吃玉米粒。不一會兒，一隻鴿子飛下來，停在我的手上，歡快地吃著玉米粒，又一隻鴿子來到了我的手上，有的在我頭上，有的在我肩膀上，緊緊抓住我，雖然有些生疼，但是，我還是堅持一動也不動，怕被驚動了它們。

這時，媽媽拍下了一張照片，每當我看到那照片，就會很快樂，這就是我的快樂。

我的快樂作文13

春姑娘邁著輕緩地步伐走向大地，看！春天的櫻花在大地上紛紛綻放，柔柔的清風，在水面上脈脈流淌。春天的朝陽，能照亮你的整個心房！如此旅遊佳季，我們一家三口決定去登泰山。

“我們出發嘍！”明媚的陽光如同我現在的心情，歡快，明亮，我們一家開始了登泰山之旅，汽車很快到達了目的地，“天哪！”我被這巍峨的泰山所震撼。山峰直插雲霄，好似高峰入雲，白白的雲朵和剛硬的泰山，剛中有柔，柔中有剛，泰山真不愧是五嶽之首！

山頂會是什麼景象呢？好奇的我決定要一探究竟，來到山腳的石階，旁邊的景色如同畫卷一般深深迷醉了我，翠綠的青草上依稀可見晶瑩的露珠，在柔和的陽光下折射出耀眼的光芒，散發出泥土的芳香，零星的野花讓單調的色彩有了變化和亮點。“快走了”在爸爸的催促聲中我才依依不捨地離開了美景。

整齊的世界，清新的空氣，時不時的鳥叫讓我的心沸騰起來，“一一，一二一。”我在心裡給自己打著節奏，不一會兒就跑出很遠，這讓我心裡充滿了成就感。

“咦？是小紅麼？”“對呀，你也來爬山”“嗯”“咱倆一起吧”"好啊“溫暖的'陽光灑在我倆身上，討論著班裡的趣事軼聞，不時的笑聲傳出，遇到困難的地方，互相幫一把，在這巍峨的泰山中，欣賞沿途的風景，也收穫著友情。

當我倆登上山頂，俯視山下，還真有一種”會當凌絕頂，一覽眾山小“的豪邁情感，連綿起伏的山配上若隱若現的雲，加上樹木青蔥的景象，讓人有墜入仙境的錯感，如同”世外桃源“一樣令人陶醉。

快樂的旅行即將結束，這一路我收穫了美麗的美景，更收穫了友情，想到這，臉上不禁泛起了淡淡的笑容……

我的快樂作文14

暑假就快結束了，我也該總結一下了。這個暑假髮生了許許多多快樂的事情，我就挑一件事來寫寫吧！

那一天早晨，我手忙腳亂地刷完牙，洗完臉，吃完早餐。媽媽就把我送到了商貿中心。那裡早已站滿了大人和小朋友。我一下車，就見到了我的好朋友——劉昱函。這些小朋友都是參加廠裡組織的一個活動，我也不例外。這個活動就是“長虹電視探索之旅”，就是到廠裡的各個部門去參觀。

首先，我們來到長虹電視展廳，來參觀長虹製作的電視。為了讓我們都體驗到電視，就把我們分成兩隊，一隊去玩電視遊戲：水果忍者。一隊去玩憤怒的`小鳥，每人只有一次機會，過關了還有獎品。到我玩時，我非常緊張，因為到現在，只有一個人拿到了獎品。我用手操控小鳥打豬，最後，還是沒通過，不過，我很開心。玩完了遊戲，我們就自由參觀別的電視。我看過了3D電視，觸屏電視等等。

接下來，我們到了機芯廠。我原以為廠房裡是潔白的，可進去一看，不是白的，而是綠的。給人一種環保，清新的感覺。傳送帶把印製板送到叔叔阿姨面前，他們便開始外掛，插完後，有傳送過去。要是速度跟不上，可就斷線了。

接著我們還參觀了別的地方。

參觀了一上午，我也懂了不少。這個活動既然我知道了電視的生產過程，也讓我知道了父母怎樣工作。為什麼工作？因為我，要供我讀書，吃飯，生活。為了對得起他們那樣辛勤地工作，我要好好學習，考一個好成績來報答他們。